中考作文八大提分亮点

中考作文八大提分亮点（精选12篇）

1.中考作文八大提分亮点 篇一

满分作文必备八大亮点

亮点一：亮出题目

题目是文章的眼睛。题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。

谈生命的价值，题为《把握生命的脉搏》、《与生命同行》;谈社会的公德，题为《归来吧，良心》、《同心灵一个共振》;谈审美取向，题为《美，在于发现》、《美是一种透明的情怀》;谈读图与读文，题为《各得其所，各取所需》、《读图，大众文化的需要》，如此等等。总之，题目是给人的第一印象，是你必须为之推敲再推敲的重要领域。

亮点二：亮出开头

开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之琢磨。简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山……

例如2004年作文：《忘忧草———人类的悲哀》的开头：若世上真的有忘忧草，那将是一件多么可怕的事！在辉煌世界文坛上，有多少璀璨的明珠都放在了“忧愁”这座伟岸的丰碑上，然而，仅仅一颗忘忧草就会令整座丰碑瞬间化为灰烬。没有了仇恨，就不存在哈姆雷特的复仇之剑;没有了猜忌，也不会有奥赛罗可悲的命运;没有烦恼，何来李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的感慨;没有了痛苦，又怎能听见李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的呻吟？……

亮点三：亮出语言

语言是文章的材料。准确、得体、生动、形象的语言材料，才能构建起漂亮的“高楼大厦”。同义词、反义词、俗语、成语的合理应用，多种修辞手法的灵活使用……都是亮语言的好方法。

例如作文《月远，月近》的精彩语言：月光是月亮的长发，它长长地垂下，直垂到离人的窗台，拉近了千山万水的距离。月亦洒下冰冷的寒霜，薄薄地覆在汉节上，苏武轻轻拂去它，仰见明月，想象既遥远而又近在咫尺的故乡。

亮点四：亮出层次

层次是文章的眉目。层次又是文章逻辑线索的外在体现：并列式、递进式、总分分、总分总……总之，你的文章，要有你的思路标志——层次、段落。

亮点五：亮出材料

材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必须是众所周知的;必须是吻合观点的;必须是“意料之外，情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而远之。

例如作文《有志者事竟成》的材料：临池洗墨，磨杵成针，斧凿龙门，愚公移山;大禹过家门而不入，李冰胼手足而不息。大江东去，千古风流，有志者事竟成。亮点六：亮出结尾

结尾是文章的帷幕。当帷幕拉上的瞬间，给读者（阅卷教师）留下一个美好的印象，是文章结尾义不容辞的责任：与题 目呼应，与观点呼应，与开头呼应……用短句结束，用哲理收尾，用抒情结语……

例如2002年作文《面对大海》的结尾：大海神秘吗？大海美丽吗？大海欢快吗？我不知道。但我想，我会知道的。

亮点七：亮出标点

标点是文章的呼吸。标点也是文章准确表情达意的工具。不要只是“一点到底”，不要只会单纯地使用逗号、句号。一篇文章应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。

亮点八：亮出书写

书写是文章的服饰。尽最大的努力展示你的书写水平：一要端正，二要清楚，三要美观。

八个亮点，有的来自于平时的基础和努力，有的可以考试前自我提醒，还有的可以考场急就。展示你的作文亮点吧，它是你获得高分的基础。应试作文10大高分诀窍

技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的 看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

技巧三：卷面对比也关键，注意方格莫填满

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。

技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或 考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

技巧六：结尾点题很重要，首尾呼应要记牢

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲

上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时 间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。

技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取

写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。

技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。

此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点

一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如 果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。

有人问，考试作文，如果不限文体的话，我写诗歌，写顺口溜，写三句半，写唱词，行不行。这个我不敢给你作主。因为冒险的文体，要么就是很高的分，要么就是低分。千言万语汇成一句话：考试作文就是撞大运，但是高分总会给那些准备充分的考生。

作文结尾闪光的12种方法

俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢？我概括十二种常见的手法，以飨广大学生朋友。

一、自然收束水到渠成

所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。

如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”

二、卒章显志画龙点睛

这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。

如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。

三、首尾呼应凸显主旨

首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。

请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：

开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

四、引用佳句多姿多彩

用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。

如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

五、巧妙发问引人深思

结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。

如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？

六、联想引申多姿多彩

结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。

如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子……

七、抒发情感气势不凡

用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。

如习作《公园里的秋色》：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。

八、景物烘托情景合一

采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。

例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。

九、启发思考意犹未尽

即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。

如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。

十、出人意料戛然而止

这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。

如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》：正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。

十一、含蓄深刻余味无穷

含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。

如《挑山工》一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。

十二、升华主题揭示本质

所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延伸，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵，如《母亲》的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意深远。

作文结尾方法千万，不管怎样落笔，都应与正文一线相生，不可缺痕。古人云：“结句当如撞钟，清音有余。”可见，文章的结尾关键要有丰富深厚的内容，经得起咀嚼，能启发读者想象和思考，达到“余音绕梁，三日不止”的境地。

2.中考作文八大提分亮点 篇二

1. 随行随感法

随行随感法在结构上可概括为以下公式:介绍出行时间、地点、因由+行游中印象最深的两三点+感悟升华结束全文。具体可设置如下三个考场模板: (1) 简介出行:在确定文章立意后, 选择在外行游的素材入文, 先对事件作出简单介绍; (2) 重点记叙:在简单介绍出行时间、地点、因由后, 重点写行游过程中印象最深的两三点; (3) 深思感悟:对所记叙内容深思感悟, 提升强调深化主题。

2. 材料聚合法

材料聚合法在结构上可概括为以下公式:按题意开宗明义+按题旨选用几个素材 (考场作文宜三个) +对所写素材进行概括、总结、强调或升华。具体可设置如下三个考场模板: (1) 巧妙开篇:根据题目的立意要求, 用一巧妙的方法引出全文主题; (2) 组织素材:按题旨选用若干个素材, 古今中外的均可, 但要注意素材能够共同表现一个主题, 并且和谐共处一文; (3) 提炼主题:将素材作总体的概括提炼, 点出主题或升华主题。

3. 道具象征法

道具象征法在结构上可概括为以下公式:将道具入标题+讲述道具的故事+从道具中揭示主题。具体可设置如下三个考场模板: (1) 道具为题:在确定立意后, 围绕作文主旨选用道具, 将某种情思寄托在道具上; (2) 道具故事:选用的道具可以是实用的, 也可以是礼物、配饰等, 叙述道具与人 (可以是自己, 也可以是他人) 的相关故事; (3) 揭示主题:道具暗含着某种象征意义, 将其揭示出来就是文章的主题。

4. 分点选材法

分点选材法在结构上可概括为以下公式:按题目揭示确定主题+将主题分为若干个分题并为其选用恰当的素材+概括总结全文。具体可设置如下三个考场模板: (1) 确定主题:按作文题目的提示要求确定全文主题, 采用直接入题或引入主题等方式实现开宗明义; (2) 分点论述:将主题分为若干个分题 (考场作文宜为三个) 后, 为每个分题选用恰当的素材 (每个分题可以是一个或多个素材, 但要注意概述) ; (3) 总结全文:对分题作概括总结, 以达到强化主题或升华主题的目的。

5. 前后对比法

前后对比法在结构上可概括为以下公式:按题目揭示确立主题+选用一个素材为主体内容+通过对比叙述后提炼出主题思想。具体可设置如下三个考场模板: (1) 确定主题:按作文题目的提示要求确定全文主题, 选用一个素材表现主题, 主要采用记叙手法来写; (2) 抑扬对比:为了使所写材料实现前后对比的效果, 必须采用先抑后扬或者先扬后抑的手法; (3) 总结全文:采用议论语言对前后内容作分析点评, 从而明确揭示材料的意义, 突出全文主题。

