体育赛事编排复习资料（8篇）
1.体育赛事编排复习资料 篇一
赛事编排
1、体育赛事：是一种提供竞赛产品和相关服务产品的特殊事件，其规模和形式受竞赛规则、传统习俗和多种因素的制约，具有项目管理特征、组织文化背景和市场潜力，能够迎合不同参与体分享经历的需求，达到多种目的与目标，对社会和文化、自然和环境、政治和经济、旅游等多个领域产生冲击和影响，能够产生显著的社会效益、经济效益和综合效益。
2、按比赛项目的数量分类：
⑴综合性运动会：是一系列单项比赛集中在一次运动会进行的综合竞赛形式 ⑵单项竞赛：这是一种专门项目的竞赛形式
综合性运动会一般至少设四个以上运动项目的比赛
3、综合性运动会大约有一下十种:(1)全国运动会(2)全国城市运动会（3）全国体育大会(4)全国工人运动会(5)全国农民运动会(6)全军运动会(7)全国少数名族运动会(8)全国大学生运动会(9)全国中学生运动会(10)全国残疾人运动会
4、单项竞赛一般分为两大类，即正式比赛和辅助性比赛
正式比赛主要包括：锦标赛、冠军赛、联赛
5、学校体育活动的价值：
（1）教育价值（2）健身价值(3)娱乐价值(4)文化价值(5)辐射价值(6)经济价值
6、个级别正规的学校体育赛事活动一般都是采用组织委员会制 组织委员会是竞赛活动组织工作的最高领导机构；
(相对完善的组织机构一般应设:组委会、集资委员会、办公室、竞赛部、宣传部、行政接待部、医疗卫生部、大型活动部、场馆部、志愿者服务部、人事部)
7、涉及学校体育赛事活动的文件包括竞赛计划、竞赛规程、秩序册、成绩册和竞赛总结等
8、体育竞赛活动计划的概念：体育竞赛活动计划是指为了实现某一特定时期的竞赛活动目标，预先对竞赛活动的具体内容、方法、步骤等所作的策划与安排。
竞赛规程：是组织实施某一项（届）运动竞赛的主要政策和规定，对该项竞赛活动的组织管理具有高度的权威性和指导性，是竞赛组织者和参加者都必须遵循的法规，是运动会基本文件和运动竞赛工作的依据
9、秩序册内容：
⑴封面 ⑵目录 ⑶竞赛活动规程和补充规定 ⑷竞赛活动组织委员分成员名单和组织机构成员名单；各单项竞赛委员会、仲裁委员会成员名单和裁判长、裁判员名单 ⑸各代表队名单 ⑹大会活动日程 ⑺竞赛活动日程 ⑻各项竞赛活动分组 ⑼比赛成绩表 ⑽参加人员统计表 ⑾最高纪录和最好成绩 ⑿比赛场地平面图
10、赛事的编排工作：是竞赛工作流程中的重要环节，根据赛事编排的一般进程，编排工作分为赛前、赛中和赛后三个工作阶段
* 编排顺序和号码按报名先后顺序编号。一般东道主排在最后 *
11、径赛项目的分组原则：
⑴按参赛人数、跑道数、赛次、录取方法和裁判人数进行分组，每组尽可能均等 ⑵同一项目，同一单位运动员尽量避免排在同一组 ⑶不分道的项目每组人数不应超过跑道数的2倍
⑷长距离跑分组决赛时，一般把成绩好的集中编在一组 ⑸一次性决赛的竞赛项目，按成绩优劣分组
⑹全能分组（径赛）时每组最好5人或5人以上，但不少于3人，最后一个径赛项应把前面各单项累积分较高的运动员编在一组
13、田赛项目的分组原则：
⑴田赛项目一般不分组，比赛的顺序由大会抽签决定。并列入秩序册中
⑵田赛项目在报名人数较多，无法顺利进行决赛时，应进行及格赛，由技术代表决定及格赛标准和进入决赛的人数。达到标准者，方可参加决赛。达标人数不足规定名额时，择优成绩依次补齐规定的人数
⑶在田赛中，因人数过多必须分组进行及格赛，须在大会秩序册中排定。若同一项目在不同场地举行，则场地条件必须基本相同
14、竞赛日程编排原则： ⑴在某一赛次的最后一组，到下一赛次的第一组之间或至某项决赛之前，应尽可能给运动员以适当的休息时间，最低间隔时间如下： 200米及200米以下的项目为45分钟； 200米以上至1000米的项目为90分钟1000米以上的项目不在同一天；全能运动各单项之间至少休息30分钟
⑵按兼项的一般规律，尽量把相关项目分开编排，以减少兼项冲突。注意安排好性质相近的项目的顺序：一般先100米后200米；先5000米后10000米；先跳远后三级跳远等
⑶若时间允许，尽量照顾兼项之间的时间间隔。进行及格赛的项目，赛后至少间隔一天进行正式比赛
⑷不同组别的同一田赛项目，一般不连续安排在同一单元内进行
⑸不同组别的同一径赛项目，最好衔接进行。短距离径赛项目赛次如果少，最好安排在一天结束
⑹跨栏项目的顺序。一般排在各单元的第一项，还可排在长距离竞走、跑之后进行 ⑺预计能破记录的项目，可分配到各个比赛单元，尽量排在下午，并留出发奖时间 ⑻同一时间不要排两个长投项目
⑼在进行长距离的径赛项目时，最好不安排标枪等长投项目
⑽撑杆跳高要考虑阳光的照射方向和比赛时间较长，最好安排在上午早些时候进行 ⑾接力比赛项目最好安排在单元最后或下午最后一项进行，以保证兼项运动员参赛 ⑿精彩的决赛项目排在开、闭幕式或节假日里，以满足观众欣赏比赛的乐趣和热情 ⒀田赛项目应防止场地的一端过分集中，另一端空场而冷落观众 ⒁最后一个单元临近结束之前，可考虑安排一项长距离项目或适当减少项目，以便闭幕式宣布团体成绩与发奖
⒂每单元的比赛，尽量安排得使径赛和田赛同时结束
15、球类编排工作步骤：
（1）根据规程，按照阶段确定赛制(淘汰赛、循环赛)(2)确定和计算比赛轮次、场次(计算公式)(3)确定个轮次比赛对阵表(轮空、、种子、对阵位置的抽签确定)（4）计算比赛时间，安排比赛程序(单元、场地、器材、观众)(5)编排秩序册
(6)统计个轮次、场次比赛情况，及时公告，确定下一轮比赛对阵情况(7)准备和填写比赛用表
(8)统计比赛成绩，确定比赛结果(9)制作成绩册
16、淘汰制：指逐步淘汰失败者，使胜者按预定比赛表进入下一轮比赛，最后决出有限名次的一种比赛
17、单淘汰制：比赛中失败一次即被淘汰的方法
18、双淘汰制：比赛过程中失败两次即被淘汰的方法
19、淘汰赛轮数、场数计算方法： 轮数：
参加队（人）数=2的乘方数，以2为底的幂指数即为轮数
参加队（人）数≠2的乘方数，以2为底的较大一个的幂指数即为轮数 场数=参加队（人）数-1 20、16个队参加比赛，设四个种子队，最好把最强的1、2号种子队放在两头的1、16号位置上，把3、4号种子队放在中间的8、9号位置上(乒乓球)
21、循环制：
单循环：是所有的参赛队均能相遇一次，最后按各队在比赛中胜负场数、得分多少排列名次
单循环赛轮数、场数的计算方法：
轮数：参加比赛的队数为偶数时，轮数=队数-1 参加比赛的队数为奇数时，轮数=队数 比赛场数=队数（队数-1）∕2 双循环：所有的参赛队均能相遇两次，最后按各队在比赛中胜负场数、得分多少排列名次 分组循环：把参赛队分为若干组，分别进行单循环赛。在小组排定名次后，再进行第二阶段的比赛
22、交叉制：是4个队进行比赛的一种方法，一般在决赛阶段采用，第一轮比赛由前阶段A组的第一名对B组的第二名，A组的第二名对B组的第一名，形成交叉比赛，第二轮由第一轮胜队决1、2名，负队3、4名
23、混合制：指同时采用两种或两种以上的竞赛制度进行比赛。实际比赛中通常把比赛分为两个阶段，前一阶段用循环制，后一阶段用淘汰制；或前一阶段用淘汰制，后一阶段用循环制，编排方法采用各赛制的编排方法
2.体育赛事编排复习资料 篇二
1 编排幼儿轻器械体育活动的意义
1 . 1促进幼儿生长发育
轻器械体育活动是集音乐、舞蹈、游戏为一体的体育活动,是根据幼儿国民体质测定标准编排的,在幼儿园大课间开展的,以10 m折返跑、立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、坐位体前驱、走平衡木为主要内容的一种组织形式。科学、有针对性的开展体育活动,对增强幼儿体质、促进幼儿身心健康发展具有非常重要的意义。
1 . 2促进幼儿智力发展
幼儿轻器械活动独特的灵活性、趣味性、挑战性等可以开发幼儿大脑潜力,培养幼儿的想象力、理解力,轻器械体育活动人与器械配合的协调性以及那些极具想象力的活动无时无刻不在刺激孩子们快速发育的大脑,轻器械体育活动对大脑的发育起到促进的作用。
1 . 3培养幼儿良好的思想品质
轻器械体育活动作为一种特殊的活动形式,其特有的活动规则与竞争性能够培养幼儿自信、勇敢、坚韧的性格品质。幼儿思想意识发育不完善,对事物的真、善、美不能很好的做出判断,因此,集体环境对孩子的熏陶非常重要。
2 幼儿轻器械体育活动的编排原则
2.1 针对性原则
所谓针对性,就是要根据婴幼儿的年龄和生理心理发展特点、器械的特点以及幼儿所要达到的国家体质测定标准编排,注重实效性。幼儿对体育活动的技能和知识的掌握、智力和体力的发展、兴趣与需要的形成等方面,在不同的年龄阶段受生长发育的限制。因此,在编排幼儿体育活动时必须从幼儿生理心理和年龄的特点,幼儿国民体质测定标准出发,选择适合幼儿生理心理、年龄等特点,有侧重点地进行内容的编排,如:10 m折返跑发展幼儿的速度,灵活性;网球掷远发展幼儿的力量、协调性等。编排中不能一味的追求趣味性和观赏性,使活动面面俱到,这种脱离实际的编排,对发展幼儿体质起不到实质性作用,失去体育活动锻炼的意义。
2.2 科学性原则
幼儿体育活动科学性,是当今国际幼儿教育一项极为重要的研究课题.所谓幼儿体育活动的科学性,就是根据幼儿本身生长发育的特点,在编排轻器械体育活动时,注意器械特点、学生兴趣与国民素质测定标准的密切结合,使幼儿生理、心理发展在原来的基础上有目标的、循序渐进的进行。
轻器械体育活动主要依据《3~6岁幼儿国家体质测定标准》和《3~6岁儿童学习与发展指南》,结合幼儿生理、心理、年龄特点,轻器械的特点进行编排。目前,很多体育活动的编排都是从幼儿的兴趣入手,没有针对性,没有科学依据,学生体质也在急剧下降,国家对学生的体质问题非常重视,并下发了很多相关文件,还在中学开设了体质检测考试,因此,在编排幼儿轻器械体育活动时,要注意理论与实践的有机结合。
2.3 趣味性原则
在幼儿轻器械体育活动的编排中,教师要善于发现孩子感兴趣的事物,想方设法贴近幼儿生活,适时配上一些独白,有的类似模仿响声;有的类似儿歌;有的通过喊叫;有的需要教师和幼儿一呼一应的配合,使活动的编排更具情趣化、游戏化,从而调动幼儿做轻器械体育活动的积极性和主动性,培养幼儿对体育活动的爱好。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标,而自制体育器械活动的开展大大地提高了幼儿活动的兴趣,通过幼儿的参与和体验,身心和动作都得到了有效的提高和发展,我们还发现,幼儿对各种新奇的、颜色鲜艳、有趣味性的器械特别的感兴趣,而活动的积极性也特别的强。如:我们通过观察发现,对于托、小班的幼儿来说,他们喜欢的是与自己生活经验和需要密切相关的体育器械,对色彩、形状有较高的要求,如:赶小猪、拖拉老鼠、摇摇乐、糖果球等体育器械,在制作上我们都力求美观、安全,便于激发托、小班幼儿的活动兴趣。但是对于中、大班的幼儿来说,且在体力和智力上有较高的要求,我们在制作上,力求符合幼儿的年龄特点和发展情况,选择一些具有多样性、复杂性、富有挑战性的体育器械,以培养幼儿的探索、创新能力和动作发展的协调性。
2.4 可操作性原则
目前,很多地方性幼儿园硬件设施不好,场地小、器械缺乏,所以,幼儿轻器械体育活动的编排,要充分考虑幼儿园场地设施问题。再加上轻器械本身的特殊性,选择器械时尽量以自然物或废旧物品为主,这样不仅可以提高幼儿的兴趣、创造力,还可以培养幼儿的动手能力和环保意识。不同年龄段幼儿对轻器械体育活动有不同的需求,轻器械体育活动的编排应简单、实在、有趣、安全,这样才有利于其推广与操作。
可操作性原则在体育活动的编排中非常重要,无论编排的目的、目标、内容是什么,其最终都是要在实际中操作。如果内容过于复杂、繁琐、危险性大、无童稚性,在实际操作中很难实行,其编排就失去了意义,因此,在编排时要特别注意。
2.5 仿生原则
