上海市高校网球运动开展现状和对策研究

上海市高校网球运动开展现状和对策研究（共10篇）

1.上海市高校网球运动开展现状和对策研究 篇一

山西省普通高校网球运动开展现状及对策

一、目的

网球运动历史悠久，是一项深受人们喜爱的体育运动。在我国国内，网球作为新兴的体育运动正在越来越多地受到年青人的青睐，并进一步推动了网球运动在中国的普及和推广，在我国掀起了一股网球热潮。目前，我国国内的大部分高校已经开展了网球运动，但我国网球运动仍处于初级阶段，本文通过对国内高校网球运动开展情况的调研，对我国高校网球运动的现状进行了深入的分析，对影响高校网球运动发展的问题加以总结并提出相应对策，以期我国高校网球运动得到迅速健康的发展。[1]

二、意义

高校具有良好的资源条件，学生可以通过各种渠道获得网球信息，对高校网球运动的发展具有很好的促进作用。部分高校具有较好的网球场地和设施，学生可以比较方便地进行网球运动。网球运动是一项技术、战术与体能并重的体育项目，对学生身心的全面发展都有很高的锻炼价值。网球运动球速快，变化多，健身性、趣味性强，时尚高雅，是一项老少成宜的运动，经常从事网球运动可增强体质，促进身心全面发展，能有效地提高中枢神经系统的反应能力，改善心血管系统的机能，并能有效地发展速度、力量素质，增强协调性和提高耐久力，提高动作速度和活动能力，还能够培养出机智勇敢、沉着冷静、敢于拼搏的优良心理素质，因此，网球运动具有较高的健身锻炼价值。[2]

三、研究对象与方法 3.1 研究对象

以山西省普通高校网球运动开展现状为研究对象。以山西大学、太原理工大学、中北大学、太原科技大学、山西医科大学、山西财经大学、太原工业学院、山西中医学院、太原师范学院、山西农业大学、山西师范大学、山西大同大学、长治医学院、长治学院、运城学院、晋中学院和忻州师范学院共计17所普通本科院校的体育部领导、体育教师和学生为调查对象，进行调查研究得出本文相关结论。17所高校分别处在山西省不同的8个地市，具有一定的普遍性，能够代表山西省普通高校网球运动开展的实际情况，可以真实而集中的反映出山西省普通高校网球运动开展的现状。3.2 研究方法

文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法。

四、文献综述

4．1 国外网球运动开展现状

网球运动是在欧洲发明并逐渐流行起来的一项体育运动项目，在发达国家，网球运动已经成为一种大众型的体育运动，即使在一些经济欠发达的国家，也正在积极的地发展这项运动，并且各个年龄阶段的人群都可以参加[3]。

由于国际间网球活动的增多需要设立一个能够组织、管理国际间网球活动的机构，因此于1912年3月1日在法国巴黎成立了国际网球联合会。成立时只有澳大利亚、英国、法国等12个国家的网协代表参加，到现在该组织已发展为60多个会员国和30多个非正式会员国。1972年成立了国际男子职业网球协会(英文缩写ATP)，紧接着第二年又成立了国际女子职业网球协会(英文缩写WTA)。每年举行的各类网球赛事都是由以上三个组织负责[4]。当今网球的发展潮流和趋势是“快速、进攻、全面、变化和稳定“，总之，网球运动以其特有的魅力和不断发展的技术必将赢得越来越多的爱好者和观众[5]。4．2 国内网球运动现状

1885年前后，网球运动传入我国。后来网球运动逐渐在教会学校中开展开来。1910年，旧中国举行了第一届运动会，将男子网球列为比赛项目，从第三届运动会开始，又增加了女子网球比赛，并一直延续到1948年的第七届运动会。

新中国成立以后，网球运动有了更大的发展。在党和政府的重视下，于1953年成立了中国网球协会，并在天津市举办了首次全国网球表演赛。1956年，中国网球选手又重新开始参加国际比赛。为了促进我国网球运动技术水平的提高，自1959年第一届全运会开始，网球一直被列为正式比赛项目[6]。

由于网球运动在我国起步较晚，整体水平较差，特别是男子网球。国内网球经过多年的努力，在今年的澳网比赛中，李婷／孙甜甜从原来的300多名上升至目前的43位；郑洁／晏紫从原来的400多名上升到53位。在雅典奥运会网球比赛中，李婷／孙甜甜取得重大突破，获得了女子双打冠军。单打方面，郑洁从200多名上升至79位。2002年2月，在澳网青少年女双比赛中，孙胜男／詹永然夺得冠军。以“中国公开赛”命名的ATP巡回赛2004年9月在中国举行。这一切都标志着中国网球正与世界接轨[7]。4．3 我国学校网球运动开展现状

1885年前后，网球运动传入我国后逐渐在教会学校中开展起来。1898年上海圣约翰书院举办了斯坦豪杯网球赛，这是中国最早的校内网球比赛。20世纪初，北京的汇文学校、协和书院、清华学校、上海的圣约翰大学、南洋大学、沪江大学分别在北京和上海组织举办了校际间的网球对抗赛。1994年，中国大学生网球协会的成立标志着中国大学生网球运动的发展有了新的起点。“大学生网球协会”决定从1994年起每年7月或8月举办一届“大学生网球赛“。首届全国大学生网球在浙江大学举行，这项赛事极大的推动了大学生网球运动的普及与提耐[8]。

通过检索，收集到数十余篇关于国内高校网球运动开展的研究论文和相关著作，还有为数不多的研究散见于其它性质的研究成果之中。经文献资料检索，有关我国高校网球运动现状的研究的相关文献分析如下：

学者孙健在《山东省高校网球运动发展现状分析与对策研究》一文中对山东省高校的网球运动开展的现状进行研究调查，结果发现广大高校师生喜欢此项运动，但是由于大部分高校的场地建设和师资力量严重不足，缺乏校际间的网球竞赛以及未形成浓厚的校园网球文化等因素的影响，给这项运动在山东省高校中的发展带来了很大的困难，结合高校体育教育的改革对山东省高校网球运动中存在的问题提出了相关的对策和建议，为山东省高校网球运动的快速发展提供了理论参掣[9]。

学者李云鹏在《福建高校网球运动开展的现状和对策》一文中指出高校在开展网球运动方面具有的体育硬件设施比较完善、师资力量雄厚、大学生对网球课程的兴趣浓厚、具有良好的体育氛围等优势，但福建开设网球课程的高校中，硬件和师资等存在不平衡现象[10]。

学者李靖在《湖北省普通高校网球运动开展的现状与对策研究》一文中以湖北省68所普通高校为研究对象，采用文献资料法等对高校网球的教学现状和课余开展现状进行分析与研究，找出问题并提出相应的对策与建议，为促进湖北省普通高校网球运动的发展提供参考依据[11]。

学者季敦山在《我国高校网球运动现状调查与研究》一文中对全国32所高校进行调查研究，对网球运动的场地建设、学科建设、师资队伍建设等方面调查分析，阐述高校网球运动的现状及对策，提出要全方位、立体式的发展网球运动，才能使高校网球运动健康、快速、全面地发展[12]。

学者陈昱在《我国普通高校网球运动开展现状及对策研究》一文中对我国当前普通高校网球教学、课外活动、运动队建设等方面的开展现状进行了深入的分析，并提出应当从组织管理部门入手，加强对网球运动的重视、投入和调动，加强各高校间网球运动的交流，不断提高和加强网球教师业务能力，推动我国高校网球运动快速发展[13]。

学者张世如在《我国高校网球高水平运动队的发展现状与对策》一文中分析了我国高校网球高水平运动队的建设情况，并提出了应当从组织管理部门入手，加强对高校网球运动的重视、投入和调动；加强各高校间网球运动交流，不断提高和加强网球教练员业务能力；积极探索出符合高校特点的培养网球高水平运动员的思路和方法，推动我国高校网球运动快速发展[14]。

4.4 若要对山西省网球运动开展的研究，可大致可分为以下三类：

一是网球教学方面课程设置的可行性、必要性和教学内容的改革以及方法改进等的研究；二是网球运动训练的意识培养、技术的改进和提高、训练方法的创新、体能的训练与恢复等的研究；三是有关人文社会学方面对网球运动的起源、发展和功能方面的研究[15]。

一、网球教学方面课程设置的可行性、必要性和教学内容的改革以及方法改进等的研究

学者于红在《运用新的教学模式提高网球课教学质量的研究》一文中指出：改革开放以来，国内的教育随时代的变革产生了许多新的教育思想，其中最有影响的一种，是把体育的教育融汇到“终身体育”思想之中，以教师为主导，以学生为主体。体育教学要从教育学生懂得技术、形成技能入手，以发展学生运动能力和锻炼身体、增强体质为着眼点和落脚点，把道德品质和意志品质教育、培养学生的体育能力和对体育的情感贯穿到体育教学的全过程，更加注重学生的综合素质的培养和发展[16]。学者邓日生的《论高校开设网球选修课的必要性与措施》一文中说明了高校普及网球选修课的必要性，就目前高校的基木条件来说，充实师资力量和扩建场地是普及网球选修课程的首要任务，高校必须作好师资培养引进人才工作，并成立大学生网球协会，让更多的大学生了解和参与，互相交流，使课堂教学在课外得到延续[17]。

相关研究结果表明：高校网球教学问题已经成为专家学者关注的热点问题。大部分文献分析了高校网球课程教学的现状和发展过程中存在的主要问题，并提出了发展的对策。

二、网球运动训练的意识培养、技术的改进和提高、训练方法的创新、体能的训练与恢复等的研究

学者王洪在《试论网球运动的战术意识及培养》一文中从运动心理学角度以及网球运动实践出发，对网球运动战术意识的概念、构成、特点等进行了逐层探析，并从网球技术知识、专门战术训练和比赛经验积累等方面对运动员战术意识的培养提出了自己的观点[18]。

王长琦、罗青琴在《网球运动中疲劳与恢复的探讨》一文中论述了网球运动中疲劳的特点和产生疲劳的～些综合表现形式，阐明了网球运动中疲劳产生的机制，提出要切实遵守科学训练原则，根据能耗特点合理增加营养注重运动中的补糖和补液等预防疲劳的方法[19]。

