优化发展环境 个人总结

优化发展环境 个人总结（共16篇）（共16篇）

1.优化发展环境 个人总结 篇一

优化发展环境个人问题剖析

今年在办事处党工委的高度重视下，把搞好优化

发展环境，促进机关作风整顿活动作为一项重要工作来抓，我积极参与到深入开展优化发展环境的活动中来。我将优化发展环境同党风廉政工作有机结合起来，自我检查，自我抓落实。反思自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念、服务观念、依法行政等方面存在的突出问题，通过进行自查以及组织征求群众反馈的意见来对照自己，我逐渐认识到自身还存在的一些问题，希望通过这次的自我剖析，让自己从思想认识上和实际行动上有一个本质的提高，以便更好地搞好今后的工作。

一、认真学习，摆正思想。

通过看电视，上网络深入开展整顿机关作风优化发展环境活动的学习，通过学习，从正反两方面的典型事例中我得到启示，增强一名共产党员依法行政、文明服务的意识，提高遵纪守法的自觉性，牢记宗旨，树立正确的人生观、世界观、价值观。提高了思想认识，撰写出了剖析体会。

二、联系工作，查摆问题。

为确保优化发展环境工作取得实效，我严格按照我办优化发展环境工作的要求，把查摆问题作为整个活动的关健，广开“揭短”门路，认真找准问题所在。在贯彻执行国家法律法规、党风廉政建设、工作作风等方面存在的问题进行认真查摆，重点从自身查找自己是否存在吃、拿、卡、要，刁难群众，是否存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”或“不给好处不办事、给了好处乱办事”的现象或违规行为，通过查找差距和不足，查找根源，认识危害，增强自纠的信心和决心。在经过深刻反思，自省自查。共查找出存在3个问题：一是积极主动服务意识差，为来访群众服务不热情。二是办事水平低。对老百姓提出的要求，不摆事实，不讲道理，不做细致的说服解释工作，也不按法律程序办事，影响了办公环境。三是自律意识差。有时不是以身作则，严以律己，上班迟到、下班早退，影响了工作环境。

三、边查边改，注重实效。

搞好整改是改进机关作风优化发展环境的着眼点和落脚点。我一定要坚持边查边改，边整边改，对自我查摆出来存在的问题，紧紧结合本科室工作实际和党员队伍的现状，本着实事求是的原则，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题，力求取得实实在在的成效。我坚决遵守机关行政管理若干制度、党政班子民主生活会制度、财务管理制度等多项规章制度，有效地促进我本人各项工作的开展。努力做好我科的各项工作：一是加强思想教育，增强全心全意为群众服务的宗旨意识和拒腐防变的自觉性；二是对我科的办公环境进行整修，将我科办公室卫生早早打扫干净保持地面及桌面的干净整洁，方便群众前来办事；三是在以身作则的基础上，要求自己既要做到依法办事，又要为群众热情服务，排忧解难，耐心做好各项解释工作，使广大群众满意而归。

四、虚功实做，提高效果。

一是紧密结合基层党风廉政工作，推动自我廉政上新台阶。今年来，我认真按照我办事处的有关指示精神，结合自己工作实际，积极主动地做好贯彻落实，做到责任自查，自检到位，认真遵照执行。二是紧密结合我科室其它工作，促进各项工作的顺利开展。我一定把改进机关作风优化发展环境活动同社会和谐发展紧密结合起来，切实解决制约自我服务效能充分发挥的各种障碍，求真务实，真抓实干，努力实现既定的各项任务目标。我们紧紧抓住发展经济这个中心，当好经济“排头兵”。

总之，通过优化发展环境活动，我将和其他党员

一起提高学习自觉性和遵法守纪意识，强化大局观念和宗旨意识，增强驾驭复杂局面的能力，虽然取得了一点的成绩，但是，离上级的要求还是有一定的距离。我一定加温鼓劲，坚持不懈地把优化发展环境引向自我深入，促进我们经济社会全面健康协调发展。

2.优化发展环境 个人总结 篇二

会上, 山西省经信委党组书记、主任胡玉亭代表省减负工作领导组全面作了题为“突出重点, 注重实效, 推进山西省企业减负工作的深入开展”的工作报告。

报告指出, 2010年以来, 山西省认真贯彻落实温家宝总理关于“要针对舍涉企收费存在的问题, 尽快制定治理和规范的措施”的重要指示精神, 按照省委省政府要求, 制定并下发了减负工作专项实施方案, 各级各部门密切配合、齐抓共管, 企业减负工作取得了积极成效;各项涉企收费日趋有序规范、惠企政策得到有效落实、各项检查评比明显减少, 各项工作制度更趋完善。胡玉亭指出, 2012年要突出重点, 加强在规范涉企收费、落实惠企政策、保护中小企业权益, 及治理社团组织服务收费等方面的工作, 进一步加大推进企业减负工作的力度。胡玉亭进一步指出, 企业减负工作还要依靠政策法规做好打基础、管长远的工作, 进一步抓好落实《山西省企业权益保护条例》和《山西省企业负担监督办法》的贯彻落实, 注重研究和解决新情况、新问题, 有针对性的做好减负工作, 建立长效机制, 各级各部门密切配合, 不断推进企业减负工作取得积极成效。

山西省副省长任润厚在会上作了重要讲话, 充分肯定了近年来山西省企业减负工作所取得的成绩, 客观分析了全省减负工作面临的新情况和新问题, 并从事关山西省转型跨越发展的高度强调了当前开展企业减负工作的重要性和紧迫性, 对减负工作提出了明确的要求。

任润厚指出, 减轻企业负担是加强反腐倡廉、转变政府职能的切实需求, 是优化发展环境的客观要求, 山西省委、省政府高度重视这项工作。2012年以来, 先是省委专门召开会议, 讨论专项整治吃拿卡要、创优企业发展环境的意见;王君省长也在全省经济形势分析会上, 特别强调要进一步加大对企业的扶持力度。

任润厚提出, 山西省各地市、各有关部门要结合本次会议, 认真贯彻落实山西省委省政府关于减轻企业负担、优化发展环境的部署, 从讲政治、讲大局、讲纪律的高度, 从促进企业发展、推动企业转型跨越发展的高度, 进一步统一思想、提高认识、加大力度;其关键要狠抓落实, 努力在企业减负上取得实效, 为企业营造良好的发展环境, 促进全省经济平稳较快发展。

任润厚强调, 要加强组织领导、注重部门联动、强化监督检查和舆论宣传工作。各地有关部门要积极行动起来, 主动服务企业并减轻企业负担, 主动创优环境, 促进山西省经济又好又快发展, 以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

3.学校教师专业发展重在环境优化 篇三

有专家指出：教师专业化是国家或社会对教师群体的客观要求，主要强调教师群体的，外在的专业提升，教师处于被动地位；教师专业发展则是教师主动适应职业要求，不断实现自我发展的过程，主要强调教师个体的，内在的专业性提升，教师处于主动地位。

从这个意义上说，教师专业化水平的不断提高有赖于每个教师的专业发展，达成每个教师的专业发展是教师整体专业化的重要保证。而一所学校的科学发展，绝不是仅仅依靠几个教师的专业发展，而是依靠全体教师的专业发展。因此，教师整体专业发展在学校科学发展中起着决定性作用。特别是在实施新课程，不断深化教育教学改革的当下和未来，教师专业发展或教师专业化更应当与时俱进，不断提升，这样，它们才能适应新形势下的新要求，才会更有效。

近年来，党和国家的高度重视教师专业化，采取了诸多措施推进其不断提高。基层学校和教师对教师专业发展也高极为重视，创造出了“自我反思、同伴互助、专家引领、课题实验，网络研修、行动研究、终身学习、教师成长记录袋以及教师发展评价”等具体的行之有效的方法、措施和机制，有力地促进了教师专业发展。但总的看，各校之间还不平衡。为了更有效地推进此项工作，就学校来讲，更应该侧重优化教师专业发展的环境。有了这种环境，造成了这种“势”，让全体教师在专业化上时不我待、只争朝夕；让教师在自己的专业发展上箭在弦上、蓄势待发。在这种环境中，必然是学校整体和教师个体实现双赢，学校科学发展和教师个人发展双丰收。

一、优化物质环境

优化以“温馨适用”为中心的物质环境是教师专业发展的基础条件。

首先，不断优化基础设备设施环境。学校要舍得投资，购买教师专业发展用的学科类、综合类书籍，订阅相关报刊杂志，设立专用的实验室、研讨室、影像录放室、微格教室、图书阅览室以及成果展览室等专用场所，让教师有看书学习、交流探讨、实验操作的地方，或通过了解其他教师专业发展的进展情况、成绩、成果、荣誉等，激发其专业发展的内动力。

其次，不断优化信息技术硬件环境。学校要为教师提高专业水平提供充盈耐用的信息技术所需的基础设备设施，配备方便的网络设备以及终端设备，配齐相关的信息储存软件及其存放设备设施，让教师可以充分地随时随地上网浏览、进修学习、搜集资料、录音录像、存放信息，相互交流、共同探讨、共享信息，使信息技术成为教师专业发展的可靠平台，成为教师专业化的重要保证。

第三，不断优化教研组（室）物质环境。学校要尽全力把教研组（室）打造成有利于教师专业发展的场所。在注重人际环境和心理环境建设的同时，学校集中存放和使用的相关设备要下放到教研组（室），方便教师使用。如教研组常用的电脑、照相机、声像软硬件设备、图书资料、专用报刊、专用橱柜等，并保持不断更新。以满足教师专业发展的不断需求。

第四，不断优化教师放松身心、休闲健体环境。学校要为教师建设必要的健身房、棋牌室、体育活动室、心语室、茶语室、宣泄室等基础设备设施，里面的用品摆设也应根据实际需要应情应景，或信息技术器材，或办公生活用品，或书籍书画，或鲜花绿草，或咖啡点心，让教师有疏解、宣泄、倾诉、健身、活动的地方，让他们感到温馨舒畅，愉悦欢快，疏解开心。为教师阳光健康地专业发展提供必要的条件。

二、优化人际环境

优化以“和谐友善”为中心的人际环境是教师专业化发展的外在条件。

首先是要优化学校领导和教师的人际环境。学校领导要体现出一种关怀、从容、大度和包容，要充分持久的尊重教师的人格和劳动，关心教师的生活和发展，并以制度和机制等硬性规定加以保障，让教师感到：学校可信，学校领导可亲，我为学校发展而专业发展有价值。

这里，主要做好三点：一是坚持“用脚拍板”，深入实际，深入一线，深入课堂，深入教师，有事同教师商量，密切与教师的联系，增强与教师的感情，让教师感到我就是学校的主人，我与学校和校长就是命运共同体，校兴我荣，校衰我耻，学校科学发展我应专业发展。

二是要把办学目标和理念转化为教师的理念和行动。管理上依靠教师，生活上关心教师，业务上支持教师，激励教师为实现办学目标饱含热情、奋发向上，深入持久的学习研究和追求专业发展；支持教师把办学理念转变成自己的教育教学实际行为。

三是坚持依法治校，民主管理。学校在处理重大事项和事关教师切身利益的问题时，都要依法办事，扩大沟通渠道，征求全体教师的意见和要求，坚持公正公平透明，坚持让全体教师有知情权、决策权、参与权，坚持对事不对人，妥善处理各种矛盾，疏通各种人际关系，消除教师对学校和学校领导的疑虑和猜测。特别注意和杜绝漠视教师，主观腻断、颐指气使，给教师心里添堵添气，造成不良情绪等行为。

其次是优化教研组（室）、同学科、同班任课教师的人际环境。这种关系的好与坏直接关影响到教师日常工作学习和专业发展的情绪，学校必须下大力气做好优化工作。工作重点应当放在教师之间友善互助和合作共赢上。每位教师都要从大局出发，从自己的切身利益和身心健康出发维护好这种人际关系，彻底的摈弃心胸狭窄、同行是冤家、单打独斗的自私做法，杜绝传耳过舌、互相拆台、互相鄙视等风气，建立互帮互学、互助互爱、取长补短、相辅相成、协同发展的工作关系，使教师在这种和谐友爱的氛围中共同获得专业发展。

三、优化心理环境

优化以“宽松健康”为中心的心理环境是教师专业发展的内在条件。

一是鼓励和支持教师满足自己的自我实现需求。自我实现需求是人的最高心理需求。教师的专业发展是教师自我实现需求的重要组成部分。因此，学校要鼓励和支持教师满足自己的自我实现需求。

首先，学校要切实加强师德工作，通过职业认知帮助或鼓励教师树立远大理想和抱负，从心理上和思想上认识到自己工作的责任感和使命感，提高师德修养的自主性和积极性，提高立德树人的主动性和自觉性。师德教育和修养不玩虚的，要从实际抓起，从实践做起，从切实备好课上好课，千方百计提高课堂教学的有效性，关爱学生，团结合作，不断提高自己的专业水平做起。让教师在思想和行为上深切感受到师德修养是自我实现需求的重要因素之一，体验通过加强师德修养提高专业水平的喜悦。

