信誉第一、质量第一、顾客第一(精选14篇)
1.信誉第一、质量第一、顾客第一 篇一
征服顾客就是让顾客听话!所以销售者总是强调控制顾客,害怕顾客不听话,害怕顾客力量的强大!顾客拥有了强大的力量,那就更难征服了!
影响顾客就是必须让顾客动起来!所以营销者总是强调顾客的感受和响应!对于营销,真的没有任何事情比顾客动起来更美妙了!
征服销售和销售征服的第一步,就是给予自己力量!销售中最关注的事情就是竞争,越是竞争你就越心虚,越害怕,因为你不但要打败对手,还要征服顾客!所以销售的第一课就是自信!无论这种自信已经多麽盲目,销售者都必须不断把自信扩张,除了相信自己销售者没有力量的来源!就算你已经是世界上最伟大的推销员,你还是会面对层出不穷的无法打败的对手和多如牛毛的不能征服的顾客!不自信你除了改行没别的选择!
营销恰恰相反,影响营销和营销影响的第一步,就是让顾客动起来!营销中最可怕的事情就是:顾客根本不动,你的产品比所有竞争对手的信价比都好,顾客说我不需要!你问顾客那你需要什麽?顾客说我除了钱什麽都不缺!你觉得这很可笑吗?其实这真的很可怕!所以营销的第一资源就是顾客力量!顾客没有力量购买也没有力量选择,顾客动不起来,你做的那件事也根本不是营销!
营销的真谛就是:始终把如何让顾客动起来放在第一位!让顾客动起来,首先就是要给予顾客力量。给予顾客力量,不是卖货不收钱,那叫慈善活动;也不是签定不平等条约,那叫慢性自杀!给顾客力量只需要付出两种普通但巨大的能量:信任和尊重!
何为信任?从正面来解释确实很难详尽描述我们总是对别人说,我信任你,我不信任你,但到底什麽才是信任,我们自己根本就说不清楚,因为那不过是一种感觉!信任从反面来讲却很实在:就是不怀疑!所以中国的语言就是博大精深,我们说信任,其实根本不代表不怀疑!
销售者总是想尽各种办法让顾客不怀疑!销售者总是主观坚定的认为,已经取得了顾客的信任,但客观事实是顾客仍然会怀疑!所以给予顾客力量,强调的不是如何被动的取得顾客的信任,而是如何主动的去信任顾客!信任顾客是让顾客动起来的前提!是否信任顾客,其实与顾客无关,关键是你自己!信任顾客不是一个胆量问题,不是你敢不敢信任顾客的问题;信任顾客是一个技术问题,是你怎样去信任顾客的问题;信任顾客就是要让顾客自己做主!
何谓尊重?就是尊敬和重视!李嘉诚先生说:“不为五斗米折腰的人,在哪里都有,
你千万别伤害别人的尊严,尊严是非常脆弱的,经不起任何的伤害。”在销售的征服逻辑里,顾客根本没有尊严!对于营销,尊重顾客不是一句口号,更不是一种感觉,而是一种行动!一种能够让顾客真正动起来的行动!谁真正的最大限度的尊重了顾客,谁就能影响强大的顾客力量!大家通常都认为关键是获得顾客忠诚度,这其实还是征服顾客的销售逻辑的变种?营销的关键不是请调查公司分析顾客对你的忠诚度,而是你做了多少尊重顾客的事!
“超女”模式为什么可以获得巨大的成功呢?因为顾客动起来,顾客的力量是最关键的成功因素!顾客为什么动起来了呢?其实最关键的就是:顾客成为了评委,评委的意思就是顾客自己做主,顾客的选择可以影响最后的结果了,顾客感觉到自己获得了信任和尊重,所以顾客动起来了!
只有信任和尊重才能真正给予顾客力量,当顾客拥有了力量,他们就会动起来!只要让顾客动起来了,营销就成功了一半!
2.信誉第一、质量第一、顾客第一 篇二
据悉, 中国标准化研究院顾客满意度测评中心自2005年组建以来, 已连续8年在全国范围内开展顾客满意度调查, 累积出版发行近2 000万册《中国顾客满意度手册》, 该手册采用随机抽样和电话访谈的方式总结、汇编而成, 涉及耐用消费品、非耐用消费品和生活服务3大领域的40余类行业, 是中国消费者选购产品的权威参考。本次调查了23个空调行业的主要品牌, 格力在“品牌形象”、“满足需求程度”、“产品可靠性”、“性价比”、“服务质量”5项硬指标的评价名列前茅。
自进入空调行业22年以来, 空调行业发生了翻天覆地的变化, 但是格力空调的品质却始终如一, 更赢得了良好的口碑和忠实的消费群。从格力“20年品质见证大使评选活动”中频频出现的正常使用了20多年的“古董空调”, 到用卓越的产品品质替代售后服务的“零服务”理念, 格力电器正在挑战空调的“品质极限”。
据了解, 格力电器拥有严谨科学的空调质量管控体系, 并拥有行业唯一的筛选分厂, 用“最笨”的、也是最有效的方法保证着格力空调的可靠性、稳定性。同时, 格力电器所履行的产品质量标准高于行业标准和国际标准, 坚持以消费者的需求为企业标准。
在2012年, 格力电器更是逆势增长, 营收突破千亿元。2012年, 格力家用空调、变频空调、中央空调市场占有率均雄踞行业首位, 重要产品线也都实现了年度“大满贯”, 并以稳健的态势持续领跑市场。此外, 格力“1 Hz变频技术”获得国家科技进步奖, 成为制冷行业唯一获奖的专业化空调企业。
如果说质量是企业的生命, 那么服务就是提升品牌忠诚度的关键。从2005年破冰空调业“整机6年免费包修”, 到2011年推出超越全球空调业服务标准的“变频空调1年免费包换”, 再到2012年的“变频空调2年免费包换”政策, 格力电器将服务创新和消费者体验作为终极目标, 推动了整个空调市场的良性竞争。
格力电器表示:“今后, 我们将继续对自身产品提出严格要求, 推动行业技术和服务升级, 为消费者带来更多的实惠。”
3.安全第一 保本第一 篇三
今年以来,股市持续单边上涨行情,指数较去年低点时翻了一倍以上,据统计,有四百多只股票价格创历史新高,占比约30%。
进入8月份,市场结束了强势上涨行情,开始了一轮深幅调整,随着指数不断回落,投资者的信心也在不断降低,后市如何演绎一时间分歧颇多。
截止8月21日,上证指数从8月4日创下3478点本轮上涨最高后一路下滑,最低跌至8月19日的2761点,下跌幅度高达20.61%。
本轮行情中,上一次深幅度调整是二月份,上证指数从2402点跌至2037点,跌幅高达15.2%。上半年过大的涨幅让人们的情绪被再次带回到07年时的狂热,确实有些匪夷所思。
今年5月份以来,大盘的进一步持续加速上涨积累了较大的风险,市场有短期调整的需要,但这种调整似乎过于猛烈,市场的突然多次大幅跳水让大多数人都目瞪口呆。市场究竟怎么了?
既然市场形成了短期下跌趋势,我们还是多看看空方的观点吧。有观点认为,中国股市一直被认为是资金市、政策市。如今央行“动态微调”的政策一出,股市就开始哆嗦,这似乎透露出这波上扬行情根基的不稳固。思考全球金融危机爆发以来的林林总总,到现在危机真正解除了吗?从目前欧美的各项经济指标和政策来看,这场危机仍没有结束的迹象,受伤最严重的美国张罗着让全世界为它买单。中国作为美国最大的债权国,承受着巨大的压力。
经历这样一场全球性的经济危机,各国脱离衰退不是朝夕之功,危机缓解后,经济还是要进行痛苦的转型。这样的经济形势下,特立独行的中国股市玩起了过山车,危机还没有结束,三成股票价格却创下新高,这正常吗?如果我们承认股指在6100点的时候是泡沫,就意味着那时候几乎所有股票价格都已经泡沫化了。那么这一波上涨的行情中又有三成个股股价创出历史新高,估值分布接近2007年最高位的水平,A股已经成为全球最贵的股票市场。市场基本面还没有好转,股价创新高是否意味着泡沫化在进一步加剧,面对这样的局面,市场又能不能给出合理的解释?