仿生就是对各种动物姿势进行提炼、操化和组合,创编幼儿轻器械体育活动的方法。利用仿生学根据幼儿的天性和心理特点编排出趣味性较强的模仿动物的动作。通过练习增强幼儿的协调性及反应能力;坚持锻炼不仅能促进幼儿的身心发展,对智力的发展也起到了积极的作用。同时幼儿轻器械体育活动完全符合幼儿的年龄特点和心理特点。
2.6 安全性原则
幼儿的骨骼、肌肉、关节以及控制和协调运动的神经系统尚未发育完善,运动的感知觉较差,动作的协调性差,反应不够灵敏,平衡能力低,安全观念淡薄,因此,轻器械体育活动的编排,要考虑幼儿生理、心理的发展特点和器械的特点,尽量避免编入一些有危险性、不符合幼儿年龄、生理等特点的轻器械体育活动。
3 幼儿轻器械体育活动的编排
3.1 确立主题
活动主题的选择,要考虑目标的需要。针对幼儿不同年龄段的不同目标,合理的、有重点的选择活动主题。并且主题的选择除了要考虑体质的发展,更要注重幼儿的兴趣。主题既不能太通俗又不能太脱离实际,要具有针对性、趣味性、科学性和可操作性。
3.2 轻器械的选择
轻器械的选择应以达到目标而服务,器械不仅要考虑安全性,还要考虑其多功能性(注意一物多用,并非多物多用),器械的选择尽可能简单,又便于操作,还能被多次利用。幼儿不同年龄段有不同的运动能力,在选器械时也要注意不同难度的活动器械。器械的选择也应该尽量是一些自然物和环保类物品,既能满足有些幼儿园器械的短缺,又能满足幼儿的好奇心、创造力和想象力。
3 . 3轻器械体育活动的编排
轻器械体育活动的编排要以幼儿和轻器械为本,充分发挥器械的特点和锻炼价值。活动的编排应依据幼儿国民体质测定标准,幼儿的生理、心理及年龄特点进行编排,活动内容不应过于复杂、繁琐,应适合孩子们的接受能力,并能激发幼儿的兴趣与主动性,使幼儿体质达到国家体质测定标准。
3.4 选取配合音乐
音乐是轻器械体育活动的重要组成部分,不同的音乐旋律与幼儿参与活动的积极性、主动性密切相关,因此,要注意在选择音乐时音乐的旋律要流畅,曲调应简单、明朗、形象且节奏强,歌词要顺口,具有时代性和感染力,让孩子们一听就想动起来,并能激发孩子的想象力。
4 结语
3.浅谈小学体育徒手体操的编排原则 篇三
关键词：徒手体操；编排原则；音乐
徒手体操是通过徒手完成身体操练的形式，按照人体各个部位的特征，完成单个或者成套的徒手练习操作，具有内容简洁，操作简练实用的特点。徒手体操编排适宜与否直接影响到学生的锻炼效果，因此，教师要根据活动人员场所、锻炼项目和文化环境的区别进行有针对性的编排，主要是以学生的身心健康发育为基础，让其能够独立地完成徒手体操来锻炼自身。下面，笔者结合自身的体育教学实践，就小学体育徒手体操的编排原则进行浅要分析。
一、徒手体操的动作设定要合理
开展小学体育徒手体操的编排时，应遵循全面性、科学性、创新性、适宜性和针对性编排原则，及时了解和掌握当前徒手体操的潮流趋势，在音乐、动作、空间和时间选择上更好地结合自身学校的现实状况，充分设定和完善徒手体操。在设定成套的小学体育徒手体操时，需要遵守劳逸结合，设定合理的、小学生能够承受的运动量，以学生为本，寻求最佳的动作设计。通常徒手体操的准备运动量要从基础来开展，慢慢地增加运动量，给予学生一个适应的过程。此外，徒手体操编排的动作需要确定好实施的目标和计划，根据所期望的目标来设定合理的徒手体操编排的细节。具体是从徒手体操准备阶段、实施阶段、结束阶段分析，从头部、肢体或者脚部开始准备，使得学生能够尽快地进入准备阶段，快速进入到徒手体操实施阶段，然后逐步地增加运动量，加大调动身体机能的力度，使其能够全方面地运动，最后在脚部或者伸展动作等慢慢地放松，缓解疲劳，在此过程中，需要注意的是要使这一套徒手体操动作做到衔接流畅，能充分地调动学生，实现小学体育锻炼学生身体素质和促进身心健康发展的目标。
二、徒手体操编排动作要新颖
在小学体育徒手体操编排的过程中，需要根据学校和教学的实际情况来编排新颖的、富有创造力的，单独或者成套的动作，一方面可以利用调整身体动向、身体姿势来设定不同的动作，另一方面可以通过设定不同的动作方式、力度、节奏等实现创新性动作设定，完成新颖的徒手体操动作，做到尽量减少出现单调乏味的大量反复性动作的现象。在现实生活中具体需要根据学校和学生以及环境的实际状况来设定新颖的动作。在身体各个部位都充分活动的同时，还要进行身形体质的塑造，设定能够塑造形体有利的新颖创造性动作，改变传统的大量重复性练习带来的消极感，提高学生参与体育活动的兴趣，调动其积极性，使得学生的身心能够得到更好的锻炼和发展。
三、徒手体操编排要与学校的实际情况相结合
每一个学校的校园文化各有特色，活动场所也各不相同。因此，小学徒手体操的编排应与各个学校的实际情况进行合理的编排，突出学校特色。
以笔者所在的学校为例：学校的活动场所特点是场地小、学生多，在编排徒手体操时就要考虑学校的实际因素，动作编排上就要选择位移小，伸展弧度不大，从身体各个部位全方位考虑编排灵巧性动作，因地制宜地开展徒手体操练习活动。另外，在徒手体操编排上还应把学校的文化因素结合起来，让学生在练习徒手体操时感受到学校文化气息。学校是以水品文化为办学理念，因此我选择了一首与水有关的歌曲“荷塘月色”作为配乐，让学生体验到水品文化教育在我校无处不有，既锻炼了身体又能感受学校文化。
四、徒手体操编排要与音乐相宜
音乐是人类思想情感的最自然的本能表达，音乐的节奏和速度与运动的强度有关。徒手体操动作可以在音乐的衬托之下，使之更具生命力与艺术性。音乐是使人获得情感宣泄的手段、渠道，特别是孩子们，对音乐具有本能的反应，音乐能把他们原本具有的潜能唤醒、诱发出来。音乐的强弱变化可以影响运动量的大小，教师在编排徒手体操时应充分了解所选音乐的特性，根据不同的年龄、运动能力、学校环境、学校文化、运动场地、流行因素等综合考虑选择相宜的音乐，且要学会理解音乐产生的内含。强烈的音乐使人振奋精神，而舒缓的音乐又能使紧张的情绪得以放松。教师要掌握和理解音乐所表达的意境，才能编排出与音乐相宜的徒手体操动作，使学生在音乐的伴奏中得到身体与身心的锻炼。
总之，小学体育徒手体操编排中，根据活动人员场所、锻炼项目和文化环境的区别进行有针对性的编排，确保徒手体操的科学性和系统性，从而从根本上达到锻炼身体、促进学生身心健康发展的目标。
参考文献：
[1]滕建宇.对徒手体操教学问题的思考.玉林师范学院学报，2003（3）.
[2]滕建宇，杨芳.论我国徒手体操的演化及其作用.玉林师范学院学报，2007（5）.
[3]宣萍，高鸿武.徒手体操[M].北京：人民体育出版社，1984.
4.体育赛事编排复习资料 篇四
一、名词解释
1、体育（广义）：是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发
展、丰富社会文化生活和促进精神文明进步为目的的一种有
意识、有组织的社会活动。
2、体育（狭义）：是在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等
手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。
3、体育体制：是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。
4、体育手段：围绕如何增进人的身心健康而采取的各种运动方式或具体方法。
5、技术基础：最能发挥人体基能潜力、合理有效地完成动作的方法。
6、体育科学:是反映体育与人、体育与社会发展规律的系统学科群。
7、身体练习：是指人们为增进健康、增强体质、娱乐身心、提高运动技术水平
而采取的各种具体动作的总称。
8、体育的异化：指在竞技体育强化的过程中，由于过度竞争，商业操纵，政治追求的膨胀，最终形成了一种足以扭曲体育本质的异己力量。
9、举国体制：集中全国力量举办体育。
10、运动技术：指符合人体运动科学原理，能充分发挥身体潜在能力，有效地完
成动作的合理方法。
二、选择题
1、《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的D特征和发展规律的学科。
A.原始B.本来C.未来D.基本
2、A是体育产生的基本源泉。
A.生产劳动B.学习技能C.生活实践D.身体进化
3、广州成功举办了2010年第B届亚运会。
A.15B.16C.17D.184、以下不属于奥林匹克文化特征的是B。
A.人文性B.单一性C.象征性D.多元性
5、新中国成立的第一个体育组织是A。
A.中华全国体育总会B.中国奥委会C.国家体委D.中国体育科学学会
6、A 是国际奥林匹克运动的领导者、指导者和捍卫者。
A.国际奥委会B.国家奥委会C.国际单项体育联合会D.竞技制度
7、B指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。
A.娱乐体育B.竞技体育C.学校体育D.社会体育
8、负责管理体育事业的领导机构和组织，以及由它们制定和实施的各种体育法规和措施的总和称之为C。
A.行政领导B.政策机构C.体育体制D.国家教委
9、体育的功能取决于D。
A.体育自身的特点B.社会的需要C.劳动D.A+B10、竞技运动的本质特征是B。
A.高度的科技性B.激烈的竞争性
C.严密的组织性D.广泛的国际性
11、我国体育的目的是：增强人民体质，促进人的全面发展，丰富B生活，为社会主义建设服务。
A.娱乐B.社会文化C.经济D.政治
12、C是要把动作做得好而省力，在做动作过程中，尽量减少时间和能量的消耗。
A.动作的准确性B.动作的协调性C.动作的经济性D.动作的弹性
13、在不违背技术基础的条件下，运动员表现出来的个人技术特点称之为C。
A.运动技术B.技术基础C.技术细节D.技术要点
14、D以下哪个动作要素属于综合性特征。
A.动作的力量B.动作的速率C.动作的时间D.身体运动节奏
15、A是现代常用的一些宣传手段，如广播、报刊、杂志、电视、电影等。
A.大众传播B.宣传C.广播D.电视
16、经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，具有统计意义的一种社会群体，称之为A。
A.体育人口B.运动员C.体育锻炼者D.体育爱好者
17、C 是人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。
A.身体锻炼B.运动训练与竞赛C.体育手段D.体育娱乐
18、按A划分，体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育。
A.区域B.目的C.时间D.年龄
19、体育竞赛中“反败为胜，力挽狂澜”、“千钧一发”等运动情境，可以激发人们的精神，表现为D功能。
A.政治B.教育C.娱乐D.社会情感
20、被称为“现代奥林匹克之父”是C。
A.罗格B.萨姆兰奇C.顾拜旦D.夸美纽斯
21、A是国际奥林匹克运动的领导者、指导者和捍卫者。
A.国际奥委会B.国家奥委会C.国际单项体育联合会D.竞技制度
22、B指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。
A.娱乐体育B.竞技体育C.学校体育D.社会体育
23、国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和C。
A.体育目的B.政策机构C.体育体制D.体育目标
24、B是身体及身体的各个部分在完成动作过程中所处的空间位置。
A.动作轨迹B.身体姿势C.动作速度D.动作节奏
25、国际奥委会成立于（D）年
A.1896年B.1900年C.1932年D.1894年
26． 体育科学的性质是（B）
A.自然科学B.社会科学C.人文科学D.综合科学
27．被誉为现代奥运之父的是（B）国的（B）。
A.希腊、维凯拉斯
C.美国、布伦戴奇B.法国、顾拜旦D.西班牙、萨马兰奇
