中班十二月随笔

中班十二月随笔（精选10篇）

1.中班十二月随笔 篇一

1. 虎头虎脑的帅小伙子，你有着小男子汉的坚强，也带着孩子般的任性。你热情大方尤其是课堂上你表现的积极，勇敢!更棒的是你是非感明显，经常听到你对老师说：“他说脏话了，她趴着睡觉了!”如果你能坚持午休好好睡觉，就更好了!老师相信，你能做到!

2. 你善解人意，有爱心，小朋友都喜欢你。你爱劳动，集体荣誉感强，愿意为集体做事，小组长工作认真负责，做事耐心细心。你的小手也很能干，会折纸画画。学习习惯好：上课能认真听讲，如果经常听到你响亮自信的发言，那就更好了。

3. 你是一个能说会道的女孩子，你与小朋友相处得很好，愿意和老师亲近交谈，自己的事情能自己做，各方面的表现比以前有进步，你上课时能举手发言，但你吃饭挑食，不肯吃菜，喜欢边吃饭边说话，希望你在新的一年里改掉缺点，养成良好的生活习惯。

4. 你是一个文静爱清洁的小女孩。你自我控制能力强，做事认真，你很喜欢跳舞，舞姿优美，动作协调，上课时听讲认真，专心。希望以后更大胆些，主动表达自己的意愿，做个活泼开朗的孩子。

5. 你是个聪明活泼可爱的小男孩，你尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参与幼儿园的各项活动，在园经常能听到你那快乐的笑声;你对唱歌识字较感兴趣，能很好的掌握所学汉字，课堂上能积极动脑大胆发言，思维较活跃，动手能力也有了明显提高。希望进入大班后改掉上课爱插嘴的习惯好吗?

6. 你是个聪明内向的小男孩。你和小朋友能友好相处，从来不会跟别人打闹，你画画真仔细，做事很认真，字写的也特别漂亮，现在也能主动积极的参加各种活动了，经常会和别的小朋友一起玩了，小组长工作认真负责。希望你进入大班后变的更活泼大方好吗?

7. 你是个内向怕难为情的小男孩。在园对人有礼貌，生活习惯较好，自己的事情自己做，吃饭时能保持桌面干净，从不剩饭，不挑食。你也特别爱听故事爱看动画片，对数学活动也比较感兴趣，能积极的参加

8. 幼儿园的各项活动，这学期在画画手工方面也有了明显的进步;希望你进入大班后上课能积极举手大胆发言，相信自己你就是最好的，行吗?

9. 你是个聪明活泼的小男孩。老师觉得你很能干：能自己的事情自己做，有时你还能帮助别的小朋友穿衣服;每次画画构线时你总画的很好，能注意画面的安排，想象丰富;课堂上能积极动脑大胆发言声音响亮;希望你进入大班后能和小朋友友好相处，不再欺负别的小朋友，做个讲文明的好孩子好吗?

10. 你是个聪明活泼可爱的小男孩。你的脸上总带着灿烂的笑容，老师和小朋友都非常喜欢你，课堂上总能看到你高高举起的小手，上课爱动脑筋思维活跃，课后经常会问许多“为什么”，对周围事物充满了好奇，是个爱学习的好孩子。希望在下一学期能都吃饭都运动，把身体练的棒棒的好吗?

11. 你是个聪明文静内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，本学期你对画画进步较大，能注意画面整洁，构图合理，富有创意;希望圆圆今后更大胆些，活泼些，上课能积极举手大胆发言，相信这样你会更棒?

12. 你是个活泼可爱又顽皮的小男孩。你尊敬老师，有礼貌，你还是一名爱劳动的好孩子，经常能和老师一起做值日工作;你能积极主动参加幼儿园的各项活动，上课能认真听讲，爱动脑筋，能很好的掌握所学的内容，是个爱学习的好孩子;希望你在新的一学期能和小朋友友好相处，下课不再打打闹闹，做个讲文明的好孩子好吗?