综上所述，有关网球运动训练方面的研究也已成为研究的重点。

三、有关人文社会学方面对网球运动的起源、发展和功能方面的研究

学者王晓婷在《浅析网球运动的终身健身功能》一文中对网球运动特点及健身价值进行分析，说明网球是一项老少皆宜的健身运动，有着很高的运动价值。网球是一种健身价值很高的运动项目，其实用价值和巨大魅力是其他项目所不能替代的。网球运动对人的生理和心理健康有很好的促进作用，尤其对中老年人有较高的锻炼价值，是健身最佳选择之一[20]。

学者许益芳在《论大学生网球运动与身心健康》一文中指出现代社会的竞争对大学生的要求越来越高，为全面提高大学生的身心健康水平，提高大学生的心理素质，提倡大学生积极参加体育运动，参加网球运动，减轻精神压力，提高人际交往能力，培养和谐的人际关系。同时，通过参加网球运动的学习、训练和竞赛，完善自己的个性，更好地适应复杂的社会生活环境[21]。

学者潘晟等在《如何欣赏高水平网球比赛》一文中指出网球运动是一项讲究智慧、礼仪、高雅的最受欢迎、最有影响和最具艺术吸引力的大众运动项目之一，全面了解和认识网球比赛的特点、过程、性质和要求，对于提高高水平网球比赛的欣赏水平，具有重要意义[22]。

学者黄珺在《中国近代网球运动发展的历史回顾》一文中从网球的起源到如何传入中国，传入中国的时间、在中国的发展情况等方面进行了详细的描述[23]。

5、小结

我国的网球运动还处在刚刚起步、有完善发展段。[24] 网球运动是一项男女老少皆宜的运动，运动量可大可小，可以自行调节。通过练习网球，可以提高人们的判断能力、反应能力；可以提高力量素质、灵敏素质、柔韧素质等各项身体素质指标；可以增强人体运动系统、循环系统、呼吸系统以及抵抗各种疾病的发生；经常参加网球运动能够缓解精神压力，娱乐身心，使人们更加热爱生活，对未来充满信心。从而有效地增强人们的体质健康和心理健康的作用。[25] 网球运动与其他球类项目相比，具有独特的魅力, 对大学生增强自信，克服自卑心理，实现自我价值等方面有较好的作用 [26]。因此，大力宣传网球运动及其他体育运动，使人们形成在闲暇时间参加体育锻炼，逐步形成体育生活化，从而提高生活质量。与此同时，也可以促进网球运动的自身发展 [27]。

综上所述，要进行对本论文的完成，要从山西省各个高校中，按照调查的网球场地、师资、领导重视程度、训练力度、高校的网球发展历史等方面对山西省的网球高校发展中存在的问题与不足进行讨论与研究，并对调查引出的问题进行对策的研究探讨。

参考文献：

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[4] 张艳辉．湖北省普通高校网球运动现状及发展对策研究[D]．湖北：武汉体育学院，2006，63—64．

[5]练光祥，黄雪琳，江国平．福建高校网球运动发展现状及对策[J]．体育科学研究，2004，8(3)：72—74．

[6]陶志翔．网球运动教程[M]．北京：高等教育出版社，2003，8：8．

[7]季敦山、徐杏玲 高校网球运动的发展现状与对策 [J] 体育成人教育学刊 2005,21(3)：76—78 [8]张艳辉·湖北省普通高校网球运动现状及发展对策研究[D]．湖北：武汉体育学院，2006，6：62—64 [9]孙健·山东省高校网球运动发展现状分析与对策研究[J]．吉林体育学院学报，2007，23（3）：105--106 [10]李云鹏·福建高校网球运动开展的现状和对策[J]．漳州师范学院学报，2007，2：109--112．

[11]李靖 湖北省普通高校网球运动开展的现状与对策研究[J]．湖北体育科技．2008，(27)：45--46． [12]季敦山·我国高校网球运动现状调查与研究[J]．首都体育学院学报，2006，18(2)：68--69．

[13]陈昱 我国普通高校网球运动开展现状及对策分析[J]．沈阳体育学院学报，2005，24(1):108--l10．

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[15]陈勇 对高校开展网球运动的思考[J]哈尔滨体育学院学报2005,23(4)[16]于红．运用新的教学模式提高网球课教学质量的研究[J]．沈阳体育学院学报，2001，4：43—44．

[17]邓日生．论高校开设网球选修课的必要性与措施[J]．湛江师范学院学报，2002，23(3)：93—95． [18]王洪·试论网球运动的战术意识及培养[J].体育科学，2001，12：17—19． [19]王长琦，罗青琴．网球运动中疲劳与恢复的探讨[J].四川体育科学，2003，3(1)：87—89 [20]王晓婷 浅析网球运动的终身健身功能[J]．辽宁体育科技，2003，25(5)：89—90 [21]许益芳 论大学生网球运动与身心健康[J]．浙江师范大学学报，2003，26(4)：398—401．

[22]潘晟，王全法，翁彦康．如何欣赏高水平网球比赛[J].苏州大学学报，2002，22(6)：151—155． [23]黄珺．中国近代网球运动发展的历史回顾[J]．体育文化导刊，2002，1：46—47． [24]彭颖、黄磊浅析网球运动的主要功能[J]内江科技

2008,29(8)：22—24 [25]毛芝海、王玉友 网球运动促进大众身心健康的作用[J]文体用品与科技

2010(11):46—47 [26]许益芳 论大学生网球运动与身心健康[J]浙江师范大学学报(自然科学版)2003,26(4):73—75 [27]潘玉波 对网球运动开展情况的调查研究[J]现代企业教育2008(8):23—25

2.上海市高校网球运动开展现状和对策研究 篇二

关键词：体育专业,网球运动,贵州省高校

近年来, 我国网球运动员在国际赛场上取得了优异的成绩, 尤其是我国女子单打和女子双打, 这也使得网球运动在我国快速发展起来, 特别是在我国高校体育专业网球运动得到了快速的普及和发展, 北京、上海、广州、等一线城市网球运动已经发展较为成熟, 而经济较为落后的贵州地区也开始逐步普及网球运动, 体育院系的网球开展是培养各级各类网球人才的主要场所之一, 其开展和教学质量的好与坏直接影响了未来网球人口的健康发展。正是基于此, 该研究以贵州高校体育专业为例, 研究贵州高校体育专业网球运动的开展现状, 探讨其影响因素, 希望对贵州高校体育专业网球运动开展提供一些有意义的建议。

1研究的对象及方法

1.1研究对象

随机选取了贵州省8所高校进行调查, 调查高校有贵州大学、贵州民族大学、贵州师范大学等。

1.2研究方法

(1) 文献资料法:通过中国知网、中国期刊全文数据, 围绕研究内容搜索相关文献。

(2) 问卷调查法:对贵州省8所高校体育专业的在校大学生进行问卷发放, 共计发放200份, 回收问卷190份, 有效问卷185份, 回收率95%, 有效率97%。

(3) 数理统计法:运用Excel文档对收回的有效问卷进行统计与分析。

2研究结果与分析

2.1贵州高校网球场现状

调查显示, 贵州高校网球场地分配不均匀, 贵州大学作为省内唯一的一所211大学, 共拥有室内外网球场地10片, 然而其他高校网球场地相对较少, 有些甚至没有网球场, 有1块网球场的学校占据了12.5%、两块场地的学校占据了25%、3块场地的占据了12.5%, 网球场是开展网球教学的重要条件之一, 网球场地的数量决定了网球运动的发展, 也是决定网球教学质量的因数之一。

2.2贵州高校网球教学师资情况

调查得知, 目前贵州很多高校没有专项的网球教师, 没有专业网球退役的运动员担任网球教师, 一定程度上也影响了网球运动的推广, 很多网球教师是业余网球爱好者, 根据学校教学任务就承担起了学校网球教学, 另外, 还有的是根据项群训练理论小球运动项目特点的相似性, 于是专项研究羽毛球、兵兵球相关小球专业的教师也担任了网球教学, 他们的专业知识相对专项网球教师较薄弱, 不能更好的承担起网球的教学。

2.3贵州高校体专业学生最喜欢的运动项目育

调查得知, 篮球运动在贵州高校中受欢迎程度较高, 达到了31.89%, 原因是因为篮球项目是传统体育项目深受热门喜欢。其次受欢迎的项目是羽毛球占据了14.05%, 足球占据了13.51%, 网球项目在受欢迎项目里面排在第四, 占据了10.81%, 其他项目如兵兵球、田径、健美操、武术、排球、其他等项目占据都不到10%。可以看出网球运动项目作为贵州高校一种新型运动项目, 以及近年来中国网球运动员取得的优异成绩, 以该项目独特, 优雅, 休闲时尚健康的运动的特点逐渐受到广大学生的喜爱。

2.4贵州高校体育专业网球比赛调查情况

调查显示, 贵州高校之间进行的网球比赛交流较少, 学校校内举办的网球比赛也相对较少占了25%, 调查的高校中75%的没有举办过网球比赛, 一方面是经费的原因, 另一方面是组织不够成熟的原因, 高校之间经常开展网球比赛, 不仅可以提高学生的技战术技能和心理技能, 而且有助于推动高校之间的网球发展, 也可以培养出更多适应社会发展的网球教练。但是仍然有67.5%的学生从来没有去过其他高校进行过网球比赛。

3结论与建议

3.1结论

3.1.1基本设施不足

贵州高校除了贵州大学拥有5片网球场以上, 大多数贵州高校仅有2到3块网球场, 而且大多数是室外网球场, 一旦阴雨天气, 网球课程将不能正常进行, 归根到底还是网球场地数量不够。

3.1.2网球专业师资力量不足

贵州高校网球专项师资严重不足, 没有专业网球运动员退役的教师, 网球教师更多是学校领导临时指派的其他专项老师担任教学, 但是他们大多数缺乏网球教学经验, 他们对体育专业的学生进行网球教学还存在很多不足, 从而也影响了网球运动的教学质量和更好地开展。

3.1.3网球项目宣传不够

贵州高校中大多数院校的学生喜爱的运动项目为篮球运动和其他运动, 主要原因还是学校领导对网球运动项目宣传不够, 导致了学生对网球运动的喜爱程度并不是特别高, 所以网球运动的发展潜力还是很大。

3.2建议

3.2.1加大基础设施的建设

学校和相关部门应该对高校网球运动给予更大的支持和关注, 应进一步加大对网球场地的建设和网球经费的投入, 学校也可以与企业之间进行协商来筹集资金进行网球场地的扩建, 从而不断提高网球场地数量和质量为学生创造更好的学习环境。

3.2.2加大网球专项师资队伍的配备

学校应该引进网球专项教师, 加大对网球教师队伍资金的投入, 平时可以组织教师进行在外培训, 提高教师授课能力, 增进老师知识水平, 提高教师网球方面的科研能力, 提高教师运用知识的能力, 总之, 要合理地进行网球教师的储备。

3.2.3加强网球项目宣传力度, 营造良好的网球氛围

加大高校网球运动的宣传力度, 可以通过互联网进行宣传, 可以进行一些讲座来增强网球运动的宣传, 也可以在学校成立网球协会进行该项运动的宣传等。

参考文献

[1]陶志翔.网球运动教程[M].北京:高等教育出版社, 2003.