28．（C）首创了武举制度，提倡考武状元，这一制度的实行，大大鼓舞了民间练武之风，对体育的发展起了促进作用。
A.杨广B.赵匡胤C.武则天D.刘邦
29． 新中国于（A）年颁发了第一套广播体操。
A.1951B.1962C.1953D.1956
30．1953年，（B）在世界青年联欢节上荣获100米仰泳冠军，成为新中国第一个世界冠军。
A.许海峰B.吴传玉C.容国团D.刘长春
三、判断题
1.体育也是一门科学。
2.竞技运动的目的是增强体质、全面发展个性。
3.体育科学体系是一个开放的体系。
4.当代体育主要由学校体育、大众体育和社会体育构成。
5.中世纪时期是欧洲体育发展的第二个高峰。
6.亚里士多德第一个在理论上论证了体育、德育、智育的联系。
7.“乒乓外交”的成功说明体育具有政治功能。
8.体力劳动可以替代身体锻炼。
9.劳动是体育产生的唯一源头。
10.体育目的和体育目标其实是同一意义的不同表述方式。
11.国家体育总局是我国体育的社会组织。
12.中国奥委会是我国体育的政府机构。
13.金牌数量是衡量一个国家体育水平的唯一标准。
14.身体运动的频率越快，运动负荷的强度越大。
15.体育手段是一个不断开放的体系。
16.身体运动速度表明身体运动的快慢，所以它具有时间特征而不具有空间特
征。
17.一些电子游戏（如极品飞车、星际争霸等）虽然对人的思维能力有一定作用，但是由于在玩游戏时较少身体运动，所以不应列为体育运动项目。
18.国际奥委会、国际单项体育联合会、各个国家或地区的奥林匹克委员会是奥林匹克运动的三大支柱。
19.美国政府中没有专门的体育主管部门，由美国奥委会代行体育管理职责。
20.体育体制一经形成，在一定时期内，需要保持相对的稳定性。
答案
1.√2.×3.√4.×5.× 6.√7.√8.×9.×10.×
11.×12.×13.×14.×15.√ 16.√17.√18.√19.×
20.√
四、简答题
1、体育主要有哪七个方面的功能？请分别简述这七个方面功能的表现形式？ 答：
1、健身功能，如体育运动会促进人体骨骼和肌肉的生长；
2、娱乐功能，如体育为社会提供了娱乐场所；
3、促进个体社会化功；
4、社会情感功能；
5、教育功能；
6、政治功能，如乒乓外交等；
7、经济功能，如促进城市基础设施的发展。
2、通常情况下，从哪几个方面对动作质量与效果进行评定？
答：除了从技术结构和各要素分别进行定性的或者定量的分析评定之外，还可以从整体上进行综合性评定。通常可以从体育运动技术动作的力量性、体育运动技术动作的经济性和体育运动技术动作的弹性等方面进行评定。
3、确定一个国家或地区体育目的的依据是什么？我国的体育目的是什么？
答：；依据：
1、社会发展水平：⑴国家的政治需要决定体育发展的性质；⑵国家的经济状况决定体育发展的水平；
2、体育自身的特点与体育本身所具有的功能
3、人们的体育需求。
目的：增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展。
4、身体运动的7要素
答：身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速率、动作速度、动作力量、动作节奏。
5、请举例说明在2010年广州亚运会中出现的体育异化现象（至少举出2例），并分析出现这种异化现象的原因，并提出避免这些异化现象的建议。
答：黄牛党、兴奋剂；原因是商业化对竞技体育的腐蚀、人文精神的缺失；建议是政府要加强人文思想的宣传，加强赛前的检查工作等。
6、联系实际，谈谈广州亚运会对广州经济社会发展的影响
答：促进城市基础设施的发展;促进旅游、饮食、服务等行业的发展；增加就业机会；强化民族形象，提高国家威信；增强民族自信心和自豪感；促进国内政治的统一和各民族团结；促进国际交流，增进世界各国人民的友谊。
五、问答题
1、北京奥运会后，我国的体育事业确立由“体育大国”向“体育强国”迈进的战略方针，结合你的认识，谈谈我国体育体制改革及其发展趋势。
答：我国体育体制改革主要体现为体育管理体制改革，也就是如何建立行为规范，运作协调，公正透明，廉洁高效的体育管理体制。
我国未来竞技体育发展趋势：（1）转变政府管理体育事业的职能（2）运动项目协会实体化与非政府体育组织的独立（3）竞技体育中的职业体育将逐步市场化
5.体育管理学复习资料 篇五
（一）外部环境因素：1市场经济的初步建立和完善2社会通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理的决策、计
18、体育控制：体育控制的就是依据计划检查，衡量计划利益和权力的再分配，国家对体育的支持程度与管理权限划、组织、领导、控制、创新的职能，创造和谐的环境，的执行情况，并根据偏差或调整计划，做到凡事心中有数，将不可避免的减弱3体育自身的发展4人们群众体育意识充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的凡事都在掌握之中。
过程。
2、3、的改变
19、体育控制的过程：1）确定控制标准2）衡量实际成(二)内部环境因素：P87
35、影响中国体育管理体制改革的因素：1国家政治、经济体育管理学：是研究体育管理的本质和规律的科学。效3）纠正偏差。学习体育管理学的意义：1）学习体育管理学，能够20、体育控制的基本类型：预先控制、现场控制、事后控体制决定体育管理体制改革的性质和方向。2国家经济发展的水平与规模决定了体育管理体制类型3体育自身的发展以科学的管理理论和方法来加强对体育实践的指导，并在制。
实践中不断充实、完善体育学的理论体系，是加快体育改
21、体育管理创新的一般过程：寻求目标—确定事实—识程度影响着体育管理体制改革的广度和深度4民族文化与革，开创体育工作新局面的需要。2）学习体育管理学，能别问题—寻求创意—创意评估—创意实践。传统文化制约着体育管理体制改革进程与规模
够促进体育工作的科学化和有序化进程，是提高体育管理
22、创新活动的组织：1）让组织接受变革2）积极鼓励
36、中国体育管理体制改革的内容和重要措施：1继续推进效率，取得最大效益的需要。3）学习体育管理学，能够增提出新思想3）创造促进新的组织气氛4）制定有弹性的计体育行政管理机构改革2推动体育事业单位改革3推进竞强体育管理者自身素质，提高决策和管理能力，是建设一划5）制定明确目的，同时给予充分自由去达到目标6）建技体育管理体制改革4推进体育经济管理体制改革5充分支高素养、高水平的体育管理者队伍的需要。
4、5、立合理的奖酬制度7）宽容对待失败 发挥体育总会和中国奥委会的作用6深化运动项目管理体管理原理的特征：客观性、概括性、相对稳定性23、一般方法:是在体育哲学指导下而产生的，是各种具体制改革7调整社会力量办体育，大力发展群众体育8积极应用人本原理的基本要求：1）满足人的生存需求是管理方法的概括。一般分为三种类型；一是定性方法，二稳妥的发展各类俱乐部。
体育管理的前提2）提升人的精神境界是体育管理的重要目是定量方法，三是定性与定量相结合法。主要包括系统工
37、学校体育管理目标：是以我国教育方针作为指导思想，标。
6、程方法、评价方法等。在遵循学校体育教育内部发展规律的基础上，从素质教育决策：狭义的决策就是做出决定的行动，或者说是为
24、行政方法：是指依靠体育行政组织，通过行政系统对的从素质教育的背景出发，结合当前我国学校的实际和学了解决某个问题从多种可供选择的方案中做出抉择的过管理对象进行强制性直接管理的方法。具有权威性、强制生个体发展的需要，充分发挥管理的职能，通过一定方式程。广义的决策是一个发现问题、分析问题和解决问题的性、时效性、直接性、具体性、垂直性特点。
全过程。
7、对学校的各种体育资源进行优化整合，以实现学习体育目
25、法律方法:是指通过各种法律及司法、仲裁工作，保证标。体育管理决策制定的过程：1）研究现状、发现问题体育管理系统的必要秩序，规范和调节各管理要素间的关38.学校体育管理特点：（1）综合性（2）阶段性
2）确定明确具体的目标3）拟定备选方案4）评价和选择系，促进体育系统和谐有序地向前发展，是现代体育管理39.学校体育管理原则：（1）民主化原则（2）科学化原则（3）方案5）方案的实施与控制。
8、重要的方法之一。主要包括法律、法令、条例、决议、命责权对等原则（4）重点突出原则 40.学校体育管理方法：（1）行政管理法（2）教育管理法（3）体育决策的种类：1）按决策的重要性分为程序化决令、细则、合同、标准、规章制度等。
策和非程序化决策2）按决策问题的重要程度分为战略决策
26、宣传教育法:是我国管理工作的传统方法，也是其他方规章制度管理法
和战术决策。
9、法制定和实施的基础。局限性表现在：1，不能调节人们的41.体育师资队伍管理：p130—133 体育目标管理：体育目标管理就是采用系统的方法，经济利益；2，不能直接干涉和决定人们的具体行为；423，．体育管理评价的步骤和原则：步骤：（1）组织准备阶
段（2）检测实施阶段（3）总结阶段 原则：客观性与（1）使多个关键管理活动有机结合起来，将一个体育部门的整不能解决所有的思想意识问题。
体目标转换为工作单位和成员的目标，并通过层层落实和
27、经济方法；是指遵照客观经济规律的要求，运用经济以党的方针、政策为指导的原则（2）科学性与可行性统一采取保证措施，最终高效地实现组织目标。手段来调节体育系统内各方面的利益关系，调动人们的积的原则（3）评价与指导相结合的原则（4）定性与定量评
价相结合的原则（5）客观性与可比性相一致的原则
10、体育目标管理的过程：1）建立目标体系2）明确责极性和主动性的管理方法。
任3）组织实施4）考评、反馈。
28、体育管理体制---体育管理的机构设置、权限划分、运43.体育赛事管理的过程：P21011、体育计划：体育计划是对未来体育活动如何进行的预行机制和制度的总称，是实现体育总目标的组织保证。44.体育赛事风险的类型：（1）财产风险（2）人身风险（3）先筹划。
29、体育管理体制的影响因素；国家的政治与经济体制、责任风险（4）赛事取消风险（5）财务风险
12、计划工作的主要原则：限制因素原则、灵活性原则、经济发展的程度、民族文化与传统特点、体育自身的性质45.社会体育管理的特点：（1）以人为本的管理对象（2）管导向变化原则。和发展程度。理组织的复杂性（3）管理时间的不定性（4）管理空间的广阔性（5）管理环境的差异性
46.社会体育管理方法：（1）行政方法（2）规划方法（3）
13、体育组织：体育组织是由一定的人员按照一定的程30、政府管理型P65序，为实现一定的目标而组成的合作性统一体，是人们落
31、社会管理型p66
实体育决策计划、进行合作活动的必要条件。
32、举国体制的特点：1政府行使几乎全部管理职权2国家协调方法（4）法律方法（5）经济方法（6）宣传方法（7）
14、体育管理组织结构一般分为直线型组织结构、矩阵型承担绝大部分经济义务3行政手段是主要管理手段4举国竞赛方法（8）评比方法（9）突出重点，分类指导方法（10）组织结构和事业部制组织结构。体制表现出较强的应急性。社会调查方法
15、组织工作的主要原则：1）目标统一、高效率组织原
33、目前中国体育管理体制存在的问题：1政府型的管理体47．我国发展体育产业的基本思路：P305---332
则2)管理跨度原则3)权限分明原则。制依然占主体地位2易产生行业垄断3易于陷入大量的事
16、领导的作用：引领作用、沟通作用、激励鼓舞作用、务性工作，削弱宏观管理职能3体育不能按照自身规律正
协调作用。常发展4造成大量运动员退役后再就业困难。
6.小学体育知识竞赛复习资料 篇六
（2009-2010学）
一、判断题：（共10小题，每题5分）
1．体育活动不可以造就和改善一个人的能力气质和性格。（×）
2．早晨空腹长跑有害健康。（√）
