深入开展青少年法制教育的做法与体会

深入开展青少年法制教育的做法与体会（精选11篇）

1.深入开展青少年法制教育的做法与体会 篇一

一分院深入开展检务督察工作的做法与成效

2008年，我院检务督察工作以科学发展观为指导，认真贯彻落实高检院第一次检务督察工作会议精神，以深化落实院党组的“四个三”工作思路、加大“三型院”建设力度为重点，以注重预防为根本，以强化执法监督、确保检令畅通为核心，着力发挥差错管理效能，不断加大督察力度，完善督察机制，取得明显成效。

一、围绕检察中心，积极开展执法办案督察

第一，强化案件质量督察。深入贯彻落实高检院《人民检察院执法办案内部监督暂行规定》和《检察人员执法过错责任追究条例》，立足我院主要是办案机关的工作定位，始终把对重点执法环节、重点执法岗位、重点执法人员的监督作为全部督察工作的重中之重。以案件质量督察为切入点，对执法办案过程中审查案件不细致、调取证据不规范、起诉书引用法律条款不准确、公诉词论理不充分，法律文书制作质量不高等问题，及时反馈给业务部门，并督促加以整改。

第二，强化落实《检察业务工作流程》的督察。以落实我院

《检察业务工作流程》为抓手，把执法办案中容易出现问题的环节作为督察点，以抓好督察点的督察来促进工作流程的实施，防止办案的随意性和案件流失。

第三，积极开展执法办案现场督察。为加大事前、事中督察

力度，进一步建立动态督察机制，发现问题，早打招呼、早预防，切实促进执法规范化。分别在公诉、自侦、监所等部门开展了庭审督察、案件搜查、扣押现场督察，对个别公诉人不注意出庭形象、庭审效果不好等问题，及时向所在部门反馈，督促加以改进。开展案件搜查、扣押现场监督，确保搜查扣押规范有序。

二、解决突出问题，集中力量开展专项督察

第一，对滞留赃证物清理工作开展专项督察。以抓赃证物管理为切入点，在摸清底数、完善管理，解决赃证物管理混乱，杜绝因涉案赃证物而出现严重违纪的现象，为清理原分院、一分院滞留赃证物打基础。完成了市院和我院赃证物的交接手续。全部查清了赃证物中各类银行卡的余额情况，使建院以来大量赃证物遗留问题得到实质性解决。

第二，对案卷归档工作开展专项督察。对建院以来档案进行大规模多次清理工作，在一定程度上提高了归档率。督察部门认真落实院检委会决定，采取“每天有统计、每天有督察”的措施，督促相关业务部门加大归档工作力度，相关业务部门积极配合，基本解决了建院以来案卷归档方面久拖不决的历史遗留问题。

第三，加强控申信访、接访工作专项督察。针对奥运会举办前后，政治敏感性强，上访、闹访人员多等问题，组织督察人员重点对控申接待来信来访制度落实是否到位，是否认真做好对当事人的答复和息诉工作，是否依法正当地化解纠纷和矛盾，就案件线索接收、初查、移送等环节存在的问题召开座谈会，研究完善相关制度。

三、深化机制创新，促进检务督察科学发展

配合落实我院“四个三”工作思路，先后制定出台《关于开展检务督察工作的实施意见（试行）》、《检务督察工作实施细则》、《督察员工作职责》等项制度。同时，着手采取五项措施，深化建设检务督察机制。

第一，逐步建立检察人员执法档案。按照“一人一档、一案一登、统一管理、分级建档”的原则，结合各执法办案部门的不同情况，开始分批分期逐步建立执法档案。以贯彻落实《检察人员执法过错责任追究条例》为切入点，把督察情况与绩效考核挂勾，为干部的考核、奖惩、晋升提供科学全面的依据，切实避免纠错少评优多，奖优罚劣不明确。第二，设立督察联络员。在9个业务部门设立了兼职督察联络员，发挥兼职督察联络员的优势作用，进一步延伸和拓展检务督察工作的范围和深度，主动了解掌握业务部门工作进展情况，加强与业务部门的协调配合。

第三，建立定期的督察沟通机制。定期汇集掌握的各部门执法办案及队伍建设等方面情况，及时与执法办案部门沟通联系，召开督察情况通报会议进行反馈，解决苗头性、倾向性问题。

第四，不断丰富督察的方式方法，把握好督察工作中的结合点。在开展督察工作中，充分尊重职能部门在执法办案中的主体位置，参与不干预，到位不越权，坚持做到暗访与明察相结合，专项督察与综合督察相结合，跟踪督察与巡回督察相结合，日常督察与集中督察相结合，促进取得良好督察效果。

第五，加强与纪检监察工作的衔接，完善机关内部惩防体系。积极探索检务督察与纪检监察的衔接，既体现检务督察、纪律检查、机关监察的不同监督特点，又注重使三者形成检察机关内部监督合力。坚持把检务督察作为纪检监察工作的延伸，拓宽了内部监督的范围和视野。坚持定期与政工部门、纪检监察部门的沟通联席会议，把检务督察情况纳入到队伍管理的绩效考评体系之中，初步形成了立体、动态、全方位的检察机关内部监督体系。

寒亭区检察院三项机制增强检务督察实效

来源：潍坊新闻网

2011-05-09

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为更好地全面、规范、系统、有效地开展检务督察工作，提升执法水平，确保办案质量，提高队伍素质，2010年以来，寒亭区检察院积极探索建立健全规范办案的机制建设，有力地推进了检察工作创新发展。

将检务督察、检风检纪督察情况，纳入干警执法廉政档案考评机制。该院依托检务督察室对执法办案人员实行全程监督。每月由督察室对干警执行和维护政治纪律情况、遵守办案工作纪律情况、依纪依法行使权力情况、廉洁从检情况、遵守社会道德和社会管理秩序情况的检查监督。每季度由案件质量督察室将审结的案件进行案件评查，评出优秀、合格、基本合格、不合格案件。在案件评查中做到自侦案件、“三不一撤”案件为必查案件，其他抽查案件不低于总数的50%。在检查内容上，从实体、程序和卷宗质量三个方面对办案质量进行评价。同时，结合执法廉政档案中执法部门监督“十表三卡”为主要依托载体，完善了执法廉政档案，将执法整体的执法行为和执法的每个环节，整个流程，以及办案质量优劣评估和动态管理，形成比较系统科学、规范、完善的执法督察监督体系。

创新督察方法，建立承诺制、谈心制、问责制相关联不同层级的平和督察预警机制。为极大地发挥督察在预防预警方面、保障方面的作用，该院从管人着手，在执法廉政档案中确立了执法办案承诺制，先后出台了《寒亭区人民检察院谈心制度》、《寒亭区人民检察院问责制度》。年初，检务督察委员会根据工作安排，根据不同岗位和职责和一岗双责的要求，先后在干警中签订了办案安全责任书、廉政承诺书。在干警工作、思想摆动时，由其所在部门领导和分管领导对其谈话，了解工作压力和情绪，帮助其化解内心郁结，同时指出其不遵守考勤、廉政、学习、办案纪律、规章制度的危害性和后果，力促进其改正缺点，积极工作。对于确系工作不进取、不努力的干警将按照问责规定追究其责任。该项制度的执行，促进了干警依规章制度行事，文明安全执法，以及检容风纪的转变，对于检察业务和队伍建设的健康发展，具有重要的推动作用。

推行网上办公办案，建立网上督察机制。2010年以来，该院在督察中引进了信息化管理的元素，将办公办文、执法办案情况实行网上监督。一是自行设计了网上办公办案的飞秋系统。该系统可进行办公办案情况网上汇报，网上传输法律文书，网上审核签发，网上办案预警。二是建立了以控告申诉检察为中心，与反贪、反渎等侦查部门工作的职务犯罪案件内部联系与制约系统，以监所检察为中心，与侦监、公诉、民行等监督等部门的工作相互牵制的诉讼监督系统。即控申部门受理的案件线索经评估后，在初查前统一备案、录入案件数据，分流至自侦部门进行初查、立案，在侦结后，并将处理结果反馈给控申科。刑事案件由监所部门从对各个监管阶段被监管人员的动态管理及报警提示，并与侦查监督科、公诉科办办案程序实行互相联系与监督，有效地防止了超期羁押情况的发生。全面推行的网上办公办案实践，检务督察人员通过点击鼠标就能轻松地在网络上跟踪督察监督，发现问题及时向领导反馈并进行纠错。同时也加快了各项检务督察的节奏，缩减了办案人员及督察人员的工作量，提高了工作效能。通讯员 房崇波 韩伟

青州检察院检务督察工作取得明显成效

东方法制网

发布时间：2011-07-23 来源：本站

加强领导

强化措施

青州检察院检务督察工作取得明显成效

今年以来，青州检察院紧紧围绕全院工作大局，紧贴检察工作中心，通过提高思想认识，强化组织领导，完善制度机制等一系列措施，检务督察力度不断得到加强，促进了全院工作规范化、管理精细化和执法办案水平的不断提高，取得了明显成效。

一、领导重视，树立督察工作权威。党组深刻认识到检务督察工作的重要性，把检务督察工作摆上重要议事日程，对检务督察工作给予了强力领导和高度重视，树立了督察工作权威，为检务督察工作的健康持续发展创造了有利条件。一是实施“一把手”工程。牢固树立“抓检务督察就是抓工作落实”的理念，将检务督察工作作为“一把手工程”，在年初就确立了“以检务督察为抓手，促进全院工作规范发展”的工作目标。检察长对检务督察工作亲自过问，亲自部署，亲自协调，亲自审定《半年督察计划》，并根据工作需要和情况变化，调整督察计划，作出具体安排。检察长的亲力亲为，是对检务督察工作的最有力支持，成为了督察人员的坚强后盾，促使督察人员放下思想包袱，打消工作顾虑，在督察中做到查实情、不留情，敢于碰硬，敢于揭短亮丑，确保了检务督察职能作用的充分发挥。二是健全组织机构。积极争取市委支持，单独列编设立了检务督察办公室，配备了专职工作人员及相应的督察专用装备。由三名党组成员和一名专职检委会委员兼任正、副督察长，十五名中层正职兼任督察委员会委员组成检务督察委员会，并划分为四个督察小组，明确责任分工。督察办公室负责制定督察预案，包括督察的时间、地点、内容和步骤等。各督察小组根据督察计划和预案，由督察小组长带队轮流开展督察工作，实行每周一查制度，并可以根据检察长要求随时督察，努力形成“党组领导、上下协调、部门配合”的督察体制，构建“一体化”大督察格局。三是提高干警思想认识。制作检务督察明白卡，将《禁酒令》、《六项督察重点》、《五个严禁》、《四个一律》等应知应会的知识规定制作成小卡片，发放到每个干警手中，以此时刻提醒警示每一位干警。先后召开三次全院干警大会，举办检务督察工作专题讲座一次，检务督察知识专题考试一次，并将检务督察知识纳入政治处组织的“每月一考”范围，使全院干警对检务督察知识和检务督察工作有一个较为全面的了解，增强对检务督察工作重要性的认识，充分认识到推行检务督察不是找事、挑毛病，而是为了加强作风建设、促进各项工作落实和提升规范化管理水平，引导干警消除偏见和抵触情绪，正确对待检务督察，从被动接受督察到主动配合督察再到欢迎督察查问题促提升，逐渐形成全院共识，确保督察工作正常开展。

