内科一支部工作计划

内科一支部工作计划（精选15篇）

1.内科一支部工作计划 篇一

内科支部换届选举工作总结

根据医院党委《中国共产党章程》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的规定，经过党员民主推荐、组织考察、党员大会选举，顺利产生了新一届内科党支部委员会。党组织换届选举工作取得圆满成功。下面就这次选举工作总结如下：

一、基本情况

内科党支部应到党员28名，实到22名，超过2/3，换届后共产生支部委员3名，其中郝芳同志被选为支部书记，胡杰杰同志被选为组织委员，王亚玲同志被选为宣传委员。通过换届选举，进一步巩固和加强了党支部在医院内科系统中的核心领导地位。

二、主要做法

规范选举抓程序。在整个党总支的换届选举过程中，严格按照《中国共产党党章》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》规定的程序做到四个到位：一是调查摸底到位。在换届选举前期已经做好调查摸底工作，掌握第一手资料，做到了底子清、情况明；二是民主评议到位。民主评议是反映党员、群众对支部评价的重要依据；三是选举指导到位。在支部选举前集中精力，分工负责，认真做好选举前的准备工作，提高党员到会率，确保大会选举成功。在具体操作上，严格把握“三关”：一是严把人选确定关。在确定支部候选人时，按组织程序从党员和群众推荐得票较多的人中确定初步候选人，并听取党员意见，组织审查、考察公示，真正做到公开、公平、公正，既尊重了党

员群众意愿，又体现了组织意图。二是严把选票填写关。在进行无记名填写选票时，积极创造宽松严肃的环境，确保每个参加选举的党员都能充分行使个人的民主权利。三是严把唱票计票关。所有的选票都在党员代表的监督下进行公开唱票、计票，不搞暗箱操作。此次换届选举，内科组织按照院党委的要求，顺利产生了新一届的党支部委员会，选举工作取得圆满成功。主要有以下几点体会：

一是领导重视，认识到位是换届选举成功的前提。在这次选举过程中，由院党委陈蓉同志亲自主持了会议，并在会前发表了重要讲话对内科支部多年的工作进行了充分的肯定，特别是对内科支部作为我院最大的支部，在王香兰书记多年的领导下，思想政治工作一直走在我院各支部的前列，特别是在“舟曲泥石流”等自然灾害的救灾工作中，内科全体党员同志踊跃报名并积极参与到救灾第一线中去，充分体现了党员的先锋模范作用，王香兰同志光荣退休，如何将内科支部的先进传统传承下去，就必须要有更加优秀的领导集体，经过党员民主推荐、组织考察、党员大会选举，顺利产生了新一届内科党支部委员会。

二是严格依法，按章办事是换届选举成功的保证。一是结合医院内科系统工作繁忙、人员轮班的实际，在换届选举前制定了便于操作的党组织换届选举工作计划，规范选举程序，使党员能认真负责地投下自己神圣的一票。二是坚持公平、公正、公开的原则，在确定候选人过程中，进行组织审查考察并进行公示，既充分发扬民主，又严格按章办事。在整个党组织换届选举工作中，严格按党内程序进行选举，对其它一切影响，保证支部换届工作健康地开展。

总之，在这次党组织换届选举工作中，院党委高度重视，严格程序，扎实推进，党组织在选举过程每一步程序都按照要求，顺利产生了新一届的党支部委员会，内科党支部换届选举工作取得圆满成功，为内科系统的全面进步提供了强有力的组织保证

2.内科一支部工作计划 篇二

同理, 一个人拥有一时的激情并不难, 难的是自始至终激情满怀。赣南医学院第一附属医院肾内科血透室护士林方兰就是这么一位富有激情的人。她日复一日, 年复一年, 在护士这个普通的岗位上, 挥洒着自己的青春与汗水, 奉献着自己的智慧与美丽。

其实, 林方兰只是当代护士这个社会群体的一个缩影, 他们身上的这些崇高品德, 正是当代护士精神风貌与人格魅力的集中体现。

一

冬季的早晨, 慵懒而又散漫。

大地睁开了惺忪的眼睛, 城市似乎还没睡醒, 朦胧的街道深处, 一位窈窕女子, 正买菜回家。

她, 有着传统女性的矜持与气韵, 个子高挑, 身材匀称, 肌肤白晰, 富有弹性, 一双秀眸, 荡漾着激情与真诚;说起话来, 脸上泛着羞涩, 两个酒窝时隐时现, 嘴角微微上翘, 似笑非笑, 给人一种亲切自然的美感。

她就是林方兰。

林方兰是一个对生活与工作都富于激情的人。儿子还在读小学, 丈夫是某个部门领导, 每天早出晚归, 家中事务无从问津, 她温柔体贴, 善解人意, 从不计较, 柴米油盐酱醋茶, 她诗意地打理, 乐在其中。

