尊重主题作文《学会尊重》

尊重主题作文《学会尊重》（精选16篇）

1.尊重主题作文《学会尊重》 篇一

学会尊重班会

班主任致辞：

古人云：“我敬人一尺，人敬我一丈。”孟子曾说过：“人必自悔然后人悔之，家必自毁然后人毁之，国必自伐然后人伐之。”孟子还说过：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”一个人在与别人交往中如果能很好的理解别人、尊重别人，那么他一定会得到别人百倍的理解和尊重。因此，我们今天班会的主题就是：学会尊重!掌声有请两位主持人：

1:尊重是一种态度，它将影响我们的人生; 2:尊重是一种品格，它将给予他人以温暖; 1:尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨; 2:尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。

1：当你徘徊在情绪的低谷，朋友真诚的帮助支持着你，那是尊重 2：当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重 1：当你捡起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重 2:：当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重

合:尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。

下面让我们首先来做两个小测试，看看你的自尊程度和尊重他人的程度： 对于下面的几种情况，请在ABCD中任选一个答案 A：非常符合

B符合

C不符合

D非常不符合

1、 我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上。

2、 归根结底我倾向于觉得自己是一个失败者。

3、 总的来说我对自己是满意的。

4、 我感到自己值得自豪的地方不多。

5、 我能像大多数人一样把事情做好。

6、 我时常认为自己一无是处。

7、 我感到自己有许多好的品质。

8、 我希望能为自己赢得更多尊重。

提示：

1、

3、

5、7题

A 4分

B 3分

C 2分

D 1分

2、

4、

6、8题

A 1分

B 2分

C 3分

D 4分 分数越高，自尊程度越高。

下面我们再来做一个测试：

1、 与别人约会你守时吗?

A完全是

B一般是

C不一定

D一般不是

E完全不是

2、 外出参加活动，你在意自己的衣着是否整齐吗?

A完全是

B一般是

C不一定

D一般不是

E完全不是

3、 朋友侃侃而谈时，犯了一个明显的错误，你不会立即打断并给他纠正?

A完全是

B一般是

C不一定

D一般不是

E完全不是

4、朋友在苦闷之余找你聊天，告诉了你一个他守了很久的秘密，你能保证绝不向第三个人提起这个秘密吗?

A 肯定能

B大概能

C不知道

D大概不能

E肯定不能

提示：A 5分

B 4分

C 3分

D 2分

E 1分

分数越高，尊重他人的程度越高。

下面让我们一起来分享几个有关尊重的小故事吧：请大家欢迎

同学：

(一)树做的心 一个男孩脾气很暴燥，总会伤害到别人。于是，父亲带他到一段篱笆旁，交给他一些钉子，让他每伤害别人一次，就在篱笆上钉一颗，以此克制自己。随着时间推移，这种克制渐渐有了效果，男孩向篱笆钉上的钉子的速度越来越慢了。一天，终于不再增多时，他父亲又带他到篱笆前，告诉他每安慰别人一次就拔下一颗钉。终于有一天，钉子被拔完了，留下密密麻麻的钉眼。这时，父亲指着钉眼对他说，看见了吗?伤害了别人就像钉钉子，虽然可以再去安慰他——将钉子拔下来，但留给他的创伤——钉眼。却永远也无法愈合。

其实故事还没有结束;一个女孩也经常被别人伤害，不同的是，稍经安慰她就会高兴起来。完全忘记了被伤害的痛苦。男孩知道后十分不解，问那女孩，为什么你心上没有留下“钉眼”?女孩同样带他到篱笆旁边说：“很多人的心就像这篱笆，是用死木做的，而我的心就像是一棵树做的，是活的??”

大家知道这是为什么吗?

死木作的心，牢牢地铭记受到的每一次伤害，越积越多，终于被摧毁;而树做的心，不断地从大地吸取营养，伤口渐渐愈合，忘记伤痛，继续向上。与其背负枯涩的回忆，不如走向明天，沐浴春雨。

主持人：说得真好啊，生活中我们既要时时牢记不能去伤害别人，也要学会忘记痛苦，笑着面对每一天。下面我们再来听一个故事，有请

同学：

(二)发生在美国纽约曼哈顿的真实故事

一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。

不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。忽然，中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼，中年女人满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团卫生纸，把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。过了一会儿，中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里，然后回到原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上??就这样，老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。

“你看见了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作!”老人听见后放下剪刀走过来，和颜悦色地对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”“那当然，我是‘巨象集团’所属的一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作!”中年女人高傲地说道，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。“我能借你的手机用一下吗?”老人沉默了一会儿说。中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊!”老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务!”“是，我立刻按您的指示去办!”那人连声应道。老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他伸手抚摸了一下男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人??”说完，老人撇下三人缓缓而去。

中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子，他是“巨象集团”主管任免各级员工的一个高级职员。“你??你怎么会对这个老园工那么尊敬呢?”她大惑不解地问。 “你说什么?老园工?他是集团总裁詹姆斯先生!”中年女人一下子瘫坐在长椅上。

同学们，听了这个故事你们有什么感想呢?

这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失。

话说有一个博士分到一家研究所，成为所里学历最高的一个人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。他只是微微点了点头，这两个本科生，有啥好聊的呢?不一会儿，正所长放下钓竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上如飞地走到对面上厕所。 博士眼睛睁得都快掉下来了。水上飘?不会吧?这可是一个池塘啊。 正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。怎么回事?博士生又不好去问，自己是博士生哪!过一阵，副所长也站起来，走几步，蹭蹭蹭地飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：不会吧，难道我到了一个江湖高手云集的地方?博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路程，而回单位上厕所又太远，怎么办?情况不允许啊 ，博士生怕丢面子不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生过不去。

只听咚的一声，博士生栽到了水里。两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以水上飘似的走过去呢?” 两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好淹没在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢?” 学历代表过去，只有学力才代表未来。尊重经验的人，才能少走弯路。

曾经听说这样的一个故事：一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。走了没以几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：”你和我一样，都是商人。“一年之后，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：”您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。“

没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量!

下面我们来做个小游戏：请两位同学到台上来做“照镜子”的表演; 一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫、看不起，嘲笑，鄙视，恼恨，埋怨、责备等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。

主持人：在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑;你皱眉，镜子里的人也皱眉;你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。

主持人：美国有位总统，一次批评他的女秘书：“你这件衣服很漂亮，你真是一个迷人的小姐。只是我希望你打印文件时注意一下标点符号，让你打的文件像你一样可爱。”女秘书对这次批评印象非常深刻，从此打印文件很少出错。身为美国总统，可算是世界上最有权势的人之一了，说话如此委婉、“客气”，这是他好修养好气度的体现。假如他换一种盛气凌人的口吻喝斥：“怎么搞的!连标点符号都搞不清楚，亏你还是__大学毕业的!”只能让对方反感，而达不到纠正对方错误的目的。

主持人：说话也是一门艺术。所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，有很多人说的很多话，立足点和出发点本来是不错的，但由于不注意说话艺术，往往导致无谓的误解和争端。

主持人：人，谁没有一点自尊、谁没有面子观念?只要我们记住：在一个社会中，有职位的高低、分工的不同，但绝对没有人格的贵贱。你需要别人的理解和尊重吗?那好啊，那也正是人人都需要的。聪明的你，就先理解和尊重别人吧。相信这样做了，我们一定可以有更宽松、愉快的环境。

主持人：“尊重别人就是尊重自己”，一个集体往往靠一种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递着信任与爱;尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩。

【主持人】下面大家讨论下我们应该怎样去尊重别人，一会请大家发言。

A：在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、他人谈话时，我们要注意倾听。

B：我认为还要从礼仪上尊重别人。中学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师、的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地;与老师、长辈交谈时，勿跷“二郎腿”。

