年级组督导工作汇报

年级组督导工作汇报（精选11篇）

1.年级组督导工作汇报 篇一

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第六组督导检查工作汇报

一、基本情况：

根据卫生局《“调研督导月”活动方案》安排，第六工作组在在林慧芳局长的带领下，以深化医药卫生体制改革调研督导为主题，结合卫生工作重点，于2010年5月7日至12日，深入到晋州市、高邑县、平山县和新华区开展了“调研督导”工作。现将本次调研督导工作报告如下：

5月4日，局党委对“调研督导月”活动部署后，我组连夜组织三位处长、主任研究制订了《第六工作组调研督导工作计划》，5月5日召开了调研督导准备会，把小组的10名工作人员分成了5个具体工作小组，对督导重点工作任务进行了分解，要求各小组按督导内容，熟悉相关政策要求，提前设计督导提纲，制定具体的检查范围、检查流程和检查标准。并安排专人把需要被督导单位提前准备的资料、表格进行汇总，按计划确定的督导时间提前通知被督导单位做好迎查准备。

5月7日到12日，我们第六工作组全体工作人员用四天时间分别对晋州市、高邑县、平山县、新华区四个县市区进行了督导。每到一个县（市）区，我们首先听取当地卫生局主要领导的汇报；其次对当地卫生局领导班子成员和县医院、中医院、妇幼保健院 1 的一把手进行医药卫生体制改革相关知识考试；再对县医院、县疾控中心、县妇幼保健院、乡镇卫生院、卫生监督分所、村卫生室和幼儿园的机构进行现场督导检查，通过走访村民、孕产妇、服务对象和查阅相关资料，对各县市区整体卫生工作开展情况进行了督导。在分组进行现场督导检查的同时，林局长还与当地主管县(市)区长进行了访谈。督导结束前，各具体工作小组对督导情况进行了反馈，制作了督导检查表，并根据各处室制定的督导考核标准，对各项工作完成情况进行了打分考核。

二、目前状况：

（一）医改重点工作进展情况：

晋州、平山已经按照冀机编„2010‟2号文件进行了核编，等待编制部门审批；高邑县乡镇卫生院编制数是按照2009年5月县编委下发的1号文件执行的。目前三个县的岗位设置工作都已开展，均上报人事局，等待审批。新华区尚未对社区卫生服务机构进行核编。高邑县实行全员聘用制，5个乡镇卫生院院长全部实行竞争上岗，制定了任期目标责任制。晋州市作为我市最早的门诊统筹试点县，自2008年7月1日开展门诊统筹工作，以乡村两级医疗机构的门诊服务为主体，满足参合农民常见病、多发病的诊治需求，实行药品集中采购、统一配送、统一价格，使之持平或低于药店药价。做到看病有登记、取药有处方、收费有票据，补偿有记录。3个农村县（市）均未执行（省级）基本药物制度零差率销售。主要是由于在实际执行中，现有中标配送单位存在配送不及时、品种不全、价格高于原采购价2-3倍等问题，影响机构 2

药品使用。但晋州市作为药品零差率销售试点县（市），制定了本县（市）相关实施方案以及乡镇卫生院、村卫生室基本药物零差率考核补贴办法，已经开始按本市方案执行药品零差率销售、配送工作。

（二）基层医疗卫生机构基础设施建设情况：

各县（市）区对这项工作都非常重视，政府及卫生局都印发了相关文件。2008年、2009年国债项目，高邑县全部投入使用；晋州市6个项目除桃园中心卫生院外全部投入使用；平山县9个中项目已投入使用7个，平山镇卫生院和南甸中心卫生院未完工，岗南中心卫生院投入使用未验收完毕。各县（市）区均建立了试点乡镇，对标准化、规范化卫生院建设、一村一所集体办村卫生室建设、乡村卫生服务一体化管理等工作进行试点运行，根据试点情况全部铺开。同时对各项工作的督导都很重视，平山县由主管副局长带队对全县80%的村卫生室进行了走访。

（三）疾病预防控制工作：

手足口病防控措施落实到位，工作扎实开展。各县（市）区卫生局均成立了手足口病防控组织领导机构，制定了手足口病防控工作方案，与教育部门联合下发手足口病防控文件，并共同召开了手足口病防控动员会。各县（市）区疾控中心对乡、村级防疫医生、托幼小学保健医生进行了手足口病防控知识和措施的培训，为辖区有5岁以下儿童家庭发放了“手足口病明白纸”，做到每天对辖区手足口病发病情况进行分析研判，及时对辖区聚集性手足口病疫情进行调查处置，有效防止了疫情蔓延。针对5岁以 3

下儿童高发的现实，各县(市)区加大了对幼儿园的监管力度。幼儿园在醒目位置张贴了手足口病宣传画，加强了晨检、消毒和通风工作，有效防止了手足口病的传播。

对创建卫生应急示范县（市）区活动都比较重视，晋州、平山、新华制定了本辖区创建卫生应急示范县（市）区工作方案，启动了创建活动。高邑召开有关会议进行了研究部署，方案正在制定中。肠道门诊工作进展顺利，各县（市）区医院5月1日肠道门诊全部开诊，做到了专人、专室、专设备，设立了预检分诊点，各项工作有序展开。

（四）卫生监督执法情况：

卫生监督网络及监督分所建设方面，4个县（市）区均配备了卫生监督员、协管员，开展了卫生监督协管员、信息员的培训。实行卫生网上许可方面，无违规发证现象，建立了卫生许可档案管理制度，卫生许可档案齐全、规范。各县（市）区均制定了打击非法行医实施方案，有专项整治行动，其中晋州市行政处罚案件26起，处罚金额5.6万元；高邑县行政处罚5起，处罚金额1.8万元；平山县政处罚案件38起，处罚金额2.44万元；新华区行政处罚5起，处罚金额0.3万元。各县（市）区均有取得资质的职业健康体检机构，职业卫生监督实行综合执法，未单独设立职业卫生监督科，只有高邑县有行政处罚案件3起，罚款金额2800元，其他县（市）区均无行政处罚案卷。放射卫生方面，辖区内有放射装置的医疗机构的，晋州市13家，高邑县7家，平山县35家，新华区36家，除平山县有行政处罚2000元外，其他县(市)4

区均无行政处罚案卷。

（五）医疗安全工作情况：

医疗核心制度落实情况、医院感染管理以及手术室和麻醉安全管理比较正规，县级医院核心制度基本落实，管理措施基本到位；医院感染管理落实医疗质量与安全责任追究制，健全了感染管理责任制，认真落实医院感染管理的规章制度和工作规范，执行有关技术操作规程和工作标准，具备了良好的预警能力，监督、检查、指导到位，能做到早发现，早控制，早指导，早汇报，有效预防和控制了医源性医院感染的发生。对二级生物实验室管理工作也都比较重视，并制定了《实验室人员准入》、《员工健康管理》、《生物安全管理及实验室人员培训考核》、《毒种或样本等感染性材料管理》等相关工作制度。

（六）妇幼卫生工作情况：

督导的四个县（市）区卫生局对妇幼工作都非常重视，均明确有关领导和科室分管妇幼卫生工作，晋州市还成立了妇幼科；均对今年的妇幼卫生工作进行了部署，3个县（市）召开了妇幼卫生工作会；四个县（市）区均明确了乡、村两级妇幼队伍建设，并按要求派乡级专职妇幼医生参加了市级培训。

重大公共卫生项目妇幼项目工作（新华区是非项目县），三个县均成立了项目组织机构，制定了项目方案，并得到了审批核准。住院分娩补助项目开展较为顺利，各县市宣传力度大，宣传效果好，走访村民，住院分娩补助政策知晓率为100％；住院分娩补助定点医院进行了审核，执行了定点医院限价政策，补助流程合理，5

资料齐全，资金运行安全措施有效，无挤占挪用现象。

出生缺陷防治工作得到重视，新华区最早承诺免费婚检，免费妇女儿童保健服务；平山县今年也将免费婚检列入当地政府为民办的实事之一，写入政府工作报告；晋州市也将免费婚检提上议事日程，准备近日研究。新筛工作各县均在85％以上，新华区、高邑县在90％以上。各县（市）区都安排了本地“两个规划”落实的自查工作，除5岁以下儿童营养不良因2000年基层数据不准确外，其他指标均完成2010年终期目标。

（七）人才队伍建设状况：

晋州、平山、高邑三个县共40个乡镇卫生院，正式人员779人，其中卫技人员613人。普遍存在从业人员整体素质不高的问题，主要体现在：一是不具备执业资格的医护人员比例较高，占卫技人员总数的25%，个别卫生院还存在没有执业医师、执业护士的现象。二是职称偏低，副高职称及以上人员只有3名，初级职称人员占卫技总数的73%。三是学历偏低，具有本科学历的人员只有29人，占卫技人员总数的5%，中专及以下学历人员384人，占卫技人员总数的63%。四是公卫专业医师数量较少，40个乡镇卫生院公卫医师只有5人。五是管理人员整体水平偏低，乡镇卫生院负责人多数只具备初级职称。好在四个县（市）区卫生局都能正视这个现实，因而对基层培训工作都比较重视，县级和乡镇卫生院每年都选派卫生技术人员到上一级医院进修学习，并制定了人才引进计划。对乡镇卫生院适用技术推广、全科医学知识培训以及乡村卫生人员培训都加强了管理，制定了学习培训计划，取 6