6. 时光溯流法

时光溯流法在结构上可概括为以下公式:按题目揭示确立主题+选用历史人物或事件为素材+从素材中提炼出主题思想。具体可设置如下三个考场模板: (1) 确定主题:按作文题目的提示要求确定全文主题, 只能选用时代较久远的人物或事件为写作素材; (2) 化虚为实:久远的人或事本已不能见其实, 但发挥自己的联想与想象, 用亲见的感觉对人或事作细化描写; (3) 总结全文:如平常写记叙文那样, 从所记的素材中总结提炼出全文主题, 可以用议论、抒情等方式, 也可以用记叙文常用的自然结尾。

7. 触景回忆法

触景回忆法在结构上可概括为以下公式:按题目提示确立主题+选用一个过程中的中心事件为素材+从追昔抚今中揭示主题思想。具体可设置如下三个考场模板: (1) 确定主题:按作文题目的提示要求确定全文主题, 从眼前现实写起, 引出对过往某人某事的追忆; (2) 触景回忆:以触景生情的写法, 以回忆某人某事为主体素材, 如果主题需要或者自己有把握, 也可以采用以忆昔为主, 今昔穿插的写法; (3) 总结全文:采用自然结尾或者某种新奇技巧结尾, 从对素材的感悟中提炼全文主题思想。

8. 故事引入法

故事引入法在结构上可概括为以下公式:按题目提示确立主题+选用一个素材引出后文多个相关素材+对所有素材作综合概述, 揭示主题。具体可设置如下三个考场模板: (1) 确立主题:按作文题目的提示要求确定全文主题, 选用一个素材开头, 以引出后面若干个素材 (考场作文宜三个) ; (2) 素材拓展:选用2～3个与首段素材相关的素材叙述, 叙述时既要概括, 又要对关键处作生动描写; (3) 总结全文:用综合概述的方式将上文几个素材内容糅合起来, 或回扣第一个素材, 用精炼简洁的语言揭示其所含的哲理思想。

3.文言文中考快速提分 篇三

石碏①谏卫庄公曰：“臣闻爱②子，教之以义方③，弗④纳于邪。骄奢淫逸⑤，所自邪也；四者之来⑥，宠禄过也。”自古知爱子不如教使⑦至于危辱乱亡者可胜数哉！夫爱之当教之成人。爱之而使陷于危辱乱亡，乌在其能爱子也？人之爱其子者多曰：“儿幼，未有知耳，俟其长而教之。”是犹养恶木之萌芽，曰俟其合抱而伐之，其用力顾不多哉？又如开笼放鸟而捕之，解缰放马而逐之，曷若勿纵勿解之为易也。（选自北宋·司马光《家范》）

[注释]

①石碏：春秋时卫国大夫。②爱：疼爱。③义方：义，合宜的道德、行为或道理。④弗：不能。⑤骄奢淫逸：骄横、奢侈、荒淫、放荡。⑥来：产生。⑦使：致使。

[导读]

“望子成龙，望女成凤”是天下父母共同的夙愿，也是父母疼爱子女的另一种表达方式。那么，如何将这一愿望变为现实呢？这个故事就说明了父母疼爱子女贵在教育，只有这样才能使他们走上正道，成为有用的人，否则就会走上邪路，还强调教育子女必须从他们幼年时就抓起，否则，就会贻误时机，劳而无功。文章运用了比喻的说理方法，形象而深入浅出地阐明道理，在阅读中一定要细细品味。

[译文]

石碏向卫庄公进谏说：“我听说疼爱孩子，要教给合宜的道理和正直的态度，不能教给他不正确的东西。骄横、奢侈、荒淫、放荡，就是不正确的；它们产生的原因，是家长过分宠爱造成的。”自古以来就知道疼爱孩子而不教育孩子，致使他在危乱受辱时沉沦的，可以数一数！所以疼爱他应当教育他长大成人。疼爱他而致使他在危乱受辱时沉沦，怎么能够算是疼爱孩子呢？我们疼爱自己的孩子时大多是说：“孩子小，不懂事罢了，等到长大了的时候再教育他们。”这好像是从小就培养的不成器树木的萌芽，说等到它长粗了才砍伐它，这时用力反而不多吗？又像是打开鸟笼子把鸟放出去再去捕捉它一样，像解开马的缰绳放开马而后去追赶它一样，还不如不打开笼子、不解开缰绳做起来容易啊。

[读后思考]

1.请解释下列句中加点词的意思。

①教之以义方（ ）

②乌在其能爱子也（ ）

③俟其长而教之（ ）

④曷若勿纵勿解之为易也（ ）

2.请解释下列句中“之”的不同意义和用法。

A.教之以义方（ ）

B.四者之来（ ）

C.是犹养恶木之萌芽（ ）

D.开笼放鸟而捕之（ ）

3.与“其用力顾不多哉”中的“顾”意义相同的一项是

A.顾野有麦场 B.元方入门而不顾

C.顾不如蜀鄙之僧哉

D.三顾臣于草庐之中

4.请给文中划线的句子加上标点。

自 古 知 爱 子 不 如 教 使 至 于 危 辱 乱 亡 者 可 胜 数 哉！

5.翻译下面这个句子。

①臣闻爱子，教之以义方，弗纳于邪。

②骄奢淫逸，所自邪也；四者之来，宠禄过也。

6.“爱之而使陷于危辱乱亡，乌在其能爱子也？”你同意作者的说法吗？为什么？

7.“俟其长而教之”，作者同意这样的说法吗？为什么？

8.本文虽然是从父母的角度着笔的，但从子女的角度读本文，也能获益良多，你受到了什么启示？

[参考答案]

1.①方：正直。 ②乌：哪，怎么。 ③俟：等到。 ④曷：何不。

2.A代词，指自己的孩子。B用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义，不译出。C助词，的。D代词，指鸟。

3. C（难道，反而。A回头看；B理睬；D看望，拜访）

4.自古知爱子不如教，使至于危辱乱亡者，可胜数哉！

5.①我听说疼爱孩子，要教给合宜的道理和正直的态度，不能教给他不正确的东西。②骄横、奢侈、荒淫、放荡，就是不正确的；它们产生的原因，是家长过分宠爱造成的。

6.同意，真正的爱是负责，真正的爱是为孩子的未来着想，真正的爱是让孩子得到历练，勇敢地去搏击人生……

7.不同意，作者以三个比喻来证明，孩子长大了，缺点已经成积习，若想纠正必将付出极高的代价。

8.抓住成长契机，主动寻找受教育机会，生命之树适时修枝剪叶，让人生没有遗憾（意近即可）。

王勃展才

王勃①著《滕王阁序》，时年十四。都督阎公不之信②。勃虽在座，而阎公意属③子婿孟学士者为之，已宿构④矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒拂衣而起专令人伺其下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府⑤。”公曰：“亦是老先生常谈！”又报云：“星分翼轸，比接衡庐⑥。”公闻之，沉吟不语。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色⑦。”公矍然⑧而起曰：“此真天才，当垂不朽矣。”遂亟请宴所，极欢而罢。 （选自五代·王定保《唐摭言》）

[注释]

①王勃，字子安，唐初著名文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初唐四杰”。②不之信：不信之。③意属：示意嘱咐。④宿构：早已写好。⑤“南昌”二句：意思是说，南昌是汉代豫章郡的治所，如今是洪州的首府。⑥“星分”二句：洪州（古代属楚）是天上翼、轸两个星宿的分野，它的地域连着衡山和庐山。比接，连接。⑦“落霞”二句：天边的几片晚霞和湖边的孤鹜相并而飞，秋水和蓝天交相辉映，浑然一色。⑧矍然：惊异地注视的样子。

[导读]

本文着重表现王勃写《滕王阁序》时展现出的才能。文章巧用侧面描写，着重描写阎公的情绪反应。短文通过语言描写和神态描写，表现阎公从大怒、不屑到沉默、赞叹的情绪变化，逐层推进，衬托出王勃的出众才能。文章启示我们：谦虚是一种美德，但必要时该毛遂自荐还是要毛遂自荐，因为机遇不是永远在你身边。当然机遇也是降临给有准备的人。王勃不是一时气盛，实在是文才盈怀，否则何来“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的天才之句。