其次，要把学校的发展与教师个人的工作进步、专业发展、生活幸福紧密的联系在一起，把教师的专业发展与自己的切身利益紧密的联系在一起。要大张旗鼓的宣传为学校发展做出贡献的每一个人、每一件事，展示他们的先进事迹，以及取得的成绩和荣誉，给教师以正能量，营造一种奋发向上的舆论氛围和心理倾向；要对专业发展好，在教育教学上业绩又突出的教师在名誉、利益、晋职晋级上优先照顾，以增强所有教师的自我实现需求。

第三，教师的自我实现需求是一个漫长而艰辛的过程，在这过程中，学校要诚心诚意的理解、帮助和支持他们，及时的进行专业发展规划设计与改进，在时间、空间、物质、精神等方面给予支持，及时的解疑释惑，排忧解难，让教师不但在心理上感到非常托底、极为踏实，而且感到自己应该欣喜的工作，努力的提高专业水平。

二是下大力气减轻教师的心理负担。教师的心理负担主要来自于学校工作和家庭生活之中。就学校来说首先是减轻教师的没必要的或是过重的工作负担。在综合分析学校具体情况，分清轻重缓急的基础上，科学合理的安排各项工作，如合理处理好迎接各种检查填写的各种表册，书写的各种材料，这些表册和资料该简化的坚决简化，可写可不写的坚决不写。精简各种会议，可开可不开的坚决不开，该谁开的就谁开。以达到反馈矫正为目的，改革作业批改，采取教师全批或部分批、学生互批、学生自批等方式，减少教师作业批改量。在备课上，教学有一定年限的教师可写简案，新参加工作的教师要写详案，减少教案的书写量。灵活作息时间，取消那些形式的签到制，不限定坐班，取消强迫教师被动上班的做法。要组织教师工间操，开展丰富多彩的文体和社会活动，组织踏青郊游旅游，开展心理咨询的工作等，疏解教师心情，让教师有充足的时间、宽松的心理环境，心情愉快的去提高自己的专业水平。学校还要通过工会、妇女组织以及教研组关心教师生活，尽力解决教师的后顾之忧，方便教师生活，解决教师为生活忙忙碌碌而增加心理负担的问题。及时解决教师因家庭关系而产生的矛盾和问题，不要因为这些问题而影响工作，影响教师的专业发展。

三是给教师平台，让教师在实践锻炼中愉悦心情。学校和教师要树立这样核心理念：课堂教学是检验教师心理环境的重要手段；课堂教学是体现教师专业发展的重要渠道。

在这样的理念指导下，学校要把课堂教学放在极其重要的地位来推进改革，来作为评价教师重要标准，来作为衡量教师专业发展的主要标尺，来作为反应人际环境和心理环境的主要指标。支持和鼓励教师把自己主要精力、把自己专业发展放在提高课堂教学质量上。因此，学校要以课堂教学为平台，组织丰富多彩的活动，让教师们多展示自己、推介自己。通过展示和推介树立职业信念和理想，愉悦心情，进而反过来推动自己的专业发展，提高教学水平和能力。

4.优化发展环境总结 篇四

一、主要做法

(一)加强领导促优化。环境是乡域经济发展的一个重要构成要素。转变政府职能、优化经济发展环境工作是一件事关全局的大事，是一项复杂的系统工程。因此，乡党委政府站在讲政治、讲大局的高度，专门成立了优化发展环境工作领导小组，由乡长任组长，统筹协调开展推进权力运行管理监督机制工作。一是严格工作责任落实。对全乡推进权力运行管理监督机制，深化效能建设工作进行了详细的安排部署。对站所工作进行规范化管理，对各项权力运行进行动态监督，对权力公开透明、改进行政管理服务方式、解决权力运行过程中存在突出问题等方面的工作分别确定了牵头部门和责任部门，明确了目标任务，要求各站所长负总责，狠抓工作落实。二是建立部门例会制度。由纪委书记、组织委员、宣传委员等牵头参加，每月一次例会，主要是对工作进展情况及存在问题进行协调研究，制定措施，共同促进，形成工作合力。三是建立考评机制。将推进权力运行管理监督机制工作纳入党风廉政建设责任制目标进行量化考评。四是营造声势。以科学发展观学习活动的深入开展为契机，在全乡广造声势，要求广大干部群众在认真学习领会“发展是第一要务”的基础上，牢固树立“亲商、安商、爱商、扶商、富商”和“亲民、安民、便民、利民”意识，努力把思想统一到优化经济社会发展软环境，促进经济发展，和正确处理管理与服务的关系上来。通过一系列优化经济发展环境的举措，使得全乡的党员、群众的思想观念得到明显转变，“环境是生产力、环境是第一竞争点”和“人人都是投资环境、事事关系七星河形象”的理念正在树立，干部队伍中谋发展、抓项目、优环境的劲头在加大，工作作风明显好转，发展环境得以进一步优化，乡村形象明显改善。

(二)强化服务促优化。为进一步深化为企业服务。乡党委、政府提出了“企业墙内的事情自己办、墙外的事情我们办”的口号，认真落实班子成员和企业挂钩责任制，坚持每月到企业一次，一方面帮助企业及时协调与部门、村组的关系，另一方面诚恳听取企业负责人对投资软环境的看法和建议，随时了解企业对改善经营环境的反馈意见，真正做到了“帮忙不违规、服务不添乱”，受到了企业的一致好评。一是定期开展民营企业走访调研活动、召开企业老板座谈会、向企业发放联系卡，开辟政府与企业的绿色通道，听取企业呼声，解决企业困难，使服务经常化、制度化。二是实行领导分包项目制。对引进的项目实行领导分包，做到出现问题就地协调，现场解决。遇到特殊困难，乡党委书记、乡长都亲自参与解决。三是成立了七星河乡优化经济社会发展软环境投诉中心，受理群众投诉举报，依法对破坏经济社会发展软环境建设的案件进行查处，对机关效能工作进行监督检查，构建起全方位的监督投诉网络。制定了《七星河乡优化经济社会发展软环境建设实施方案》和《服务承诺制》、《限时办结制》、《首问首办责任制》等规章制度，把优化软环境建设工作任务逐一分解到挂钩各村的班子成员身上，明确要求各班子成员在开展工作中，注重搞好协调服务，处理好各种关系。从而做到了快速、及时、高效解决企业投诉的热点、难点问题，不断改善农村发展环境，促进农村经济发展。一是兴平村宝兴绿色食品加工有限责任公司二期建设投资900万元已到位；二是生猪养殖项目与友宝铁路货场工程项目已争得立项。今年，由七台河客商投资1000余万元的万头生猪养殖项目在七星河村达成意向，建设地点在村东郊1公里处，占地面积7万平方米；铁路货场建设项目也正在协调运作中。

(三)是改进作风促优化。机关作风好坏，直接影响乡党委、政府在企业和群众心中的形象，也是经济社会发展软环境好坏的主要表现。今年7月，乡党委、政府通过召开座谈会、发放征求意见表等形式，广泛收集社会各界对机关作风建设的意见建议。共发出意见建议征求表xx份，收回xx份，收集到意见建议4条，对收集到意见建议现已逐条落实。同时，采取多种措施狠抓机关作风建设。一是狠抓机关管理，继续坚持上下班考勤制度、抽查制度，对机关干部出勤执纪情况进行随时抽查，发现违纪行为及时纠正处理，转变了机关作风，提升了工作状态。二是通过组织广大机关党员干部在学习科学发展观活动中认真查摆问题，使全体乡干部找准了自身在执行力、服务意识、服务能力等方面与软环境建设不相适应的地方，明确了努力方向，提高了“人人都是投资软环境”责任意识。

(四)执行制度促优化。严格执行以领导干部问责办法、服务承诺制、限时办结制、首问首办责任制等制度为主要内容的优化经济社会发展软环境建设六项制度。对凡是来办事的企业和群众，乡党委、政府都要求办事人员做到热情、礼貌，能够当场办理的就当场办理，不能当场办理的要说明办理时限，做好解释工作；对来办事的企业和群众拖拉推诿、踢皮球的“二传手”干部和态度冷漠的“衙门”干部严肃处理，绝不手软；为了方便企业和群众办事，乡党委、政府还在乡政府一楼的显眼位置对办事程序、部门分布、职能职责进行公示，同时简化办事程序，使办事人员一目了然；对群众来信来访，建立了企业、群众来信来访的接待、受理、调查、办理、反馈等工作机制和责任制度，并制定了领导大接访制度，做到了企业、群众来信来访“件件有落实、事事有回音”。

(五)维护秩序促优化。社会秩序是经济社会发展软环境建设非常重要的方面，好的社会秩序，能使群众、经营者特别是外来投资者有安全感。为此，乡党委、政府不断从保护企业、服务经济、促进发展的高度，进一步抓好社会治安综合治理工作。一是继续深入开展“扫黑除恶”专项斗争，严厉打击违法犯罪行为，切实抓紧抓好社会治安混乱重点地区和群众反映强烈的突出治安问题，进一步改善治安状况。二是坚决制止扰乱企业正常生产经营的行为，严厉打击强买强卖、强装强卸、强揽工程、干扰施工、私挖滥采等现象，并积极做好群众教育疏导工作，提高群众素质，增强守法意识，创造良好的人文环境，真正为企业特别是外来投资者撑腰壮胆。三是充分发挥纪检监督检查职能，严肃查处损害优化经济社会发展发展环境建设的违法违纪案件，切实加大对涉及软环境建设案件的查处力度，创设良好的经济社会发展环境。

二、存在问题

(一)是思想认识有待进一步提高。一些职能部门在市场经济条件下没有摆正管理与服务的关系，还存在“官本位”思想。有的工作人员执行政策简单生硬，死搬硬套，凭习惯和经验办事，遇到新情况、新问题，往往墨守陈规，跟不上大招商、大跨越、大建设、大发展的快节奏。

(二)是优惠政策落实没有完全到位。由于种种原因，有的部门“服务承诺”往往停留在口头上，落实措施不具体，许诺的多，兑现的少。有的存在办事不公开、不透明，办事程序不规范等现象。

(三)是服务意识有待进一步增强。个别人员服务意识不强，办事效率不高，“首问责任”等服务制度流于形式。有的单位重管理轻服务或只管理不服务、行政干预过多、推诿扯皮等现象时有发生。有些说不清、道不明的“潜规则”依然存在，关系熟就好办，人生地不熟就难办。有些部门服务社会和企业的功能弱化，不能及时提供有效的经济信息，导向作用较差。

三、下步打算

针对上述问题，下步我乡将以转变政府职能为重点，以深化机关作风建设为切入点，以“服务无小事”为主题，围绕优化经济社会发展软环境，打造高效优质服务平台目标，全力抓好以下几方面的工作：

一是进一步解放思想，牢固确立抓软环境建设就是发展生产力的观念、开拓创新的观念、公开透明的观念、公平公正的观念、绩效评估的观念。

二是结合深入学习科学发展观活动，着力培强村组干部的服务意识，切实解决存在于村组干部中服务意识不强、不到位等问题，努力为企业营造良好的生产经营外部环境。

三是切实加强对广大干部职工政治思想、业务知识和法律法规的教育培训，引导他们牢固树立大局意识、法律意识、责任意识和服务意识，进一步转变工作作风，提高工作效率，增强依法办事的能力。

四是加强制度建设，强化内部管理，切实把服务对象方便不方便、满意不满意作为衡量工作得失的重要标准，不遗余力为企业和群众提供优质高效服务，确保投资者和群众放心、顺心、满意。

五是深入开展为企业服务活动，不断提高服务质量，切实帮助企业解决在建设、生产、经营过程中的困难，为企业健康发展营造良好环境。

六是切实强化诚实守信意识，加大对现有优惠政策的落实力度，兑现服务承诺，维护政府和部门的诚信形象。对不具备条件和一时难以做到的事项，不随意表态承诺，确保优惠政策能够落到实处。对已经出台的优惠政策和服务承诺实行“回头看”，继续修改完善，以实际行动取信于民。

七是积极建立软环境建设长效工作机制，发挥好软环境建设投诉办公室和纪检人员的职能作用，完善监督检查和责任追究等各项制度，认真受理投诉举报。对不听招呼、顶风而上、严重破坏经济发展环境的部门、村屯和个人，严肃处理，决不姑息。

5.优化经济发展环境工作总结 篇五

今年以来，围绕市委、市政府治理、整顿市场经济秩序，优化经济发展环境，为创造韶山良好旅游环境，市发展改革统计物价局全体同志共同努力，在强化价格管理、规范价格行为、优化经济环境方面做了大量的工作，现将主要工作总结如下：