二、措施得力，确保督察有序进行。一是完善督察制度。根据高检院和省院相关规定，结合自身实际，制定出台《青州市人民检察院检务督察工作暂行规定》，明确检务督察工作的职责权限、督察内容、督察方式方法以及督察结果运用等。围绕《检务督察六项重点》，制定上半年督察计划和检务督察工作规程，对全院执法办案、检风检纪、检务管理和重大决策部署落实情况四项工作进行细化，并按照相关要求，组织、协调四个督察小组积极开展工作，使检务督察渗透到全院工作的每一个环节。探索建立检务督察与业务考核、评先创优和干部选拔任用相衔接的制度机制，增强检务督察的刚性和实效。为使检务督察功能得到全方位的发挥，督察结果得到全方位运用，该院将日常检务督察与干警的切身利益直接挂钩，凡是检务督察涉及的内容，全部列入《2+1绩效考核办法》，每月月底，由督察部门将督察情况上报绩效考核办公室，作为对各科室和每名干警进行绩效考核的依据。二是建立运行机制。在加强制度建设的同时，积极探索检务督察工作运行机制，使检务督察工作步入健康规范的发展轨道。首先是实行戴证上岗制度。制作《青州市人民检察院检务督察证》，并发放到全体督察委员会委员手中，要求执行督察任务时必须戴证上岗，使检务督察工作规范开展。其次是建立查、处分离机制。检务督察委员会及其办公室负责违法违纪违规现象的检查，对督察中发现的问题及时反馈到政治处，由政治处依据《“2+1”考核办法》处理；对涉及党纪、政纪处理的，及时移交纪检监察部门处理。再次是建立检务督察部门与其他部门的工作配合与衔接机制。在对执法办案督察过程中，加强与业务部门的配合协作，提高检务督察工作的专业性和广泛参与性。对于在检务督察过程中发现的问题，及时与相关科室负责人沟通，提出整改意见。相关部门要及时整改并将整改落实情况报督察办备案。最后是建立检务督察工作定期通报机制。实行每周一督查、每查一通报制度，每次督察情况，都制作检务督察通报，每一期督察通报都做到有情况分析、有问题表现、有原因剖析、有整改意见，并由检务督察办公室向党组会作专题汇报，由党组会确定责任人、监督人一抓到底进行整改。三是灵活运用督察方法。坚持计划督察与随机督察相结合、全面督察与专项督察相结合、明查与暗访相结合，针对不同的督察任务，积极探索行之有效的督察方式和方法。在计划督察的基础上，对上下班准点情况、禁酒令执行情况、提审规范情况等采取不打招呼式的随机督察方式。在全面督察的基础上，对办案安全防范、驻所检察工作、乡镇检察联系点工作、案件质量、出庭支持公诉情况等检察工作重点环节和薄弱环节进行专项督察。对于所有需要明察的工作，逐步摸索出了“听（听汇报、听介绍）、看（查看现场、看资料）、评（督察组集体评议）、反（反馈意见并提出整改建议）”的“检务督察四步工作法”，有力地促进了各项检察工作的深入开展。

三、加大力度，督察工作成效明显。检务督察工作制度建立以来，青州市院坚持将检务督察作为推进检察工作上台阶、上水平的重要切入点，紧紧围绕检察工作中心，以上级院重大部署贯彻落实情况、业务案件质量、办案安全防范和检风检纪为督察重点，紧密结合检察工作实际，积极开展检务督察工作，检务督察工作的力度不断得到加强，在高强度的检务督察中，解决问题，促进规范，提升工作。据统计，今年以来，该院检务督察委员会先后就上下班准点情况、禁酒令的执行情况、车辆管理使用、警用装备管理使用、案件质量评查、驻所检察室办案安全情况、机要保密制度规范化落实情况、提审规范情况、涉检信访风险评估制度落实情况、各科室迎接省院回查准备工作、自侦案件办案安全防范情况，以及值班人员在岗等情况，组织检务督察活动18次，制作检务督察通报18期，在肯定好的方面的同时，指出存在的问题，分析问题产生的原因，并提出明确的整改意见。督察中，共查出办案安全管理制度落实不到位、法律文书填写不规范、风险评估预案等级划分不清、个别干警未严格遵守上下班时间规定、乡镇联系点包靠部门工作不够扎实、公诉出庭举证层次不够分明等问题50余条，提出合理建议20余条，有力地促进了各项检察工作的落实和全院工作的规范发展。

督查中，坚持把督察重点向执法办案重点环节和重点部门倾斜，向检察工作的薄弱环节延伸。如针对办案质量不高、不规范等问题，督察办公室会同案管中心，组织专职检委、业务骨干组成督察组，先后四次抽查业务部门案件100余册，进行检查、督察，对于发现的问题及时通报并提出整改意见。经过四次督察，案件质量和案卷整理水平均有了大幅提高，得到了上级院领导的充分肯定。针对风险评估预案制作不够规范、到位等问题，由分管副检察长对业务部门全体干警进行了风险评估预警专题培训，并进行了现场考试，取得了良好效果。针对办案安全问题，由院领导带队，检务督察委员会组织部分督察人员对办案安全防范问题进行了专项督察。此次督察活动，还邀请了两名人民监督员参与。通过督察，发现办案工作区存在安全隐患，督察长代表督察组向检察长、院党组做了专题汇报，提出了整改意见。青州市院按照上级要求对整个办案区进行了大规模装修，更新、完善了各种装备，符合了安全标准的要求，彻底解除了安全隐患。针对部分科室认识不足，对乡镇检察联系工作被动应付、实际效果不够理想的问题，检察长安排检务督察委员会牵头对乡镇检察联系工作展开了一次全方位的专项督察，对发现的问题及时通报并提出整改意见，乡镇检察联系工作迅速扭转了局面。近日，检务督察委员会根据检察长指示，结合“推门听庭”岗位练兵活动，与宣教科联合对出庭支持公诉情况进行了为期三天的听庭评议和专项督察活动。公诉部门全体干警依次出庭公诉，开庭案件8件11人。督察结束后，督察组向全体公诉干警反馈了意见，对个别干警在行为规范、庭前准备、出庭效果等方面存在的问题提出了整改意见，收到了良好的效果。张建国

冯艳丽

今年以来，我院纪检监察工作在上级院、市纪委和市院党组的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻执行党的十九届三中全会精神，全面落实检务督察工作会议精神，以“两大考评体系”为龙头，以大学习、大讨论活动和政法队伍作风建设年活动为契机，按照“立检为公，执法为民”的要求开展工作，一年来，贯彻党风廉政建设责任制，领导干部廉洁自律，加强监督等工作都取得了一定成效，现将今年来的工作情况

一、加大力度、强化监督、进一步做好全市检察机关党风廉政建设和自身反****工作

今年以来，全市检察机关认真贯彻落实党的“十九届三中全会”及中纪委、省院、市纪委会议精神，努力践行“三个代表”重要思想和科学发展观，紧紧围绕“强化法律监督、维护公平正义”这一主题，结合“规范执法行为、促进执法公正”活动，按照“立检为公、执法为民”和建设和谐朝阳的要求，认真贯彻落实市委《党风廉政建设实施方案》和省院、市委制定下发的《关于贯彻落实、建立建全教育、制度、监督并重的惩治和预防****体系实施纲要的意见》，结合市检察院实际，我们制定了《朝阳市检察机关党风廉政建设责任制实施办法》、《朝阳市检察机关党风廉政建设责任制考评办法》等项办法和措施。这些措施办法的制定，对落实领导干部廉洁自律，查处违法违纪案件和纠正不正之风等项任务，坚持标本兼治的方针，加大监督防范工作力度，努力从源头上预防和治理****，党风廉政建设和自身反****工作都取得了明显成效。年初，纪检监察结合全市检察机关工作实际，下发了2011年《全市检察机关纪检监察工作要点》，三月份又召开了全市检察机关纪检监察工作会议暨第一次检务督察工作会议。会上，传达了全省检察机关纪检监察工作会议暨检务督察工作会议及全市贯彻落实党风廉政建设责任制工作会议精神；纪检组长做了《以党的十九大精神为指导深入推进全市检察机关党风廉政建设积极开展检务督察工作》的工作报告，报告回顾了2011年工作，对2011年工作作出了部署；制定下发了《**市检察机关党风廉政建设责任制实施办法》共6章19条、《**市检察机关党风廉政建设责任制考评办法》；调整了市检察院党风廉政建设领导小组成员；检察长***代表市院党风廉政建设领导小组与各县（市）区院检察长签订了党风廉政建设责任状，又与班子成员和新调整的纪检组组长康国忠签订了党风廉政建设责任状，分管检察长与内设机构新调整的负责人签订了党风廉政建设责任状，党组书记、检察长***对全市检察机关党风廉政建设和检务督察工作的开展发表了重要，提出了具体要求，并指出了检察队伍中存在的相关问题和解决问题的办法。

二、积极开展检务督察活动、强化党风党纪监督和教育

2011年7月29日，全省检察机关纪检监察工作会议，暨第一次检务督察工作会议结束后，我们按照省院要求将会议情况和贯彻落实意见向检察长***同志进行了汇报，检察长十分重视，两次主持召开党组会议，听取汇报，专门研究会议贯彻落实工作。决定召开全市检察机关纪检监察工作会议暨第一次检务督察工作会议，为加强组织建设，根据《最高人民检察院检务督察工作暂行规定》，经市院党组研究决定，成立朝阳市人民检察院检务督察委员会，设立了检务督察室，增加两名专职工作人员，各基层院也配备了专职检务督察人员。在市检察院检务督察会议上党组书记、检察长***同志就全市检察机关的党风廉政建设和自身反****工作提出了要求。一是要求全市检察机关领导干部和全体干警，认真学习《最高人民检察院检务督察暂行规定》，要理解《暂行规定》的精神实质，特别是做检务督察工作的同志更要学深学透。二是要求纪检监察部门正确认识和区分纪检、监察和督察工作的关系，检务督察制度与纪检监察部门的监督制度，业务部门的相互制约机制等要密切配合，才能形成检察机关内部统一的，高效的监督体系，提高检察机关和检察人员的公信力。三是要求两级院党组高度重视纪检工作，支持纪检监察部门开展监督，做他们的坚强后盾，为他们充分发挥积极作用创造良好的环境和条件。九是要求纪检监察和督察部门加大对下指导力度，以科学发展观为指导，扎实工作，使今年的纪检监察和督察工作有个新进展，新提高。

今年市院检务督察领导小组组织领导小组单位对市院办案安全防范工作情况进行了重点督察，主要对以下工作进行了督察：

一是执行安全防范制度情况。对自侦部门是否建立了办案安全责任制和办案安全防范预案审批制度；在侦查过程中是否建立和落实办案与监控、看管工作相互配合、分工负责的制度；初查、侦查过程中是否有安全防范计划，是否做到职责明确，责任落实到人；是否在讯问室、询问室进行讯问、询问工作；讯问犯罪嫌疑人前，是否依法对其随身携带的物品进行检查，或责令其交出可能造成人身伤害的物品，并予以妥善保管；犯罪嫌疑人、证人去卫生间是否有两名以上检察干警看护；讯问、询问、押解、搜查、医疗救治等工作是否落实安全防范措施进行了解；对市院警务区内的讯问室、询问室和讯(询)问专用卫生间进行了实地检查。通过检查没有发现问题，符合标准要求；对押解专用警车情况进行了实地检查，经检查符合标准；对司法警察队伍建设情况进行检查。通过检查各办案部门在办案过程中都有司法警察执行看管押解。二是对警用车辆管理工作情况进行督察。九月二十九日利用休息日市院检务督察长***带领成员单位分两个督察小组到市内闹市区在对警用车辆以及囚车是否非因工作需要在餐饮娱乐旅游场所门前停放进行督察。对警用车辆、有无参加婚丧嫁娶事宜进行督察。通过督察有个别警车有停放情况，发现后对其进行了纠正。三是对信访接待窗口服务工作情况的督察。检务督察领导小组组织成员单位对控告申诉处服务窗口工作情况进行了实地督察，在硬件方面，有专用接待室，有专用举报电话并向社会公布电话号码：接待室内挂有来访须知、文明接待公约、受案范围、投诉指南、检察人员纪律等规定：向社会公布接待时间，在接待时间有专人负责接待：检察长接待日时间在显著位置公布。在软件方面，检查接待室的环境整洁，秩序井然；接待人员着装整齐；接待用语规范、态度热情、举止文明，对所有信访件实行微机管理(包括台帐、管辖内案件摘要登记、统计报表管理等)。

三、坚持从严治检方针，严肃查处检察人员违纪违法案件

查办违法违纪案件是贯彻从严治党、从严治检的重要体现，是端正党风检风的有效手段，纪检监察部门始终把查

山东栖霞:检务督察这样进行

2009年11月09日 13:50:41

来源： 检察日报 作者： 郑昌河

近几年来，山东省栖霞市检察院认真学习实践科学发展观，着眼实现检务督察工作的常态化、规范化、高效化，积极探索实践检务督察工作运行机制，有力地促进了工作落实，推动了检察工作创新发展。