C：守时也是一种尊重。和朋友约好聚会，就应当准时赴约;老师安排活动更应当准时参加。

D：尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话;人家办丧事，就不要兴高采烈。还比如：没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。

E：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。

F：我认为尊重他人要学会“见什么人说什么话”，也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等。假如对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速上要舒缓，在话题上要“投其所好”。

G：我认为尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂??”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”;交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。

主持人：大家说得非常好，在我们的生活中，时时处处都需要尊重：

A：“ 尊老爱幼”是我国的传统美德，老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动，就没有我们幸福的今天;没有他们的精心培育，就没有我们的健康成长，老人为社会做出过贡献，值得我们尊重和爱戴。

B：父母是生我养我的人，也是我最亲近的人。父母为我遮风挡雨，为我劈波斩浪，为我扫除前进的障碍。我们应报答父母，这种报答最起码的方式就是尊重。

C：生活因友谊而精彩，真正的友谊里含有一份尊重。有人认为，我和他(她)已是多年的朋友了，还存在什么尊重呢?可是，如果你不顾及朋友的感受，说了不该说的笑话，那么，多年的友谊就可能破裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友谊，让我们为友谊学会尊重吧!

D：人有地位高低之分，但无人格贵贱之别。不论是伟大的科学家，还是普通的清洁工，只要是劳动者，都值得我们尊重。

E：世界万物生机勃勃，它们本该生活得自由自在，而现在却不一样了：曾经的绿地变成了荒漠，而很多动物更是提心吊胆，有苦难言，它们生活得一点也不开心。朋友，让我们学会尊重生命吧!

F：生命是永恒的，生命是短暂的。尊重生命就要关爱生命，让有限的生命焕发无限的光彩。从现在起，我告诉自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中流失。不论未来遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗。尊重生命，从我做起，大家赶快行动吧!

G：其实，我们还应该学会尊重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是对自己最好的尊重。要趁着年轻，学好本领，这是对岁月的最好尊重。

主持人：请欣诗朗诵：《尊重》

1：尊重是一个微笑

2：尊重是一声招呼

1：尊重是一声“对不起”

2：尊重是一句“谢谢你”

1：酒后不驾车是对生命的尊重

2：车上不吸烟是对健康的尊重

1：不浪费一粒粮是对农民的尊重

2：不乱花一分钱是对父母的尊重

1：尊重是喊不错别人的名字

2：尊重是记不错别人的电话

1：尊重别人的人不忘尊重自己

2：尊重自己的人懂得尊重他人

1：为了尊重，我们不在公共场合大声谈笑

2：为了尊重，我们不会在老师讲课时趴下睡觉

1：为了尊重，我们一定要准时赴约

2：为了尊重，我们一定不能轻易食言

1：尊重是我们最重要的美德

2：尊重是社会和谐必需的规则

1：尊重别人就是尊重自己

2：尊重自己就是尊重他人

1：让我们擎起双手，共同托起尊重的蓝天

2：让我们脚踏实地，共同实践尊重的诺言

【主持人】尊重他人，让我们的心贴得更近。也只有尊重他人，我们才能相处得更和谐、更快乐!然而我们身边还有很多人还不懂得尊重，下面就请大家设计一张尊重的心声卡，对于那些不尊重自己或不尊重他人的人，你最想对他们说什么?把你心底的愿望写在“心声卡”上，送给你想送的人。

主持人：尊重是一朵花，一朵开在心间的花;尊重是一条路，一条通往美好的路;尊重是一团火，一团温暖你我的火。希望这一张张小小的心声卡能将尊重的种子传播到四面八方，愿我们的明天更美好!

请班主任老师总结：

尊重就像一个善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳朴的心灵叫高尚;尊重又像一位德高望重的学者，饱含待人处世的智慧，尽显人格操守的高贵!尊重别人，就是尊重自己，就是将自信、善良和宽厚播种在他人的心田。学会尊重别人既是一种待人接物的态度，也是一种高尚的道德品质，它能化解人与人之间的矛盾，增强人与人之间的友情，使自己成为一个高尚的人。 最后老师有一首非常好听的歌曲要送给大家，这首歌的名字叫做《相逢是首歌》，让这支美妙的音乐为我们今天的班会画上一个圆满的句号!

 

2.尊重主题作文《学会尊重》 篇二

一、热爱学生, 是师德体现的核心内容

原苏联教育家赞科夫认为:当教师必不可少的, 甚至是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生, 必须了解学生, 尊重学生, 时刻把学生放在心上, 体察学生的内心世界, 关注他们在学习、生活等方面的健康发展, 同情学生的痛苦与不幸, 与学生建立起和谐友爱的师生关系。

一位师德高尚的老师, 不只是爱少数学生, 而是爱每一个学生, 爱全体学生。尤其要关心、爱护和帮助家庭困难、自我要求不严的同学, 在课堂上精力不集中, 好打瞌睡, 学习一点儿兴趣也没有, 也给老师传授知识带来了许多难以想象的困难。但出于老师内心的一种责任, 我的心灵受到了强烈的震撼和冲击, 也从没有放弃他的想法和念头。教师有责任也有义务让他们接受正常的教育, 让他们享受到应有的受教育的权利, 为了让他们听懂我说的每句话、明白我所讲的内容, 我经常为他们耐心、细致地重复几遍, 直到他们听懂为止。课下, 经常与他们交流, 了解课堂的听课效果, 及时反馈信息, 以作为下次上课改进的方向和目标。宁静、仔细揣摩他们的个性, 尊重他们的个性特征和个性发展;为了树立他们的自信心, 我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步, 用放大镜去体察他们一言一行;面对他们的调皮和恶作剧, 我一次次苦口婆心地与他们进行交心谈心, 帮助他们养成良好的行为习惯。“功夫不负有心人”, 经过我的不懈努力, 我班学生周述理在各个方面都有了较大的提高和进步。全班的班风和学风有了新的转变和发展。

二、尊重家长, 是师德修养的重要体现

父母是儿童的第一位和永久的教师, 他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏霍姆林斯基认为:学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家, 有着相同的理想观念, 并朝着一个方向行动, 在创造人的工作上, 两个雕塑家没有相对对立的立场。极其重要的是尊重家长, 引导家长了解、参与、监督学校的教育工作, 才能充分发挥家长的监督教育作用, 使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家庭积极参与学校教育, 我定期把学生在学校各个阶段的学习活动情况、在校的表现写在家校练习本上告知家长, 并通过校讯通及时与家长取得联系, 然后, 请家长对自己的教育教学工作提出反馈意见, 每次都是我利用双休日休息时间完成。定期对全班的各项工作做全面总结, 并要对每位同学的表现进行具体分析, 列出在最近时期各个方面表现较好同学的名单。他们提出的合理化建议, 给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。这一做法取得了非常好的教育效果, 及时地了解到学生在家的各种表现, 为我真实、全面地了解学生, 对学生进行思想教育提供了非常宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换, 与家长达成共识, 共同优化育人环境。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍, 教师只要放下架子, 经常虚心地听取家长的批评和建议, 就能调动家长参与教学校教育教学的积极性, 并不断改进自己的工作。