13. 你是个活泼可爱又调皮的小男孩。经过一学年的交往老师发现你的变化是喜人的，现在你学会了干净的吃饭也没以前那样挑食了，学会自己的事情尽量自己做;上课认真多了，有时能积极举手，大胆发言了;可能是因为年龄原因，你的自控能力还不够强，相信你随着年龄的增长，你的进步会越来越的的，我们共同努力吧!

14. 你是个活泼顽皮有个性的孩子。你的小嘴巴特别能说，口语表达能力较强，能为小朋友编故事，经常逗的孩子们哈哈大笑，你可称得上是我班的“小故事大王”了呢!你特别爱看书，图书角里经常能看到你的身影;希望你在新学期里上课能认真听讲，不做小动作，下课能和小朋友玩一些活泼又安全的游戏，成为一名守纪爱学的好孩子好吗?

15. 你的数学能力很棒，所以你很爱学习，能较好的掌握各种知识内容，上课时你能积极举手发言，乐意参加各项游戏活动;尊敬老师，团结友爱。但你容易受其他小朋友的影响，学习活动中常常会看见你和同伴一起作做一些和学习无关的事，希望你在下学期中能改掉课堂中的不良习惯，好吗?

2.中班十二月份的工作总结 篇二

在日常生活的中,(1)继续加强幼儿的安全教育,提高幼儿自我保护的意识和能力;(2)教育幼儿不怕冷,每天坚持早起上幼儿园,积极地参加早锻炼;(3)鼓励每一位幼儿都来争当“小组长”,通过各项自我服务和为他人服务的活动,提高幼儿的动手能力和自我服务的能力。

进入冬季农作物的生长进入休眠状态,我们通过照片来让孩子了解其中的现象,如早上蚕豆被打了霜就蔫了,到午后才开始直立起来。小麦和油菜叶是如此等等。我们还将班级里的植物放进了教室,大家都能当心好,尽量不去打翻花盆。

本月我们开展了幼儿自理能力比赛,我们参加了中班组的穿衣服比赛,张雯雯小朋友获得了第三名,浦俊艺小朋友获得了第四名,通过这样的活动增强了小朋友的自我服务意识和集体荣誉感。

在12月的最后一天,我们和孩子们一起搞了迎新年歌咏会活动,我们班的小朋友表演了歌曲《小毛驴》、《母鸡孵蛋》、《哈喽哈喽》,小朋友们对此类活动兴趣很高,表演地很有热情。

存在问题和努力方向: 1.注意幼儿的冷暖,让小朋友能自己穿脱衣物,尝试自己整理床铺。

2.和家长加强交流沟通,反映幼儿的在园情况,争取得到家长更多的支持和配合。鼓励家长积极交流自己的育儿经验。

3.丰富幼儿游戏活动的材料,让幼儿能在游戏中有更多的成长和收获。4.继续加强幼儿的常规管理,建立良好的常规。

3.十二月的泪心情随笔 篇三

十二月的泪填满了，一年过去了，没有收获，失去了自己。

日历见了底，心却是厚厚的一层，伤痕包裹释放不出热度，如同蚕茧外壳不见里面是否存活。

一首歌的哼唱，唱出四季忧伤。是光芒，还是黑暗，笼罩灵魂。是青春不在复返，是久别的年少轻狂，让哼唱不在哼唱，让寂静变成熟，让懵懂无知成回忆。

一片金黄麦田，春天的忙碌看到成果，喜悦每个人脸上，又是一个丰收的日子。我洒下一片爱，也是春天贵于油的雨水中。 牵手，像巍巍屹立的山峰，像波涛汹涌的大海，牵手，不在唯唯诺诺，不在一蹶不振，让彼此通向彼岸，看最美的晨曦。

远远飘来一股清香，你走来了，给这三月注入飘逸遐想气息。忘记了存在，忘记了三月的雨，忘记了忧伤。

恍恍惚惚走在十二月，想起三月的暖，忘记了十二月的寒冷，忘记了十二月的冰霜，忘记了十二月的季节。

你伸出了手，是冰冷，你微笑，是冷漠，你幽幽转身的一瞬间，忧伤浮现冷如冰霜俊秀的面容上。

离去的身影，没有再看一眼。雪飘落，恨悲离，一曲高歌肝肠断，天涯飘飘我心随。荡荡游离任海角，葬于他乡封尘土。

渺小，一粒沙，回顾四周，我的身影。在这十二月本想是奇迹，又回到了不该回去的驿站。像到退键，一如故往，破碎，散落一地沙，拿什么可以粘补。沉重的，昏昏欲睡的.，不在粘补四溢撒落，得以流亡。