刚过七时, 她草草料理完家务, 踏着熹微的晨光, 匆匆上班去了。护理工作辛苦劳累, 林方兰总是勤勤恳恳, 兢兢业业, 默默无闻地忘我工作, 用她的智慧与汗水, 为患者撑起一片生命的晴空;用她的执着与信念, 诠释着白衣天使的高尚情怀。

二

林方兰出生在赣南大山深处一个僻静的小山村。那时, 山村村民的生活清贫困苦, 加上受传统封建思想的影响, 所以山村里的女孩子一般是不让上学的, 只有上山砍柴、洗衣做饭、种粮种菜的份儿。

林方兰是幸运儿。她在家排行最小, 自幼聪颖伶俐, 乖巧懂事, 俏丽可爱, 很受家人疼爱, 一家人视其为掌上明珠, 想方设法供她上学, 希望她读书成材。

1993年, 林方兰不负众望, 如愿考入赣州卫生学校, 成为山村第一位女“状元”。从进入卫校的那一刻起, 她的每一个日子都被火热的激情燃烧着, 整个身心都被欢快与喜悦包围着、浸润着、融化着, 学习兴趣盎然, 成绩优异, 表现突出, 一度被评为优秀班干部和校学生会干部。

三

1996年, 林方兰被择优分配至赣南医学院第一附属医院, 安排在儿科上班, 成为了一名真正的白衣天使, 肩负着救死扶伤的神圣责任。她感到无比的骄傲与自豪, 对护理工作充满着无限的激情, 表现出极大的兴趣。她暗下决心, 一定要为身上的白大褂争光添彩, 为护理事业奋斗不息, 为医院的建设与发展添砖加瓦。

兴趣是最好的老师。工作之初, 林方兰就认识到课堂学习与实际操作并不是一回事, 二者之间是相互联系, 但又相互区别的。她一方面虚心地向前辈、同事学习, 各项工作争着去干, 抢着去干, 同时, 把课堂上所学的理论知识与平时的临床实践工作有机地结合起来, 活学活用。没过多久, 她就很快适应了自己的岗位, 并能独挡一面, 完全胜任护理工作。

一个寒冷的冬夜, 林方兰正上大晚班。凌晨2点多钟, 科里突然送来了一位急诊高热患儿, 患儿才一岁多, 表现为抽搐、惊厥, 且已昏迷, 危在旦夕, 其家属非常焦急, 抱在一起失声痛哭。林芳兰看在眼里, 急在心上, 立即投入到紧张的抢救之中, 当时科里其他人都已经休息, 而抢救必须争分夺秒, 不能有丝毫的耽误, 情急之下, 林方兰就直接用自己的嘴巴对着患儿的嘴巴, 进行口对口人工呼吸。一次, 二次, 三次, 患儿没有反应, 四次, 五次, 六次, 患儿仍没反应, 七次, 八次, 九次……林芳兰急得满脸通红, 累得满头是汗, 满嘴都是患儿的痰液与口水, 但她始终不肯放弃, 一直坚持着, 坚持着, 经过无数次的艰苦努力, 最后终于成功地把患儿从死亡线上抢救过来。患儿家属破涕为笑, 连声称谢。

四

几年后, 林方兰被调至消化内科工作。岗位变了, 但她乐观向上, 积极工作的那份激情依然不变。

消化内科的重症病人较多, 那些晚期肝硬化、肝腹水的病人, 由于长期受病痛的折磨, 性情常常变得孤僻易怒, 脾气暴躁, 一点小小的误会, 就会让其火冒三丈, 情绪失控, 而一句贴心的话语, 一丝细微的关怀, 又将点燃他们热爱生活的希望, 唤起他们珍惜健康与生命, 勇敢地与病魔做斗争的信心。

面对各种各样、形形色色的病人, 林方兰一如既往, 热情大方, 她视病人如亲人, 用心与每一位病人真诚沟通与交流, 从未与任何病人发生过不愉快的事情。不管什么病人, 她都能友好相处, 相敬如宾, 再棘手的难题, 到了她手上, 都能迎刃而解。

一天下午, 40多岁的肝硬化患者王某, 因身体不适, 匆匆地来到消化内科, 要护士赶快给其打针、服药。而按照程序规定, 住院病人打针, 必须先办理完住院手续, 由医生诊查完病情, 开出医嘱, 护士凭医嘱去药房取回药, 配制, 方能打针, 这个过程当然需要一定的时间, 而王某哪里知道这些规定, 他看到护士迟迟没有来给他打针, 就认为护士故意拖拉刁难他, 于是来到护士站猛拍桌子, 骂骂咧咧, 越拍越响, 越骂越凶, 后来他干脆跑到阳台上, 手舞足蹈, 扬言不想活, 要从楼上跳下去, 现场的气氛霎时变得紧张起来。林方兰立即放下手中的活儿, 挺身而出, 赶紧冲上前去, 一边亲切地把王某扶到病房, 为其整理好床单被子, 一边耐心地给其解释相关的规定, 经过半个多小时的沟通交流, 终于让王某激动的情绪平静下来, 并愉快地接受治疗。

