七年级历史上册《匈奴的兴起及与汉朝的和战》教学反思(精选3篇)
1.七年级历史上册《匈奴的兴起及与汉朝的和战》教学反思 篇一
匈奴的兴起及与汉朝的和战习题精选
例题解析:汉元帝时,呼韩邪单于向汉族提出“和亲”,符合下列哪种情况()A.汉朝同意和亲是被迫的 B.和亲对汉而言是屈辱的 C.和亲是汉以求暂时避免匈奴骚扰 D.和亲是汉匈民族间的和睦相处
解析:本题旨在考查学生对重大历史事件的分析认识能力。此题的解答,首先必须了解当时的历史背景。当时的历史情况是:公元前一世纪中期,匈奴分裂为几部,其中一部的首领呼韩邪单于对汉称臣,并同汉朝订立了友好盟约。到汉元帝时,呼韩邪单于向汉提出和亲请求,宫女王昭君也是自愿前往,汉元帝把昭君嫁给了呼韩邪单于。可见这次和亲汉朝不是被迫的,当然也就不存在屈辱而言,A、B两项说法错误。汉初和亲是为了暂时避免匈奴的骚扰,而昭君和亲双方是自愿的,且呼韩邪单于和昭君为汉匈两族的友好相处,文化交流,作出了重要贡献。
答案:D 1.匈奴历史上称首领为()A.可汗 B.单于 C.赞普 D.大王
2.匈奴在统一后经济迅速发展,其中不包括()A.畜牧业兴旺 B.冶铸业发展 C.制瓷业发达 D.逐渐有了农耕
3.秦汉时期反击匈奴的战争之所以具有正义性,是因为()A.维护了国家的统一 B.促进了民族融合 C.保护了中原的经济文化 D.打击了外族入侵
4.第一次统一蒙古草原的为()A.汉武帝 B.汉高祖 C.冒顿单于 D.呼韩邪单于
5.下列是两汉时期抗击匈奴的名将,其中属于西汉时期的有()①卫青②霍去病③窦宪④窦固 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
6.“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈奴关系()A.冒顿统一蒙古草原 B.汉朝宫女王昭君出塞
C.汉武帝派卫青.霍去病大败匈奴 D.东汉王朝派窦固.窦宪出击北匈奴 7.汉武帝派兵从匈奴手中夺取了()A.河套地区 B.河西走廊地区 C.漠北地区
D.河套和河西走廊地区 8.下列对秦汉时期匈奴族的认识不正确的是()A.当时还不是中国境内的民族。B.中华民族大家庭中的一员。
C.对秦汉北部郡县的侵扰,破坏了当地经济的发展。D.匈奴族的发展促进了中国北方的发展。9.下列对西汉与匈奴战争的表述,正确的是()A.西汉政府反对匈奴南下掠夺是反侵略战争。B.西汉政府反击匈奴保持边境安全是正义之举。C.是西汉政府和匈奴争夺对西域控制权的斗争。D.是少数民族政权与中原政权争夺统治权的斗争。10.西汉宫女王昭君前往匈奴和亲的原因是()A.不满西汉宫廷的黑暗而前往的。B.西汉皇帝为图边界安宁而强迫她的。C.匈奴军队在同西汉战争中抢去的。D.为了促进汉匈两族友好相处而自愿的。
11.下列几个历史事件,发生在西汉时期的是()A.大秦遣使来汉 B.班超出使西域 C.张骞出使西域 D.甘英出使大秦 12.阅读材料
西汉时,有一名将,在反击匈奴的战争中英勇善战,屡建战功,汉武帝奖励他,为他建造了精致的住宅。他说:“匈奴未灭,何以家为。”这位名将死时仅20多岁,汉武帝为他修建了一座形似祁连山的墓,象征他的赫赫战功。阅读材料回答: ①材料中的名将指的是谁?
②“匈奴未灭,何以家为”表达了这位名将的什么品质?
③他的英勇善战对当时的边防产生了什么影响?
13.阅读材料:
材料一:“昭君自有千秋在,胡汉和亲视见高”——董必武《谒昭君墓》
材料二:“边城晏闭,牛马布野,三世亡(无)犬吠之警,黎庶无干戈之役”。
——《汉书》
阅读材料回答:
①材料一中的“胡”是指谁?当时他们的首领是谁?
②材料二反映的是什么事件以后的情况?
③结合的诗句,你能说出昭君和亲的历史作用吗?
④昭君出塞为什么会受到人们的肯定和赞扬?
14.你能比较汉初和亲与昭君出塞和亲的异同点吗?
15.匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献?今天56个民族中有匈奴族吗?