一、加大对旅游市场价格的监管工作力度，规范旅游市场价格秩序

根据市委市政府关于加大对旅游纪念品市场整顿会议精神，我局加强旅游市场价格秩序整顿，规范纪念品经营户的价格行为，集中开展了一系列整治工作： 1、5月份，对各景点、餐饮、纪念品商店进行摸底调查，召开经营户和相关职能部门负责人参加的座谈会，充分听取与会人员的意见和建议。

2、对餐饮业菜谱实行统一鉴制，防止价格欺诈行为的发生，切实保护消费者利益。

3、做好与所有餐饮业、纪念品商店价格诚信责任书签订工作，目前已有60多家证照齐全的餐饮业主和43户纪念品经营户与物价检查所签订了价格诚信责任书，并要求与菜谱同时张贴或悬放在店内醒目位置，自觉接受游客的监督。

4、对餐饮业、纪念品商店的明确码标价等情况建立台账，实行备案制度，加强动态管理，同时，加强对城区各大小型超市的明码标价工作的监督检查。从五月份起，我所对景区景点所有纪念品商店进行要求纪念品经营户严格按《商品和服务实行明码标价的规定》，加强行业自律，明码标价，诚信经营。规

范价格经营行为，从而有效的杜绝了价格欺诈和牟取暴利的不正当价格违法行为。力求至年底旅游市场纪念品商店明码标价率达到100%。

5、从6月1日开始，我局专门抽调两名业务骨干参与韶山市委、市政府集中整治与毛泽东同志形象有关的纪念品市场等工作，在完成了对纪念品市场的调查、摸底及经营业主的价格法律、法规知识培训的基础上，进行整改规范。现已完成了对滴水洞景区、铜像广场附近43家纪念品的明码标价规范工作，逐店逐户送标签上门万张，宣讲明码标价的规范性操作方法。同时还与43户纪念品经营户签订了价格诚信责任书，制定了整顿规范与毛泽东同志形象有关的纪念品市场秩序工作方案和模拟检查方案、整改责任书等，为9月21日进入集中整治阶段作好了准备。

二、加强价费审批管理，从源头上杜绝乱收费

今年以来，经我局制定、审批的各

类培训费共计16批次，制定审批及执行盛市新定各类政府定价品种调整价格27批次，300多个品种，价费的制定，调整比较频繁，我局都是从优化经济环境的大局出发，从严把好审核关，从源头上堵住了乱收费、通过对医药、供水、运输等价格的从严审核，估计可节约企业运行经济成本500万元左右。

三、积极开展价格检查、清理规范各部门收费行为

（一）开展全市《湖南省行政事业性收费许可证》、《湖南省服务价格登记证》收费年检年审工作。重点检查一年来各单位执行国家收费政策的情况以及执行政府定价的各类服务价格的情况，这次共计检查《湖南省行政事业性收费许可证》73证、《湖南省服务价格登记证》203证，没有发现违反国家收费政策和服务价格政策的乱收费行为。

（二）开展重点行业价格专项检查。

1、春季中小学教育收费专项检查。我局对全市各乡镇12所中小学教育收费

进行了重点检查，除个别学校收取技术信息教育费40元/人（总计金额1880元，按花名册全部退还给学生）外，其他收费情况比较规范、透明，比往年都要好，投诉率大大降低。秋季中小学收费得到进一步规范、透明，至今未发现一起因乱收多收引起投诉的案件。

2、农资市场价格专项检查。根据省物价局湘价重[2004]147号、湘价消[2003]109号文件的规定，我局对全市农资批发零售市场经营的尿素、碳铵、复合肥、常规种子、杂交种子及部分农业生产资料的价格进行了全面的检查。通过仔细询问、检查及认真核算每张进货单据，未发现哄抬物价和违反文件规定的违价行为，稳定了农资市场价格，维护了老百姓的切身利益。

3、按照省里文件精神，配合湘潭市物价检查所对我市客运票价的收费情况和广播电视局“网改费”、“安装费”等收费进行了专项检查。

四、做好价费公示工作，积极服务

韶山经济发展。

1、努力推进价费公示进乡镇、企业园区工作。根据湘潭市物价局潭价字[2005]36号文件，湘潭市人民政府办公室潭政办函[2005]46号文件精神，为了进一步扩大我市价费公示成果，提高价费政策的透明度，促进企业生产经营和农民成员增收，我们开展了价费监管下基层，进园区（企业）的工作，我市主要选择了永义乡及港越、三旺、世源作为试点，重点开展了工作，这项工作的开展，是制止向企业和工业乱收费，切实减轻企业和工业园区负担的有效形式，是加强涉农价格和收费监管，促进农民增收，推进全市和农村经济发展的重要举措。

通过以上价格管理措施的实施，目前我市的经济环境在乱收费等方面起到了很大的改善，涉及对企业乱收费的投诉案件今年为零。

2、做好价格监测与价格信息服务工作。拓宽价格监测与价格信息服务渠

道，通过发布价格信息、市场价格走势分析和加强价格鉴证、价格评估咨询、成本调查、价格调节基金征收投放等服务手段，沟通政府与企业、市场往来，服务政府决策、企业经营和群众生活，促进市场物价基本平稳运行。

3、开展“旅游价格诚信月”活动。配合省市搞好旅游价格诚信示范户和继续开展“旅游价格诚信月”活动及湘潭市价格下基层等各项活动，促进诚信经营，优化旅游环境。

4、办理好12358价格投诉案件。今年到目前我所共接到来访、来电、咨询等多种形式的投诉案件16件。对游客的投诉，不论金额大孝案件的难易程度，我们都及时地进行调查处理，答复率、满意率都达到了100%，做到公平公正，维护了消费者和经营者的合法权益，共清退消费者2396元，创造了韶山优秀的旅游环境，树立了良好的韶山形象。

在整顿市场经济秩序、优化经济环境方面，我局虽然做了一些工作，但与

上级主管部门及市政府的要求还有一定差距，在今后的工作中，我局将严格依法治价，进一步加大整治力度，巩固价费公示成果，解决价格热点难点问题，为韶山经济发展作好服务工作。

6.优化经济发展环境工作总结 篇六

一、转变干部作风，提升机关效能

街道领导班子历来都把提升机关效能、优化经济发展环境作为街道工作的重中之重，坚持不懈地抓紧抓好。每年根据实际情况，完善《高坡街机关效能建设和优化经济发展环境实施方案》，实行首问负责制和限时办结制，从组织领导、工作机制、干部队伍建设等方面强化保障，努力打造出争先创优、勤政为民、扎实肯干的街道氛围。尤其是今年党的群众路线教育实践活动开展以来，街道以“为民务实清廉”为主题，突出作风建设，贯彻整风精神，着力解决了一批群众反映强烈的突出问题，使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。

二、创新服务方式，提高服务效能

一是规范管理手段，推动服务工作规范化、制度化。缩减各类事项办理时限，方便了群众办事，提高了工作效率。对程序简单的一般审批事项，实行直接办理;二是创新工作机制，推行电子政务。坚持服务载体创新，注重运用高新技术手段，加强电子政务建设，开设了首家街道短信平台，及时将各类服务信息发送给辖区居民，将政务信息在街道网站公开，方便居民查看咨询，强化了政务公开监督。另外街道还不断注重改善基础环境，加强街道及社区便民服务中心建设，街道及下辖的3个社区均已建立了便民服务中心，街道及社区便民服务中心集党建、计生、综治维稳、法律咨询、司法调解、安全生产、民政、残联、就业、困难帮扶、志愿者服务等系列服务功能于一体，方便群众办事。街道社区还给一些行动不便的弱势群体代办相关事项，送服务、送温暖上门。

三、全力关注民生，打造和谐街道

(一)多方联系部门，加强基础设施建设。先后多方联系相关部门，对高坡街社区季家冲、青山界等背街小巷进行平整，铺设青石板，有效改善了居民的生活环境，为居民的生产生活提供了一个良好舒适的环境。另外街道根据辖区实际情况，制定了切实可行的卫生清扫保洁改革方案。将辖区的卫生按路段承包给清扫保洁人员，将xx名保洁人员的待遇从150元提高到500-800元，采取各种有效措施充分调动了辖区清扫保洁人员的积极性，街道辖区的卫生状况得到极大的改善，受到了辖区居民和上级检调、调研的部门和领导一致称赞。今年以来，在区城管委对全区街道的卫生检查排名中，我街道连续三个季度被评全区乡街环境卫生第一，全年环境卫生也排在各街道第一名，为外来投资者和居民提供了一个舒适的生产生活环境。

(二)促进就业与再就业工作。街道一直致力于为辖区企业服务，以及为外来创业者提供良好的就业推荐，为企业的发展创造良好的环境氛围。20xx年，街道为春风行动输送就业人数185人，新增就业再就业人数407人，援助困难对象176人，并对新增失业和劳动就业困难人员情况进行了深入细致的了解，下岗失业人员安置工作扎实有效，失业人员的就业率达到95%。此外，街道还顺利按计划完成了劳动力资源信息采集工作。

(三)实行“阳光低保”，保障居民生活。街道自6月份开始，积极开展“阳光低保”行动，以制度建设为主线，进一步健全低保工作机制，严格规范管理，不断增强低保工作的透明度和公信力，实行低保对象的动态管理，切实维护困难群众基本生活权益，全面提升人民群众对低保制度的满意度。街道还代表洪江区迎接市民政局的专项检查，得到市民政局领导的高度评价，并将阳光低保工作模式推广到其他县市区。

(四)大力开展精神文明建设。街道充分利用辖区二十余处宣传橱窗进行“中国梦”、传统美德、文明利益等方面的内容宣传;筹资6万余元，在古商城内(高坡街社区)制作了仿古宣传窗三个，修建了高坡街文文化宣传长廊三处，向居民印发健康文明宣传小册子5000余本、制作宣传横幅50余条。同时招募各行各业志愿者两百多名，成立了“服务居民生活”志愿者服务队，消防志愿者服务队、环保志愿者服务队等三支志愿者队伍。为社区“空巢老人”、孤寡老人、残疾人、生活困难群众提供生活救助和照料服务等全方位的志愿服务。

(五)加强计生工作，开展优质服务。一是对已婚育龄人群进行“三色”分类管理。街道按照“双推”工作分类管理要求，在全面摸清底子的基础上，对已婚育龄人群进行分类管理。坡街社区作为我区“双推”工作的唯一试点社区，实行精细化管理模式，多措并举提升计生服务质量，得到区计生部门的高度评价。二是开设特色优生优育培训课程。街道为满足辖区广大育龄群众的需要，在年初开设了特色优生优育培训课程。该课程每季度一期，每期均邀请怀化妇幼保健院等地的专家来洪授课，为新婚夫妇、备孕夫妻、怀孕妇女、新生儿父母等育龄对象讲授婚育生殖保健、备孕攻略、孕产期保健、婴幼儿护理及早教等方面的知识。三是落实计生奖励帮扶政策。20xx年，街道计生办奖励特别扶助对象22人，特别扶助金额50240万元;慰问父母伤残死亡、子女高考成绩优异、生活困难的计划生育家庭人员220余人，发放公益金5万余元;为辖区内的困难育龄对象发放计划生育女性安康险或计划生育家庭意外险230人，共计金额23000元。

四、筑牢安全防线，创建平安街道

街道始终把安全、稳定工作作为重点常抓不懈，立足抓早、抓小、抓苗头，及时地将不稳定因素和安全隐患控制在萌芽状态，全力打造平安祥和街道。

(一)构建综治维稳长效机制，奏响和谐 篇章。街道领导和工作人员全部挂点到三个社区，采取分片包干的原则，每人至少联系1个居委会，2-4个居民小组，100-200户居民户包干负责，将辖区4578户居民一户不漏，全部分解到个人。每月上门1-2次，将安全、民生、就业、计生等信息宣传到户，并收集整理老百姓反映的困难和问题，协调相关部门积极解决。同时，街道领导干部每月下联系社区坐班2次以上，集中开展政策咨询、现场办公和民事代办，当点解决群众反映强烈问题，做到件件有回复，桩桩能落实。据统计，今年以来，街道社区共为老百姓办实事100余件，调解决各种矛盾纠纷70余起。

近三年来，辖区未发生一起重大安全生产责任事故，综治维稳做到“六个不发生”，刑事案件和治安案件发案率逐年下降，老百姓普遍反映生活越来越有安全感。

(二)大力搞好安全工作，保平安促发展。近年来，街道社区通过开展各类安全宣传、应急演练工作，积极有序地做好安全预警、防灾、救灾等一系列社区综合减灾工作，得到了上级部门与居民的一致肯定。一年来，街道共维修危房18栋，整修漏雨房屋21栋，线路整改490户，排查整改辖区各类安全隐患180处，安置3处重大隐患点居民共计8户15人，整改地质灾害点2处，拆除违章建筑3处，新增消防栓xx个，消防水枪2支，新建消防水池1个，在三个社区均建立了应急物资储备室，为木板房居民免费发放900多个灭火器，为民办实事100多项。同时，街道筹资40余万元，正在对两条道路坑洼的背街小巷进行整体维修，铺设了青石板。