五

2006年, 林方兰又被调至肾内科血透室工作。

随着医院事业的不断发展, 医院声誉的不断扩大, 慕名前来做血透的病人逐年增多, 尤其是政府实行“尿毒症病人免费血透”的政策以来, 医院的血透病人更是大增, 相比之下, 工作人员就显得紧缺, 机器设备就显得不足。

给血透病人上机与下机, 护士都得弯腰佝背, 由于长期加班加点, 弯腰佝背, 林芳兰的腰已积劳成疾, 患上了强直性脊柱炎, 给她的生活造成诸多不便。

林方兰是坚强的。尽管身体多有不适, 但她从不叫苦喊痛, 依然是激情满怀, 忍着伤痛, 坚守在自己平凡的岗位上, 忘我地坚持工作。

如今在血透室, 林方兰的资历最老, 称得上是“元老”, 但她从不倚老卖老, 在认真指导帮助新同事的同时, 做着一个普通护士份内的事, 就像是一头老黄牛, 默默无闻, 潜心耕耘, 甘于淡泊。

六

冬天的夜, 静谧, 漫长。

窗外的路灯, 在夜阑笼罩下显得无精打采, 昏昏欲睡。睡梦中的儿子脸带微笑, 可爱而又安详;丈夫打鼾的声响, 节奏分明, 韵律整齐, 像一支甜蜜的歌;而林芳兰却毫无睡意, 激情高涨, 她正坐在电脑前, 为一篇护理论文的写作而苦思冥想, 飞快地拨动着键盘。

3.内科一支部工作计划 篇三

经济学院学生第一党支部在过去的一年里，经过各位党员同志的积极配合，在上级党组织的正确领导下，各项工作顺利进行，并取得良好的效果，为迎接新学期的到来，也为使往后的工作可以更顺利更高质量地完成，我们在对以前的工作进行全面总结的基础上，去粗取精，特拟定2012年第一学期的支部工作计划：

一、思想建设：

1、思想建设是一个党支部的灵魂，党支部应该始终把思想建设放在首位。本支部这个学期在思想建设方面将着重做好以下几点：

2、组织党员及入党积极分子继续深入学习党章，学习科学发展观等重大战略思想，要求支部内各党员按时向党组织上交思想报告。

3、坚持开展两周一次的组织生活，争取做到形式多样化，主要应该包括民主生活会，读书心得交流会、学习研讨会等。

4、特别注重对支部全体党员同志进行身体素质强化教育、职业生涯规划教育和实践能力提高教育。

5、组织各党员同志在班级开展各种有益的文娱活动，比如：党员1+1，党建博客管理、QQ管理等。以期对其他同学起到带头作用、骨干作用和桥梁作用。

6、同兄弟党支部做好联谊活动，加强各支部的交流和学习。

7、带动班级团员队伍建设，做好党团互动工作，注重加强对团员的宣传教育，注重培养优秀团员积极入党，为支部的发展不断输送后备人才。

二、制度建设

在下学期，关于制度方面的工作，我们将从以下几方面来开展：

1、坚持民主集中制。对重大问题，特别是涉及到党内评优评奖的重大事项时，要充分发扬党内民主的作风，按照少数服从多数的原则，经过党员大会或党支部委员会讨论做出决定。对于党内工作任务，要按照集体领导与个人分工负责相结合的原则来处理和分配。

2、严格考勤制度。支部过组织生活，均由纪律委员负责考勤，并在《党支部工作笔记本》中如实填写。如果党员无故缺席，又无正当理由，支部书记应当在大会上予以批评指正，党员本人也应当作出检查。对无故缺席三次以上（含三次），视其情由及认错态度及改正决心，给予一定的党内教育及党内通报批评；对于严格执行党的组织生活制度，工作有成绩的给予表扬；同时，将党支部生活的考勤情况作为开展民主评议时对党员的评议内容之一。

3、统一档案管理制度。入党积极分子、“推优入党”、入党申请书及思想汇

报等材料由组织委员负责按期按批划分层次，统一制表，纪录并装袋，统一管理。为以后档案查询工作做好准备。

三、组织建设

组织建设对于增强党内透明具有重要作用，在下学期，我们将着重从以下几个方面来加强支部的组织建设工作。

明确支委职责，构建支部组织体系，支部书记要做好统筹工作，负责向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告工作。

组织委员重点要做好两点工作。首先是负责对学生入党积极分子的培养、考察和预备党员的考察工作。按照有关规定，办理发展党员和预备党员的转正手续。负责入党积极分子、预备党员有关材料的整理和保管，做好材料的归档工作。负责联系团组织，做好推优入党工作。其次是负责学生党员组织关系的接转和党费的收缴与管理工作。

