石排镇中心小学电脑绘画比赛方案

石排镇中心小学电脑绘画比赛方案（10篇）

1.石排镇中心小学电脑绘画比赛方案 篇一

老颜集乡中心小学“迎元旦”绘画比赛活动方案为了全面推进素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，学校决定举办迎“迎元旦”绘画比赛。现将有关活动内容和要求通知如下：

一、比赛时间：2012年12月13日

二、比赛地点：学校电教室

三、参赛对象：

二至五年级每班推荐8-10名优秀同学参加。

四、比赛内容及学具准备：

内容：二年级以《快乐游戏》为题，作一幅蜡笔或水彩笔画，表现快乐游戏的场面。三年级以《美丽的花园》为题，作一幅蜡笔或水彩笔画，表现出生活中你见到的或想象到的美丽花园的美。

四、五年级以《未来的学校或村庄》为题，作一幅蜡笔或水彩笔画。

画具： 蜡笔、水彩笔（自备）；四开绘画纸（二年级16开）

五、作品要求：

1、比赛用纸统一发给，用规定纸完成作品。

2、在画纸的左边注明题目、班级、姓名。

3、布局合理，大胆使用色彩，不准临摹。

六、奖项设置：

各组比赛超时者不参加评奖，比赛结束后由专业教师评比，每年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2.小学生绘画比赛活动方案 篇二

为结合“创建民族团结”活动，丰富学生的课余文化生活，展示我校学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：

一、绘画比赛内容：

比赛时公布

二、活动目的：

通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

三、活动时间： 2013年11月13日下午第三节课

四、活动地点：六年级（2）班

五、活动对象： 各班2名同学

六、评委：

杨忠旦巴

周先加

肉旦才让

多杰端智

余小珍 统分员： 赵雪薇

拉英红

七、比赛具体内容以及要求： 1）比赛内容分低年级组、高年级组

2）作者在规定时间（一小时内）根据绘画主题创作一幅主题鲜明、内容新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限；

3）所有参赛选手必须在作品的背面注明自己的姓名及班级，方便评比记录。

八、作品要求：

符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。

九、评分标准：

主题突出2分，有创意2分，画面设计2分，色彩处理2分，绘画技巧2分。（共10分）

十、奖项设置：

一等奖（1名）二等奖（1名）三等奖（1 名）

教学管理处

3.石排镇中心小学电脑绘画比赛方案 篇三

为了丰富学生的课余文化生活，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：

一、绘画活动主题： “我心中最美的图画”

二、活动目的：

通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

三、活动时间： 2011年11月21日—25日

四、活动对象：全体学生

五、评委：戚贤宇、赖崇林、周君娇、钟发雷

六、比赛具体内容以及要求：

1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组。

2）1 — 6年级全体学生参加，美术老师对学生作品进行筛选；每班再选出10幅以下优秀作品参赛。

3）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限。

4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。

七、评分标准：

符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。

八、奖励办法

奖项分别按照各年级组设置： 一、二年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6 名）三、四年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6 名）五、六年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6名）

4.石泉中心小学感恩演讲比赛方案 篇四

活动方案

一、活动目的：

感恩是一种文明，是一种品德，更是一直责任。在构建和谐校园的今天，我们更要注重传承和发扬中华民族的感恩美德，倡导、弘扬感恩文化，努力营造“学会感恩，乐于奉献”的良好氛围。引导全校同学学会感恩，感恩他人，感恩社会，感恩自然，帮助广大同学树立正确的世界观、人生观，使同学们在良好的氛围下成长。

二、活动主题：

怀抱感恩，奉献真情

三、活动对象：

我校全体学生

四、活动时间、地点：

时间：2013年12月22日下午2:20 地点：会议室

五、演讲内容及要求

1、演讲内容要求围绕“怀抱感恩，奉献真情”的主题展开。体裁不限。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、号召力和时代感。

2、表达形式多样，选手可以从各种角度阐述感恩对社会、对校园、对个人的重要作用。

3、演讲过程要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲限时一、二年级3分钟左右，三至六年级5分钟左右。