3．激烈的运动过后不能大量喝水。（√）
4．跑步比赛一结束可以马上坐下来休息。（×）
5．小芳学习成绩优异，但由于平时缺乏体育锻炼，体育成绩勉强达到合格水平，按规定，她不能获得三好学生的称号。（√）
6．健康不是没有疾病，而是人们的身体和心理都处在完整的良好状态。（√）
7．奥林匹克标志五环的颜色由左向右为蓝．黄．黑．绿．红。（√）
8．奥林匹克旗是红色的。（×）
9．第九届全国运动会的举办地是北京。（×）
10．２０００年北京申奥标志是“太极人”。（√）
二、单项选择题：（共10小题，每题5分）
1．2008年北京奥运会的举办日期将在2008年
举行。B
A 7月23日至8月9日
B 8月8日至8月24日
C 8月24日至9月10日
2．第29届奥林匹克运动会会徽又名
。C
A 五彩祥云
B 搏动的行星
C 中国印．舞动的北京
3．在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军，并打破奥运会纪录的“亚洲飞龙”是
。A
A 刘翔
B 巴特尔
C 姚明
4．中国第一位奥运形象大使是
。B
A 成龙
B 邓亚萍
C 杨澜
5．奥林匹克格言是
。C
A 自由．平等．博爱
B 参与比取胜更重要
C 更快．更高．更强
6．中国成功申办了第届奥运会。C
A 30
B 26
C 29 7．获得奥运会金牌最多的中国选手是
。A
A 伏明霞．邓亚萍
B 邓亚萍．李宁
C 李宁．伏明霞
8．2010年成功举办亚运会的城市是
。C
A 东京
B 吉隆坡
C 广州
9．我国第一位获得“欧文斯奖”的田径运动员是
。C Ａ 黄志红
Ｂ 朱建华
Ｃ 王军霞
10．现在美国NBA职业篮球联赛打球，人称“小巨人”的中国球星是
。C
Ａ 王大志
Ｂ 巴特尔
Ｃ 姚明
答案：
一．判断题：（共10小题，每题5分）
1．×
2．√
3．√
4．×
5．√
5．“五禽戏”的创造者是。
6．篮球圈的高度为
米，足球门的高度为
米，男子排球网高
米，女子排球网高
米。
7．年
月，中国运动员囊括了第三十六届世界乒乓球锦标赛全部7项冠军，创造了世界乒乓球赛
年历史上的新纪录。
8．1983年，我国运动员在世界性比赛中共获得
个世界冠军。
9．解放以来。我国登山运动员在年与
年先后两次从北坡登上世界最高峰。
10．1984年在届奥运会上中国运动员获得金牌
枚，银牌
枚，铜牌
枚。
11．为什么在剧烈运动后，肌肉会有酸痛感？
12．为什么在淡水中游泳，眼睛会红胀，并感到疼痛？
13．法国的提出了“生命在于运动”的见解。
14．第一届古代奥运会是什么时候举行的？
15．现代奥运会的创始人是谁？第一届现代奥运会在何时何地举行？
16．目前世界上最大的体育场是
国
市的马拉加那体育场，能容纳观众
名。
17．中华全国体育总会的第一任主席是谁？
18．我国第一个接到奥运会邀请书的人是谁？
19．解放前我国男子100米的最好成绩是，是由
创造的。
20．世界上最先采用背越式跳高的是美国运动员。
21．我国第一个打破田径世界纪录的运动员是谁？
22．在第六届世界杯体操比赛中，一举夺得6项冠军。
23．我国著名蓝球运动员穆铁柱的身高是，世界最高的篮球运动员玛纽特.波的身高是。
24．竞走起源于哪个国家？足球的发源地是哪个国家？
25．弧圈球是60年代初
国选手创造的。
26．我国体育史上的第一个冠军是谁？
27．在第23届奥运会上为中国夺得第一枚金牌的运动员是。
28．世界上最高水平的男子健美比赛是
比赛。中国第一次健美比赛在年于上海举行。
29．游泳比赛时，个人混合泳的姿势顺序是：，混合泳接力的姿势顺序是。
30．武术的步型有
．
．
．
．
等5种。
31．《中国体育史》的作者是谁？ 答案:
1．“更快；更高；更强”
2．世界杯赛；世界锦标赛；奥运会比赛
3．公元前490年；希腊；菲力比斯；马拉松；42公里195米；马拉松
4．藏；潘多
5．华佗
6．3.05；2.44；2.43；2.24
7．1981；4；55
8．39
9．1960；1975；珠穆朗玛峰
10．23；15；8；9
11．人体内的糖元经酵解生成丙酮酸，在剧烈运动后，在缺氧代谢过程中丙酮酸变成了乳酸。所以会有酸痛感
12．因为人体组织内部的渗透压与淡水渗透压不相等
13．伏尔泰
14．公元前776年
15．顾拜坦（法国人）；1896年4月16日在希腊雅典的奥林匹克举行
16．巴西；里约热内卢；255000
17．马叙伦
18．光绪皇帝（载湉）。
19．10秒81；刘长春
20．福斯贝利
21．郑凤荣
22．李宁
23．2.28米；
8．某市因城市规划建设，需拆除原有的体育场地，由于时间紧迫，该市政府随即召开紧急办公会议讨论通过了拆除决定，并报上级人民政府批准。此举（）
A．正确
B．错误
9．公共体育设施管理单位提供服务可以适当收取费用。（）A．正确
B．错误 10．国内某公司接受一美国企业委托生产蛋白同化制剂，双方签订了书面委托生产合同，并将委托生产合同报本省食品药品监督管理部门备了案。该公司因此取得在我国国内生产．销售该药品的权利。（）
A．正确
B．错误 11．兴奋剂检查人员向运动员采集受检样本时，应当出示按照兴奋剂检查规则签发的一次性兴奋剂检查授权书。（）
A．正确
B．错误
12．全民健身计划到2010年的奋斗目标是：努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的体质与健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系。（）A．正确 B．错误
13．国家实行运动员技术等级．裁判员技术等级和教练员专业技术职务等级制度。（）
A．正确
B．错误
14．县级以上各级人民政府可以将体育事业经费．体育基本建设资金列入本级财政预算和基本建设投资计划。（）
A．正确
B．错误
15．某省举办青少年网球联赛，发现了数名虚报年龄的运动员。省网球协会按照章程规定作出对这些运动员停止比赛资格的处罚，报省体育行政部门批准后执行。（）A．正确
B．错误
16．公民刘在一公共体育场内使用器械锻炼时发生伤害事故，认为该体育场没有依法在醒目位置标明该设施的使用方法和注意事项，应对此承担有关责任。而体育场认为刘是成年人，应能够自我保护而不认为自身有过错。刘的看法（）
A．正确
B．错误
17．未经奥林匹克标志权利人许可，任何人不得以任何方式使用奥林匹克标志。（）A．正确 B．错误
18．某企业同权利人订立奥林匹克标志使用许可合同后，还应将该合同报国家工商行政管理总局备案。（）A．正确
B．错误
19．制定和实施《反兴奋剂条例》的目的，是为了防止在竞技体育或职业体育中使用兴奋剂，保护体育运动参加者的身心健康，维护体育竞赛的公平竞争。（）A．正确
B．错误
20．健美俱乐部教练赵某告之学员，提高健美锻炼效果可服用某种食品。有学员问及该食品是否有兴奋剂时，赵某讲国家只禁止运动员使用含有兴奋剂的药物，而对食品没有规定。赵某的说法（）
A．正确
B．错误
21．《全民健身计划纲要》在国务院领导下，由国务院体育行政部门负责推行。（）A．正确 B．错误
22．为了增进青年．少年．儿童的身心健康，国家对青年．少年．儿童的体育活动给予特别保障。（）A．正确
B．错误
23．《公共文化体育设施条例》中所称的公共体育设施，是指由各级人民政府举办或者社会力量举办的，向公众开放用于开展体育活动的公益性的体育场（馆）等建筑物．场地和设备。（）
A．正确
B．错误
24．在对外体育交往中，既要维护国家主权和尊严，又要遵守我国缔结或者参加的国际条约。（）
A．正确
B．错误
25．某市体育部门负责人张某指使会计小王挪用体育彩票公益金40万元，借与他人经商达半年未还。张某和小王都应被给予行政处分并追究刑事责任。（）
A．正确
B．错误
26．某公共体育场馆将其部分房间出租给某商店进行体育用品售卖，用所得收入来提高场馆工作人员的福利待遇。该场馆的作法（）A．正确
B．错误
27．学校应当在部分年级开设体育课，并将体育课列为考核学生学业成绩的科目。（）
A．正确
B．错误
28．只有在全国性单项体育协会注册的运动员，才能参加国家的正式比赛和在运动队之间流动。（）
A．正确
B．错误
29．迁建公共体育设施的工作，在得到人民政府的批准后，可以先拆除后建设。（）
A．正确
B．错误
30．国家坚持体育为经济建设．国防建设和社会发展服务。（）A．正确
B．错误
31．药品中含有兴奋剂目录所列禁用物质的，生产企业应当在包装标识或者产品说明书上用中文注明“运动员慎用”字样。（）A．正确
B．错误
32．任何单位和个人发现违反《反兴奋剂条例》规定行为的，有权向体育主管部门举报，其他部门不予受理。（）A．正确
B．错误
33．奥林匹克五环图案属于奥林匹克标志，“北京2008”也属于奥林匹克标志。（）A．正确 B．错误
34．医疗机构只能凭依法享有处方权的执业医师开具的处方向患者提供肽类激素。（）
A．正确
B．错误
35．全国综合性运动会均由国务院体育行政部门组织管理。（）
A．正确
B．错误
36．重新建设的公共体育设施，应当符合规划要求，一般不得小于原有规模。（）A．正确 B．错误
37．订立某项奥林匹克标志使用许可合同后，被许可人就可以不受限制地自由使用该标志。（）
A．正确
B．错误
38．社会体育指导员对社会体育活动和学校体育活动进行指导。（）A．正确 B．错误
39．某队医为掩盖某运动员使用兴奋剂，实施了影响采样结果的行为，情节特别严重，应依法受到2年内不得从事队医工作的处罚。（）
A．正确
B．错误
40．国务院体育行政部门和其他有关部门在自己的职权范围内共同主管全国体育工作。（）
A．正确
B．错误
二．单项选择题
41．国家对优秀运动员在（）方面给予优待。A就业或者升学 B．就业C．升学D．就业和升学 42．国家鼓励（）自筹资金发展体育事业。
A．企业事业组织和社会团体 B．企业事业组织和个人
C．社会团体和个人 D．企业事业组织．社会团体和个人
43．某市一公共体育场为获得更多的资金，长期将主体场地租赁给一货栈作露天仓库使用，群众对此意见很大。（）有权对该体育场的行为责令限期改正。
A．市教育局
B．市体育局
C．市公安局
D．市文化局
44．城市应当发挥（）等社区基层组织的作用，组织居民开展体育活动。
A．居民委员会 B．街道办事处 C．文体活动站 D．社区服务中心
45．实施（）教育的学校和其他教育机构应当加强反兴奋剂教育，提高学生的反兴奋剂意识。
A．义务
B．中等
C．中等及中等以上
D．高等
46．全民健身计划第二期工程自（）年，经过十年的努力，把全民健身工作提高到一个新的水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系。
A．1996-2005
B．2001-2015
C． 2001-2010
D．2011-2020 47．某职业体育俱乐部经举报被查出在参加职业联赛中有弄虚作假等违反纪律和体育规则的行为，应由（）按照章程规定给予处罚。
A体育竞赛组委会 B体育仲裁机构 C体育行政部门 D体育社会团体 48．（）不属于为商业目的使用奥林匹克标志。
A．将奥林匹克标志用于商品包装
B．在新闻报道中使用奥林匹克标志
C．将奥林匹克标志用于商业广告
D．销售奥林匹克标志
49．公共体育设施开放时间的最低时限，由（）做出规定。
A．国家体育总局B．县人民政府C．省．自治区．直辖市 D．公共体育设施管理单位
50．某市某文化公司举办著名歌星演唱会，临时租用该市的大型体育馆。因演出需要对馆内进行一些装饰。租用期满后，该文化公司应当（）
A．恢复原状 B．消除影响 C．排除妨碍 D．赔偿损失 51．全国单项体育竞赛由（）负责管理。
A．全国性运动项目管理中心 B．全国性单项体育协会
C．国务院体育行政部门 D．国务院体育行政部门竞技体育管理机构