近日前央行副行长吴晓灵撰文《货币政策回归适度宽松是今后中国经济平稳发展的需要》,文章提到:“正确贯彻适度宽松的货币政策,下半年就应该适当控制货币信贷的增长。2009年新增贷款以中长期贷款为主的格局已严重地制约了中国货币信贷调整的余地,使下半年和明年的信贷投放处于两难境地:继续按此速度投放,通胀压力会变为现实;不继续按此速度投放会出现烂尾工程。中央银行现在已经处于两难状态,如果我们不尽早统一思想认识,尽早采取措施,就会错失良机。中国经济确实面临很多不确定因素,但是绝对不能依靠信贷冲抵,适度的货币信贷能够给国民经济作出贡献,过度的货币信贷投放对社会而言不是福音。”怎么解读近期“微调”的市场信息呢,客观来说,下半年的信贷无论如何是要收缩的,而其收缩的论据就是欧美的持续好转,怎么解释呢?就一句话,强心针只在危机的时候来用,老用不是疯了吗?
4.信誉第一、质量第一、顾客第一 篇四
著名特级教师于漪曾说, 课的第一锤要敲在学生的心灵上, 激起他们思维的火花, 像磁石一样把学生牢牢地吸引住。可见, 开篇引趣, 激发学生的学习热情至关重要。在语文阅读教学中, 第一课时是引导学生走进文本、接受熏陶的第一步, 是激发学生学习兴趣、整体感知课文的关键点。如何敲好这一锤?我认为, 应该从激发学生的学习兴趣入手, 着力唤起学生深入探究学习课文的欲望, 让学生在不知不觉中顺畅地走进文本, 真正与文本实现零距离交流, 从而为后续学习打下坚实的基础。
教学目标:
1.学会本课9个生字, 理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步了解文章大意。
教学重点、难点:
1.正确书写生字。
2.练习有感情地朗读课文。
教学过程:
一、品读课题, 想象生趣
今天我们一起学习一篇新课文。教师板书课题, 学生伸出手和老师一起板书“花香”。看到这个词, 你能联想到什么?
预设:花香气扑鼻;仿佛嗅到花香的味道;仿佛看到鲜花盛开……
板书:一路花香。你又有什么感受?齐读课题, 让花香淡淡飘出。
带着欣赏的语气读一读。
(生读课题)
【设计意图:教育家董政枢曾说:“好的开头, 有如春色初展, 鲜花含露, 叫人钟情。”让学生和老师一起写课题, 安静的氛围, 宽松的环境, 学生在不知不觉中会产生想象, 教师适时追问, 学生思维的火花随即点燃, 花香飘逸的美感流淌于学生心间。正所谓“未成曲调先有情”。】
二、字词学习, 品味妙趣
通过预习, 你们一定有不少收获。谁来说一说这个寓言故事里都有哪些主要人物?
根据学生回答, 适时板书:挑水工、破水罐。
这个“罐”字, 还是我们要掌握的生字呢, 先仔细看一看老师是怎么写的。 (师范写) 左边的撇要写得短而有力, 右边笔画较多, 要写得紧凑。
关于这个字, 古人一开始可不是这样写的。 (课件演示“罐”的演变) 左边是“缶”字, 古代一种肚子大口小的盛酒器具;右边是“雚”, 本来是指一种叫白鹳的水鸟。瞧, 两个红圈多像鸟的眼睛!有什么想说的? (神奇、美妙、有意思) 印度前总理尼赫鲁这样赞美中国汉字, 他说:“世界上有一个伟大的国家, 她的每一个字都是一幅美丽的画, 一首优美的诗。”中国的汉字就是这样神奇!
这篇课文中要求掌握的生字还比较多, 一共有九个, 先练一练。
生字会读了, 这些词语你会读吗?
出示词语:裂缝骄傲渗出浇灌欣赏
不禁目的地完好无损日复一日
【设计意图:识字是语文学习的基础, 是阅读的基础, 是写作的基础。此环节中, 通过让学生欣赏“罐”的演变过程, 让学生充分感受汉字的神奇和美妙, 认识到每个字都是有生命活力的。从而让每一个字都能激发学生无穷的想象, 激起他们认读的兴趣, 生字词教学水到渠成。】
三、朗读指导, 激发情趣
(一) 了解学生读书的情况, 适时指点
预习的时候, 你们读了几遍课文?老师也读了五遍。谁先来读给大家听?
指名读第一节。及时纠正, 纠正后改正再读该句。不要着急, 用心读。 (预设评议:多好, 我欣赏她的认真、流畅、自然。)
指名读第二节。及时纠正, 纠正后改正再读该句。
指名读第三节。及时纠正。
(二) 教师范读引领
听了你们的朗读, 我学到了很多。有的读得比较自然、通顺, 有的读得非常正确, 有的读得很用心。下面听老师朗读, 仔细听, 看老师的朗读与你们有什么不同。
(教师有感情朗读全文。)
告诉老师, 老师读的和你们有什么不同?
预设评议:
1. 有感情, 注意停顿。逗号停顿时间短, 句号和段与段之间停顿时间长一些。
停顿的时候, 可以给自己、给听的人留下想象的空间和时间。没有停顿, 就没有思考。
2. 哪些地方值得你学习?
语调抑扬顿挫, 表情随着课文中人物感情的变化而变化, 读出了破水罐心情的变化。
3援哪些地方给你留下深刻的印象?
能将描写一路花香的句子读得很生动, 那是因为老师一边读一边想象美景。你们也来读一读这句话, 老师想, 你们的脑海里也一定会出现美妙的画面。读读看!
读了这句话, 你仿佛看到了什么? (我仿佛看到, 闻到, 听到。) 是啊, 多美的景色啊! (播放背景音乐。)
生齐读这一句。评读, 是否认真、投入。
4. 老师读挑水工说的话和你们有什么不同?
(读出了一个亲切, 其他就较为平淡。亲切, 有耐心, 好像在跟他说话。那是因为老师通过认真学习, 了解了人物的特点, 已经走进了人物的心里。)
【设计意图:著名教育心理学家奥苏伯尔有一段经典的论述:“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话, 那么我将一言以蔽之, 影响学习唯一重要的因素就是学生已经知道了什么, 要探明这一点, 并据此进行教学。”先了解学生通过预习朗读课文的情况, 针对情况, 教师适时示范朗读。学生兴趣盎然地跟着教师再一次在文本中“走”了一回, 并在不知不觉中, 将他人的优点运用于自己的朗读实践之中。脱离生硬的说教, 学生们反而学得快乐, 充满情趣。】
5. 读全文。
刚才你们听了同学的朗读, 又听了老师的朗读, 现在大家再读一读, 相信你们一定会读得更好!