那三月侵占了我的心，久久的回荡，像是狂风暴雨，淋得我不在清醒。这十二月的风吹走了我的心，久久的矗立，鹅毛般的大雪，埋葬在这纷飞的季节。

4.中班社会十二生肖教案 篇四

1、巩固十二生肖的排列顺序。

2、巩固数字1―10。

3、培养幼儿懂得在某些公共场合应注意的礼仪及文明。

活动准备：

1、1－10的号码牌、1－10不颜色的的数字、

2、幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。

3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。

活动过程：

一、全体幼儿站四队，教师提出：“今天森林里召开十二生肖动物表演会，邀请我们去参加，你们愿意去吗？”

“但老师还不知道十二生肖动物有哪些呢？你们能够告诉我吗？”（幼儿回答）

二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。

1、和幼儿共同讨论公共场合应该注意的礼仪。

2、请小朋友对号入座，并看准数字的颜色。

3、管理员检查观众是否坐对了痤位。

三、剧院里帮助演员排序的管理员今天生病没来，请小朋友帮助动物们排列好出场的顺序。

1、清查人数，看是否到齐了。（了解十二生肖的数量）

2、十二生肖站队。（巩固十二生肖排列顺序）并回答出某某前面的动物是谁？

3、请小朋友分组来排队。

4、给十二生肖挂号码牌，以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁？

5、请小朋友到各类动物准备室帮助其他生肖动物挂号码牌。（巩固对生肖动物的分类）

5.二月如诗随笔 篇五

“二月二、龙抬头，家家户户去剪头”，这一不变的风俗不知从何时兴起，是否也该申遗了。

二月二，剪头，剪出一个好兆头，剪出一个好心情。

抬头会让世人看的更远，看的更真，看的更明白。

龙抬头，奋发向上，意欲腾达;

风抬头，春天已到，草木待装，萌发新的希望;

树抬头，一如既往，坚守不变的执着，酝酿春天的蓬勃;

二月如诗，风柔柔，柔中含点刚;天暖暖，暖中还藏着寒。

二月如诗，诗语漫漫。

最早打开春天之门的是迎春花，天气寒冷，它依然绽开，不畏严寒依然露出灿烂的微笑。

柳枝也探出头，挂满春天的.符号!

玉兰花也挺起满满的胸膛，等待脱去冬的衣裳。

二月春风似剪刀，剪去不变的时光，等待暖春的到来!

春光无限人不老，春光不老心要好;

春光漫漫情如诗，春光已临蝶翩飞。

6.幼儿中班保育随笔 篇六

幼儿中班保育随笔

1一粒种子的破土而出，需要充足的氧气，雨露的滋润，阳光的照耀，否则，它将会慢慢枯萎，永远埋藏于地下。幼儿就象种子，老师的爱和关注就是他们茁壮成长的动力。

课堂上，面对幼儿的嬉闹和吵嚷我有点束手无策，情急之下，我扯破喉咙喊了一声：“都坐好了！”那气势，绝对是一言九鼎，不可违抗。看到我凶神恶煞的样子，幼儿们害怕了，赶紧坐好。可是没过几分钟，又乱作一团，我转念一想：我不能在幼儿们心中充当机械的权威者，我应利用我们之间相互融合的情感来解决问题呀。想到这里，我故作神秘地告诉大家：“我发现了一个秘密，我喜欢的幼儿眼睛里还有老师呢！”幼儿们马上好奇起来，纷纷问我：“老师，你喜欢我吗？”“老师，我的眼睛里有没有你？”我象巡查似的，从每个幼儿身边走过，幼儿们都目不转睛地看着我，生怕错过我的眼睛。检查完后，我说：“喜欢和我学习的小朋友，老师喜欢你，你的眼睛里就会有老师！”接着我列举了几个小榜样，这一招真奏效，幼儿们都希望自己的眼睛里有老师，听得特别认真，回答问题也很积极，整个教育活动生动有趣。