六、活动工作人员安排：

主持人：张学敬

评委: 王素红 丁建华 王爱生 贾世芳 张俊华 董瑞萍 马梅云王月华

七、比赛要求及评分标准：

1、所选内容必须贯穿礼仪常规，内容积极健康向上，具有教育性、示范性。（2.5分）

2、演讲生动形象，声情并茂、让观众收到教育启发并产生共鸣。（2分）

3、要求着装干净整洁，大方、适合演讲。（1分）

4、普通话标准，声音宏亮，有感染力。（3分）

5、势态语自然，烘托主题内容，表情丰富，台风好。（1分）

6、时间控制在2—5分钟左右。（0.5分）

八、表彰办法：

1、低、中、高年级分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2、按班级均分评出两个最佳组织奖。

九、活动流程：

1、播放音乐《感恩的心》

2、主持人介绍活动目的、评分标准及评委

3、参赛选手依次比赛

4、评委点评

5、宣读成绩，公布获奖名单

注：

1、各班在比赛开始前10分钟自带板凳排队进入会场。

2、各参赛选手必须遵守比赛顺序。

3、各参赛选手及学生必须从始至终听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

5.中心小学参加区篮球比赛组织方案 篇五

为迎接相城区小学生篮球比赛，保证运动员交通、比赛安全，并在比赛中赛出风格、赛出水平，特制定此方案，具体如下：

一、成立领导小组，确定分工。

副校长E全面负责各项工作；分管教导王忠兴负责比赛后勤工作；教研组长夏勤丰具体负责安全工作；教练员张明、屈祺炜负责赛纪赛风及场上比赛工作。

二、安全工作。

1、召开篮球比赛预备会，加强学生安全、卫生及赛纪赛风教育。

2、把每场比赛时间及学校集合出发时间、返校时间打印出来，发给学生家长。

3、了解并记录每位运动员家庭住址、联系电话，和家长沟通确定接送问题，如家长接送有困难的学校负责派车接送，确保每位运动员准时集合、安全到家。具体由教研组长夏勤丰负责。

三、后勤工作。

1、联系好接送车辆，负责路上安全。

2、准备好矿泉水、点心等食物。

3、带好纱布、消毒药水等常备药品。

四、比赛工作。

1、教育运动员尊重对手，团结协作，赛出风格，赛出水平。

2、教育运动员不乱丢垃圾，保持赛场内外环境卫生。

6.中心小学集体舞比赛的活动方案 篇六

指导思想

为迎接高新区对大课间活动的检查评比，提高集体舞的`质量，培养学生集体主义精神和落实“阳光体育”工程，经研究，我校决定举行全校集体舞比赛。

参加对象：一至六年级全体学生

比赛时间 4月12日开始(上、下午大课间活动)

比赛地点 学校操场

比赛内容 集体舞——小白船

比赛方法及安排

1、以班级为单位，以抽签决定比赛顺序。(遇特殊情况顺延)

2、12日上午大课间活动时间 五、六年级比赛

12日下午大课间活动时间 三、四年级比赛

19日上午大课间活动时间 一、二年级比赛

评分标准 总分10分

要求

动作准确、整齐、优美，与音乐合拍。

记分及奖励方法

去掉一个最高分和最低分，计综合分，按分数高低设一、二、三等奖(其中四年级为一、二等奖)。比赛结果将纳入学期结束工作考核。

注意事项

1、本次比赛本着全员参与原则，各班除个别特殊学生不参加比赛外，不得有其他学生无故缺席。

2、各班要认真组织学生进行集体舞的训练。

3、各班班主任要事先对学生进行纪律、安全教育。

7.金中镇中心小学演讲比赛实施方案 篇七

为推动党的群众路线教育实践活动深入扎实开展，进一步加强教师职业道德建设，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬和培育当代教师教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的职业情操，推动教育实践活动取得更大实效，根据开群组办发„2014‟17号及开教党通„2014‟12号文件要求，结合我校实际，经我校党的群众路线教育实践活动领导小组研究，决定在我校开展以“清正务实转作风,全域发展建小康”为主题的党的群众路线教育实践活动主题演讲比赛。具体实施方案如下：

一、成立领导小组

组长：张廷扬吴文华

成员:黄志华黄梅聂琼刘华刚 罗远国

二、比赛参赛对象

全校教师参加。

三、比赛要求

1.演讲内容：各参赛选手要结合自身思想和工作实际，紧扣党的群众路线教育活动根本要求，以“清正务实转作风，全域发展建小康”为主题，围绕全心全意为人民服务，结合自身和身边的事迹，体现教师志存高远、爱岗敬业，为人师表、教书育人、关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为，讲贴近老百姓的话，办贴近老百姓的事，做贴近老百姓的人展开演讲，讲心得、谈体会。演讲内容要观点鲜明，立场正确，以理服人，以情感人。演讲稿题目自拟。