由于措施得力，在去年高坡街社区成功创建“全国综合减灾示范社区”的基础上，今年我街道桐油湾社区又成功创建了“全国综合减灾示范社区”。

7.关于我省优化发展环境的思考 篇七

一、优化发展环境工作的基本情况

近年来, 全省各级党委、政府对环境建设给予高度重视, 出台了很多政策, 采取了不少措施, 进行了大量的工作, 我省的发展环境得到了明显的改善。

(一) 优化发展环境的指导思想更加明确

各地党委、政府充分认识到发展环境是生产力、竞争力和凝聚力, 建立了优化发展环境的领导体制和工作机制。按照省委、省政府的统一部署, 省纪委、监察厅联合公检法机关共同制定了《黑龙江省纪检监察及公检法机关优化发展环境工作推进方案》, 明确按照横向联合、纵向联动、工作到底、责任到岗、任务到人的要求, 协调推进优化发展环境工作。

(二) 优化发展环境的措施更加有力

一是深化行政审批制度改革。下放审批权力、削减审批事项、缩短审批时限。在最新一轮全省行政审批事项清理工作中, 共清理涉及行政审批实施部门40个, 行政审批事项1001项, 经清理, 保留689项, 减少312项, 精简比例达31.17%。二是继续推进行政服务中心建设, 健全省市县乡四级联动的政务服务体系, 并逐步向村和社区延伸。建设网上行政中心服务平台, 提高行政效能、提升服务水平。三是强化监督检查。各地纪检监察机关发挥职能作用, 深入企业, 定期巡视, 进行各项相关检查, 促进优惠政策落实, 纠正梗阻行为, 查处破坏经济发展环境的案件。

(三) 优化发展环境的制度更加完备

为深入推进党的群众路线教育实践活动, 确保作风建设专项治理工作取得实效, 不断优化发展环境, 按照省委的部署要求, 我省在全省范围内开展了加强作风建设、优化发展环境专项投诉举报活动。此后不久, 我省出台了黑龙江省损害发展环境行政行为责任追究办法。为切实保护企业和投资者合法权益, 维护公平诚信, 高效有序的市场秩序, 进一步优化我省经济发展环境, 省政府成立企业投诉中心, 受理各类市场主体投诉, 对影响企业发展的各类违规违纪行为, 严肃查处, 公开曝光。

(四) 优化发展环境的效果更加明显

在各地各部门的共同努力下, 项目、资金、技术、人才等生产要素不断汇流聚集到黑龙江, 推动了区域经济的快速发展。与此同时, 发展环境的优化使企业增强了投资兴业的信心, 决心抢抓机遇, 把企业做大做强。

二、我省在发展环境方面存在的主要问题

(一) 行政审批制度改革不够深入

近年来, 各级政府部门通过行政审批制度改革, 虽然清减了很多行政审批项目, 但是按照国家的要求和我省发展的需要, 行政审批项目仍有很大的精简空间。另外审批事项过多、审批流程不规范、申报材料过多以及放权不到位等情况依然存在。

(二) 服务意识不强

部分单位和部门在利益的驱动下, 没有摆正服务和管理的关系。重管理, 轻服务, 只管理, 不服务, 更有甚者把管理等同与收费, 本应提供相关服务, 却对企业变相收费, 加重了企业的负担。还有一些部门工作效率低下, 推诿扯皮、态度冷漠。

(三) 执法人员素质不高

一些行政执法部门及相关工作人员, 不能遵循法律和政策严格依法办事。少数执法人员素质较低, 态度粗暴, 工作方法简单, 执法不规范, 甚至越权执法。个别执法人员存在吃、拿、卡、要行为。

(四) 涉企乱检查、乱收费、乱罚款、乱摊派问题仍有发生

目前地方有些部门靠收费罚款来维持开支, 认为管理就是收费, 执法就是罚款, 有的甚至还给执法人员定指标, 想尽办法巧立名目向企业收费罚款, 使其苦不堪言。

(五) 政府诚信意识不强

有的政府和部门为了吸引企业投资, 承诺了优惠政策和服务, 但在企业投资以后, 却不兑现当初的承诺, 即使勉强兑现也是大打折扣。个别地方主要领导更换以后, 新领导对以前的承诺不认帐, “新官不理旧帐”, 损害了政府的公信力。还有的地方和部门违背国家和省里的相关政策规定乱承诺, 最终导致所谓的“承诺”无法兑现。

尽管这些问题发生在少数地方或部门, 而且程度有所不同, 但破坏力和影响力不能小视, 必须引起高度重视, 下决心、下大力气加以解决, 如果解决得不好, 优化发展环境就会成为一句空话, 就无法实现龙江又好又快、更好更快发展。

三、我省优化发展环境的对策选择

在经济全球化背景下, 区域经济的竞争是区位优势和政策优势的竞争, 更是发展环境的竞争, 发展环境在整个经济建设中起着非常重要的作用。为此, 我们要深入贯彻党的十八届三中全会精神和省委十一届四次全会的安排部署, 以实施“五大规划”发展战略为切入点, 充分认识优化发展环境的重大意义, 切实增强责任感和使命感, 把思想和行动统一到省委重大决策部署上来, 努力营造我省的发展环境。

(一) 充分发挥党委、政府的主导作用

推动经济发展和社会进步是党委和政府最重要的职能, 优化发展环境是政府的责任。党委、政府作为责任人, 在营造发展环境中起着主导作用, 要总揽全局、协调各方。主要负责同志要亲自抓, 各相关部门要密切配合、协调联动, 确保各项制度落实到位, 建立长效工作机制, 齐心协力搞好优化发展环境工作。

(二) 充分发挥纪检监察机关的职能作用

加强对党政机关工作人员工作状态、工作纪律的监督检查;加强对行政审批中心及窗口服务单位服务态度、办事效率的监督检查;加强对各级政府诚信建设情况的监督检查;加强重点建设项目推进情况的监督检查, 对那些给重点建设项目设障碍、破坏发展环境的人和事严肃查处, 做到零容忍。

(三) 营造高效廉洁的政务环境

深化行政审批制度改革, 中央要求取消以及没有法律法规依据和变相保留的行政审批项目, 坚决取消;中央要求下放的行政审批项目, 坚决下放;依据我省情况应该和可以取消的行政审批项目, 坚决取消。对保留的行政审批项目要编制目录, 优化流程设计, 全部对社会公开。加快推行网上审批, 压缩企业设立和项目开工建设审批时间。

推进工商登记制度改革, 既坚决落实国家有关规定, 又从龙江实际出发, 最大限度减少前置审批, 大力压缩审批时间, 最大限度取消年检, 实现审批制度便利化、程序便利化和时间便利化。

健全政务公开制度, 凡是不涉密的、与企业、群众利益密切相关的政府决策、服务程序等要通过政府网站、政务公开栏、新闻媒体等多种形式向社会公布。

(四) 营造良好的政策环境

首先要及时进行清理那些不利于优化发展环境、不适应市场经济发展的政策。其次要积极学习招商引资、发展非公有制经济、优化发展环境的政策, 与时俱进, 勇于创新, 研究制定切实能够优化发展环境的相关政策。最后要抓好政策的落实, 做到雷厉风行, 态度坚决, 不打折扣。

(五) 营造公平公正的法治环境

建立健全行政处罚权力运行机制, 使之结构合理、配置科学、程序严密、制约有效。健全完善行政处罚自由裁量权的内部监管、行政监察和法制监督机制, 有效规范行政处罚行为。强化监督检查, 集中整治行政机关及其公务人员办事推诿、效率低下、“吃拿卡要”、不作为、乱作为等问题, 切实营造公开、公平、公正的行政执法环境。

(六) 营造竞争有序的市场环境

加强市场监管, 建立信用体系, 形成良好的信用秩序和信用环境, 增强市场活力。首先要建立以政府为主导的社会信用体系, 建立统一的信用信息平台, 实现互联互通;其次要制定地方性信用法规, 出台企业和个人信用管理办法, 建立企业信用奖惩机制, 奖励依法经营者, 惩处失信者。对破坏市场公平竞争的行为, 依法予以严厉打击, 努力营造公正、公平、公开的竞争环境。

优化发展环境是一个系统工程, 涉及面广、情况复杂、任务繁重。但是我们相信, 只要各方努力, 各司其职、各负其责, 加快建立工作联动机制, 加强协调配合, 就一定能够营造出一个优良的发展环境, 就一定能够推动龙江经济社会更好更快更大发展。

参考文献

[1]潘经强.地方政府优化发展环境研究.科技刨业月刊, 08, 10.

[2]汪毓华.创优雅发展环境.当代江西, 06, 07.

[3]徐锦笙.优化发展环境的几点浅见.经济师, 05, 04.

8.优化发展环境 个人总结 篇八

“我爸爸妈妈都无业，家里还有一个弟弟，生活较为艰难，并且我也想学一技之长，以后报答爸爸妈妈给我的爱，让他们过好一点的生活，请市长看在我的一片孝心上给我一次上春蕾班的机会，我定会更努力学习，回报社会给广大贫困生的资助。”这是南昌市铁路一中初三（1）班熊慧颖同学写给市长信箱的信。接到信的当天，南昌市教育局立即组织协调，仅用半天时间就办好了熊慧颖同学的入学手续。

南昌市教育局以开展机关效能年活动为契机，大力提升服务水平。该局继續深化行政审批制度改革，行政审批事项由原来的5项精减为1项，精减率为80％，保留的行政审批事项的审批时限由原来的三个月缩短为两个月。局机关各处室将工作职能、办事流程、办事时限、服务承诺一一“上墙”，方便群众办事。该局积极推进电子政务建设，充分利用“南昌教育信息网”电子政务平台、教育局手机短信平台，进一步建立健全提高政务办公效率的有效途径。该局还制定印发了《南昌市教育局关于进一步精简文件和会议的若干规定》，以制度为保证，有效解决了机关“文山会海”问题；推进教育资源配置阳光运作，进一步规范了市场秩序，提高了资源配置效率。局机关各处室2009年对学校检查、达标、评比、表彰活动缩减50%以上，优化了教育发展环境。

9.优化投资发展软环境建设工作总结 篇九

为了继续营造良好的经济社会发展软环境，促进全县经济社会更好更快发展，2011年，我局迅速行动，在第一时间内召开党组会议，统一认识，并召开全局职工大会，对工作进行布置落实。下面将我局工作开展情况汇报如下：

一、加强领导，推行行风软环境建设工作责任制

根据党组会议研究，我们调整了软环境建设领导小组，一把手任组长，分管领导任副组长，各科室领导及局属企事业单位主要负责人为成员，实行一级抓一级，一级对一级负责，发现哪个科室、哪个单位行风软环境建设出现问题，就追究哪个科室和单位一把手的责任。同时把全年行风软环境建设工作任务以文件形式下发，层层签订行风软环境建设责任状，把行风软环境建设纳入全局总体工作之中，一起部署。

二、强化教育，出台软环境建设相关制度

长期以来，我局始终认真执行学习制度，每周一都要组织机关全体人员学习邓小平理论，学习实践科学发展观，学习党的方针政策、党风廉政建设责任制及软环境建设方面的规章制度。通过学习，广大干部职工较好地树立为政府分忧，为群众解愁的宗旨意识。

三、建章立制，为软环境建设提供保障

在本次活动开展中，我们通过党组生活会，党组扩大会，评议代表座谈会以及向各乡镇民政办、各科局和有关群众团体发放征求意见表我局牢记“上为政府分忧，下为百姓解愁”的工作宗旨，以为保份，多方位，多层次等征集意见，使我们真正摸清了自身存在的方方面面的不足，明确了目标，为制定整改方案提供了科学依据。先后出台了软环境建设责任制、首问负责制、服务承诺制等制度，通过这些制度的有效落实，深化了我局软环境建设工作。

四、突出重点，强化软环境建设监督力度

今年，为使民主评议软环境建设工作落到实处，我局根据制定的软环境建设目标和要着力解决的重点问题，全方位构建监督网络。

一是建立了行风暗访组。定期组织对系统内窗口单位、重点职能股室、热点岗位人员的行风建设工作进行暗访活动。二是强化社会监督。定期向社会发放行风及软环境建设征求意见函，请社会各界公开监督，对民政系统行风软环境工作进行公开评议。三是实行政务公开，增强行风软环境建设透明度。今年，我局在办公区内设立《政务公开栏》，对重要事务、重点工作、重大支出等重点、热点问题定期在公开栏内公示，不断增强民政工作透明度，扩大干部职工知情权。四是对重点、热点岗位的行风软环境建设重抓、重评。比如：对救灾救济资金分发使用实行公开，同时实行跟踪督查制；对财务资金分配调度实行党组集体研究，局长审批，全方位规范民政服务行为，提高行风软环境建设水平。