6. (联系板书) 挑水工、破水罐、好水罐, 课文围绕这些主要写了什么?老师来考考你们。
出示填空:
(1) 完好无损的水罐因为 () 而感到骄傲, 破损的水罐因为 () 而感到惭愧。
(2) 挑水工利用破水罐的裂缝 () , 让破水罐发挥了另外的作用。
【设计意图:采取填空的方式, 检查学生对文本内容的把握情况。题目设计难易适中, 且富有弹性, 有“下能保底, 上不封顶”之效。】
四、课堂小结, 增添雅趣
看来大家对课文的主要内容都了解了。这是一个印度寓言故事。在古印度, 在那高高的菩提树下, 佛祖释迦牟尼每天都这样微笑着, 打着手势, 给弟子们讲述这些生动的故事, 连空中的飞鸟、地上的走兽也都被吸引过来了!相信你们通过认真学习, 也一定能把这个故事绘声绘色地讲出来。
【设计意图:美丽人生, 离不开经典语言对我们的精神哺育。教师声情并茂的引导, 意在通过悬念的制造、情境的创设, 开启学生阅读期待之门, 为自主阅读注入动力, 切实变“要我学”为“我要学”, 让阅读的芬芳弥漫孩子们学习的空间, 让文化独特的雅韵浸润孩子的心灵。】
五、书写生字, 练出意趣
对自己有信心吗?但老师还有点担心, 还不知道你们能不能写好这些生字。仔细看一看, 你觉得哪个字比较难写?
让学生相互说一说, 互相学习。预设:“愧”竖心旁在写的时候要注意先写两点, 中间一竖要直, 右边笔画要紧凑。“傲”“漏”“欣”的写法等。
师范写。请你们也把这4个字在习字册上写一遍。
投影展示, 示范点评。 (红笔画圈打五角星) (美观、紧凑、结构匀称, 注意左窄右宽, 笔画漂亮。)
同桌互相看一看, 学一学。觉得同桌写得好的, 就送给他一个五角星。
字是人的第二张脸, 我们每个人都应该写好。课后请大家再写写这些生字, 读读课文, 这样你会学得更好!
【设计意图:认字写字必须掌握笔画、笔顺、偏旁部首和间架结构, 这是基础。2011年版《语文课程标准》要求, 第一、二、三学段每天的语文课都要用10分钟的时间专门练习写字。教学至此, 针对学生生字掌握情况, 适时、相机指导示范学生易错的、具有代表性的生字。再让学生自己认真书写, 同时给予恰当的评价, 给每一个孩子想写、乐写增加动力, 达成课标提出的“要在日常书写中增强练字意识, 讲究练字效果”要求。】
板书设计:
15一路花香
破水罐
5.金钱第一还是爱情第一? 篇五
不能否认,金钱的诱惑力是巨大的,而且在当今中国其诱惑力有越来越大的趋势。在上世纪70年代,中国社会贫富分化程度的基尼系数只有0.2,是全世界财富最平等的国家之一;到了新世纪,基尼系数已经飙升到0.5,我们的社会已经进入了贫富分化最严重的国家的行列,远远超过引发社会动乱的警戒线(0.4)。在婚姻成为一步登天或者坠入地狱的契机的时代,让人们忽视它,那是一个太过理想主义、太过浪漫主义的要求,定力不到较深程度的人尚且做不到,遑论芸芸众生。
另外,爱情这个东西来到中国也才不过一百多年而已,在此之前,婚姻大多是父母之命,媒妁之言,门当户对,传宗接代,延续香火,爱情从来不被看重。因为乡土的中国是一个家庭本位的社会,而从来不是个人本位的社会。人们生活中的主要价值是生育子嗣,祭奠祖先,壮大家族,光宗耀祖;个人的快乐是一个很不重要的价值,常常是被人忽略的。
弗罗姆曾指出,在欧洲中世纪,“个人”的意识 (概念) 尚未形成。在我看来,中国人的不看重个人快乐,不看重爱情,其实质归根结底就在于个人意识尚未形成。正因为人们还没有明确地意识到自己是一个独立、自由的个人,有自主意识的个人,他们才能把不幸福的婚姻“凑合”下去,他们才会认为个人的快乐与幸福同家庭的稳定相比是无足轻重的事情,他们也才能在个人的感受与家庭及婚姻的形式发生冲突之时,使个人的感受屈从于家庭和婚姻的完整形式,并且认为这样做并不困难。而对于一个个人意识业已形成的个人来说,这样做就要困难得多。这也是像美国这样的社会离婚率会到达50%而中国还远远达不到这个程度的原因。
既然不看重爱情的择偶观来源于个人意识的缺乏,既然欧洲人在中世纪也经历过个人意识缺乏的时期,那么重金钱轻爱情的盛行就不是一个纯粹由文化因素决定的现象,而应当说是一个阶段性社会的产物,即以家庭价值为主的传统社会的产物。可以预言,随着我国工业化、城市化和现代化的进程,随着个人价值的出现和上升,中国人也会逐渐放弃这种择偶观,在金钱地位的考虑之外,爱情的份额已经从无到有,并且将占据越来越多的份额。
6.第一单元第一课时 篇六
1.《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》的指导思想不包括(D)。
A.以促进儿童健康成长为目标B.以提升家长素质为核心
C以全国家庭教育工作规划为指导D.以提升家庭教育指导水平为目标2.以下哪一项不是家长学校的主要任务。(A)
A.组织开展多种形式的家庭教育实践活动,指导家长如何监督、管理孩子,帮助家长更好地辅导孩子学业。
B.增进家庭与学校的有效沟通,努力构筑学校、家庭、社区“三结合”未成年教育网络,为儿童健康成长营造良好环境。
C.面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策,宣传科学的家庭教育理念、知识和方法,引导家长树立正确的儿童观和育人观。
D.通过多种形式为家长儿童提供指导和服务,帮助解决家庭教育中的难点问题,提升家长教育培养子女的能力和水平。3.本文件指出,幼儿园、中小学家长学校要成立(C),负责家长学校的日常管理。
A.家长委员会B.校务委员会C.校务管理委员会D.领导小组二判断
1.家长学校在教学内容上要依据《全国家庭教育指导大纲》,因地制宜地开展宣传和指导服务。对 2.文件在组织管理部分,要求幼儿园、中小学校、中等职业学校的家长学校工作做到四个纳入。错3.家长学校师资由幼儿园教师或聘请相关专业人士、志愿者担任,场地可利用现有的活动室。对
7.第一册第一单元词汇背诵 篇七
1.We often associate Egypt with pyramids.我们总是把埃及与金字塔联系起来。
2.The experiment turned out(结果是)to be a success.3.吸烟有害健康,因此你必须在习惯养成前停止吸烟。
Smoking is harmful to health, so you are supposed to quit smoking before the habit takes hold.4.They anticipate that deaths from AIDS will have doubled by 2005.他们预料到2005年死于艾滋病的人数将增加一倍。
5.The movie was so tedious(令人厌烦的)that many viewers left before it was over.6.Martin Luther King, Jr.’s speeches inspired(鼓舞)people to fight for equaltreatment of African Americans.7.Toshiba(东芝)recently designed a robot that can tackle(解决)almost any kinds of
house-work
8.Now that your daughter was born, you’ll have to face up to the responsibilities of being a
father.既然你女儿已经诞生了,你就要承担起做父亲的责任。
9.I recognize the face but can’t recall(回忆)her name.10.A country isn’t respected if it violates(违反)an international agreement.11.The president’s speech is really brilliant.Do you think it was composed(创作)by himself
or by someone else?