得了较好的效果，参训率均达到85%以上，合格率均达到95%以上。高邑县从去年开始启动了“乡村医生教育培训计划”，用两年时间将全县所有乡镇卫生院医生全部在县医院轮训一遍，创出了较好的培训工作经验。各县（市）区均安装了继续医学教育管理系统，实现了计算机网络直报。

（八）爱国卫生工作：

4县（市）区政府重视爱国卫生工作，政府主管领导兼任爱卫会主任，除高邑县与卫生局合署办公外，其它3县市区爱卫办无有专职爱卫办主任，办公、人员编制独立，有专项经费，爱国卫生各项工作正常开展。通过春秋两季大规模灭鼠等病媒生物防制活动开展，病媒生物得到有效控制，鼠传疾病等明显减少，新华区依法行政，加大执法力度，逐步使病媒生物防制经常化、法制化。通过“创建”和爱卫月活动开展，城乡环境卫生面貌得到了较大改善。2009年，4县（市）区共创建卫生单位51个，卫生居民区43个，卫生村18个，卫生乡镇（办事处）8个。农村改厕进程加快，政府投入逐年增加，3县（市）09、10年，共争取国债资金460万元，政府配套60多万，改厕任务12000座。广泛开展健康教育，利用广播、讲课培训等多种形式的健康教育活动，广大农民群众的健康知识知晓率和健康行为形成率有了很大提高。

（九）党建工作情况

基层医疗卫生单位党组织隶属关系调整为隶属县（市）区卫生局党委的情况：高邑县已调整隶属，晋州市、平山县、新华区正在与组织部门进行沟通，但均未完成调整工作。乡镇卫生院、7

社区卫生服务中心及民营医疗机构独立建立党组织情况：晋州市乡镇卫生院14个，独立党支部12个，民营医疗机构3家，无独立党组织；高邑县乡镇卫生院5家，民营医疗机构1家，均无独立的党组织；平山县乡镇卫生院23个，独立党组织4个，民营医疗机构2个，独立党组织1个；新华区乡镇卫生院4家，独立党组织3家，社区卫生服务中心11家，独立党组织7家，民营医疗机构8家，独立党组织1家。

三、存在问题：

一是卫生应急专项经费短缺;卫生应急管理人员素质需要提高。应将卫生应急专项经费列入预算，建立稳定的投入渠道，学习外地创建经验，强化卫生应急培训工作二是个别肠道门诊无腹泻病人就诊专用登记本，登记不规范；观察床偏少，达不到4张。三是县级卫生监督分所因经费缺乏等问题，不能按照规定正常运转，办公及取证设备不齐全，虽有卫生监督档案，实际为空架子。四是医院感染管理没有严格到位，手卫生设施多数不符合要求，医疗垃圾和生活垃圾未分开分放，临床用血血袋未回收，毒麻精药品入库单填写不及时。五是一村一所工作开展相对缓慢，村卫生室集体化难度较大。有的县虽印发了相关文件，但对文件的执行情况并无督导检查不够。六是目前乡镇卫生院大都仍处于自收自支状态，工资收入水平较低，人才流失严重。虽有所重视，但还需要在基层人才队伍建设机制方面做进一步探索。七是少数县（市）区领导对爱国卫生工作认识不到位，政府投入资金严重不足；一些农民群众卫生知识匮乏,卫生习惯仍未养成；一些爱卫 8

办工作人员对医改政策掌握较少，造成爱卫工作与医改目标形式上脱节现象。

建议：针对性解决上述存在的问题，推进各项卫生工作快速科学发展。

2.年级组督导工作汇报 篇二

督导组认真听取南昌县农机局对整改“回头看”工作安排和情况汇报, 仔细查看了整改方案、各项工作责任制度和问题台帐等。督导组对南昌县农机购置补贴整改“回头看”工作给予充分肯定, 同时对整改工作提出具体要求:一是要按照整改工作部署, 结合实际, 做实自查自纠。二是要严格落实整改责任制, 对整改中发现的问题建立台账, 实行销号制度。三是要严格掌握时间节点, 讲究工作方式方法, 确保整改工作按照工作步骤稳步推进, 取得实效。并建立健全监管制度和长效工作机制。

南昌县农机局主要负责人强调:一是大家要提高认识, 统筹安排, 确保自查自纠工作落到实处。二是要明确要求, 注重实效, 对发现的问题一项一项进行梳理, 一件一件进行改进, 确保整改到位。

3.一年级组工作汇报材料 篇三

光阴荏苒，新的一个学期又开始了。回顾上个这学期的时光，我们一年级组全体教师都能做到兢兢业业，教书育人，工作上相互配合，积极进取；生活上互相关心，和谐相处。不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。现小结如下：

一．基本情况

乐外小学部一年级组有六个班级，共计入学新生219人，其中男生人，女生人。任课教师17人，其中语文教师7人，数学教师3人，英语教师4人，艺体教师3人.二．学生情况

一年级组共有学生219人，分别来自乐清的各个城镇，其中乐成片区人，柳市片区人，虹桥片区人。由于来自农村地区的学生较多，所以他们受到的学前教育水平参差不齐，这给我们的语数教学工作带来很大的不便。虽然如此，我年级组教师本着“不放弃一个学生的态度”,因材施教，经过一个学期的努力，涌现了一大批优秀的学生。如：

识字大王：

英语之星：

优秀小歌手：

小小书法家：

虽然取得这些小成绩，但因为学生个体的差异，各班也出现了极个别的学困生，例如蔡伟俊刘子琪陈静茹胡嘉云，针对这些学生各班的科任教师想尽办法，利用一切时间辅导，力争让他们不落后。

三 教师情况

一年级组任课教师共17人。六位班主任既有教学经验丰富的老教师，又有迅速成长的年轻后备力量。像屠晓红 袁慧老师工作积极肯干，取得的优异成绩是大家有目共睹的。还有方建军龚琼老师是市县的骨干教师。张秋菊老师、王美欣老师又是我校校龄长的老教师。

数学老师有陈晓男薛约佩林红3人，每人担任两个班的教学工作，她们教

学工扎实有效，注重学生的发散思维训练。英语老师陈璐詹成菊徐辉辉，更是课堂生动有趣，师生互动，让学生想学乐学。

4.督导亮点工作汇报 篇四

还孩子一个快乐的六一

——儿童节督导工作深入孩子的心

“六一”，应该是孩子们最盼望的节日。可是不知道从什么时候起，我们发现，每年的六一已经不再是孩子们的期盼了。有些孩子甚至害怕过六一。

溆浦县幼儿园的督导室成员对此现象进行了认真的分析和调查。发现，导致孩子六一快乐感降低的主要原因是排练节目带来的压力。我们不难发现，六一早已经成为各个幼儿园用来加大宣传力度、提高幼儿园影响力的一张重拳王牌。为了张罗出一台像样的演出，五月份起（甚至有的幼儿园会更早），就开始打乱孩子正常的学习和生活，有的甚至剥夺了孩子快乐的游戏和户外活动时间，抓紧一切时间排练节目。有的孩子不想参加节目，可父母不甘心，希望孩子得到锻炼而逼着孩子排练；有的孩子很能干，于是一整天忙个不停，排完这个赶那个；有的孩子因为表现力不强，在排练的过程中总是受到批评而变得自卑。频繁单一的排练不但会让孩子们感到厌倦，还会因为过度的劳累导致身体抵抗力下降而生病，影响身体健康。

让孩子们背负沉重的包袱过六一儿童节已经失去了意义，小孩子还是应该过一个轻松快乐，没有负担的六一儿童节。

为了实现“无负担六一，还孩子一个快乐的节日”，溆浦县幼儿园督导室成员在2013年六一儿童节来临之际，就“今年如何过六一”召开了一个专题会议。会上，全体教职工对此问题进行了认真的探讨，督导室成员们提出了新的观念和思路：一定要解放孩子，让孩子从演员变成观众，真正享受六一，真正过一个快乐的没有任何压力和负担的儿童节。最后大会一致通过督导室提供的《2013年溆浦县幼儿园六一活动方案》。方案中将以往孩子的节目改成了家长和老师节目。这样一来既能锻炼家长和老师，促进家园合作，又能让家长体验孩子排练的辛苦，更能真正做到为孩子减压，让孩子度过一个真正快乐的节日。