五、加强考核，注重结果运用

为加大软环境建设力度，我局构建了软环境建设考核体系，做到层层抓落实。一是规范考核内容。坚持两个突出：即突出考核党组领导班子成员履行职责、廉洁自律情况以及对职责范围内的软环境责任制执行情况，突出各部门和单位领导抓软环境建设成效；二是落实考核方法。坚持分级考核。我局一直坚持按分级考核的要求，做到一级抓一级，层层抓考核，局党组抓好对党组领导班子成员考核；党组领导班子成员抓好所分管的条块单位和部门考核，单位和部门抓好个人工作情况考核，规定凡在局行风软环境建设检查、考核、考评中，不满意率在30%以上的单位或个人实行一票否决，不能被评为先进单位或先进个人。

回顾今年我局软环境建设工作，取得了一些成绩，促进了民政各项工作顺利开展，塑造了民政工作者的良好形象，赢得了社会群众的广泛赞誉。今后，我局将进一步强化领导，规范制度，加大行风软环境建设力度，促进全县民政系统行风软环境建设工作再上新台阶。

10.县卫生局优化发展环境工作总结 篇十

优化经济发展软环境工作情况汇报

为促进我县经济快速发展，营造经济发展良好的软环境，县卫生局按照县委县政府的文件精神，在年全面深入开展优化经济发展软环境工作，现将工作情况汇报如下：

一、加强领导，统一认识，把优化经济发展软环境当做头等大事来抓

为进一步改善卫生系统软环境，县卫生局针对自身特点和实际，多次召开局党委会和相关部门会议，研究和制订软环境建设的工作思路、工作目标和实施方案，下发了《 县卫生局优化经济发展软环境工作实施方案》，成立领导小组，由局长 同志任组长，纪委书记同志任副组长兼任办公室主任委员，做到一把手全面抓，分管领导具体抓，工作人员直接抓，一级抓一级，谁主管谁负责，不管谁出现干扰和破坏经济发展软环境的问题要严肃查处，决不姑息。同时落实工作，明确责任，及时处理整改县优化办转交的各种信访及投诉问题。

二、转变职能，规范管理，为群众为企业全程优质服务 首先，为进一步改善全县人民就医用药环境，杜绝医务人员收取红包回扣现象发生，我们先后制定了《灌云县卫生行业十不准》、《医师定期考核制度》、《工作人员不良执业行为记录处罚制度》等制度，不断加强内部管理，用制度规范医务人员的行为，维护群众利益。积极开展“以病人为中心，提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动。按照构建“和谐医患关系”的要 1

求，把实现好、维护好、发展好人民群众健康权益作为医院管理的根本出发点，改变了让病人不方便的就医工作程序，修订了不符合病人需求的一些规定，采取综合措施，优化服务环节，简化工作流程，方便患者就医，缩短病人等候和各项检查预约报告时间。持续实行了院务公开，经济责任审计，重大事项报告，个人收入申报等制度，加强对领导干部、特别是领导班子主要负责人的监督；通过党内情况通报、党务公开、廉政承诺、重大决策征求意见等形式，加强党内监督。

二是开展“一站式办公”实行优惠政策。为优化招商引资环境，为企业更好的进行全程优质服务，卫生监督所按县政府要求进入县行政服务中心办公，同时为招商引资业户和企业创造方便的办事条件，提供最快捷的办事效率，随时随地给予公共场所、食品生产经营等企业单位办理《卫生许可证》，对其从业人员优先给予体检培训，并保证随到随检。

三是文明快捷高效，全程优质服务。“优质、快捷、满意”是我们对县内企业、业户的承诺，全程优质服务就是卫生行政执法人员上门对涉及的企业、业户进行生产工艺流程的卫生学指导、设计规划、产品检验、卫生学评价、卫生知识培训等上门服务，全面给予帮助扶持，优先照顾，并实行先上车、后买票，发放监督卡，征求意见卡等，做到让用户满意和放心。当企业、业户遇到困难的时候，积极为其排忧解难。优质的服务、快捷的频率、宽松的环境，优惠的政策，给广大招商引资企业和广大工商业户带来经济效益。

三、强化措施，狠抓队伍，全面培树文明优质服务意识

县卫生局不断加强卫生执法队伍的整体素质建设，不间断地利用各种形式开展思想教育活动，以增强广大职工对软环境创建和为经济发展服务的自觉性，积极引导干部、职工认清形势，增强危机感和责任感，不断学习涉软的相关文件和《卫生职业道德管理规范》，以“讲诚信、讲优质、讲公正、树新风、树形象”为宗旨，强化管理，树立卫生执法工作新形象。

在业务管理中，为了更好的提高和培树职工的文明优质服务意识，县卫生局采取全员参与，全面提高的有力措施，强化管理，内练素质，外树形象，从实际出发，确定新时期优质服务新思路，制定了《工作服务规范》、《执法人员工作制度》、《错案责任追究制度》等相关制度，不断完善措施，扩大服务范围，统一指标，统一数据，强化支持和扶持招商引资企业和重点企业，热情周到指导服务，一次能办到的事，决不让企业、业户跑第二次，从而树立“优质、方便、文明、快捷、温馨”的卫生监督新形象，培树职工良好的文明优质服务意识。

四、明确职责，及时反馈，严格责任追究

为明确种类投诉和信访事项的处理责任，我们建立完善了投诉受理机制。我们配备了专门工作人员，落实责任，对“县长热线”和县优化办的各类转办件、交办件全部能够做到按时报结，并建立了祥细的工作台帐，保证了事事有回音，件件有回复。今年9月上旬，和乡卫生院分别发生医疗责任事故，群众向县优化办等部门进行了投诉举报，我们在查实问题后，为严肃责任追究，对发生医疗责任事故的两个卫生院院长和两名副院长四名责任人全部给予行政记过处分并免去四人院长副院长职务，此举

在全系统造成了极大反响。

四、下一步工作打算

根据县优化办在征求意见和反馈的情况，年我局将进一步改善群众就医用药环境和加大为企业服务力度，县卫生局将主要抓好以下四个方面工作：

一是全面培树服务理念。经济要发展，服务是关键，我们将全面抓好职工和执法队伍的培训教育工作，牢固树立为人民为企业服务的思想，同时进一步加大纠正行业不正之风工作力度，把治理医药购销领域商业贿赂专项活动作为年工作的重中之重来抓好，根据治理工作的重点，逐一逐项排查，着重查找损害群众利益、破坏医疗市场秩序的问题，同时找准问题症结，总结经验教训，坚持边查边改，凡是近期能够解决的问题，要马上整改，尽快见效。凡是中长期才能解决的问题，要制定计划，落实责任，分步实施。真正做到“三个结合”，构筑“三大机制”。即是结合医德医风教育，构筑思想防范机制；结合开展医院管理年，构筑制度防控机制；结合推行政务公开、院务公开活动，构筑监管机制。

二是全面实行政务公开。进一步强化办事公开化，制度上墙化，收费明细化，继续开展“一站式”办公，全面实行一条龙服务。下发一封给企业和工商业户的公开信，明确收费标准，办证标准，让业户清清楚楚知道我们的办事程序和工作原则。

三是全面践行承诺制度。热情细致服务，一次能办到的事情，决不让业户跑第二次，坚决打击“吃拿卡要报，冷硬顶推托 ”等行业不正之风，坚决禁止酒后执法，不着装不亮证执法，允许

企业先上车后买票，收费标准按下线执行，对一般违规行为不处罚，不扣证。

11.优化发展环境 个人总结 篇十一

素质教育是基础教育改革的主旋律。素质教育是一种面向全体学生，提高每个学生基本素质，成为社会有用之材，“以人为本”的教育。在体育教学过程中由于教学内容丰富多彩，组织形式多样，活动中的情节多变，学生的角色也常变换，因而需要提供多种发展个性的机会和场合。因此，世界上许多国家都把学校体育作为发展学生的健康个性为最佳手段，进而明确地把发展学生个性作为学校体育的一项任务。全面实施素质教育就是要创造适合青少年身心健康发展的教育环境，发展和培养学生的创造能力。学校体育既是学校教育的重要内容，也是发展学生个性的重要手段，在体育教学过程中应营造具有创新特色的教学环境，促进学生的个性健康活泼地发展。

一、当前体育教学中学生个性发展的存在问题

由于每个人的遗传因素、后天生活环境、接受教育、个人努力程度等的不同，因而存在着较大的个性差异，主要表现在智力因素和非智力因素两个方面。

（一）智力因素差异

智力是人在认识客观事物的过程中所具有的稳定的心理特点，包括观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力五大基本因素。

人与人之间的智力差异是客观存在的。比如：有的人学东西学得快；有的人则忘得快；一般来说，智力差异一部分来自先天遗传，一部分來自后天生活环境。先天遗传的智力水平人们之间相差不大，人与人之间的智力差异主要是由后天环境、教育和个人努力程度所造成的。人的智力差异主要表现在以下两个方面：

1.智力特点不同，2.智力的性别表现不同。

（二）非智力因素差异

非智力因素是相对智力因素而言的，是指那些除了感知、记忆、思维和想象等智力因素以外的因素，主要包括人的情绪、动机、兴趣、意志等。其中，情商是非智力因素中最关键的内容，人们在非智力因素方面的差异主要表现在以下三个方面：

1.情商差异，2.兴趣差异，3.理想差异。

二、解决体育教学中个性发展缺陷问题的有效途径

体育教学工作的改进是一项系统的工程，它不仅涉及到社会发展、教育部门政策制定、学校教育体制改革等宏观层面，而且也涉及到教师教学思维、教学课堂组织、教学方法等微观层面。解决体育教学中学生个性缺陷问题，需要国家和社会、学校和学生四者立足本职、相互配合、共同努力。其中，教师的主导作用起着至为关键的作用。

（一）突破传统思维，创造教学环境，发展学生个性

体育本是一门热血学科，学生在体育课上应当是主动积极，生龙活虎的。然而，我们现实的体育却显得严肃沉静、课堂气氛沉闷、枯燥无味等现象。再加上传统观念的影响，如果一堂体育课学生没有规规矩矩地站好，没有认认真真地听老师的，而是乱成一片，那肯定是老师控制不好，不认真，“放羊”等等。于是，多数体育教师也只能按照传统的观念一步一步地教，内容卡住不放，在一定程度上压抑了学生个性的发展。体育教学中，我们只有突破传统思维方式，大胆进行体育教学改革，改革组织形式，改革教学方法，充分体现现代学校体育健身性、娱乐性、开放性等特征，才能创造适合青少年个性发展的教学环境，营造一种生动活泼的课堂气氛，让学生个性得到充分的发展，成为学生个性发展的摇篮。

（二）营造生动活泼的教学课堂遵循的原则

1.主体性原则，2.健身性原则，3.娱乐性原则，4.选择性原则。

（三）营造适合学生个性发展的教学课堂方法

1.教师要灵活处理教材，选择能充分展示自我的内容

在平常的教学中，一般都使用统一的教学大纲，教材，教参书等教学资料。但是我们不能被动地合理使用教材，而是要在领会教材编写意图，借鉴教参的基础上，结合自己的教学思想，结合学生的实际，能动地、灵活地创造性地处理教材，更多地选择具有浓厚地方特色，能满足学生趣味的教材内容，使学生练习积极，充分展示自己的能力，有自由展示空间，充分表现自我，有效促进学生个性的发展。

2.教师把学生引导“活”，充分体现学生主体地位

教师要把学生带“活”，教师思想要开放，要不断尝试新的教学模式。我们看过许多如正大综艺一类的综合性节目时，节目于知识、趣味、参与为一体。如果我们的课堂教学也能取用此类的模式，教学语言亲切，有感染力，充满激情；课堂组织依据课的内容、学生的实际情况选择不同的形式；教师在课的组织形式上要创新。这也是把学生导“活”的前提。如、耐久跑是一项很难教学的内容，教师可在组织形式上创新，改变传统的单一跑的练习，运用设计情境，利用“故事”串联，采用练歇息的形式，既达到目的，又让学生明确自己的能力，又体现学生的主体作用。

3.加强教师的自我完善

在学校教育的实施过程中起主导作用的教师对学生有潜移默化的影响，无论是高尚的道德品质，广博的知识，平易近人的作风，较高的业务能力，还是健壮的体魄、优美的姿势以及自己具有的特有个性，都会对学生产生深刻的影响。因此，教师多方面自我完善过程。

4.加强学生思想教育与个性形成有机结合

要造就适应社会发展的具有人性的人才，不能轻视学生的思想教育，要教育和引导学生树立远大理想、树立正确的人生观。远大的理想，明确的奋斗方向是学生成才的精神力量，健康的情绪是建立在正确的人生观态度之上，作为体育教师，应善于教育和引导学生学习体坛精英为国争光的高尚品质，从思想上培养其坚韧、顽强、富于拼搏的精神。

5.根据学校体育内容和学校客观条件优化体育教学的手段与方法，充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用