明确督察对象和范围

一是围绕检察工作主题和总体要求的落实开展督察工作。采取多种形式检验干警对上级精神的学习、贯彻情况，强化干警的大局意识，确保检察工作不偏离方向。

二是围绕一个时期的重点工作开展督察工作。针对各个不同时期开展的重大活动，以及上级院和市委的重大工作部署开展督察工作，遇到各种新情况、新问题，及时进行分析整理，提出对策和建议，确保重点工作的落实力度。

三是围绕党组工作部署开展督察工作。对院党组的工作部署以及检察长交办的事项，开展经常性地督察，确保党组部署落到实处。

四是对各种规章制度的执行情况开展督察。尤其注重加大对干警工作秩序、工作纪律的督察力度，确保工作秩序的正常进行，杜绝违规、违纪现象的发生。

五是围绕执法办案重点环节开展督察工作。针对执法办案中易出、常出问题的岗位、环节，把公正、廉洁执法作为一个重要内容加强督察，把案件督察工作作为规范执法行为、提高案件质量的重要手段，探索完善与“一案三卡”并行的案件督察工作新机制，在认真落实“一案三卡”监督管理办法的同时，又结合实际创新推行“一卡三书二表”和“三个一”，进一步强化案件督察，规范执法行为，建立起科学完善的案件督察工作机制，促进了检察业务工作的发展。两年来，栖霞市检察院先后实施案件督察60余次，做到了自侦案件移送起诉后无退查、起诉后无延期审理、无无罪判决，刑检案件无错捕、错诉，所有起诉案件均作了有罪判决，实现了办案的社会效果、政治效果和法律效果的有机统一。

六是紧紧围绕队伍作风建设中的突出问题开展督察工作。抓住队伍在纪律作风方面存在的倾向性、苗头性问题加强督察，力求从制度上、机制上预防和减少违法违纪行为的发生。

七是加强对工作过错的督察。对无违法违纪行为，只是因工作责任心不强而导致出现工作纰漏、差错现象的，按照《工作过错责任追究制度》，追究有关部门和个人的责任。

完善督察方式方法

一是定期督察与随机督察相结合。每周至少两次及不定期对人员从考勤、在岗情况、参加会议情况、值班情况、卫生情况、车辆管理情况等进行督察，对涌现的好人好事予以表扬，对违反规定的科室、个人进行通报批评，并将之与考核挂钩，弘扬正气，鞭策后进。

二是职能部门督察与联合督察相结合。督察组开展专项督察或重大事项督察时吸纳有关部门的人员参加，让接受督察者参与督察，以理解、支持督察工作的开展。同时，检务督察部门正确处理好与纪检监察部门、各业务部门之间的关系，既各司其职，又密切协作，形成检察机关内部监督的合力。

三是坚持明察与暗访相结合。通过在全院范围内确定一部分不公开身份的秘密督察员及时发现问题并反映问题而实现暗中督察。坚持明察与暗访相结合，尤其注重突出暗访在督察中的地位和作用，弥补了公开督察的漏洞和缺陷，实现了督察工作的无缝覆盖，确保了督察力度。同时，检务督察人员在履行职责时，注意不干预案件的具体办理，不影响业务部门正常工作，并自觉接受被督察对象的监督，从而确保了督察的公正性。

准确把握督察重点

通过工作实践发现，建立检务督察制度，重在事前和事中监督，突出动态性，旨在达到从源头上防止检察人员违法违纪的目的。为此，栖霞市检察院有意识地把工作做在前头，把劲用在关键点上。探索建立了督察预警机制，采取明察、暗访、座谈交流等多种形式，广泛收集各类信息，准确把握部门和干警的思想动态和工作动态，从而能够及早发现问题、及时纠正和解决问题，把问题控制和解决在萌芽状态。

例如，春节期间，督察人员通过暗访了解到，个别干警节日期间有打麻将赌博现象，对此，督察组高度重视，立即将情况向党组进行了反映，院党组立即指示分管领导对干警进行了建议和警告，让其把握好分寸，远离赌博高压线。节后，党组在全院干警大会上又针对此事进行了强调，给全体干警敲响警钟，免受不良风气的影响，达到了事前、事中预防的良好效果。

(作者为山东省栖霞市人民检察院检察长)

2.深入开展青少年法制教育的做法与体会 篇二

1创建内容

“健康校园”创建标准: (1) 学校卫生组织领导机构、工作档案、组织落实卫生工作情况。 (2) 学校餐饮安全管理、从业人员健康状况、餐厨废弃物处理情况。 (3) 生活饮用水卫生安全。 (4) 传染病疫情报告制度、学生体质健康监测分析和晨检、传染病、因病缺课病因追查登记及新生入学接种卡证查验制度落实情况。 (5) 教学环境卫生、班容量、课桌椅、采光照明、黑板、微小气候、噪声等情况。 (6) 学生宿舍分区、人均面积、安全防护设施、通风、换气等卫生状况。 (7) 学校卫生室 (保健室) 设置及人员配备情况。 (8) 体育课、健康教育课程安排情况。 (9) 新建、改建、扩建学校预防性卫生审查制度落实情况。 (10) 学校周边摊点监管情况。

2主要做法

2.1加强领导, 建立创建机制为确保创建工作顺利实施, 市、县 (区) 层层成立由卫生、教育、食药、城建四部门领导参加的领导组, 设立具体办事机构, 组织开展“健康校园”创建活动。

各学校按照统一部署, 制订实施方案, 健全领导组织, 完善工作制度, 建立校长为学校卫生安全第一责任人制度, 确保工作有力、有序、全面推进。

2.2制订方案, 统一标准为使创建活动更切合大同市实际, 在上级部门总体工作要求基础上, 进行创新和尝试。 (1) 制订《大同市关于开展中小学校卫生专项整治:创建“健康校园”活动实施方案》。 (2) 确定《大同市“健康校园”评审办法》。 (3) 明确《大同市“健康校园”考核标准及评分表》。 (4) 统一《大同市“健康校园”档案》。

2.3注重宣传, 营造氛围活动开展以来, 通过新闻媒体宣传、卫生监督员进学校宣传、学校在校内开展创建活动宣传周等方式, 向全社会广泛深入宣传这项活动, 活动声势浩大, 受到社会各界广泛关注。有效扩大了“健康校园”创建活动社会影响, 营造良好的社会氛围。

2.4加强督导, 注重实效大同学校卫生监督工作由各县区按属地管理原则具体实施, 各县区在本辖区内开展学校卫生专项整治和创建“健康校园”活动。市活动办多次组织专家评审组深入基层对创建活动进行督导检查, 督导县区落实学校卫生监督职责, 确保各项工作措施落实到位。深入学校对教学生活环境及卫生档案进行督查, 发现好的典型、好的做法、好的经验, 及时总结和推广。组织参观学习优秀“健康校园”学校的特色和亮点, 通过典型带动和示范作用, 进一步提高学校开展创建活动的主动性和积极性, 以点带面, 整体推进。

2.5规范程序, 严格评审在“健康校园”评定中, 对评审程序、评审要求、操作规程等做出具体规定, “健康校园”评估, 须经自评、申报、初审、验收、认定等基本程序, 严格按照考核评分标准逐项逐条核实、评估。考评达标学校由市四部门联合命名表彰, 分等级授予“健康校园”荣誉牌匾, 并由市领导组办公室推荐优秀学校参加省级评选。

3体会

3.1领导重视是关键四部门联合召开创建活动启动会, 对创建活动进行动员和部署。市委常委、常务副市长亲自出席会议、并讲话, 还亲自在宣传横幅“创建健康校园, 你我共同参与”上签名, 创建“健康校园”正式拉开帷幕。在创建活动中, 专项资金、工作人员、执法车辆都有保障, 学校卫生软件管理、硬件建设也有保证, 为创建工作顺利推进创造的良好条件和氛围。

3.2部门协同配合是保障学校卫生工作涉及卫生、教育、食药等多个部门, 只有齐抓共管, 通力协作, 才能事半功倍。各职能部门既按照分工做好本职工作, 又互相协同配合, 形成管理合力, 共同推进学校卫生专项整治, 营造学校健康环境, 监管效率明显提高, 达到了1+1>2的效果。

3.3宣传发动是重要手段创建健康环境, 构建健康校园, 离不开全社会的积极参与和广泛支持, 必须大力加强宣传引导和广泛发动。利用校内广播、画廊展板、班级黑板报等宣传阵地, 有针对性地开展学校卫生知识宣传和健康教育, 组织健康教育讲座和健康教育咨询活动, 提高师生认识, 增强创建自觉性。充分利用电视、报刊、广播和网络等媒体资源, 进行全方位覆盖宣传, 使创建工作深入人心, 形成声势, 营造全社会关注、支持、参与“健康校园”创建活动的浓厚氛围。

3.4贴近实际是根本根据大同市现状, 从实际出发, 确定创建“健康校园”分类实施, 循序渐进, 确保质量, 全面发展的总体思路。

选择部分条件好、积极性高的学校作为“健康校园”试点学校, 率先实施, 重点指导, 初步达标, 做到成熟一所, 确定一所, 抓重点、抓典型, 不搞一刀切和遍地开花。“健康校园”不搞终身制, 实行动态管理, 每3年按标准复审1次, 对卫生水平下滑, 达不到标准要求的, 降低等级或者取消命名, 约谈学校负责人, 对学校违法行为依法予以行政处罚, 并通报批评。

4主要成效

活动开展以来, 共创建“健康校园”48所, 其中省级示范“健康校园”1所, 市级示范“健康校园”3所, 市级“健康校园”44所。通过树立典型, 表彰先进, 激励先进, 推动了大同市学校卫生监督工作上水平, 保障了师生健康安全。

5建议

创建“健康校园”是一项长期工作、民生工程, 虽进行探索实践, 还需总结完善, 建立长效机制。增强创建工作实效性, 实行增量、提质, 积极稳妥纵深推进创建活动, 对全面提升学校卫生安全工作整体水平, 促进学生健康成长具有积极作用。

参考文献

3.深入开展青少年法制教育的做法与体会 篇三

关键词：士官学员；党史军史；调查思考

中图分类号：{G40-01}？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0153-02

新的《政治工作条例》中关于政治工作主要内容的第一条规定：进行党的路线、方针、政策教育，进行人民军队性质、宗旨、优良传统教育和党史、军史教育。目前来看，士官层次的学员在前两方面的教育上比较“给力”，而党史军史教育的分量则越来越小，很多学员对历史的了解主要通过大众传媒，诸如书刊杂志、广播电视、互联网等，诚然，这些媒体中不乏讴歌我党我军辉煌历程的优秀作品，但也存在一些误导受众的内容，特别值得注意的是在这些误导受众的内容还传递着错误的史观，它会使士官学员对党史军史的认知出现偏差，并由此影响到政治信仰和价值取向。因此，在对士官学员进行思想政治教育的过程中，必须重视党史军史教育。

一、士官学员党史军史知识的现状分析

今年，我们围绕党史军史教育问题，对士官学员进行了问卷调查，从调查的结果分析发现，士官学员对党史军史的认知与了解存在以下问题：

1.功利思想作祟，对学习党史军史的必要性认识不足。在回答“你认为学习党史军史有没有必要？”的问题时，认为“有必要”的占68.26%，回答“随便，看兴趣”的占31.74%；在回答“你对党史军史知识的了解状况？”时，回答“很了解”的占2.35%，回答“没有专门学习，只了解一些”的占86.21%，回答“不太了解，也不太关心”的占11.44%；在回答“你认为学习党史军史有何好处？”时，回答“拓展自己的课外知识”的占56.63%，回答“加深自身文学底蕴”的占32.01%，回答“不清楚”的占11.36%；在回答“你对党史军史感兴趣吗？”时，回答“很感兴趣”的占6.21%，回答“比较感兴趣”的占83.76%，回答“没什么兴趣”占10.03%。从以上的数据看，大部分学员认为学习党史军史有必要，也感兴趣，少数学员则对这一问题持相反的态度。在进一步调研中我们发现，少部分学员之所以对学习党史军史兴趣不大，甚至不感兴趣，主要是受到功利思想的影响，他们普遍存在的一个观点就是党史军史在以后的工作中用不着，所以了不了解这部分知识不重要，没有必要学。