12.The captain commanded his men to leave the ship immediately.船长命令船员立刻离船。
13.You could become a good musician, but your lack of practice is holding you back.(阻止)
14.The little boy who had broken a neighbor’s window ran away to avoid(避免)punishment / being punished.15.This advertisement appeals to children.这个广告对儿童具有吸引力.16.他很快使自己适应了这个国家炎热的天气。
8.信誉第一、质量第一、顾客第一 篇八
“科学技术是第一生产力”的观念已经深入人心。对于“第一”的问题,笔者是这样理解的。
首先,要历史地看“第一”的提出。科学技术并非一开始就成为生产力,更不是居于“第一”的地位。科学技术在生产力的发展中真正占居“第一”的地位,发挥“第一”的推动作用,是生产力发展形态长期演进的结果。原始形态的生产力,劳动对象是天然,劳动工具也多是天然的,劳动者的主要能力是体力。因此,生产力的基本状况取决于劳动者的体力和天然劳动对象。科学技术在当时尚处于萌芽状态,对整个原始生产力的存在和发展无足轻重,未居于“第一”的地位。
现代形态的生产力状况中,我们仍不能说科学技术在生产力发展中占居了“第一”地位。因为劳动者的体力在相当长的历史时期占着主要地位。虽然随着蒸气机的出现和现代工业系统的形成,科学技术在生产力发展中的地位和作用越来越重要,但这些发展在很大程度上依赖的是经验知识,而不是科学理论。劳动者的技能在很大程度上不是靠科学知识的多少,而是靠经验和操作的熟练程度。虽然电力引入了生产体系,科技的地位和作用更突出,但仍没有普及到全体人民当中,只是在少数人手中掌握。因此,我们仍不能说科学技术在生产力发展中占居了“第一”的地位。
科学技术在生产力发展中真正占居“第一”地位,发挥“第一”推动作用是在第三次产业革命中实现的。在第三次产业革命的形成和发展过程中,劳动者成了智能主体,科学技术的化身,劳动工具和劳动对象(如生物工程、新材料、新能源等)。都完全依赖科学技术,成为科学技术的产物。因此,科学技术的高低决定着生产力水平的高低,科学技术的发展决定着生产力的发展,科学技术在生产力的发展中真正居于“第一”的地位。
综上所述,“第一”的提出,是特定历史阶段的产物,不能泛用于整个生产力发展的历史。
其次,要从国民经济增长中科学技术的进步所占的份量来看“第一”。西方一些发达国家在本世纪初,科技进步的因素在国民生产总值的增长中约占5—20%,二次世界大战后,科学所占的比重约50%;到80年代,其比重已经达60%—80%。据日本《1981年科技白皮书》估计,在国民生产总值的平均增长率中,依靠科技进步因素所占的比重,50年代为19.5%,1961—1965年为24.8%,1966—1970年为37%,1976—1985年为62%,可见,国民经济增长中,科学技术进步所占的份量名副其实“第一”。
第三,要从科学社会主义的高度来看“第一”。1989年苏联与东欧发生巨变,我国虽然在这场巨变中经受了考验,但现实却提出了这样的问题:社会主义向何处去?换句话,中国要巩固和发展社会主义制度,并在全世界最后战胜资本主义,从根本上说,就是要最终能够创造出比资本主义更高的劳动生产率。未来世界各国的竞争,归根到底是科学技术的竞争。社會主义制度的建立为科学技术的发展开辟了极其广阔的前景,而科学技术的发展又为社会主义制度的巩固发展奠定了深厚的物质技术基础。同时,科学技术又是现代文明的重要组成部分,它深刻影响着包括思想道德在内的人们的精神和观念。因此,发展科学技术和教育,既是社会主义精神文明建设的重要内容,又是提高劳动者素质的重要条件。要真正巩固社会主义制度,除了搞好改革开放外,就要集中精力把科学技术搞上去,以便在世界范围内的竞争中处于有利的地位。
此外,要理解科学技术居“第一”地位,起“第一”推动作用,还要消除一些误解。有人或许会问,既然“科学技术是第一生产力”。这与“人是生产力的第一要素”岂不是矛盾了?其实两者之间并不矛盾。两个“第一”是从不同的角度提出来的。马克思曾说:以物化劳动而存在的生产资料,包括生产工具、劳动对象等,只要被活劳动抓住,才能使之由死变活,将可能的使用价值变为现实的能创造价值的价值。人类之所以能征服自然、改造自然,当然关键在于劳动者。从这个意义上讲,劳动者占居首要的“第一”的地位。而科学技术居“第一”地位,则是从科学技术在生产力的发展形态中来论述的。它并不否定和排斥劳动者独特的主观能动作用。它没有降低人在生产力中的首要位置,恰恰相反,它更赋予人以新含义,这是具有决定意义的不是人的体力,而是智力,不是人的数量,而是人的素质,因此,科学技术居第一位与人的因素第一并不矛盾,后者是前者在当代的发展。
与此同时,还要反对“科学技术决定论”的观点。科学技术虽然对生产力和社会的发展具有重大推动作用,但科学技术自身的发展有其自身规律,具有相对独立性。作为社会意识形态之一的科学技术,总是要受社会存在的制约,受社会客观条件的制约,不能过分强调科学技术的推动作用,过分提高其在生产力和社会发展的地位。否则就会陷入“科学技术决定论”的历史唯心主义泥坑。
(作者单位:广州大学社科部)
9.信誉第一、质量第一、顾客第一 篇九
中央台实施台网一体战略、用新媒体优势提升传播力,从单一广播新闻向全媒体内容传播者转型,中国广播网作为中央台广播新媒体平台有效延伸广播传播链,每天与中国之声实时同步图文视频直播15.5小时,中国广播网2009年半年累计点击量52.6亿,访问人次4.8亿,在Alexa全球排名系统一年多时间提升了48596位。在中国互联网协会主办的中国互联网排名中从三月前的595位,提升到6月27日455位,三个月提升了140位。在互联网实验室中文网站排行榜6月9日综合排名321位,分类排名第7位,一月提升4.37%。
与时同时,中央台台网一体对各大商业门户网站的影响力日益显著,原创新闻资讯倍受各大中央重点新闻网站和商业门户网站关注,各大网站转载量日均多达20多家,高端、权威、及时、鲜活的“央广新闻”独家报道不仅受到中央和地方重点新闻网站密切关注、被人民网、新华网、央视网、中国新闻网、浙江在线、红网等各大中央、地方重点新闻网站转载,而且受到各大门户网站重视,广泛被新浪、搜狐、腾讯、网易等四大门户网站首页和新闻中心双首页转载,同时,还得到境外网站跟踪关注,中央台独家消息被CNN、美联社、华尔街日报、路透社、联合早报、凤凰网、MSN网站等首页甚至头条位置推荐,另外,中国之声、中国广播网台网互动的独家消息及时被新浪新闻短信、中国日报中英文手机报及时推送给移动用户,可以说,中国之声、中国广播网台网一体有力扩大了中央台的网络传播覆盖率和影响力,推动着中央台向“现代化综合全传媒集团”转型。