5.督导工作汇报 篇五

淮安市老张集乡中心小学

一、学校管理

1、学校领导求真务实，团结高效

学校各领导分工明确，责任到人，能够较好协作工作，重大事项民主集中讨论商议，通过行政会议作出决策结果，公正透明。学校领导率先垂范，张柏林校长亲自任教二年级数学，亲自参加教研活动，和教师交流谈心，与教师探讨教学中的困惑。关心学生成长，经常利用放学家长来带孩子的时间，和家长交流如何教育好孩子，培养好孩子。赢得老师，家长的好评。

2、计划落实到位，制度保障健全

学校依据实际制定了三年发展规划、学期工作计划，各部门制定了可操作性的计划，按计划布置每周工作，通过各处、室和各级部的密切配合和协调，能够及时地将学校按排的各项任务和工作落实到每一位老师和各个班级，并能按时、高效地完成。

学校依据相关要求和法律法规，制定了科学、严谨的规章制度，各处、室和全体师生都严格遵守校纪校规。

绩效方案通过民主集中讨论通过，并能根据新出现的问题不断地完善，至今没有出现因绩效分配上访案例。

3、抓师德师风建设，精神面貌大改变

今年，我校经费严重短缺的情况下，仍然能克服困难，招聘10名校聘老师，缓解了师资不足的压力和老年化问题。学期初，学校通过全体教师会，谈心，走访，慰问等，引导老师树立服务意识，育人意识，质量意识。让每个老师能重新定位自己，唤醒对教育的一腔热血。张柏林校长亲自和老师谈心，特别是和临近退休的老师一起分析学校的现状和困难，赢得了老师的理解和支持，他们都乐意接受安排的工作，主动要求带主科。

二、教学工作

本学期，我校教导处在区教研室的指导下，在张助理“狠抓学本教学改革、重点提升教学质量”的思想指引下，从学校实际出发，强化教学常规与教学流程管理，以全力提升教育教学质量为重点，高标准，严要求，多举措齐头并进，扎实工作。

1、抓课程计划执行。

我校对照省教育厅新的课程设置调整方案，严格贯彻执行，保证开齐、开足。教导处、教科室共同巡查，有巡查安排表，每节课都有专人巡课，记录到班到人，针对课表执行、候课、课前准备、课堂的师生状态等多方面记录，对一些典型情况与班级作记载，并当面交流或与级部主任沟通纠正，卓有成效的提升了全校课程计划实施的整体水平与正常课堂教学的状态。

2、抓教学流程管理。

学期初，学科负责人分别召开教研会、认真学习区、校的教学要求与规范，严格对照落实，务求实效。有语数外三科的教研计划、“学本教学”的实施推进方案，有具体活动的安排、过程性音视频材料。

备课：学科负责人根据学习培训的精神，边学习边研究，采用“学本”教学模式，深入进行教改探究，先以教干引领，年级组织学习研究，然后按单元研讨，最后汇集打印，再进行二次备课，提高了效率，提升了教师的教研水平。集体备课方面，本学期以“学本”教学的研究为抓手，展开课堂教学研究。学校有安排好的学科研讨课计划安排表，并认真对照执行，每次活动均采用音、视频记录活动的全过程，重点落实在研讨环节，有利于教师的学习与共同成长。课堂教学：课堂教学是整个教学工作的中心环节，是实施素质教育的主阵地。为了做好这方面的工作，我校特别强调课前与课堂的规范，教务处、教科室成员按表巡查与校长室不定时巡查相结合，及时发现、及时记录并反馈纠正，确实保证了课堂教学的规范执行，提高了教学效率。在本学期“互帮互助互学”的春风中，我校的十几名的年青教师，骨干教师“青蓝结对”工作蓬勃开展，校教科室制定了结对实施方案，“师徒结对”工作进展顺利，努力使年青教师快速成长，老教师做“好、帮、带”作用。

教研活动：学校按学科成立教研网络，每周定期开展活动，正常情况下我们周二下午定为语文教研活动，周三下午数学教研活动，周四下午英语教研活动。在这期间各教研组进行集体备课，业务学习，听评课活动。通过这些活动的开展，有效的提高老师的业务能力和教学水平。

作业批改与辅导：学科负责人与教研组长，在学期初就各科规范进行了重温与落实，在第四周对全体教师的作业情况进行了大检查，总体优良，对极个别的不规范情况进行了当面交流，对共性问题进行了通报，要求及时整改并进行了回头看，有效的规范了学生作业质量与批改质量。

3、创建“书香校园”

本学期我校继续开展“书香校园”创建活动，全方位打造书香校园特色。（1）各班的小书架与图书角摆满小学生阅读的各类书籍，方便学生在课间随时阅读。

（2）每周一次语文老师上一节阅读指导课。

（3）每月开展一次读书主题班会，从思想层面统一认识，在学生讨论交流中认识阅读的重要性。

三、德育工作

1、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。（1）完善德育体制。

新学期，我校成立了以张柏林同志为组长，靳如生同志为副组长的新的的德育领导班子，新学期，新形势，新目标，坚持以人为本，着力发挥德育领导小组的核心作用，拟顺思路，责任到人，任务明确，形成了校长室负总责，部门专项负责，级部具体落实的管理格局；学校各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向横向相连接的德育工作管理体系正在形成。

（2）加强师德建设。

学校进一步明确师风师德建设要求，完善教师办公制度，考勤与请假制度，建章立制，使我校教师做事有目标，行动有规范。开学初，学校召开了全体教职工会议，张柏林校长向全体教职工提出了“树形象，抓质量”的要求，全校上下进一步统一思想。建立学校教师师德档案，新学期，我校继续根据淮教人〔2016〕13号《淮阴区中小学师德考核办法》文件精神，组织教师学习“办法”，学习师德建设要求，加强教育行风建设，和教师签订《师风师德承诺书》，进一步规范师德管理体制。

（3）重视德育队伍建设。

开好学校教师会和班主任会，努力把德育要求落实到实处。9月13日下午，我校及时组织召开了学校班主任工作会议，德育处、少先队、安全处对新学期班级常规管理、班主任职能、学生思想道德教育、安全教育等作出了具体的部署，张柏林、靳如生校长分别对班主任工作提出了更高的要求，加强学校德育工作，领导重视并亲自参与，目标统一，盘活了学校德育工作的良好开局。

2、抓常规教育，营造德育氛围推进校园文化建设（1）卫生文化重在培养 美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力，树木长青，红花绿草，生机盎然，窗明几净，精神焕发。由学生会组织的“校园是我家，文明靠大家”、“你丢我捡”等爱护校园，珍爱环境活动，“红领巾执勤岗在行动”为校园增添了一道美丽的风景。这是我校在着力培养孩子文明行为习惯的一个举措，学校通过国旗下讲话、晨会、级部训导、广播通报总结、班级管理群内公示等手段及时把学生个人卫生，班级卫生，清洁区卫生状况及时反馈到部门、级部、班级、学生，检查与督促，量化与评估，反馈与整改，学生自觉不乱丢、乱抛了，看到地上有废纸屑也能主动捡起来，形成了我校人人爱环境，自觉维护环境卫生的氛围，在学生卫生文明习惯得到养成的同时，学生的主人翁意识也增强了。

（2）环境文化重在打造

学校对班级黑板报宣传、墙报专栏布置等都有详实具体的要求，以在体现班级特色的基础上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造积极乐观的班级育人文化氛围，新《小学生守则》、社会主义核心价值观、八礼四仪等内容张贴到教室，宣讲到每一个班级，以庆祝第33个教师节的班级主题教育板报更是彰显了班级自己的文化特色。校园的宣传栏，围绕学校的办学理念，展现生气勃勃的教育教学动态：有丰富多彩的校园展牌、主题教育、体育文化艺术节剪影、最美学生事迹介绍等，让学生充分感受学校的文化魅力。

（3）行为文化重在养成

学校以培养好习惯入手，加强行为规范教育和行为规范建设，认真组织学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生在校一日常规》，以丰富德育活动促进养成教育。抓规范，促提高，着力抓好班会课堂建设，通过班会课贯彻行为规范，学生课间文明礼仪习惯，课前准备规范，班级课桌摆放规范，良好的班风正在形成。抓放学路队管理，学生放学有整齐有序。全校重视文明礼仪教育，创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过红领巾监督岗、志愿者服务方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。

3、突出主题教育，展示个性，形成活力。

在新学期开学的第一天，我校积极采取有效措施，安排学校各年级利用开学第一天、第一节课，组织学生认真上好“开 学安全第一课”，及时通知家长、学生收看开学第一课，收看后，学校要求各班班主任举行以“爱祖国、爱学校”为主题的班会。加强对学生的思想品德教育，并采取多种形式来提高学生的认识。

在道德教育培养过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育。①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。②开展一日行规评比活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。