2.对党所取得的成绩给予充分肯定，但认知程度参差不齐。士官学员认为中国共产党九十年“既有成绩、也有错误，但成绩是主要的”比例为98.2%；可见，绝大多数士官学员对党九十年取得的成绩是认可的，对党九十年的历史持肯定态度。但学员们在对解放前后、改革开放前后等大的历史阶段及历史人物的认识上，认知程度参差不齐。调查中，我们以问答题的形式让学员就三个三十年，即建国前三十年（1919～1949）、改革开放前（1949～1979）、改革开放后（1979～2009）三个三十年谈谈自己的看法时，调查显示：近99%的学员认为，中国共产党领导人民推翻“三座大山”取得革命胜利，实现民族的彻底解放功不可没；68.8%的学员认为，改革开放前三十年虽然物质匮乏，但人们有信仰、有追求，人们的道德情操比较高；72.6%的学员认为，改革开放后，经济快速发展，国力提高，各方面进步较突出，但也出现了不少社会问题。部分学员对党九十年的历史存在一些模糊或片面认识，甚至极少数人将改革开放前后两个三十年割裂和对立起来，对历史人物的评价片面，受网络影响的痕迹较明显。

3.对重大事件以及重要人物有所了解，但不够全面和系统。调查中，我们将党史军史重要人物，如李大钊、毛泽东、周恩来、孙中山、方志敏、陈独秀、彭德怀、陈毅、叶挺等20人，及其与之相关的20项重大事件，如：《庶民的胜利》、《论十大关系》、万隆会议、辛亥革命、《可爱的中国》、《新青年》、中国人民志愿军总指挥、《梅岭三章》、皖南事变等顺序打乱，并让学员们进行连线，以答对12项为及格，结果及格率仅为58.6%。在访谈中，当被问及党史军史中重要事件的来龙去脉、重要人物的生平事迹时，有不少士官学员表示，这些历史事件或历史人物只是在初中课堂上听老师讲过，但文理分科后，没有再学习过，所以没有更多的了解。

二、加强士官学员党史军史教育的思考

清代杰出思想家龚自珍曾说：“灭人之国，必先去其史。”历史教育素有“精神国防”之称，中国共产党90年的历史，是一部马克思主义和中国实际相结合的历史，是中国共产党人为了实现理想信念前仆后继、英勇奋斗的历史。进行党史教育，是活生生的理想信念教育，活生生的马克思主义教育。作为党绝对领导下的人民军队，应该把党史军史教育作为党和军队思想政治教育的一项重要任务，作为马克思主义大众化的一项重要任务。

1.发挥党史军史教育课堂教学主渠道作用。目前，学员对党史军史的了解主要来自于初、高中的历史课和入伍后的党团教育课。通过调查，我们发现他们普遍对党史军史的发展脉络不够清楚，对党和军队历史上的一些重大事件了解不够全面，特别是对建国以来的三十年党的历史比较陌生，这些知识的模糊绝不可能仅仅通过一两次党课、一两次外出参观就能解决，必须对他们进行党史军史知识的全面教育。但根据2007年总政大纲士官层次的教学设置要求，士官政治理论课教学共设置了五门主干课，这五门课程中均没有系统的党史军史教育的内容，如何发挥课堂的主渠道作用，系统地进行党史军史教育是我们急需解决的问题，为此，我们从《士官政治工作》课程中抽出10个课时专门进行党史军史内容的学习，从学员的反映来看效果非常显著，他们中很多人表示通过学习对我们党有了更多的了解，并在了解的基础上增进了对党的理性认同。下一步我们计划单独开设一门《中国近现代史》课程，并以党史军史发展脉络作为本门课程的主要内容。

2.推进党史军史教育方法手段的创新。历史是一座“富矿”，就看我们如何去发掘开采。党史军史教育必须坚持与时俱进，紧贴青年官兵实际创新方法手段，把远去的历史拉近，把沉淀的历史激活。一是进行多元式教育。现在的时代是信息化时代，学员们获取知识的途径日益多样。在此背景下，充分运用影视剧、互联网以及移动网络等多种新技术手段，依托校园网络平台，采用广士官学员喜闻乐见的方式开展党史军史教育教学，实现党史军史教育教学方法上的不断创新，同时，还可以利用知识竞赛、黑板报的“热点话题”栏目、军营之声广播等方式方法，检验教育效果，提高广大学员学党史军史的积极性，并且及时解答大家学习中最关心的问题，帮助他们澄清是非，坚定信仰。二是进行结合式教育。要把党史军史教育与加强理想信念教育紧密结合起来，夯实共产党人精神支柱，牢固树立中国特色社会主义共同信念和共产主义远大理想；要把党史军史教育与履行我军新的历史使命结合起来，进一步发展创新马克思主义理论，准确把握时代的脉搏，为军队培育顽强的战斗精神，提高部队战斗力，增强我军打赢未来高技术条件下局部战争的能力。三是进行开放式教育。党史军史教育必须正视社会现实生活，改变关门施教、单纯说教的方法，变封闭式教育为开放式教育。要采取“走出去、请进来”的方法，组织学员参观纪念馆、参观烈士墓、参观图片展览、观看影视录像等，扩大教育空间和渠道。通过有理有据、有血有肉、吸引人心的教育，使大家熟悉历史，提高思维能力，净化思想灵魂。要改变过去的“一人说教式”为自我教育，启发广大官兵积极主动摄取党史军史知识，筑牢思想政治根基。

总之，党史军史学习教育是一项铸魂育人的战略工程，我们一定把它摆在重要位置，积极作为，常抓不懈，切实帮助士官学员加深对党的了解，增进对党的感情，真心实意听党话跟党走，同心同德为党的事业而奋斗。

参考文献：

[1]党的历史知识简明读本[M].人民日报出版社，2011.

[2]李合亮.当代中国思想政治教育的哲学反思[M].人民出版社，2010.

[3]刘书林，陈立思.青年思想政治教育学原理[M].中国青年出版社，1999.

4.深入开展青少年法制教育的做法与体会 篇四

一、主要做法

（一）高度重视，思想认识到位

全面推行会计委派制，是落实省联社提出的“推进规范化”目标的一项重要举措，对规范农村信用社内部管理、有效防范操作风险具有积极作用。按照省联社工作部署，去年下半年我们在我市九江县和浔阳联社率先进行会计委派制工作试点，在试点取得圆满成功并积累一定经验的基础上，今年元月份在全市农村信用社全面铺开。

会计委派制工作的推行，引起了我市各级农村信用社的高度重视。市办事处于2005年12月25日专门召开由辖内各县级联社主要负责人、财务会计工作分管领导和财务科长参加的会议，就在全市农村信用社全面推行会计委派工作进行了认真布置，将九江县联社委派试点的先进经验、实施方案和管理办法等相关资料分发至辖内各联社，并结合实际对会计委派的实施办法和委派会计的选聘方案提出了指导 意见。在市办事处的重视和部署下，各县级联社领导班子也迅速统一了思想、提高了认识，把开展会计委派制工作当作关口前移、防范风险的重要任务来抓，制定措施，精心组织，扎实推进。

（二）制度先行，人员选配到位

为指导基层农村信用社规范地做好会计委派制工作，我们本着“制度先行”的原则，根据省联社制定的《江西省农村信用社会计主管委派制度（试行）》，结合工作实际和需要，研究形成了《九江市农村信用社委派会计管理办法（试行）》，并以赣农信联社浔办（筹）[2006]8号文件印发。《管理办法》对委派会计应具备的条件与选聘程序、权力与义务、职责与具体业务操作、管理与监督、考核与奖惩等均予以了明确规定，特别是根据核心业务上线后工作需要，对委派会计的业务操作和工作职责进行了补充和完善。

按照有关工作部署和制度规定，辖内各县级联社迅速行动，结合实际制定了具体的实行会计委派制实施方案，并认真组织实施。根据委派会计应具备的基本条件和选聘程序，通过考察、考试等多种形式，并最终经联社党委班子审核通过，公开选拔了一批素质较高的员工任命为联社委派会计。制定了委派会计管理办法，明确委派会计聘任后为副股级干部，行政管理隶属县联社，在联社的授权下按照规定对受派单位的信贷、财务等各项业务经营管理活动进行监督，对县联社负责，在接受信用社主任领导的同时由财务科管理和考核。加强了制度建设，各县联社在推行会计委派制的同时，对各项规章制度、管理办法进行了梳理和汇总，制定出一套较完善的会计管理制度，包括财务管理实施细则、委派主管会计工资考核办法、会计工作质量处罚办法等。同时还建立了财务管理领导小组，成立了会计工作检查监督小组，每月对委派会计各项工作进行一次监督检查，发现问题及时予以纠正或通报批评。

（三）狠抓落实，检查

会计委派制在全市农村信用社全面推行后，督促到位我们以掌握各县级联社推行工作进度、了解在实践操作中遇到的困难和协调解决实际问题为重点，通过召开座谈会、深入基层调研、组织开展专项检查等多种方式，对全市农村信用社推行会计委派制工作进行认真的督促检查。

2月份，我们在九江县组织召开了全市委派会计工作会议，对省联社推行委派会计工作的有关文件和要求进行了学习和传达，同时各县级联社就会计委派制工作开展情况作了汇报，对委派会计在履职过程中碰到的一些问题进行了讨论，相互交流了见解和处理办法，对一些共 问题市办能答复解决的当场给予了明确答复，对存在的一些难点问题也协同各县研讨了解决方案。三月份，市办班子成员分片区对包片县级联社会计委派制推行工作情况进行了督查，市办主要领导到瑞昌、永修、九江县召开委派会计座谈会，听取情况汇报，有针对 地解决存在的问题，使之更加规范、完善和提高。四月份，我们抽调业务骨干组成11个工作组，结合银行结算帐户管理情况一起，对各县级联社会计委派制工作进行了为期7天的检查。从检查情况来看，我市的会计委派制工作基本做到了人员到位、组织到位、培训到位、制度到位、落实到位，较好地发挥了委派会计的独立监督作用，取得了明显效果，同时对检查发现的违规责任人员按照省联社《违规处罚办法》和市办《责任追究扣分办法》进行了处罚和扣分。辖内各县联社也加大了对委派会计工作的管理和检查监督力度，督促委派会计切实履行职责，对不能胜任委派会计工作、不能认真履行会计监督职责的及时予以处理。如今年5月份，辖内瑞昌市联社和永修县联社分别对检查发现没有认真履行职责的5名和2名委派会计给予了免职。通过经常 的督促检查，增强了委派会计工作责任感，保证了各项工作措施落到实处，有力地促进了会计委派制工作的扎实开展。

（四）强化管理，职责履行到位

为更好地发挥委派会计监督作用，我们对委派会计坚持实行制度化管理。首先，各县级联社每月坚持召开一次例会，联社班子成员听取委派会计履职、监督的情况汇报，着力解决委派会计在实际工作中遇到的困难。此外，德安、永修等县联社在例会上还组织委派会计相互之间对会计凭证进行交叉互审，对委派会计履职情况进行审核，并及时指出存在的问题，从而不断提高委派会计的业务素质和信用社的规范化水平。其次，加大对委派会计的培训力度。组织信贷、财务、保卫、稽核部门对委派会计进行辅导，以省联社各项规章制度、管理操作流程等为主要内容开展学习培训，不断提升委派会计的素质。如近期彭泽、浔阳等联社在组织基层信用社主任和信贷员参加贷款五级分类工作培训班的同时，还组织了委派会计业务培训工作，主要学习贷款五级分类以及省联社、市办事处有关会计委派制相关文件精神，要求委派会计做好笔记，交流体会，并组织了测试；永修县联社则按月组织委派会计学习交流，探讨解决日常工作中遇到的各类问题。第三，要求委派会计每天记载工作日志，县级联社按月向市办写出会计委派制工作的实践报告和填报委派会计业务监督情况统计表。第四，坚持按月考核。县级联社财务科按月对委派会计工作业绩进行考核和评价，按照“工资统管、奖优罚劣”的办法，对委派会计人员薪酬实行百分制量化考核兑现。