“老师，你的眼睛里有没有我？”很快成了我的一句口头禅，幼儿们也总是非常认真地注视着我，希望从我的眼睛里找到他自己的影子。眼睛很快成了我们相互传递信息的通道和表达爱的窗口。看似简单的一句话却渗透着我和幼儿们之间无尽的爱。我真的希望我播种的这些种子，能够勇敢的面对风雨，茁壮成长。

幼儿中班保育随笔

2今天 我主要谈谈中学生学习习惯的培养问题。要想取得优良的学习成绩，除了要有坚韧不拔的毅力、奋力拼搏的精神，还要有良好有素的学习习惯。

那么，中学生应该具备哪些优良的学习习惯，怎样才能培养这些优良的学习习惯呢？

一、首先要有记笔记的习惯

初中阶段，可能有些学校有些老是对笔记的要求不 严格，各校各科之间的要求也不统一。进入高中以后，由于学习课程增多，教师授课节奏加快，因此，必须养成并坚持上课记笔记的习惯。

笔记是劳动的结晶，是知识积累的重要途径，也是对所学知识进行消化理解、复习巩固的依据，为此，我们每位学生每个学科都必须有一本质量较好，便于长期保存的笔记本。笔记的内容主要记录重难点、知识要点、课本以外老师补充的知识点、一些典型例题的分析过程、解题思路和解题注意点，及时记录自己 课堂上未听懂、未理解的内容以便课后有重点地复习。

二、要养成良好的练习作业习惯

作业和练习是检测学习效果的重要途径，通过作业和练习，可以发现自己在学习中的不足，以此巩固所学到的知识。作业、练习时首先必须要认真审题，反复推敲，弄清已知条件，明确未知因素，确定解题的突破口，寻找解决问题的阶梯。作业、练习时一定要独立思考，切忌抄袭，也不要直接看参考答案；遇到难题要多思考，实在想不出来时要先看课文，好好将相关知识点复习一下，掌握了相关知识后再做题。

另外。在作业、练习时一定要及时上缴，认真订正，用其它颜色的笔将错题标出，对一错再错的知识要特别注意，必须花一定的时间好好进行补差，一些典型错题应写入错题簿，在考试前重温一下错题簿，力求在考试中避免发生同样的错误。

三、养成良好的听课、自习习惯

听课是接受知识最关键 途径，为了提高听课质，每位同学都要养成上课前认真准备、不 迟到、不缺席、上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，勤于记录；下课后及时复习，及时整理；自习课上，不允许交头接耳，要控制自己，严防走神；自习要有计划性，任务要确，内容要具体，方法要切实可行；要根据自身各学科的成绩合理分配自习课的时间安排，注意文科与理科的交叉记忆及预习与复习的交叉进行。

总之，在自习课中要切切注意：今日事今日毕，明天的事还很多，今天尽量为明天分担些事务。

幼儿中班保育随笔3

常听到家长这样问幼儿：“你们班哪个老师好？”幼儿会马上做出回答：“王老师好。”“为什么？”“王老师天天对我笑。”在幼儿心目中，只要老师天天有笑脸，就是好老师，因笑而得这样高的评价，可见笑的份量。

只要对幼儿投以微笑，他们就满足了，然而，要时时刻刻都面带笑容，这是很难做的。幼儿园的老师，面对的是一个班几十个不懂事的幼儿，俗话说：“小幼儿是属鸡的，记吃不记打。”刚刚承认了错误，一转眼又犯错，真气人。人生气时，脸色肯定不好看。幼儿犯了错，应该进行正面的批评教育，讲明道理，让他们知道自己错在哪里，怎样做对。可千万别忘了，在幼儿承认了错误，并予以改正的同时，投以微笑。这样，在幼儿的眼里，你就是一个很好很可爱的老师。

年幼的幼儿，思想单纯，对人或事物的评价也单纯，对老师的评价也是如此。他们并不要求老师你有多少知识，多大能耐。一般的说，老师在幼儿心目中是最有本领的。幼儿对老师的评价的关键是态度上的问题。