52．某体育组织在某教练员宿舍内发现其保管的数支兴奋剂针剂，但尚未向运动员提供使用。该教练员对处理此事不予配合，严重影响工作进展。体育主管部门应对该教练员做出（）的处罚。
A．收缴非法持有的兴奋剂
B．2年内不得从事运动员教练工作
C．收缴非法持有的兴奋剂并2年内不得从事运动员教练工作
D．收缴非法持有的兴奋剂或2年内不得从事运动员教练工作
53．居民住宅区配套建设的公共体育设施，应当与居民住宅区的主体工程（）。
A．同时设计．同时施工．同时投入使用
B．同时设计
C．同时设计，住宅工程使用后再完成D．住宅工程使用后再设计．施工
54．中国奥林匹克委员会是以发展和推动（）为主要任务的体育组织。
A．竞技体育活动 B．奥林匹克运动 C．群众体育活动 D．国际体育交往
55．生产体育器材的甲公司是中国奥委会合作伙伴，生产同类体育器材的乙公司也在产品宣传中谎称自己是中国奥委会合作伙伴，甲公司作为（）可以提起诉讼或请求工商管理部门处理。
A．奥林匹克标志权利人 B．奥林匹克标志使用人 C．利害关系人
D．第三人
56．公共体育设施因维修等原因需要暂时停止开放的，应当提前（）向公众公示。
A．7日
B．10日
C．14日
D．15日
57．体育工作坚持以开展（）为基础，实行普及与提高相结合，促进各类体育协调发展。
A．学校体育活动 B．全民健身活动 C．竞技体育活动 D．奥林匹克运动
58．公共体育设施应当向社会开放，应当对（）实行优惠办法。
A．老年人．残疾人
B．学生
C．学生．老年人．残疾人 D．学生．老年人
59．城市在规划（）时，应当将体育设施纳入建设规划。A．街道和学校 B．街道和居住区
C．街道．学校和居住区 D．街道．学校．企业和居住区
60．国家发展体育专业教育，建立各类（），培养各方面的体育专门人员。
A．体育专业院校 B．体育学院 C．体育专业系．科 D．体育专业院校．系．科
61．全民健身计划以全国人民为实施对象，以（）为重点。
A．知识分子
B．青少年和儿童
C．中老年人
D．工人和农民
62．生产兴奋剂目录所列蛋白同化制剂，应当依照（）的规定取得《药品生产许可证》。
A《反兴奋剂条例》B《药品管理法》
C《反兴奋剂条例》和《药品管理法》D《反兴奋剂条例》或《药品管理法》
63．在竞技体育活动中，有（）行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
A．贿赂．诈骗．组织赌博 B．贿赂．诈骗C．诈骗．组织赌博D．贿赂．组织赌博
64．公共体育设施的建设选址，应当符合（）的原则。A人口集中．经济发达 B经济发达．交通便利
C人口集中．交通便利 D经济发达．人口集中．交通便利
65．《奥林匹克标志保护条例》中所称的奥林匹克标志权利人不包括（）。
A．国际奥林匹克委员会
B．中国奥林匹克委员会
C．第29届奥林匹克运动会组织委员会
D．第29届奥林匹克运动会申办委员会 66．国家（）公民参加社会体育活动，增进身心健康。A．要求 B．动员 C．组织 D．提倡
67．实施兴奋剂检查，应当有（）以上检查人员参加。A．2名 B．3名 C．4名 D．5名
68．（）负责全国的奥林匹克标志保护工作。
A．国家商标局 B．国家工商行政管理总局C．国家知识产权局 D．国家体育总局
69．运动员管理单位应当加强对其所属的（）的反兴奋剂教育．培训。
A运动员 B运动员辅助人员 C运动员和运动员辅助人员 D运动员或运动员辅助人员
70．国家鼓励．支持民族．民间（）体育项目的发掘．整理和提高。
A．特色
B．现代
C．传统
D．流行
71．各级人民政府举办的公共体育设施的（）资金，应当列入本级人民政府基本建设投资计划和财政预算。
A建设．管理B维修．管理C建设．维修D建设．维修．管理
72．县级以上地方各级人民政府体育行政部门或者本级人民政府（）的机构共同主管本行政区域的体育工作。
A．委托
B．指定
C．批准
D．授权
088．企业申请进口肽类激素应当说明其用途。国务院食品药品监督管理部门应当自收到申请之日起（）内做出决定。
A．15天 B．15个工作日 C．10天 D．10个工作日
89．在竞技体育活动中发生纠纷，由（）负责调解．仲裁。
A．体育行政部门 B．国家司法机关 C．体育仲裁机构 D．体育行业协会
90．侵占公共体育设施建设预留地或者改变其用途的，由有关机关责令限期改正。逾期不改正的，由做出决定的机关依法申请（）强制执行。
A．人民法院 B．体育行政主管部门 C．城乡规划行政主管部门D．土地行政主管部门
91．医师为在体育社会团体注册的运动员进行医疗诊断并得知其身份时，应首先选择不含兴奋剂目录所列禁用物质的药品。确需使用时，应当告知其（）。
A药品性质和使用方法 B药品性质和使用后果 C使用药品的注意事项 D药品使用方法
92．在体育竞赛中，（）应当遵守体育道德，不得弄虚作假．营私舞弊。
A．组织者和运动员．教练员．裁判员
B．运动员．教练员和裁判员
C．教练员和裁判员 D．组织者和运动员．裁判员
93．侵犯奥林匹克标志专有权的赔偿数额，按照（）确定。
A权利人因被侵权受到的损失或侵权人因侵权所获得的利益 B侵权人因侵权所获得的利益 C权利人因被侵权受到的损失
D权利人因被侵权受到的损失和侵权人因侵权所获得的利益
94．用于全国性．国际性体育竞赛的体育器材和用品，必须经国务院体育行政部门（）的机构审定。A．委托
B．授权
C．指定
D．批准
95．工商行政管理部门处理奥林匹克标志侵权案件时，对于没有违法所得的侵权人，可以对其处以（）的罚款。A2万元以下B5万元以下C10万元以下D2万元以上10万元以下
96．县级以上各级人民政府体育行政部门对（）等体育活动为内容的经营活动，应当按照国家有关规定加强管理和监督。
A．健身B．竞技C．健身．竞技D．休闲．娱乐
97．体育社会团体．运动员管理单位违反反兴奋剂的规定，负有责任的主管人员和其他直接责任人员属于国家工作人员的，应当依法给予（）的行政处分。
A降职．降级B撤职．开除C降职．撤职D留职察看
98．利用奥林匹克标志进行诈骗活动，触犯刑律的，依照刑法关于（）的规定追究刑事责任。
A．招摇撞骗罪
B．敲诈勒索罪
C．侵占罪
D．诈骗罪或其他罪
99．依法向公共体育设施管理单位捐赠财产者可以依照（）的有关规定享受优惠。
A．税法
B．预算法
C．财政法
D．体育法
100．培养运动员必须实行（）的训练和管理。A．严格 B．科学 C．文明 D严格．科学．文明
1.B2.B3.B4.A5.B6.A7.A8.B9.A10.B11.A12.A13.A14.B15.B16.A17.B18.B19.B20.B21.B22.A23.A24.A25.A26.B27.B28.A29.B30.A31.A32.B33.A34.A 35.B36.A37.B38.B39.B40.B41.A42.A 43.B44.A45.C46.C47.D48.B49.C50.A51.B52.C53.A54.B55.C56.A57.B58.C 59.D60.D61.B62.B63.A64.C65.D66.D67.A68.B69.C70.C71.D72.D73.B74.D
75.C76.D77.D78.D79.C80.B81.D82.D83.A84.A85.B86.D87.C88.B89.C90.A 91.B92.A93.A94.C95.B96.C97.B98.D99.A100.D
2041.马拉多纳曾获那届世界杯冠军？1986墨西哥
042.拳王穆罕默德·阿里如今身患何种疾病，仍时常参与公益活动？ 帕金森症
043.田径名将杰西·欧文斯被人们称为： 黑色闪电
044.美国杰出的黑人短跑名将杰西·欧文斯在柏林奥运会上独得几面金牌？ 4 045.截至目前为止获取奥运会金牌最多的中国运动员是谁？ 邓亚萍 046.足球场地中心的中圈半径是多少米？ 9.15 047.国际足联理事会认为一场球赛当一方的队员少于几人时这场比赛被视为无效？ 7 048 国际奥委会是那一年成立的？ 1894
049篮球源于美国，被第几届奥运会列入比赛项目？ 050 现代奥运会的第一个冠军是：
美国人
051 首届奥运会是在1896举行的，那么是哪一天呢？
4月6日
052 现代奥运会的产生第一个冠军的项目是：
三级跳远
053 美国职业篮球联队“梦之队”是在第几届开始参加奥运会的？ 054 陈镜开在自己的运动生涯中先后多少次打破世界纪录？
9次
055 著名篮球运动员维特张伯伦曾在球队中担当什么位置？ 中锋
056张伯伦的个人得分纪录为多少？
100分
057 张伯伦的个人赛季平均得分最高达到了多少分？
50.4分
058张伯伦身高为多少? 2.16米
059张伯伦在那一年加入NBA? 1958年
060 张伯伦一共取得多少枚总冠军戒指？
2次
061 张伯伦获得过多少次得分王的称号？
4次
062 贾巴尔一共多少次获得NBA总冠军？
4次
063 贾巴尔一共多少次获得最有价值球员称号？
3次
064拉里·伯德一共多少次获得总决赛最有价值球员称号？ 2次
065 迈克尔.乔丹出生于哪一年？
1963年
066 迈克尔.乔丹在芝加哥公牛担任什么位置？
后卫
067 迈克尔.乔丹一共获得多少只NBA总冠军戒指？
5次
068 目前迈克尔.乔丹成为哪一个球队的新老板？
华盛顿奇才队
069 世界女篮第一中锋郑海霞身高多少？
2.04米
070郎平夺得了哪一年年世界杯的冠军？
1986年
071郎平在哪一年开始出任中国国家队主教练？ 1995年 072 中国有史以来的第一个“棋圣”是谁？
聂卫平
073哪一年迈克.舒马赫在英国银石赛道发生严重车祸？ 1999年
074 中国参加奥运会次数最多的运动员是谁？
王义夫
075 我国著名体操选手李宁是什么民族的？
壮族
076 在第几届世界杯赛上，李宁一人夺得全能．自由操．鞍马．吊环．跳马．单杠等6块金牌，成为在一次世界性体操比赛中夺得金牌最多的人？
六届
077 李宁还当选过我国哪两届全国人民代表大会代表？
六，七届
078 谁在世界体操史上写下了中国选手第一个在奥运会上成功地完成了“团身后空翻三周”的纪录？
李小双
079“莫空翻”是谁独创的？ 莫慧兰
080 在亚特兰大奥运会上，谁获得了女子5000米的冠军和女子10000米的亚军？
王军霞 081 1980年，年仅多少岁的朱建华以2．30米的成绩，在田径锦标赛上首破亚洲纪录？
17岁
082 朱建华一共破了多少次世界纪录？ 3次
083 1984年，在德国埃伯斯塔特国际跳高比赛中，朱建华以多少米的成绩第三次打破世界纪录？
2.39米
084 高敏是目前世界上唯一突破多少分大关的女子跳水运动员？
600分 085 谁在14－16岁期间，包揽了亚运会．世界杯．世锦赛和奥运会的冠军，被人们誉为“跳水神童”？
孙淑伟
086 马蒂娜.辛吉斯的国籍是什么？ 1 瑞士
087 张德培单打最高排名是多少？ 2 第二名
088 贝利参加1958年世界杯时只有多少岁？
17岁
089 贝利没有参加过以下哪两届世界杯？
1962．1966年
090谁与巴斯滕．里杰卡尔德组成威震天下的“荷兰三剑客”阵容？
古利特 091 法国最佳射手方丹创造了个人单场进球最多的纪录，是多少个？
13个
092 谁被德国人民视为足球皇帝,并被总理授予国家十字勋章？
贝肯鲍尔
093谁是有史以来第一个作为队员和教练都捧过足球世界杯的人？
贝肯鲍尔 094 2000年扣篮冠军是谁？
维斯.卡特
095 谁是NBA第一位高中选手？
摩西·马龙 096乔丹一共多少次成为NBA得分王？
10次 097 谁是NBA历史上第一个达到“四双”（得分．抢篮板球．助攻和盖帽）纪录的球星？
奈特·瑟蒙德
098 比尔·拉塞尔一生中共获得多少次NBA冠军？
11次
099 谁是NBA历史上第一位黑人主教练？
比尔·拉塞尔