2.演讲形式：表达形式多样，体裁不限，主题鲜明，观点明确，具有创新性和时代感。

3.演讲稿要求必须原创，禁止抄袭。

4.演讲过程中要求：语言流畅，有较强的感染力。5.演讲时要求尽量脱稿，时间限制在5-8分钟内。

四、比赛时间

1.比赛时间定于2014年4月25日下午进行，采用抽签顺序制，比赛选手按抽签次序依次上台演讲。

2.报名时间：请各位老师于4月23日前到党支部黄志华老师处报名。演讲稿电子版于4月24日前发送学校QQ群中。

五、比赛评选及奖励

1.评委：张廷扬吴文华朱芳宋乃丽黄志华。统分：常邦友

2．评分办法。采用10分制进行评判，要求思想内容和表达形式相统一；评委当场亮分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余分值的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。

3.比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名，其他为优秀奖。对所有报名参赛的选手都进行奖励。

附：

1、演讲参赛报名表

2、演讲比赛评比标准

金中镇中心小学党的群众路线教育实践领导小组

2014年4月17日

附1 参赛者报名表

附2：

“清正务实转作风,全域发展建小康”演讲比赛评分标准（10分）

1、内容（4分）：

(1)观点正确、鲜明，主题深刻突出（1分）。(2)角度新颖得当，内容充实、事例突出（1分）。(3)逻辑严谨，说服力强（2分）。

2、技巧（5分）

(1)语言表达：普通话标准流利，吐字清晰，语速适当，声音洪亮，用词恰当（3分）。

(2)仪表形象：着装大方得体，举止从容大方，精神饱满，态度亲切（2分）。

3、时间控制（1分）

8.港大中心小学整班朗读比赛方案 篇八

为切实提高学生语文素养，促进各班学生整体朗读水平和能力的提升，展示学生热爱学习、蓬勃向上的精神风貌，经学校研究决定举行我校整班朗读比赛。为落实好此次朗读比赛任务，现将有关事项布置如下：

一、参赛对象：学校1～6年级共31个班级

以班级为单位，人人参与。由各班语文教师负责落实朗读训练的指导，切实有效地帮助学生提升朗读水平，展示班级风采。

二、比赛时间： 1月15日 (周四)

三、参赛内容：比赛篇目由评委当场抽取

在1～6年级苏教版语文教材中各选取6篇课文备选，朗读比赛时分年级现场抽签选取其中1篇为参赛朗读内容，同年级各班朗读同样的内容，学生现场朗读。

注：整班朗读比赛备选课文

一年级： 《5 家》《6 东方明珠》《7 秋姑娘的信》《 9大海睡了》《11 冰花》《13 小河与青草》

二年级：《1 秋游》《10 狼和小羊》《14 梅兰芳学艺》《15大禹治水》《20美丽的丹顶鹤》《23 夕阳真美 》

三年级：《4 做一片美的叶子》《5 北大荒的秋天》《7 拉萨的天空》 《10哪吒闹海》

《16 石榴》《18小稻秧脱险记》

四年级：《 4 秋天 》《 9 泉城》《10 九寨沟 》《11田园诗情》《13开天辟地》《23 雾凇》

五年级：《4 去打开大自然绿色的`课本》《13在大海中永生》《16黄山奇松》《18 莫高窟》

《14 高尔基和他的儿子》《25 黄鹤楼送别》

六年级：《3 把我的心脏带回祖国》《7 船长》《9 小草和大树》《12 姥姥的剪纸》

《15 青海高原一株柳》《 16 草原 》

四、评比办法：组织全体语文老师及学校领导、中层参与做评委，根据朗读评价标准按年级评选出整班朗读水平优秀的班级，按年级各设一、二、三等奖若干。

评委老师安排： 六年级评四年级 五年级评三年级 四年级评二年级

三年级评一年级 二年级评六年级 一年级评五年级

附：整班朗读评价标准

1. 读音正确，普通话标准。

2. 朗读时不添字、不漏字、不改字，能正确读出停顿、重音、轻声、变调、儿化等地方。

3. 音量适中，吐字清晰;语速得当，有快有慢;停顿自然，语言流畅。

4. 认真投入，感情真挚，不矫揉造作;能把握文章的情感基调，读出自己的理解;能根据朗读内容，选择不同的语气、语调和语速。

5. 读书姿势正确，双手执书，眼睛离书本约一尺远。

6. 学生之间合作协调，整体效果好。

9.石排镇中心小学电脑绘画比赛方案 篇九

麻疹是一种严重危害儿童健康的急性呼吸道传染病，传染性强，极易引起暴发流行。由于我市流动儿童较多，流动儿童预防接种工作不落实等原因，2003年以来，全市麻疹发病数持续上升。2007年全市共报告麻疹2275例，较2006年上升79.00%，位居全省前列。