通过制度化、规范化的管理，委派会计的监督职责得以较好发挥，始终做到了“四个注重”、突出了“五个原则”。“四个注重”即：更加注重有针对 解决会计工作的薄弱环节；更加注重防范操作风险尤其是资金、贷款的风险；更加注重每笔业务规范有效的监督；更加注重处理好县联社、信用社、委派会计三者之间的关系。“五个原则”即：独立 原则。充分发挥会计监督的独立 作用，委派会计向县联社负责。摆脱会计人员与受派单位之间的依附关系，使会计人员的工作相对独立，能够独立工作，能够按照制度大胆抵制信用社的违规行为，促使会计工作步入一个良 循环的轨道；连续 原则。注重保持工作的连续，原则上委派会计每两年交换一次。委派会计在任职期间不履行职责、工作不负责任、丧失原则、造成不良影响，联社随时可解聘；及时 原则。及时实施监督管理，及时反馈监督结果，及时制止违规行为，及时督促整改落实；全面 原则。对各项业务实施监督管理，对所有上级下发的需要执行的制度、流程等，委派会计都有权力监督信用社主任和其他岗位人员执行，所有违反规定的行为委派会计都可以抵制或向上级报告；重点 原则。在全面监督管理的基础上，以防范信贷风险为重点进行监督。实行会计委派制后，会计人员从贷款审批程序到借款凭证都必须进行认真审查和有效监督，对贷款贷前不符合规定手续的，委派会计有权拒绝发放贷款，严格按制度办事。从而真正实现了委派会计由过去单纯的核算型会计向核算、监督综合型会计转变，按程序把关需要审核的事项，按职责要求做好应该的监督。如德安合作银行（筹）根据贷款管理的要求，制定了《贷款发放审核要点》，区分农户小额信用贷款、企事业单位贷款、其他贷款三种类型，每笔贷款的发放要求必须经委派会计根据要点进行审查并在《贷款发放审核要点》上签字负责，未经委派会计签字柜员不得办理贷款发放业务，《贷款发放审核要点》作为借款借据凭证附件，确保有据可查。通过这种有效措施，确保基层信用社信贷业务按流程操作，并有效避免了要素不全发放贷款、跨地区贷款、超权限贷款等违规行为的产生，有效的防范和减小了贷款风险。

二、工作成效

（一）员工业务素质明显提高

按照委派会计管理的原则，县级联社对委派的会计人员实行聘任制。这就预示着以后委派会计人员都要实行公开竞聘，没有一定的文化业务知识和较强的工作能力，就不可能入选委派会计。因此，目前的委派会计为保证自己能够胜任本职工作，其他工作人员为跻身于委派会计行列，都能自主自发地加强业务知识学习，从而在系统内形成了一种良好的竞争环境，激发了员工的争先进位意识，在全辖掀起了一股学知识、学业务、学制度、学流程的学习热潮，有力地促进了员工业务素质的提高。

（二）会计核算质量明显提高

会计委派制实施以前，基层信用社为了完成联社分配的工作目标，争得更多的效益工资，数字造假现象严重，如假存款、假盘活、假收息、假利润等。实行会计委派制后，委派会计的相对独立地位和严格的责任追究制度，使会计人员敢于并且必须抵制这种不良倾向，认真坚持各项规章制度、坚持实事求是原则，杜绝了过去部分信用社主任存在的“一支笔”、“一言堂”和玩弄数字游戏现象，基层信用社务实经营的作风明显增强，会计信息质量明显提高。

（三）信贷管理水平明显提高

实施会计委派制后，委派会计能够按照规定认真执行国家政策，坚持信贷管理制度，加强了对贷款发放合法、合规 的审查和监督，有效制止了贷款违规行为的发生。1－5月份，全市农村信用社通过委派会计审查共抵制各类违规贷款546笔、金额1089.2万元，其中：超权限贷款78笔，金额295.9万元；跨地区贷款90笔，金额189.9万元；化整为零贷款163笔，金额293.8万元；人情贷款73笔，金额155.4万元；冒名贷款36笔，金额24.0万元；其他违规贷款106笔，金额130.1万元。此外，1－5月份全市农村信用社累计到期贷款12337笔，金额30991.2万元，通过建立提示机制委派会计累计向信贷员发出到期提示催收11923笔，金额29919.1万元；累计办理各项贷款档案40530份。由于会计人员在贷款手续上严格把关，加强了信贷基础管理工作，有效地规避了新发放贷款的风险。如2月份，武宁县石门信用社共发放贷款19笔，其中14笔、21万元贷款未召开审贷会审批属于违规，委派会计按照职责予以了抵制并向上级部门汇报，县联社及时进行了处理，目前该14笔贷款已全部收回；在近期案件专项治理“回头看”工作中，通过检查自年初推行会计委派制以来，我市德安农村合作银行（筹）今年新发放2万元以上贷款未发现一笔违规，九江县联社今年新发放贷款检查仅发现4万元违规贷款。通过实施会计委派制，有力地促进了信贷管理水平和信贷资产质量的提高。

（四）风险防范能力明显提高

根据委派会计管理办法，委派会计对受派单位现金、帐务、凭证、业务操作等均负有监督责任，承担防范操作风险职责。实施会计委派制后，委派会计能够严格按照规定履行监督职责，尽量减少业务差错。据统计，1－5月份全市委派会计共审查发现记帐错误（串户）342笔，已按规定更正342笔；存款计息差错13笔，金额12.8万元，已按规定更正13笔，金额12.8万元；贷款计息差错81笔，金额2.1万元，已按规定更正81笔，金额2.1万元；抵制擅自减免贷款利息14笔，金额0.6万元；抵制以贷款利息抵消支出10笔，金额0.2万元；按规定更正凭证使用错误330笔；更正凭证要素填写不齐929笔；更正凭证金额大小写不符213笔。对审查发现的错误均予以了抵制或按规定予以了更正，从而有效地防范了操作风险，提升了农村信用社规范化水平。

三、存在问题

（一）在日常实际工作中，存在委派会计工作量过大问题 委派会计管理办法对委派会计要求高，考核与奖惩力度大，也给会计人员工作形成较大压力。委派会计除做好受派单位的会计管理与监督工作外，白天要临柜办理业务，晚上要跟帐，还负责会计报表、会计达标及内控管理，同时还要承担信用社分配的收息收储以及营业柜台、下属机构网点的业务辅导、监督等工作，工作上疲于应付，基本上没有休息时间，有的委派会计一个月都不能休一天假，普遍感觉工作量过大、责任过重，存在一定的畏难情绪。

（二）在单位内部岗位间，存在委派会计关系处理难问题

委派会计在工作中按照《管理办法》规定需对发放的贷款逐笔审查，并抵制了一些违规或手续不全贷款的发放，致使部分信用社主任和信贷员产生意见，认为委派会计是在抓权，不能正确对待，甚至以不放款来胁迫会计的审查。如修水、九江县等联社委派会计在审查贷款时发现一些贷款户的身份证已过期，有的使用户口簿代替身份证，而户口簿上没有借款人的相片，难以确定借款人的真实身份，对此类贷款是否能办理的审查使信贷人员和会计人员双方产生了矛盾。

（三）在信贷工作监督上，存在委派会计能力不胜任问题

以往农村信用社会计的工作职责以财务核算为主，而担任委派会计后其身份由过去单纯的核算型会计向核算、监督综合型会计转变，除履行财务核算工作职责外，重点还要加强对信贷工作的监督。由于以往工作岗位和职责的不同，导致会计人员对贷款业务不是很熟悉，加之部分委派会计个人业务素质不高，因此对贷款工作不清楚其流程和规定、不知道应该如何进行审查和监督、不能够迅速准确地对贷款合规 进行判断，在履行贷款监督职责中显得力不从心。

（四）在下设机构管理上，存在委派会计监督不到位问题

信用社委派会计不在信用社下设机构（分社、储蓄所）的工作现场，对分社、储蓄所的各项业务起不到事前监督的作用，只有进行事后监督或在事后检查发现问题，提出解决和整改意见，无法全面履行工作职责。如九江县城门信用社委派会计反映由于信用社距分社路程较远，且本身工作较多，大部分时间只能处理本社的业务，而对分社的业务不能够做到事前控制，只有在事后检查中发现问题、提出整改意见，有的问题事后整改等于是亡羊补牢，会计监督职能没有得到应有的发挥。

四、几点启示

（一）建立科学的会计主管委派制度，是推行会计委派制的前提

靠制度管人，按流程操作，是省联社确定的基本管理理念，也是科学管理必须遵循的原则。要想稳妥开展好会计委派制工作、发挥好委派会计监督作用，建立和实施科学的会计主管委派制度是前提。通过几个月的工作实践和所取得的效果证明，省联社提出开展会计委派制的思路是完全正确的，是有生命力的；省联社制定的会计主管委派制度，紧密结合农村信用社工作实际，适合企业自身特点，真正实现了权、责、利的统一。正是省联社决策和制度制定的科学，为我们该项工作的顺利开展指明了方向、奠定了基础、提供了保证。

（二）做好委派会计的选拔培训工作，是推行会计委派制的基础

人是生产力中最积极的因素，也是最活跃的因素；任何一个企业的发展、任何一项工作的开展，关键都在于人。推行会计委派制以来，我们坚持以选好人才、用好人才为基础，通过考试、考察等方式选拔优秀人才担任委派会计，通过加强培训、组织测试等方式不断增强员工学习意识、提高委派会计业务素质，真正做到了靠机制激发人才、靠培训提升人才、靠竞争引进人才，较好地调动了员工的工作积极 和主动，激发了员工的工作责任感和压力感。目前，随着全省农村信用社业务创新、手段创新等“十二大工程”建设的开展，对会计核算、会计监督工作也提出了更高的要求，要充分发挥好会计委派制作用，就必须与时俱进，根据形势发展要求进一步规范委派会计管理、加强委派会计教育、提高委派会计素质，为会计委派制工作的深入推进提供强有力的人才保证和智力支持。

（三）突出委派会计的相对独立地位，是推行会计委派制的关键

长期以来，农村信用社由于体制、机制等方面的制约，各个岗位之间相互监督的体系不健全，一些重要岗位、特别是基层信用社主任权力失去监督，并最终诱发操作风险和道德风险的产生，阻碍了农村信用社的改革和发展。推行会计委派制，是省联社强化内控管理、加强岗位监督、防范操作风险的一个重大创新和重要举措；但要真正发挥会计人员监督作用，就必须突出委派会计的相对独立地位，假若委派会计不能独立地履行监督职责，监督工作就会表面化，起不到真正的防范操作风险、遏制经济案件、保障稳健经营的作用。

（四）形成良好融洽的工作环境氛围，是推行会计委派制的保证

5.关于开展竞学评价的做法和体会 篇五

——哪组的苹果先熟？

矿业四中 杨学敏

[文章摘要]在孩子们学习热情总是高涨不起来时，我们年级组成员经过上网以及多次讨论，在如何调动学生学习积极性并提高课堂效率上开展了竞学评价。

[关键词]课堂效率、竞学、评价

在孩子们即将升入六年级的时候，孩子们学习的热情总是高涨不起来，我心急如焚！如何调动学生的学习积极性并提高课堂效率呢？

年级组长陈老师和我们三个班主任经过多次讨论，决定从加强学生评价入手，组织“哪组的苹果先熟”的活动。在确定这种评价方式时，我们主要考虑了以下几点：

1、要符合班级现状和年龄特点；“哪组的苹果先熟”所具有的竞争性可以满足学生的好强心和展示欲。

2、要符合新课改的理念要求：“哪组的苹果先熟”体现了小组合作的理念，通过评价“激活和唤醒”，能够有效的变“要学生学”为“学生要学”。

3、既关注结果，又关注过程；突出学习评价兼及纪律卫生。

4、要简便易行，便于操作。

一、准备阶段

在准备阶段我们主要做了一下工作：

（一）确定评价内容：我把我们年级组的讨论结果告诉学生，征求学生意见，全体学生基本认同将学习情况（课上表现、作业、考试成绩）、卫生情况、纪律情况等纳入评价。

（二）讨论评价标准：由于在讨论评价标准时老师事先没有拿出具体的方案，所以在某些项目该不该加分，加分多少上出现了较大争执。我只好暂停，课下对同学们的意见作了折中处理。当我拿着折中方案和大家见面时，才基本上达成一致。最后的评价标准是：

1、2、上课表现好受到老师表扬加2分。作业A+加5分，A加3分，A－加2分，B加1分，C+扣1分，C－扣

2分，D扣4分（考试95-100为A+，90-94为A，85-89为A－，80-84为B，70-79为C+，60-69为C－，不及格为D）3、4、5、作业未写每科-5分，不全每科扣-3分，没带视同于没写。未按时到校值日一人次扣3分，值日不彻底小组扣3分。迟到一人次扣5分。