4、家校共建，扩大影响，取得支持，为提升质量服务。

做好家长工作，小手拉动打手，家校共建，力争我校取得更多家长的支持。通过针对农村留守儿童多的特点，尽可能的让家长多入群，开学初，我校各班都建立家长QQ群或是微信家长群爷爷、奶奶入群，更争取在外地的父母入群，目的是扩大影响，放大家庭教育的功能，争取一个孩子得到一个家庭中更多成员的关注，获得支持，同时也通过群把学校的政策要求及时通知家长，把孩子表现情况及时沟通反馈家长，以取得更多家长对我校工作的理解和支持。同时，学校也可以通过群获得群众意见呼声，听民意，听呼声，及时整改提高。班级家长群，建立起学校教育和家庭教育的桥梁。目前，我校班级入群率超100℅有三分之一之多。

四、学校文化建设

1、优化校园环境，形成“和谐、活泼”的物质文化。

为了给师生创设一个优美、和谐的学习生活环境，学校秉着“让每一块墙壁都会说话，让每一棵花草都能传情，让每一幅图画都能会意”的环境育人理念，加强标识性文化建设。校园走廊，墙壁上悬挂的格言警句、经典诗文、具有启发性和教育意义。室内外的墙上挂上了八礼四仪、社会主义核心价值观、小学生日常行为规范、名人名言、推普标语、学生作品等。

校园里见缝插绿，绿树成荫，散发着青草的芬香；校园内“厚学、尚美”和“好学向上”的励志标石，激发孩子们从小受到热爱科学、勤于思考等文化氛围的熏陶，整个校园文化生活的品位得到提升。

2、营造读书氛围，洋溢着浓郁的书香文化。

6.66督导工作汇报材料 篇六

自扫黑除恶专项斗争开展以来，汶上街道高度重视、强力推进，现将工作自查情况汇报如下：

一、提高思想认识、及时安排部署

自省、市、县分别召开扫黑除恶专项斗争工作会议以来，汶上街道立即行动，成立了由党工委书记付天平同志任组长的扫黑除恶领导小组，召开了干部动员大会。并于最近再次召开推进会，邀请县公安局对扫黑除恶的重要意义、目标任务和重点做了重点介绍，对街道、村干部进行了详细的解读，同时，在主要街道和出入口，张贴《关于深入开展“扫黑除恶”专项斗争的通告》97张，悬挂条幅36条，公布了举报电话，对这场扫黑除恶专项斗争作了全面部署。

二、充分依靠群众、广辟线索来源

一是坚持依靠群众，打人民战争。组织派出所民警及街道干部深入各村，深入黑恶犯罪活动猖獗的行业，听民怨、听民声，发动群众积极参与扫黑除恶斗争。

二是畅通多种渠道，广泛收集线索。重注从重点人员、重点行业、司法个案、信访投诉、网络舆情、妨碍公务、暴力抗法等方面进行了全面排查，重点从以下几个方面收集线索。1.对村“两委”成员进行综合研判，搜集村霸恶势力线索；2.强揽工程、非法占地、高利放贷等情况线索；3.关注媒体报道、网络舆情和信访投诉等，从中发现涉黑涉恶线索。

三、广泛宣传，提高认识。计划通过在重点地段悬挂宣传标语10余处、利用LED显示屏宣传、发放宣传资料3000余份及召开有群众代表参加的宣传动员会等方式，提高群众的知晓率和支持配合力度，发动更多的群众参与到该项工作中，形成浓厚的工作氛围。同时，及时向上级部门报送街道开展扫黑除恶工作推进信息，突出街道工作实效，寻求上级部门的指导力度。

四、重点摸排，严格督导。

对辖区内的重点人群进行突击检查，坚决做到“黑恶必除，除恶务尽”，确保扫黑除恶专项斗争取得实在成效，为全街道提供和谐稳定的社会环境。一是重视摸底排查工作。坚持对扫黑除恶专项斗争进行全面部署，统一治理、源头治理，加强重点区域排查整治，加强重点行业、领域日常监管，从源头上遏制黑恶势力滋生蔓延。按照“属地管理”原则，利用村组（社区）干部、社区民警、治安积极分子等力量，全面开展“村霸”、市霸”和宗族恶势力等黑恶犯罪线索摸排工作，全方位、多领域排查掌握涉黑涉恶活动线索。二是突出摸排重点。要突出威胁政治安全、把持基层政权、利用家族宗族势力横行乡里、煽动村民闹事、强揽工程、欺行霸市、操作经营黄赌毒、非法高利放贷、插手民间纠纷、跨国跨境等10种黑恶势力作为摸排打击重点，综合运用各种措施和手段，坚决把所有黑恶线索查清、查透、查实。三是严格依法打击。坚持依法严惩方针，聚焦涉黑涉恶问题突出的重点行业、领域，依法严厉打击群众反映强烈的黑恶势力犯罪，对于符合黑社会性质组织犯罪案件的，要在基本事实清楚、基本证据确凿的基础上，及时上报区公安局。在配合打击黑恶犯罪过程中，要积极排除干扰，坚决打掉“保护伞”，维护社会公平正义。

四、加强宣传力度，营造良好氛围

7.教育督导评估工作汇报 篇七

当前，在不断深化教育教学改革的新形势下，我们辛庄堡中学坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，本着“以人为本，深化改革，协调发展，全面提高”的办学思路，紧紧围绕县政府提出的“一年打基础，两年有提升，三年上水平，四年晋先进”的整体工作目标，全体教职工解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，有计划、有步骤地推进学校各项事业的发展，在各方面都取得了显著的成绩，现将我校教育教学工作汇报如下：

一、基本情况：我们辛庄堡中学位于辛庄堡村西一公里处，始建于1997年，学校占地面积达17423平方米，建筑面积达2430平方米；学校建有200米标准跑道和田径场地一个，标准篮球场两个；专用教室齐全，建有物理仪器、实验室，化学生物仪器、实验室。微机室、多媒体教室、卫星接收室、光盘播放室、图书阅览室、体育器材室、美术室、音乐室、劳技室齐全，均在正常使用，教学仪器、实验器材、音体美器材按标准配备，图书12803册，生均达31册。

学校现有教职工26人，专任教师23人，学历达标率100%；本科学历教师19人，占 82.6%；中学一级教师10名，中学二级教师13名，学历和职务结构均达到了标准要求；学校现有8个教学班，在校生413人，其中七年级三个教学班共178人，八年级

两年教学班共112人，九年级三个教学班共123人。

学校具有明确的办学思想，在县教育局、乡党委政府和社会各界的关心支持下，全校师生坚持以“求实、求新、求是、求真”作为校训，树立“团结、友爱、好学、上进”的校风，打造“沤心育桃李，沥血铸师魂”的教风，培养“探索求真，刻苦创新”的学风，使教育教学质量不断提高，近年来，我校以深化教育改革，全面实施素质教育，扎实推进新课程改革为契机，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，不断提升办学效益。

二、工作措施与成效：

1、狠抓师德师风师能建设，努力提高教师队伍素质 学校遵照《邯郸市中小学教师职业道德规范》和《永年县教育局教学管理长效机制》要求，强化领导班子和教师队伍建设，不断完善各项管理制度，制定了《辛庄堡中学教师职业素养考核办法》、《教学常规管理细则》；根据《永年县教育局关于教师绩效工资的实施意见》，学校建立了《辛庄堡中学教职工绩效工资实施方案》和《专任教师绩效工资考核细则》，《班主任工作要求及绩效工资考核规定》、《教学管理人员职责》等一系列制度和各项工作措施，不断规范教师队伍管理，以制度来约束，以绩效促发展，充分地调动了教职工的工作积极性。

同时建立健全政治学习制度，通过政治学习，提高全体教职工的思想政治素质，增强教师爱岗敬业、无私奉献的职业意识，促进教师更新教育教学观念，提高创新能力，积极实施素质教育，扎实推进新课程改革。为使各项工作富有成效，学校每学期积极开展行风评议活动，民主开展优秀教师、师德标兵和优秀班主任评选活动，树立典型，从德、能、勤、绩等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面，全体教师能为人师表，廉洁从教，无违纪现象，无任何形式侮辱、体罚、变相体罚学生现象。

为促进教师业务水平的全方位提高，学校鼓励教师积极参加各类专业培训，提升自身素质，近几年我校共有16人参加了专升本的自考或函授学习，并取得本科学历，两年来学校先后安排多位教师参加省、市、县级课改等业务培训，与此同时，全体教师主动参加学校举办的校本培训和校本教研，定期参加各类教研活动，学校教务处和各学科教研组采取各种有效措施为教师的成长搭建平台，开展优质课评选、优秀教案评选等活动，促成教师教学水平的提高，2008年以来，我校共有15人次被评为县优秀教师、先进教育工作者，有26人次被评为乡级优秀教师，8人次被评县级优秀班主任，去年我校有5位教师被评为县级学科带头人，今年又有2人被评为市级骨干教师，还有7名被评为县级骨干教师，几年来学校教师的教育教学论文在各级刊物发表达21篇。