宣传委员要做好支部工作的会议记录和党支部重大活动的记录。.组织支部网上Q群的管理建设，便于通知发布、材料下载。加强对本党支部和本支部党员及支部活动的宣传和总结。

纪律委员要检查学生党员遵守党纪和各项规章制度的情况，负责任地向党组织报告工作。同时和组织委员负责检查对学生入党积极分子的培养、考察和预备党员的考察工作，如考察表是否按规定及时填写等。

我支部将从以上几方面来开展下学期的工作，在已有的基础上，我们将会不断努力，争取更大的成绩和进步。

经济学院学生一支部

4.团支部工作计划(第一学期) 篇四

团支部工作计划

2010-2011团支部的工作目标是：以“服务同学，做好团委工作”为工作宗旨，尽快在班级创建一学期内搞好班级团支部思想建设，团学组织建设、学风建设、文化建设。增强大家集体荣誉感和作为团员、党员的荣誉感。积极引荐并培养入党分子，时刻走团及其党的路线方针，接受上级下达的命令，积极做好活动的策划与控制，并让活动真正受益与每个人。为达到上述目标，近期应做好以下工作：

一、立刻进行团员统计和团员信息调查。

二、经常与班委联系沟通，相互配合做好工作。

三、积极向团总支靠近，传达上级通知：（1）经常与院团委书记赵捷老师和系团委书记郭桂花老师靠近，与她们多交流沟通，接收快捷可靠的消息。（2）大学伊始，尽快联系找老师落实班级团支部的每个团员的团籍转接，补办团员证和志愿书的工作。

四、调查团员的德智体动态，并召开支部大会，每学期一次，并让每位团员积极参加，提出自己的想法和感受，总结作为共青团员的工作，并对团支部建设提出意见与建议。

五、每学期进行一次团支部考评工作，并与班委的考评相结合，与最后的评选优秀团员挂钩。最终培育先进典型以榜样、示范、表率的成功事例以点带面，不断优化学风。

六、自己认真向上级学习团和党的知识，回来向大家回报学习，引导和推荐优秀团员加入党组织，加强入党积极分子的培养，加强学生入党后的再教育工作。

七、认真组织开展这学期的12.9活动、迎新元旦晚会和下学期的雷锋教育月、心理健康教育月、民族团结月。并向班委人员寻求配合。

5.学第一学期团支部工作计划 篇五

一、团组织生活方面

我团支部一直秉承富团组织生活，提高同学们的思想水平，扩大同学们的知识领域的活动宗旨。为此，我团支部会计划每月开展1--2次特色团日活动，做到真正创新，真正有特色。本学期活动安排大致如下：

1、我团支部计划于3月份开展以学习两会精神为契机的主题团日活动，要求大家时刻关注国内外热点话题，并引导大家结合自身实际制定出切实可行的目标，为以后打好基础。

2、即将步入大三，同学们一起相处的时间也随之减少，所以团支部决定于5月份开展一次“我们走过的风风雨雨”——回忆往昔主题团日活动。

3、积极向党组织靠拢，鼓励未提交入党申请书的同学向党组织上交入党申请书，以树立崇高的人生目标，同时号召大家关注党内外最新动态。

二、关于志愿者活动

本学期，英语072班团支部将把活动开展的重心转移到志愿者活动中来。除了积极参与和配合学校学院青年志愿者协会组织的各种志愿者活动外，我团支部将开展一系列志愿者活动，这些活动不仅仅限于学校内部，我们希望通过这些活动增加同学们的社会经验，并更加了解国内形势，以此提高同学们的思想觉悟，确立有利于自己更有利于国家的发展的目标。

三、团刊

团刊是一本记录本班同学成长历程的特色书刊。目前，它已经成为英语072班的一个标志。通过此刊，同学们可以自由的交流思想，同时还可以与同学和老师一起分享自己的心路历程。团刊一般在学期末出版。

与前面两本书一样，团刊出版过程大致如下：

①集思广益，依靠全体同学力量设计有创意的封面

②邀请班主任或辅导员为此书作序

③邀请班主任或辅导员为此书投稿，全体同学向此书投一份稿件

④拍摄全体同学及班主任、辅导员的生活照，并拍摄一张全家福作为扉页

⑤编辑、整理存档的往日团组织生活和特色团日活动的照片，作为附页

⑥整理、排版和打印

在本学期，团支部将出版第四本团刊，将继续讲述英语072班每名成员的成长过程。

四、团费收缴工作

团支部将按时完成团费的收缴工作。

6.临床内科护理工作中护患沟通 篇六

护患关系是以病人为中心, 病人的利益始终是护患关系的焦点。在护患接触过程中, 护士应能设身处地的为病人着想, 理解病人的身心痛苦, 产生共鸣, 而不是代替病人思考。病人都可因观念、思维方式、文化背景、家庭条件等方面的不同而有其独特性。护士在与病人的互动中应注意了解和接受病人的个体特点, 在与治疗和护理计划不发生矛盾的情况下, 允许病人保留个人习惯, 并尊重和保守病人的个人秘密, 以构成良好的护患关系。