[译文]

王勃写了一篇《滕王阁序》，当时年龄不过十四岁。都督阎伯屿不相信他（才华），王勃虽然也坐在宴席间，但是为了让自己的女婿在宾客面前显示才华，早就嘱咐他构思一篇序文。到了阎伯屿谦恭地拿着纸笔，一个一个地请客人写序文，而客人都谢辞了。轮到最后一个客人，是小小年纪的王勃，料想也不敢来接纸笔，但仍然把纸笔送了过去，颇显都督的“风度”。王勃却毫不客气地接过了纸笔。阎伯屿非常生气，然后满脸愠色地离开了宴会厅，私下则叫属官观察动静，随时通报情况。当第一次报“南昌故郡，洪都新府”时，阎伯屿说，这是“老生常谈”；二次报“星分翼轸，地接衡庐”时，未作声；三次报“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，阎伯屿倏地站了起来：“天才！天才！他的文章可以传世了。”于是马上隆重宴请他，欢饮直至散场。

[读后思考]

1.请解释下列句中加点词的意思。

①勃不辞让（ ）

②专令人伺其下笔（ ）

③当垂不朽矣（ ）

④遂亟请宴所（ ）

2. 与“拂衣而起”中的“而”意义和用法相同的一项是（ ）。

A.极欢而罢 B.公矍然而起曰

C.聚室而谋曰

D.而阎公意属子婿孟学士者为之

3. 下列句子中有通假字的一项是_________，_________通_________，意为_________。

A.都督阎公不之信

B.而阎公意属子婿孟学士者为之

C.及以纸笔巡让宾客

D.专令人伺其下笔

4.请用“/”给文中画线句断句。

公 大 怒 拂 衣 而 起 专 令 人 伺 其 下 笔。

5. 翻译下面这个句子。

①落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

②此真天才，当垂不朽矣。

6.文中表现阎公态度变化的词语是_________、_________、_________。

7.作者写阎公对王勃态度的变化有何作用？

8.读过本文，你受到了什么启示？ 请简要谈谈。

[参考答案]

1.①让：谦让。 ②伺：窥伺，观察。 ③垂：流传。④亟：立即，马上。

2.C（表承接。AB表修饰；D表转折）

3.B，“属”同“嘱”，嘱咐。

4.公大怒/拂衣而起/专令人伺其下笔。

5.①天边的晚霞和湖边的孤鹜相并而飞，秋水和蓝天交相辉映，浑然一色。 ②真是天才，这样优秀的诗句，是会永远流传后世的。

6.大怒、沉吟不语、矍然而起。

7.烘托少年王勃的才华非凡。

4.2014中考满分作文提分要点 篇四

要想写出优秀的作文，首先应该引导学生分析“中心”失分的原因。能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。这样同学们才能写出高分作文，你准备好了吗?

一、引入新课

我们训练了中考[微博]作文的第一个专题——切题。从同学们的作文来看，绝大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀“审准题目，切合题意”及具体的方法。但大家在写作中仍存在很多问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题，这些方面都希望大家在今后的写作中注意克服，不断提高自己的作文水平。今天我们进行第二个专题训练——中心。中考作文评分标准中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的判判标准，立意鲜明、新颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。

二、引导学生掌握得分点的方法和技巧。

1.明题依体凸中心。首先要正确理解题意：其次依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件：二要精心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧，就影响中心的明确;三是在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。

2.化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。

3.平中见奇出新意。常见的方法有：⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。⑶聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。

4.三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上，要努力发掘出事物内在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘它的社会意义，要善于把握事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。

三、小组学习，结合病例文和自己作文实际分析在“中心”方面存在的问题，然后教师引导。

1、由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。

2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中;后者笔墨不集中，行文过散;或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。

3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。

4.思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。有了这些问题，作文自然不能得高分。

三、结合例文，分析“中心”“提升要诀”。

1、学生自学“提升要诀”。

秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，要符合生活发展的客观规律，体现出积极向上的健康

思想。

秘诀二：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同方面，不同角度，由

表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更渗透。

秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主

旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。

2、小组学习，分析优秀作文的秘诀。(一类文略)考题回放(2008.江苏宿迁)以“掌声又想起来”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体不限;⑵思想健康，写出真情实感;⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名;⑷不少于600字;⑸不得抄袭

[满分作文]

掌声又响起来

江苏宿迁一考生

我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。

一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来自我感觉良好。于是兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名，天啊!怎一个“乐”字了得!

我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我正准备推门而入的一刹那，我立刻呆住了——“唉，老师，我家丫头这回竞赛多亏您帮忙啊，成绩下来，第一名，真不错，这次得好好感谢您啊„„”这分明是爸爸的声音。难道„„我的成绩„„，我不愿往下想。可

是他们怎么可以瞒着我哦这样做呢?我无法接受这样的虚荣，我情愿不拥有。我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙，我一样可以考得很好。

在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。

这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时;宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》;宁

愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷„„

我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了国家二等奖的优异成绩。

我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受那又一次响起的掌声。

3.引导学生分析满分秘诀。

满分点：主题鲜明、深刻，小作者紧扣题意，善于捕捉现实生活中的热点加以发觉，视角很独特。另外，本文的构思布局也很别致。小作者运用类似舞台说明的形式，通过两个时间段，将前后两次竞赛的叙述巧妙地组合在一起，浑然一体。

四、总结。

5.中考作文得分亮点 篇五

一、标题亮点

有的考生将“话题”作为“标题”实乃下策。作文的拟题法有以下几种。

1、扩充法。就是扩充话题，加上一些修饰、限制或补充性的词语，将话题扩充为一个短语。如以“礼物”为话题作文，文章题目可拟成《一份特殊的礼物》《送给妈妈的礼物》《礼物，增进了我们的友谊》等。

2、引用法。引用与材料相吻合的名言、诗句、歌词、电视栏目名等。如《想说坚强不容易》（以“坚强”为话题）《沟通无限》（以“理解”为话题）《因为有了你》（以“假日”为话题）《给我阳光就灿烂》（以“阳光”为话题）。

3、替换法。就是把话题替换成与它意思相当或同类的词语——这一词语可以是话题词语的比喻义或引申义。如，以“为别人喝彩”为话题作文，话题中的“喝彩”就是“称赞夸奖”的意思，可直接拟题为《× ×，好样的！》。

4、巧用修饰。巧妙灵活地运用修辞格润色标题，使之生动隽永。如《做一匹靠自己的“黑马”》（比喻）《绿色，我的梦》（借代）《战胜脆弱，从心做起》（仿词）。

二、立意亮点

同样的题材，可以写出立意相差甚远的不同文章。立意应遵循“求新，求真，求深”的原则。“求新”是立意的灵魂，我们应追求“人无我有，人有我新”的境界。要作到立意新颖可采用“反弹琵琶”的方法。如以“欣赏”为话题作文，有位考生写了《欣赏自己》，在别的同学大谈特谈欣赏别人的优点时，他采用反弹琵琶的立意方法，鲜明地提出“欣赏自己”这一独特的观点，从而获得了满分。“求真”就是要写出富有真情实感的文章。“求深”就是立意要有深度。如2005年河南半命题作文《幸福原来_____》，不少同学只写父母、老师的一次关爱，同学的一次鼓舞，缺少应有的感悟，给人公式化的印象；而有位考生写的《幸福原来蕴藏在乐观中》写出了幸福存在的基础，立意较深。