2、坚持以人为本，创设良好的育人环境

学校牢固树立“德育为首，育人为本”教育理念，全面安排德育工作内容，坚持把政治思想教育、社会主义荣辱观教育和行

为规范养成教育作为学校德育工作重点，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，充分发挥学生会、团队的积极作用，抓好班级常规量化评比活动，从常规、卫生、仪容仪表等生活习惯抓起，使学生遵纪守法成为自觉行为。

学校重视法制和安全教育，加大校园及周边综合整治力度，定期向学生举办法制及安全教育讲座，学校层层落实安全责任制，由政教处牵头，各班主任通过各种渠道形式多样地对学生进行安全和法制教育，在校内布置有安全警示标语，向学生印发有关饮食卫生、防汛防雷、交通安全、游泳安全等宣传教育材料，努力排除安全隐患，坚决杜绝安全事故发生，三年来，学校安全事故率实现了零的目标。

加强校园文化建设，努力营造健康文明的德育环境，以校园宣传栏、班级板报、校园广播站等为宣传阵地，坚持每周一早晨的举行升国旗仪式，坚持国旗下讲话，加强思想品德教育，在重大节日及纪念日开展主题鲜明的征文比赛、演讲比赛、拔河比赛、篮球比赛等丰富多彩的文体活动，促进德育和各项文体艺术等工作的健康开展，学校讲文明、树正气的良好风尚蔚然形成。

3、坚持以课改为中心，积极推行尝试教学法，下大力抓好教学常规管理，全面实施素质教育

（1）、根据国家课改精神的要求和课程改革工作目标，学校成立新课改领导小组，积极推进新课程改革，从校情出发，在新课改的进程中，运用“以学促思、以教促研、以研促改”的工作

思路，有效地提高了教师课程实施的能力，采取“点面结合，以点带面，全面铺开”的方法，各学科围绕学校的总体方案，把理论与实践相结合，努力探索，深入开展课改活动。本学期我校把江苏省洋思中学所倡导的“先学后教，当堂训练”作为课堂改革的尝试模式，我们在学习过程中强调：一要进一步提高思想认识，把推行以“尝试教学法”为主线的课堂教学改革作为本学期教学工作要求；二要强化纪律和责任观念，每名教师必须以提高课堂教学效果为目的，以践行尝试教学为手段，以提高学生质量检测的及格率为目标，全面打造高效课堂；三要强化领导管理，由教务处加大对各教研组成员的业务考核和监督力度，确保尝试教学思想贯穿于各个教学环节，并突出以课堂为主渠道的改革主体，目前各学科教师正在积极推行，并在教学上已收到良好的效果。

（2）、为全面落实学校的教学发展规划，我们每学期制定切实可行的教学工作计划，工作目标明确，措施得力，各项考核制度健全、科学，各项检查、考核到位、认真。校领导班子坚持每月召开一次教学工作专题会议，每周定时检查教师备课，间周检查学生作业，学校领导深入课堂听课，认真指导教学工作，及时反馈听课意见，各教研组积极开展说讲评等各类教研活动，学科教研活动做到每次活动有主题、有主持、有记录，有总结，校领导和教务处主任按时参加并指导。

（3）、坚持“教学为主，素质为重”，全面发展学生的各项技能，注重培养学生综合素质，狠抓教育教学质量，近年来，教

学质量有较大提高，中考报考率、毕业率及考上高一级学校学生数逐年呈上升趋势，多位学生被评为县级“三好学生”或“优秀学生干部”，学生参加县级学科竞赛成绩名列前茅，并多次获文体、理科竞赛等各类奖项，学校连续三年荣获由县政府和教育局颁发的“中考进步奖”。

4、规范学校财务管理，用活学校资金，努力改善办学条件 在改善办学条件上，我校一方面主动争取政府部门拨款解决实际困难，另一方面严格执行上级规定的财物纪律，决不违规收费，严格财务管理制度，实行校务公开，增加透明度。本学期学校新购置了一套一体化印刷机、打印机等办公设备，大大提高了办公效率，同时学校投入5万多元烫制了所有房顶，投资3万多元添置了教学仪器、图书和音体美等器材，投入6万多元进一步绿化、美化了校园，学校办学条件日益得到改善。

三、目前存在的薄弱环节及整改措施

虽然经过全校师生的辛勤努力，我校教育教学工作取得了一定的成绩，但我们还是以高度的责任感和使命感认真审视自己的工作，及时发现不同程度的差距，并积极采取相应的整改措施。

1、办学条件存在差距，图书室存书有待进一步充实和更新，运动场地需要进一步规范，校园硬化、绿化和美化标准有待进一步提高，学校计划通过各种渠道，取得政府、社会的支持，分步实施，逐项落实，努力改善办学条件。

2、学校积极推行素质教育，使学生全面发展，可是部分家

长并没有深刻理解素质教育的深层内涵，望子成龙心切，应试教育思想影响依然严重，我校将加强宣传力度，充分利用各种渠道与学生家长取得经常性联络，提高群众的思想觉悟和家庭教育的科学性。

8.省州督导工作汇报材料 篇八

学校汇报材料

***初级中学

二〇一五年八月一日

迎接省政府教育督导评估工作学校汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

大家好！今天我们怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！

根据省、州教育督导评估的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，副校长主抓，各主任具体落实的层层负责制，领导小组下设领导责任、队伍建设、办学条件和常规管理、经费投入与管理等专项小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求，现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、学校基本情况

**初级中学建于2008年1月，是一所农村寄宿制中学。学校占地面积33.5亩，建筑面积约6286平方米。有教学兼办公楼一栋，学生宿舍楼一栋，学生食堂两个。学校现有教职工49人，全部为公派教师，其中女教师10人，少数民族教师4人；专任教师49人中专业技术人员37人，事业管理人员1人，特岗教师11人；本科学历40人，专科学历9人，学历达标率为100%；现有中学高级教师2人，中级一级教师12人；省级骨干教师1人，州级骨干教师2人，县级骨干教师5人。学校现有6个教学班，在校学生265人，女118人，少数民族学生69人，少数民族女生35人，师生比为1：:5.2。全校寄宿生248人，其中寄宿女生115人。学校现有图书26000多册，生均98本。学生拥有计算机30台，每9人拥有一台。音乐、美术每周2节，体育每周3节，其中有美术专任

教师1人，体育专任教师2人，音乐专任教师1人。我校地处**南部，距县城约十公里。便利的交通和较为优越的地理位置，既让我们受益匪浅，但也遭到其它农村中学少有的麻烦：学生进县城借读人数逐年增多，生源极不稳定；社区家长思想观念普遍落后；教师队伍专业不对口现象较为严重……学校发展面临诸多不利因素，但**中学一班人努力拼搏，把提高教育教学质量作为首要任务，使学校一直保持良好的势头持续、稳定地快速发展。

二、明确学校的办学思想及理念，并自觉的去追求和践行，努力形成学校特色文化

一个学校的发展需要有明确的目标。**初级中学经过七年的努力，教育质量和办学水平得到同步发展。我校坚持以“博学、明德、力行、致用”为校训，以“体格强健、品行高尚、学习进步、志趣高雅、全面发展”为办学理念，紧紧围绕“环境舒适，设施完备，质量一流”的办学目标，努力营造“敬老爱幼、知行合一、求实创新、自强自立”的校风和“爱国爱校、尊师守纪、勤学善思、健体尚美、立志成才”的学风，积极推进“爱生敬业、正身乐教、精研课堂、协作互助、教学相长”的教风，取得了显著成效。校训，应该成为师生奉行的理念；办学宗旨，应该是教师的育人信念；三风建设，应该是学校每个成员自觉形成的做事风格。三者各有侧重，但又相互融合，相互支撑，相互印证，并构成学校文化的整体风貌。

我们的奋斗目标是到2016学年，学生素质、会考成绩、学校综合评价全面达到我州同类学校一流水平。

三、加强常规管理，构建高效课堂，努力提高教育教学和素质教育质量

（一）以课堂教学为中心，狠抓教育教学质量

校委在“立足常规教学，强化教研教改，加强队伍建设，规范管理行为，促

进特长发展，提高办学质量”总体工作思路的指导下，做了大量工作。1.转变教师的传统观念，更新教师教育理念。我校组织教师学习了《国家中长期教育改革和发展纲要（2010——2020）》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等有关法律法规及政策文件，每学期要求教师阅读一本教育专著，使每一位教师充分认识教师职业的高尚，把职业当事业来干，让每一位教师明确该做什么、不该做什么，真正静下心来教书，潜下心来育人，做一个基础教育优秀的守望者。要求每位教师撰写心得体会，使教师明确了只有改革，才会有发展，不求变革只能被淘汰的事实。