三、乐教勤业, 是师德规范的最高境界

通过师德师风的学习, 我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有三重收获的观念非常正确。他认为老师的劳动:一是收获各类人才, 二是收获学生真挚的感情, 三是收获科研成果。正是这三重收获的观念, 指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步代, 潜心钻研学与教的规律, 在教育教学的过程中, 细细地体会着教书育人带给我的乐趣。我已从教十多年了, 当我看到学生们各有成功和出息, 而收获成功和快乐的喜悦给了我乐教勤业的巨大动力。为了培养更多更优秀的人才, 我倍加珍惜自己的岗位, 备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡琐碎的单调劳动, 而是成了我展示个人才能的舞台。教学的劲头更足了, 不断研究教育教学方法, 寻找科学的育人规律是勤业乐教的重要体现。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋敬业精神。只有乐教勤业的老师, 才能全面深刻地认识到教育工作的伟大意义, 才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作, 越是能体会到教师工作的无穷魅力。教师不能仅仅拘泥于把教育当作一种职业, 而应当视之为一种事业, 一种充满着梦想和朝气的事业, 一种孕育着伟大力量的事业。

总之, 通过师德师风学习, 我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。教育是一种生活, 它在已知和未知之间延续着教师求解生命本质意义的真实。教育是一种期待, 它是教师对学生的期待, 社会对人发展的期待。教育是一项事业, 它在完成教师职业使命的同时增加的是精神的充实。教育是一种理想, 它是根植于传统教育与现代教育之间的理性追求。我们的教育文化如佛家的修行, 经过素质教育的“修炼”, 最终“涅槃”而抵达“成道”的境界。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识, 规范自己的行为。随着时代的前进, 教师应不断地更新自我, 以身作则, 率先垂范, 真正做到寓德于教, 为人师表。

摘要：热爱学生, 是师德体现的核心内容;尊重家长, 是师德修养的重要体现;乐教勤业, 是师德规范的最高境界。随着时代的前进, 教师应不断地更新自我, 以身作则;率先垂范, 真正做到寓德于教, 为人师表。

参考文献

[1]李源田《派往明天的教师》.

3.学会互相尊重 篇三

假期总是让人兴奋异常，充满美好记忆的。如果我们想对某人表示感激或致以问候时，我们就会赠送卡片和礼物来表达自己的感情，这样紧密的联系让我们和对方都感到很开心。当然感激之情需要花很长时间才能完全表达出来。我们怎么做才能够真正表达出对某人的感激之情，并将这份特殊的新年礼物变成我们日常的、每天都在做的事情呢？

我们工作的地方到处都是来自于不同地方、不同的文化、拥有不同社会规则和规范的人。多样性要求我们不能仅仅以自己喜欢的方式对待他人，而是以他们可能会喜欢的方式来处理。如此看来，似乎学习规则、礼仪这本书在日复一日地变厚，那么我们怎样才可以尽可能做到更好呢？

我听到我的职员越来越多的抱怨和不满就是关于尊重这个问题的。“他们压根就不知道怎样表示尊重”，这样的话在上上下下的楼梯中满耳尽是——从管理团队的楼梯里，从高级管理层的团队里，从上司的助理群中都能有所耳闻。

如何尊重对方这一问题经常会在人们的日常交谈中出现，无论他们是和别人交谈还是自我表达。

■人们如何相互交流：当人们感觉到一个短促的、批判性的、僵硬的语调时，就会开始觉得自己不受尊重了。因此停止当前的谈话，多花一些时间重点提醒说话的人应该感谢遇到自己这样的人并且知道应该学会如何和别人共事，这样会让你的工作关系发生很大的改观。当人们紧张并且忙乱时，说话的语调就容易变得很激动，这种情况时下常常发生。慢慢地说话将会有助于事情的进展，如果你懂得保持和谐平静的语调的话。

■人们是否互相交流：我们有机会接触到一些不为人所知的关于很多人在工作中被忽视的事情，可能是在走廊里，在咖啡机旁，或是当人们在会议上想要有所发言时，甚至是在前台，人们都曾有被人忽视的经历。然而，当你从进入停车场的那一刻起，从穿过大厅的那一刻起，在各会议之间赶场时，你都要记住表现出对别人的感激之情。即使只是简单的打声招呼就能够帮你很大的忙。

■他们相互说些什么：我们所用的语言和我们提及别人所用的方式，都是非常具有争议性的敏感话题。为了尽量保持非攻击性，我们最好先想好到底要怎样称呼对方。她是非洲裔美国人还是黑人？我要和他说拉丁语还是西班牙语？我可不可以问人家的节日礼仪？经常，这样的问题你可能只是想表示出对一个人的兴趣，但也很有可能会触怒别人。

问题的关键在于，你刻意营造的良好关系远远比任何无意识的触怒对方好得多。当人们知道你是带着尊重和关心而来时，他们就会更倾向于不易发怒而且以后会让你知道他有些什么样的喜好。

当大家渐渐都尊重对方时，我们越来越能看到和感觉到：大家在工作中，对于来自不同的地方和不同的规则的人不再表现得那么敏感。明显地，人们将会说出向对方表示尊重的话语。对于我来讲，理解某事对于你的重要性的前提就是：我们之间需要有一场要求双方都倾注足够注意力的对话。而对于这种交流最起码的努力就是要表现出：“我对你足够的尊重，以至于我先把我要说的话按下不表，全身心地聆听你说。”

因此，当你在外潇洒地享受假期，处处洒下你的欢乐时，你要注意：对你身边的人表示感谢而且对方也给了你相应的回报，这是多么好的一件事情。和别人攀谈并且仔细聆听别人的话语是一种持续不断的快乐。（译／吕伟）

4.学会尊重作文 篇四

作者/郭月月

尊重，指的是尊敬和敬重。人的内心都渴望得到他人的尊重，而只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。尊重他人是一种高尚的美德，是一个人修养良好的表现。

曾经听到这样一个故事：一位成功的商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将100元钱塞到推销员的手里，然后头也不回地走开。但是走了没有几步，他突然觉得这样做很不妥，于是连忙返回，并抱歉地解释说自己忘了取笔，并希望推销员不要介意。他郑重其事地说：“你和我一样，都是商人。”一年以后，在一个精英云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎面向这位商人走来，并非常感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，但是我永远都不会忘记您，您就是那位给了我自尊和自信的人。我一直都觉得自己是个推销铅笔的乞丐，但您却对我说，我是和您一样的商人，您让我感到和别人一样，是平等的。”商人说：“这没什么，因为我们本来就是平等的人，您不必感激我；人是平等的，我们就应该互相尊重。”这个故事告诉我们，尊重别人是多么的重要，这种影响甚至会左右别人的一生。

还有一个故事，是关于高尔基的。有一次，高尔基在一条小路上散步，一位曾经批评过高尔基的评论家迎而站住，说：“我从不给傻子让路。”高尔基却微笑着回答道：“而我正好相反。”说完便恭恭敬敬地给那位评论家让道。此时的评论家已是无地自容了。尊重别人，其实就是尊重自己。

古人云：“爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。”意思是懂得去爱别人的人，会得到别人的爱，懂得尊重别人的人，会得到别人的尊重。要想得到他人的尊重，首先要学会尊重他人。

尊重是脸上一抹真诚的微笑，尊重是在他人发表不同观点时的倾听，尊重是为别人付出的努力而鼓掌。

5.学会尊重作文 篇五

近日，听到同学关于文理之争。学文，学理只是出于自己的主观意识形态。虽然文与理是一个对立面，但是可比性完全是人的强加。意识活动具有目的行，我不知道这种对比可以带来什么好处，能为社会创造什么价值，我只知道，隐性中我读到了愤青所特有的不屑。

文科，理科的选择都要尊重，而非两种极端。实践是检验真理的唯一标准，单凭一个人的主观臆想，就可以断章取义?非也!自古以来，中国文化的起源，都是在文科领域或是范畴内，这是文明的根本。近现代，自然科学才得到了不断壮大和飞速发展。

坚守真理，遵循社会发展的客观规律，是历史的必由之路。文理不分离，我不明白有些人为什么那么极度排斥文科，但是我想推荐一篇文章，蒋方舟的《控诉理科男》当然这不是针对这一人群的文章，我本不对文理科持有任何不好的观点，我只是想一些人能够对文理科有一个正确的认识。不能以偏概全或是荒谬评论，只希望都能互相尊重。