2 影响护患关系的因素

2.1 文化差异

不同的国家、地区和民族有不同的文化, 有些文化习惯直接影响人的健康, 民间有很多不同的习惯, 有的有害于心身健康。因此, 护士要改变这些传统的观念, 否则会影响护患关系。

2.2 人格的差异

护士和病人都有各自不同的人格, 所以他们的处事方法、对人的态度亦不尽相同。对待不同的病人, 护理人员要采取不同的方法处理好护患关系。

2.3 病人及家属的期待

病人及家属来寻求帮助, 带着种种不同的期待。病人一入院, 护士就要向病人介绍自己的工作职责, 以便使病人了解护士能为他做些什么, 实事求是地引导病人和家属了解自己的疾病和预后, 理解护理原则, 以防期望过高产生失落、不信任、悲观失望等情绪。

3 护患沟通技巧

3.1 语言交流技巧

在日常生活和工作中, 虽然人们都会说话, 但是如何把话说得恰到好处, 确实存在技巧问题。护士与病人进行口头沟通时, 如何能让病人把心里话说出来, 从而发现问题的所在, 了解问题的实质, 并提出解决问题的办法和建议, 帮助病人尽快恢复身心健康, 口头沟通方法是必须掌握的技能。护患沟通的技巧还要求护理人员摒弃过去的护理模式, 要善于使用美好语言, 发挥语言的积极作用。运用礼貌性语言, 见面之初首先建立融洽的护患关系, 为沟通打好基础, 让处在焦虑和不安中的病员感受到同情、得到宽心, 拉近双方的心理距离, 为病人提供心理支撑, 避免对方做出不利于护理效果的举动。

3.2 非语言交流技巧

在医疗、护理工作中, 非语言沟通显得更为重要。非语言信号所表达的信息往往是不很确定的, 但却常常比语言信息更具有真实性, 因为它更趋向于发自内心, 并难以掩饰。在某些情况下, 非语言交流是获得信息的惟一方法。如使用呼吸器的病人, 不能用语言向医护人员表达他的担忧, 而只能依靠表情、姿势的交流来表达自己的感受。在新生儿病房, 婴儿不会与护理人员进行语言交流, 说出他们的需要, 而有经验的护士常常可以从婴儿的表情、动作, 特别是啼哭时声调的高低、节奏的快慢、音量的大小, 来判断患儿是否出现某些病情变化或有生理需要。恰当适时的微笑可以给患者以亲和力及安全感, 同时拉近了护患之间的距离感, 能给患者带来很大的欣慰, 能唤起病人的乐观情绪, 赢得病人对护士信任感。

3.3 护患沟通记录单

在医院的病房里, 每位患者的床尾架上挂着一张护患沟通记录单, 通过这张护患沟通单, 不仅获取相关治疗知识, 更像一张贴心卡, 提醒他们注意饮食和锻炼。在临床护理工作中发现, 中老年大多记忆不太好, 老是忘记自己打的什么针, 也缺乏疾病预防和自我保健知识。护理人员制定了护患沟通记录单。上面记录了治疗方案、作用及注意事项;饮食的宜忌;药物作用及注意事项;疾病的相关知识;功能锻炼的计划及落实等内容。通过这张单, 可以帮助他们记忆, 督促他们健康调养。要求住院患者必要的沟通都应在一般护理记录单有简要的记录, 对沟通的内容打勾并签全名, 通过使用记录单我们觉得还有不足, 如入院疾病教育不够详细, 个别护士不够细化;出院沟通上, 功能锻炼, 预防复发措施不到位, 这两方面有待改进提高。%

3.4 举办护患关系培训会

在护患矛盾时时发生的今天, 如何与病人进行有效沟通, 减少护患矛盾的发生是每位护理工作者一直寻求的课题。针对如何规范沟通、规范服务, 改善护患关系, 提高护理质量, 我院组织系统内护士进行了有效地探讨。医院护理部举办护理管理专家主讲的“护患关系与沟通技巧“的专题讲座, 就护患关系的类型、护患关系的分期、促进护患关系的方法进行了深入浅出的讲解。特别对护患关系的分期作了深入剖析:病人从入院到出院的每个时期的划分、护士工作的目的、任务、影响护患关系的因素进行详细的讲解。对沟通的概念, 影响沟通的因素, 进行良好沟通的方法进行了图文并茂的讲说, 详细的列举了各个方面护士应该如何进行沟通。结合日常工作, 以情景剧的形式对病人从入院到出院的全过程进行了展示。生动地再现了病房日常工作的点点滴滴, 护士见招拆招的沟通艺术, 有效的护患沟通在减少纠纷中的作用, 鼓励了广大的护士姐妹们, 用规范的服务赢得病人的信任, 建立良好的护患关系。