三、语言亮点

语言是作文的衣裳，应考作文绝对不应忽视语言的锤炼。可以让语言诗化。例如，“我喜欢在雨夜，泡上一壶大龙井细细品味，听窗外雨的轻敲与风的长吟„„任自己的心在龙井的清幽中沉迷„„”。可以让语言哲理化。例如，“成功的时候，淡淡的喜悦伴浅浅的微笑；失败的时候，深深的痛苦埋在心底”。可以让语言幽默化。例如，写躲在被窝中看《水浒传》时的提心吊胆——“略有声响，必须以最快的速度熄灯、伸头、察看，直到‘警报解除’，又缩头蜷腿”。可以让语言抒情化。例如，“我愿将我的青春，扬成一面呼啸的旗帜，在爱的阳光照耀下，使生命绽放出炫目的光彩！”可以引用古诗词，还可运用修辞手法等，追求诗意灵动的语言美，充分显示自己的才情。

四、开头、结尾亮点

文章开头的使命是：一针见血，吸引读者，引出下文。根据这一点，介绍几种便于操作也比较实用的开头。

1、落笔扣题，总领全篇。这类开头，开宗明义，既扣了题，又领起下文，给人干脆利落、入题快捷、不枝不蔓的感觉。

2、自然入题，水到渠成。可以按照时间顺序或者空间顺序或者情感的变化顺序来写，自自然然地入题。

3、开头质疑，吸引读者。这样的文章，一开始便在读者的心里留下几个问号，很能激起读者的求解欲望。

4、名言警句，给人启迪。这样的开头在议论文中比较多见，开头引用名言，便于抓住读者的心。

写好结尾的原则是：总结全文，提示主题——或能意在言外，发人深思，或能戛然而止，干净利索。根据这个原则，可采用以下几种类型的结尾:

1、瓜熟蒂落，自然完结。事情结束了，文章也结尾了。

2、照应开头，收拢全文。结尾或点题，或与文题遥相呼应，起到收拢全文的作用，给人以圆满的感觉。

3、联想引申，深化主题。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题，或总结提高，使主题得到升华。

4、临别秋波，引人动情。根据前文的需要，在结尾处写一段让人动情的句子，使人读来产生留恋之意。

五、形成亮点

6.中考提分攻略 篇六

中考前3个月教你从300分提到600分（绝对真实！）希望对初三毕业生有用。我把43天从317分提高到622分的经验复制出来与大家分享一下，希望能帮助到我们哪怕一点点。

首先，也是非常重要的一点，希望大家明白中考的性质，中考，是一个选拔性考试，而不是能力性考试，这种考试不需要有多高深的能力，只需要你掌握好初中学的知识，灵活运用，答好中考那几张卷子而已！所以说，大家不需要把知识学得多精，研究的多透彻，只需要掌握其中的规律，应用办法，就不会被中考折磨，反而去折磨中考！

很多同学喜欢耍小聪明，很受家长和老师的不屑，按照他们的说法，学习就应该踏踏实实，按部就班的学，没有捷径！他们说的到底对不对那？按照我的观点，说的没错，但有点太绝对。通常情况下，他们口中的学习应该包含两点，学习知识与考试。希望大家能牢牢记住我的这句话：学知识不能投机取巧，但考试绝对有规律！尤其是中考这种不涉及到高深知识的选拔性考试，有极强的规律性！大家在以后的五个月时间里，心中一定要有这样一个词：规律！中考有很强的规律性！不知大家做没做前几年的中考题没有，不知你们发没发现，不管谁出题，中考题的思路不会变，每年的中考题大方向是不变的，所以它必然有极强的规律性！（临时课改地区除外）所以，你们把前几年的你们当地的中考题收集好（我当时是研究04年到08年的我们中考题），只要当地的，外地的中考题不需要研究！我要求的不是把这几套题做会了，也不是要求你们反复做几遍，我要的是把这几套题彻底研究透，换句话说，看到每个问题时，立刻脑中能反映出出题老师想考你什么，需要你掌握什么知识，比如说看到数学大题时，脑中想到的不是这道题的解决办法，而是见到这类型题时的思路，我不知道大家有没有考虑过为何做数学题时有的题做的很顺，有些问题想得很困难，看到答案后才恍然大悟，原来这问题并不难，只不过当时思路卡住了，没想到！为何会出像这种情况？就是思路不清晰，没把握好做题的节奏，做数学题节奏很重要，有时思路一卡住再往下想可能会很困难，所以，反复研究那几套中考题，就要做到思路绝对清晰，以后见到类似的题时做慢点没关系，但思路越清晰越好，写每一步的时候脑中都知道接下来该如何，而绝不是写一步是一步想到哪写到哪。类似，其他科也一样，将这几套题反复研究透，由于历年中考的规律性，你们参加2010年中考时就会把握好思路与节奏！我只研究了一个多月，而你们，可以研究五个月！接下来，教大家一些具体的技巧与学习方法，中考由于它的规律性，所以必然存在着极强的技巧！以下是我当时总结的一些技巧与方法，希望对大家有所帮助。

我不知道各地的中考先考什么，我们这里第一科考的是语文，我想问一下大家，中考语文什么最拉分？答案是选择题和作文！可能很多人要质疑了，选择题一共没多少分啊，拉什么分啊，我要强调的是，选择题只有对与错，没有中间分！也就是说，比如一道选择题两分（或者三分）那做对了就是两分，做错了就是零分！没有得一分的情况！一道阅读题比如说是五分都写满了，得四分与得三分只差一分！类似的翻译题与语言运用题也一样。这就是为何我说选择题拉分！而且更重要的是选择题做错了等于浪费时间啊！

其他题做完了即使答得不好也不至于得零分，但选择题坐了半天做错了是不是等于在浪费时间？所以说选择题是极其重要的环节！我在最后的四十天找了很多的语文套题，只做选择题，做了多少套我已经数不清了，需要积累的生字成语什么的一定要牢记下来！中考时我的选择题一道也没错，即使错我也顶多允许自己错一道！

语文另一极其重要并且拉分的环节就是作文，我不知道各位准备中考是怎么写作文，看到题目，构思，立意，然后开始编吧，应该绝大数人都是这样的，但从今天起打消这个想法，中考作文一定是事先写好大部分的！有一点你们应该知道，中考作文，出题立意一

定是积极向上的！有人说这是废话，没错确实是废话，但大家可以想一想你们以前遇到的作文题，立意逃不出那几个范围。我中考之前总结了几个范围，刻苦拼搏，爱心，保护环境，面对挫折，团结合作，热爱祖国，把握机遇......应该不到10个吧，结果我们中考考的是道尔顿根据袜子的颜色不一样发现了色盲症，可以归结到把握机遇吧。你们从现在开始总结一下积极向上的立意，然后每个立意写一个400至500字的段落，这个段落写的越精彩越好，越华丽越好，写完找老师帮你们修改，之后把它们背下来（没要求一字不差背下来，大概背下来就可以），考试时看到题目立刻确定立意，然后写开头，开头的作用就是引到你背的段落上来，然后把背的段落抄上去，再结尾OK!这样你就能在作文上比别人省出20分钟，而且这样经过千锤百炼的作文分数会很低吗？从现在就开始准备，不要怕麻烦，我做这些时只剩下一个月了，你们还有五个月那！半个月准备一篇段落都来得及吧。另外你们要知道的是写中考作文绝不是让你们写多优秀的作品，而是要你们尽一切办法把批卷老师唬住，吸引住她的目光，千万别写太深刻的东西，老师没时间给你认真看！朱自清来写中考作文肯定得不了多少分，朱自清先生的散文立意深刻吧，但那是后人反复的分析推敲才得出的，你让批卷老师看一遍就能看懂并且给高分，不现实！所以说，你们要写的不是好文章，而是能得高分的文章，不要企图让批卷老师来分析你的文章。另外，教大家一个小技巧，怎样写作文开头能吸引住老师的眼光，每个人都有自己的绝招吧，以后你们可以试试把立意写的华丽点，比如说把握机遇的立意，肯定有很多人写的是要善于把握机遇，只有做好准备的人才能把握好机遇，机遇只降临在有把握的人身上等等......我当时写的是“机遇之花，只在有准备的土壤中开放。”不见的写得多好，但肯定比以上几种更能吸引住老师的目光。