[2]蔡友凤, 房殿生.海南省高校网球运动开展现状及发展对策[J].吉林体育学院学报, 2011, 27 (4) :143-144.

3.上海市高校网球运动开展现状和对策研究 篇三

摘要以武汉市8所重点高等院校为调查对象，采用文献资料法、访查法等研究方法，从大学生对网球运动的认知情况、网球运动的场地建设、师资队伍建设、学生对网球老师技战术水平满意程度等方面进行调查研究，找出了影响大学生参与网球运动的诸多因素，并对此提出相应的建议。

关键词武汉市高校网球运动

网球运动孕育在法国，起源于英国，繁荣在美国，距今已有一百多年的历史，如今已成为一项在世界范围内广泛开展并深受人们喜爱的体育运动．高校作为一个育人的特殊场所，对普及和推广网球运动的开展及形成良好的校园体育文化氛围有着积极的作用。然而由于网球运动进入校园的时间比较晚并受诸多因素的制约，其在高校难以广泛开展．网球运动的普及对于大多数高校来说仍是一项任重而道远的任务。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

以武汉市8所高等院校为对象进行调查研究。

（二）研究方法

1.文献资料法。查阅相关高校网球运动方面的学术论文，网上收集相关资料，全面了解本领域的研究现状．

2.访谈法。对8所高等院校长期从事网球教学和训练的教师及相关人员进行访谈，从中获取更为详实的信息．

二、结果与分析

（一）网球运动在高校体育运动中的地位

网球是一项非常讲究礼仪的运动项目，它将文明、高雅、礼仪整合在一起．而高校是一个特殊的育人环境，通过参与网球学习和比赛，可以锻炼学生身体、陶冶情操、提高自身修养和品味。

（二）大学生对网球的兴趣

调查结果说明大学生对网球项目的喜爱程度比较高，网球运动以其特有的锻炼价值和趣味性吸引着众多的高校大学生，绝大部分学生都有参与网球运动的强烈愿望。

（三）大学生参加网球运动的动机

从调查统计结果可见大学生参加网球运动的动机是多方面的。随着爱运动、全民健身观念的逐步深入，希望通过参与网球运动达到强身健体、陶冶情操及满足追求时尚、高雅、休闲的品味。

（四）大学生闲暇时间参加网球运动的情况

调查结果显示，武汉市高校大学生每周参加一次网球运动的比例大，而且大部分学生每次运动的时间在一小时以下。很想参与到其中，但由于每年选修网球课程的人数太多，场地设施不足，技术动作较难，这些因素都导致他们无法真正融入其中。

（五）网球场馆与器材设施

网球场地的数量和质量是高校开展网球运动的基本条件。在被调查的8所高校中，只有两块标准的室内网球场，室外网球场也是场地紧张。其中华中师范大学大学有13块网球场，难以满足教学和课外锻炼的需要。从场地的质量上看，目前武汉市高校网球场大都是水泥硬地，少部分是塑胶场地，档次相对较低。由此看出，场地问题已成为制约武汉市高校网球运动发展的重要因素。

（六）开展网球运动的师资现状

网球师资队伍的数量和质量是提高教学质量的关键．在所调查的8所院校中，华中师范大学拥有3名网球教师，湖北大学拥有2名网球教师，武汉科技大学拥有2名网球教师，中南民族大和华中农业大学有3名网球教师.造成这种现状主要有两方面原因：一是我国体育院系的专业设置存在缺陷，大多数体育院校（系）没有网球专业，导致网球师资奇缺．二是网球师资培训缺乏系统化、普及化[1]。

（七）大学生对网球教师技战术水平的满意度

调查中发现，学生对教师的技战术水平满意度比较高。据调查，武汉市普通高校网球教师只有少部分是网球专业毕业，由此可见，武汉市高校缺乏专业性较强的网球教师，今后应尽量吸收高水平的网球教师。

（八）学校网球场地的利用程度

从调查和访谈中发现，大部分高校对网球场地的管理实行“半开放半封闭”的方式，对学校教职工免费开放占的比例比对学生免费开放占的比例要大，这充分说明了学校网球场地的利用率比较低。从文献中可见，学生对高校网球场地的利用程度是持怀疑态度，这与学校网球场地的数量有限是分不开的。

（九）学生参加网球运动的经济来源

由于网球运动消费比较高，参加网球运动的群体，必须考虑其经济来源。经笔者走访发现，除武汉科技大学以外绝大部分高校对学生参加网球运动是收费的（正常上课时间参加网球运动除外），大学生在校期间没有更多的经济能力来支付网球运动的消费，调查结果表明大学生仅凭自己的兴趣爱好坚持从事网球运动的少之又少，这与经济发展是密不可分的。

三、结论与建议

（一）结论

网球运动在普通大学生心目中是深受欢迎的，被公认为是一项绅士运动。同学们参加网球运动的动机是多方面的，其中主要以强身健体和塑造形体为目的。大学生在闲暇时间参与网球运动的情况很不理想，参加次数少、时间短，难以形成良好的学习兴趣。武汉市普通高校网球场地设施缺乏，大部分学校场地向学生收费，场地利用程度不理想，严重制约大学生参加网球运动。武汉市普通高校师资力量薄弱，缺少网球教师，尤其是缺少专业的网球教师。

（二）建议

通过视频、表演、比赛、网络、媒体等形式加大高校网球运动的宣传，提高学生对网球运动的认识。加快网球场地设施的建设，对现有的场地进行扩建及增加辅助设施．对网球场实施科学管理，采取“有偿开放”形式，对学生尽量减少场地费用的收取，提高网球场的综合利用率[2]。重视网球师资队伍的建设，加强教师专业技能的培训，提高网球教学质量。各高校经常举办各种网球比赛，成立网球协会或俱乐部，增加学生参加网球运动的时间和次数，使更多的人参加到这项优雅的运动项目中来。

参考文献：

[1] 虞力宏.网球高校选项课系列教材[M].杭州:浙江大学出版社.2002.

[2] 宫晓丽.我国普通高校大学生网球运动开展现状研究[J].山东体育学院学报.2004.20(5):89-91.

4.城区小学开展体育运动现状和对策 篇四

浅谈城区小学生体育运动开展现状及思考

------以北城小学为例

阜 阳 市 北 城 小 学 王 波 2017/3/2

浅谈城区小学生体育运动开展现状及思考

------以北城小学为例

阜 阳 市 北 城 小 学 王 波

【摘 要】学校体育运动是学校体育工作的重要组成部分，是充分发挥体育资源，实现学校体育价值取向的重要途径之一。老城区学校体育活动因城市的快速发展，老城区变得落后、破败，渐渐的影响到了教育的均衡发展，这一块很值得关注，本文以北城小学为切入点进行调查研究，为阜阳市老城区教育的均衡发展提供建议。

【关键词】 北城小学 ； 均衡发展 ； 学校体育运动 颍州区 前言

学校体育运动是学校体育工作的重要组成部分，是充分发挥体育资源，实现学校体育价值取向的重要途径之一。老城区学校体育活动的因城市的快速发展，老城区变得落后、破败，渐渐的影响到了教育的均衡发展，这一块很值得关注。本文通过访谈的方式、问卷调查，了解北城小学四个校区学校体育教学存在的现状问题，并对颍州区学校体育教育存在的问题作了进一步的映射和分析。研究表明，当前阜阳市学校体育发展是全民体育链条中最大的薄弱环节，体育人口数量多、体育教师不足、运动形式单

一、场地设施少、质量差、管理落后、资金短缺。城区学校体育运动的发展，直接关系大多数人口的体质和健康，关系着城市的精神文明建设，更关系着青少年学生的全面发展。

阜阳市北城小学创建于清朝光绪年间，它的前身是聚星书院，距今有着百年的辉煌历史。它一直作为阜阳的示范小学而享誉省内外。此校在本市是排名第一，是阜阳市的名校，在全国排名第17，国家重点名校。目前有四个校区，第五校区祥源文旅城北城第三分校暑期即将投入使用。北城小学学生总数6千多人，职工近三百人，目前师生分布在四个校区学习工作。学校以聚星教育为办学理念，以“聚优品质，星耀前程”为核心，在赵彪校长的带领下正不断创新，开拓进取，以坚定的步伐向安徽省特色示范小学迈进。2 研究对象与方法 2.1 研究对象

北城小学小学体育教师18人及在校学生180人 2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

参考、查阅、有关文章、专著等，加大各种信息的收集。2.2.2 问卷调查法

采用实地访问、问卷调查的的形式，共访问学校体育教师18份问卷、及学生问卷180份，有效的访问问卷教师18份和学生170份，教师有效率问卷为100%，学生有效率问卷为94.4% 2.2.3 数据统计法

对回收的访问问卷进行整理、汇总、统计。对所取得的结果、数据进行比较，对原因进一步研究分时，并得出相应的结论。2.2.4 数据分析法

根据查阅到的资料和调查的结果再进行数据分析和整理，合理推理得出结论。3 调查结果与分析

3.1 北城小学体育运动开展现状

3.1.1 体育教学开展现状

体育教学是学校体育工作的基本形式，其基本组织形式是体育与健康课程（体育课）。体育教学的任务是提高认识，掌握知识技能 运用所学知识指导实践。按照《体育（与健康）课程标准》的要求，小学1-2年级每周为4课时，3-6年级和初中每周为3课时，教育行政部门必须按质量开齐、开足体育课，不得以任何理由剥削、挤占体育课。在四个校区的课程表中体育课时数是达不到国家文件的规定，一般情况是每班一周两节体育课。学校的实际情况及与分校学生的交流中了解到，课程表上是按一周一周三节体育课排的，实际中并没有去执行，原因是体育老师不够，没有办法开齐开足体育课，学校文化课占用体育课的现象比较多，但是体育课由于场地、环境、心态等各方面的原因影响，在学校里没有地位，边缘化很严重。一旦遇到下雨天，学校的体育课则无法正常进行，在体育课开设的项目中，主要是以广播操、乒乓球、田径、篮球为主，足球运动只在一分校、二分校开展，校本部只开展每周一次的足球社团。3.1.2 课外体育活动开展现状