护患沟通倡导了人性化的服务理念, 规范了护患沟通行为, 增强了大家的沟通技巧, 提高医疗护理质量, 为病人更好的服务起到了积极的作用。

参考文献

7.小学第一学期团支部工作计划 篇七

本学期，校团支部力求在校党支部的领导下，围绕学校教育教学中心工作，认真履行团支部职责，扎实的推进团的各项建设，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的精神，去引导教育广大团员，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、联系实际开展切实有效的思想政治教育

每一位年轻团员都必须树立正确的世界观、人生观和价值观。针对我们教育工作的特殊性，我们将结合教育教学的具体情况开展多种形式的思想政治教育，以加强青年团员的思想道德建设，用爱国主义、集体主义、社会主义教育团员青年，引导他们正确认识和处理个人、集体、国家之间的关系，把个人的奋斗融入事业前进的实践中。使我们的团员教师热爱学生，忠诚党的教育事业，树立为小学教育事业奋斗终生的远大理想。在学习和生活中，把自己的全部精力投入到教育教学中去。

三、切实加强团的建设

1、加强团的组织建设

共青团员是党领导的先进青年的群众组织，我校的青年团员是学校教育教学的生力军，是学校可持续发展的巨大潜力。我们要让青年团员始终沿着素质教育的方向前进，力足课堂，积极的投入教育教学改革，理论联系实际，使自己的业务水平有较大的提高，为学校辉煌的明天做出自己的贡献。

2、加强团员干部队伍的建设

团员干部是团员的表率，在学习上和工作上，都应该走在前面，要脚踏实地，开拓进取，创造性地做好团工作。本学期我们将采取民主选举的形式，推选出优秀的团员干部。

3、加强团员队伍的建设。

青年团员是我们学校教师队伍中最活跃的群体。我们将结合学校工作的实际情况，开展卓有成效的工作。紧密配合学校教学科研工作，发挥青年团员老师在实施新课标、教育科研、教学改革中的骨干作用，培养一批教学中的精英。积极参加各种教学活动。树立良好的教师形象，在团员教师中开展师德建设活动。

4、加强党建带团建

坚持党建带团建，密切加强团员与党组织的联系，主张青年团员积极主动向党组织定期做思想汇报，提高广大团员青年的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。

5、做好以团带队的工作

以团带队是共青团的重要工作任务，本学年团支部工作将充分发挥团组织对少先队员的组织教育工作，协助大队部开展丰富多彩的少先队活动。

四、做好关注留守儿童的特色工作

自从团支部开展关注留守儿童的活动以来，团员教师为这个特殊的群体倾注自己的心血，开展各种各样丰富留守儿童的活动，给留守儿童奉献自己的爱心。孩子们得到了母爱般的关怀，身心健康的发展。本学期，我们团支部将制定详细的计划将此项活动坚持到底。

五、具体工作

九月份：

1、做好新学期的开学工作，开展青年教师自荐课活动

2、协助少先队做好少先大队准备工作

3、落实团支部干部改选工作

4、做好教师节庆祝活动，开展青年教师演讲活动

十月份：

1、组织第二届国庆节“爱国歌曲大家唱”主题活动,2、做好发展新队员的工作。

3、继续开展关注留守儿童活动

十一月份：

1、配合大队部开展活动。

2、青年教师座谈会

3、配合学校组织一次校际教研交流

十二月份：

1、做好庆元旦活动准备。

2、开展青年教师书画作品展。

一月份：

1、学期团支部总结

2、评选优秀团员

（以上计划均以学校、教导处活动为主，及时调整）

XX年8月31日

8.内科一支部工作计划 篇八

工 作 计 划

（2012-2013年第一学期）

本年度我校党支部工作的指导思想是：坚持邓小平理论、坚持“三个代表”重要思想和党的十七大精神，“三个建设年”活动精神为指导，特别注重作风建设，让教师充分意识“今天工作不努力，明天努力找工作”的危机感，全面实践科学发展观、全面加强教师队伍建设、全面推进素质教育、努力工作，锐意进取，进一步实践保先活动，继续深入落实科学发展观，提高干部队伍的服务意识，现将本年度工作安排如下：

一、加强学生营养计划工作

我校计划每天为学生提供中午餐，每餐每生3元的标准，教师陪餐的形式开展营养计划工作，教师陪餐费自付。确保学生的安全就餐。

二、加强政治业务学习

坚持每周星期一的政治业务学习，由党支部书记主持学习，主要学习教育法律法规（一纲五法一条例），每位党员撰写1篇心得体会。具体内容及完成时间由党支部根据实际情况而定。

三、加强党组织建设

充分发挥组织的战斗、堡垒作用。加强党的基层组织建设，党支部严格按照上级党组织安排，开展好活动，拟定好工作计 1

划、培养积极分子。本年度计划发展2-3名积极分子，壮大党的基层组织。

四、加强团支部、少先队、工会等群团组织的建设及工作指导

本年度要求团队工作深入实际，让团队员进行社会实践活动，了解社会新农村建设情况，让每一位团员深深理解党的新农村建设基本思想、路线、方针、政策，让他们学好书本、走进社会，为培养社会主义建设者打好必要的思想基础。