16.回顾前面两课,结合本课内容,想一想,汉武帝的大一统表现在哪些方面? 参考答案: 1.B 2.C 3.C 4.B 5.A 6.D 7.D 8.A 9.B 10.D 11.C 12.①霍去病。②为国忘私的高贵品质。③匈奴从此再不能与西汉抗衡。13.①匈奴.呼韩耶单于。②昭君出塞。
③昭君和亲,促进了汉族和匈奴族的友好相处,推动了汉匈的经济文化交流。
④昭君出塞和亲为汉匈奴两族的友好相处和文化交流,作出了重要贡献。此后半个多世纪,西汉与匈奴保持了和平友好的局面。
14.目的相同:都是通过和亲政策换取汉匈两族间的和平友好关系。不同点:汉初和亲是被迫的,具有屈辱性,它不能从根本上解决边境上的骚扰问题;而昭君出塞和亲是主动的,双方是平等互利的结合,它为汉匈两族的友好相处和文化交流,作出了重要贡献。
15.今天56个民族中已没有匈奴族,但匈奴在我国古代历史上做出了贡献,主要有:(1)匈奴族用勤劳的双手,开发了祖国的北疆。(2)第一次实现了蒙古草原的统一,为以后全国性的统一创造了条件。(3)他们创造的匈奴文化丰富了祖国的文化宝库。汉、匈人民密切的政治、经济和文化联系,共同缔造着祖国历史。
16.汉武帝的大一统,表现在政治上实行削藩,加强中央集权;在经济上将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,实行抑商政策;在军事上大力反击匈奴,进一步发展和巩固了国家的统一;在思想上实行“罢黜百家,独尊儒术”,以儒家思想作为封建正统思想。
2.七年级历史上册《匈奴的兴起及与汉朝的和战》教学反思 篇二
03-14
第三单元
统一国家的建立
第14课 《匈奴的兴起与汉朝的和战》导学案
编写人:王珍荣 审核人:彭真 课型: 时间:
班级: 组别: 组名: 姓名:
【学习目标】
了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献,匈奴与两汉的关系,包括汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴,呼韩邪单于归汉和昭君出塞。【重点难点】
重点: 冒顿统一蒙古草原和卫青、霍去病大破匈奴。难点: 正确理解当时的民族关系。【学法指导】
1.从本课引用的图片、诗句、史书记载、文物等获取信息,了解历史和认识历史,初步掌握学习历史的方法。2.结合当时的时代背景,通过对汉武帝、卫青、霍去病、昭君等历史人物的评价,初步掌握运用历史唯物主义的观点评价历史人物的方法。依据自己的理解,进行简略的表述。
3.通过讲述两汉与匈奴的“和”“战”,用对比、归纳的方法掌握历史知识。【知识链接】
冒顿统一蒙古草原
冒顿杀父自立后,以优异的军事才能,指挥三十多万大军,东击东胡,西逐月氏,南并楼烦、白羊,北服浑庾、屈射、丁零、鬲昆、薪犁等族,首次实现蒙古草原的统一,建立了强大的奴隶制的匈奴帝国。疆域东尽辽河,西逾葱岭,南达长城,北抵贝加尔湖一带。单于为全国最高首领,总揽军政及一切对外大权。下有左右屠耆王(亦作左右贤王)、左右谷蠡王、左右大将、左右大都尉、左右大当户、左右骨都侯。所有部众皆以十进制分为24个万骑。左右贤王以下大者领万骑,小者领数千骑。万骑之下,又设千长、百长、什长。由此组成一个完整的统治体系,用以统治和镇压牧民和奴隶。
【学习过程】
(一)自主学习:
一、冒顿统一蒙古草原 时间:______________ 人物:______________ 经济发展:________________
二、卫青、霍去病大破匈奴 1.条件:______________ 2.时间:_____________ 战役:______________ 作用:________________
三、昭君出塞
1、呼韩邪单于归汉:时间____________影响__________
2、昭君出塞:
时间:____________________ 对象:____________________ 作用:___________、_________
二、探究题
论从史出:“汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。” 阅读材料回答:
(1)这首诗的前两句指什么时候的什么事件?
(2)这首诗的后两句指什么时候的什么事件?
(3)作者对后一件事持什么态度?为什么?
【归纳小结】
【当堂检测】
1.第一次统一蒙古草原的匈奴首领是()A.呼韩邪
B.冒顿
C.松赞干布
D.骨力裴罗
2.呼韩邪单于向汉族提出“和亲”,符合下列哪种情况()A.汉朝同意和亲是被迫的
B.和亲对汉而言是屈辱的
D.和亲是汉匈两民族间的友好相处 C.和亲后汉并没有摆脱匈奴骚扰
3.匈奴在统一后经济迅速发展,其中不包括()A.畜牧业兴旺 C.纺织业发达
B.冶铸业发展 D.逐渐有了农耕
4.使匈奴再也不能与西汉抗衡的历史事件是()A.汉武帝时,从匈奴手中夺取河套和河西走廊 B.卫青、霍去病于公元前119年出击匈奴 C.蒙恬出击匈奴
D.窦固、窦宪出击北匈奴
5.秦汉时期反击匈奴的战争之所以具有正义性,是因为()
A.维护了国家的统一
B.促进了民族融合 C.保护了中原的经济文化
D.打击了外族入侵
6.下列是两汉时期抗击匈奴的名将,其中属于西汉时期的有()
①卫青②霍去病③窦宪④窦固
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
7“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件之后的汉与匈奴关系()A.冒顿统一蒙古草原
C.汉武帝派卫青、霍去病大败匈奴
【学习反思】
1、学后收获:
2、学后疑问(错题集锦):
3、我的大胆尝试:
4、今天我主动学习了吗?