学生参加课外体育活动调查表

参加课外体育运动

未参加课外体育活动 人数 100 占（%）0.58

0.42

课外体育活动时作为体育课的补充，是学生们利用课余时间来参与的，他们主要是以锻炼身体，娱乐为目的。在问卷发放调查的170学生中，58%的学生会参加学校组织的课外体育活动，而42%的学生未参加学校组织的课外活动，而其原因是参加辅导班，没有时间和不喜欢体育活动。走访调查中，还发现课外体育活动虽然已经列入课表内，但是实际没有认真执行，只有每周一次的社团活动也就是一节课的时间，这些远远不能满足学生的实际需要，学校四个校区每天下午四点半左右就放学了，学生全部离开学校，之后学生大部分回家写作业了。

3.1.3 校园体育赛事开展现状

学校体育赛事的举办对学校体育文化建设具有重要的现实意义，体育赛事的举办不仅能为各体育项目储备优秀的后备人才，还能为学生减轻枯燥乏味的校园生活，增添学生的校园生活乐趣，在看学校组织竞赛的计划中，北城小学四个校区每年都会举办“田径运动会”、“乒乓球比赛”、“拔河比赛”，校本部、教学点春秋季“跑操”比赛，二分校每学期“路队、跑操赛”同时一分校还会组织一些“篮球赛”、“趣味运动会”、“健美操比赛”、“足球赛” 等精彩的体育赛事，北城小学在各种赛事举办方面还是非常丰富多彩的，这点在城区学校中更是一枝独秀。3.1.4 大课间体育活动开展现状

对大课间功能认识不够，仅仅是一种形式，校本部单单做一套广播操，二分校做一套自编韵律操，一分校也是做一套广播操，形式单一。

课间操内容选择狭窄，形式呆板，没有很好地考虑小学生的身心发展特点和社会需求，束缚了学生的活动热情和创造力，使学生失去了兴趣和新鲜感。

组织形式是单一的，片段的活动，学生缺乏主动性和思维,特别是八中教学点课间操由于场地有限，基本没有开展课间操，有段时间尝试开展八段锦操，效果不理想。

学校正以大课间活动开展情况为课题，成功申请了区级课题，并以此为突破口大力开展好北城小学四个校区的大课间活动工作，争取使大课间活动上个新台阶。3.2 影响城区小学生体育运动发展的因素

3.2.1 学生的体育锻炼意识淡薄

学生对体育锻炼态度的调查表

非常喜欢 喜欢 喜欢程度一般 不喜欢 人数（n）57 61 23 39 百分比% 0.32 0.33 0.13 0.22 调查显示，非常喜欢和喜欢体育课程的学生占32%，而不喜欢体育课的学生占22%，还有13%的学生喜欢程度为一般，体育课受冷的原因主要是受家庭观念、学校、社会的影响，在慢慢升级的过程中，课程作业的增加使学生对体育锻炼的积极性逐渐减少，学校开设的体育锻炼项目少，不能满足学生的兴趣爱好，反而会使学生感觉枯燥乏味。最后在校的学生大多数是独生子女，基本都是在家长的庇佑下成长，缺乏吃苦耐劳的精神，体育锻炼反而会让他们觉得又累又脏，还有受伤，更主要的是会影响他们文化课的学习而导致家长对他们的成绩很失望。

3.2.2 体育教师的工作积极性

体育教师毕业院校调查表

师范类大学 非师范 体育教育专业 非体育专业 人数 14 4 13 5 占（%）0.77 0.22 0.61 0.38 通过上表的调查显示，在调查的18位体育教师中，毕业于师范类大学的占77%、非师范大学22%，其中13人在校期间就读体育教育专业，5人就读非体育专业。目前北城小学的体育教师的整体的师资力量还是欠缺的。体育教师是学校体育活动的倡导者（学校一切体育活动的组织者和指挥者），他们操纵着体育运动开展的好坏的指挥棒，是引导学生身心健康成长的指路人，学校体育老师的工作积极性直接关系到体育活动的落实的情况。体育老师素质的高低直接影响着全体学生的健康成长和体育教育。

城区小学体育教师月收入调查表

2000-2800元 3000-3800元 ＜4500元 人数 11 0

从城区小学体育教师的月收入调查表中可以看出，调查的18名教师中，工资普遍都在 占（%）0.61 0.38 0

2000到2800之间，其占总人数的一大半，38%的老师的月收入处于中等水平，拿到高工资的人数为零，和其他学科老师相比而言，体育老师的工资很低，其他收入几乎没有。低工资收入直接会影响体育教师对工的积极性，产生严重的消极情绪，同时也会影响对学生上课的教学质量。

体育教师的工作量统计表（1节课为40分钟）

周课时（节）

8-10 10-12 12-14 14＞ 人数 1 6 8 3 占（%）0.05 0.33 0.44 0.16 调查结果显示，体育教师的工作量基本上平衡，10-14节体育课的老师占到70%以上，体育课的分配还是比较均衡的。目前的情况是北城小学由于历史原因还有四年级以上班级还是大班教学，这给体育课的正常开展带来一定的难道，但是随着颍州区教育均衡发展的推进，大班教学被逐渐取消，体育课也很快步入正规。北城小学每周的社团活动开展的丰富多彩，这也无形中加大的教师的工作量，特别是周末体育老师还要组织足球、乒乓球、田径等项目的训练任务，基本上是免费的，体育老师待遇很低，以上现象可能造成体育老师对工作的热情的不高，对体育课提不起兴趣，在教学中缺少课堂的多样性和对学生教育的主动性。

3.2.3 学校体育场地器材设备状况

近年来，随着基础教育现代化的目标提出，各级各类学校的规模不断壮大，北城小学也在不断地发展和完善，校本部活动场地面积3500平方米，篮球场一块，乒乓球台六幅，不规则田径场跑道200米；教学点场地狭小；一分校300米操场，篮球场，羽毛球场，体操器材若干；二分校条件最好，标准的田径场，篮球场，各种器材按学生人数配置，特别是室内乒乓球教室，在整个阜阳市小学中应该是最好的。四个校区除校本部资源有限外，其他校区器械充足，基本上能满足正常的体育教学和课外体育活动，但主要的是老校区活动场地严重不足，导致了不能很好地开展足够体育活动，特别是体育课赶上五六个班上课，根本没法正常教学。校领导也意识到这个问题，正在想方设法改进。

在对学生体育场地器材与体育活动需求学生满意度的调查中70%以上的学生都满意，但并不能说明学生和老师对场地器材都很满意，只是反映出他们对这方面认识不够，他们不知道省教育厅对各级各类学校体育场地、器材的要求以及新课标所规定项目的需求。

城区小学体育场地器材与体育活动需求学生满意度

非常满意 基本满意 不满意

学生人数 30 130 20 百分比（约%）0.16 0.72 0.11 3.3 学校的资金投入

体育运动的开展在很大程度依赖于体育器材的设备情况，而城区小学体育器材使用频率高、损坏严重、器材补给不及时，用于保养和维护的费用也是一笔不小的开销。通过对学校老师及周边群众走访的调查和了解中，城区学校在对资金投入这方面，领导经过多方考虑，往往把国家拨下的体育经费挪作他用，这在很大程度上制约着体育场地的建设和体育器材的补充和器材的维护和保养，进而阻碍了城区小学体育运动顺利开展的步伐，同时由于场地的限制和体育老师工作的态度等问题，导致体育器材不能很好的利用，有的放在器材室里自行折旧、折损，很是可惜。3.4 教师、家庭对体育的态度

老师、家长对学生参加体育锻炼态度的调查表

支持 不支持 既不支持也不反对

老师 家长 老师 家长 老师 家长 人数 12 45 6 105 0 30 占(约%)0.66 0.25 0.33 0.58 0 0.16 调查结果显示，在调查的18名老师中，支持学生参加体育锻炼的老师占66%，不支持学生参加体育锻炼的老师占33%。学校把教育观念还停留在运动技能教学或是把体育课本身当作仅仅是身体活动的阶段。认为学生最主要的任务是学习而不是参加体育运动。家长支持学生参加体育锻炼占25%，不支持的占58%还有部分家长对学生参加体育锻炼的态度表示既不反对也不支持。很多家长不了解缺乏体育锻炼意识会对孩子以后造成多大的影响及他们都认为孩子在全面成长的过程中是可以分阶段的，孩子在没有考上好的初中之前，可以先不要参加体育锻炼，也可以先不要良好的身体素质，等上了初中之后再去补。其实，等孩子上了初中之后再去补体育锻炼，提别是肥胖者已经来不及了，今年体育中考已经提升到60分，现在初中特别重视体育中考了，像实验中学、十五中体育课从初一年级开始就针对中考进行练习了。4 结论与建议 4.1 结论

4.1.1 城区学校体育运动的现状

学校体育运动开展运动形式单

一、积极性自觉性差、家庭社会不理解不配合、活动场地有限、体育工作者积极性不高等。4.1.2 学生参加体育锻炼的意识淡薄

学生体育运动习惯没有很好地养成，教师没有很好地进行引导，作业过重，有小学生作业能写到晚上十一点，对一个小学生来说真是太多了。4.1.3 学校对体育场地器材设备资金投入状况

颍州区在2016国家义务教育均衡验收中各个学校大力改善基础设施，体育器材及各种设施得到大力改善，资金投入也步入正规，但是老城区场地有限，短期内难以改变，新上任的白局长也在积极向上级争取，北城小学本校区将在原址重建，划拨35亩地，相信在不久的将来一所崭新的学校会在老城区建起，百年名校，北城小学将走进新的辉煌。

4.1.4 学校体育教师对体育工作的积极性不高

北城小学在体育老师的继续教学、培训、体育服装费、课时量等方面还是比较正规的，但就整个颍州区体育老师的待遇和地位与其他学科相比还是很低的，学校体育教师对体育工作的积极性不是太高。4.2建议