估计问一下中考哪科最让人头疼，很多人的答案都是数学吧，关于数学，你们的老师一定让你们好好做填空选择吧，因为这部分占得分值太大！我们考试是150分的试卷，填空选择占了80分。老师说的一点没错，填空选择确实太重要了，但也希望大家不要强求，因为填空选择打满分很困难的，错一个两个也说得过去，从现在起填空选择每次都认真做就可以了，用不着花费大量的时间像语文那样大量练。我要强调的是大题，数学的大题的分值是非常大的，而且大多数人答数学卷子是答不完的吧，前面的大题很简单但后面的大题是很有难度的。我要说的有两点，第一点，我不知大家有没有和批卷老师交流过，中考的批卷老师是怎样批数学题给分的？肯定有人说了，那还用问，肯定按步骤给分了！中考题每一步都有严格的步骤分的！但大家想没想过，为什么老师们不愿意去批卷？批卷老师为何外号叫疲倦老师？批卷子是一项及其枯燥，劳累，无聊的工作，每天老师要批多少卷子？你们可以设身处地的想一想，老师们有没有时间和精力盯着电脑屏幕把每张卷子的大题一步一步的找步骤，找采分点？正常来讲计算题写满了，答案对了，整体答题思路没什么问题就直接过去了，答案对不才会去看步骤，而且是简要的看下步骤，然后经过几秒钟考虑打上分数然后就next one了，证明题也一样，结论得出来了答题思路没问题就PASS了！（以上是我听数位批卷老师说的，我瞎编骗你们我不是人！）以上这段话你们可以信，也可以不信，如果你们相信，就应该好好利用这一点。

举个例子，一道解答题，做到一半了，遇到一个三角形，一条边是三，另一条边是五，你需要求出另一条边是四，得出三角形是直角三角形，然后就能做下去了，而根据图形或者根据以往做题经验那条边肯定是得四但你不会求，或者说你考试时思维卡住了求不出来了，做不下去了，这时你们怎么办？空着，放弃，做下一题做完再接着想？如果还想不起来怎么办？最正确的选择，大胆的写上：又因为那条边等于四，所以这三角形是直角三角形。接下来该怎么做就怎么做，老师会发现吗？很有可能不会，那你就满分了，即使发现了，他也绝对不敢把你接下来的的步骤分全扣掉！同样，证明题，做到一半了，卡在一个结论上，这个

结论证不出来，下面没法做！怎么办？大胆的把这个结论直接写上，继续做！老师会发现吗？不一定，即使运气不好被发现了，批卷老师敢把你后面的步骤分全扣掉吗？关于数学，还要强调第二点，那就是给老师的印象，不知大家有没有过这样的疑问，为何同样满分12分的一道题实在不会了，只做了一半，有的人只得4分，有的人得6分，有的人得8分，甚至有的人会得10分？12分满分的题你能应该得12分他不敢给你打2分，你应该得2分他也不敢给你打12分，但你应该得6分老师可以给你8分也可以给你4分，没人会追究！告诉大家一句话：做一半的题，尽一切可能让批卷老师感觉你是没时间做了，而不是你做到这里不会做了！这点我没办法教你们具体方法，只有你们自己去慢慢体会，我在前面说过锻炼解题思路，做题时思路越清晰越好，即使同样做了一半，思路清晰的人在这方面占了极大的便宜！好好去体会一下，考试前20多天的时候我曾花费了很大精力研究这方面，而你们还有五个月的时间！此外告诉大家一个小常识，中考题中，数学的选择题选项出现的次数是有严格要求的！我们考试是15道选择题，那ABCD每个选项都必须是三个或是四个！（我只知道数学，别的我不知道，你们可以研究一下）平时考试没这要求，但中考一定是这样！假如说你做完选择题，发现有三道题不会做或是叫不准，回过头查一下选项，发现剩下的12道题只有1道题选D，那么恭喜你，不到5秒钟的时间，你捡回了至少两道选择题！

至于理综，我所说过的中考有很强的规律性，理综方面体现的最明显！尤其是物理和化学，规律性极强，好好研究中考题，一定会得到质的飞跃，没什么好说的！但生物不好说，因为生物知识点太多，太碎，尽一切可能好好背知识点吧，生物把知识点背好了，想打低分都难！此外物理的大题与数学不同，物理的大题步骤分很多，结果反而占不了多少分，不会做的题写公式都能得不少分，至于怎样多抓采分点，你们的老师会花费大量时间反复给你们讲的，认真听就可以了，但答物理大题时，可千万别用我教你们的唬数学批卷老师的方法，批物理大题因为步骤与公式占分比重太大，老师会看你步骤的！千万注意！

最后一科都是考英语吧，首先问大家一个问题，英语考题中哪道题初中三年老师讲得最多？没有悬念，是单项选择吧，而单项选择在英语考试中占得比例又是多少那？你们心里肯定是最清楚的！所以说，千万别把精力浪费在单选上面太多！而且还有一点你们应该知道，我国的英语教学趋势是忽视语法，重视词汇与能力！四级考试目前已经没有语法题了，单选已经全是词汇题了，中考单选中语法题也必然越来越少！而词汇题越来越多，不信你们可以问你们的英语老师，这是我国英语教学的趋势！所以你们千万不要把大量的时间浪费在语法上！不如好好的背一背单词！此外有句话不知你们听没听过“得阅读完形者得天下”这句话，这句话自从我国有了英语教学开始一直流传到现在，没有人会质疑这句话，阅读与完型在英语考试中起了决定性作用，我中考单选错了七个，阅读错了1个，完型错2个，而我的同学单选错3个，阅读错3个，完型错4个，差距不就这样被拉开了吗！

关于英语，我推荐大家去各地的新东方学一下，新东方每年这时候应该有个中考英语强化班，四五月份时还有冲刺班，我绝对不是在这里做广告，俞敏洪又不给我钱！去年四月份去新东方补习过一阵英语，受益匪浅。新东方的老师都是疯子，以变态为荣！他们内部有一句名言：我变态，我存在。他们对各种英语考试的技巧摸得很透，我在那里学了一阵后听力，阅读，完型，作文都有很大提高，我在这里说多少也肯定不如他们讲的透彻，很推荐大家去学一下，如果根本没用你们骂我！

此外英语也有个常识，完形填空20个选项，ABCD一定都是5个！你们可以自己翻一番往年中考题，真的。完形填空做到最后有一两个不会的可以查一下选项个数（我就是最后

有两个不会的，一查发现A5个B4个C5个D4个，结果两道题我一个选B另一选D，结果两道题蒙串了，错了两个）顺便告诉大家一个习惯，我不知道你们记不记笔记？反正我是没记过，因为我看我们同学有不少平时非常认真的记笔记，每科都有一大本甚至两大本，但问题是你们有时间看吗？或者说记得东西以后都用得到吗？如果不是的话，那为何要浪费时间那？剩下的时间多背一些单词多好。我的建议是准备一个小本子，可以装在口袋里随身携带的，上面记什么那？不管哪科，遇到完全不会的东西不要往上面记，专门记那些似懂非懂或者掌握不好的的东西，比如说似曾相识，但记不清的英语单词，生物知识点，语文生字等，然后随身携带，一有空就看一眼，等一本记满了整理一下，已经彻底掌握的就不要了，把还没掌握还得整理下来，抄到新的小本子上，这样，保证自己只有一本笔记，而且随时都可以看。这是我总结的一点经验与技巧，希望对大家有所帮助，时间的关系我只写了这么多，大家有疑问可以提出来，最后送初三的兄弟姐妹们句话：学知识要听老师话，老师掌握的永远比我们深！考试信老师不如信自己，因为老师永远不如学了解考试！此外，现在还很迷茫的兄弟姐妹们，中考前43天学校倒数第一的废人都没有绝望，你们还有什么好怕的那？绝望中寻找希望，人生必将辉煌！