谁是唯一一名在大学联赛（NCAA）．NBA和ABA都当过得分王的篮球明星？
里克·巴里
谁是自欧文和乔丹之后，第三个能自罚球线起跳扣篮的选手。里克—巴里 102 谁是第一个“在篮筐上面打球”的巨星？
朱利叶斯·欧文
“J博士”是哪一位球星的外号？
朱利叶斯·欧文
谁是是NBA历史上唯一一场比赛抢到40个篮板球的前锋选手？ 杰里·卢卡斯
谁是是NBA历史上第一个得分达到20000分大关的得分手？ 鲍勃·佩蒂特 106 在黑人球员主宰的NBA联盟中，谁被称为“白人的希望”？
拉里·伯德
谁在70．73年两获NBA总冠军，是NBA历史上第一架“滑翔机”？
沃尔特·弗雷泽
108“J博士”是谁的绰号？
朱利叶斯·欧文
109“高跷”是谁的绰号？
威尔特.张伯伦
“防守天才”是谁的绰号？
比尔·拉塞尔
111“关键先生”是谁的绰号？
杰里·韦斯特
7.体育赛事编排复习资料 篇七
1 民族舞蹈以及民族健身操的概念
民族舞蹈是在一定地域的民族之中广为流传的舞蹈形式, 它们具有鲜明的地域文化特征和独特的舞蹈风格, 成为了一种在一定地域之中的民族娱乐性方式。民族健身操是一种中西方舞蹈文化相融合的创新形式, 它是将西方健身操运动与我国的传统民族舞蹈相结合的运动项目, 具有鲜明的民族特色和富于现代气息的动感元素相渗透的健身方式, 它将民族舞蹈语汇充分整合利用的前提下, 经过一定的乐化, 使民族健身操运动显现出一定的速度和节奏特点, 达到健身美体的功效。采茶健身操运动也属于民族健身操运动的一种, 在高校体育教学中引入采茶健身操运动, 可以将具有民族特色风格的动作相组合, 形成连接、过渡、托举、配合相融合的完美表现形式, 具有健身性、民族性、娱乐性和观赏性的特点。
2 采茶民族健身操与普通健身操的差异分析
2.1 动作的差异
在普通健身操的动作之中, 主要讲究身体的平衡与协调控制、优美的落地技巧、富于节律特点的弹动技巧、半蹲技术、重心转换技术等, 它突出身体姿态、动作的速度与力度的控制, 强调躯干的挺拔与膝、踝关节的协调性屈伸, 讲究动作的力度。而采茶民族健身操涵括了普通健身操和民族传统舞蹈的双重特点, 它的上肢动作以民族传统舞蹈动作为主, 展现为民族传统舞蹈的典型动作风格, 表现为跨步跳、并步跳、转扇、抖扇、跑跳的“一字步”等动作的组合, 显示出与普通健身操一定的差异之处。
2.2 音乐的差异
普通健身操通常采用节奏鲜明、乐段明显、富于周期性变化的乐曲序列, 表现出强弱更替、富于情感色彩的音乐旋律特点, 其音乐速度通常在每10秒24-30拍, 具有强烈的跳跃性音乐节奏特点, 渲染的效果极强。而民族采茶健身操运动除了有健身操音乐的要求之外, 还要具备特定民族的舞蹈风格, 要展示出民族地域音乐文化的特色, 在采茶健身操的音乐配合之中, 可以选用富于民族气息的民族乐曲, 并加以现代化元素的改编, 可以产生传统与现代相融合的效果。如将赣南传统民族音乐唱腔《送郎调》引入采茶健身操之中, 并融入现代打击乐的元素, 深受学生推崇。
2.3 服饰的差异
普通健身操运动以健身实用为特征, 通常穿戴具有宽松、贴身吸汗特点的服饰, 对于服饰的要求并不高。而在采茶民族健身操运动中, 则可以根据条件, 穿戴一定民族的服饰, 通过这些精致美观的民族服饰, 可以了解客家民族的生活习俗以及风土人情文化内容, 如在客家采茶民族健身操运动中, 可以根据学生的条件, 佩戴花篮、花扇、手帕、绸带等饰物, 以增强采茶民族健身操的民族特色。
3 采茶健身操运动在高校体育教学中的编排及应用
3.1 采茶健身操运动在高校体育教学中的编排要素
在高校体育教学中要对采茶健身操运动的编排要素加以全面的考虑, 要从相互关联的动作要素、舞蹈要素、音乐要素、空间要素、时间要素等内容加以全新的创编, 其中:
3.1.1 动作要素的编排。
由于动作是形成采茶健身操运动的基础要素, 要注重基本动作编排中的民族舞蹈元素的融入和组合, 在健身操运动中有基本的上肢和下肢动作, 如:并掌、屈指掌、立掌、踏步、一字步、交叉步、开合跳、弹踢等, 可以在这些基本健身操动作中组合采茶传统舞蹈的元素, 增添采茶健身操的活力和美感。
3.1.2 音乐要素。
高校的采茶健身操运动还需要音乐的配合和渲染, 在音乐的配合下, 可以表达出采茶健身操运动者的思想情绪和舞蹈意境, 激发人们的灵感和联想。对于民族健身操音乐的选配需要突显出采茶民族舞蹈的音乐特色, 注重民族音乐的发扬和传承, 并且采茶健身操动作快慢、强弱的变化编排要与音乐的风格和节奏相一致。
3.1.3 空间要素。
在采茶民族健身操运动的编排中, 要表现出动作的方向、路线和队形变化, 要用动作的左右变化、高低起伏、前后移动, 创造出凸凹有致的空间组合。并且可以选用不同的队形, 如:丁字形、箭头形、菱形、弧线形等, 进行不同的队形转换和移动。
3.1.4 时间要素。
在采茶健身操运动之中, 具有一定的时间限制, 需要在规定的时间内完成所有的成套动作, 其科学而合理的运动时间阈值为3min以上、60min以内, 注重在规定的时间内表现出采茶健身操的健身性、民族性和实效性。
3.2 采茶健身操运动的高校体育教学编排方法
为了体现采茶健身操运动的力与美的健身特点, 要力求新颖和创新的变化, 要在突出民族风情的前提下, 引领采茶健身操向现代化的时代方向发展, 从而缓解高校学生的学习疲劳和紧张情绪。为了确保采茶健身操运动的新颖、优美、创新的功效, 要在运动编排的过程中, 进行巧妙的衔接和连贯, 以彰显出采茶健身操运动流畅、舒适而时尚的特色。通常在高校体育教学中采用的编排方法主要包括:
3.2.1 总体构思法。
这是在高校体育教学中, 根据学生的体育水平和心理情绪状况, 进行采茶健身操整体动作的创新编排, 要掌握动作的难易程度, 能够为广大学生所接受和认同, 并选择采茶健身操动作的整体风格, 实现采茶健身操运动民族风格的创新和音乐的创新选编构思。
3.2.2 分步创编法。
这是在高校体育教学中将采茶健身操运动分为不同的套路, 每一个套路都表现出不同的主题思想, 通常来说, 在准备进场阶段可以设计造型动作, 这个造型动作的编排要突显出采茶健身操动作的主题特色和风格。主体动作部分则要表现出采茶健身操运动的强度和负荷水平, 实现最高层次的采茶健身操运动的价值。结尾部分要进行全身心的放松, 要逐渐使动作由繁复趋于简单, 在整个不同套路的编排中, 要注重引入创新动作的亮点部分, 以起到渲染、烘托和点睛的作用。
3.3.3递进编排法。这是在高校体育教学中, 以实用性为原则, 依照采茶健身操运动的主题风格, 进行创新元素的递进性融入的方法, 它可以逐步推进采茶健身操的深入, 引导学生连贯、流畅地完成全部健身操动作。
3.2.4 移植编排法。
这是在高校体育教学的动作编排过程中, 将民族传统日常劳作活动、典型性的动作等融入采茶健身操的编排之中, 采用移植的方式, 将民族的、传统的文化元素移植进入采茶健身操动作中, 从而创造出富于鲜明民族特色的健身操造型, 增强动作空间的艺术感染力。
3.2.5 组合编排法。
这是指在高校体育教学的健身操动作编排过程中, 针对身体各个部位, 进行的动作组合性创编, 这种组合形式通常包括两类, 即:身体某一部位做相同或不同类型的动作组合;身体不同部位做相同或不同类型的动作组合。具体有:两臂同时做前、上、侧举的动作;一臂前举、另一臂弯曲的动作;两手交叉屈于头后, 同时头前屈, 两臂伸至侧上举、头后屈, 同时上体后屈的动作;两腿半蹲、两臂前举, 两腿伸直、两臂上举, 两腿全蹲、两臂侧举的动作等。
另外, 对于采茶健身操运动的创编顺序要根据学生的运动负荷来确定, 教师可以绘制出运动负荷曲线图, 进行运动量分析的前提下, 还要对不合理的运动负荷进行调整。经过多次的修改之后, 形成定稿加以推广。
4 结束语
采茶健身操运动在高校体育教学中, 要进行科学性和合理性的编排, 要保证采茶健身操运动的民族性特点, 同时, 要融入现代时尚、动感的元素, 使采茶健身操的动作显现出流畅性、艺术性、全面性和创新性的内容, 要根据高校学生的体育水平和舞蹈理解能力, 对采茶健身操的动作进行难易程度适宜的编排和应用, 并选取适宜于采茶健身操的音乐, 使学生可以在民族传统音乐现代化改编的配合之下, 强健大学生的身体素质, 美化大学生的身体形态, 增强大学生对传统民族文化的理解和认知, 从而使采茶健身操运动成为高校普及的民族体育项目。
摘要：在社会发展和文明进步的大环境之中, 人们追求更高层次的体育活动形式, 在高校的体育教学之中, 也引入了民族健身体育教学内容, 挖掘中国少数民族地区的优势特点, 推广和普及具有浓郁地域文化特色的体育健身活动, 编排和开发具有独特风韵的采茶健身操运动, 从而增强高校学生的体质, 提高学生的自信心。在明快的音乐节奏、时尚动感的韵律气息之中, 学生感受到民族舞蹈独特的文化底蕴和魅力, 并丰富和完善高校体育教学内容, 创新体育教学形式和方法。
关键词：采茶健身操,高校,体育教学,编排
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8.教师招聘考试体育专业复习资料9 篇八
学校体育科学研究
1、学校体育科学研究的任务（1）分析现状
——分析学校体育工作的现状，探索学校体育工作的规律，使学校体育向科学化的方向发展。——分析学生的思想动态和价值取向，有针对性地进行思想教育和精神文明教育。——分析体育师资的现状，建设一支高素质的体育师资队伍。（2）揭示规律
——研究体育如何落实健康第一的思想。
——研究体育与德育、智育、美育的关系，全面推进素质教育。
——研究学校体育中普及与提高的关系，积极开展群众性的体育活动。（3）探索方法
——研究学生生长发育的规律，探索增强学生体质的途径和方法。——研究体育教学中存在的有关问题，探索提高体育教学质量的方法。——探索学生每天1小时体育活动的时间、内容、组织、方法。——研究现代化的教学手段与方法。
——研究学校体育的管理方法和手段，加强管理工作的规范化和科学化。（4）促进改革
——研究现有场地器材的情况，改革场地和器材，提高场地和器材的利用率。——研究国外学校体育情况，促进我国学校体育的改革与发展。
2、学校体育科学研究的特点（1）探索性
学校体育科研是以揭示未知为目的的探索过程，是一种有意识、有计划、有目的、有针对性的研究活动。学校体育工作要想取得突破性的进展，必须进行认真的研究与探索。（2）创造性
学校体育科研的创造性可以通过以下几点来体现：概念与观点上的创新，通过研究提出新的观点、新的理论，或对原有的理论进行补充或发展；方法上的创新，创造出一些新的方法、新的技术；应用上的创新，把原有理论和方法或者新出现的理论和方法，应用到某个领域，或某个研究项目中。（3）继承性
学校体育科研的价值在于创造，但是，任何创造都离不开对前人成果的继承，没有继承就不会有创造。（4）多学科
学校体育科研涉及到自然科学和社会科学等多种学科。从事学校体育科学研究，依靠单一的体育知识是远远不够的，必须运用多种学科知识和各种先进技术手段。
3、学校体育科学研究的原则（1）实效性
要从学校体育工作的实际需要出发，研究学校体育工作中经常遇到的问题
和亟待解决的问题，结合教学、训练、班级体育活动等实际情况发现问题，提出问题，解决问题。在贯彻这条原则时要注意以下几点： ——所研究的内容针对性要强，要有的放矢。
——要深入实际，深入学生，做好调查研究，随时积累所需要的材料。——要坚持理论与实践相结合，科研与教学相结合。（2）全面性
学校体育的任务虽然主要是通过体育教学来完成，但还要依靠学校体育的其他方面工作互相
协调。所以，在研究体育教学的同时，也要兼顾班级体育活动，校代表队训练和运动竞赛等方面的研究，强化学校体育的整体功能。在贯彻这条原则时要注意以下几点： ——从学校体育的整体观出发提出带有全局性的亟待解决的问题进行研究。——抓住重点，兼顾一般。（3）多样性