6.学会尊重高中作文素材 篇六

一年之后，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”

没想到商这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量！

尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人，也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。

尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的谦价奉迎，更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说，尊重也是一门学问。学会了尊重别人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。

曾看过一个《尊重》的故事：一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，不假思索地将10元塞进卖铅笔人的手中，当做施舍。走了没几步，他觉得这样做不妥，连忙返回来，抱歉地向卖铅笔人解释自己忘了取笔。最后郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”没想到的是，在一年后，在一个热烈隆重的社交场合上，一位西装革履的推销商迎上这位商人，感激地说：“您可能早已忘记我，但我永远也不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。”

尊重，其实并不难，而在于学会怎样去尊重别人。如果这位商人只是施舍10元后便离开，那个卖铅笔人也许到今天还认为自己是一个乞丐，也就不会有今天的成就。而这位商人意识到了那样做是把卖铅笔人看做乞丐，是不尊重他的行为。所以他立即返回，抱歉地取回铅笔，把卖铅笔人看做和自己一样是商人，应当得到平等的待遇，受到尊重。这虽然只是一句普通的话，但给予了卖铅笔人的，又岂只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他对自己改变了看法，重塑自尊心，使一个一贫如洗的人看到了自己的优势和价值，凭艰苦奋斗和自强不息的努力获得了事业的成功，这就是尊重的力量。

尊重他人比施予他人更重要。尊重，这是爱最本质的表现，是一种无上的美德，而受人尊重也是一种幸福。但在生活中，真正学会尊重别人的人却不是很多。在人来人往的大道旁，时常会看到一些身患残疾的人坐在那里向人乞

讨。好心人就会拿一点钱给他们，当做施舍。但有些人不但不施舍，还不尊重他们，在一边幸灾乐祸，取笑残疾人，真是可恶。你设身处地去想一想，假如你是那个残疾人，被别人这样耻笑，你的心里又会多难过，你又会多渴望别人的尊重！我们都要学会换位思考，才能与人为善。在日常生活中，邻里之间、朋友之间、同学之间，都应该懂得互相尊重，特别是我们同学之间更应互相尊重，只要互相尊重，才能体现同学之间的团结友爱。成绩差的同学如果能够得到尊重，他们或许会重新有了自尊和自信，会因为你的尊重而努力学习，成为有用之才，而不再是破罐子破摔。那么，你的尊重不就起了很大的作用了吗？

7.学会尊重，永葆职场活力 篇七

为了第一个原因，他离开了上个东家。那家公司业绩一再下滑，股票价位徘徊不前，奖金被取消，某个不盈利的部门遭遇全体裁员……唇亡齿寒，兔死狐悲。既然老板卸磨杀驴，就不要怪员工远走高飞。

他决定跳槽。

从业三年的经验和精湛的专业水准，让他顺利地被摩托罗拉公司录用。“这可是排名世界500强的公司啊．已经在地球上屹立了78年。”他得意地向家人炫耀，随后发生的小细节，却令他有些意外：第一天上班，上司通知他，记得带水杯。果然，同事们口渴了，都乖乖捧一水杯去饮水机边接桶装水。记得原来那家公司，慷慨地放了好些纸杯，随用随取。提供的饮料也丰富多样，咖啡、果汁、牛奶，气派十足。

不习惯的事情，接二连三：

公司明令禁止电脑里装各种游戏、盗版及与非工作用途的软件。可哪个年轻的工程师不会偶尔手痒?一个周末，他偷偷地用公司的笔记本电脑下载了“泡泡堂”游戏。到了星期三，一封提醒邮件不期而至：“您好，经查明您电脑中有不被允许的软件，请卸载。”他们居然扫描我的电脑?侵犯隐私。他愤愤然。过了几天，为解决技术问题，随手下载了别家公司的软件。这下子不会被指责了吧?纯粹为了公事。没想到，依然收到了提醒邮件：“您所使用的软件未经授权，请勿使用。”

上班时，没有“个人”时间。一个工作结束了，打开新浪、搜狐，想冲冲浪，领导过来轻轻地拍他的肩膀。说：“活儿都干完了?”

与同事没有亲密接触。吃饭时，工程师喜欢酷酷地端一饭盘，各自为政：工作快三个月了，当他提及“我老婆”云云时，仍会有惊愕的眼神砸过来：“你结婚了?看不出来啊。”这位兄弟的办公桌距他不超过四米。

每一笔支出都精打细算。公款吃喝、公款“腐败”，一律杜绝。有活动提倡AA制。春暖花开、阳光明媚的时节，经理忽然善心大发，说：“出去春游吧。”“民工们”高兴得拍掌，接下来一句话又令他昏倒：“去植物园，AA制。”天可怜见，植物园的门票不过5元。

“有点郁闷。个人空间、融洽关系、豪爽程度，这里似乎缺一点点。”一年前，他向我这个老友抱怨，询问“要不要跳槽”。一年后的今天，当我再度问起他怎么没跳槽时，得到的答案居然是：“我会继续待下去，争取成为终身员工。”

另一些耳濡目染的细节，让他一点点地融入了“异度”文化：

一天，他接了个电话，耐心认真地回答了客户提出的一连串问题。一转身，见部门经理正满脸欣赏地点头：“做得好，你刚为公司赢得了10万元订单。”他张大了嘴巴，不敢相信：“五分钟值10万块么?”“那当然，客户买的就是高水准的服务。”那一刻，是他工作以来最富成就感的时刻，因为如此清晰地意识到自己智力劳动的含金量。

从此，他也理解了“不使用未经授权的软件”这条规章背后的深意。作为工程师，如果你的源代码被人窃取，是何感受?技术成果被无偿占用，会不会难过?假设客户聆听了你的建议，保持线路畅通，实现了百万、千万，却拒不买单，会不会悲愤莫名?对别人的尊重，就是对自己的尊重。当尊重他人的劳动成果，无论是智力的还是体力的。都成为一种自觉的习惯，整个商业体制内部才可能形成良性循环。

在这里，的确不如某些机关、事业单位那么亲热，面子上一团和气。日子久了，成了熟人，依然默契地保持着相互交往的尺度：同事之间，不会主动问你的婚姻、恋情，除非你主动说；对工资，更是讳莫如深，每月的工资单以电子邮件的格式发到你信箱，不用担心被张扬，因工资过高或过低招致非议。但有一次，一位同事因患脑瘤住院．公司号召捐款．采取不记名的形式，捐款箱就放在一处安静的角落，无人值守，数额自便。他亲眼看见一个同事掏出100元塞进去，然后若无其事地走开。两人不在一个部门，非同乡、非校友、非同年。“为什么捐100元?”他私下里问。“没什么。只是听到他的事，流泪了，想这么做，这个数字恰好表达了我的心情。”摩托罗拉允许并提倡你用这样的方式表达友爱——听从内心的判断，根据真实的感动程度，作出你真诚的选择。

尤其让他受触动的是这样一件事：本来为了上3G(第三代移动通信技术)，公司特地招兵买马，设置了一个部门。但随着3G牌照发放时间的一拖再拖，一些业内公司开始泄气，转为把精力投放于其他项目。对派不上用场的技术人员，通常的做法是“裁员、减薪”，以缩减巨大的开销。但他看见，决策层没那么干，而是把这些工程师调去做了测试，待遇如常。危机关头是检验公司高层是否能与员工同甘共苦的试金石。“不要问公司为你做了什么，而要问你为公司做了什么。”这句话，反过来说也成立，是放之四海而皆准的职场真理。