中央台中国之声、中国广播网台网一体实现了传播双赢,中国广播网在搜索引擎百度指数表明:月均用户关注度提升了9%,近一季度提升了3%,中国之声日均百度搜索引用8,830,000条,央广新闻日均搜索引用3,460,000篇,谷歌搜索引用12700000条。下表为6月12日中国之声、中国广播网在全球两条搜索和三大排名系统中的排名分布表:
1中国之声、中国广播网组织机制保障台网互动策划采编一体化运行,全力打造全天24小时不间断直播的中文互动在线广播第一品牌。
从5月11日开始,中国之声、中国广播网建立领导联席办公机制,形成日常协商解决台网互动对接制度,双方采编人员、对口部门在一个统一指挥中心和信息平台工作,中国广播网负责人全天候进驻中国之声,中国广播网部门主任以上领导全部加入台内RTX腾讯通系统,和中国之声共用一个即时通讯平台,随时沟通,中国之声、中国广播网从前台到后台实现流程再造,全面盘活现有资源、把台网互动的思想贯到每个员工心里和行动中。
中国之声、中国广播网集体策划、充分融合,从策划到采编抢时效、从直播到反馈重首发,中国之声、中国广播网台网互动每天抓重点、抓特色,中国之声独家新闻信息网络出口统一到中国广播网平台,中国之声采编人员向中国广播网提供网络稿,中国广播网和中国之声共同召开每天从早到晚4次选题策划会,对每一选题提出多媒体的策划点,每天有一个亮点与台内实现互动,中国之声在进行选题策划时充分考虑内容的多媒体呈现,中国广播网首页要闻区的新闻要紧贴中国之声,力争达到80%以上原创,所有原创新闻实现了“广播轮盘滚动、网络实时互动传播”的传播强势。
为加快传统媒体于新兴媒体融合,把握高端信息传播发展主动权,中国广播网推出《倾听中南海》等栏目,搭建网民直达中央、中央倾听民声的网上通道。继2008年9月推出全球首家24小时新闻广播站后,此次改版又推出频道,为网民提供党和政府最新动态,同时通过网络互动将网民对政府工作的意见、建议传给政府,建立起上通下达的沟通桥梁。
2中国之声、中国广播网台网一体采集、策划、传播流程无缝链接、实时联动,以台网互动为动力,央广新闻音频为主体、以图文和视频为两翼,带动独家报道原创率、首发率、落地率同步提升。
中国之声、中国广播网台网一体,实现传统广播媒体和网络新媒体生产流程、生产标准、生产机制统一,加快重大议题、重大典型、重大主题、突发事件的响应速度,力求台网一体采集、策划、传播无缝链接、实时联动,最终形成量化、标准化的传播流程。在近期全球甲型流感、吉林毒气事件等报道过程中,中国之声和中国广播网台网一体联合出动,前后方密切配合、通力作战,各路独家消息受到门户网站转载,新浪等新闻手机短信也于第一时间推送中国之声中国广播网独家消息。
5月12日下午4点,中国之声特别报道部和中国广播网记者在得到吉林千人中毒事件消息后,距离飞机起飞仅剩2小时,中国广播网当即派出视频记者随同中国之声《新闻纵横》记者同机前往吉林,并第一时间赶赴现场,连夜对中毒事件进行采访报道,第一时间发回图文、音频、视频报道《吉林化纤集团千人中毒事件追踪》,引起各大新闻网站强烈关注,转载量上数百家,达到有史以来新高。
5月12日前方记者在第一时间将采访内容传回后方后,于5月13日早8点56分及时推出【独家视频】《吉林化纤集团发生千人中毒事件》,并在新浪论坛、网易论坛等多家论坛进行主动推送。
消息发出不到1小时,各大网站纷纷转载视频稿件【独家视频】《吉林化纤集团发生千人中毒事件》,截止13日中午12时,已被搜狐、新浪、中国新闻网、人民网、凤凰网等40多家大型网站转载,搜狐将其列为国内新闻头条,其“我来说两句”留言在2小时内达到1256条。
3中国之声、中国广播网启动名栏目网络化工作,全天候实时互动,实现广播名栏目、名论坛无线传播与在线互动融合,广播、论坛互为推广,听众网友互动,提高舆论引导力。
在2008年抗击风雪、汶川地震到北京奥运、2009年两会报道等重大报道中,中央台中国之声、中国广播网形成台网一体采编前后方互预告、互相推广机制,广播每天在黄金时段播报推广中国广播网,中国广播网每天实时预告中国之声“今日导听”、节目亮点,一些重大报道在中国之声全天重要节目、滚动节目和中国广播网要闻区、中广视频发布报道后,及时开通中广论坛,与网友进行交流互动,引起听众网友热议。
中国之声、中国广播网台网一体启动名栏目网络化工作,重点将《新闻与报纸摘要》、《新闻纵横》、《全球华语广播网》、《全国新闻联播》、《千里共良宵》等名栏目实现广播图文化、专题化、互动化、视频化,将广播节目传播资源在网上做足做大,发动广大广播记者、主持人、评论员、嘉宾开博,在中广论坛、博客实时互动,将各大媒体主编在线独家评点放在中国广播网首页,广播频率领导、记者、编辑通过博客与听众网友交流,受到听众网民欢迎。目前,中国广播网的博客频道和论坛频道在全球网民访问排行中位居第二、第三位。
以5月27日油价调整报道舆论引导为例,中央台台网一体发挥了高端、及时、权威的传播优势,做到了第一时间权威发布、第一落点舆论引导。针对多家媒体纷纷预测成品油零售价格可能在27日晚上调。中国之声率先于5月27日17时01分播发中国之声记者冯雅刚刚从国家发改委有关部门了解的权威消息:近期成品油价格不会上调。中国广播网在首页头条位置推出《国家发改委辟谣:近期成品油价格不会上调》,这条消息经中国之声中国广播网首发后,中国四大门户新浪、搜狐、网易、腾讯皆在首页转载,当天百度搜索网页约11,200篇,谷歌搜索相关网页129,000条。
中国之声中国广播网“国家发改委辟谣:近期成品油价格不会上调”和“神木县卫生局:财政有充足资金为百姓看病买单”两条稿子转载跟贴情况,如下表:
5月13日,中国之声、中国广播网联合采制的《独家视频:吉林化纤集团千名中毒工人病情采访》倍受各大网站网友关注,前方记者在得知吉林市政府即将召开新闻发布会,对中毒情况进行通报,中国之声、中国广播网第一时间发布了《预告:中毒事件发布会》,当即引起各大网站的关注,并纷纷转载。当新闻发布会结束,前方记者第一时间传回《吉林政府召开新闻发布会,通报中毒情况》的独家视频,这在全国是第一家。此外,第一时间发了另外两条视频《专家赶赴现场》与《病人病情》,这些也全部是独家,截止2009年5月13日晚9点,网上被241家转载,大约有158,000项符合搜索。
网友纷纷留言:“中国广播网是值得我们信赖的媒体,感谢您们能够如实的报道吉林化纤职工中毒事件,通过您们的报道能够引起国家的重视,尽快组成调查组,查明事实真相.”针对《独家视频:国家专家组赶赴吉林千人中毒事发地》,就有中国广播网网友“焦急的市民”留言:欢迎专家组!希望能不受任何干扰开展工作,尽快查明原因,使中毒人员得到有效的治疗,查出源头。我代表吉林人民欢迎你们!!!