学校体育，其内容具有严格的规定性，而学生不一定喜欢，就必然造成教学内容的规定性与个人兴趣之间的矛盾，这就要求教师要抓住这个特点，科学地选择手段和方法，以此来端正和强化学生对体育的认识。从兴趣和爱好方面培养他们参加体育活动的意识倾向。如体育教学科学地运用兴趣教学法，程序教学法，个人参照标准教学法和自选练习等。引起学生的探究反射都是行之有效的方法，根据兴趣建立活动小组、组织观摩教学或单项比赛以及教师用高尚社会品德影响教育学生等等，这些都有利于建立良好的体育环境，保证学生的学习积极性和自觉性的充分发挥。

（四） 营造生动活泼的教学课堂应注意的问题

促进体育教学质量的提高，要把在体育教学中发展学生的个性的研究引向深入，以推动学校体育改革，要体育教学活动中，应注意以下问题：

1.注意“活”而不“险”。2.注意“活”而不“乱”，改进教学方法，激发学生的体育兴趣，采取行动而有效的方式让学生“活”而不“乱”。3.注意“活”而不“放”。

三、结束语

12.教师个人发展应“借力”学校环境 篇十二

19世纪德国著名的民主主义教育家阿道尔夫·第斯多惠在他的《德国教师培养指南》一书中指出:“学校对你本身就是一个很好的学校,你的全部活动,每一社会关系都会促使你不得不进行自我教育和自我培养。”从中我们不难看出,学校也应该是作为教育者的教师实现自我教育和自我培养的场所。那么,在学校这一特定环境中,教师应该如何更好地实现个人发展呢?我想,我们不妨从以下几个方面“借力”:

首先,向学生“借力”。新的学生观要求我们不能仅仅将他们视为受教育的对象,而应该视他们为灵动的生命体。学生本就有自己的个性、独特的灵魂以及思维方式,还有着属于他们自己的喜怒哀乐。在实际工作中我们也能够很明显地感受到这样一种趋势,即学生的主体意识正在逐步苏醒。得益于此,很多时候他们会给作为成人的我们一些提醒和启发。

具体来说,我们应该向学生学习他们那种自然流露出来的强烈的好奇心。对于学生,尤其是小学生而言,探索未知是一种乐趣。他们会为了一个在我们看来无须思考的问题而“打破砂锅问到底”,直到得到自己认可的答案才罢休。对比我们自身,随着年岭的增长,不少人更愿意停留在过去的知识积累层面,认为“储存”足以应付“如数家珍”的教育生活。殊不知,社会发展日新月异,教育发展同样是与时俱进。自我满足所带来的只能是被时代所抛弃,被现实所淘汰。我们应该向学生学习他们面对失败和困难时所表现出来的乐观。学生因为世界观、人生观、价值观都还处在形成阶段,因此他们对于问题的思考并不是那么深入,但恰恰是这种“不深入”给了他们“重新来过”的底气。面对失败和困难,他们不会想到他人的眼光;面对一些误会,他们也不会“画地为牢”。摔倒了,爬起来,拍拍身上的土继续向前。但是我们自己呢?有时因为工作中的一点挫折就陷入了“怨天尤人”或者“自暴自弃”等极端情绪之中,有时因为一个失败就有了退缩甚至是放弃的念头……这些无疑都是不可取的,是我们成长道路上的“负能量”。一个教师,要想更好地在教育的原野上驰骋,不甩开这些“包袱”是肯定不行的。此外,我们还应该向学生学习他们那种因为点滴进步而兴奋不已的自信。马斯洛需要层次理论告诉我们,每个人都有自我实现的需要,这种心理上的自我实现的渴求在学生身上表现得尤为明显。因此,我们在平时的工作中经常能够看到学生得意地走过来,高兴地说:“老师,我今天学会了包饺子!”“老师,我已经会自己洗衣服啦!”“老师,今天体育课跑步我是第一名。”……这些在我们看来微不足道的事情却足以令他们快乐许久,而且这种“快乐因子”,在很大程度上会促使他们在今后做得更好。其实人应该学会悦纳自我,悦纳自我的过程就是自我肯定的过程,这种给予自己的积极心理暗示会有效地增强我们的自信心,帮助我们更好地投入到教育工作中去。

其次,向同事“借力”。《论语·述而》中有这样一句名言:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”我们身边的同事,他们中的每一个人都是一处不可多得的“资源库”,都有值得我们学习的闪光点。年轻的同事,往往对于工作有着饱满的热情,就像是初升的太阳让我们看到希望,感受到光芒;年长的同事,往往兢兢业业一辈子,工作起来踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,让我们看到了榜样的无穷力量。在我们的同事中,有的有着高超的教学本领,进入课堂如鱼得水、挥洒自如;有的善于思考,能够站在我们达不到的高度思考教育,帮助我们解决实际工作中的困扰;还有的心中满是对学生的爱,关爱学生、无怨无悔、尽心尽力……从他们身上,我们可以看到师道的尊严被撑起,教师的形象被擦亮。可是,俗话说,十个手指头伸出来也有长有短。在我们的身边或许也存在着一些违背教师职业道德的现象,有的甚至是我们所无法改变的事实。尽管我们非常不愿意看到这些现象出现,但真的遇到,也应将其作为我们进行反躬内省的契机。“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,其实说的也就是这个道理。

最后,向领导“借力”。在学校,无论是校长还是其他中层干部,绝大多数都是从教师岗位一步一步走出来的。他们的成长之路,对于我们而言,本身就具有一定的借鉴意义。作为学校的管理者,领导中的教学骨干可以给我们的学科教学以方向和理念的指引。可是一个教师的发展不能只局限于学科的“技”和“术”,更应该站在教育之“道”的层面,做到“道”与“技”兼顾,全面而均衡地发展。因而,有些领导极具感染力的演讲才能就很值得我们学习,有些领导灵活巧妙的沟通能力也值得借鉴,有些领导处理突发情况的淡定与从容我们更应该研究……总之,领导们的优点都应该成为我们研究和学习的对象。这样,我们就会在不断地研究和学习中逐渐拓宽眼界、丰富思想、活化思维,进而更好地投入教育工作。

13.优化发展环境 个人总结 篇十三

总结

“>优化经济发展软环境专项推进工作总结2007-12-07 14:08:54第1文秘网第1公文网优化经济发展软环境专项推进工作总结优化经济发展软环境专项推进工作总结(2)我市优化经济发展软境专项推进工作开展以来，优化软环境各小组按照自身承担的工作内容，加大协调督查力度，精心组织，周密安排，不断推动各项工作深入有序开展。各部门、各单位按照优化软环境工作的各项部署，制定方案，狠抓落实，使工作达到了预期效果。现总结如下：

一、基本情况按照市委、政府将市优化发展软环境领导小组办公室（简称优化办）办公地点设在纪委的安排，纪委腾

出了4间办公室作为优化办公室专门办公用房，为各组安装、配置了专用电话、办公桌椅、微机等办公设施。办公室下设宣传报道组、专项推进工作一组、专项推进工作二组、日常监控考核组。运行中，根据工作需要，又内设了综合调研督查室。从各基层单位抽调了20名工作人员充实到各工作组。抽调人员如下：宣传报道组，冯子林、仝志民、王保华、李海亮；推进一组：包海青、任建裕、王金、海霞、王向军、徐立娜；推进二组：孟啸、李锦、郝东升、宋东明、敖和平；日常监控组：张全忠、白龙、储裕铭；综合调研督查室：乌云、李晓霞。

1、宣传报道工作：

宣传报道组及时制定宣传报道工作方案，责成专人具体负责。协调各媒体，开办专栏、制作节目，通报全市优化环境工作进展情况。截止目前共编发信息49期。下发了《二连市2006年优化发展软环境专项推进工作任务分解及进度安排》的通知、《关于做好近期几项重点工

作的通知》、《关于优化软环境工作宣传报道的通知》、《优化经济发展软环境推进工作第一阶段工作小结》、《二连浩特市纪委监察局信访举报中心、二连浩特市中外客商投诉中心、二连浩特市优化软环境办公室举报中心关于保护举报人合法权益的暂行办法》等文件。媒体播发了《致全市人民一封信》、《关于保护举报人员合法权益的暂行办法》和关于受理投诉举报的《公告》。协调配合文明办编写了65条宣传标语，指定内容要求各相关部门，窗口单位进行悬挂。目前共有二十多家单位按照指定的内容制作悬挂了宣传标语。电视台、电台、报社分别播发和刊登了优化软环境综合评论10篇。报社开办了《专项推进追踪》栏目，电台开设了《道德与生活》、《百姓说事》栏目，电视台开设了《优化环境，善待客商》、《公德窗》、《关注民生》栏目。到目前为止，电台共播出优化环境方面的新闻80条，电视台播出124条，其中汉语78条，蒙

语46条，报社刊登优化环境方面的消息、图片等共有44篇（幅）。报社、电台、电视台深入宣传了优化环境推进工作的目的、意义，在全市营造了浓厚的舆论氛围。

2、专项推进工作：

专项推进各组分别结合自身承担的工作内容，制定出台了工作方案，细化分解了工作任务，明确了责任人、责任领导和具体工作内容，做到了人员、任务、分工、责任四落实。按照进度安排扎实推进，在此基础上，专项推进一组积极联系协调工商行政管理部门对全市所有在工商部门注册的各类企业、个体工商业户的有关情况进行了调查摸底并登记造册。通过核实，目前，我市现共有各类企业432户，其中公司91户，内资企业法人38户，内资营业（事业单位）1户，经营单位（非法人）48户，私营企业254户，个体工商户3737户。对全市所有单位部门行政收费项目、标准、依据进行了统计、分类、汇总，全市共有

收费单位104家，242项收费和价格，根据这一情况，制作了《二连浩特市收费项目汇编》。公安局积极配合专项推进二组，针对我市流动人员变化大的实际，对我市第一季度末常住、暂住人员进行汇总登记；根据国家西部大开发战略和我市制定的优惠政策，草拟了《重点项目挂牌保护政策》；草拟制定了《二连市行政事业性收费、罚没款收缴分离制度》。近期内拟提交领导小组研究通过后报政府下发执行。

3、日常监控工作情况 日常监控组制定了《日常监控考核实施方案》，明确了档案建设、建章立志、信息报送、组织建设、工作记录、政务公开、服务承诺、日常运行、投诉举报、责任追究等为基础性内容。草拟并经市委常委会讨论通过了《二连市党风廉政建设责任制实施意见》及《二连市党风廉政建设责任制实施意见责任分解表》；草拟了《二连市2006年民主评议政风行风实施方案》、《二连市2006年优化发展

环境专项推进工作任务分解及进度安排表》，确定了举报箱的设置位置、数量；草拟了《二连浩特市软环境综合考核办法（试行）》；召开小组办公会议，研究部署了聘请优化环境监督员的相关事宜，积极整合各类义务监督员力量，组建了优化环境义务监督员队伍。出台了《关于保护举报人员合法权益的暂行办法》。拟于近期内召开座谈会明确各监督员的义务、权利、职责和具体任务。

4、综合调研督查工作: 综合调研督查室认真督促各部门、各单位上报工作方案，现在除铁路车站没报来以外，共收到方案60份；及时上传下达各类文件材料，对领导批办文件的落实情况进行了督促；督促各组按照分解任务表按时完成任务；结合优化办工作实际，制定了优化办工作人员请销

14.优化发展环境 个人总结 篇十四

一、加

强组织领导，搞好活动部署。

全县动员会后，我局立即召开了全局领导干部会议，进行全面动员部署，专题研究了这次活动的工作。一是成立组织，加强领导。成立了以局长张四水为组长，副局长师二喜、赵运良为副组长的“优化发展环境、激活市场主体”活动领导小组，负责活动的领导和组织工作，同时组建了办公室，具体负责办公室的日常工作，分工明确，通力协作，为“优化发展环境、激活市场主体”活动的顺利开展提供了强有力的组织保障。二是制定方案，规范运作。结合我局实际，制定了《容城县物价局关于在全局领导干部中开展“优化发展环境、激活市场主体”活动的实施方案》，对此项活动的目的要求、方法步骤等作出了要求，具有很强的可操作性。

二、按照上级要求，扎实开展活动。

一是了解企业需求，组织大讨论。为做到行政执法规范和谐，行政许可文明高效，服务企业积极热情，我局领导干部组织机关工作人员认真学习了《关于在全县领导干部中开展“优化发展环境、激活市场主体活动的实施方案”》，充分认识到此次活动得的重要意义，增强发展经济的紧迫感、责任感和使命感。同时针对服务理念、大局意识、工作作风、工作纪律等方面存在的种种不足，根据物价工作职能深入企业进行了实际调研，有针对性地开展了“企业需要我们做什么，我们能为企业做什么”大讨论，通过大讨论敞开了思想，理清了思路，找到了改善部门服务意识、职能意识的突破口，明确了我局今后服务企业发展的工作方向。