其它违纪视情况每人次扣2-5分，具体由学生监督，教师付分。

每天由值日班长记录每个人的学习情况（课上表现、作业、考试成绩）、卫生情况、纪律情况等。每小组每天底分为100分，最后得分为底分加每个小组成员的加减分之和。

每周五汇总本周情况，评出两个红苹果（优胜组），一个绿苹果（潜力组），周一公布结果，得到红苹果的组的苹果会红一块，得到绿苹果的组的苹果会绿一块。

（三）划分小组：

我们根据组内异质，组间同质的原则，将全班分为力量均衡的五个小组，每个小组4个成员。然后根据4个成员相对而言的强项分别担任语文、数学、英语及卫生小组长，语文、数学、英语小组长负责收家庭作业、检查课堂练习、帮助组内学习有困难的同学；卫生小组长负责分配组内卫生任务，监督组内成员完成卫生任务。这样既做到了人人有官当，又做到了人人有事做，能够培养他们的责任心。最后小组成员起组名（第一次体现小组的合作意识），以激励小组成员要为这个组争气加油，绝不抹黑。

二、实施阶段

“哪组的苹果先熟”的活动是在进入六年级开始实施的。第一个礼拜，实施比较顺利，评出了红苹果、绿苹果。两个礼拜后，评出的绿苹果还是那个组。这时抱怨声出来了，“我们组**同学总是不完成作业”“我们组**同学总说脏话”“我们组**同学小卷子总不及格”„„我想当然地认为是分组不均衡，需要立即把小组成员进行调换。调换完后，又过了三个礼拜，不好的那几个同学在哪个组的表现都不积极。我原本认为换了评价机制就能提高学生的学习热情，提高课堂效率，可并不是我想的那么简单，怎么办呢？

我把我的问题反映到年级组，组长立即和我们三个班主任一起分析出现问题的原因并商讨出解决的方法。

首先我找到那几个孩子，和他们谈了他们近期的表现，以及给组内造成的困扰，看着他们把头低了下去，我觉得时机到了，于是我接着问道：“你们想为小组挣分，还是拉分？”“挣分！”他们坚定地说道。此时，我的心就像吃了定心丸一样。然后我又分别找了每个小组的所有成员，和他们进行谈话，告知他们组以后不会再换人。想赢的话，就要发挥团队精神、合作精神。**同学不爱完成作业，组内其他同学对其进行督促；**同学课堂小卷子不及格，组内其他同学对其进行

帮助。谈完后，孩子们觉得要想赢也只能如此，纷纷主动承担了不同的任务：对于不爱完成作业的，专门有一人督促其完成作业；小卷子不及格的，课下组内其他成员对其进行纠错。最后，每周一次汇总，改成每天晨检时汇报前一天的得分情况（包括小组总分和个人得分，因为有人不知道自己为小组所作“贡献”）。

三、作用效果

原本还顾虑到每天公布个人分数会伤害到孩子的自尊心，但经过时间的验证，这样不仅没伤害他们的自尊心，反而增强了他们的自尊心。

早自习时，比赛读课文，原来经常给小组扣分的同学终于找到大显身手的时候了。其中以小杰、小坤为例，他俩原本懒的什么也不干，留预习作业那就是没有作业，而现在呢，读课文属他俩流利。课堂上，原来我班孩子就只有三两个举手的，而现在由于加分的存在，他们都想给小组加分，所以课堂上积极举手回答问题。

被我称为“课堂天才” 的小付同学特别聪明,但由于父母离异，回家后家庭作业总不能按时按量完成，致使成绩一直都很不理想，数学最好时达到80分，语文字词80%几乎不会、作文没素材，英语成绩经常是最后一位。“哪组的苹果先熟”活动让小付体验到了成功的感觉，课堂回答问题加分，课堂检测加分，主动帮助同学做卫生也加分，一天下来小付的分数在小组是提分的，给小组作着真正的贡献，每天放学小付都有一种自豪感浮现在脸上。我抓住时机，及时找到小付，对他说：“小付，你太厉害了，一直给小组提分。”“老师，那没什么，我要是好好写作业提分会更多。”他似带遗憾的说道。“那你把作业认真写完了，不就行了。”我轻松地说道。他面露为难地说：“老师，每次我也想写完作业，但回到家就想玩，懒的写作业。”我给他出主意：“每天把自己认为A+的作业认真写，其余作业不写。”他吃惊地看着我，“老师，我真的可以只写我想写的作业吗？”我点点头，对他笑了笑。第二天，他果真交了部分作业，并且得到了A+。第三天晨检时，值日班长汇报分数，小付居然在他们组排第二。我马上用佩服的眼光看看他，他也用自豪的眼神望着我，仿佛告诉我，他真的行。接下来的日子，小付不完成的作业越来越少，他的成绩也迅速提升，上学期期中考试排我班第八，期末考试英语100，数学99.5。六年级学生有不服输的心理特征，所以小付的进步带动了一批人。这样使得我班学生学习积极性提高，进而课堂效率也提高了不少。

“哪组的苹果先熟”对我们班帮助非常大。学习方面，那次背诵课文，我要求第二天会背就可以了，可在我刚刚提完要求后，马上就有学生问我：“老师现在背，加分吗？”“加！”我毫不犹豫的答道。我没想到的是，竟然真的有当时就背的，一个上来了，另一个也跟着上来了，在我检查完这两个时，又有第三个„„课间时，也居然有同学来办公室背诵。这一次，让我体会到了“哪组的苹果先熟”作用真的很大。更让人出乎意料的是，以后的背诵几乎80%的同学会加分。

“哪组的苹果先熟”在劳动方面、品德方面的作用也体现得特别充分。那次的大扫除，女生室内，男生室外。室外卫生相对来说不好做，男生有的就小声嘀咕“老师偏心眼，向着女生”，也有个别生气不支声的，于是我半开玩笑地说：“俗话说‘男主外，女主内’，你们都是小男子汉，一定要在外面打拼。”这时候男生心里才稍稍平衡了一些，干起了卫生。当有的同学做完自己的卫生，又主动帮助其他同学做卫生，我看在眼里，乐在心里，孩子们长大了，懂事了，我要给他们加分，因为他们热爱劳动、主动帮助同学。

在上学期末，红苹果出现了两个，所以小组内的每个成员都得到了一个红苹果；苹果没红的小组表演节目。同学们高兴极了。

总而言之，“哪组的苹果先熟”的活动对我们班的影响很大。学习方面、卫生方面、纪律方面都取得显著效果。所以，这学期我们仍采用“哪组的苹果先熟”这一评价机制，也伴生了一些新问题：

1、当学生表现水平普遍提高，得分变得较为容易时，一些同学开始兴趣减弱。是否应该通过调整得分标准，增强挑战性，进一步激起学生的求胜欲望。

6.深入开展青少年法制教育的做法与体会 篇六

一、指导思想和目的要求

开展“三学三创”教育活动，是文化局积极响应市委关于“站在新起点谋划新发展”的号召，巩固“保持共产党员先进性教育”、“创建五型机关”活动成果，积极应对文化事业和文化产业发展面临的新形势、解决新问题的重大举措。这次教育活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，围绕我市“国家历史文化名城、山水园林生态城市、循环型经济强市”的发展定位和文化名市建设的整体要求，通过学习先进地区先进单位的创业精神、干事胆识、科学态度，更大力度地创新观念、创新机制、创新环境，以新的思想解放打开发展新通道，开创文化工作的新局面。目的是动员和组织全系统广大干部职工，切实把“三学三创”教育活动作为当前的重大任务牢牢抓在手上，以积极的姿态投入到“三学三创”教育活动中去。进一步树立加快发展、科学发展、创新发展的理念，解决好精神状态、实干作风和发展思路问题。

二、解决的重点问题

开展“三学三创”教育活动，要在解决当前影响文化事业和文化产业发展的突出问题上下功夫，大力推进文化创新，深化文化体制改革，加快新兴文化产业发展，不断增强文化事业和文化产业的整体实力和竞争力。结合当前工作实际，重点解决以下三个方面的问题：1

一是创新观念，拓宽思路，解决发展思路狭窄的问题。党的十六大报告指出：“当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中”。随着我国市场经济的不断深入发展，文化与经济的融合日益加快，文化已深深融入经济之中，而经济借助文化的力量扩张，已成为当代社会生产力的重要因素和经济增长的重要推动力量。面对重要的战略机遇期，我们有的同志对当前的形势研究不透、把握不准，面对机遇不是激流勇进而是躲避退让，面对市场不是积极融入而是消极懈怠，稍有困难便“等、靠、要”，缺乏抢抓机遇、干事创业的气魄和胆识。文化局全体干部职工要强化市场意识、机遇意识、经营意识和效益意识，在思想观念上借鉴先进地区的创业精神和创新意识，克服狭隘片面的文化观念，寻求文化与经济的良性互动，向市场要效益，在竞争中谋发展，实现社会效益与经济效益的双丰收。二是创新机制，深化改革，解决体制机制运行不畅的问题。创新机制，深化文化体制改革，有利于解放人才，解放文化生产力，以满足广大人民群众日益增长的精神文化需求，闯出一条在市场经济条件下繁荣振兴文化的道路。当前，我市文化市场发育相对滞后，文化企业内部运营机制僵硬，文化生产、服务同市场和群众需求相对脱节。各有关单位要根据工作实际，从内部机制改革入手，以科学的态度制定发展规划，规范文化企业行为，维护文化市场秩序，保证正确的发展方向，通过良好的机制影响文化产业的布局、结构和发展方向。要借鉴企业改制的成功经验，对各单位的管理体制和运行机制进行大胆改革，按

照市场经济的要求进行运作，尽快建立起面向市场的用人机制、分配奖惩机制，增强内部活力。

三是创新环境，打造良好的发展平台，解决文化发展环境不优的问题。发展环境的优劣是一个地区能否吸引人才、技术、资本，增强综合竞争力，实现跨越式发展的主要因素。各有关单位要学习先进地区的先进经验，规范行政执法行为，为文化企业提供必要和及时的服务，创造良好的外部环境。要进一步加快文化基础设施建设，充分提升现有文化设施的文化功能，开发新的文化娱乐服务项目，为社会提供满意的文化消费和娱乐环境。要加强对传统文化的挖掘与创新，立足我市传统文化资源优势，展示邹城的良好形象，充分调动和整合文化创作力量，逐步创造具有鲜明邹城特色的文化环境。要加强文化专业人才培育力度，实施人才战略，为文化发展创造良好的人才环境。

三、方法步骤

这次教育活动共分四个阶段进行：

（一）宣传发动阶段（8月11日－8月20日）。各单位要结合自身的工作实际，深入分析研究，制定“三学三创”教育活动工作计划、日程和实施方案，下发相关文件和学习资料，并召开动员会议，宣传开展这次教育活动的意义、任务和要求，形成全体干部职工凝心聚力抓改革、干事创业谋发展的良好局面。

（二）集中学习阶段（8月21日－8月31日）。各单位要组织广大干部职工认真学习有关资料，不走过场。要以学习“三个代表”重要思想和科学发展观为抓手，重点学习胡锦涛总书记在庆祝建党

85周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的重要讲话；学习全省县域经济现场会议、省委理论学习中心组读书会和济宁市、我市科学发展现场观摩会暨市委理论学习中心组读书会领导讲话和有关文件精神；学习先进地区先进单位加快发展、科学发展、创新发展的成功经验；学习济宁市和我市对“三学三创”教育活动的部署要求和有关文件精神。学习中，要采取集中学习与分散自学相结合、学习文件与讨论交流相结合等方式，不断加深对开展“三学三创”教育活动重要意义的认识和理解，加深对党中央关于全面落实科学发展观、构建和谐社会等一系列重大决策部署的认识和理解，加深对当前所面临的新形势、新任务的认识和理解，加深对市委提出的正确处理事关全局和长远的若干重大关系的认识和理解，把有关内容学深和透，深刻领会实质，准确把握内涵。要做到努力统一思想，形成共识，树立解放思想、干事创业、在科学发展的道路上加快发展的决心和信心。