4台网互动有效提高传播力、台网一体独家报道受门户网站关注,转载率创新高。
中国之声、中国广播网独家新闻以其及时性、客观性和权威性而被各大网站广泛转载,而其中以新浪、搜狐、网易三大门户网站为代表。我们从转载新闻总量、转载新闻类型、转载新闻的流量以及转载特点等4个方面分析了中国广播网5月份的部分新闻被三大门户转载的情况。
4.1三大门户网站转载新闻总量对比
万瑞数据抓取了5月份(5月1日-5月31日)三大门户网站转载中国之声中国广播网台网一体独家新闻,共693条。其中,中国之声中国广播网独家新闻被网易转载46条,新浪转载345条新闻,搜狐转载了302条。
4.2转载新闻类型比较:各地民生最关情、突发事件第一时间满足受众知情权
我们把中国广播网被三大门户转载的新闻分为地方新闻,包括地方突发事件、反腐、民生;国际新闻,包括国际政治、经济热点;甲型H1N1流感新闻(以下简称“甲型流感”,起源于国外的甲型H1N1流感从4月起开始迅速在五大洲蔓延,作为一个涉及个人生命安全的公共突发事件,流感的传播受到各方的广泛关注。我们将这一焦点话题作为一个类型单独列出;时政要闻,包括国内政治、经济热点和台湾热点。
4.2.1转载的各新闻类型:在总共转载的693条新闻中,甲型流感新闻289条,占41.64%;地方新闻221条,占所转载新闻的31.84%;国际新闻95条,占所转载新闻的13.69%;时政要闻89条,占12.82%。
4.2.2三大网站的转载新闻类型:网易转载的新闻中,地方新闻占39.13%,有关甲型H1N1流感新闻28.26%,国际新闻占19.57%,时政要闻占13.04%;新浪转载新闻中,有关甲型H1N1流感新闻占40.58%,地方新闻占39.94%,时政要闻占11.88%,国际新闻占11.59%;搜狐转载了302条中国广播网新闻中,有关甲型H1N1流感新闻占44.88%,地方新闻占22.07%,国际新闻占15.18%,时政要闻占13.86%。
4.3转载新闻流量统计分析:时政要闻抢占第一高地、各地突发热点新闻抢占第一落点
4.3.1转载的各新闻类型流量统计,有关甲型流感的新闻总流量最高,达7967034次页面浏览量;其次是地方新闻,共达6790697次页面浏览量;再次是时政要闻,共达2988430页面次浏览量,最后是国际新闻,总达2248594次页面浏览量;
4.3.2转载新闻类型的平均流量统计,为了更好的显示各新闻类型相比整体的的浏览量,我们统计了转载新闻类型的平均流量,即,各新闻类型的总流量/各新闻类型总转载数。我们可以看出:时政新闻的平均流量最大,达31457次页面浏览量,其次是地方新闻,30727次页面浏览量;再次甲型流感新闻,达27568次页面浏览量,最后是国际新闻,达25262次页面浏览量。
由此可以看出,虽然甲型流感新闻的转载量和总流量是最大的,但其平均流量却小于转载的时政新闻和地方新闻。
4.4中国广播网独家新闻被各大门户转载滚动式传播、呈现全媒体化特征
三大门户网站转载中国广播网的新闻从转载渠道、转载内容来源以及在转载后内容的编辑方面都有不同的特征。
4.4.1转载渠道,网易和新浪都是直接从中国广播网转载,搜狐转载的新闻中有少部分是从中国新闻网、新华网、中国网转载的中国广播网的新闻,是二次转载。如:http://news.sohu.com/20090513/n263928363.shtml
4.4.2转载内容来源,85%以上转载的新闻来自于中国广播网的滚动新闻,15%来自于“要闻”、“今日关注”和“新闻纵横”“新闻头条”等。
4.4.3三大网站转载后的内容编辑,网易、新浪搜狐对98%的转载内容的标题都做了修改,三大网站的编辑在标题中更突出名人、官员、职位、达到的数量、产生的结果等,或者缩减了标题中的文字。如:下面是同一条新闻,新浪在转载时,强调了整体的数量“内地第二例”,三大网站对转载新闻的内容做了完全转载,但网易在转载时,在新闻正文前添加了“核心提示”。
三家网站都在部分转载的新闻前加央视、地方卫视的新闻视频。新浪在添加视频方面达到40%,是三大网站中增加视频最多的。如:(http://news.sina.com.cn/c/2009-05-15/080415628826s.shtml)
10.天下第一庄 篇十
1938年春发生的那场大战虽然史称“台儿庄大捷”, 但炮火却将这座古城化为废墟。2008年, 中共枣庄市委、市政府决定重建台儿庄古城, 着力将台儿庄古城打造成为集“文化旅游、休闲旅游”为一体的休闲度假胜地。
台儿庄古城规划总面积2平方公里, 包括11个功能分区、8大景区和29个景点, 2012年“五一”古城开始试运营。
台儿庄古城古朴典雅, 古城旅游有四大看点:
一是世界二战遗址最多的古城。作为世界著名的二战纪念城市, 斯大林格勒仅存1处蛋糕房遗迹, 华沙仅保留2处人造的战争遗迹, 而台儿庄有53处战争遗迹保存完好。通过古城重建, 在保护台儿庄大战战争遗迹的基础上, 我们按原样恢复受到损坏的战场遗址, 建成世界上二战遗迹最多、保存最完好的纪念城市。
二是中国名居建筑的博物馆。台儿庄地处南北过渡带, 是运河上重要的“水旱码头”, 各路商贾云集于此, 带来了不同的文化和信仰, 使台儿庄运河文化成为汇集东西南北, 融贯古今中外的典型代表。集北方大院、徽派建筑、水乡建筑、闽南建筑、欧式建筑、宗教建筑、岭南建筑、鲁南民居八种建筑风格于一体, 汇天主教、基督教、伊斯兰教、佛教、道教世界主要五大宗教及关帝庙、泰山娘娘庙、妈祖庙等中国主要民间信仰的七十二庙宇于一城, 形成了千里运河沿线独有的南北交融、中西合璧的鲜明文化特征。
三是运河文化的活化石。古城拥有京杭运河唯一一处明清时期的水工设施完备、风貌遗存完整的古运河、古驳岸、古码头, 唯一能够体现明清运河沿岸居民生活特点的古村庄—纤夫村, 是运河申遗最重要的节点之一。
四是一座城水相依、碧水灵动、以河代路、以船代步的东方古水城。城区内水系、水网纵横交错, 拥有20华里的水街水巷及完整的护城河和古运河, 游客可以舟楫摇曳、遍览全城任何景点。
11.在意第一份工作,而非第一份薪水 篇十一
在这个无论是待业、就业还是升职都面临不确定的2009年的职场,再读孙振耀的朴素但真实的“金玉良言”,或者能为我们的苦闷、焦虑找到一个出口。
一份工作和一份好工作
“越是焦急。越是觉得自己需要一份工作。越饥不择食,越想不清楚,越容易失败,你的经历越来越差,下一位看着你简历的面试官就皱眉头。”
真的是工作不好找吗?还是你太挑剔?估计这样的话一说出口,就会被“呸”来的600万口口水淹死那究竟为什么偏偏是“你”找不到工作,而且又偏偏是你找不到“好工作”呢?孙振耀会这样说找工作:
我总觉得,职业生涯首先要关注的是自己想要什么。多数人唯一的想法只是——我想要一份工作和一份不错的薪水。可是,你想每隔几年重来一次找工作的过程么?你想每年都在这种对于工作和薪水的焦急不安中度过么?越是焦急,越是觉得自己需要一份工作。越饥不择食,越想不清楚,越容易失败,你的经历越来越差。下一位面试官看着你的简历就皱眉头。然后只能陷入恶性循环,最终只能哀叹世事不公或者生不逢时,只能去网上发泄一把,在失败者的共鸣当中寻求一点心理平衡。大多数人都有生存压力,我也是,有生存压力就会有很多焦虑,积极的人会从焦虑中得到动力。而消极的人则会因为焦虑而迷失方向。所有人都必须在压力下做出选择。这就是世道,你喜欢也罢、不喜欢也罢。
一般我们处理的事情分为重要的事情和紧急的事情。如果不做重要的事情就会常常去做紧急的事情。比如防火是重要的事情,而救火是紧急的事情,如果不注意防火。就要常常救火。找工作亦然。往往紧急的事情给人的压力比较大,迫使人们去赶紧做,相对来说重要的事情反而没有那么大的压力,大多数人做事情都是以压力为导向的,结果就是永远到处救火,永远没有停歇的时候。如果今天你们还是因为急于要找一份工作而不去思考。那么或许将来要继续承受痛苦找工作的结果。
海归、高学历、在世界500强的公司里拿高薪水,这大约是很多年轻人的梦想,问题是,每年毕业的大学生都在做这个梦,好的职位却只有500个。人都是要面子的,也是喜欢攀比的。而且不管那是不是自己想要的。大家认为外企公司很好。可是好在哪里呢?好吧。他们在比较好的写字楼,这是你想要的么?他们出差住比较好的酒店,这是你想要的么?那一切都是给别人看的,你干吗要活得那么辛苦给别人看?
人总想找到那个最好的,可是,什么是最好的?你觉得是最好的那个,是因为你的确了解,还是因为别人说它是最好的?即使它对于别人是最好的。对于你也一定是最好的么?