2.认真设计课堂教学方案。大部分教师在课堂教学中能充分调动学生自主学习、合作学习、探究学习的积极性，注重了学生注意力、观察力、记忆力、想象力的培养，大部分学生能运用所学知识分析问题、解决问题。

3.教学研究深入推进。本学年学校继续以“教师帮扶”、“五课达标”、“五个一”等活动推进学校教研工作。为提高教育教学成绩，校委根据上学期全县期末统考成绩，针对薄弱学科，要求教师制定出改进措施，开展了教师”一对一”帮扶活动。通过开展帮扶课、观摩课，汇报课、新教师过关课、“五课”达标课等教研形式,提升了新教师驾驭课堂的能力。

4.要求每位教师每学期做到“五个一”：上一节公开课、写一篇高质量的教学反思、制作一节精美的多媒体课件、写一份教研论文，写一份规范的质量分析，提升教师专业水平。

5.加大力度，狠抓过程管理。教导处根据学校工作安排，制度周历，对作业、配套和教案进行随机抽查和定期普查。对候课和缺课人员及时统计，并填入到教导处工作日志中，对每一阶段的教育教学教导处以简报形式进行通报。在开展的示范课、公开课、汇报课中，要求学校领导带头观课，校长每学年观课不

少于40节，教导主任和教研组长不少于30节，其他教师不少于20节，有力地促进了良好教风的形成。

6.倡导同级同学科同课异构活动和集体备课制度，让教师互听互评互学，换位思考，积极学习借鉴他人长处，不断提高自身教育教学能力。7.建立教师培训制度，加强业务培训，提高业务能力。

（1）根据需要，分批、分次合理的安排教师参加国家、省、州、县各级各类培训，要求外出培训的教师回校后，一定要对校内教师进行二次培训。并根据培训学习收获，并结合本校实际，上一节实践公开课。另有部分同志到北师大、西北师大、临夏教师培训中心等参加培训，培训回来的同志在学校都作了培训汇报。

（2）加强校内培训，组织教师学习新课标、新理论、优秀课例，先进经验，培训提高教师现代教育技术水平。为构建高效课堂奠定知识基础。

8.通过对八年级合班，优化了师资力量，提高了工作效率。上学期把八年级原来的三个班合并成了两个班，调整教师工作量，尽量做到八、九年语数外教师“单班制”。努力推进课堂教学改革，以配套练习“翻版”为突破口，加强语数外教学，使教育教学成绩上一个新的台阶。

（二）创新机制抓班务，常规工作促落实

1.由分管班务的校长**教主任设计开发了《**中学班主任考核手册》，完善了班主任工作机制，实行班主任月考核和学期考核相结合制度，考核结果与班主任津贴和考核直接挂钩，极大提高了班主任工作积极性。

2.按学校的统一安排，准时召开班会，要求内容翔实、及时传达和落实学校安排的工作。每周安排师生“国旗下的演讲”，要求演讲具有针对性、时效性、警示性，并及时保持材料。政教处还组织督查组同学对各班纪律、卫生进行检

查记录，直接与班级评比挂钩。

（三）以人为本，以德育人，努力打造特色德育。坚持德育为首、活动育人，促进学生素质的提升，是我校德育工作的一个特色。

1.建立健全德育机构。成立了以校长为组长，分管校领导为副组长的工作领导小组，并按照“人人育德”的要求，建立了政教处具体负责、团委协助、班主任为骨干、教职工全员参与的德育工作队伍；另外还成立了家长学校，聘请了法制副校长，形成了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。

2.开展了丰富多彩的德育活动。学校确立了以活动为载体的德育工作思路，把学生的思想品德教育摆在了学校工作的首位。从学生的养成教育入手，坚持以人为本，德育为首的宗旨，狠抓了学生的思想道德建设。通过入学教育、师生会议、主题班会、团队活动、国旗下的演讲、社会实践活动等形式，加强德育教育和养成教育。开发编印了德育教育系列教材《三字经》、《弟子规》和《论语》，在每天早操后由各班轮流诵读，使学生从小接受真、善、美的教育。用校纪校规科学管理学生、培养学生，有针对性地开展了以下几项主题教育：（1）爱国主义教育主题活动；（2）助人为乐为主题的学雷锋活动；（3）安全教育为主题的活动；（4）感恩教育为主题的活动；（5）法制禁毒教育为主题的活动；

（6）《文明美德伴我行》、《我爱祖国》等征文活动；（7）我的中国梦诗文诵读、国学经典诗文诵读活动；

（8）在“五一”、“元旦”分别开展田径运动会、文艺节目汇演等活动；（9）期中期末表彰“树典型、学先进”活动。

以上主题教育事先有安排，实施有记录，活动有总结。通过以上活动的开展，营造了和谐健康的校园氛围，让德育摆脱了说教方式，回归生活，增强的德育实效。

四、学校工作亮点

（一）校园环境文化建设方面的亮点

1.解决了教学楼及宿舍楼上下水问题。

为了保证师生饮水安全，学校联系水电局等相关单位，自筹资金1500多元，重新修缮学校水窖和校园下水道，畅通了校园水路，使得困扰学校多年的大问题——教学楼及宿舍楼上下水问题得以解决，也为夏季防汛工作带来了便利。同时接通了新学生食堂自来水管道和下水管道，方便了食堂工作人员，保证了食堂内卫生的干净、清洁，为学生的食品安全创造好的条件。

2.新近安装了电子屏等设施，极大地提升了校园文化品位。

为进一步美化校园环境，提升校园文化品位，学校投资7500多元，在教学楼门厅前安装了电子屏1面，在教学楼道内制作以学校简介、核心理念、校委岗位职责、学校荣誉等为内容的12面展板，还摆放了牛顿塑像一尊。在各班门口安装了班级文化牌6面。通过这些展板内容把学校的管理制度、办学理念进一步透明化、规范化。在校园内安装了以师生光荣榜、本学期学校工作重点、活动剪影、安全责任监督岗等为内容的橱窗30多平方米。另外还组织后勤工作人员，刷新围墙标语，进一步丰富了校园文化生活，美化了育人环境，提升了文化氛围。

3.更换教师办公微机，保证每位教师拥有一台电脑，提高工作效率。同时更换教室内照明灯管，换成20W的LE节能灯。在教师宿舍安装电度表，争取使每月电费从3000多元降到1000元以下。另外还联系相关部门，争取新课桌凳250余套，更换了学生的桌椅。

4.本学期积极调整教学楼各室分布，把图书室从四楼迁到一楼，减轻楼面承

重。把领导班子办公室、会议室迁到四楼，重新调整各个实验室位置，同时在一楼增设值周室。

（二）校园管理文化方面的亮点

1.对八年级进行了合班，重新调整了作息时间表和教师工作量。

为了优化师资力量，提高工作效率，近期把八年级原来的三个班合并成了两个班，调整教师工作量，尽量做到八、九年语数外教师“单班制”。同时调整了原来的作息时间表和课程表，通过增加教师辅导时间，力求用充裕的教学时间保证教学质量的稳步推进。学校还增设了办公室，抽调了3名教师分别为教导处、政教处、办公室干事。

2.继续以“教师帮扶”、“五课达标”、“五个一”等活动推进学校教研工作。

为提高教育教学成绩，本学期我校根据上学期全县期末统考成绩，针对薄弱学科，要求教师制定出改进措施，学校在开展了教师一对一帮扶活动。通过开展帮扶课、观摩课，汇报课、新教师过关课、“五课”达标课等教研形式提升了教师驾驭课堂的能力。要求每位教师每学期做到“五个一”：上一节公开课、写一篇高质量的教学反思、制作一节精美的多媒体课件、写一份教研论文，写一份规范的质量分析，提升教师专业水平。

3.通过综合治理，学校加强了门卫管理工作。

学校进一步加强了门卫制度管理，要求门卫值班教师实行24小时在岗制，建立了外来人员登记、教师进出登记、学生进出登记等制度。对进出人员一律实行登记，做到时间，地点，身份，事由四落实，从根本上保证了校园安全。4.要求学生珍爱生命、关爱他人、和睦相处。严禁把刀具、钢管等危险器具带入宿舍，正确处理矛盾纠纷，严防恶性纠纷事件的发生。政教处随机抽查管制刀具等危险品是否进校。要求学生注意人身安全，不和陌生人搭讪，不吃陌生人的食物，在家长不知情的情况下不乘坐陌生人的车或私自外出。5.进一步完善和规范了我校的学生营养餐改善工作。

通过健全营养餐领取和发放制度，完善了资料，做到了按时进货，准时发放，一周一公示，账务清楚，数字准确。

6.本学年还进行了防震疏散、消防演练8次。通过学习有关材料，加大了对传染病、禽流感等疾病的防控与宣传力度，制作了防控宣传展板3块，印刷张贴宣传资料100多份。

（三）校园人文文化方面的亮点

1.通过打造学校特色文化，提升师生精神面貌。七、八、九年级继续学习诵读国学经典《三字经》、《弟子规》和《论语》，在每天早操后由各班轮流诵读，通过学习传统经典，努力打造书香校园，使学生从小接受真、善、美的教育。