4.2.1 结合学校实际，引入新的运动项目，培养终身体育锻炼的意识

大力发展校园足球，引进轮滑，制作民族传统体育器材，开好两操，培养终身体育锻炼的意识。

4.2.2 重视学校体育发展的地位，加大体育经费的投入力度

以改善小学体育设施现状，应该在经费的投入、软件及硬件设施制定标准学、教师学习与交流等方面进行完善。

4.2.3 学校应重视体育教师的培训，师资待遇情况、多渠道提高体育教师的专业技能

学校领导应重视体育教师的工作、生活、及其奖金问题，教育部门在体育教师的数量、质量和人才配备方面加以改善。

4.2.4 增强防范意识，实行联动机制，妥善做好事故应急预案

体育教师应全面提高个人的综合素质，具备一定的事故伤害应急处理能力。像2016年颍州区体育教师参加的红十字应急处理培训就很好、很实用。这种培训及学习应该多给体育老师创造机会。学生自身应该认真学习体育卫生、保健知识和自我保护急救等基本常识，学校方面应定期检查体育设施存在的安全隐患。结束语

学校体育运动是学校体育工作的重要组成部分，是充分发挥体育资源，实现学校体育价值取向的重要途径之一。阜阳市北小学基本上是按照国家颁发的文件来完成体育教学的各项工作，但学校在开展体育运动的过程中存在着一定的不足。北城小学在颍州区小学中具有代表性，她以教育集团的形式出现，对她的研究的结论和建议能大致反映出颍州区小学体育教育的发展状况。能为教育决策者提供简单的参考，使颍州区以及阜阳市体育教育向着健康、全面、安全、均衡等方面发展是我们每个体育教育工作者的责任和心愿。

【参考文献】：

[1]石桥竹梦：《农村小学生体育运动开展现状和对策研究》（百度网络）[2]曲宗湖、刘 晓：《大课间体育活动值得大力推广》（体育教学）

[3]刘 勇：《大课间体育活动存在的问题及对策》（体育教学）

5.上海市高校网球运动开展现状和对策研究 篇五

厦门市聋哑人足球运动开展现状与对策之研究

以厦门市聋哑人参与足球运动的形式,聋哑人足球队的`建立以及比赛成绩为研究对象,通过文献资料收集,走访厦门市聋协有关人员及足球队的教练员,对厦门市聋哑人开展足球运动情况进行调研并提出相应对策,为厦门市聋哑人足球运动的发展提供有益的参考资料.

作 者：凌子勇 Ling Zi-yong  作者单位：集美大学体育学院,福建,厦门,361021 刊 名：福建体育科技 英文刊名：FUJIAN SPORTS SCIENCE AND TECHNOLOGY 年，卷(期)： 28(5) 分类号：G843 关键词：厦门市   聋哑人   足球运动   研究  

6.上海市高校网球运动开展现状和对策研究 篇六

1 研究对象与方法

1.1 调查对象

对吉林省20所高校进行了调查。

1.2 问卷调查法

问卷的设计:问卷设计的主要内容包括:网球场馆的建设与器材使用情况、课程的设置与师资队伍建设情况、网球运动竞赛和课余的开展状况以及领导重视的程度等。每一部分设置了若干个小题, 为了方便被调查者进行回答, 问卷采用的是定案式中的划记法。问卷的发放与回收:本次问卷调查是在吉林省高校体协2008开年会之际, 对参加会议学校的体育部、室主要领导进行的。共发放58份, 收回56份, 回收率96.5%, 有效问卷56份, 有效率100%。

1.3 统计分析法

对调查所获得的有效数据运用统计学方法进行了分类整理与对比分析。

2 研究结果及分析

2.1 网球场、馆建设与器材

被调查的20所高校中, 有114块网球场, 分布在20所学校, 虽然网球场的数量与5年前相比有了大幅度增加, 但是随着喜爱网球运动的人逐年增多, 却仍无法满足大学生对网球运动的需求。近年来随着各高校不断扩招, 上课的班级及班级的人数都在增加。

按网球运动的特点:它隶属于一个小群体的球类项目, 其教学人数通常是一块场地6~8人, 而有的高校达到了十几人, 甚至更多, 不符合网球运动教学的规律。对于学习网球的同学, 在课时较少、上课人数多、场地少的情况下, 主要是依靠在课后练习巩固提高技术。而网球墙是网球教学和平时练习不可缺少的辅助设施, 它对学生熟悉球性、提高控球能力和基本技术有着很大好处。但这次调查结果表明, 进行网球教学的20所学校中仅有8所有网球墙设施, 这不利于网球教学, 也影响了学生网球技术水平的进一步提高。

在调查网球课教学器材供应情况一栏中发现, 仅有2所学校提供球和球拍, 相对来讲, 增加了学生的经济负担。从这次调查中还可看出, 吉林省有10所高校场地对学生是免费开放的, 占开课学校的50%。

2.2 课程建设

调查发现, 5年前只有3所学校开设网球课, 除个别高校外, 他们开设的时间并不长, 绝大多数高校都是在近3年才开始设网球课的, 同时也说明网球运动在高校的普及和受喜爱程度迅速提升。大多高校网球作为选项课一般都是在一二年级开设的, 少数有条件的高校在三、四年级或研究生中进行了选修。经粗略统计, 每年参加网球课学习的学生达8 000人之多, 因名额有限, 还有相当一部分学生没能选上网球课。

2.3 师资队伍建设

师资是开设网球课程的前提条件, 在我省20所高校的调查中, 现有52名网球教师, 有的学校虽然暂时没有开设网球课, 但早已储备好了网球教师, 一旦条件成熟, 马上即可开课。目前, 开设网球课的学校, 前几年为了开课的需要, 在还没有引进网球专业教师的情况下, 他们承担着各高校的大量的网球教学以及课余时间的辅导工作。随着体育院校网球专业毕业生的逐年增多, 专业教师较缺乏的现象将会逐步得到缓解。

2.4 网球运动竞赛及课余开展状况

网球协会或网球俱乐部是在学校团委、学生会或体育部领导下, 由网球爱好者组成, 在学习之余组织会员进行各种网球活动, 负责联系、组织比赛, 促进各高校之问以及学校内部的交流, 从而达到相互学习, 相互提高的目的[2]。这次被调查的20所开设网球课的高校中, 有4所学校因种种原因未成立网球协会或网球俱乐部, 由于组织的缺乏, 将直接影响网球运动在我省高校中的开展.据调查, 每年或偶尔举办网球比赛的学校靠体育部或学校直接提供经费的高校有11所, 而其他高校均是自筹资金。被调查的高校目前只有5所成立了业余网球队, 仍有15所没有成立, 这既不利于网球的普及, 也不利于水平的提高, 更不利于校际间的交流.在调查是否赞同举办省高校网球比赛一栏中, 有15所学校表示了赞同, 这也说明, 绝大多数学校赞同省高校体协举行这样的赛事。目前省高校的网球协会或网球俱乐部以及网球代表队的建设还很落后, 以及与其他项目 (如足、篮、排球) 相比, 还有一定差距。网球作为一项教学实践活动, 对增加和培养学生的综合素质有重要的意义, 课余时间网球活动开展的情况, 直接影响着整个学校的网球水平。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 目前我省高校网球场地仍存在不足、设

施不健全、以及消费等问题, 对大学生网球运动的普及与发展起着抑制作用。

3.1.2 我省高校网球运动的开展范围相对集中在本科院校, 专科院校只有几所, 发展不均衡。

3.1.3 省高校的网球协会或俱乐部、业余网球

队及专业的网球教师较为缺乏。高校内部及各高校问比赛较少, 缺乏交流。省内高校网球竞赛机制还未形成, 还没有与全国大学生网球比赛接轨。

3.2 建议

3.2.1 应尽快修建或扩大网球设施.近年来, 在

我省高校领导的重视下, 网球场的数目逐年在增加, 但距高校教育的改革需要和大学生的需求还有一定差距.因此, 学校应加大这方面的投入, 也可以寻求热爱教育的企业人士的支持, 扩大网球场地的建设, 并合理利用。尤其是暂时还不能扩大现有场地时, 应尽快找一块合适的地方修建一网球墙 (篮、排、足球均可利用) , 这将对提高网球教学质量, 迅速提高学生的基本技术, 有着很大的作用。

3.2.2 要在高校普及网球运动, 开设网球课是

前提, 未开设网球课的学校应抓住体育教学改革的机遇, 创造条件, 解决师资和场地缺乏的困扰, 大力开展网球教学, 以适应高等教育改革的需要和大学生们的需求。

3.2.3 各高校领导应重视网球师资队伍的建

设, 加大对网球专业教师的引进, 同时省高校体协还可定期举办网球教师的培训, 组织聘请资深的网球专业人士讲学, 了解网坛动向、技术革新等方面的知识, 以更新教师的观念, 提高网球教师教学与训练水平。为提高网球教学质量, 提高大学生网球技术水平, 创造一个良好的师资条件。

3.2.4 有条件的高校应尽快建立大学生网球

协会或网球俱乐部, 发挥他们的作用, 在学校有关部门的领导下, 定期举办一系列网球比赛, 通过竞赛, 在校园内宣传网球运动, 让更多的学生了解和参与, 借鉴其它项目的成功经验, 制订一套切实可行的发展普通高校大学生网球运动的措施。

3.2.5 努力开发高校网球市场, 寻求与本地企业合作, 推广网球赛事, 从而降低大学生网球消费档次。

3.2.6 在省教育厅的领导下, 一年或两年在有

条件的高校轮流举办网球比赛, 并形成制度, 选拔水平较高的运动员参加全国大学生网球赛, 从而扩大吉林省高校网球水平在全国的影响。

摘要：通过对吉林省高等院校网球运动开展状况的调查, 了解目前吉林省高校网球教学、竞赛、场地设施等现状, 为促进吉林省高校网球运动的发展, 提出了相应的措施和建议。

关键词：网球运动,现状,对策研究

参考文献

[1]杨宏.山东省高校网球运动开展状况的调查研究[J].山东体育科技, 2004 (4) :88-89.[1]杨宏.山东省高校网球运动开展状况的调查研究[J].山东体育科技, 2004 (4) :88-89.