我想,好工作应该是适合你的工作。具体点说,应该是能给你带来你想要的东西的工作,你或许应该以此来衡量你的工作究竟好不好,而不是拿公司的规模大小、外企还是国企、是不是有名、是不是上市公司来衡量。你还是要先弄清楚你想要什么,否则你永远只看到你得不到的东西。你得到的,都是你不想要的。
可能,最好的已经在你的身边。只是你还没有学会珍惜。人们总是盯着得不到的东西,而忽视了那些已经得到的东西。
第一份薪水
“看待工作,眼光要放远一点。一时的谁高谁低并不能说明什么。”
常常听朋友抱怨老板很“资本家”、很黑很恶毒,薪水少得可怜。是啊,谁工作的首要任务是奉献呢?都要面临生存与生活,能不在意薪水吗?孙振耀会这样说第一份薪水:
外企员工的成功很大程度上是公司的成功,并非个人的成功。而进外企的人往往并不能很早理解这一点,把自己的成功90%归功于自己的能力,实际上,外企公司随便换个中国区总经理并不会给业绩带来什么了不起的影响。如果等你成了40多岁的经理人。薪资要求变得很高,而你的才能其实又不是那么出众,作为外企公司的老板,你会怎么选择?有的是只要薪水不高的、精明强干、精力充沛的年轻人,为什么还要用你?
所以,看待工作。眼光要放远一点,一时的谁高谁低并不能说明什么。从这个角度上来说,我不太赞成过于关注第一份工作的薪水,更没有必要攀比第一份工作的薪水,这在刚刚走出校园的学生中间是很常见的。正常人大概要工作35年,这好比是一场马拉松比赛,和真正的马拉松比赛不同的是,这次比赛没有职业选手,每个人都只有一次机会。在刚开始的时候,去抢领先的位置并没有太大的意义。
这个世界的规律就是给人一点成功的同时让人骄傲自满,有了一点小小的成绩大多数人都会骄傲自满起来,认为自己已经懂得了全部。不需要再努力、再学习了,他们会认为之所以不能再进一步已经不是自己的原因了。这和体育比赛是一样的,最后高手之间的决赛,就看谁的失误少。
关于选择
“先想好自己要过怎样的人生。再决定选择什么样的职业。”
可能对于目前600万名要找工作的毕业生来说,被“选择”困住也是幸福的但是,如果真让你选择的时候,你还会如此称颂幸福吗?孙振耀会这样说选择:
从某种意义上来说我们的未来不是别人给的,是我们自己选择的。生活每天都在给你选择的机会,每天都在给你改变自己人生的机会,你可以选择赖在地上撒泼打滚,也可以选择咬牙站起来。你永远都有选择。大多数时候选择客观条件并不要紧,大多数关于客观条件的选择并没有对错之分,要紧的是选择怎么做。一个大学生毕业了,他要去微软也好,他要卖猪肉也好。他要创业也好,他要做游戏代练也好,只要不犯法、不害人,都没有什么关系,要紧的是,选择了以后,怎么把事情做好。
除了这些,你还可以选择时间和环境,比如,你可以选择把这辈子最大的困难放在最有体力最有精力的时候,吃点儿苦,好让自己脆弱的时候活得从容一些。
认真对待每一次选择,才会有比较好的未来。
职业的选择,总的来说,无非就是销售、市场、客服、物流、行政、人事、财务、技术、管理等几个大类,一个有趣的现象就是,500强的CEO当中最多的是销售出身,第二多的人是财务出身,这两者加起来大概超过95%。因为销售就是一门跟人打交道的学问。而管理其实也是跟人打交道的学问,这两者之中有很多相通的东西,他们的共同目标就是“让别人去做某件特定的事情”;而财务则是从数字的层面了解生意的本质,从宏观上看待生意的本质,对于一个生意是否挣钱、是否可以正常运作有着最深刻的认识。
我并非鼓吹大家都去做销售
或者财务,究竟选择什么样的职业,和你究竟要选择什么样的人生有关系。先想好自己要过怎样的人生,再决定选择什么样的职业。有些人就喜欢下班按时回家,看看书、听听音乐,那也挺好,但就不适合找个销售的工作了。有些人喜欢成为一群人的中心。如果选择做财务工作。大概也干不久。因为一般老板不喜欢财务太积极,也不喜欢财务话太多。
跳槽
“很多时候的跳槽是因为觉得失去兴趣了。觉得自己已经完成比赛了。其实这个时候比赛才刚刚开始。”
你可以说你是为了找到最适合自己的工作而跳槽。但下一个一定更适合你吗?也许你会反问,你怎么就知道下个不是最适合的?那么,就跳一跳、试一试?特别在当下这个不确定的时候,你敢吗?孙振耀会这样说跳槽:
如果我们用世俗的方式看跳槽的话,我觉得换19次老板等于换19次工作一样,换了这么多职位也是像换了很多公司一样。人在职场上,如果没有机会去比较在同一个时间点其他的工作情况,你很难客观地看待自己目前时间点的工作,所以你要思考你有没有第二个机会存在。如果比较后你发现,外面的机会的确比现在的机会还要好,那我觉得你就应该做出一个正确的选择,你如果不选择那个机会,你肯定影响了对现在这份工作的热情。所以每个人在任何时间点都要思考,我有没有第二个机会。然后把两个做一个比较,希望我们用一个更客观更理性的方式看待我们自己的发展。
我并不反对跳槽,但跳槽绝不是解决问题的办法,而且频繁跳槽的后果是让人觉得没有忠诚度可言,而且不能安心工作。要跳槽肯定是有问题,一般来说问题发生了,躲是躲不开的,很多人跳槽是因为这样或者那样的不开心,如果这种不开心在现在这个公司不能解决,那么在下一个公司多半也解决不掉。你必须相信,90%的情况下,你所在的公司并没有那么烂,你认为不错的公司也没有那么好。换个环境你都不知道会碰到什么问题,与其如此,不如就在当下把问题解决掉。很多问题当你真的想要去解决的时候,或许并没有那么难。有的时候你觉得问题无法解决,事实上,那只是“你觉得”。
12.第一学年第一学期个人总结 篇十二
光阴似箭,转眼间一学期了,第一学期我努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现实的无聊。虽然目标未实现,但我要从现在就开始为目标奋斗,我把上一学期的总结如下,我需要从中总结失败之处,并加以改正。
在学习。学习是学生的基本,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正因为这样,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯!在下学期我要继续把学习放在第一位。
在做作业上,我每次都是自己的作业就自己做,不抄袭不作弊,但是我在课余时间,我并没有充分利用学校的图书馆资源,抓紧时间阅读各方面的书本知识来提高自己的知识面,拓宽自己思考问题的角度。所以我想在下学期利用周末时间去图书馆准备我的功课和拓展我的课外知识。我认为还有一样东西是非常重要的,那就是谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行,必有我师”,我想道理就在这里。不懂就要问---这对我以后的学习也是有很大帮助的!
在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体,四个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和平相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
13.“第一朵”与“杏花” 篇十三
一、课文主要写的是什么
这一次教学, 笔者没有采用讲授的方式跟学生强调文章的主旨, 而是提出了这样一个问题:你觉得这篇课文主要写的是什么。之所以设计这一问题, 是无意中在办公室听到一位同事带着一定的情绪说:“我问班上一位学生, 这位学生竟然说本课主要讲的是杏花。”他的情绪没有影响笔者, 倒是所描述的事情引起了笔者的注意:学生为什么会有这样的想法?于是我决定到课堂去问问。
师:同学们, 我们已经读过好几遍《第一朵杏花》了。老师这儿有一个简单的问题:你们认为这篇课文主要讲的是什么呢? (之所以强调是“简单的问题”, 是为了给学生一种心理暗示, 鼓励每一个学生回答这一问题。)
生1:讲的是杏花吧。
师:哦?你呢?
生2:我也认为 讲的是杏花。
师:有多少同学认为本文讲的是杏花?请举手。
(有超过一半的学生举手了。看来, 必须弄清楚学生为什么这么想。)
师:你们为什么认为这篇课文讲的是杏花呢?