有的老师教学工作还可以，就是得不到幼儿的好评。当老师的，成天板着个面孔，幼儿们见了都觉得可怕。幼儿们都不愿接近你，自然你在幼儿的心目中就不是个好老师。

7.中班随笔 篇七

中班教学随笔

曾读过一个耐人寻味的故事：一个小女孩心爱的小狗死了，她非常伤心地趴在一扇窗边，看着别人慢慢地掩埋曾经朝夕相处的小狗，不由地流下了悲伤的眼泪。这时，她的爷爷走过来，轻轻地对她说：“宝贝，你为何不打开另一扇窗呢?”小女孩听了，便一边流泪一边慢慢打开另一扇窗。突然，她被眼前的美景深深地吸引了：窗外各种各样的鲜花竞相开放，美丽的蝴蝶、辛勤的蜜蜂，还有很多很多叫不出名字的小鸟，正在热闹地穿行其中。看着看着小女孩不禁破涕为笑，心情好了许多。

8.中班下 随笔 篇八

唯亭街道东亭幼儿园陈春燕

自然角是我们幼儿园每个班，每个学期都会创设的区角。以往，我们在带班时，每逢班级环境屏蔽，各个班就会行动起来，要求孩子们带一些诸如金鱼、小乌龟之类的小动物；苹果、桔子、青菜、胡萝卜之类的蔬菜水果；还有一些盆景、花花草草等。有时由于时间紧，还给孩子们分任务，你带什么、他带什么，第二天把小朋友带来的东西往自然角的架子上一放，就算完成任务了。用不了多久，孩子们带来的盆景、蔬果早已枯的枯，烂的烂，饲养的小动物也没有了生命迹象，只剩下一只只空花盆，一个个空鱼缸，最后就由阿姨拿到一个角落里堆起来，每学期都如此反复着。

直到有一天，班里的琪琪说：“我家有一缸小金鱼，可我舍不得带来，因为我每次带来的小鱼都死掉了”。小朋友说她小气，跑来向我告状。这件事引起了我深深的反思。回忆一次次创设自然角的过程和结果，发现自己创设的自然角是真正意义上的摆设，对自然角的作用和意义认识并不足，每次创设都流于形式，没有发挥自然角的真正的功能，其教育价值得不到任何体现。

9.中班优秀教育随笔 篇九

我班的赵天语一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候，总是在我身边转来转去的，照着机会就跟我说话，这一不来，还真有点想他。

今天早晨一进教室，就看见她站在桌子旁，心里真高兴。可是因为忙于晨检，就没来得及先跟她打招呼。赵天语在离我较近的地方，看了看我，想说什么，却没有说出口，我刹那间注意到她的表情，我立刻意识到是我冷淡了孩子。于是，我立即走到她身边注视着她，热情地说:“呀，赵天语来了，你的病好了吗?老师都想你了!并请轻轻地在她脸上抚摸了一下。她一下子抬起了头来，高兴的答应了一声，笑了。

孩子是敏感的，特别希望得到老师的关爱，就连一声问候，也会使她们感到老师是喜欢他的。由此我想到，作为一名幼儿教师，应更加细心一些，不能忽视孩子的情感，要珍惜爱护她们天真的心灵。

10.《十二个夜》随笔 篇十

◎第一夜

你要我满口的牙齿次第脱落

又叫人装扮成我的亲人，使我相认

并且认定。死亡像每晚七点钟的新闻不容错过

而你并不满足，叫嚣着我一共有二十八颗牙齿

光秃的土地上又有新鲜的建筑物隆起

还有一具鲜活的肉身，每日恸哭

除了恐惧，无法猜测你的下一个目标

整座城都在暗夜里熟睡

只有你和我醒着，四目相对

我连仇恨都提不起来，泪水决堤

你轻抚我的肩，又翻出一张照片

照片上，十九年前的我被母亲抱在怀里

你携我到了城墙之上，看遍地的坟冢

依次是我的父亲、母亲、妹妹和兄弟……

你说天快亮了。还有，人活着时爱别等死了

你又抚了一下我的肩。梦醒

◎第二夜

我卸下带了一整天的面具，躺在床上

你说这次我们一起回北方，然后

背起我的身体，在天空飞翔

我抱紧你的脖子，风在我的耳边呼啸着

我看见我的同学和老师在城市的楼群里睡着了

还有江阴大桥和依旧浑浊的长江水

，这已经是我第六次经过长江

我敲打着梦兽的头，说错了，这里不是故乡

故乡早没有了大片的森林，只剩下黑色的烟囱

梦兽低声地笑着：

我看见自己和小伙伴在碧绿的河水里嬉戏

蓝天。白云。绿树。和会唱歌的鸟

“可惜变成了梦里的林地。你日日夜夜总是惦记!”