他终于明白了自己应该以一个什么样的身份和姿态屹立职场。作为一个混迹多年的“工民工”，他喜欢一个公司与否的标准又多了一条，那便是摩托罗拉公司创始人高尔文的一句名言：“对每一个人都要保持不变的尊重。”尊重工作，尊重人，更是尊重生活，这样，你就有了永葆职场活力的源泉。

编辑张金余

8.学会尊重600字作文 篇八

尊重自己是走向成功的开端。尊重自己，并不是按照自己的需求来生活，也不是任意满足自己的所有需要，更不是不管三七二十一地为所欲为。尊重自己，是要学会在物欲横流的社会中，把控好自己的欲望，管理好自己的`行为言谈，是要学会在物质第一性的社会中，提升自身的精神修养，提高自己的精神追求。尊重自己是走向成功的开端。一切的成功都离不开尊重自己，只有先尊重自己，才能拥有良好的精神状态，才能为成功之路打下基础，铺好道路。毕竟尊重自己是走向成功的开端，也是迈向成功的第一步伐。

尊重他人是维护良好人际关系的开始。在生活中，我们学会尊重自己还不够，还要学会去尊重他人。只有先尊重他人，他人才会尊重我们，尊重他人是维护良好人际关系的开始。维护良好的人际关系的第一步就是尊重他人。当然，尊重他人既包括对他人进行适时的帮助，也包括对他人的隐私等进行尊重，不勉强他人做不乐意的事情。但是，尊重他人不是要放弃自己，不是将他人的利益放在自己的利益之上，而是要将自己和他人的关系处理好，维护好，这是良好人际关系的开始。所以，我们要学会尊重他人。

尊重社会是创造社会价值的开篇。作为社会的一分子，我们享受着社会带给我们的种.种便利，也需要对社会尽一份自己微薄的力量，这就要求我们先要尊重社会，尊重我们生活的这个社会，在尊重社会的前提下，为社会做贡献。我们不能摆脱社会来谈尊重，更不能不尊重社会，一昧地只顾享受和消遣。社会是我们生存和生活必须要拥有的平台，我们享受社会利益的时候，也要主动为社会的发展繁荣富强做贡献。我们为社会做贡献就是要创造社会价值，为社会提供便利，也促进社会的发展。这就要求我们要学会尊重社会，尊重社会是创造社会价值的开篇。

在学习、生活、工作中，我们呀学会尊重，这既有尊重自己，也有尊重他人，更有尊重社会。尊重自己是走向成功的开端，尊重他人是维护良好人际关系的开始，尊重社会是创造社会价值的开篇。

9.我学会了尊重作文 篇九

我坐在车厢的中部，车开了不一会儿，议论声越来越大，越来越多。一个穿着崭新白色纱裙，长长头发，踩着精致高跟鞋的美丽女孩小声开口了，带着轻蔑口气指责道：“这么脏，也来坐公交车，不怕影响环境吗?有没有公德心。”紧接着一个穿着笔挺西装，带着昂贵手表的男人也发出了声音：“现在的社会发展这么好，但还是有些不与时俱进的人啊!”“谁说不是呢!”……

这时，司机一个急刹车，“农民工怎么了，看不起农民工是吧，我也是农民工，谁瞎吵吵，谁下车!”司机话音刚落，农民工大叔一个趔趄，蹭到了身旁那位漂亮姐姐，身上的泥土弄脏了她美丽崭新的裙子。农民工大叔立马道歉，但是那位漂亮姐姐眉头紧皱，小脸涨得通红，腮帮子鼓地圆圆的，更加肆无忌惮地骂了起来。

正当大家议论纷纷，而大叔不知所措的时候，一个电话响了，是农民工大叔的电话。他赶忙把口袋里的破旧电话掏了出来，颤抖着接听了电话：“喂，老伴啊，我快到医院了，你再坚持一下啊，不怕!我马上就到!”他渐渐哽咽的声音使得原本嘈杂的车厢安静了下来，他感觉到了车厢里的变化，努力压制着自己的声音。

车到站了，人们自发地在拥挤的车厢里让出一条相对宽敞的道路，好让农民大叔能赶快下车，赶快见到他的老伴。刚下车时，农民大叔还回过头对着那漂亮姐姐抱歉地喊着：“姑娘，真是对不起了。”

然后回过头，向着医院的方向急急赶去，看着那颤抖的背影，我的心久久不能平静。

10.学会心灵沟通，尊重学生人格 篇十

以下就我在做班主任工作中遇到的一个案例，谈谈对这点的体会。

那是几年前的事了，那时候，我刚调到这个学校来不久。接了个四年级的班。一次下课，我正和一女同事站在教学楼前的空地上聊天，突然，从楼上“飞”下来一“炸弹”（一口唾沫）不偏不倚正落在那位女老师的左手臂上，“炸弹”就在她的手臂上“爆炸”。见此情景，我们都很生气，心说“嗬！这还了得啊”我们连忙抬起头来望楼上，只见二楼我们班教室的位置，一个小脑袋正往回缩呢！他动作再快，也逃不过我这双“明察秋毫的慧眼”。我已经看出来了，那位老师也说“好像是你班的李××”。我当时的这个气呀。于是，我几个箭步冲上楼去，在座位上把那名男生“揪”了出来。其他的学生不知道怎么回事呢。疑惑地望着我（也许当时的我已经是十分“狰狞”）。我就质问他“为什么那么不尊重老师？为什么那么不讲卫生？我没有教育过你们吗？《守则》都忘记了吗？！”面对我的恐怖凶相和连珠炮般的质问，他的脸红了，但是在同学面前，他很不屈，也很强硬地说“我才没有！不是我！”而且他的那模样更让人生气（偏着头，趾高气昂地仰视着我）我就更来气，甩手给了他一耳光，“我明明看见你，还狡辩！你说不是你，那会是谁？”那学生仍然辩驳：“反正不是我。”我更气了“好吧，我还没问，你就说不是你？！要不是你，那你就把做坏事那人给我指认出来，若指不出来，那就是你了！”他挨打了，低下了头，但还是那句“反正不是我……”（不过明显地降低声调和表情）正纠缠着，上课铃响了，只好叫他先到教室里上课去。

回到办公室，我逐渐平静了一些，忽然意识到，或许真的不是他，做坏事的另有其人呢？我作为教师，毕竟是成年人，不应该轻易和学生发火，我这样处理问题也未免过于鲁莽了，既没有达到教育的目的，又会影响他这堂课的情绪，会听不好课的，不行！我还得跟他好好谈谈。

下课了，我立刻来到教室找到他，对他说：“对不起，老师刚才有些急躁，可能误会你了。我更不该出手打人，是我不对，我向你道歉，你会接受吗？”说完，我就看着他。见老师这样，他想了想，说：“老师，是我错了，我不应该吐张老师口水。但是我确实不是故意的，我以为楼下没有人，所以就……”我问：“那你为什么刚才不承认呢？”“我怕在同学面前承认没面子。再说，你那么凶……”他答道。我又问他：“你究竟错在哪儿呢？”他很诚恳地承认了错误，并保证以后绝不再犯。我看他承认了错误，便说：“其实在老师心中，与其他同事老师相比，你是更重要的，但是诚实在一个人的成长中更重要。老师处理问题是对事不对人，老师就想见你认识到自己的错误，养成良好的品德习惯才行。以后老师也尽量冷静地处理问题。”“老师，以后我会努力的。”他说。“那怎么补救呢？”我顺势问道。他说“我放学后就去跟张老师道歉。”?这只不过是在班级管理中遇到的一件小事，但却使我深深体会到：班主任在解决时要防微杜渐，因势利导，努力把坏事变成好事。