麻疹疫苗强化免疫是在一定范围内、短时间迅速提高人群免疫力水平，形成免疫屏障，阻断麻疹病毒传播，消除麻疹的有效手段，是消除麻疹的重要措施之一。为保护儿童健康，2005年，世界卫生组织西太平洋区所有国家承诺于2012年消除麻疹。2006年，卫生部制定了《2006-2012年全国消除麻疹行动计划》（以下简称《行动计划》）。2007年，省卫生厅下发了《2007-2012年广东省消除麻疹行动计划》，明确提出我省消除麻疹目标：“到2012年，全省麻疹发病率控制在1／100万（不含输入病例），无本地麻疹病毒传播”。为遏制麻疹疫情上升的势头,确保2012年我镇实现消除麻疹目标，根据广东省卫生厅《关于印发广东省麻疹疫苗强化免疫活动实施方案的通知》（粤卫办„2008‟88号），东莞市卫生局、教育局《转发省卫生厅、教育厅关于做好全省麻疹疫苗强化免疫活动的通知》（东卫„2009‟8号）、《东莞市麻疹疫苗强化免疫活动实施方案》，特制定本实施方案。

一、实施范围

在全镇范围内开展麻疹疫苗强化免疫活动。

二、实施时间 2009年3月1-15日。

三、实施目标

以村（社区）为单位，所有目标儿童麻疹疫苗强化免疫接种率≥95%，分年龄组的接种率≥95%。

四、目标儿童

自强化免疫活动实施之日起，各村（居）委会辖区范围内8月龄-14周岁所有儿童（含流动儿童），无论免疫史如何，均接种一剂次（0.5ml）麻疹疫苗。

强化免疫接种麻疹疫苗，符合常规免疫程序的，可作为麻疹疫苗第1剂次或复种的剂次，具体如下：

（1）18月龄以下儿童

既往0剂次者，强化免疫接种可记为第1剂次；

既往1剂次者，强化免疫仍需接种，并在18月龄后常规复种第2剂次。

（2）18月龄及以上儿童

既往0剂次者，强化免疫可记为第1剂次，一个月后可安排第2剂次常规复种。

既往1剂次者，强化免疫可记为第2剂次复种。

五、组织措施

（一）加强领导，落实职责

麻疹疫苗强化免疫活动是消除麻疹病例的重要策略措施之一，关系到我镇儿童的身体健康，也关系到我镇能否在2012年

李淑娴、陈丽芬、刘述话、姚考玲、陈伟乐

在镇麻疹疫苗强化免疫协调小组的统一领导下，石排医院要具体负责强化免疫活动的具体组织实施工作，包括宣传发动、业务指导、技术培训、疫苗及注射器的分发、现场监督、辖区接种率调查等各项工作。宣传发动由李燕军负责、黄敏如协助，技术培训、疫苗管理由姚考玲负责、邓敏珊协助，注射器的准备分发、回收处理由邓敏珊负责、陈佩仪协助，报表汇总上报由黄敏如负责、刘述话、钟锦坚、李升炽协助。

教育部门和学校、托幼机构负责有关学校、幼儿园学生接种的组织工作，开展麻疹强化免疫活动的宣传、张贴“公告”、发放“麻疹疫苗强化免疫活动接种通知单”。同时配合卫生部门做好附表1的填写和组织学生接种麻疹疫苗等到相关工作。

财政部门要按照《东莞市社区卫生服务市镇财政补助方案》要求，保障麻疹疫苗强化免疫活动所需经费。

新莞人服务管理中心和各村（居）委会要积极配合卫生部门做好辖区范围内麻疹疫苗强化免疫宣传发动、摸底造册、接种组织等工作，并协助组织适龄儿童接种麻疹疫苗。

宣传文广部门要通过镇电视台公布麻疹强化免疫工作有关信息，让强化免疫活动有关知识进入千家万户，家喻户晓。

相关的社区卫生服务站或村卫生站负责辖区内适龄散居儿童（包括散居流动儿童）预防接种、相关资料的登记、上报等工作。

本次强化免疫活动所需疫苗、注射器由中央财政转移支付，基层预防接种劳务费由市财政支付，工作经费由镇财政安排。严禁向儿童家长或监护人收取任何费用。

六、技术措施

（一）人员培训

要高度重视麻疹疫苗强化免疫活动的培训工作。2009年2月教育办负责人、石排医院分管业务院长及防疫组参加市麻疹疫苗强化免疫活动动员大会。同时派石排医院专业人员参加市麻疹疫苗强化免疫专业人员业务培训。