7.中考作文八大提分亮点 篇七

亮点一：充分考虑了我国经济发展进入新常态这一趋势性变化，强调要以认识新常态、适应新常态、把握新常态、引领新常态的要求进行战略谋划。“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段。我国经济发展进入新常态，向形态更高级、分工更优化、结构更合理阶段演化的趋势更加明显。但同时，发展方式粗放，不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，经济增速换挡、结构调整阵痛、动能转换困难相互交织，面临稳增长、调结构、防风险、惠民生等多重挑战。我们必须认真贯彻党中央战略决策和部署，准确把握国内外发展环境和条件的深刻变化，积极适应把握引领经济发展新常态，必须准确把握战略机遇期内涵和条件的深刻变化，增强忧患意识、责任意识，强化底线思维，保持战略定力，坚持社会主义市场经济改革方向、坚持调动各方面积极性，放胆发展生产力，着力在优化结构、增强动力、化解矛盾、补齐短板上取得突破，切实转变发展方式，提高发展质量和效益，努力跨越“中等收入陷阱”，不断开拓发展新境界。

亮点二：创造性地提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，以新发展理念为指导，谋划“十三五”和未来更长时期经济社会发展。也就是说，新发展理念要求我们，必须以提高发展质量和效益为中心，以供给侧结构性改革为主线，扩大有效供给，满足有效需求，加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式，全面推進创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，确保如期全面建成小康社会，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的基础。新发展理念是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，也是改革开放30多年来我国发展经验的集中体现，是当代中国马克思主义发展观的最新成果，反映出我们党对我国发展规律的新认识，凸显了以人民为中心的发展思想，是所有亮点中的最大的亮点。

亮点三：按照全面建成小康社会的要求，确定了今后五年经济社会发展的主要目标和发展主线，把经济保持中高速增长放在主要目标的第一位，发展主线更强调供给侧结构性改革。其他发展目标还有，创新驱动发展成效显著，发展协调性明显增强，人民生活水平和质量普遍提高，国民素质和社会文明程度显著提高，各方面制度更加成熟更加定型。《纲要》首先明确了“十三五”时期经济社会发展主要指标，共25项，其中11项预期性指标和14项约束性指标。从这些目标的设定看，能够保持理性务实思考。有些有指标要求更加稳妥，甚至留有余地，比如GDP6.5%～7%的区间设定。在此基础上，突出强调了发展主线，就是必须在适度扩大总需求的同时，着力推进供给侧结构性改革，使供给能力满足广大人民日益增长、不断升级和个性化的物质文化和生态环境需要。《纲要》强调必须用改革的办法推进结构调整，加大重点领域关键环节市场化改革力度，调整各类扭曲的政策和制度安排，完善公平竞争、优胜劣汰的市场环境和机制，最大限度激发微观活力，优化要素配置，推动产业结构升级，扩大有效和中高端供给，增强供给结构适应性和灵活性，提高全要素生产率。现在看，今年去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板是紧迫任务。

亮点四：紧紧扭住全面建成小康社会存在的短板，强调在补齐农村贫困人口脱贫、社会事业发展、生态环境保护、民生保障等短板上多用力。走共同富裕道路是中国特色社会主义的本质要求。坚持以人民为中心的发展，也就是说发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这些大道理要实现，必须作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。到2020年，我国经济社会还有不少短板，《纲要》突出的是贫困人口脱贫、农业人口市民化、基本公共服务均等化、生态环境保护、民生保障等。我们必须采取雪中送炭的精神，精准克难，打赢攻坚战。如果我们光喊口号，不能把这些事情真正办好，那么，党和政府的信誉就会大打折扣，甚至出现所谓的“塔西佗陷阱”。正因如此，我们在冲刺阶段，必须打起精气神，真抓实干，以出色的业绩回报人民的信任，捍卫党和政府的形象。

亮点五：高度重视和实施一批国家重大科技项目，把重要领域的科技创新摆在更加突出的地位，在战略必争领域打破重大关键核心技术受制于人的局面。《纲要》着眼于国际竞争的紧迫性，充分考虑到全面建成小康社会的要求，为了抢占国际科技竞争和产业革命的制高点，把创新摆在了国家发展全局的核心位置，强调实施创新驱动发展战略。特别值得重视的是，提出要启动一批关系国家全局和长远的重大科技项目，建设一批高水平的国家科学中心和技术创新中心，积极参与国际大科学计划和大科学工程的实施，培育壮大一批有国际竞争力的创新型领军企业，建设一批全面创新改革试验区。持续推动大众创业，万众创新，促进大数据、云计算、物联网的广泛应用，加快形成若干战略性技术和战略性产品，到2020年力争在基础研究、应用研究和战略前沿领域取得重大突破，迈进创新型国家行列。这凸显了我国在科学技术领域有所为和有所不为的战略安排，希望在战略必争领域彻底打破重大关键核心技术受制于人的不利局面。

亮点六：推动实施一系列重大体制改革、重大政策创新和重大项目，为实现全面小康和中国梦提供持续动力和根本保障。《纲要》充分估量我国实现全面小康社会的目标要求，也充分考虑到了实现中华民族伟大复兴中国梦的愿景，重点提出了一些重大的体制机制创新和重大的经济政策，比如，为了实现到2020年解决1亿人的农业转移人口市民化问题，也就是常住人口城镇化率达到60%，户籍人口城镇化率达到45%，提出了人、地、钱挂钩的制度创新。比如，为了保证金融市场的有序健康发展，提出了改革金融监管体制的要求。再比如，为了建设生态文明的美丽中国，提出了改革环保检测监察管理体制的要求。再比如，针对人口老龄化的现状，为了继续释放人口红利，提出了一对夫妇可以生两个孩子的政策。此外，提出了国家大数据战略以及一些有影响的国家重大基础设施工程和国家重大工程。这些重大的体制、政策创新和重大项目，对未来中国将会产生深刻影响。

亮点七：坚持立足国内和全球视野相统筹，积极参与全球经济治理和公共产品供给，重视提高在全球范围配置资源的能力，提高我国在全球经济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体。《纲要》从全球经济联系中进行谋划，致力于开创对外开放新局面，提高对外开放水平，发展更高层次的开放型经济。比如如何搞好“一带一路”、如何搞好自贸区等，特别是提出了“积极参与全球经济治理和公共产品供给”，这实在是篇开创未来的大文章。不仅如此，还提到了参加国际网络规则、国际深海规则、国际极地规则、国际空天规则等的制定，看得很远、想得很细，表明了我国在未来的发展中，希望提高在全球经济治理中的制度性话语权，开展更广泛的多方面的合作交流，与世界各国人民共享中国人民发展的成果。

亮点八：致力于推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标，和实现“两个一百年”的奋斗目标，提出了从经济大国向经济强国迈进的宏伟愿景。习近平总书记曾讲到，我们要加快从经济大国向经济强国迈进。现在，我们已经是个极有影响力的经济大国了，是世界水平的经济大国了。但是，我们还不是世界水平的经济强国。《纲要》虽然没有从整体上提出从经济大国向经济强国迈进的总体目标，但许多内容凸显了这个思想。比如，提出了建设创新型国家，实际就是建设创新型经济强国的同义语。不仅如此，《纲要》中多次提到“××强国”的概念，如“人才强国”“网络强国”“海洋强国”“制造强国”“文化强国”“贸易强国”等内容，表达了新一届领导集体带领人民从经济大国向经济强国迈进的雄心壮志。

8.中考作文八大提分亮点 篇八

语句优美表达精

【范文展示】我读懂了这样一种自然之语(遵义市中考满分作文)

即使曾经迷失了方向，即使曾经丢失了对爱的信仰，但终会在这一种自然之语中品味出生活的芳香。 ――题记

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自林间吹刮着的无止息的风，时而呼啸，时而轻柔、旋转、跳跃、尽情尽兴地舞蹈。风儿改变着周围的事物，也被它们改变着。它就这样轻声低喃着从我耳边掠过。噢，我读懂了它的话：改变能改变的，接受不能改变的。若不能改变结果，那就努力完善过程……