生3:这还用问 , 看标题啊。《第一朵杏花》当然讲的是杏花了。
师:哦, 是这原因啊!还有其他的看法吗?
生4:其实文章中很多内容是讲杏花的。 (这是一个语文基础不错的学生, 因此我想多听听他的想法。)
师:哦?你具体说说。
生4:课文有八九段都提到了杏花, 尤其是第1、6、11自然段, 都很具体地写了杏花。
师:嗯, 有道理。大家读课文的时候, 都要像他这样认真仔细。
生5:老师 , 我有不同 的看法。
师:嗯, 很好!说说你的看法。
生5:我认为本课主要讲的是“第一朵”杏花, 而不只是讲杏花。
师:说说你的理由。
生5:课文一共四次提到“第一朵”, 说明“第一朵”在课文中非常重要。如果再看“第一朵”在课文中出现的地方, 还可以发现都是竺可桢爷爷在强调“第一朵”。而竺可桢又是这篇课文的主要人物, 他的话一定, 一定———
师:一定有重要的含义, 是吗?
生5:对!所以我认为这篇课文主要讲的是“第一朵”杏花。
师:大家对这位同学的观点有什么想法? (生不住地点头。)
师:那也就是说, 大家认为本文强调的是“第一朵”而不是“杏花”, 对吗?
生6:只强调“第一朵”也不太好。因为如果不是杏花, 而是别的花的话, 那可能就不是竺可桢爷爷要观察的对象了。
师:那总结一下, 本文强调的是什么呢?
生: (齐) 第一朵, 杏花。 (学生齐答的时候, 将这两个词分开, 并分别进行了语气上的强调。)
教学进行到这儿, 笔者已经发现, 在读完课文后, 如果没有教师的干预, 学生往往会认为课文主要写的是第一朵杏花, 而没有发现课文最后一段的“点睛”作用。那么, 如何从学生的这一认知基础出发, 引导其领悟课文的主旨呢?
二、为什么是这样的标题
结合上面产生的问题, 笔者进行了这样的引导:
师:同学们, 根据刚才的分析, 我们似乎已经找到了一开始提出的问题的答案。老师这里还有一个问题, 想请大家一起来思考思考。
(说到这里, 笔者故意停顿了一下。这个时候学生感觉笔者可能会问出难度比较大的问题, 这样的期待心理, 有助于下面的教学。)
师:大家想想, 课文为什么用“第一朵杏花”作标题?
生:啊——— (语气里有一种不屑。)
师:我听出来了, 大家感觉这个问题没意思, 是吧?
生:这还用说啊, 刚才我们都已经说过了, 因为课文写的就是第一朵杏花嘛!
师:好吧!那老师这儿还有一个问题:如果这是一篇没有标题的文章, 让你来给它起个标题, 你会怎么起呢?
生:竺可桢看杏花。
生:竺可桢看第一朵杏花。
师:你们为什么总要带上竺可桢爷爷的名字呢?
生:因为是竺可桢要看第一朵杏花, 又不是我要看第一朵杏花, 所以得强调他的名字。 (引起了一部分学生的笑声。)
师:这个看法有特点。那竺可桢爷爷为什么偏偏要看第一朵杏花呢?
生:他要看第一朵杏花开的时候是哪一天。
师:找到这一天又有什么用呢?
生:这与他的科学研究有关。
师:第二朵、第三朵不行吗?
生:不行。
师:为什么?
生:可能是第二朵、第三朵看不出气候变化的规律。
师:你的回答很有道理。于是我们就可以看出, 竺可桢爷爷要想发现准确的气候变化规律, 就必须找———
生: (齐) 第一朵杏花开的时间。
师:对!在竺可桢爷爷看来, 第一朵意味着精确, 而我们的课文以“第一朵杏花”为标题, 实际上是想让我们懂得一个道理。这个道理就是———
生:我知道了, 在最后一段。 (读) “搞科学研究, 不能使用‘大概’‘也许’这类字眼, 也不能用估计和推断代替观察。”
师:所以说, 用“第一朵杏花”作为标题, 看起来写的是第一朵杏花, 实际上却是通过对第一朵杏花的寻找, 来告诉我们科学研究的道理。从这个角度再读课文, 你会发现对第一朵杏花的描写, 其实都不完全是描写杏花的美丽, 而是为了寻找第一朵杏花盛开的时间。
经过以上这段教学, 学生的思维终于由他们的认知起点走向了预设的教学目标。而且学生所形成的认知结论, 不是教师硬塞给他们的, 而是他们自主思考的结果。课上到这里, 我认为不应当就此结束, 还有一些可以挖掘的地方。
三 、科 学 研 究 中 规 律 的发现
坦率地说, 在我想挖掘深度之初, 还不知道具体如何进行, 但课堂上偶尔提出的一个问题, 打开了课堂教学的局面。
师:读完这篇课文, 大家还有什么问题吗?
生:老师, 认真观察就能发现科学规律吗?
师:你想表达什么意思呢?
生:我认为科学规律不是观察出来的。
师:为什么?
生:只观察, 不动脑子想, 规律也出不来。我看过许多科学发现的故事, 观察只是一个方面, 只是一个基础, 科学规律的发现是很不容易的。
[当时在课堂上, 笔者一下子还真举不出什么科学发现方面的例子 (这也提醒作为语文教师的我们, 在任何一种体裁的文本教学中, 都需要进行一些知识的拓展) , 于是让这位学生在课堂上举了一些例子。而通过这些例子, 学生得出了结论:科学发现除了观察之外, 还需要进行很多的分析与总结工作, 尤其是科学结论往往要经过多次证明之后才有可能变成科学规律。]
师:刚才我们听到了科学发现上的一些故事, 这丰富了我们的知识, 拓宽了我们的视野。大家回过头来读读课文, 看看有没有什么新的发现。
生:老师, 我发现课文最后一句话有问题, 好像只说了要观察, 而没有说观察之外的其他因素。
(这位学生的回答得到了相当一部分学生的附和。仅从课文最后一句前后的关系来看, 确实存在科学发现上的不科学之处。虽然由于文章阐述的重点集中在观察上, 因此课文收尾可不必谈除观察之外的其他科学发现因素, 但学生能够有此发现, 也算是一个意外的收获了。)
14.信誉第一、质量第一、顾客第一 篇十四
青岛特锐德电气股份有限公司的主营业务为220kv及以下变配电设备的设计、制造及相关的技术服务。这家2004年成立的输配电设备制造商,拿到的创业板股票发行代码是“300001”,成为创业板的“第一家”,其改制上市的速度也堪称“第一”。
对特锐德董事长、总经理于德翔来说,“第一的幸福”来得有些突然。他创办的这家企业到现在只有5岁,实现股份制变更才仅仅3个月。这家公司从计划上市到成为创业板“第一股”才用了11个月的时间。2008年10月份公司开始准备上市,今年5月初广发证券等中介机构进驻,7月26日才递交材料,31日就被证监会正式受理。
有趣的是,这个速度第一的创业板第一股现在还在“流浪迁徙”中。细读招股书可以发现,特锐德目前是租赁经营,两个车间和一座3层办公楼很不显眼,厂区也有点拥挤。预计2010年底才有可能把生产线整体搬迁至新厂房。
创立时间短,正处在高速成长期,特锐德具有在创业板上市的鲜明特质。特锐德的保荐人詹先惠接受媒体采访时说,特锐德的高成长性和创新性很突出,其中包括商业模式的创新和技术创新。
虽然年轻,特锐德却已经发展成为国内箱变设备的龙头企业,主要设计和制造220kV及以下的变配电一二次产品,为铁路、电力、煤炭等行业的用户提供高可靠性的专业变配电成套设备及相关技术服务,在铁路客运专线电力远动箱领域的市场占有率达到69.46%。主营产品为户外箱式变电站、户外箱式开关站和户内开关柜。
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