2009年2月下旬，召开全镇动员大会，并完成辖区参加麻疹疫苗强化免疫活动人员的培训。石排医院负责对本次强化免疫接种人员进行接种技术培训，经培训合格获“东莞市麻疹疫苗强化免疫接种人员培训合格证”人员方可参加强化免疫接种工作。

（二）摸底登记

掌握目标儿童人数，提前登记所有应种儿童（附件1），是保证高接种率，使全镇麻疹疫苗强化免疫活动顺利进行的前提。因此，各村（居）委会要根据本地的实际情况，深入了解辖区目标儿童数。

各村（社区）新莞人服务管理站负责辖区内流动儿童摸底工作，向流动人口派发回收“新莞人子女资料登记卡（附件9）”，将未入托、入学的散居儿童资料填写到附件1，并在强化免疫活动开始前将填写好的附件1交到本村（社区）接种点处；本地散

登记工作，并负责在现场向儿童家长进行有关麻疹疫苗强化免疫内容的宣传。

2、现场记录员

现场记录员由村医生（社区医生）或医院防疫组医生担任，负责询问儿童健康状况、有无禁忌症，对可疑发热儿童测量体温，对有禁忌症儿童，记录禁忌症的种类，并将记录有禁忌症的处方交由儿童家长保存，作为快速评估时不计入应种儿童数的凭证；对应种儿童进行核实和接种登记；对已接种儿童可进行标记；每天接种工作完成后进行资料整理和上报。

3、现场接种员

现场接种员必须由经过培训且考核合格的医护人员，持证上岗，负责对应种儿童进行接种。

（四）疫苗运输和后勤保障

由于本次麻疹疫苗强化免疫接种服务范围大，应种目标儿童多，石排医院要切实做好人力、物资、车辆等方面的后勤保障工作，组织各相关部门，参与强化免疫活动。

疫苗和注射器由市疾病预防控制中心分发给石排医院，石排医院再分发至各临时接种点。

石排医院要做好疫苗、注射器计划，于2009年1月10日前上报市疾病预防控制中心免疫规划科。

石排医院负责完成从市疾病预防控制中心分发的各类宣传培训资料分发至医院各门诊部、各村（居）委会、社区卫生服务

颜色变紫、变黄（变紫是安瓿有微细裂纹、变黄有杂菌生长）安瓿有裂纹，标签不清，溶解不好，超过效期等情况，均不可使用。

2、麻疹病毒对温度和光线抵抗力较弱，接种现场要保证疫苗和稀释液的温度要求，并避光保存，不能反复冻融，不能提前大量稀释疫苗等待接种。

3、冻干疫苗经溶解成液体，必须置于适宜温度下，在半小时内完成注射，未用完的应废弃。

4、启开安瓿和注射时不能使用消毒剂接触疫苗。

5、用75％酒精消毒皮肤，待晾干后再注射，不能用碘酒消毒，接种后不要用酒精棉球按压或涂擦注射部位。

6、儿童接种后应休息观察30分钟。

（六）预防接种异常反应监测和处理

各接种点及其医疗卫生人员发现预防接种异常反应、疑似预防接种异常反应或者接到相关报告的，应当依照《预防接种工作规范》要求，及时处理，并立即逐级上报。

（七）督导

1、督导方式

由卫生、教育、财政、新莞人服务管理等部门联合组成镇麻疹强化免疫督导组，督导组分成几个督导小组，巡回对各村（社区）、学校、托幼机构强化免疫活动的组织、摸底、宣传、现场接种工作等情况进行督导。石排医院选派责任心强和业务精通的人员组成定点督导组，分片负责，加强对各接种点强化免疫活动

0 强化免疫活动评价内容包括活动实施情况评价和麻疹疫苗接种率评价等内容。在活动完成后，各相关接种单位应按方案要求及时进行资料汇总，对强化免疫活动进行全面总结、及时上报。