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自那永远不愿平静的海。它低沉、壮阔。海啊，纵容着自己的孩子和沙滩上的人们嬉戏，也欢迎着融于其间的人。容纳着所有所有的事物，荡涤着它们的灵魂，迎接着黎明、朝霞、烈日、夕阳，绝不悲观，绝不绝望。噢，我读懂了它的话：永远相信着、包容着，就能看到不完美中的完美。或许在另一个界，晴空布幔已经悄然拉起……

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自春夜里的.细雨。雨水跃动空中，如同轻盈的精灵。落入水泽，激起一圈圈小小的涟漪，然后，消失不见。细雨绵绵，为春天的故事揭开了一个华丽的开场，弥漫着花儿和泥土的清香，涌入心田。就在这神秘幽远的雨声中，我读懂了它的话：就算短暂，也要美丽一次，留下印迹……

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自交织回旋的雷电。电闪雷鸣，惊鸿出世，划破长空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是这样疯狂，就是这样超乎想象地完成着它的旅行。就在我闭上眼睛的时候，读懂了这样一种自然之语：坚守自己的信仰，纵然黑夜无边，也尽情闪亮、歌唱，永不被黑暗吞噬……

我读懂的这一种自然之语，是怎样的一种声音啊，它代表着坚持，领导着光明，带来了希望;它带领着我飞向那自由神圣的天空，寻找我丢失的翅膀。

就是这样一种自然之语，让我品味这一声，沉淀着这一生……

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9.十招助你中考提分 篇九

在复习的过程中，再给自己定制一个宏伟的目标的同时，复习时一定要做到从点滴开始。不漏掉任何一个小小的知识点，一步一步踏实的往前走。

第二，抓紧抓好课堂每分钟。

有三个要领，三个步骤。第一个步骤，上课盯着老师两个眉毛之间，就盯着老师的印堂穴。第二个步骤，跟着老师思路走，老师讲到什么地方你就跟到什么地方，会的同学你要跟，不会的同学不要跟。你跟几次，你的大脑联络系统就接通了。第三个步骤，就是完成老师的作业，太重要了，其他的不做。

第三，解决偏科问题。

偏科是考试的大忌，文科的考生一定要解决数学偏科问题，理科的考生要解决英语偏科问题。

第四，扶强补弱，重点补弱。

每个同学都有强项弱项，你重点是扶弱项。弱项提高的幅度大，数学假设是100分，你提高到110和115分，相对比较容易。效率和时间并重。不要挑灯夜战、题海战术、靠时间来强攻。

第五，谁做谁成功。

充分利用每人每天两个记忆最好的时间。任何一个人，一天当中有两个时间段记忆最好。哪两个时间呢?晚上睡觉前半小时，另外一个早晨起床后半小时。经过一天一个人最好时间的记忆强化，基本上就记住了。在考试前再系统整理一下，就可以了。

第六，文理科交叉复习，或者叫理文科交叉复习。

文理科交叉复习，谁这样做谁效率高，谁成绩也就上去了，非常简单。这个原理是经过大量实践证明的，只要你用就行了。

第七，跟着老师走。

无论你是重点学校的，还是一般学校的，你就跟着老师走，没错。老师反复备课，按照教学大纲做准备，比你强多少倍。你跟着老师的步骤走，没错。不要做那些没用的东西。

第八，学会放弃。

目的是退一步，进两步。有的同学复习功课，7点到8点做数学，做到8点还有两道数学题没做完，不行，非得做完不可，吭哧吭哧做到11点，累得要死，两道题没做出来，其他功课也没复习，垂头丧气的。怎么办?7点到8点做数学，做到8点两道数学题没做出来，不做了，先做其他功课。做到11点，如果都做完了，有时间再做两道数学题，要学会放弃。考试也是一样，先做简单题，再做中等题，再做难题。

第九，调节好心态。

心态好，学习复习质量高，考试考得好。

第十，规范答题。

10.中国经济艰难转型中的八大亮点 篇十

今年以来，中国经济呈现持续下行态势，三季度中国经济增速回落至6.9%，低于7%政府既定目标。与此同时，不少早前与经济形势联系紧密的高频数据，如发电量、货运量、工业企业利润等表现亦不容乐观，这使得不少悲观情绪蔓延，认为实体经济的真实运行情况可能更差于此。

在笔者看来，即便当前中国经济低于目标，真实情况甚至更不如数据那样乐观，但过度悲观却大可不必。最主要的原因在于，目前统计局发布的主要高频数据仍主要以传统行业居多，经济转型的利好，如服务业与消费的亮点无法得到及时体现。考虑到当前就业和消费平稳，笔者认为，中国经济的韧性要好于预期。具体来看，当前中国经济有如下亮点，或许支持四季度中国经济有所反弹。

第一，从全球范围来看，中国经济仍然保持相对高速增长。尽管中国经济出现新常态下的下滑走势，但综观全球来看，仍然表现不错。例如，IMF在最新一期《世界经济展望》报告中下调了今明两年全球经济增长速度至3.1%和3.6%，维持了对中国经济增速的6.8%、6.3%的判断，认为中国经济增速减缓到目前来讲符合预期。当前发达国家与发展中国家继续分化，美国经济走强，而欧洲日本相对较弱；中国经济尚可，而巴西、俄罗斯，以及拉美和中东的一些国家进入衰退程度减，东南亚国家金融市场动荡。中美两国仍然保持发达国家与发展中国家的增长龙头格局没有改变。

第二，中国经济经历艰难转型，尽管投资、出口表现不及预期，传统行业面临转型困境，但国内消费和服务业火爆。前三季度，第三产业增加值占国内生产总值的比重为51.4%，比上年同期提高2.3个百分点，高于第二产业10.8个百分点，显示经济已经由工业主导向服务业主导转型；最终消费支出对国内生产总值增长的贡献率为58.4%，比上年同期提高9.3个百分点，显示消费作用进一步增加。

进入四季度，商务部发布的国庆消费数据十分强劲。数据显示，国庆期间内地共运送旅客6.51亿人次，零售和餐饮企业销售额突破万亿大关，内地居民出境旅游人数大幅增长等等，这表明尽管前期资本市场大幅动荡，但负财富效应并未出现，相反当前消费仍然稳定，是推动经济增长的重要力量。

第三，居民收入保持较快增长。根据城乡一体化住户调查，前三季度全国居民人均可支配收入同比名义增长9.2%，扣除价格因素实际增长7.7%。其中，城镇居民人均可支配收入实际增长6.8%，农村居民人均可支配收入实际增长8.1%，高于GDP与城镇居民收入。

第四，当前劳动力市场仍然平稳，尽管经济持续下行，但并未出现金融危机之时出现令人担忧的民工失业潮，据人力资源和社会保障部公布的数据显示，二季度求人倍率达到1.06，目前劳动力市场仍然是供不应求的态势；9月份调查失业率为5.2%左右，比前两个月稍微有一点点上升，但与同期大学生进入劳动力市场的季节性因素有关。

第五，房地产市场回暖，伴随着前期房地产政策支持，如降准降息、降低首付比例，放开异地公积金使用等，如今楼市已然升温，改善型需求与刚性需求得到释放；伴随着房地产市场政策放松，当前房地产销售有明显回升，1-9月份，商品房销售同比增长7.5%。

第六，更加注重创新。近年来，受制于人口红利的减少、投资回报率下降以及土地环境等约束的上升，中国经济面临潜在增长率下降的局面，鼓励创新是应对之法。今年以来，“大众创业，万众创新”并辅以政策支持，例如，无人机工业的兴起，BAT、小米等带动互联网+推进，对于应对传统产业面临困境，带动新兴产业崛起起到一定效果。