班主任在处理突发事件时，难免与学生间有些磕磕碰碰，因此，这时一定要尽量保持平和的心态，不断地反醒自己，有不当之处勇于向学生真诚地说声“对不起”。放下为师的“架子”，以朋友的身份走近学生，让学生从心理上接受你。因此，尊重学生，特别是尊重学生的人格，是师生沟通顺畅的保证。

11.学会尊重作文350字 篇十一

父母、老师常常教育我们：谦虚使人进步，骄傲使人落后。自从我读了《小柳树和老枣树》，才明白这句话的真正含义。

《小柳树和老枣树》这本书主要讲述了院子里有两棵树，分别是小柳树，小柳树在自己长出自己长长的枝条时，看到小枣树还是光秃秃的，没有一点叶子，便嘲笑小枣树，小枣树长出果子了，但是小柳树却变成光秃秃的了，可是小枣树却没有嘲笑小柳树。

要是世界上的每一个人都能像老枣树一样，从不去嘲笑他人，我相信世界就会变得更加美好。一句嘲笑他人的话也许对自己不会怎么样，但对他人却是一种不尊重别人的现象，会让他人对你产生反感。有很多人经常用他人的短处去嘲笑那些人，却总是看不到他人的长处。每个人都会有自己的优缺点，世界上不可能有一个人是十全十美的，所以在嘲笑、责骂他人的同时的时候请想一想自己的过错和他人的长处。人都会犯错只要你拥有一颗改过自新的心，你就能得到他人的尊重。让我们一起拥有一颗改过的心吧！

12.学会了尊重话题初中作文 篇十二

学会了尊重话题初中作文1

当生活快乐时，我们要尽情地享受生活;当生活苦恼时，我们要勇敢地面对生活。但是，如果人每天都无所事事，不知道自己的目标，不清楚自己生活在世上要做些什么，那就是不尊重生活。生活的甜甜涩涩，需要你细心地品味，更需要你耐心地体会。

年幼时的我，每天的学习任务只有两项，上学学习和放学写作业;生活任务也只有两项，吃饭和睡觉。每天的生活总是这样反复循环，虽然忙忙碌碌，但是闲心有余。

直到有一天，我发现自己这样生活得很累，整天为了完成任务而学习，为了活着而生活。于是我开始反思，每天都做了些什么?和前一天的区别是什么?一天下来，自己有什么收获?从这天起，为了找到问题的答案，我在任何时刻任何地点都会细心地观察生活，体会生活。

我发现父母每天的早出晚归，努力工作，都是为了我们能更好地生活;老师每天的辛苦备课，细心讲解，都是为了我们能更轻松地理解知识;出租司机每天的辛苦拉客，热心服务，都是为了我们市民能更方便地出行;建筑工地的工人每天的起早贪黑，危险施工，都是为了我们能住上更舒适地楼房;马路清理人员每天的辛苦清扫，垃圾回收。

都是为了我们能拥有更美丽的生活环境;交警每天的辛苦执勤，毅力站岗，都是为了我们能更好地保证我们的交通安全，等等。这些人每天生活着是多么有意义，尽管有苦有累，他们都努力克服。而我们这代青少年学生，新世纪的接班人，每天的任务很少，不面临危险的袭击。

不接受风雨的挑战，不承担上有老下有小的艰辛，不负责金钱的支付。我们的任务只有学习，而这些学习也是为了我们自己的未来。在思考这些的同时，我用一个小本记录每天所做的事情，时间久了，我发现只要每天比前一天多完成一项任务，生活看起来就是多么美好，也许这就是对生活的尊重。

从那天起，我给自己定了一个长久而艰难的目标，就是每天的生活都要有意义。而且我认为，只要尊重生活，生活会尊重自己。

学会了尊重话题初中作文2

尊重是中国五千年来的一种品质，也是一种看不见摸不着的东西。我们常常嚷着叫着让别人尊重我们，但我们可有尊重他人了呢?

在众多的事情中，我们可做过一件尊重他人的事呢?老师为我讲课时，我们应专心致志地去聆听他所讲的那好比食物般的知识，只有认真地起听取它，才能使我们的精神得到一定的充足，可往往在我们认真听取时，常常有像蚊子一样的声响，我明白，那是一些同学厌恶了老师所讲的课，和别的同学正讨论他们的“国家大事”呢!渐渐地，蚊子般声音的范围越来越广，使老师不能继续讲下去，只能很无奈地停下来，维持纪律。这样，经过许多次后，压抑在老师心中的怒火终于爆发了出来，对这样的我们感到很失望，在失望中又对我们进行了“说服教育”。

要让别人尊重我们，我们可先做到尊重他人了呢?

没有，我们只想着自己的快乐，从没想过他人的感受。一旦别人不注意伤害了你，你就会大声嚷嚷着你伤害了我的自尊。难道这就是所谓的尊重吗?

我们首先要让我们自己先尊重自己，做出的种种事情都不能有贬低自己的行为。如果你先做不到自尊，就别嚷嚷着：“你尊重我了吗?”尊重他人是每个自尊的人都会做到的事情，因为他知道尊重的前提首先要赢得他人的尊重。我们上课时只要少讲那几分钟话就可以尊重这个老师，老师因此也会尊重我们。用一句话来说：“尊重他人就是要把他人看成同自己一样需要自尊。”我们只要做到这句话，就可以赢得别人的尊重。

别以为尊重他人是没必要的。它在我们的交际、事业、学习等方面都占有重要的地位。我们只有尊重自己、尊重他人，才能获得别人的尊重。尊重他人，是我们的需要，也会使我们得到快乐。

尊重，是一个既简单又深奥的东西。我们往往把它看的很深奥，其实，只要我们做到这两个要素：一是尊重他人是获得自尊的前提;二是尊重他人要把他人看成同自己一样需要自尊，这时，它又变成了一个简单的东西。让我们来永远珍惜尊重，做一个懂得尊重的人吧!

学会了尊重话题初中作文3

尊重像一股灵泉：滴水之恩，当涌泉相报;尊重像一个跷跷板，你把尊重送给别人，别人也会送给你;尊重像一丛向日葵，只向着太阳，没有坏处。我们一天天长大，道德理念却一步步退化，只有天真可爱的小学生，还有一颗善良、纯洁的心。

那是一个烈日炎炎的星期天，我和妈妈去北京商场。我突然发现周边围拢了一群人，便不由自主地走了进去。

噢，原来是个老头在捏泥人儿啊!嘿!别说，捏的还真像!只见他的两只手不停地一上一下地摆弄着，不一会儿一对耳朵做好了，再加上一双炯炯有神的大眼睛，怎么看怎么像孙悟空。头上戴着紧箍咒，手里拿着如意金箍棒，脚下踩着筋斗云，对了!就是孙悟空，活灵活现地展现在我面前，我惊呆了，真是一个巧夺天工的精品啊!多么高超的技术，多么灵活的手指，造就了这样一个惟妙惟肖的孙悟空。

正在这时，过来了三个年轻人，其中一个对老头说：“不错嘛，真漂亮!”另一个趁其不备，拿走了剪刀，站在一个较远的地方，甩了甩手中的剪刀，大声喊到：“老头，要不要剪刀了?”卖泥人的老头看了，冲了过去。另外两个人拿起泥人就跑，等老头回来，摊子上已空空如也，看着他那豆大的汗珠像断了线的珠子，不断流淌下来，我万分焦急。

突然，眼角的余光让我发现了躺在地上的孙悟空，于是拿了起来，说：“老头，你的孙悟空。”那个老头看了，激动地连说谢谢。忽然，一个小女孩儿走了过来，操着幼稚的口音,柔柔地说：“老爷爷，你的猪八戒!”霎时间，我愣住了，连一个小女孩都叫老爷爷，而我却叫老头，这使我羞愧不已。