（一）接种率评价

接种工作完成后1周内，石排医院要组织人员对辖区接种工作进行检查、评价。按照《东莞市麻疹疫苗强化免疫活动接种率快速评估调查表》（附件3），完成本镇接种率的快速评估，接种率快速评估后将附件3的资料汇总到附件4。届时镇将组织人员对部分村（社区）进行检查、评价。接种率未达到95％的村（社区）要查漏补种。

接种率快速评估方法如下：以石排医院为中心在近、中、远距离各随机抽查1个村或社区，每个村或社区入户调查约10名目标儿童，累计调查30名儿童；随机抽查一个学校，调查30名目标儿童；在市场或车站调查30名目标儿童（强化免疫活动实施期间不在本镇（街）的儿童也要调查，但注明来源，不计入30名儿童）。市场、车站等地调查时不查在校学生。结果的判定以儿童家长（或学生本人）认可及接种记录同时符合为准（市场调查可不查接种记录），评估中发现未按要求免疫的儿童，应进行登记并通知到指定的地点进行补种。调查地点的抽取应有完整的记录。

（二）资料总结上报

10.城关中心小学作文比赛活动方案1 篇十

作文比赛活动方案

一、比赛目的：

通过比赛，进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，不断提高学生的写作水平和文学素养；同时，促使各教师加强对作文教学的研究，不断提高作文教学效果。

二、活动组织

组长：黄海明（校长）

副组长：黄海明（副校长）李宁青李文英 组员：语文组全体教师

监考教师：张荣英黄红花廖雪亮黄秀宁

覃丽珍蒙雪莹

阅卷教师：

（六年级）陆春苑（组长）李喜艾黄玉春（五年级）岑爱和（组长）马富表林柳春（四年级）杨敏周（组长）郭日葵任桂珍

三、参赛对象：

四至六年级全体学生。每班各选送全班人数的20%上送作品参评。

四、比赛时间：

5月23日（星期五）上午第二、三节。

五、比赛地点：

各班教室。

六、比赛规则：

1、比赛用纸由学校统一发放，用规定纸完成作品。

2、作文题目：语文组全体成员通过讨论，并按年段特点分别统一命题，每个年级有三个命题供学生选择，学生可根据需要选择其中的一个进行写作。

六年级：写一件事；＿＿我想对你说；让我＿＿的一个人。五年级：写一件事；未来的＿＿；＿＿读后感。

四年级：写一个人；童话故事；写一件事。

3、作文要求：

①作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

②主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

③字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

④形式多样，题材不限。

⑤字数：四年级350字以上；

五、六年级400字以上。⑥作品必须为原创作品，不得抄袭他人的作品。

4、批阅办法：作品装订后分年级流水批阅，每篇作品由三位教师打分，最后成绩取平均分。

七、评卷要求

评卷内容

1、内容

2、语言

3、篇章

评分细则

一类卷（25-30分）

要求：

1、内容切合题意 思想健康 中心突出内容充实 感情真切

2、语言语言顺畅 没有语病

3、篇章结构完整 条理清楚

①（30分）立意深、构思巧、语言生动形象，没有语病、没有错字。

②（25-29分）具备123其中两项条件，另一项具有二类标准的。

二类卷（20-25分）

要求：

1、内容切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实

2、语言语言通顺 偶有语病

3、篇章结构完整 条理较清楚

（以22分为基准分，适当浮动）：

①具备2项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；

②具备123三项条件的，在基础分上酌情加分的情况有：或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，或语言生动；

③具备2项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷（15-19分）

1、内容基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实

2、语言语言尚通顺 语病不多

3、篇章条理尚清楚 能分段

（以17分为基准分，适当浮动。）

①基本具备123三项条件的，获得基准分；

②其中2项较好的，酌情加分；

③另有某些缺点的，酌情减分。

四类卷（10-14分）

1、内容偏离题意 中心欠明确 内容不具体

2、语言语言不通顺 语病较多

3、篇章条理不清楚

（以12分为基准分，适当浮动。）

①凡属123三项之一者，评为四类卷，获得基准分； ②另两项较好的，酌情加分；

③兼有123两项以上情况的，酌情减分。

五类卷（0-9分）

1、内容文不对题 不知所云

2、语言语病严重 文理不通

3、篇章结构混乱 不能完篇

（以5分为基准分，适当浮动:）

①凡属123三项之一者，评为五类卷，获得基准分； ②其他两项尚好，酌情加分；

③兼有123两项以上情况的，酌情减分。

八、比赛奖项设定

1、各年级各评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。鼓励奖若干名。

2、奖品为奖状、笔记本等。

平果县马头镇城关中心小学