（三）查摆整改阶段（9月1日－9月20日）。对照先进地区先进单位的经验，重点围绕牢固树立科学的发展观和思想、作风方面存在的“四个不强”，紧密联系自身思想、工作、作风实际，通过自查、征集意见和调查研究等方式，认真查找本单位在贯彻落实科学发展观，以及思想观念、精神状态、政策环境、工作作风、办事效率等方面存在的突出问题。引导干部群众特别是领导干部，查找工作中存在的差距和问题，对思想观念、工作方法、工作机制、服务措施、创新理念等进行重新审视，重新定位，并确定学比目标。要坚持边学边改、边查边改，重在行动、重在实效，把整改方案、整改内容、整改措施、整改时间和有关责任人及时向社会公布，自觉接受监督。对基层群众和服务对象反映强烈的问题，要坚决整改；对政策上把握不准，需要请示上级的，及时请示，并将请示结果及时反馈给服务对象和基层群众，以取得谅解和支持，以整改的实际效果取信于民。

（四）巩固提高阶段（9月21日－9月30日）。“三学三创”教育活动具有阶段性。集中教育活动结束后，各单位要根据这次活动的总体要求和各自实际，制定具有针对性和可操作性的制度规定，重点在履行职能、为经济建设搞好服务上拿出具体措施，以改革的精神，建立健全工作目标责任制、服务承诺制，以及重激励、硬约束、严考核的人事管理机制等，真正把解放思想的实际效果体现在工作实践上，体现在求真务实抓落实上，体现在持续发挥作用的长效机制上。

四、组织领导

“三学三创”教育活动时间短、任务重、要求高。各单位一定要高度重视，强化组织领导，务必抓紧抓好，切实抓出成效。

加强组织领导。为组织开展好这次教育活动，文化局成立教育活动领导小组，下设办公室，负责整个教育活动的组织协调工作。各单位也要参照局里做法，组织力量，抓好这项活动。要把开展“三学三创”教育活动列入重要议事日程，主要负责人是第一责任人，要亲自过问。党员领导干部要率先垂范，身体力行，带头学习，带头查摆，带头整改，以自身的实际行动推动活动的深入开展。

严格督促检查。文化局将成立教育活动督查小组，加强对面上活动的经常性督促检查，将督查工作贯穿整个活动全程，防止搞形式、走过场，确保取得实效。各单位领导小组要切实负起责任，加强对本单位干部职工参加教育活动自觉性的督促检查。

7.深入开展青少年法制教育的做法与体会 篇七

【关键词】道德养成教育;渗透;做法

在当前全面推进素质教育的新形势下，学校的德育工作显得尤其重要。道德行为养成教育是德育的一项重要内容，它对校园文化建设起到了一定的作用。下面对开展这一教育的做法谈几点体会。

一、思想渗透

把青少年文明礼仪和道德规范的内容完全彻底地渗透到学生的心中，是道德养成教育的重中之重。如果他们不知道什么叫文明礼仪，不知道什么是道德规范，心中没有概念的话，野蛮、粗俗、邋遢，他们就以为很正常，只要不做坏事，不打架，完成作业就行了。为了让学生们了解这方面的知识，我尽量利用晨、班会课及所任学科课堂，对学生们加强在教学和其它教育活动中，我采取多种形式，培养学生诚实待人、守实守信的优良品质。把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的要求内化为自觉的行为，开展“诚实守信”教育，组织学生广泛开展创建文明诚信学校等活动，大力倡导推行诚信作业、诚信考试，坚决杜绝学生考试作弊，替代作业等不良现象。

二、言传身教

教师不仅仅是教授知识的主体，而且是传承道德文明的导师，可想“为人师表”是多么的重要。认识了这点，就觉得自己一言一行影响是多么重大。我的以身作则不仅表现在课堂上，而且表现在生活中，表现在无数细节中。有一次组织学生综合实践活动去春游，我带了一瓶水，喝完了，我一直把空瓶子拿在手里大约半小时，直到看见垃圾箱才处理掉，有个学生看见了，回头去找自己随手扔掉的瓶子，这简单的动作不就是言传身教最好的结果吗？

三、抓点促面

要求学生加强道德修养，如果面面俱到的话，学生反而什么都做不彻甚至底，可能会产生厌倦麻木心理，因此对薄弱环节加强反复提炼，对优秀事例加大表扬力度是十分重要的，所以我采用了培植“典型”的方法，用典型引路，抓点促面，效果非常好。例如，学校每月每班要评比班星。我十分认真地看待这件事情，层层筛选，选出名副其实的班级小明星（学习之星、纪律之星、卫生之星等等），并把他们的照片贴到学习园地专栏里，每月轮换，评比谁能上墙。这样在学生们心中引起了足够的重视，个个争相向“典型”看齐。典型的反复提炼对习惯的养成非常行之有效。

1.课堂纪律

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提。课堂上学生的行为文明了，同学们学得专心，教师自然就教得轻松，也就提高了课堂效率。课堂上，我随时提醒以外，还在上面做示范和手把手地教，然后随时和任课教师进行协商，想方设法使他们能在原有的基础上不断进步。

2.穿着卫生礼仪

学生中总有几个胖墩墩的“大花脸”在我眼前转悠，他们的衣着，更是“滑稽可笑”。如赵同学，胖墩墩的很可爱，但每天早上见面就是一个大花脸，据我了解，他难得洗脸，何谈刷牙，衣服脏得油光发亮。这个典型的例子就影响着班级的整体感，没有好的学习环境，何来好的学习氛围？又何谈什么道德修养呢？面对这种情况，我严格要求学生，从点滴做起，从个人卫生做起，从维护自己的个人形象做起，有了好的卫生习惯，学习、纪律习惯随之也逐渐养成。

3.规范用餐

学校多次强词用餐要讲文明，但是吃饭时大声喧哗，饭粒掉在桌面或地面上的学生比比皆是，自己用过的餐具也不放到规定地方。这种情况，何谈道德修养？为把道德教育具体化，更具有操作性，我特地在班级内开展“五小”活动。这“五小”分别是：在家做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在公共场合做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸襟开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。“五小”活动的开展，使学生们都像变了一个人似的，在家访与家长交流时，家长一致反映孩子懂事了。

4.加强法制教育

教育青少年从最基本的道德规范做起，从爱祖国、爱社会、爱集体、爱他人最基本的道德行为做起，做一个学法、知法、守法的好公民;教育学生从中学生日常行为规范做起，逐步树立法治意识、法制观念，用法约束自己的行为，培养遵纪守法的习惯;同时要充分发挥教育活动这个载体的作用，采取各种形式寓教于乐，在潜移默化中接受熏陶，受到启迪，使学生在接触社会中能自觉遵守社会公德，用社会公德、法律意识约束自己的一言一行，知道什么该做，什么不该做，怎样做是合法的，怎样做是不合法的，体现中学生的良好风范。

以上是我在培养学生们道德修养上的几点做法，其实好习惯的养成不是一朝一夕的事情，还有许多事情等着我去做，我将在这条路上不断摸索，不断完善。

8.深入开展青少年法制教育的做法与体会 篇八

教育部副部长 陈小娅 《 人民日报 》（2009年4月17日 06 版）

教育系统历来高度重视对青少年学生加强爱国主义教育，从“培养什么人、怎样培养人”的战略高度，始终坚持教育引导青少年学生把爱国落实到以国家民族利益为重的具体行动上，把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，积极投身于建设中国特色社会主义伟大事业。为贯彻落实党中央关于深入开展群众性爱国主义教育活动的意见精神，教育部及时制订印发了《中共教育部党组关于围绕庆祝新中国成立60周年在各级各类学校深入开展“我爱我的祖国”主题教育的通知》，进行安排部署。

1．充分发挥课堂主渠道作用。要求高校思想政治理论课和普通中小学思想政治课及思想品德课、中等职业学校德育课安排专门课时，围绕教育活动的主要内容，通过新中国成立60年特别是改革开放30年来全国和当地经济社会以及教育事业发生的巨大变化，开展爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校的教育。同时，其他课程特别是高校哲学社会科学和中小学语文、历史、地理等课程都要深入发掘思想政治教育资源，在传授知识过程中加强爱国主义教育。

2．深入开展主题鲜明的教育活动。要求各地各校把主题教育与师生党员深入学习实践科学发展观活动结合起来，与“七一”、“十一”等重大节日和青年节、儿童节、教师节等有师生特色的节日结合起来，与开展“中小学弘扬和培育民族精神月”和全国中等职业学校“文明风采”竞赛等活动结合起来，与校园文化建设、学生党团组织建设、班级建设等结合起来，精心安排主题党日、主题团日和主题班（队）会活动以及座谈交流、知识竞赛、演讲诵读、诗歌创作、书画征文、成人宣誓、国旗下讲话等多种形式的教育活动，并组织和邀请专家学者、党政领导、英雄模范等到校演讲，宣传党的方针政策，宣传革命历史和光荣传统，引导广大师生共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦，增强爱国情感和民族精神。

3．积极开展丰富多彩的文艺活动。教育部将围绕庆祝新中国成立60周年，开展系列文艺活动。结合纪念五四运动90周年，举办“五月的鲜花”全国大学生大型校园文艺演出。结合“六一”儿童节，举办“六一”文艺晚会。根据“爱国歌曲大家唱”活动的要求，在各地各校广泛开展“祖国万岁”歌咏活动，形成校校有活动、班班有歌声、人人唱好歌的生动局面。举办“阳光下成长”全国第三届中小学生艺术展演活动。积极开展“中华诵·2009经典诵读大赛”和“中华赞·2009诗词歌赋创作大赛”。各地各校也将结合自身特色，组织开展丰富多彩的文艺活动，展现青少年学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

4．深入开展主题社会实践和志愿服务活动。要求各地各校利用假期全面开展“三下乡”社会实践活动，引导广大师生深入基层、深入农村，更好地认识国情，看到成绩，增强变挑战为机遇的信心和勇气，增强同舟共济、共渡难关的意志和决心。按照就近、就便的原则，组织学生到爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆等场所参观学习。鼓励学生立足校园、走向社会，深入学校周边的街道、社区等深入开展迎国庆讲文明树新风、送温暖献爱心、志愿服务等活动，引导学生把对党和祖国的热爱化作关爱家庭、关爱他人、奉献家乡、奉献社会的实际行动。

5．大力开展学习表彰先进典型活动。在教师节期间，教育部将评选表彰一批爱岗敬业、教书育人、改革创新、甘于奉献的优秀教师和教育工作者，大力推荐优秀师生参评第二届全国道德模范评选表彰，树立一批教育系统的先进典型，进一步营造尊师重教的良好氛围。举办2009优秀高校辅导员、优秀大学生先进事迹报告团巡讲活动。各地各校将组织开展“喜迎国庆60周年、唱响校园主旋律”主题形势报告会，积极邀请各级党政领导、社会各条战线的先进典型走进学校，为师生作报告，在校园内唱响时代主旋律。

9.深入开展青少年法制教育的做法与体会 篇九

让时光定格在12月13日，入党宣誓的场景依然历历在目：当时我还是一名大三学生，和同专业的预备党员一起，紧紧握着右拳，站在鲜红的党旗下庄严宣誓，字字铿锵。那一刻，满腔的热血充斥心间，一种身为共产党员的使命感在召唤，从此烙印上了“为共产主义奋斗终身”的信念……

心中有党，心向远方

祖父是老党员，在上世纪50年代参加过抗美援朝战争。小时候，我曾经听他回忆起应征入伍的故事。那是一个战火纷飞的年代，当时祖父还不到20岁，怀着一颗赤子之心光荣入伍，保家卫国、支援前线，雄赳赳、气昂昂地跨过鸭绿江，奔赴遥远的朝鲜战场。年幼的我在思索，是怎样的信念支持着祖父将生死置之身外，奋不顾身为国效力?祖父认为人的这一生或重于泰山，或轻于鸿毛，在国家和人民需要你的时候挺身而出，是共产党员的应有之义。

上学以后，我读了《红岩》，一个个鲜活的人物形象跳跃在眼前：许云峰临危不惧，舍己为人;刘思扬出身豪门却投身革命;江姐受尽毒刑，坚决不屈。共产党员的坚强意志铸起一道钢铁长城，让敌人束手无策，正如江姐的傲然宣告：“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的……”读到《青春之歌》，林道静为了拯救民族危亡、执着追求真理，踏上流亡之路。接触到革命思想后，她参加农民抢麦斗争、“一二九”学生运动，投身到抗日救亡的洪流中去，最终成为一名成熟的无产阶级战士。他们的一生都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。实践证明，唯有在共产党领导下，把个人前途同国家民族的命运、革命事业结合在一起，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确出路。