学校体育科研应采取多种多样的形式，这样才能更好地体现从实际出发。在贯彻这条原则时要注意以下几点：
——所采取的研究形式与所研究的内容需要相吻合。
——根据课题的性质、特点与难易程度，确定研究人员是个人还是集体。
4、课题的一般分类
（1）从研究的性质看，课题可分为理论性课题和应用性课题。
教育规律的探索、方法论的研究、有关现象的特点揭示、某些教育观念、教育思想的分析等都可视为理论性课题。这类课题一般不针对某一具体教育现象，其研究成果具有较广泛的指导意义。像“学校体育与健康教育研究”、“中小学体育教学模式的研究”、“农村校园体育文化建设研究”等课题。针对教育的具体实践，为解决教育实践中某一个领域或某一方面的具体问题展开的研究，属于应用性研究。如“XX学校教师队伍建设现状分析及提高的五年计划研究”、“小学体育课启发式教学法的试验及应用研究”等。应用性研究的成果一般可以直接用于教育实际。
（2）从资料来源和时间看，课题可分为历史性课题与现实性课题。前者主要通过对历史资料的分析探讨不同历史时期教育的特点，揭示教育的规律。吸取历史经验和教训。如《新中国成立以来学校体育改革和发展的理论与实践研究》、《中国学校体育史的研究》。后者主要通过对现实教育资料的研究，认识和解决现实教育中的问题。其中也包括建立在现实基础上的教育预测及未来教育研究。如《学校体育课余运动训练与竞赛管理研究》、《对学生体育能力的调查研究》、《面向21世纪学校体育发展的基本思路和途径研究》。
（3）从研究的内容看。课题又可分为综合性课题和单一性课题。综合性课题主要指同时涉及教育若干领域或若干方面内容的课题。如“XX城市中小学教育综合改革研究”、“体育师资培训规律与管理制度研究”等。综合性课题一般要分成几个课题，组织较多的研究者协作完成。单一性课题主要是对教育的某一方面或某一现象进行探讨，如教师研究、学生学业成绩评价研究、教材教法研究等等。
（4）从研究的手段看，教育科研课题可分为实验性课题与描述性课题。前者主要指通过实验设计来实现研究目的的课题，后者主要指通过调查研究、资料分析、逻辑推理等手段实现研究目的的课题，又称论理性课题。
5、课题的来源
在了解了课题的分类后，我们就可以结合自己学校的特点和个人的特长，选择结合自己搞研究的课题。通常，我们的研究课题可以从这样几个方面进行切入。（1）日常的体育工作
一个体育教师的日常工作不外乎这样几项：上课、早操管理、课外体育活动、小型体育比赛、课余训练队。其实在这些工作中有许多值得我们研究的课题内容。例如，从大的来说，可以有“如何提高学生的体质”、“体育与学生思想品德教育的研究”、“现代体育教学方法体系的研究”等。从小的来说，可以有“体育学困生的转化途径研究”、“运动处方在小学体育工作中的应用研究”、“小学生中长跑训练的有效模式研究”等。从本职工作中去寻找课题，加以研究，既有利于找到合适的研究课题，也有利于提高体育教学工作的科学化程度。（2）遇到的困难或产生的缺点
作为教师，在日常的教育工作中肯定会遇到各种困难，同时也会产生这样或那样的缺点，有 的还带有一定的普遍性。例如，传统的体育课堂教学方法，往往是教师讲、学生练。学生在体育课中很少有自主练习的机会，教师在教学中处于绝对的主导地位，这样的教学形式不能激起学生学习的兴趣，总有一部分学生不愿学。产生的后果就是出现了学生“为世界杯疯狂，对体育课冷漠”的现象。
这时，我们教师就可以这样思考：
是否可以从转变教育观念入手，建立一种民主、和谐、合作的新颖师生关系，尤其要给“学困生”以更多的厚爱，增强他们战胜学习困难的信心，提高学习的成功感与愉悦感；是否可以改变原来的教学方法，如采用“快乐体育教学法”、“三自教学法”等，促使学生由被动学习转为主动学习；
是否可以改变原来的课堂教学结构，采用小团体学习形式与个别答疑结合起来，并指导学生开展课外体育活动，以增加学生活动的时间与空间；
是否可以调整原来的教学内容，处理好教材，增加学生易于上手、喜闻乐见的项目，如小足球、高跷等；
是否可以对体育考试的形式和内容作些改革试验，使它们真正发挥反馈、激励与科学评估的作用，而不是仅仅为了分等而已。（3）体育改革的新形势
在体育改革与发展中会出现许多新情况、新问题，也就形成许多研究课题。例如，当国家推行新课程标准时，就会出现与新课程有关的问题，也就是研究课题。如“新课程与体育教师行为的变化”、“体育教师如何走进新课程”、“小学体育健康教育研究”等。（4）各种信息的交流
在教师和学生、学生家长、同事、朋友等的交谈、会议发言或辩论中，在广播、电视、报纸的报道中，会涉及许多教育问题，若留意将它们记录与思考，就有可能形成教育科研的课题。例如，一支学校的课余体育训练队，如田径队是学校领导、班主任教师、任课教师、学生家长共同关注的热点部门，同时，它又是学校中被议论得比较多的一个热门话，若将这些议论概括起来，就会形成有关运动队建设的系列研究课题： 优秀运动队的目标与评价研究； 优秀运动队形成规律研究；
运动队中学生个性和“三自”能力的培养与发展研究； 运动队中学生文明行为的培养和训练研究； 运动队中集体主义形成的动力机制研究；
教练员的教书育人意识与运动队建设关系的研究； 教练员素质与优秀运动队形成的相关研究； 班主任与与优秀运动员产生的关系研究； 家长协作与优秀运动员产生的关系研究等等。（5）进行专题调查
教育工作者在实践中，若能对某些教育现象悉心思考，深入调查，也会从中发现和形成颇有价值的研究课题。作为体育教师，自然也不例外。如市场经济发展的浪潮对学校教育带来巨大的推动与冲击，对体育教育工作带来的巨大推动与冲击，广大体育教师都有强烈的感受，但具体状况如何呢?须通过深入的调查，做出定量与定性相结合的分析研究，否则，有的议论仅仅是泛泛而谈，不能揭示其本质，更难做出正确的教育对策。因此，进行这类调查是非常必要的，这也就形成一批教育科研课题。如： 小学生体育课厌学现象调查； 小学生家庭体育健身状况调查；
学生家庭开展体育锻炼的现状与对策研究；
肥胖儿童体育锻炼的现状调查研究； 单亲家庭体育健身现状调查等。（6）各种文献资料
在各种理论文献、教育类报刊杂志、会议交流论文集、专题资料集、获奖论文集以及有关的课题指南等等之中，都有教育科研的成果与动态的反映，认真阅读，可以从中发掘出研究课题，其中或是别人尚未注意到的问题，或是尚有争论的问题，或是虽有进展，但仍可作进一步研究的问题。如关于“体育教学方法的研究”、“体育教学内容的研究”、“体育教学评价的研究”等。
6、选取课题时的注意点
在选题时我们要坚持需要性、科学性、创造性和可行性原则，一般的程序是：确定研究方向→查阅有关资料→初步确定选题→确定研究目标、研究对象和研究方法→课题设计论证→确定课题。在选题过程中我们一定要注意避免以下情况：（1）选题无创新，重复性选题
造成这种情况的，往往是研究者的水平有限和资料短缺。他们在选题时没有查阅文献资料，没有掌握选题的原则与程序，没有对课题进行系统的思考，随意性很大。（2）选题太大，难度过高。造成这种情况的，往往是研究者对自身的实力缺乏客观的估计，在选题时没有明确指向某一个集中点。
（3）选题的科学性不强 造成这种情况的，往往是研究者选的题目或比较侧重于理论，从概念到概念，从文献到文献；或处于经验主义状态，没有一定的理论支撑。通常在选题时，我们最常见的二种现象是：要不过于仓促定题，要不长时期地确定不了课题。
7、课题研究过程中的管理
在我们课题的整个研究过程中，大家最重视的可能是“头”和“尾”，即课题的申请报告和课题的结题论文报告。对于课题的运作却往往是花力气最少的。其实，这是一种非常不好的现象。一个课题的研究能否成功，课题的申请报告和结题报告的撰写固然重要，但课题的途中管理也是非常关键的。如果抛弃了过程，那就会给人这样一个感觉：课题研究是一种文字游戏，谁的功底深，谁就能取得成功。课题研究过程中的管理应该注意这样几点。（1）要实在
科学研究是一件非常严肃的事情，我们开展的教育科研工作虽然没有像科学家搞实验那样需要绝对的精密，但也不能随心所欲。最关键的是在研究中我们一定要实在，决不能搞虚的，决不能胡编乱造。（2）要积累
在课题的研究过程中，各种数据、资料的积累是非常重要的。有这样几方面的数据、资料需要重点积累，以备最后撰写课题研究报告时选用。
第一，与本课题有关的文献资料。对我们小学教师来说，能找到的文献资 料无非是书店里卖的书籍、报刊杂志上登的文章以及因特网上的资料。但与其它学科不同的是，我们体育学科的专业书在书店里实在是太少了，少得简直是难以找到1本有用的理论书籍。
第二，在研究中得到的所有数据，这是关键之一。得到的这些数据最好能 在计算机上建立一个数据库，以便以后能随时调用。
第三，其它所有与课题研究有关的材料，如课题申请报告、开题报告和有 关论文等。（3）要整理
在积累了一定的资料后，接下去要做的就是整理工作了。看起来这是一个多余的工作，其实不然。我们把得到的资料按一定的规律进行分门别类，既有利于查找又能随时翻阅，获取信息。对于获得的数据，及时地整理，既能减轻课题结题时的工作负担，又能从数据的分析中发现自己在课题操作中的失误点，从而为更好地做好课题明确方向。（4）要动笔
这个动笔就是写小论文，写与课题有关的论文。有的人可能会有这样的想法，论文是课题结束时做的工作，在课题进行中就写是不是有点不对劲。从实践来看，写小论文是做好大课题的基础，因为研究报告就是在这些文章的基础上完善起来的。
8、课题研究报告撰写的基本要求
一项课题的研究工作按计划完成后，需要对整个过程及其结果进行分析、总结，用文字记载下来，即形成一份课题研究的书面材料。这种对教育科研成果进行文字加工的过程，是教育科研的重要环节，也是显示教育科研成果的重要形式。教育科研成果表述得如何，直接影响着教育科研成果的交流和运用。
一份科研报告或论文是否有意义，取决于它的质量。为了保证科研成果表述的质量，研究者必须遵循以下基本要求：（1）科学性
科学性是科学研究成果的生命所在。成果的表述必须观点正确、材料可靠，论证要以事实为依据，无论是阐述因果关系，结论的利弊和价值，结论的实用性和可行性，都必须从事实出发。推理要合乎逻辑，不可无根据地臆断。（2）创造性
创造性是衡量教育科研成果质量水平高低的重要依据。别人没有提出过的理论、概念、教育教学新方案，新的实验方法，别人没有观察到的现象，在实验和调查中第一次获得的新的数据等，都是创造性的研究成果。（3）规范性
教育科研成果的表述虽无定法，但有常规可循。在撰写教育科研成果时，要按照一定的格式，不能忽视最基本的规范要求。写作之前要有明确的计划和提纲，要根据研究的结构特点和逻辑顺序，研究课题的任务和内容，来考虑表达的形式和表述的方式。（4）可读性
为了便于传播和交流，教育科研成果的表述应具有可读性。科研成果的语言阐述必须精确、通俗，在不损害规范性的前提下，尽可能使用简洁的语言。专门的名词术语可以用，但不要故弄玄虚。
文字切忌带个人色彩，一般不采用比喻、拟人、夸张等修辞手法；不可把日常概念当作科学概念，不宜采用工作经验总结式的文字。一篇高质量的论文，不仅要有创见，也要讲究辞章，达到科学与文学、科学与美学的最佳结合。
9、课题研究报告撰写的基本结构（1）调查报告
调查报告是对某种教育现象调查后，经过整理分析写成的文字材料。调查报告的表述一般有以下几个组成部分：
①题目。一般通过精炼、确切、鲜明的文字概括全篇内容，点明被调查范围。常用的写法有三种：
一是类似文章标题的写法，如《农村小学课外体育活动的现状分析与对策建议》； 二是类似公文标题的写法，如《××区中小学体育工作的调查报告》；
三是用正副标题的写法，如《小学生呼唤“快乐童年”——对小学生体育活动时间的调查与思考》。
②引言。简明扼要地说明调查的目的、意义、时间、地点、对象、范围等，交待调查的方法，报告主要调查的内容，使读者对调查报告获得总体认识；或提出社会、师生所关注和迫切需要调查了解的问题，以引起关注。