B.昭君出塞
3.七年级历史上册《匈奴的兴起及与汉朝的和战》教学反思 篇三
一、选择题
1.第一次统一蒙古草原的匈奴首领是()A.呼韩邪
B.冒顿
C.松赞干布 D.骨力裴罗 2.呼韩邪单于向汉族提出“和亲”,符合下列哪种情况()A.汉朝同意和亲是被迫的B.和亲对汉而言是屈辱的 C.和亲后汉并没有摆脱匈奴骚扰
D.和亲是汉匈两民族间的友好相处 3.匈奴在统一后经济迅速发展,其中不包括()A.畜牧业兴旺
B.冶铸业发展
C.纺织业发达
D.逐渐有了农耕 4.使匈奴再也不能与西汉抗衡的历史事件是()A.汉武帝时,从匈奴手中夺取河套和河西走廊 B.卫青、霍去病于公元前119年出击匈奴 C.蒙恬出击匈奴
D.窦固、窦宪出击北匈奴
5.“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件之后的汉与匈奴关系()A.冒顿统一蒙古草原
B.昭君出塞 C.汉武帝派卫青、霍去病大败匈奴
D.东汉王朝派窦固、窦宪出击北匈奴
二、论从史出
6.“汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。”
阅读材料回答:
(1)这首诗的前两句指什么时候的什么事件?(2)这首诗的后两句指什么时候的什么事件?(3)作者对后一件事持什么态度?为什么?
7.西汉时,有一名将,在反击匈奴的战争中英勇善战,屡建战功,汉武帝奖励他,为他建造了精致的住宅。他说:“匈奴未灭,何以家为。”这位名将死时仅20多岁,汉武帝为他修建了一座形似祁连山的墓,象征他的赫赫战功。
阅读材料回答:
他的英勇善战对汉朝人民有什么意义?
三、学习与探究
8.汉武帝以前的皇帝,采取与匈奴和亲的政策,而汉武帝即位以后,不断地发动反击匈奴的战争,你能说出发生变化的原因吗?你赞成哪种说法?
说法一:汉武帝前的皇帝太软弱,不敢抗击匈奴,只能和亲。而汉武帝是个雄才大略的皇帝,敢于反击。
说法二:不对,汉武帝以前,汉王朝刚刚建立,政权有待巩固,国家贫穷,没有力量反击,而汉武帝时,汉朝达到鼎盛,有能力反击,胜利也有把握。
参考答案
一、1.B 2.D 3.C 4.B 5.B
二、6.(1)汉武帝时对匈奴的战争。(2)汉元帝时昭君出塞。
(3)赞扬。因为它为两族人民的友好和平关系的发展,为汉匈两族经济、文化交流做出了贡献。
7.解除了匈奴对汉朝的威胁,有利于汉朝人民正常的生产、生活。
匈奴的兴起及与汉朝的和战钟 同步练习
三、8.第二种说法。
史海听潮
在汉朝,有一位抗击匈奴的名将,他一生曾四次领兵出击匈奴,均大获全胜而回,共歼灭匈奴11万多人,降服匈奴4万余众,开发河西、酒泉这些地方,消除了长期以来匈奴对汉王朝的威胁。汉武帝为奖励他的军功给他建造了豪华的宅第,他却说:“匈奴不灭,何以家为!”后人对他推崇至极,李白《胡无人》诗云:“严风吹霜海草凋,筋干精坚胡马骄。汉家战士三十万,将军兼领霍骠姚。流星白羽腰间插,剑花秋莲光出匣。天兵照雪下玉关,虏箭如沙射金甲。云龙风虎尽交回,太白入月敌可摧。敌可摧,旄头灭,履胡之肠涉胡血。悬胡青天上,埋胡紫塞傍。胡无人,汉道昌。”元狩六年(前117年),他不幸在长安病逝,年仅24岁。汉武帝特命陪葬茂陵(汉武帝的陵墓),这座高大的墓冢形状像巍峨的祁连山,墓前陈列“马踏匈奴”等大型原雕石刻,以表彰他远征匈奴的丰功伟绩,并谥予他景桓侯的封号。出葬之日,命归降的匈奴将士身着黑衣黑甲,在长安至茂陵的道路两旁列成几十里军阵,为他送葬。
思考空间
(1)故事里的他是谁?(2)从他身上你能学到什么?
参考答案
(1)霍去病。
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