二是针对实际情况，开展蹲点调研。在入企调研这个核心阶段，我局副科级以上干部从6月16日开始按要求深入结对企业，进行了为期一周的蹲点调研，与企业领导、员工零距离沟通，了解了企业现状、存在问题，摸清了企业的所求、所盼。在进行深入细致的调查的前提下，针对企业提出的诸如劳动用工、安全生产、发展资金、市场需求等方面影响企业发展的问题，对推动企业发展、创优发展环境进行认真思考、归纳提炼，提出了服务企业的对策建议，撰写了蹲点手记和调研报告，对解决问题情况进行了分析、归纳，登记造册，建立了解决时限、责任单位明确的《工作台帐》，增强了解决问题的针对性。

三是强化部门合作，携手开展服务。针对企业存在问题，我局领导干部不断转变思路和观念，与有关部门，积极沟通，相互配合，积极向企业提供养殖销售信息、服装市场信息、劳动用工信息，协调各商业银行尽快落实贷款项目，为企业解决实际问题。

四是研究创新举措，进行公开公示。根据调研建议及问题，结合部门实际，研究制定了转变职能、强化服务、规范执法、创优环境、激活市场主体等方面的五大项八小项创新工作措施，建立了企业联系制度、回访制度、服务承诺制、服务工作机制、物价工作制度、强化职能工作等六项长效机制，做出了“优化发展环境、激活市场主体”公开承诺，通过电子政务平台和政务公开栏向社会进行了公布，主动接受企业和社会监督。

五是进行问卷测评，确保活动实效。为确保“优化发展环境、激活市场主体”活动扎实有效，不走过场，切实为企业解决问题，提供优良服务，8月下旬，向三个结对企业发放了测评问卷，征求企业对本次活动领导干部在转变作风、解决问题、服务企业等方面的意见，了解此次活动效果。

三、发挥自身职能，取保活动实效

（一）强化职能意识，进一步转变工作作风。此次活动中，我局领导干部在工作中坚持落实科学发展观，继续解放思想，以物价工作为人民服务为宗旨，找准了本职工作与企业发展的结合点，以服务促进价格管理职能转变。通过进一步畅通与企业的沟通渠道，坚持深入基层，深入企业，为企业和群众排忧解难，增强了发展经济的紧迫感、压力感，通过解决实际问题，锤炼了干部作风，在服务企业、服务发展中，提高了领导水平，培养了干部务实、干事的作风，为给从事生产经营活动的企业和个人提供更加科学宽松的政策环境、公开透明的政务环境、高效便捷的服务环境、公平正义的法制环境做出了努力，整体素质和行政能力得到进一步提高。

（二）优化发展环境，进一步提高执政水平和服务质量。一是优化政务环境，严格规范行政执法行为。建立健全了行政执法人员的考核制度，严格行政执法程序，坚持“事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合法”的“二十四字办案方针”，遵守案件集体审议制度，推进执法过错、责任追究制度的落实，切实规范执法行为。二是优化软环境，增强了部门和干部职工服务企业意识。结合部门实际，加强了单位内部环境建

设，严格《物价工作纪律》，完善行政责任追究制度，使每一个工作人员增强责任心，严格依法行政。按照“程序上最简手续、时间上最快速度、服务上最优质量”的总体工作要求，完善并实施《服务承诺制》、《首问负责制》等一系列工作制度，要求办事人员文明办公、礼貌服务、有问必答、按时办结，为企业提供零障碍和优质高效的价格服务。通过优化法制、政策、信用、人文等方面环境，做到了一切围绕企业发展转，为企业发展打造优质服务平台。

（三）创新工作举措，进一步增强为企业发展服务实效。一是建立了企业联系制度。畅通与企业的沟通渠道，掌握企业对价格和收费问题的反映及对物价工作的建议和要求，提高工作质量，切实帮助企业解决在发展中遇到的具体价费问题。二是积极开展价格公共服务。发挥价格主管部门的工作优势，以开展“价格服务进万家”活动为载体，抓住企业关注的热点问题，积极为企业提供价格法规政策咨询和价格信息服务，帮助企业掌握国家相关价格法规政策和市场价格信息，为企业科学合理地进行价格决策提供服务。三是扎实搞好“阳光政务”。深化价格收费公示制度，实施信息上网公开工作，在保定物价网电子地图查询系统上公布涉企收费项目和标准，围绕维护企业合法权益，全面落实企业的知情权。四是稳妥推进节能减排工作。积极贯彻落实国家、省关于逐步理顺成品油、天然气价格政策，重点落实有利于“节能减排”电价政策，促进我县经济更快发展。五是开通价格举报“绿色通道”。建立健全价格投诉行为快速查处机制，接到企业价格举报后做到第一时间进行调查，并及时反馈结果。六是加大涉企收费的治理力度。对各部门、各单位涉企的行政事业性、经营服务性收费等进行全面清理，开展涉企收费专项检查，严禁各种乱收费行为，为投资经营创造良好环境，切实减轻企业负担。

15.优化发展环境 个人总结 篇十五

文化有自己的独特性, 亦即个性, 但同时文化也是不断传承、发展变化着的。具体到一个高等学校来说, 就是要求这个学校有独特的符合社会主流的文化内涵和追求。西安石油大学滥觞于1951年创建的西北石油工业学校, 是新中国第一所专门培养石油石化技术干部的院校。学校建校之初, 主要任务是培养新中国石油工业急需的专门技术人才, 学校的主要精神追求就是“献身石油教育事业, 培养合格石油人才”。1970年学校因“文革”停办。1980年恢复重建。重建后学校始终坚持的是大庆精神和三老四严的作风。大庆精神概括起来就是八个字, “爱国、创业、求实、奉献”, 即“为国争光、为民族争气的爱国主义精神;独立自主、自力更生的艰苦创业精神;讲究科学、‘三老四严’的求实精神;胸怀全局、为国分忧的奉献精神”。三老四严就是“对待革命事业, 要当老实人, 说老实话, 办老实事;对待工作, 要有严格的要求, 严密的组织, 严肃的态度, 严明的纪律”。自1980年恢复建校以来, 学校走过了重新创业、发展、壮大的不平凡历程。学校的发展始终以文化建设为前提, 始终坚持从物质文化、精神文化、制度文化、校园文化四个方面推进学校文化建设。

第一、建设美丽校园, 优化育人环境, 增强学校的物质文化建设。

文化既是精神的外在形式同时也以各种物质的形态而普遍存在。因此在校园环境建设中则要以物质文化建设为宗旨。同时, 优化校园环境, 发挥环境育人的功能, 业已成为各高校普遍关注的一项重要文化内容。具体地说, 学校的校容、校貌等外在形象是把学校形象传播给社会公众的外显性视觉对象, 它是学校现代文明程度的外在表现。优美的校园环境作为一种积极的育人因素, 对于在其中生活学习的人都有着润物无声的教化作用。为此, 学校在校园布局、建筑风格、校园绿化美化、环境卫生、人文景观以及各种教学活动设施的规划设计和建设过程中, 充分考虑到了体现校园文化内涵的问题, 结合学校的文化和追求进行设计和维护, 并坚持软硬环境建设并举, 实施大学形象发展战略。对于具体的各种公共场所如宣传橱窗、文化长廊、“铁人”广场等都突出学校文化特色, 目的是让校园里的每一个物件都作为文化的载体和符号, 来承载特定的文化信息, 融入一定的教化功能, 发挥积极的育人作用。通过物质文化建设, 使学校的整体形象处于一种鲜活、亮丽的状态。这些物化的文化成果无时不刻不发挥着独特的作用, 影响着在这里工作和学习的所有人, 也带动着一代又一代的西安石油大学人开拓进取奋勇前行攀登着一个又一个新高峰。

第二、构筑精神文化的“灵魂”, 加强精神文化建设。

文化是人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。对高等学校来言, 精神文化则是其文化的核心。这个核心和灵魂就是“大学精神”。大学的精神文化源于一所大学发展历程中的先进文化积淀和先进文化发展方向的结合。它是由大学的传统、历史、地域文化的影响、学科特色和知名学人的品格、气质、生命力和创造力共同孕育积淀, 集中体现了一所大学独特、鲜明的个性和办学理念, 反映着一所大学的追求和信念。西安石油大学在学校建立、发展的各个时期终坚持与国家经济社会和石油工业发展同呼吸、共命运。精神文化的追求历久弥新。在新时期学校更是秉承“团结、勤奋、求是、创新”的校风、“严谨治学、诲人不倦”的教风和“积极进取、求真求实”的学风, 弘扬“爱国奉献、艰苦奋斗、科学求实、开拓进取”的办学精神, 践行“好学力行、自强不息”的校训, 在艰苦奋斗中再次创业, 在开拓进取中茁壮成长, 在改革潮流中阔步前进, 在不断创新中健康发展。这些大学精神文化的重要内容, 就是新时期大庆精神和铁人精神在西安石油大学的春风化雨, 对全校师生的思想观念、价值取向、理想信念产生着巨大的感染力和吸引力, 对教育教学工作有积极的推动作用。

第三、加强制度文化建设, 强化管理制度。

制度也是大学文化的一种外在表现。制度是大学建设的保障, 在大学文化建设中, 更是如此。为此学校必须在制度建设中融入制度文化, 而且要加强制度文化建设并将其放在重要位置, 用制度文化保障和促进大学的发展。大学制度文化建设通过对大学制度理念、原则和内容等进行抽象和升华, 在长期实践的基础上, 形成相对稳定的价值取向、自觉行为和生活与工作的习惯, 反映出学校的历史文化、优秀传统和优良作风等精神文化。制度文化建设要尊崇人文精神的价值取向, 求真务实的科学精神, 营造民主与公正相统一的学术氛围。大学制度文化建设不是对学校规章制度的修修补补, 而是要站在形成长效运行机制、建设高水平富有文化内涵的大学的高度来着眼的。只有这样, 才能实现建设高水平大学的目标。西安石油大学不断开拓进取, 与时俱进, 建立符合高等教育教学规律、适应学校各项工作科学高效运行需要的制度体系。学校一直将文化内涵渗透到制度建设的全过程, 以制度来巩固学校的文化建设成果。通过制度文化建设, 提高教职工“参政议政”的能力, 带动广大师生员工参与到学校管理和改革中。通过科学合理的制度, 推动教学改革不断深入, 学科建设长足进步, 科学研究成果不断涌现, 人才培养质量显著提升, 师资队伍建设水平跃上新台阶, 国内外交流与合作日趋活跃, 办学空间不断扩大, 开放式办学呈现良好发展态势, 党建和思想政治工作在改革中不断加强, 大学文化建设富有成效, 各项事业蓬勃发展。

第四、丰富校园生活, 培育校园文化品牌。

校园文化是学校精神风貌的具体体现, 是师生文明素养的综合反映, 也是学校办学品位的灵魂。大学校园文化建设, 必须走特色品牌发展的道路。西安石油大学聘请了张国伟院士、李鹤林院士及中国作协副主席、著名作家陈忠实、中国音协主席赵季平等知名专家学者和文化名人担任双聘教授。他们对学校建设和发展起到了重要的作用, 成为学校的宝贵精神财富。同学们与这些名师、学者、大家近距离交流, 心智会得到启迪, 品行得以纯化、丰沛, 一生都受益无穷。这些已经成为西安石油大学校园文化的独特优势。同时, 学校突出校园文化的思想性, 充分利用党课、团课以及“两课”阵地抓好学生的思想教育, 坚持正确的舆论导向, 充分利用各种途径加强校园文化的宣传, 在全校范围内形成拼搏进取的文化氛围;突出校园文化的学术性, 积极开展科技类、学术型的“第二课堂”活动, 经常举办高水平的学术报告和讲座、专题讨论会、学科竞赛和学习研讨会等, 在师生中广泛进行学术交流, 营造浓厚的学术氛围, 推动学风教风建设向深层次发展;突出校园文化的创新性, 充分发挥教师学术组织和学生社团组织的积极作用, 有计划地开展各类教学改革、科技创新、学生科技技能训练、社会实践等活动, 培养学生踏实严谨的学习方法和创新素质, 培养教师严谨治学和创新教学的精神。这些已成为校园文化的固定形式和内容, 已成为富有西安石油大学特色的文化品牌。

在独特校园文化的熏陶和滋养下, 学校各项事业发展成就斐然。学校连续15年毕业生就业率保持在92%以上, 被教育部、陕西省评为毕业生就业工作先进单位。2003年, 学校被陕西省人民政府授予校园文化示范点。在2007年10月教育部组织的本科教学工作水平评估中被评为优秀学校。2008年, 学校被中共陕西省委、陕西省人民政府授予省级文明校园。学校拥有1个国家特色专业, 5个陕西省特色专业, 5个陕西省名牌专业;有省部级重点学科7个, 陕西省实验教学示范中心3个;有省、部级重点实验室 (研究中心) 18个。近年来获省部级以上科技奖励37项, 其中获国家技术发明二等奖1项, 陕西省一等奖4项;获国家和省部级以上教学成果奖30项。近五年学生获得各类奖励248项, 其中国家级奖励12项, 国家专利10项, 发表论文被SCI、EI、ISTP收录160余篇。学校每年毕业的学生中有70%以上的毕业生都奔赴石油石化行业, 为祖国的石油石化事业而献身。