我感受到共产党的庄严和神圣，像启明星指引着我前行，让我寻找到了奋斗的方向和目标，而此时，党对我而言更像是遥不可及的梦，正如《蒹葭》所言，“所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。”

光荣入党，不负韶华

，我考入中国政法大学。此时，我入党的信念越来越坚定，怀着对党的仰慕，我郑重地向党组织递交了入党申请书，参加了学校组织的入党积极分子培训班。老师讲授了党的历史、党的基本理论，党的形象在我心中更加立体丰满。党历经坎坷、受尽磨难，却沉着应对各种风险挑战，逐渐成长壮大。无论在社会主义革命时期、社会主义探索时期，还是在改革开放后的中国特色社会主义建设时期，党始终带领广大党员和群众，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

我又渐渐领悟什么是共产党员的使命和担当，不仅表现在抛头颅洒热血，还要为人民服务、乐于奉献，处处发挥先锋模范作用。课余时间，我积极参加各种志愿活动，比如参加支教，去北京奥林匹克公园担任文明宣讲员，向中外游客提供讲解服务……我支教的学校是一所农村民办小学，位置偏僻，路途颠簸，教室都是简易的拼接房，刮起大风墙板呼呼作响，全校仅有六个老师，挤在三张桌子上办公，全校唯一的一个水龙头下永远挤着很多小手。让我难以忘记的是孩子们渴求知识的双眼，对外面广阔世界的向往。临走时，有学生送给我自己亲手折叠的纸花、绘制的水彩笔画，说：“老师，谢谢你!”在志愿服务中，我感受到党员身份在召唤，更加意识到，我们党来自于人民，为人民而生，共产党员必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。

一年多的党员发展期，我写给党组织最多的就是思想汇报，一字一句记录了我的反省、感悟、提升。终于在大三上学期，我转为预备党员。“虔诚而执着，至信而深厚”，我明白，党是永不褪色的信仰，要坚定理想信念，以更高的标准严以律己，正如在入党誓词中说的那样，“为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”

不忘初心，继续前行

，我大学毕业，来到异地农村工作。基层更多的是琐碎的小事，但都是非常重要的事。小到帮不识字的大妈一张张读医药报销单上的小字，讲解医疗政策，小到帮助高考生网上办理兵役登记，小到帮来村里办事的村民复印身份证件……但是，当我不厌其烦地向村民讲解医疗政策时，收获的是一份理解;当我满怀热情地把复印好的证件交给村民时，收获的是一份信赖;当我满脸笑容地为来开会的党员端上一杯茶水时，收获的是一份尊重;当暴雪天把棉被和米面送到五保户家时，收获的是一份感动。真诚为民、真心办事，认真对待每一项工作，不因小事而敷衍，这是我参加工作以来学到的最重要的道理。

10.深入开展青少年法制教育的做法与体会 篇十

为总结运用教育系统新冠肺炎疫情防控斗争经验，大力弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，改善校园环境，提高健康素养，促进学生德智体美劳全面发展，引领带动社会新风尚，近日，教育部印发通知，部署深入开展新时代校园爱国卫生运动。

一要弘扬爱国卫生运动精神。大力弘扬爱国是核心、卫生是根本、运动是方式的爱国卫生运动内涵，丰富新时代校园爱国卫生运动的内容和形式，推动校园爱国卫生运动从环境卫生治理向师生健康管理转变。深入开展爱国卫生运动中蕴含的爱国主义和集体主义教育，弘扬新时代伟大抗疫精神，紧密结合校园精神文明创建活动，将文明卫生教育与热爱祖国、热爱家乡、热爱校园、热爱生活相结合，引导广大师生培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。

二要要改善校园环境卫生。整治校园整体环境，完善学校基础设施，保障校园饮用水安全，提供充足的洗手设施，加强公共区域清扫消毒和室内通风换气。强化食品安全管理，做好学校食堂从业人员健康检查、食品原料进货查验、食堂和餐饮具清洗消毒。坚持预防为主，大力宣传公共卫生安全、传染病防治和卫生健康知识，提高广大师生传染病防控意识和能力。宣传生活垃圾分类要求，强化生活垃圾分类意识，配置分类垃圾箱（桶），加

强生活垃圾分类管理。推进学校厕所革命，大力推进厕所改造。落实“控烟”要求，加大学校控烟宣传教育力度。

三要要提升学生健康素养。倡导健康生活，保持疫情防控期间形成的勤洗手、常通风、少聚集、科学佩戴口罩、保持社交距离、保护野生动物等健康行为和习惯，提倡分餐制和使用公勺公筷，养成文明健康绿色环保生活方式。持续关注复学复课后学生的心理健康，完善学校心理健康咨询服务机制。将新时代校园爱国卫生运动的内涵和要求作为学校教育教学重要内容，融入德智体美劳全面培养体系，融入课程教材体系。营造健康环境，完善健康服务，加强健康管理，培育健康文化，引导各地和学校积极创建健康学校。

四要强化条件保障。各地教育部门和学校把深入推进新时代校园爱国卫生运动列入重要议事日程，明确工作重点、工作目标和责任分工，动员引导广大学生、教师、家长积极参与。建立健全学校公共卫生体系，完善学校突发公共卫生事件应急响应机制，纳入属地应急管理体系。要求各地采用线上线下结合、多地多校联动等形式，及时启动本地区新时代校园爱国卫生运动，积极营造良好氛围。6月23日，教育部组织在上海市、浙江省、广东省和江西省四省市中小学同时举办新时代校园爱国卫生运动启动仪式。

整洁卫生的课堂环境既让我们身心愉悦，也有利于疫情防控，切断病菌滋生的环境温床。我们要以文明校园创建为抓手，广泛

开展爱国卫生运动，落实各项卫生防控措施，为学生打造干净整洁的校园环境。

要积极开展以“防疫有我，爱卫同行”为主题的宣传活动，在学校电子屏、宣传栏、走廊等处开展爱国卫生宣传教育，让学生感受健康校园的创建氛围。在复学前，联络消杀公司，将各个班级、办公室等进行了全方位消毒；在学生返校前，学校与家长联手对教室进行细致打扫；在第一周复学后，又开展全校大扫除活动，扫除死角，共同打造健康卫生的校园环境。

要主动编纂《新冠病毒防护手册》作为师生健康指导，集纳了新冠病毒知识、防护须知、健康技能、学校处置流程等知识要点，同时记录师生每日健康监测结果，准确跟踪，人人入档，切实为师生的健康保驾护航。

要结合第32个爱国卫生月，按照文明校园环境“双四无”标准要求，广泛发动学校开展校园卫生整洁大行动，对校园包干区进行分片大扫除。结合文明班级、文明寝室等评选活动，开展教室、寝室、办公室、厕所卫生大评比，通过比学赶超，对校园进行彻底清扫，确保校园干净整洁。

筑牢疫情卫生线，爱国卫生齐行动。全体教师齐上阵，拔草、除虫、整治环境，消除卫生死角，美化校园；定期开展地毯式整治，防疫期间做到每天一次清扫，一次室内消毒，不断增强师生卫生意识；在每间教室都摆放了垃圾桶，安装了红外线消毒灯，学生座位摆放成单人单桌，保持一定间隔。食堂在餐桌上都安装

了隔离板，学生就餐实行错时、错位就餐，为全校师生营造绿色、健康、安全的生活环境。

11.深入开展青少年法制教育的做法与体会 篇十一

为认真贯彻落实党的十六大和十六届四中全会、省纪委七次全会精神，深入实施“红盾工程”，根据省局《关于在全省工商行政管理系统深入开展工商廉政文化主题教育的通知》（X工商党委〔2005〕25号）文件精神，市局决定至今年12月，在全市工商行政管理系统开展工商廉政文化主题教育。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕加强工商行政管理能力建设，以工商廉政文化教育为主题，以多种文化活动为载体，以促进干部廉洁从政为重点，面向全系统，使工商廉政文化进机关、进基层工商所、进企业、进家庭，借助先进文化的力量，促进广大干部在权力行使、勤政为民、廉洁从政等方面存在的突出问题得到切实有效的解决，拒腐防变能力不断提高，为全市工商行政管理事业的发展提供坚强的政治保证。

二、目标要求

通过工商廉政文化教育活动，努力达到以下目标要求：

（一）努力在全系统营造以廉为荣、以贪为耻的良好氛围。用先进的道德理念培育人，塑造人，用先进的法制观念武装人，充分发挥文化力在反腐倡廉中的重要作用。

（二）广大干部廉洁从政的自觉性明显增强。使广大干部职工遵守中纪委的“五不准”、国家总局“六项禁令”、省纪委“四项禁令”和省局的“二十条规定”的自觉性进一步提高，廉洁执法的意识明显增强。

（三）广大干部宗旨观念和工作作风有明显改善。把为民的价值取向贯穿行政执法全过程，把最广大人民的根本利益作为开展工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

三、具体安排

这次工商廉政文化教育活动，是保持共产党员先进性教育活动的深化，各县（市）工商局、分局要结合实际，认真开展以读廉政书、看廉政片、听廉政课、展廉政艺、写廉政文为主要内容的工商廉政文化教育活动。

一是读廉政书。要定期组织干部职工读廉政书报、杂志以及网络资料，重点学习廉政法律法规政策以及最近发生的先进典型事迹和反面典型案例。市局将在红盾网上红盾先锋的栏目中开辟“惩防体系、廉政文化、信息荟萃、文件汇编、廉政故事”等专栏，供广大干部职工学习交流。

二是看廉政片。要组织干部职工集体观看廉政专题片、话剧、小品等舞台演出，参观廉政文化书画展，收看廉政题材影视文艺作品等。为使教育活动更具生动性和实效性，市局还将组织机关全体干部职工赴金华廉政教育基地浦江郑宅镇“江南第一家”参观学习。

三是听廉政课。邀请相关部门领导、专家给干部职工上反腐倡廉课，以案说法，教育干部。市局将邀请金华市纪委和市检察院有关领导给机关全体干部职工上廉政课。

四是写廉政文。组织干部职工写廉政心得、廉政随感、廉政日记，编写廉政对联，编辑廉政专报、廉政板报等。教育活动中，单位中层以上领导干部要写出不少于1000字的心得体会文章，广大干部职工要自觉学习，积极参与，踊跃投稿。在此基础上，各县（市）局、分局要于10月10日前推荐出3篇优秀的以廉政为内容的文章（体裁不限）上报市局监察室，市局筛选后印发，组织学习交流。另外，市局还将在全市系统开展工商廉政文化优秀论文评选活动，主要内容是如何加强对执法办案、收费及行政许可的监督以及对工商其它业务的监督，各地要提前准备。

五是展廉政艺。组织开展反腐倡廉演讲比赛、党风廉政知识竞赛、专场文艺汇演、书画摄影作品展等活动，开展反腐倡廉教育。11月份，市局将在各单位推荐上报的3篇优秀文章中各挑选1篇作为素材，由各县（市）局、分局推荐人员组成廉政文化教育演讲团，在全市系统开展巡回演讲。8月份，市局将组织机关全体干部职工进行一次以廉政、构建惩治和预防腐败体系为内容的考试。

四、活动要求

开展工商廉政文化教育活动，是贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，切实加强对干部职工反腐倡廉教育的重要举措，务必抓紧抓好，抓出成效。

要切实加强对这次教育活动的组织领导。县（市）局、分局党委要高度重视这次工商廉政文化教育活动，要把这次主题教育作为推进效能建设，加强廉政建设和全系统干部队伍建设的一项重要措施来抓。各职能部门要在党委的统一领导下，分工负责，密切配合，共同推进工商廉政文化教育活动。要开展多种形式的文化创建活动，推动工商廉政文化进机关、进基层工商所、进家庭、进企业。

要不断改进和创新教育方式方法。不仅要充分运用传统的、行之有效的方式方法进行教育，更要拓展工作思路，改进教育方法，积极探索新的有效的教育形式，使教育活动丰富多彩，入脑入心。要把主题教育与“三评”活动结合起来，与红盾风采文明规范系列创建活动结合起来，增强主题教育的整体效果。