③正文。这是调查报告的主体部分。这部分要把调查获得的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目、条分缕析地叙述，做到数据确凿、事例典型、材料可靠、观点明确。为了增加形象性，使人一目了然，对一些数据尽可能用图表表示出来。
④讨论或建议。依据正文的科学分析，可以对结果作理论上的进一步阐述，深入地讨论一些问题，亮出自己的观点，提出建设性的意见和建议。
⑤结论。通过逻辑推理，归纳出结论。即简单交待调查研究了什么问题，获得了什么结果，说明了什么问题。
以上几个部分，写时可以灵活安排，适当合并，无需面面俱到。（2）实验报告
实验报告是实验之后，对实验全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。由于实验分为探索性和验证性（决断性）两种，所以实验报告的表述方式也就有所不同，但实验报告的基本结构是相似的。
①题目。应以简练、概括、明确的语句反映出教育实验的对象、领域、方法和问题，使读者一目了然，判断出有无阅读价值，如《小学体育整体改革的实验报告》。为避免题目冗长，可以加副标题，使主标题简练。
②引言。简明扼要地说明实验课题的来源、背景，实验进展情况，实验对象和规模等，表明解决该课题的实际意义。③实验方法。这是实验报告的主要内容之一。目的是使人了解研究结果是在什么条件和情况下，通过什么方法，、根据什么事实得来的，从而判断实验研究的科学性和结果的真实性与可靠性。并可依此进行重复验证。关于实验方法，主要阐述：
第一，怎样选择被试。被试的条件、数量、取样方式，实验时间及研究结果的适用范围； 第二，实验的组织类型（方法）及采用这种组织类型的依据。是单组、等组还是轮组实验； 第三，实验的具体步骤；
第四，对无关因子的控制情况。
④实验结果。实验结果中最重要的是提出数据和典型事例。数据要严格核实，要注意图表的正确格式。典型事例要能使人更好地理解实验结果，使实验更有说服力。要用统计检验来描述实验因子与实验结果之间的关系。对非单因单果的关系，要经过适当的设计与统计分析，判断影响实验结果的原因，并做出实验假说的验证。
⑤结论。它是对整个实验的一个总结。下结论必须慎重，语言要准确、简明；推理要严密而有逻辑性。
⑥分析与讨论。即运用教育教学理论来分析和讨论与实验结果有关的问题。其主要内容有： 第一，由实验结果来回答篇首提出的问题； 第二，对实验结果进行理论上的分析与论证；
第三，把实验结果与同类研究结果相比较，找出得失优劣； 第四，提出可供深入研究的问题及本实验存在的问题。⑦参考文献和附录。（3）经验总结报告
经验总结报告是对在教育教学实践中，经过去粗取精、去伪存真的积极探索而积累起来的经验的系统化、理论化的书面材料。经验总结报告的基本结构大体有以下几部分：
①题目。可以是既定的科研项目，即专题经验总结；也可以是对某一阶段（如一学期、一学
年等）全部工作的回顾。从中找出成效较大、印象较深，且富有新意的东西来确定总结的题目。
②引言。没有固定的表达方式，大多数以凝练简洁的语言交代本篇经验总结的背景、写作目的、取得的主要成绩等，使读者一开始就判断出有无参考价值。
③正文。围绕经验总结的主题（总观点）组织材料，可在文中设小标题，但要注意所叙述的若干个问题的内在联系。经验总结既要有典型的事例，又要通过分析研究，加以理论概括，做到内容生动，有理有据，说理性强，使人在思想上受到启迪。工作上可资借鉴。④结尾。这是经验总结的精髓和结晶。它是通过正文的典型材料及对其分析而概括出的结论，是从大量具体事实中找出的规律性东西，它应反映作者的独到见解。
10、课题研究报告撰写应注意的几个问题
（1）重点应放在介绍研究方法和研究结果方面
科研报告的价值是以方法的科学性和结果的可靠性为条件的，而这两者又有内在的联系，因为只有研究方法是科学的，才能保证研究结果是可靠的。人们阅读或审查科研报告，主要关心的是如何开展研究，在研究中发现了什么问题，这些问题解决了没有，是如何解决的，研究结果在现阶段达到什么程度，还有什么问题需要继续解决等。因此，写作科研报告，主要精力应花在方法和结果部分，把研究方法交代清楚，使人感到该项研究在方法上无懈可击，从而不得不承认结果的可靠性。
（2）理论观点的阐述要与材料相结合
在科研报告中怎样使自己的论点清晰有力地得到论证，这是应关注的核心问题。论点的证实除了必须依靠逻辑科研报告一定要有具体材料，尊重事实，从事实中列出观点。首先在论述过程中要处理好论点与事实的关系。要求研究者首先选好事实。除了要注意事实的典型性、科学性以外，还要善于用正反两方面的事实来说明问题；揭示出普遍规律。其次要恰当地配置事实。用事实来论证，主要是用来帮助人们理解不熟悉的论点，支持新的论点和批驳旧的错误的论点，阐明蕴含丰富而深刻的论点。而并非所有的论点都要用大量的事实来论证。
（3）要实事求是
分析讨论要不夸大，不缩小；敢于坚持真理，不为权威或舆论所左右；在下结论时要注意前提和条件，不要绝对化，更不要以偏概全，把局部经验说成是普遍规律。
11、体育科研论文的撰写（1）体育论文的格式
体育论文的写作具有规范性的基本特点，它有自己独特的格式，具有约定俗成的标准。体育论文一般由以下部分组成： ——论文题目
我们都知道题目是一篇论文的眼睛，是论文的高度概括。论文题目要求具有准确性、全面性和简洁性。一般题目的字数不宜超过16-20字，若实在需要说明，可加副标题。——作者姓名和工作单位、地区名称、邮政编码
论文署名代表论文的所有权。一般情况下，作者不能超过3人，最多5人。我记得在课题成果评选中，承认的研究者最多只有5名。——摘要
摘要是论文内容、思想的浓缩。在投稿论文中，摘要也起着比较重要的作用。摘要的字量一般不超过200字，在摘要中不能出现主观的文字，比如“本文……，我们觉得……”等等。——关键词
关键词是专门为文献标引和检索而使用的词。一般都用3-8个词或词组来正确反映论文的核心内容。这样的词是论文中起关键作用的、最能说明的、代表论文特征的、出现频率多的词。
——前言
前言对于全文起提纲挈领的作用。它主要包括研究的目的和意义、研究的背景和现状、研究的任务和特点、概念和术语的定义等内容。一般前言的字数不超过500字。——研究的方法
研究方法主要说明研究工作的经过和采用的各种具体方法和手段。同时也包括实验对象的说明，使用的仪器设备等。——研究结果
它是论文的主体，是将研究所得的各种有代表性的资料和数据的结果用文字和图表表达出来。要求是：内容充实、指标典型、数据准确、清楚连贯、结果可信。——分析与讨论
分析与讨论是论文的核心。它是用逻辑方法对研究结果进行理性分析，透过材料和数据的表面，揭示事物的内在联系、因果关系、特征以及客观规律，它是为论文的结论提供理论依据的。在撰写时要突出本研究的新发现、新发明，解释因果关系，并说明研究结果的偶然性与必然性。
——结论与建议
结论是对全部观点的总结。主要包括：由结果和讨论分析部分得出的最后结果，说明研究结果和理论的适用范围与研究成果的意义，以及对该项研究工作的展望等。要求是：内容客观完整、文字准确具体、语气鲜明肯定、逻辑严密合理、格式灵活多样。对某些得不出明确结论的部分，可写明，留待其他人解决。——参考文献
著录参考文献的意义，主要说明本命题范围内前人的工作成果和背景，为证实自己的观点提供足够的证据材料；同时表明作者研究的深度和论文本身的起点，反映作者严谨的科学态度和真实确凿的科学依据；还便于读者查找有关文献。一般情况下，引用的文献应是公开出版的，不宜引用内部资料，更不得引用保密资料。参考文献的排列，一般按文中引用的先后顺序依次列出。期刊的著录格式：
[序号]作者姓名.论文题名[J].期刊名,年;卷（期）:起止页码.图书文献的著录格式：
[序号]作者姓名.论著名称[M].出版社所在的地名:出版社名称,年：起止页码.论文集的著录格式：
[序号]作者姓名.论著题名[A].论文集名称[C].出版社所在的地名:出版社名称,年：起止页码.报纸的参考著录格式：
[序号]作者姓名.文章题目[N].报纸名称.年-月-日.（2）撰写时的注意点 ——标题层次号
体育论文的标题号与其它论文有所不同，一律采取阿拉伯数字，层次可分若干级，各级号码之间加一句点，但最末一级号码之后不加句点。例如：
第一级
第二级
第三级
第四级
12.1
3.3.1
4.4.4.1
22.2
3.3.2
4.4.4.2 ——数字用法的规定
统计表中的数字必须使用阿拉伯数字。如：正负整数、小数、百分比、分数、比例等。示例：40，-125，34%、1：300、1/4。
时间的用法必须用阿拉伯数字，如公元前5世纪、20世纪80年代、2002年8月9日、4时、15时35分。只有当中国干支纪年时，可用中文，如正月初五、八月十五中秋节；含有特殊意义的日子也用中文，如五一国际劳动节、“一二·九”运动等。
物理量量值必须用阿拉伯数字，并正确使用法定计量单位。如：600g、12.5m、外形尺寸是400mm×200mm×300mm等。
非物理量一般情况下也用阿拉伯数字。如：21.35元，270美元、40岁11个月、4.6万册等。多位数与小数在书写时要分节，方法是从小数点起，向左和向右每三位数字一组。如：2，345，678、3.141，592，65。
阿拉伯数字书写的数值在表示数值范围时，使用浪纹式连接号“~”。如：150km~180km。概数和约数一般都用中文。如二三米、一两个小时、几千年、十几天、约三千名会员等。——表格的规定
在体育论文撰写中，表格必须使用三线表。三线表是在表的项目和内容间以及表身的天、地部分隔出三道横线，不用竖线。使用表格时要注意：
表格的编制应在一个版面内为宜，宽度要适宜，尽量不用插页或转面表。表格中各种名词、术语、符号、缩写语必须与正文一致。表格中包含的内容不能过多。
表格中不要列出从某些栏目中可以轻易算出的数据。
12、重要的体育期刊
（1）2000版《中文核心期刊要目总览》中的11种中文体育类核心期刊名称（去掉与我们关系较少的2种）《体育科学》地址：北京市崇文区体育馆路9号《体育科学》杂志编辑部，邮政编码：100763，电子信箱：tykx@public.bta.net.cn
《中国体育科技》地址：北京市崇文区体育馆路11号《中国体育科技》杂志编辑部，邮政编码：100061 《北京体育大学学报》地址：北京市海淀区中关村北大街《北京体育大学学报》编辑部，邮政编码：100084，电子信箱：BJTD@chinajournal.net/bjtd.htmi
《上海体育学院学报》地址：上海市清源环路650号《上海体育学院学报》编辑部，邮政编码：200438 《天津体育学院学报》地址：天津市河西卫津南路51号《天津体育学院学报》编辑部，邮政编码：300381，电子信箱：ttxb@tisti.ac.cn
《武汉体育学院学报》地址：湖北省武汉市卓刀泉《武汉体育学院学报》编辑部，邮政编码：430079 《广州体育学院学报》地址：广东省广州市广州大道北458号《广州体育学院学报》编辑部，邮政编码：510075 《成都体育学院学报》地址：四川省成都市一环路西一段61号《成都体育学院学报》编辑部，邮政编码：610041，电子信箱：cdtyxb2001@X263.net
《体育与科学》地址：江苏省南京市省体育科学研究所《体育与科学》编辑部，邮政编码：210014，电子信箱：tyykx-cn@sina.com
《西安体育学院学报》地址：陕西省西安市含光路38号《西安体育学院学报》
《体育学刊》地址：广东省广州市华南师范大学公体楼303《体育学刊》编辑部，邮政编码：510631，电子信箱：tyxk@scnu.edu.cn（2）一般体育期刊
《体育教学》地址：北京市北三环西路11号《体育教学》杂志编辑部，邮政编码：100088，电子信箱：TYJXTYJX@sina.com