一棵树睡了，许多鸟也睡了……

整个城市都在做绿色的梦，和我一样

天快亮了，我们又将重新带上自己的面具

◎第三夜

我嘲笑你总编些乱七八糟的梦来敷衍我

你恼了。午夜让我一个人在水里不停地写字

又眼睁睁地看着文字消失，不可挽留

我固执。某个晚上，你又使我莫名地怀孕

并且在脸上长满了大大小小的蝴蝶斑

最后却生下厚厚的一叠白纸

大片大片的空白。很空，空得晃眼

你看我目瞪口呆的表情终于得意

转身离去的一瞬，又留下一片土地

你说要等我在白纸上写满字，才可以带我回去

我的渴望聆听的耳朵早在许多年前就聋了

甚至遗忘天籁与流言

北方的故乡，父亲在田野上播撒种子

种子长成庄稼。我把铅笔和词语一并埋进泥土

梦境终于被阳光的刀片切断。我的干裂的唇

渴望。你什么时候能够带我回去

◎第四夜

一路上，春暖花开

第九块石头上

挺立出嫩绿的小瓣尖

一些词语打扮亮丽风景

比如“春天”、“花瓣”、“大海”……

蝴蝶与蝴蝶

还有两只虫子在恋爱

我们不要比喻

一重山，一重水

杜鹃花儿白里透红

今年我二十

你是我的爱人

没有红狐出没的草地

我是一只梨

没有你

我是一只倒挂的梨

◎第五夜

对面的阳台上，一棵开满紫色花朵的树

和一只羽毛洁白的鸽子

哥哥在厨房忙碌，烧一盘用话梅做作料的鳗鱼

那扇窗户紧紧关闭。风说花瓣不染半点尘埃

哥哥洗干净盘子，然后在里倒满红色的辣椒酱

(像砧板鳗鱼留下的粘稠血液)

我的胃又开始挣扎，拒绝食物

那个男孩始终没有听警察的话

躺在花丛里，血流不尽

好心的人也只是许多旁观者，摇头叹息

这时候，有一片紫色花瓣落下来

半空中漂亮的弧形线条

那扇紧闭的窗户像潘多拉的盒子

神秘。(小小的梦兽……)

一个双目失明的老人。一张少年的遗像

四壁贴满舞蹈的奖状

◎第六夜

小妖下了公交车，在西站门口看见徐霞客的雕像

还有一只乌鸦站在徐霞客的头顶上

接近十五分钟零六秒，它保持固定的姿势

这期间有一个衣着褴褛的小叫花被一个女人踢到

然后他爬到小妖的脚边，继续乞讨

(小小的梦兽……)

小妖转身。转身。给了小叫花一元钱

小妖想起家乡的弟弟应该和他一般大

小叫花如果读书应该是六年级

一个浓妆艳抹的女人从小妖身边经过

“喏，喏，那就是江阴的市政府，

中央领导批评建筑物太休闲化，作为一个市区的政治机构。”

“土旮旯。土旮旯……”

许多卑微的尘埃随着空气游荡到城市

“傻孩子，别迷路了。”

“继续睡吧，等会我们一起回家……”

◎第七夜

外面好吵，是老师在不停地敲门：

“要地震了，快起来!”