第七，货币政策与财政政策加码，支持投资下滑触底。9月份全国一般公共预算支出同月增长26.9%，新增贷款高达1.05万亿元，增长部分主要来源中长期新增贷款，显示财政金融对实体经济的支持均有所加大。预计伴随着四季度财政与货币政策放松，如推广信贷资产质押再贷款试点、继续降准，基建项目有望加速，而十三五规划、京津冀一体化战略的相继落地，将对四季度经济产生正面影响。

第八，改革的持续推进，尽管经济仍处于下降阶段，但改革并未停止。如近日国务院发文要求2018年起正式实行全国统一市场准入负面清单制度，提出价格改革的目标，资本项目放开加速，11月人民币加入SDR概率加大等，都有助于从改革层面释放增长红利，维持市场信心。

总之，应对当前中国经济出现的困境，保持一定的警惕是必要的，但在笔者来看，过度悲观倒也大可不必。毕竟伴随着中国经济结构转型的发生，服务业与消费的亮点也不容忽视，中国经济韧劲犹在，考虑到以上转型中的八大亮点，中国经济最早有望在四季度出现企稳迹象。

11.中考作文八大提分亮点 篇十一

琵琶反弹角度妙。

【范文展示】《尽力而为就好吗》(湖北武汉市中考满分作文)

我的同学这次考试失利了，我安慰她说：“尽力而为就好。”

她很严肃地盯着我的眼睛，说：“不是尽力就好，尽力只是为犯错误找借口。”她盯着我，脸色越来越沉，我感到火苗已经烧到我的头发了，得赶紧灭火，于是我妥协了。她这才放过我。稍候，她调节了一下情绪，开始给我讲她小时候的一件事。

“那时候，我上三年级，老师总是布置好多作业，后来我就想了一个取巧的办法，我跟老师说：”我尽力了，但不会做，没办法。‘老师无奈地摇摇头。我的这个办法成功了，于是很快这个办法就在班里传开了，所有同学都用这方法。后来，换了个老师，老师针对这一现象开了一次班会。班会上，老师讲了一个故事，是关于豹子的。他说：“有一只小豹子出生三个月后，豹妈妈让它去打猎，它嫌苦嫌累，便在外面游荡了一会儿，回去对妈妈说，我尽力，可抓不到。豹妈妈心疼孩子，说：孩子，尽力就行了，我去打猎吧。豹妈妈让小豹子休息。日子一天天就这样过去了，终于有一天，豹妈妈老了，再也打不了猎了，可是小豹子早已过了最佳学习时期，爪子和奔跑能力早已退化。’”

老师对我们说：“如果不是一句尽力就好，小豹子和豹妈妈会有这样的结果吗?尽力而为只是借口，你扪心自问，你们真的不能做得更好吗?”

“从那以后，我再也没有用尽力这个借口搪塞他人，搪塞自己。”

她看了我一会儿，继续说：“你知道尽力而为的下一句是什么吗?尽力而为，命中注定。当然，这是我加的。可是，实际上，真的.什么都是命中注定的吗?不可更改了吗?人生下来就已经注定了结果，关键是从开始到结束的过程，这一过程中遇到的困难、挫折数不胜数，不能站在山脚下，想像一下自己可能爬不上去，转过身就对自己说，我爬不上去，我尽力了。爱拼才会赢，并不是仅仅尽力而为就好。”

我一直都知道，我这个同学有很多值得我学习的地方，我对她说：“我明白了，尽力是达到身体或心理的极限，所以，我们要拼搏。”

“不错，接受新思想，挺快嘛。”她满意地点点头。

人生中遇到的挫折有很多，可是尽力只是借口，要努力拼搏，爱拼才会赢，不是仅仅尽力而为就好了。

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12.新修订民法总则八大亮点 篇十二

一、彩礼退不退，终于有说法

《民法总则》第8条：民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。

解读：其中最典型的就是彩礼钱，虽然法律中对于“彩礼钱”这部分财产并没有直接的规定，但是依据民法总则的规定，没有法律规定时，可以适用当地的习惯，但是有一个限制性条件，就是不可以违背国家社会存在和发展的公共秩序和善良风俗。这就是说，如果当地有“离婚退彩礼”的习惯，那么法律上也会给予支持。

二、胎儿也有继承权

《民法总则》第16条：涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在。

解读：根据这条民法总则的规定，在涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益的保护，胎儿视为具有民事权利能力。

三、限制民事行为能力调整为8周岁

《民法总则》第19条：八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。

解读： 限制民事行为能力的年龄由原来的10周岁改为现在的8周岁，意味着从今年10月1日起，8周岁的孩子可以在能力范围内从事某些简单的民事活动，但不意味着可以做任何事，譬如要花光家底打赏主播这种情况就要酌情而定了，毕竟是限制民事行为能力。

四、虐待孩子的父母要被“替换”

《民法总则》第36条： 监护人有下列情形之一的，人民法院根据有关个人或者组织的申请，撤销其监护人资格，安排必要的临时监护措施，并按照最有利于被监护人的原则依法指定监护人：

(一)实施严重损害被监护人身心健康行为的;

(二)怠于履行监护职责，或者无法履行监护职责并且拒绝将监护职责部分或者全部委托给他人，导致被监护人处于危困状态的;

(三)实施严重侵害被监护人合法权益的其他行为的。

本条规定的有关个人和组织包括：其他依法具有监护资格的人，居民委员会、村民委员会、学校、医疗机构、妇女联合会、残疾人联合会、未成年人保护组织、依法设立的老年人组织、民政部门等。前款规定的个人和民政部门以外的组织未及时向人民法院申请撤销监护人资格的，民政部门应当向人民法院申请。

解读：近年来，虐待孩子的事件屡见不鲜，这次民法总则规定，出现上述法条规定的情形，由法院指定新的“父母”。同时也可以给不合格的“父母”改正的机会，如果原来的父母被“解雇”后，确有悔改情形的，经其申请，法院可视情况恢复。但是“悔改权”仅限孩子的亲生父母，且是否能恢复，还要看孩子的父母是否确有悔改以及孩子是否接受。

五、个人信息泄露有了保障

《民法总则》第111条：自然人的个人信息受法律保护。任何组织和个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。

解读：个人信息的泄露，导致了电信诈骗时有发生。这次民法总则明确规定了不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。这在一定程度上，用法律的形式保障了公民的个人信息安全。

六、Q币等虚拟财产受法律保护

《民法总则》第115条：物包括不动产和动产。法律规定权利作为物权客体的，依照其规定。第127条：法律对数据、网络虚拟财产的保护有规定的，依照其规定。

解读：传统观念里，Q币、游戏装备，都是虚拟的东西，虽然也不乏游戏粉们花RMB充值购买，但仍然不能与RMB等同。但是近年来，不少人出高价寻找游戏升级代练，购买Q币，让我们看到游戏装备这种虚拟的财产也能真的转换成RMB。这些能换钱的Q币、游戏装备到底受不受法律的保护?民法总则告诉我们，这个当然可以有!换句话说，我们有了更大范围的财产保护法。

七、做好事救人有保障了

《民法总则》第183条：因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。第184条：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。

解读： 此前因为做好事反而被诬陷的事不少见，让人们不禁感叹“好人难做”。这次《民法总则》给善良的做好事的人们一剂镇心丸，对见义勇为行为的多个情况进行了明确。譬如：

1、因见义勇为受损害，由加害人负责，没有加害人的，谁得好处谁补偿;

2、受益人可以给予适当补偿;

3、“可以”还可以理解为，不管见义勇为者受损害的责任是否已被侵权人承担，只要受益人自愿给见义勇为者补偿了，就不能反悔再要回去。

八、诉讼时效改为3年

《民法总则》第188条：向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年。法律另有规定的，依照其规定。诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利受到损害以及义务人之日起计算。法律另有规定的，依照其规定。但是自权利受到损害之日起超过二十年的，人民法院不予保护;有特殊情况的，人民法院可以根据权利人的申请决定延长。