尊重是相互的，你尊重了别人，他人就感受到了关心、帮助，同时也感受到了爱的存在，就会带着满怀感恩的心情去帮助另一个人，最终受益的，还是你自己。那一刻，我懂得了尊重。

学会了尊重话题初中作文4

尊重是一种美德，著名哲学家叔本华说过：“要尊重每一个人，不论他是多么的卑微和可笑。”

有一年，一家国外的知名大企业正在招收员工，招聘的职业是中国的首席代表。在千千万万人群中和他们激烈得竞争中，有五位学生脱颖而出，带却只能选着一位。他们中有两位博士，两位研究生和一位本科生。当他们以为是本科生即将淘汰时，结果却令人目瞪口呆，被选上的尽然是本科生。考官的理由很简单，五位提交资料时，只有本科生是用双手交给考官的。最后考官说了一句：“尊重他人是最基本的要求。”

前几年年，澳大利亚的悉尼举行了一次国际合唱比赛，中国的一支童声合唱团与来自全世界各地的一百多支合唱团同场竞技。当孩子们怀着激动的心情进入会场时，却发现整个会场上悬挂着的各个参赛过的国旗中，唯独没有中国国旗。孩子们的表情一下子严峻了起来，因为他们意识到：自己的国家没有得到尊重，比自己没有得到尊重更加事关重大。

于是，当轮到孩子们上场时，他们像往常一样排好队形，但有一个孩子却走了出来，用流利的英语向台下说：“我们来到这里，非常想把自己的歌声奉献给来自世界各地的朋友们，展示我们中国孩子的风采。但是，我们发现，这里没有悬挂我们中国的国旗，我们感到，这关系到我们祖国的尊严。

所以我们拒绝演出!”台下先是响起一阵议论，然后是一片热烈的掌声。人们都为中国孩子能维护祖国的尊严而舍弃个人利益喝彩。大赛的组织者慌忙跑来，向孩子们道歉，说这纯属工作失误。于是，孩子们在注视五星红旗冉冉升起后，放开了他们优美动人的歌喉……

这就是尊重，认真对待每一个生命，物品，学会尊重他人。这种尊重像一束阳光，给予他人温暖。

学会了尊重话题初中作文5

尊重，是我们对人对事都应该有的一种态度，他是双向的，你尊重了别人，同样也会获得别人的尊重，这便是它的魅力!

首先，我们应该尊重历史!每一个过去的日子都是历史，我们没有办法去改变历史，改变过去所发生的一切。我们应该尊重历史，铭记历史!可是，否认历史的现象却真实的存在着——对于那段日本侵略者制造的南京大屠杀是我们国人永远的痛，是无法磨灭的历史!而如今有些日本教科书却篡改这段历史，称这件震惊世界的南京大屠杀是中国人们捏造的!者如果不是不尊重历史，那又是什么?所以，我们既要展望美好未来，还要尊重历史!

其次，我们应该尊重文化!每一个有人的地方都有自己的文化，对于一个国家而言，文化更是其综合国力的重要组成部分!陆川导演在拍摄《南京!南京!》期间，目睹了正阳一件小事：日本演员和中国演员因一件小事发生了矛盾，面对中国演员的拳打脚踢，日本演员却毫不犹豫地围住鼓手和大鼓，形成一面坚实的人墙!在日本，鼓是他们的民间文化，他们在危险面前，选择了保护文化，尊重文化!

而在我们中国，不尊重文化的现象时常出现，在一些著名风景旅游区，常常看到“某某到此一游”的字眼，在这些美丽宝贵的自然安文化财产上留下这些字眼，又怎么会是尊重文化的表现呢?在这方面，我们应该学习日本，学会尊重文化!

更重要的是，我们应该学会尊重生命!在提倡和谐社会的今天，有很多人只考虑到人类自身的发展，却忽视了人与自然的和谐，以及对所有生命的尊重!在云南有一道著名的菜，它的制作方法极其残忍，完全忘记了对生命的尊重!这道菜叫“烤鹅掌”，先是把鹅吊起来，然后把它的脚放在锅里，然后加热。锅烧热了，鹅就本能的把两只脚轮流提起放下，直至鹅掌烤熟才吃!

这多么残忍啊，人类为了享受那一时的美味，竟对它施行如此残酷的极刑，这还叫尊重生命吗?社会在不断发展着，那些不尊重生命的现象越来越多!人类怎么可以把自己的幸福、快乐建立在其他东西的痛苦之上呢?所以，我们要学会尊重，最重要的就是学会尊重生命!

13.“苦肉计”让儿子学会尊重别人 篇十三

今年儿子生日那天，儿子的叔叔买了个福娃送给儿子，笑着问：“博文，你喜欢吗？”儿子连头也没抬，不假思索地回答道：“不喜欢。”弟弟的笑容顿时僵住了。我在一旁尴尬地责怪儿子道：“你这孩子，在叔叔面前真没礼貌！”儿子嘟着小嘴委屈地说：“我真的不喜欢，难道你想让我说喜欢不成？”

弟弟走后，我把儿子叫到身边说：“讲真话没错，可叔叔买福娃作为生日礼物送给你，也是他的一片诚心，你当面回绝他，这样不是让他很没有面子吗？”儿子不以为然地回答道：“不喜欢就是不喜欢，干嘛还讲这么多大道理？”一旁的妻子插嘴道：“儿子这么小，哪懂得这些做人的道理？”是啊，儿子还小，一时还不能懂得这些事情，可我却总觉得应该让他知道在说真话的同时，还要学会尊重别人。

几天以后，儿子从学校带回两个很大的果冻，说是老师送给他的奖品，他舍不得吃，带回来给妻子一个，给我一个。我接过还带着儿子体温的果冻，看了一眼便将果冻丢在桌子上说：“爸爸不喜欢吃果冻。”儿子一愣，委屈地哭了起来。我把儿子抱在怀里问道：“你哭什么？”儿子抽泣着说：“爸爸不喜欢我的果冻。”我说：“爸爸是真的不喜欢吃果冻，这是真话呀！”听了我的话，儿子停止了抽泣，怔怔地望着我：“可这是我对爸爸的一片心意啊！”

我从桌上拿起果冻，撕掉包装纸，吃了一口说：“爸爸当然明白，但那天你当面拒绝叔叔送给你的福娃，他心里不也一样难受吗？我们不该为了自己的喜好而拒绝别人的好意，你说对吗？”

儿子连忙点头说是，似乎听懂了。他从我的怀里挣脱开，走到写字台前，将叔叔送给他的福娃放进了自己的玩具柜里。

说真话是做人的基本准则，所以，我一向教育儿子讲真话，做一个诚实的人。但在现实生活中，讲真话有时真的会伤害别人，这就需要孩子具体分析所处的环境。这次“苦肉计”虽然让儿子受了一些委屈，但我觉得这样更能触及孩子的心灵，从而让他晓理明智，感受别人的心理情感，学会尊重别人。

14.我学会了尊重小学作文 篇十四

我学会了尊重作文一：

尊重像一股灵泉：滴水之恩，当涌泉相报;尊重像一个跷跷板，你把尊重送给别人，别人也会送给你;尊重像一丛向日葵，只向着太阳，没有坏处。我们一天天长大，道德理念却一步步退化，只有天真可爱的小学生，还有一颗善良、纯洁的心。

那是一个烈日炎炎的星期天，我和妈妈去北京商场。我突然发现周边围拢了一群人，便不由自主地走了进去。

噢，原来是个老头在捏泥人儿啊!嘿!别说，捏的还真像!只见他的两只手不停地一上一下地摆弄着，不一会儿一对耳朵做好了，再加上一双炯炯有神的大眼睛，怎么看怎么像孙悟空。头上戴着紧箍咒，手里拿着如意金箍棒，脚下踩着筋斗云，对了!就是孙悟空，活灵活现地展现在我面前，我惊呆了，真是一个巧夺天工的精品啊!多么高超的技术，多么灵活的手指，造就了这样一个惟妙惟肖的孙悟空。