2.积极创办校刊，为师生展示个人精神风采搭建了平台。以德育教育为主题新开发了学校校刊《春风话语》，刊登了学校教师在学生德育中的心得体会及相关论文，教师教育教学论文、随笔、诗歌刊登在《师说新语》上，学生优秀作文发表在《新蕊》上。

3.以实施学校课程建设项目为契机，认真落实学校校本课程《趣味实验》、《电子琴演奏》、《美术写生》、《孔子经典语录》等，发展了学生的个性特长，提高了教师的专业水平，极大地丰富了校园生活，提升了校园文化建设品位。4.通过开展兴趣小组活动，为学生搭建了展示特长的舞台。我校成立了合唱、舞蹈、绘画、象棋、花样篮球、长跑、乒乓球、踢毽子、跳绳等11个兴趣小组。派有专长的教师进行指导，每周二、三、四下午大课间活动，由学生会监督，做到安排安排、人员、时间、地点四落实。

5.学校还加强了师生体育锻炼工作，鼓励师生加强身体锻炼。在2015年元旦**县举办的冬季越野赛中，全校共有教工十人参赛，九人进入前20名获奖，在2015年中考体育测试中，我校学生成绩全部合格，平均分达42分。在学校年春季运动会中，6名教师跑完10000米长跑全程，全部刷新去年成绩，这种顽强拼

搏、永不放弃的精神深深地感染者全体师生，被学生亲切地称为“新中精神”。

6.为增强学生劳动意识，培养学生的劳动技能。在学校的倡导下，师生劳动，累计出工600多人次，填土15方，开辟了班级劳动种植园，并在开春种植了当归、大豆、土豆、葱、蒜苗等作物。让学生分班管理，定期锄草、施肥，体验劳动的艰辛与乐趣。

五、、学校面临的挑战和困难

1.作为一所农村中学，学校规模小，经费少，尤其是冬季锅炉供暖开支很大，进一步改善办学条件有很大的困难，针对此困难我们将多方筹措资金，进一步加大奖励力度，改善职工生活，吸引优秀教师到我校任教。

2.进一步加大资金投入，联系更优秀的学校，加大管理层和本校教师的培训力度，进一步提高质量。

3.校本教研的能力还比较差，我们将进一步提高教研工作的针对性，以针对性促实效性，教学和教研相结合，以研促教，以教促研，向教研要质量。

六、锐意进取，教育教学实绩显著

由于有了以上的得力措施，上学期期末考中，我校七年极全科均分居全县第三名，九年级居第四名，八年级居第五名。相比前两年，取得了不小的进步，在今年的中考中九年级同学也考出了令学校满意的成绩。

回顾过去，所做的工作是有目共睹的。并得到了教育局领导的肯定、师生的好评、社区群众的称赞。这一切成绩的取得与各级领导的关心、支持和同志们的齐心协力是分不开的。今后我校全体教职工将继续努力，狠抓管理，为把我校办成领导放心、人民满意的学校做出不懈努力。

**县**初级中学

9.12月份督导工作汇报材料 篇九

12月份督导工作汇报材料

胡集乡责任督学：吕吉建 、马超亮

12月5日，民权县胡集乡责任督学吕吉建、马超亮对胡集乡乡直回族小学检查督导了常规性学校管理，现将检查督导情况汇报如下：

一、校务管理

规范管理、科学管理是一个学校发展的根本和基础，该学校认真制定三年教育发展规划，健全组织机构，完善制度，规范档案。学校坚持依法治校，全面落实校长负责制，对广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。同时不断规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。校务管理的规范有序，措施到位，有效地促进了学校工作的全面提升。

二、教育管理

1、教育常规管理工作：认真学习相关文件，健全组织机构，制定各种工作计划。各项活动做到有通知、有记录、有总结、有资料。

2、校园文化建设：校园及教室内外环境干净整洁，没有乱写乱画卫生死角；物品摆放合理。

3、学生行为习惯：学生穿着整洁、干净卫生、男生不留长发、怪发、女生不戴首饰；有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃

物品；对人有礼貌，接受或递送物品时起立，并用双手接物；上下楼梯靠右行，主动给客人让路问好。

1组织机构健全，2有4、安全常规管理：○职责明确，张挂上墙；○

文件、有计划、总结、方案、有制度汇编，常规制度张挂上墙、有安全工作记录，应急演练，安全工作会议记录、安全检查记录、安全教

3签订安全目标管理责任状；4安全教育进课堂，育记录等资料齐全；○○

有安全隐患整改方案。

三、教学管理

学校建立了民-主、科学的管理机制，有业务校长白先丽牵头，具体负责教学管理业务。包括课程建设，常规管理，队伍建设，实验教学，教育科研等诸方面：

四、存在的主要问题

1、学校办学条件需要继续改善，音乐学科等专业教师急需配置。

2、整体教科研水平有待于提高。

3、校园文化建设需要重新规划，要有新的亮点。

12月份督导工作汇报材料 [篇2]

胡集乡责任督学：吕吉建 、马超亮

20“十一”假期过后，胡集乡责任督学吕吉建、马超亮深入胡集乡各中小学进行了学校教育教学常规管理的督导检查。

一是查各学校对制度建设的重视程度：各项制度是否齐全，办学行为是否规范，是否有乱收费迹象。

二是看校园环境建设：校园环境是否清洁卫生，文化气息是否浓厚，学校教学秩序、生活秩序是否井然有条，社会反响是否良好。

三是查管理人员分工、责任是否明确， 财务管理是否民-主，特别是学生营养餐工程是否公开、透明；教学常规督查时，随机走进课堂听课，了解教师能否全面落实新课程教学理念，教材处理是否有创新，是否能因材施教、较好地完成知识、技能的讲解和传授；教研教改主要查各校教研机构建立健全情况，教研制度完善程度，学校或教研组对教研活动是否有安排，能否组织教师进行集体备课，做到教学资源共享，营造一种交流、合作、研究的`教研氛围；安全工作查各校安对全教育的重视程度，学校是否成立以校长为组长的安全工作领导小组，是否制定应急预案，对学校安全工作的各个环节能否进行细致深入的检查并排除安全隐患，或对可

能存在安全隐患的地方贴挂警示牌。对食品卫生安全能能否做到定点采购、食品留样和对食堂工作人员持证上岗，及与食堂管理人员签定食品卫生安全责任状。

我们始终坚持为学校发展服务的理念，坚持督从公，导从诚，每次督查都给学校反馈了意见，抱着对学校高度负责的精神、积极向上的工作态度得到了学校的认可和赞许。

年10月9日

10.教育督导工作汇报材料3 篇十

促进XX镇教育事业科学发展

——XXX镇人民政府教育工作汇报材料

镇长XXXX

尊敬的省人民政府教育督导评估团各位领导、各位专家:

首先，我代表XXX镇党委政府，向各位领导和专家莅临我镇检查指导教育工作表示热烈地欢迎和衷心的感谢!

近年来，在县委、县政府的正确领导和教育主管部门的关心支持下，我镇历届党委政府始终坚持“科教兴镇”战略，把教育摆在优先发展的地位，形成了“重教、兴教、支教、乐教”的良好氛围，教育工作实现了持续、健康发展，“办人民满意教育”这一目标正逐步实现。现将我镇近几年的教育工作汇报如下：

一、基本情况

我镇辖XX个村民委员会，总人口 XX人。全镇辖区共有小学XX所，初级中学XX所。小学在校学生XX人，教学班级XX个；全镇辖区内有适龄儿童XX人，已入学XX人，入学率XX％，学年初在校学生 XX人，辍学XX人，辍学率XX％。初中在校学生XX人，教学班级XX个。小学现有教职工XX人，专任教师XX人；初中现有教职工XX人，专任教师XX

人。全镇教职工平均年龄XX岁，平均教龄XX年。全镇中小学校长全部参加了岗位培训，做到了持证上岗。

二、具体措施

（一）认真履行职责，确保教育优先发展

我镇经济基础差，经济总量少，但镇始终把优先发展教育列入党委、政府工作的重要议事日程，做到教育工作优先研究，教育困难优先解决，教育环境优先构建。坚持每年对教育工作进行目标管理，与各村委会和职能部门签订教育工作目标责任书，并进行考核奖惩；每年召开一次以上教育专题会，每年为一所或一所以上学校解决一些力所能及的实际困难，每年春秋两季开学前夕召开一次教师通报会，每年教师节前夕走访、慰问教师代表。同时，我镇还建立了党政全体干部每年联系一所学校的工作制度，并将教育工作纳入村级目标管理，在全镇上下营造浓厚的尊师重教氛围，从而有效地推动全镇教育事业不断向前发展。