[2]罗舰.对我国普通高校网球运动现状调查及对策分析[J].吉林体育学院学报, 2005 (4) :79-80.[2]罗舰.对我国普通高校网球运动现状调查及对策分析[J].吉林体育学院学报, 2005 (4) :79-80.

7.上海市高校网球运动开展现状和对策研究 篇七

【关键词】河南省；网球运动；业余运动

On the Current Situation of Henan Amateur Tennis Players

YANG Yan-rong

(Department of Sports, Henan Scientific and Technological College, Xinxiang 450044, Henan)

【Abstract】 The research studies the present conditions of amateur tennis players of Henan Province. It shows that due to the influence of factors such as living standard and notion of consumption, participation in tennis of amateur players lacks multiple developments. We should promote the development of the sport in aspects of consumption guidance, construction of tennis courts and training of coaches.

【Keywords】 Henan Province, Amateur, tennis

1前言

随着社会政治、经济、文化的不断发展，人民生活水平的不断提高，人们的消费观念也得到很大的转变，越来越多的人开始关注健身。随着全民健身计划的广泛实施，网球作为一项健康、时尚、高雅的运动，越来越受到人们的青睐。河南作为全国的人口大省，随着近几年经济、文化〔1〕的飞速发展，网球运动也得到了普及和发展。对河南省业余网球参与者现状进行调查分析，能够为网球在我省广泛地开展提供理论依据。

2研究对象与方法

2.1研究对象

本文以河南省业余网球公开赛的参赛运动员为研究对象

2.2 研究方法

2.2.1文献法

根据本文的需要，查阅了中国期刊网有关网球开展现状、网球运动员等相关的文献料。

2.2.2问卷调查法

在阅读了相关的文献资料和体育科研方法的基础上，设计了运动员问卷，经专家审核后发放问卷160份，回收146份，有效问卷137份，回收率91.25%，有效率93.%。

2.2.3数理统计法

运用EXCEL对调查数据进行统计分析。

3 调查结果

3.1运动员的基本情况

表1显示：在被调查的运动员人数中，学生13人，占9.49%；教师43人，占31.39%；公务员29人，占21.17%；个体老板33人，占24.09%；公司职员9人，占6.57%；退休干部8人，占5.84%；其它2人，占1.46%。说明河南省网球参与者大部分都集中在教师、公务员、个体老板等中上等阶层。运动员年龄在20岁以下的有6人选择，占4.38%；21-29的有36人选择，占26.28%；30-39的有36人选择，占28.47%；40-49的有35人选择，占9.49%；60-69的有8人选择，占5.84%。调查结果表明河南省业余网球参与者的年龄集中在青年和中年两个层次。

3.2运动员的基本收入

图1显示：运动员每月收入1000元以下的占2.19%；1001-1999元的占10.22%；2000-2999元的占19.71%；3000-3999元的占26.28%；4000-4999元的占25.55%；5000元以上的占10.95%；没有收入的占5.11%；说明目前河南省业余网球的参与者集中在中上等收入阶层，中下等收入阶层参与者较少。

图1运动员每月的基本收入

3.3运动员的参与动机

从表2可以看出，运动员参与动机排第一位的是健身，排第二位的是人际交往，排第三位的是娱乐，排第四位的是工作需要，排第五位的是个人发展。

3.4影响运动员参与网球运动的因素分析

表4显示：从参赛运动员的调查结果看，他们认为影响平时参加网球运动的因素有以下几方面：第一是缺少场地，占25.15%；第二是缺少气氛，占23.08%；第三是个人经济能力，占16.57%；第四个缺少教练，占14.20%；第五是个人兴趣爱好，占8.28%；第六是自身技术水平，占6.80%；第七是没有时间，占16.57%。从结果看，场地、教练、经济、宣传气氛占了主要因素。

4结论分析

本文就调查结果进行分析，为河南省业余网球广泛开展、参与提供理论依据。

4.1业余网球运动的参与者缺乏多元化发展

从表1可以看出，业余网球运动的参与者多数为教师、公务员和企业老板，这些人群在社会上的地位、收入处于中上等阶层，他们有能力进行自己喜欢的体育项目。但是这一情况也说明河南省网球并没有真正地得到普及，中下等阶层很少有人参与这项运动，有些偏远地区或县城可能就没有网球场地。所以河南省业余网球只发展到了经济较好的城市，偏远地区的人民并没有参与到这项运动中。

从年龄上看，业余网球的参与者多数是青年和中年人，参与人群过于狭窄。说明网球运动在河南省的宣传力度还欠缺。

4.2居民生活水平和消费观念因素

网球运动是一项高消费的运动项目，因此能够从事此项运动的人群大多集中在具备一定经济基础的高收入人群中〔2〕。从图1可以看出，在被调查的业余运动员中经济收入在3000元（每月）以上的较多；因此，改变河南省目前业余网球的参与现状，首先要从经济着手，改善社会分层，提高人们的生活水平。

就消费观念而言，由于河南省居民的生活消费水平正处于全面小康社会的初始时期，大部分居民的消费观念还是比较陈旧落后的，不能够和我国网球运动发展良好的省市地区相比较。网球运动在本省不能得以快速发展的一个重要原因是居民生活水平还处于相对落后阶段，而且人们的消费观念、消费意识、消费结构还比较陈旧，因而直接影响了河南省网球运动的普及和发展。

4.3加大宣传力度，引导群众合理消费

追求健康与时尚既是时代的需求，也是人们一种科学的理念〔3〕。人们越来越注重进行健康投资，越来越钟情于体育健身，这种健康理念既是社会进步、时代变迁的反映，也是推动体育消费发展的社会条件。各部门和教育工作者应紧紧抓住这一有利时机，大力宣传人的健康观，生活的质量观、方式观，合理引导人们去接受新的事物，进行理性消费。发展体育产业，不仅要增加人们的休闲时间，而且要增强人们的健身意识、体育消费意识〔4〕。通过传媒宣传健康的体育消费思想，鼓励人们进行体育消费。只有人们从主观上意识到身体活动的重要性，接受体育消费的观念，“花钱买健康”的体育消费观才能真正地深入人心。

4.4加强网球场馆、场地建设

“体育设施的条件是决定体育运动开展是否成功的关键”。体育运动场地、器材设施等是完成体育运动的物质基础和保证，良好的体育设施能使人们兴趣倍增。

4.5加快并提高教员培养速度和技术水平

网球教员这一体育资源中较为重要的人力资源，人数比例和技术水平都直接影响着网球运动的前进步伐。因此应充分利用社会体育工作骨干中的高校教师、中学体育教师、退役网球运动员等人力资源，尽快充实教员队伍，保障教员数量和质量。建立定期的教员培训机制，聘请专业人士进行指导，并且发挥社会体育指导员作用，增加他们的网球培训内容，让其负责传授网球知识与技能，成为网球运动的组织者和传播者。

5结束语

目前，河南省业余网球的参与者职业多集中在教师、企业老总、公务员层面，学生和其它人员所占比例较少，年龄以青年、中年较多，收入在3000元（每月）以上的较多。宣传和推广力度仍有不足，场地及配套设施仍不完善，网球教练员这一重要的人力资源欠缺。加快经济的快速发展，转变人民的消费观念，提高社会对网球的认识与了解，调动社会参与程度和热情在增加人们休闲时间的同时，也要提高人们的健身意识、体育消费意识。

参考文献

〔1〕罗舰，张继辉.对我国普通高校网球运动现状调查及对策分析〔J〕.吉林体育学院学报，2005,4.

〔2〕宫晓丽，梁斌等.我国普通高校大学生网球运动开展现状研究〔J〕.山东体育学院学报，2004,5.

〔3〕陈星.我国普通高校网球运动开展的现状与对策研究〔J〕.沈阳体育学院学报，2005,1.

〔4〕罗舰，张继辉.对我国普通高校网球运动现状调查及对策分析〔J〕.吉林体育学院学报，2005,4.

8.上海市高校网球运动开展现状和对策研究 篇八

1、高校网球运动发展现状

经笔者调查,目前在河南省师范类高校中,已经着手开展了网球运动,但由于一些因素的影响,导致河南省师范类高校无法很好地落实网球运动,通常表现在以下两点。

1.1、政府缺乏足够的重视

资金投入量有限、 政府缺乏重视是目前高校网球运动存在的非常明显的一个问题,经笔者调查,根据我国网球实际情况得到,对于≤18 对的青少年需要投入更多的关心,需要占据绝大部分的资金,不是给那部分国奥、国家队等一线队伍。所以上述存在的情况是分配失调问题, 长时间的分配失调就会直接对后备力量的培养造成直接的影响。 在实际工作中, 大部分护受到金牌战略的有效,在一些投资少、见效快、容易拿成绩的项目方面投入大量的资金。在各大型比赛中我们都可以看到网球这一项大型运动。但是网球的有效发现投资巨大、见效慢。体育主管部门就不愿意在这个方面投入大量的精力。

1.2、培养模式存在一定的问题

目前我国青少年最为显著的培养模式就是阶梯制, 阶梯制培训模式非常的单一,其形式也是较为片面的,一般情况下都是抓技术,难以促使运动员的文化素质得到有效的提升,导致青少年的全面发展受到显著。综上所述,目前我国青少年培养体制具有非常显著的复杂性以及滞后性,这是我国网球水平停滞的主要因素。总的来说, 我国青少年网球后备人才培养过程中因为受到很多个方面的影响,导致其存在很多严重问题,其中资金投入量非常的少,政策不支持,政府不重视,上述提到的三点实质上是问题存在最为基础的物质保证之一,同时,我国青少年网球后备人才培养过程中还存在以下问题: 普及层面涉及的范围不够大, 目前在训练的过程中,我国的青少年网球后备人才明确缺乏一定的科学化程度,导致技术以及意识受到直接的影响,进而停滞不前,在实际工作中,将网球最为一个奋斗目标, 或者是将其作为一个职业方向来实现发展的孩子们的数量非常的少。

2、促进高校网球运动发展的有效措施

综上, 笔者已对河南省师范类高校的网球运动开展现状进行了分析,为了改善这一现状,我国政府部门应拿出一套有效措施,适当投入教育资金,对人才培养结构予以完善,为网球运动的开展创造必要条件。笔者将就以下方面进行说明。