“要地震了，快起来!”我又重新重复一下

是谁误传的消息?我们等到凌晨三点

抵不住瞌睡虫的诱惑，重新躺在床上

并且酣酣入梦

(小小的梦兽，……)

一个黑衣人在前面引路，带我走到教学楼的后面

远处漆黑的一片，看不见她的脸

却像一个人。那个时候，我的奶奶已经去世两个月

她的眼神很像。一直盯着我

等到东边的天发白，有鸡啼鸣

我站在教学楼的后面，那个黑色的身影消失

瞌睡虫又来骚扰，我倒在床上

无意识地记得自己连鞋子都没脱

清晨醒来，真的是一个梦。可是那个黑衣人究竟是谁

◎第八夜

天空是蓝色的`，河流是蓝色的

小船是蓝色的，花朵是蓝色的

麦子是蓝色的，小妖是蓝色的

小妖的眼泪也是蓝色的

在古槐树下，燃起蓝色的烟

祭奠爱情。在风中飘荡成蓝色的绸带

(亲爱，别说蓝色是单调的颜色)

鱼儿在水底吐出蓝色的泡泡

风儿打个旋，又将记忆带回原处

整个世界都是蓝色的，没有深浅(混成一个整体)

无法分辨

气温33度，小妖的汗水也是蓝色的

一条蛇穿过花朵的身体，疼痛难忍

亲爱，血液也是蓝色的

我看见你厌烦的表情，风早已经割断了我的动脉

这个世界是一体。没人看得见

◎第九夜

整个梦里，你在我的206根骨头里不停地挑选

要选出一根做新屋的房梁

第二天，我看见你红色的瞳孔和失望的表情

我没有告诉你，我的骨头是用来拼凑文字的

我们在梦里做个游戏吧：我的王出现

所有的骨头将以抒情的姿势排列

还可以开出许多美丽芬芳的花朵迎接

(我泄露了自己的秘密

你来时，花朵已经奄奄一息

小小的梦兽呵，……)

一些寒冷的空气穿越

在骨头与骨头之间。不要再给它们编上序号

抓把盐，将生活腌了吧

骨头一根一根地碎了，你敲打的姿势始终不变

没有人告诉我，这是一场梦。

除非梦醒

◎第十夜

一只黑猫

我将它丢在小巷子里

然后转身，以为可以忘记

“喵，喵……”

一只黑猫在流浪

我以为它已经被好心人收留

(这些都是题外话)

算命先生说她的儿子在结婚之前就有了孩子

空气稀薄。听电话的人开始缺氧

夜很黑

一只狗睁着铜铃大的眼睛

它的嗅觉很灵敏。女孩变成猫的模样

八月十五，那个女孩会去看望老人家

灵魂蜷缩。像饥饿的猫，流浪的猫

找不到回家方向的猫

(小小的梦兽，别让他知道我就是主角)

◎第十一夜

让我换一个姿势，翻身向右睡着

一只红蜻蜓在前面带路

渡过那条江，前面便是你的故乡

时间就在这一刻停顿，你坐在堤坝上

身后大片的紫色花朵盛开

你又想着爬上树，摇落一地的红

惊跑栖息的梅花鹿，开怀大笑

佛是孩子，站在菩提树下

拈着一朵花

我可以再翻个身，向左

站在窗边，无须促膝交谈

只看你落笔写下诗行。等累了，灯自熄灭

有青蛙绿色的歌谣

梦兽舞蹈

红蜻蜓停在你的笔杆上，不睡

我是孩子，站在菩提树下微笑

◎第十二夜

那个男人手摇檀木经轮，在红色太阳下

转身。(是你。我的小小梦兽了解我)

头痛、胃痛。五脏六腑开始翻滚，在繁荣的拉萨

傍晚，经过一家散发着羊肉腥膻味儿的餐馆看见

布达拉宫门前有一个手抱胡琴的藏族老人，衣着邋遢

(小小的梦兽)我在心底一直渴望的地方，没有

“那个叫桑的女人，以古典之美端坐。”

请容许我保持沉默，除了说：“扎西德勒!”

今晚，我们从左往右绕行玛尼堆和佛塔

我们要祭拜天、地和祖先，然后寻找释迦牟尼

他说，经筒和经轮不可以逆转

请你也不要触摸我的头顶。我在拉萨

拉布及康山顶有莲花盛开，可以治疗杯弓蛇影的病症

(小小的梦兽……)

“左贡嘎。月色悉索的江那边