（二）认真抓好控辍保学，巩固提高“普九”成果

普及程度是否达标是衡量“普九”工作好坏的一项极其重要的指标。为不断巩固和提高“普九”成果，我镇始终把“普九”工作作为教育的重中之重来抓，制定了一系列措施。落实政府、村级、学校、教师责任制。构建了镇干部包村，村干部包组包户，学校负责人包校，教师包学生的控辍保学工作体系。开学期间，校校有专人把关，时时有领导督查，干部和教师人人有劝学任务。各校还利用召开学生家长会的机会进行正面开导，组织家长认真学习有关教育法律法规，使全镇村民对义务教育有了更深的了解。

（三）学校布局日趋合理，办学条件不断改善

1、学校布局日趋合理。我镇根据上级有关合理调整学校布局的文件精神，结合我镇实际，按照“成熟一所撤并一所”的集中办学工作思路和就近入学的原则，全面启动了学校布局调整工作。截止目前，我镇从1998年“普六”时的XX所小学撤并为现在的XX所，辖区内有县级初级中学XX所。

2、努力为教育办实事，不断改善办学条件。一是镇党委政府积极倡导社会各界人士用实际行动关心支持教育，帮助家庭特困学生完成学业，营造全社会人人支教重教的良好氛围。同时，镇党委政府多渠道筹集资金设立“朝阳工程”教育基金，并制定了《XXX镇“XXXXX”教育基金奖助办法(试行)》。今年共筹集资金XX万元，共奖励优秀中小学生XX名，奖金 XXX元，奖励考取二本以上大学的高中生7人，资金14000 元，资助家庭特困的在校优秀高中生、大学生3名，资金 1600 元；二是积极协调村组筹措资金对能继续使用的校舍进行维修，经鉴定必须推倒重建的，积极争取项目资金重建。近几年来，共投入资金55.1万元，拆除D级危房1106平方米，修建B、C级危房109平方米。2007年共征地63亩，投资1385.6万元完成了镇中心完小的校址迁移工作。

全镇新建教学楼5幢，学生宿舍楼4幢，廉租房1幢，教师办公楼1幢，总面积11783平方米，并为部分学校修建了活动场、食堂、围墙、厕所、大门，总投资1206.47万元。今年镇中心完小、勐啊小学进行了绿化、美化工作，基本上达到了“冬有青、春有花、夏有荫、秋有果”的花园式学校，为学生营造了良好的学习环境。

（四）加强校园周边环境整治工作

加强校园周边环境治理，营造优良育人环境。我镇定期组织公安、交警、工商、卫生防疫等职能部门对学校及周边环境进行综合治理。对学校的网吧、游戏厅、摆摊设点、治安秩序等进行专项整治。使校园周边环境达到了秩序良好、环境优美、卫生整洁的良好氛围。同时，我镇以“平安校园”创建活动为主题，构建和谐环境，加强学生安全知识的宣传，采取各种措施确保学生安全，每学期政府组织安办、学校、派出所、医院、供电所、村委会对中小学、幼儿园，定期或不定期进行安全检查，一旦发现隐患，立即与相关部门商议，并发整改通知书，对成在的问题限期整改。

（五）全面统筹协调发展，不断提高教育整体水平

XXX镇党委、政府坚持正确的办学方向，坚持抓住基础教育，大力发展素质教育，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，坚持依法治校、依法实施办学活动，不断提高全镇教育整体水平。同时，加强了学校班子建设，采取培训、交流等多种方式提高教师队伍素质，广大教师爱岗敬业，教育教学质量不断提高。

三、存在的主要问题和努力方向

XXX的教育，近年来虽然得到了长足的发展，取得了可喜成绩，但离上级的要求还相差甚远，主要存在以下几方面的困难：一是镇财政困难，教育事业发展与条件保障实力间的矛盾较为突出，在推进素质教育、开展创新教育、民族特色教育等方面所需经费紧张，教育事业发展条件保障实力有待进一步加强；二是教育均衡发展程度有待进一步深化。全面推进教育均衡发展工作任重道远；三是我镇人口居住分散，集中办学较为困难，教育资源相对紧缺，目前仅有坝区的学前幼儿能接受学前教育。

11.教育督导工作汇报 篇十一

江左镇中心学校 二〇一一年十月十日

教育督导工作先进集体申报材料

一年来，江左镇教育督导工作在县委县政府和县教育督导室的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意教育，建设和谐江左为宗旨，坚持科学发展观，全面落实把教育放在优先发展地位的战略思想，始终贯彻党的教育方针，积极推进教育改革，本着“百年大计，教育为本”、“全面协调，均衡发展”的办学思路，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，开拓创新，有步骤有计划地推进各项教育事业不断发展，取得了一定成绩。现总结如下：

一、成立全镇教育督导工作领导小组，积极贯彻落实各级教育工作会议和教育规划纲要精神。

全镇教育督导工作成立以中心学校专业成员和人大代表、政协委员、各中小学校长、村委干部、退休老教师、老领导等为成员的教育督导队伍，每学期开学召开本督导工作专题会议，制定了《江左镇教育督导工作实施意见》等工作制度和全年工作目标。引领并指导全镇教育规划，促使全镇教育工作不断发展壮大。督导组每月初召开一次会议，研究教育部门的困难和实际问题，设立台账，指定专人负责。实施解决方案，认真履行教育督导职能。全镇教育督导制度进一步完善，督导队伍建设不断加强。

首先全镇教育督导工作干部，认真学习领会《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》等文件精神，积极组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规、政策。进一步增强了依法治教，依法行政意识，督导专干业务能力不断增强，为全镇教育发展创设了持续、健康、和谐的外部环境，使全镇教育督导工作在法制化、规范化、制度化轨道上快速发展。

二、围绕全县教育改革的中心工作，积极推进教育督导，教育督导工作取得明显实效。

在教育督导实践中，积极推动政府履行教育职责，落实教育优先发展的战略地位。2011年全镇以教育优先发展为方向，按照教育规划和上级要求，积极筹措教育经费，改善办学条件。认真督导落实全镇中小学布局调整和村镇幼儿园建设。今年，我镇特别投资20余万元，按照全镇“学前教育三年计划”在原江左一中校园基础上建设江左镇中心幼儿园；按照全镇中小学布局调整规划投资近500万元建设江左镇初级中学，配套学生住宿楼、餐厅等。极大提高了全镇初中教育水平。同时不断加大各中小学的设施改善工作，整合资金近100万余元，改善全镇亮点学校和窗口学校校园环境、教师办公条件，努力为师生创造优美、安全、卫生、和谐的教育环境。

按照全镇学前教育三年行动计划的通知精神，积极实施幼儿教育，督导组积极协调镇政府和各村委，落实全镇幼儿三年规划，改善各村办学校幼儿园办班能力，努力办好四大学校寄宿幼儿班。为幼儿入园提供更优条件，满足家长需求。今年15个行政村学校接收幼儿园学生，其中乔村、刘楼、中心幼儿园三所幼儿园为寄宿幼儿园，入园率为98.52，全镇教育改革发展迈出了有力的第一步。同时，加强中小学教育工作督导，全面促进中小学教育水平提高，教育质量综合排全县第三名。

全镇认真落实“两免一补”政策，努力提高学生巩固率。为保障每个学生都能顺利完成义务教育，本镇建立了帮困助学机制，认真做好流生的复学动员工作，对残疾家庭和特困学生给予格外关爱，并给予物资和精神上的支持和帮助。未成年人保护工作。按照市、县对未保工作的要求，进一步开展了有关未保法规的学习宣传。努力加强队伍建设，健全有关制度，优化青少年成长环境，不断完善工作机制，逐步形成预防和减少未成年人违法犯罪的工作格局。认真宣传、贯彻《未成年人保护条例》为主的法制教育活动，结合中央、国务院《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》，教育督导工作组配合全镇中小学举办形式多样的的法制教育活动，如举行了自我保护教育和心理健康教育，为了不断优化社区育人环境，积极为未成年人健康成长创造条件。同时认真贯彻落实《教师法》、强化师资队伍建设、规范教师职业道德，在政治和业务上关心教师的成长，支持教师进修，并在年终拨出专项经费用于奖励先进教师，同时不断改善和提高了教师待遇，稳定教师队伍，调动了教师工作的积极性。

三、加强统筹协调，确保全镇教育工作和谐稳定发展，中心学校督导工作中一直十分重视学生的交通安全，努力杜绝事故发生。中心学校和中小学领导给予了高度重视，帮助学校制定安全责任制，重申交通安全的重要性，防止各类交通事故发生。以学前教育管理为重点，大力开展校车管理。定期组织公安交警同志为学校、幼儿园接送车年检和服务，签到安全责任书和校车管理规则，确保校车接送车辆安全、有序运行，同时加大学校周边环境治理和整顿，建立安全、卫生、稳定的教育环境秩序，确保全镇教育工作和谐发展。