2.1、政府投入适当资金

运动训练的正常开展离不开资金的投入, 政府和社会不够重视不能作为我国整体后备人才培养不济的主要原因, 目前中国网球职业化环境性质较为恶劣是最为主要的原因。 政府需要严格按照实际情况的需要重视以及关注一线队伍的建设发展, 所以需要从根本上促使网球后备人才培养管理以及经费投入实现进一步完善化,在宏观调控方面需要发挥自己最大的作用。在培养社会各界网球后备人才的过程中,需要充分的调动其作用。在开展平时生活训练的过程中,我们可以选择一部分优秀小队员,派遣他们前往国外,进行学习以及交流,招商开展相应的国内比赛等。在实际工作中,需要按照实际情况的需要设立专项资金,满足青少年网球运动的需要,同时还要制定相应的监督审查制度。每一个培养单位需要在分析自己实际情况的基础上,促使忧患意识得到进一步强化,研究分析怎样有效的站到适合自身生存的道路,在上述的基础上,尽最大努力多元化经费来源的结构,促使其实现进一步的发展。

2.2、完善人才培养结构

促使人才培养的结构制度实现进一步完善。对我国来说,未来网球运动发展过程中,青少年网球后备人才的作用非常的明显,在实际工作中, 需要按照实际情况的需要选取一系列必要的措施促使后备人才的综合能力得到显著的提升, 促使培养结构制度得到进一步完善。 所以, 需要青少年对于科学文化知识需要系统地学习,促使其科学文化素养得到有效的提升,并且匹配青少年的年龄和身心发展。我国的运动员有文化课程的学习,但是较为薄弱的知识层面还是普遍存在的。很多运动员取得一定成绩之后,在各个地区特招大学完成相应的学习,其学历的含金量存在明显的不足。但是也存在很多的优秀学习人才。 同时其理论知识存在明显的单一性,缺乏系统性,难以实现网球运动发展规律的全面发展,重复低水平层次上的训练, 促使网球人员的素质以及水平得到最大程度的提升, 同时还要从根本上处理好学习和训练两者之间存在的矛盾。

2.3、进一步完善训练条件

网球运动的发展最为基本的物质前提就是建设网球基础设施,基础设施需要按照实际情况的需要具备足够的规模以及质量,有利于网球事业实现可持续发展,在当今时代的影响下,逐渐对基础设施提出了更为显著的要求以及标准, 在实现多方面措施的基础上完成我国网球基础设施存在问题的解决, 具有非常显著的现实意义,其存在明显的不完善不足等现象,这可以作为未来需要重点加强的工作之一,并且,我国青少年网球场地设施是推动网球运动普及以及发展的基础条件之一,目前来说,我国大多数中小学校因为受到自身条件等多个方面的影响, 导致其缺乏标准的网球训练场地,难以得到有的训练,其技术掌握水平就会低。怎样促使现有的场地利用率得到最大程度的使用已经成为各级地方相关部门需要解决的重要问题质疑,与此同时,各级地方政府需要严格立足于实际情况分析的基础上,完成训练资源的有效整合,促使社会的相关力量得到激发,进而完成网球活动场所的共同组织建设,促使是工作中存在的运动场地不足等问题得到最大程度的解决。

2.4、降低学生心理压力

与其他运动不一样的是,网球运动是一项极具个性化的运动,在比赛中,对运动员来说要求的不仅仅是高超的技术,在心理素质方面也有着较高的要求, 各个阶段的年龄段所需要的心理技能是存在着差异的,但无论是处在哪一个阶段,对于运动员来说,专注和放松便是最强大的心理技巧, 对于高水平的比赛绝大多数运动员将专业和放松认为是他们最重要的心理技能, 而相对于年龄较小的运动员,情绪的稳定则是他们最重要的心理技能,因此,在不同年龄段的心理技能的强度和控制的方面都是不一样的。

在网球比赛中,是没有平局的现象产生的,因此不可以出现皆大欢喜的局面,总是一家欢喜一家忧,因此在控制和反控制中,其实是运动员对自身技术和心态的控制, 技术的控制是在的平常训练中就可以看到的,而心态的控制是运动员最重要的,对于控制情绪有以下几点方法:第一是移情,在训练场的压力往往会影响到运动员的心理压力,从而导致运动员的水平得不到正常的发挥,运动员在比赛场上一旦处在一个消极的情绪中, 就会觉得比赛是一个痛苦的过程,针对于这一情况,移情就是最好的解决办法,转换自身的思维角度, 让自己保持一个积极的状态, 得失计较心不要太重,将重心放在自身的训练上,而不是比赛的输赢。

第二是发泄,将内心中的压力和不满宣泄出来,例如可以大喊几声,然后进入冷静的状态,让自己保持一个冷静的状态,再进入训练状态。第三是自我激烈法,当运动员在比赛或训练中总是处在一个劣势的位置,自身则可以对其进行暗示和激烈,通过自我激烈可以缓解运动员在比赛时的状态,激发自己的斗志。第四是自我暗示法,通过自我的心理暗示积极的暗示能增强运动员的自信心,使运动员变得更加的强大, 例如运动员可以暗示自己在这场比赛中一定可以取得好成绩,通过这种心理暗示,运动员的心态将会变得更加的积极,创造更为强大的前进动力。

2.5、有效实施心理训练

在网球训练中,心理状态的调节是很重要的,在对心理开始调节之前, 要对不同阶段产生的不同的心理状态产生的原因有一个详细的了解,例如可能是来自于训练的准备程度、训练对手或是观众的因素,以上的各种都会对运动员的心理产生一定的影响,因此在对心理调整的阶段都应该将上述的情况进行全方面的考虑。在网球比赛中,保证运动员取得好成绩的几点关键因素有:第一,是身体状况;第二,是心理状况;第三,是运动员的思想状态,通过以上几点的认识,可以采取有针对性的措施,来帮助运动员形成最佳状态。在训练的过程中,如果运动员对某一个高难度的完成达不到一定的标准,不能一味采取批评的方式,而要对运动员多一些鼓励和赞扬,告诉运动员你只是暂时完成不了这个动作,多练习几遍就会将其动作完成,并说一些鼓励加油的话,通过对运动员鼓励赞扬的方式来使运动员保持心理的稳定,除此之外,在运动员训练的时候,教练员可以抓拍一些运动员完成的较为不错的动作,可以在比赛前夕看到自身一些完美的击球动作, 以此来增强运动员的自信心。

对于运动员来说, 背后付出的努力和比赛取得的成绩是成正比的,运动员在遇到高强度的技巧动作时,必须要经过反复的训练才能达到一定的技术水平。 在训练中运动员因为表现的好坏而产生的良性或劣性的形式叫做情绪应激, 良性应激有助于运动员技巧能力的提高。

3、结束语

综上所述, 需要我们在分析实际未来高校网球运动发展进程的基础上做到以下几点:在实际工作中,需要促使网球后备人才培养力度实现进一步强化,同时需要按照实际情况的需要,适当的加大政府资金投入,促使政府的监管力度实现进一步强化,同时,需要按照实际需要完成一系列完善规章制度的制定以及实施, 综合管理培养单位的基础设施配置,为经费投资提供切实的保证,促使人才培养的质量以及水平得到最大程度的提升, 促使其社会效益得到明显的提升, 同时还要实施一系列有效的管理制度以及管理措施等,同时,我们还需要实现资源的有效配置,最大程度的发挥基础设施利用率,为我国体育事业造就更多的网球人才。

摘要：随着我国体育事业的发展,网球运动也逐渐深入到学生的学习与生活。在素质教育全面实施的今天,网球运动的开展不仅有利于学生健康身体的形成,还能为学生的生活增添许多乐趣。本文将对河南省师范类高校网球运动的发展现状及对策进行分析研究。

关键词：河南,高校网球运动,发展现状,对策

参考文献

[1]张驰.制约我国高校网球运动发展的瓶颈及对策研究[J].西昌学院学报(自然科学版),2010,02.

[2]陈亮,冉景发.重庆市高校网球运动现状及对策研究[J].科学咨询(科技?管理),2012,07.

[3]张文东,张开发,王光平.我国高校网球运动发展现状及对策[J].绵阳师范学院学报,2012,05.

[4]蔡友凤,房殿生.海南省高校网球运动开展现状及发展对策[J].吉林体育学院学报,2011,01.

[5]王徵.广西高校网球运动开展现状及对策研究[J].广西民族大学学报(自然科学版),2011,03.

9.上海市高校网球运动开展现状和对策研究 篇九

足球运动在高校中深受广大学生的喜爱, 各种各样的足球比赛在高校中得到了积极地响应, 使得足球运动在高校中得到了很大的发展, 但是由于专业教师不足、场馆设备不足、赛事组办者缺乏专业知识等诸方面的原因, 造成足球比赛质量不高, 赛程安排过于紧凑, 足球人才得不到应有的锻炼和提高等诸方面的不足, 间接影响了我国足球运动普及和提高, 因此, 对高校中足球的教学、比赛、训练进行改革已是刻不容缓。

一、目前高校足球运动开展所存在的问题

1、专业的师资力量缺乏, 技术水平有待提高

在大部分高校, 专业的足球教师人数极为缺乏, 在调查中发现, 有些高校的足球教师只有3——6名, 甚至于有一所高校只有一名足球教师。这些专业的教师除了要完成日常的体育课的教学, 还要完成各高校足球队的训练、学校足球比赛的组织、编排工作。一部分足球教师的专业技术水平不高, 动作示范、技战术讲解存在较大问题, 教授的很多知识不适合学生, 无法达到提高学生技战术的要求。

2、场馆设施不足

一部分高校的足球场地严重不足, 场地质量差。在调查中发现只有30%的高校拥有两块以上的足球场, 大部分只有一块场地, 一到课余时间整个球场全是人。一部分高校的足球场采用的都是人工草皮, 有些仍然是土场。一些高校出于保护场地或者盈利的目的, 在节假日关闭球场, 收取费用对外开放, 造成本校学生没有场地进行正常的身体锻炼。

3、足球赛事安排不合理, 比赛质量不高

大部分高校的足球比赛都是由学生自发组织, 缺乏专业人士指导。造成赛事安排不合理。有些高校的足球比赛安排在周一下午至周五下午的课余时间, 由于组织者缺乏足球比赛赛程安排方面的知识, 造成一些队伍一周要进行多场比赛。在调查中发现某高校的足球联赛中, 一支球队在周六上午11:00进行完比赛后, 下午14:00居然还安排了比赛, 强度甚至超过了职业队!