五、加强德育工作

指导每一位教师在学习的基础上，明确我们如何去贯彻党的教育方针，使我们学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。在全体师生中开展爱国主义、集体主义教育，开展好中国传统教育，树立民族自信心教育，养成良好的行为习惯，生活习惯和学习习惯。务必加强德育工作领导，纯洁教育阵地，坚持党在新时期的德育工作基本路线基本方针不动摇，坚决反对不正之风在校园内流行。

六、加强常规管理工作

加强党员同志的政治业务学习和思想教育工作，过好组织生活，保证党费的收缴、保证上级党组织的工作得以落实，积极工作。

9.内科一支部工作计划 篇九

关键词：工作过程,高职,内科护理,课程开发

课程建设与改革是提高教学质量的核心, 也是教学改革的重点和难点。相应地, 课程开发是高职课程建设的起点, 在高职教育教学中占有重要地位。基于工作过程的课程开发是以工作任务及工作过程为依据, 选取多个学习性工作任务或项目作为教学内容的载体, 以岗位任务的完成过程为线索, 贯穿整个教学活动, 达到学习领域与工作领域、学习过程与工作过程、学习任务与工作任务一致的目的[1]。内科护理是高职护理专业的一门核心课程, 笔者以内科护理课程为例, 把工作过程融入课程建设中, 对课程进行了开发, 并将我院2011级护理专业两个班作为试点班进行实践, 取得较好的效果, 现介绍如下。

1 对象与方法

采用比较研究法, 选取我院2011级护理专业两个班为研究对象, 两班学生均为全国普通高考统一招生入学的护理专业二年级学生, 差异无显著性。对两个班进行整群随机抽样, 分为教改班 (49人) 和传统班 (48人) 。教改班全部为女生, 年龄20~22岁, 平均21.2岁;传统班全部为女生, 年龄20~22岁, 平均21.5岁。传统班采用传统的教学模式, 即理论讲授+技能训练。教改班采用课程开发后的“理论实践一体化”的教学模式, 即按照内科住院病人护理工作过程 (入院护理、住院护理、出院护理) 进行教学。两班教材均采用湖北科技出版社出版的《内科护理技术》 (万晓燕主编) , 两班任课教师、所用教学参考书、课程标准均相同。

1.1 课程开发的理念

传统教学模式将理论与实践分开进行教学, 致使高职护理教育特色不特[2]。护理本科教育培养的是研究型护理人才, 教学内容组织形式是按学科型知识组织的, 如病因、发病机制、临床表现等, 学生知道“是什么”“为什么”。中职护理教育培养的是服务型护理人才, 教学内容的组织形式是经验层面的技能学习, 如疾病概述、护理。学生知道“做什么”“怎么做”。而高职护理教育既不同于本科教育 (学科型) , 又不同于中职教育 (经验型) , 培养的是高素质、高技能型护理人才, 学生要掌握策略型层面的技能, 既知道“怎么做”, 又知道“为什么”。高职护理教育要构建“理论实践一体化”“做中学”“学中做”的教学模式。为顺应高职护理教学的要求, 我们对内科护理课程进行开发, 按照病例导入、入院护理、住院护理、出院护理的临床护理工作过程组织教学。本科、高职、中职护理教育比较见表1。

1.2 制定课程标准

根据护理专业人才培养目标和岗位需求, 我院内科护理课程组教师多次讨论, 并广泛征求医院护理专家的意见, 按内科护理岗位要求, 对内科护理工作任务与职业能力进行分析, 以国家护士执业资格考试为依据, 确定了本课程的培养目标。 (1) 知识目标: (1) 知道内科常见疾病的主要发病因素、病理过程和相关的解剖知识; (2) 知道内科常见疾病护理评估内容、主要护理问题, 理解护理措施制定方法和实施原则; (3) 知道内科常见疾病健康教育的内容和方法, 并能通过护士执业资格考试。 (2) 技能目标: (1) 具备以护理程序为框架, 以评估、诊断、计划、实施和评价为主线, 为病人实施整体护理的能力; (2) 具有常用内科护理操作技术, 常规检查配合能力, 诊疗器械的应用能力; (3) 学会观察内科病人的症状、体征, 识别病情变化, 对危重症病人做出应急处理的能力; (4) 能运用人际沟通技巧, 协助和指导病人进行自我保健并开展健康教育的能力; (5) 具备发现问题、分析和解决问题的能力及创新意识。 (3) 综合素质目标: (1) 热爱护理专业及护理工作, 具有高尚的情操和奉献精神; (2) 具备良好的工作习惯、严谨求实的工作态度, 对病人具有高度的爱心与责任心; (3) 具有勇于探索、自强不息的精神; (4) 具有团结协作的团队精神。