正在这时，过来了三个年轻人，其中一个对老头说：“不错嘛，真漂亮!”另一个趁其不备，拿走了剪刀，站在一个较远的地方，甩了甩手中的剪刀，大声喊到：“老头，要不要剪刀了?”卖泥人的老头看了，冲了过去。另外两个人拿起泥人就跑，等老头回来，摊子上已空空如也，看着他那豆大的汗珠像断了线的珠子，不断流淌下来，我万分焦急。突然，眼角的余光让我发现了躺在地上的孙悟空，于是拿了起来，说：“老头，你的孙悟空。”那个老头看了，激动地连说谢谢。忽然，一个小女孩儿走了过来，操着幼稚的`口音,柔柔地说：“老爷爷，你的猪八戒!”霎时间，我愣住了，连一个小女孩都叫老爷爷，而我却叫老头，这使我羞愧不已。

尊重是相互的，你尊重了别人，他人就感受到了关心、帮助，同时也感受到了爱的存在，就会带着满怀感恩的心情去帮助另一个人，最终受益的，还是你自己。那一刻，我懂得了尊重。

我学会了尊重作文二：

还记得在小学六年级时，语文书上有一幅漫画让我记忆犹新，让我懂得了尊重。

那漫画描述的是在最显眼的标志“母子上车处”上，却站着四位威猛而高大的男人。他们的神情有的懒散，有的神气，高扬的眉毛分明再向人xx。那一位手抱婴儿本该享受这些服务的妇女，却被四个大男人挤到一边，无奈的哄着怀里哇哇大哭的婴儿，焦急得差点掉下眼泪，而那四个大男人却任然装作若无其事的样子，宁愿丢下自尊去做“文盲”，无视一旁的标志，也不愿意放弃这一时的便利。如果这种情况我看到了，一定会上去讲：“你们知不知道尊重别人啊!看看那位阿姨一个人抱着小孩，多累，你们还要抢位置?这样做好吗?

之所以这漫画宁我记忆犹新，那是因为简简单单的一幅画，给了我那么多的道理。我也一样，就因为这漫画让我懂得了尊重就是一扇可以进入心扉的门。给与的越多，你得到的也就越多，人与人之间的关系也更融洽，整个社会也就更和谐。一个被尊重的人就是一个充实的人，一个生活得有意义的人。有时候又表现为一个充满鼓励的微笑，一句带有深深歉意的”对不起“，一声发自内心的感谢，有时候甚至表现为一个可以让人捕捉的表情和一个让人读懂的眼神。就是这样小小的一笑，一个动作，一抹眼光，就足以让人体会到自己的能力;感知自己的力量;勇气做事的动力;发挥自己的智慧。这种只可意会不可言传的东西，就是我们日常生活中的尊重。

怎样赢得尊重，使生活变得更有意义，来体会自己人生的价值，是每一个有良知的人追求的目标。为此，我们必须学会尊重，学会用尊重这把心灵的钥匙去开启通向被尊重，被理解的大门。

我学会了尊重作文三：

我是一名少先队员。在大家心目中，少先队员个个都是拥有尊老爱幼的良好品德的人，可是，我一开始并不是这样… …

一开始，我愚昧的认为只要成绩好就可以。那些什么良好品德呀!什么向雷锋学习呀!都是一片片浮云。只要成绩好，照样是优等生。可是，寒假里的一件小事却让我改变了以前那一种对优生的评价，使我不得不重新面对我的品德… …

那一天，我与我的一个朋友在小区的一个游乐场里玩。这时，走过来一个小朋友，他的身旁有一个阿姨。一开始，我们也没注意，可是，阿姨身旁那个小男孩却说话了：”妈妈，我要玩哥哥坐的那个车子!“于是，阿姨向我走过来，说道：”小朋友，你可不可以先让小弟弟玩一下呢?“我说：”不行，我的小屁屁还没坐热呢!为啥给你坐?“”这… …“阿姨被我说的不好意思了，这时，我的朋友说话了：”阿姨，您坐我这吧!“”谢谢你，小朋友。“”不客气。“说完，他叫上我，走了… …

路上，我问他：你为什么给他们让座。他回答：你们老师没教你要尊老爱幼吗?连让一个座都不会。”这… …“我被他说的脸都红了… …

15.学会尊重作文600字 篇十五

美德，自古以来就为世人所传承并弘扬，它不是人生来就有的，而是成长过程中形成的一种行为意识。它就像鱼儿与大海之间的信任；小草与大地之间的包容；海鸥与天空之间的默契。美德，是人与人之间相互信任的保障。

幸福，多少人的期待与梦想，它不会凭空产生，而是在付诸行动时无形的感受。它就像大自然对万物的给予；雨水对大地的灌溉；蚯蚓对土壤的耕耘。它是人生的价值所在，是指引我们奋发向前的动力。

信任、包容、默契的统一无非是相互间的尊重，而相互间的给予所带来的美的感受及彼此间的融洽，又何尝不是幸福？

保留美德，就是不要让彼此间的信任、包容、默契从身上流走，换言之，就是学会尊重。鱼儿因为尊重大海，所以得到大海的包容与信任。世间万物尊重自然，大自然也就把它最美丽的一面展示给世界万物。

尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。因此，尊重是我们为人处世最美的品德。

共享幸福，塑造美德。因为尊重，所以幸福；因为渴望幸福，所以更需要尊重。

让我们相互尊重，塑造美德，共享幸福吧！

16.身在职场要学会理解和尊重上司 篇十六

上述道理知易行难。做不到，工作就不顺。事实上，职场人的苦闷很少源于工作本身，更多的是源于不能从容面对自己的上司。从自身来看，有以下几个原因：

自身局限

作为下属，一般相对上司来说资历较浅，再加上位低、权轻，信息渠道没有上司广泛通畅，因此难免见识不如上司。但上司也有其局限，且往往他的局限正是你的优势。你的“愚者一得”也许恰好能弥补他的“智者一失”。明白了这一点，你就应该多从上司的局限处着眼，而不是蜷缩于他之优势和己之局限构成的困境而不能突围。

面子问题

说错了怕上司责怪伤了自己的面子，与上司看法相左又怕伤了上司的面子。其实，有智慧的上司（至少在内心）更看不上唯唯诺诺之辈。孟子所云“说大人，则藐之”，其实就是讲上下沟通要抛开“级别”的顾虑。提不同看法伤小面子，促成正确决策维护大面子，这个账要算明白。

不了解上司

虽然自己也是某个层面的上司，但要客观了解这个角色，仍需要磨炼，包括接受多个风格迥异上司的领导及必要的自我剖析。

比如，上司有时反应过度，他可能只是迁怒，这本属人之常情。周恩来有一次对手下说：我骂你是迁怒啊！手下顿时涕零。迁怒是人面对过大压力或在别处遭遇挫折时的情感释放，下属若知晓此点就不必太放在心上，因为通常上司所经受的压力会更大。相反，若条件反射，立马血脉愤张，则不免智力下降，越辩越错。职业“痛苦指数”就会直线上升。

另外，上司所说并非全是刚性指令，很多时候他只不过是在和你探讨。由于双方有位势落差，下属很容易将上司的所有话语当做一言九鼎的决定，而在执行中缺乏应有的变通。事实上，工作中极少决定是“覆水难收”的，大多数决定都有随机调整的可能和必要。了解并扣紧工作背后的目的，主动性、灵活性及工作效果就会大为提升。

没弄清楚为谁工作