4、缺乏有序的组织, 重视的程度不够

一部分高校根本不重视足球运动的开展, 有些学校连足球课都没有, 学生踢球全靠兴趣, 缺乏指导。一些高校没有自己的足球队, 也不参加省市举办的足球赛事, 一些具有潜质的苗子得不到锻炼, 造成了人才的浪费。

二、合理化建议

1、加大对优秀专业教师的引进, 提高现有教师的业务能力

在引进足球专业教师的过程中, 尽量选择于足球技术和技战术理论水平较高的人员, 可以参照亚足联的教练员标准, 引进的足球教师必须要通过亚足联C级教练员考核标准。同时要加强对现有教师的业务培训, 制定相关的业务考核标准, 对教师的教学进行评点, 指出不足之处。

2、合理利用现有场馆

场地的使用首先满足学校日常体育课教学和学生平时锻炼的需要, 在对外开放方面可以采用社会人士与学生同场竞技的方式, 既满足了人民群众锻炼身体的需要, 也满足了学生踢球锻炼的需要, 同时还可以达到锻炼学校球队, 共同提高的目的。

3、合理安排足球比赛

在举办足球赛事时, 指定一到两名教师为指导, 合理安排赛程。在比赛之前可以让教师举办一系列的培训班, 对裁判员进行足球竞赛规则的培训, 确保比赛的正常、有序进行。在比赛进行的过程中要加强安全方面的掌控, 避免伤害事故的发生。同时要加强对各项足球赛事的宣传, 引起广大学生的注意, 调动学生的兴趣, 使更多人投入足球运动中来。

4、注重对优秀学生的培养, 提高重视

在平时的足球课教学以及各项足球赛事中, 注重对优秀学生的选拔。组织一支优秀的校足球队, 给喜欢足球运动的学生树立一个目标, 对培养学生对足球运动的兴趣性, 普及足球运动, 有很大的帮助。

5、对目前足球课教学进行改革

目前各高校采用的足球课教学方法可归纳为两种:按照行政班进行教学, 这种方法忽视了学生的兴趣性, 对不喜爱足球运动的学生也进行强制性教学, 导致教学效果不理想;第二种是选修课教学, 一些高校出于省事的目的, 将所有选修足球的学生安排在一堂课上进行教学, 人数过多, 调查中发现一所高校的足球选修课竟然有200人以上, 只有一名教师教授, 直接影响教学的效果, 学生无法得到提高, 只是把足球课作为一种课外锻炼的形式。

建议采用在选修的前提下进行分组教学的方法, 首先控制选修人数, 一堂课以30——40人为最佳。将选修学生按照掌握技术动作熟练性的程度进行教学, 分为基础班、提高班和高级班。安排合适的教师人数进行教学。在基础班学习结束后, 考核成绩为良好以上进入提高班, 以此类推, 以确保学生能够达到各个阶段的要求。

摘要：本文采用调查访谈法和文献资料法对高校足球运动开展情况的现状进行分析并提出一些建议, 以此为足球运动的普及, 培养基层足球苗子提供一些参考。

关键词：高校,足球运动,开展

参考文献

[1]张廷安:《现代足球训练方法》, 北京体育大学出版社。

[2]王民享、吴金贵:《现代欧美足球训练理念与方法》, 北京体育大学出版社。

[3]李旻、邵建才:《高校足球射门训练方法改革创新的研究》, 《科技信息》, 2008年。

10.上海市高校网球运动开展现状和对策研究 篇十

1.1昆明市网球场地基本情况

据统计昆明有超过500块室内外网球场地,这些网球场地基本都是对外有偿开放的,最贵的600元/h时,最便宜的10元/h。集中度比较高的有红塔训练基地、海埂训练基地、岭东紫郡小区、云南省体育职业技术学院、拓东体育场、五华体育馆、以及呈贡大学城片区各高校的网球场。总的来说,昆明的网球场馆分布不均匀,南市区场地相对较多,东市区和西市区较少,尤其是人口居住较多的北市区只有零星的场馆分布,而这些零星分布的场地大多是在一些较高档的住宅小区内,长年得不到有效利用,有的甚至被改造成了停车场,造成了资源上的浪费。场地比较集中的地方,利用率则非常高,究其原因,这些地方有一套较为先进的管理体系,在场地内有专门的网球教练,而大多数小区内的网球场大多都是开发商开发楼盘时,作为一个卖房子的噱头以吸引业主,当物业接管后没有专门从事网球专业方面的管理人员,导致场地成了摆设,虽然小区业主有打球的想法,但是物业没有专门的从业人员,就只是简单地开门、收费,不能提供更多、更高档次的服务。

1.2昆明市市民参与网球运动路径的基本情况

在对昆明市民参加网球运动路径的调查中发现,有50%以上的参与者参加网球运动是朋友或同学的邀请下参与的,参与者主要以锻炼身体为目的,基本上已经形成了小群体、固定地方、固定场所、固定时间、群体与群体之间交流较少的特征。而一个体育项目的存活不但需要有足够的参与人群、硬件设施,还必须要有足够的交流、信息沟通、宣传,体育运动离开了这几个条件就很难有发展和进步。参加网球运动不只是锻炼身体提高运动技术水平,还可以扩大社会活动范围,增加友谊,从多渠道获得不同的信息等方面的功能。尤其是进入21世纪的信息时代,参与网球运动的人群不应该局限于狭小的范围里,应该充分利用网络媒介带来的便利,通过网络进行联系、沟通、交流,参与到不同的网球群体,体会不同的运动技术风格,在提高自己网球技术水平的同时,增加自己见识。

1.3近年昆明市网球赛事基本情况

近年在社会各界和政府有关职能部门的不懈努力下,昆明举行的网球比赛不断地增加,这也给昆明的网球爱好者提供了相互交流和相互学习的机会。每年都举办的昆明青少年网球积分赛, “拓东杯”业余网球团体赛,2005年开始在昆明举办的全国业余网球公开赛昆明站比赛,由云南传奇国际旅行社连已经续四年赞助举办的“传奇杯”男双、混双网球赛,云南省大学生运动会以及云南省运动会都有网球比赛,为昆明的青少年、业余网球爱好者、大学生专业的网球运动员提供了较多的交流平台,也为昆明网球运动的发展起到了推波助澜的作用。2012年开始每年在安宁都举办的ATP中国国际网球挑战赛暨“安宁温泉半岛红土赛”,让昆明人近距离接触到国际高水平的网球赛事,更促进了广大市民对网球运动的认识与热爱。众多的赛事对网球运动的推广起到了极大的推动作用,让更多的人感受到网球给人们的业余生活带来无限乐趣。

2昆明市网球运动发展策略

2.1构建高效的网络交流平台

利用现代信息手段创建网络网球交流平台,对昆明市的网球运动场馆,相关从业人员的信息进行详细的统计,公布在所构建的网络平台上,可以轻松查询到离自己最近的网球场馆信息、教练员信息、约球信息、比赛信息等。充分利用网络把喜欢网球运动的人们都聚集起来,使资源得到充分的共享。

2.2多组织不同级别的网球比赛,将比赛市场化

相关职能部门在统一规划的前提下,应有计划的在一年中多组织不同级别的比赛,在这些比赛中不要总是由政府主导,应该交由市场来运作,管办分离,将社会资源引进比赛,职能部门只是管理和指导的作用,具体赛事组织权力交给市场。可以先在高校中进行试点,组织高校网球联赛,赛事的推广与组织完全交给市场,通过试验再向其它赛事进行推广,同时鼓励社会资源进入学校网球基本设施的建设与管理。

2.3提高教练员的执教能力与自身素质

对在昆明市从事网球训练与教学的教练员进行调查,结果非常不乐观,在昆明市从事网球教学与训练的从业人员近千人,但这些人的教练水平参差不齐,有本科级以上学历的近40%,这些人大多都在各高校里任教。有的教练并没有专门的网球训练经历,甚至有10%左右人员只有中学学历,他们能做网球教练很大一个原因是与他们的特殊身份有关,他们本是网球场管理人员,看得多了,就开始模仿一些教练的教学与训练,自身的运动水评并不算低,但是他们没有经过系统的学习和训练,在教学与训练的过程缺乏专业的运动知识,对球场上出现的一些意外情况不懂得如何处理,对运动技术的讲解也是非常的机械,教学和训练的效率较低。为了提高教练员的教学和训练水平,教练员不但要有较强的专业知识还需要有与之相关的知识,不仅能从运动技术角度还需要从理论知识方面系统的进行分析,不断地提高自身的素质。

2.4充分发挥相关职能部门的功能

应充分发挥教育系统和体育系统相关职能部门的作用,昆明是云南省政治、经济和文化的中心,有众多的学校和高水平的网球运动员、教练员,也是全省网球运动设施最多、最集中的地区,尤其在高校和一些中学里,已经具有广泛开展网球运动的基础设施,然而教师的缺乏严重制约着在昆明各学校网球运动的开展,时下从事网球教学的教师很大一部分是半路出家,对网球运动只是一知半解,缺乏系统的教学与训练的专业知识,这就需要主管教学的职能部门充分利用各学校的现有条件,定期地开展网球教师的专业培训,从而提高网球教师的专业水平。为此教育主管部门应该和体育系统的职能部门充分沟通,聘请省内或国内从事网球训练的专业教练员对普通教师进行培训,让学校从事教学的老师在教学的基础上,拥有进一步提高学生运动技术水平的训练方法和手段,补充专业方面的知识和技能。同时出台相关政策鼓励教师教练员联合搞科学研究,充分利用现有资源,成立联合科研小组,教学与训练紧密结合起来,对相关领域进行科学研究,充分利用昆明市现有条件,对昆明市网球运动的各个领域进行系统的研究,从而推动大众网球、竞技网球在昆明健康有序的发展,逐渐缩小与国内发达城市的差距。

3结论与建议

3.1结论

昆明网球运动基础设施比较充分,能够满足春城人民网球运动的基本需求;参与网球运动人群的年龄结构比较分散,从小学生到耄耋老人都有参与,但昆明网球人口比率处于全国中下等水平; 参与网球运动人群的路径比较单一,交流较少,对信息化依赖度较低,小群体情况突出;在昆明具有不同层次的网球赛事,但赛事的商业化较低,政府相关部门的职能没有得到充分发挥和利用。

3.2建议