在新的历史时期, 国家和陕西经济社会发展对西安石油大学提出了新的更高的要求。构建社会主义和谐社会要求高校提供强大的文化和精神支持, 这是高校在新的时代条件下所肩负的重大历史使命。西安石油大学将一如既往, 以文化建设推动学校各项事业发展, 不断提升服务社会奉献社会的实力。

参考文献

[1]《大国发展的文化战略思考》彭林教授在东南大学“文化大讲座”上的演讲

[2]《大学的文化品位与大学生的文化素质》王义遒《高等教育研究》2001年第一期

[3]《以校园文化建设引领大学发展》王建华《光明日报》2009-10-23

16.优化发展环境 个人总结 篇十六

如何为民办教育的长远发展创造更大的空间9近年来，陕西省西安市高新技术产业开发区对大力发展民办教育的意义和作用、如何发展民办教育、如何克服民办教育发展前进中的困难等方面进行了深入的思考，取得了显著的成绩。这也使我们看到了当地政府在鼓励和推进民办教育发展过程中所起的重大作用。

一、教育选择“多”，形成从幼儿园到高中的全教育结构

作为陕西省、西安市最强劲的经济增长极和对外开放窗口的西安高新区，从1995年“高新一中、一小、一幼”三校(园)的诞生，经过15年的风风雨雨，民办教育从小到大、由弱到强，无论是办学层次和条件，还是在校生教职工人数均逐年增长，并且达到了历史的新水平，到目前已形成了从幼儿园到高中的全教育结构，民办、公办两翼并举，多学段多体制，素质教育、特色教育鲜明的西安高新教育模式。

截至2010年12月底，西安高新区拥有各类学校(园)13所，其中民办学校(园)10所，分别是高新一中、高新一中初中校区、高新一小、高新二小、高新三小、高新四小、高新一幼、高新四幼、高新国际学校、高新逸翠园学校；公办学校3所，分别是高新第二学校、高新三中、高新五小；在校生(幼儿)总人数2.4万余名，其中民办学校在校生(幼儿)2.1万余名；专职教师1600余名，其中民办学校1400余名。lO所学校中，高新一中是陕西省首批示范学校(首批仅7所，其他6所学校均是有50年办学历史以上的中学)：高新一中初中校区是首批陕西省规范化学校：高新一小是陕西省示范小学：高新二小是陕西省义务教育规范化学校：高新国际学校是陕西省素质教育优秀学校(全省仅两所)：高新一幼是陕西省示范幼儿园。

高新民办教育为高新区经济社会的发展和教育事业本身的改革与发展作出了历史性贡献，

第一，高新区的民办教育有效地补充了区域老百姓对优质教育资源的需求。1991年，西安高新区在西安的西南郊建立。有一张老照片展示了当时的高新区：稀疏的村落和黄土路边坑洼不平的农田里，一片火热的建设场面。在这样的环境下，如何留住投资者、创业者，孩子的教育无疑成为首要解决的问题。为此，高新区管委会号召企业投资办学，创办高质量的学校。“高新一中、一小、一幼”为代表的高新民办教育由此产生，并以灵活的机制快速崛起，成为优质教育资源，满足了这个区域创业者、投资者等高素质群体对优质教育资源的需求，成为区域经济发展重要的配套环境。

第二，民办学校的灵活体制和机制为高新区创设公办学校提供了很好的管理思路和模式，使得高新区公办学校从建立之初就借鉴民办学校灵活的用人和管理机制，以高起点起步。

第三，民办学校在教学模式上的创新为高新区公办学校教学体制改革提供了借鉴经验。如教育国际化、素质教育培养模式等为公办学校进行了有效的试验，也为日后高新区民办学校和公办学校之间相互学习、相互融合，整体提升区域教育水平，推进义务教育均衡发展奠定了良好的基础。

二、思想认识“深”，形成推动民办教育事业发展的合力

政府的认识直接影响社会对民办教育发展的支持态度和行为。15年来，高新区发展民办教育最大的经验是不歧视，“扶持”加“监管”。

民办学校与公办学校一样，一旦成立就会纳入国家教育体系之中，其资源也就成为社会教育总资源的一部分。民办学校同样要贯彻国家教育方针，与公办学校共同对政府负责、对社会负责、对家长负责、对学生负责，为经济发展、社会进步作出贡献，所以具有社会公益性质。在高新区，公办和民办最大的不同只是投资主体不同，即公办由政府投资，民办由社会投资。但只要是学校，高新区在管理上是一致的，在发展支持上是一致的。民办学校没有脱离政府紧密的扶持和严格的监管。

高新区始终把促进民办教育发展作为区域经济社会发展的重要内容，大胆改革，出台优惠政策，解除了制约民办教育发展的体制性障碍，实现民办教育与公办教育同步发展，并切实为民办学校解决实际问题，这是高新区民办教育事业快速发展的根本原因。

三、政策扶持“优”，营造民办教育事业发展的良好环境

在民办教育的发展过程中，政府是倡导者和制度供给者。政府可以出台政策法规，鼓励和引导更多的社会资金有序、持久地流入教育领域；也可以通过法制建设和政策制定，营造民办教育的宏观运行环境，实施对民办学校行为的依法管理。关键是政府要真正承担起自身的责任，真心实意积极鼓励和支持民办教育发展。2010年7月13～14日，第四次全国教育工作会议召开，温家宝总理在讲话中指出：“大力发展民办教育，落实民办学校、学生、教师与公办学校的平等法律地位。”这里突出了两个字“平等”，只要是办教育，不管是公办还是民办，都享有同等权利，，高新区就是以保证同等权利为核心，落实促进民办教育发展的各项政策。主要做法如下。

第一，构建了现代学校管理模式。建立了“管理指导规范、投融资保障有力、依法自主办学、监督考核有效”的现代学校管理运行制度。一是在学校管理上，坚持选好、用好校长，管委会领导“三顾茅庐”，请来皎秋萍校长、王桂珍校长、方鸿霞园长等3位从西安市名校名园的领导岗位退下来的基础教育实践家去一片新天地担当主演，二是切实落实校长负责制。一方面落实办学自主权，将人事、财务和教学管理权限全部下放给校长：另一方面，建立健全目标责任考核和监督审计机制，强化校长履行职责的规范化意识。事实证明，有一个正确把握民办学校办学规律的、献身教育的校长是民办学校成功的一个最基本的条件。

第二，依法保障民办学校的权益，加强民办学校周边环境治理。如我们接到家长反映有人在学校附近违规开设网吧后，立即联合有关部门快速行动，将其取缔。除此之外，我们每年还组织2-4次的校园周边环境综合治理大检查，联合相关部门，对学校周边治安、交通、文化、道路设施以及学校的安防体系、消防体系、校内食品质量进行联合执法。

第三，在民办学校的对外交流和国际化发展上给予扶持，教师对外交流、培训、出访等审批环节一路绿灯。截至目前，区内已有10％的教师有国外交流和学习的经历。

第四，把民办学校的发展纳入高新区教育发展总体格局，，对学校的规划和建设给予帮助和支持。比如高新一中在示范校评估前，硬件还达不到标准，我们积极搭建平台，进行社会化融资，解决学校发展过程中的硬件建设问题，使得学校顺利通过评审。

第五，构建了教育人事管理模式。在全区教育系统全面推行教师聘用制，根据工作岗位和教学管

理实际，建立灵活的工资薪酬体系，加大绩效工资的激励力度：实行校长任期制和年薪制，加强对校长的管理：建立教师退出机制，对不能胜任教学工作的教师及时实施退出制度，为高新教育发展奠定良好的人力资源基础。

四、管理监督“精”，保证民办教育事业健康协调地发展

我们既要当好民办学校的“娘家”，又要当好学校的“婆家”。

第一，构建了学校资产、财务管理模式。率先推行教育收支两条线管理，规范学校收费行为，严格执行财务制度，无论公办学校还是民办学校，收费全部收缴财政专户，进行预算管理。建立健全校产的监管制度，实行年度审计公告制度。学校大宗采购和维修改造全部纳入政府采购和招投标管理，学校执行政府采购和招投标做到了100％。健全校务公开制度，每年对学校进行一次财务审计，发现问题及时整改，财务审计整改率100％，确保学校健康可持续发展。

第二，加大劳动监察，保证民办学校教师的工资与社会保险，具有与公办学校教师同等的法律地位。

第三，加大教育管理检查，保障民办学校教育教学符合国家的教学大纲，建立健全民办学校师资培训、教学评估制度，促进学校提高办学水平。

第四，构建了政府主导、规划先行、学校建设主体多元化的发展模式。在城市住宅小区建设和城中村改造中，严格教育配套设施的审批。学校建设依据投资主体的不同，由出资人出具学校建设设计图纸，教育局组织学校校长和教育专家根据国家规范进行审核，按照城市中小学标准化学校标准建设，确保学校建设、教育设施和教学设备严格按陕西省标准化学校要求配置。基本构建了政府、企业多方共同投资教育的学校建设发展模式。

五、品牌打造“特”，促进民办教育质量和水平稳步提升

民办学校想要获得真正的发展，不能光靠“等政策”，而要积极探索如何“创特色”，质量和特色是民办学校发展的根本。

从高新区民办学校的发展现状看，高新一中、一小、一幼三校(园)为代表的高新区民办教育在办学体制机制、课程设置、师资队伍建设等方面走出一条与公办教育不同的新路。他们将质量和特色作为自身发展的生命线，找到了适合民办学校生存和发展的空间，走上了精品化发展之路。

高新一幼作为全国15所贯彻《幼儿园教育指导纲要》试点园之一，以科学教育为特色，构建“玩中学、试中学、做中学、想中学、用中学”的新型教学模式，从而萌发幼儿的兴趣和探究欲望，提高幼儿动手操作的能力，并在幼儿不断探索的过程中培养幼儿的创新意识，使幼儿综合素质得到提高，引领了西部幼教理念。

高新一小建校初期，就把心理健康教育纳入素质教育轨道。在日本名古屋大学、北海道大学等国际学者的关注指导下，学校发起成立“中日学校心理素质教育研究协会”，进行《师生心理调试在教学中的作用》专题研究，开展了“每日有个好心情”教育活动。在此基础上，学校又研发出心理健康教育校本教材《每天有个好心情》，把心理健康教育内容渗透到日常教育教学工作之中。

高新一中初中校区从2002年起就开始关注学生的课业负担问题。在尝试与实践的基础上逐步形成了学生作业分类布置、假期布置探究性作业等与新课程理念相适应的特色做法。学生通过完成较少的、有针对性的作业，既掌握了必要的知识，又有时间在完成作业后查漏补缺。深入钻研，发展特长，真正实现了减负增效。

当社会学校的海外访学还停留在“蜻蜓式”的浮光掠影时，高新一中的海外访学已转为“蹲点式”的深度体验。在教育全球化的背景下，高新一中与3个国家的8所学校建立姊妹校关系，在教育管理、教师培训、学生交流方面交往密切，共同进行培养学生创新能力的课题合作研究，力图通过全面的国外学习实践活动培养学生的知识结构、心理品质和领袖素养。“大气厚重、国际视野”的校风，造就了一批批优秀的学子。正是如此，西安高新一中近5年来有250多名学生考入英国剑桥大学和牛津大学、美国哥伦比亚大学、新加坡国立大学、澳洲墨尔本大学、加拿大多伦多大学等世界名校。

这些成绩的取得始终突出一个“新”字，也就是说在社会学校还在进行教学水平的提升和教育管理的规范的时候，高新区的学校已经开始思考下一个阶段的工作，即探索教学模式的转变、教学内容的深入、教育方法的创新以及创新人才和国际人才的培养。

当然，随着国家对教育投入力度的不断加强和国家教育改革的不断深入，公办学校的迅猛发展让老百姓享受到了更多的实惠，是一件大好事。不可否认，这给民办教育提出了新的挑战，民办学校如何在广泛的竞争中突显出来，并葆有旺盛的生命力是我们应该思考的下一个问题。

《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》对民办教育和公办教育有了一个非常清晰的发展思路和比较准确的定位。“各级政府要支持民办学校创新体制机制和育人模式，提高质量，办出特色，办好一批高水平民办学校”。所以，民办学校只有始终比别人早走一步，早探索一步，用鲜明的特色和优秀的品质才能实现公办民办的错位发展，即民办学校要存公办学校“做不了，做不好，不愿做，不敢做”的事情上做足文章。如现在公办学校无论在课程设置还是在教育服务上，都是“千校一面”，让教育“工厂化”、机械化，而民办学校可以搞小班教学、分层教学，在探索培养创新人才的新模式、中小幼无缝衔接、教育与国际接轨方面先行先试。