1.3 开发课程内容

根据内科护理课程建设领导小组及护理专家意见, 课程组紧密围绕护理工作岗位需要和护士职业标准, 充分遵循“必需”“够用”“针对性”“实用性”原则, 组织课程骨干教师 (包括兼职教师) 编写内科护理课程标准, 明确应调整、更新的课程内容。课程内容突出常见病护理能力的培养和良好职业素质的养成, 将课程之间重复、陈旧的内容进行调整。将常见内科疾病按系统分为9个学习情境, 如学习情境1为呼吸系统疾病, 学习情境2为循环系统疾病等。将每个系统中每一种具体疾病病人的护理设计成典型病例护理工作任务, 每一种典型病例护理工作任务均按住院病人护理工作过程 (入院护理、住院护理、出院护理) 组织教学。内科护理课程内容开发见图1。

1.4 设计教学方案

以基于内科护理岗位工作过程的项目任务为驱动, 以能力为本位, 以学生为中心, 以教师为主导, 按内科住院病人护理工作过程 (入院护理、住院护理、出院护理) 完成教学。在教学中, 选择典型的教学病例作为载体, 以临床护理工作过程为逻辑顺序进行教学内容组织:先给出一个完整的教学病例, 然后对其展开讨论:此病是什么?什么原因会导致此病?为什么会发生此病?回答这3个问题的同时, 便讲授了疾病的概念、病因及发病机制。然后按照内科住院病人护理工作过程完成入院护理、住院护理、出院护理。在病案的引导下, 与临床护理工作过程完全一致地完成了工作任务, 实现了教学和临床的紧密衔接, 使教学和临床零距离。教学内容组织形式与相应知识技能关系见图2。

1.5 采用多种教学方法

针对不同的教学内容采用不同的教学方法。 (1) 讲授法:讲授法是最基本的教学方法, 对重要理论知识的教学采用讲授的教学方法。 (2) 病例教学法:选择具有代表性的典型病例进行教学, 这种方法在疾病的护理中运用最多。 (3) 情境教学法:情境教学法是将本课程的教学过程安排在一个模拟的、特定的情境之中, 通过教师的组织、学生的演练, 在仿真、愉悦、宽松的场景中实现教学目标。 (4) 讨论法:在课堂教学中多处采用讨论法, 学生通过讨论进行合作学习, 在小组或团队中展开学习, 让所有人都参与到明确的集体任务中, 强调集体性任务, 教师要放权给学生。 (5) 体验学习教学法:“体验学习”意味着学生亲自参与知识的建构过程, 并在过程中体验知识和情感。 (6) 角色扮演法:为了强化所学知识与技能, 通过角色扮演来巩固和训练, 以提高学生的职业能力。 (7) 项目教学法:通过师生共同实施一个完整的“项目”来组织教学活动。项目实施过程有助于锻炼学生的综合能力。

1.6 改进课程评价

学生成绩从3方面进行评定。 (1) 理论考试:检测知识目标达成情况, 主要测试国家护士执业资格考试和内科护理岗位所需的理论知识, 占60%; (2) 技能考核:检测能力目标达成情况, 主要测试职业岗位所需的综合能力, 占20%; (3) 素质考核:检测素质目标达成情况, 主要考核学生的学习、工作态度, 分析、解决问题能力、团队协作精神和爱护、尊重病人的态度, 占20%。成绩评定等次为优、良、中、差。90~100分为“优”, 80~89分为“良”, 60~79分为“中”, <60分为“差”。

2 结果

课程学习结束后, 对两班护生进行学习成绩评定, 两班理论考试采用同一试卷;技能考核是从5个案例中随机抽取, 评分标准相同;素质考核由同一教师主持。两班护生内科护理总评成绩比较见表2。

3 讨论

表2显示, 教改班总评成绩显著优于传统班 (P<0.01) , 表明基于工作过程的内科护理课程改革顺应了高职课程改革的要求, 提高了教学质量。

3.1 教学与临床零距离对接, 提高了护生的职业能力

基于工作过程的内科护理课程教学, 将内科住院病人的护理工作任务转变为学习领域的学习任务, 学习任务与工作任务一致, 能激发学生的学习兴趣, 促进学生掌握技能, 构建知识和形成岗位能力, 提高了其职业能力。

3.2 以护生为主体, 提高了护生的综合素质

基于工作过程的内科护理课程教学改变了传统的以教师为主体的授课方式, 以学生为主体, 通过解决典型病例在入院、住院、出院过程的护理问题, 提升了学生分析问题、解决问题的能力, 提高了其自学能力和团队合作精神。

3.3 培养了教师队伍, 提高了教师教学水平

为了适应基于工作过程的内科护理教学改革, 教师不断地给自己“充电”, 如利用假期到医院内科顶岗锻炼;在职进修学习武汉大学HOPE护理学院研究生课程等, 教师教学能力和科研能力均得到提高。课程组两名教师参加全校教师讲课比赛, 均采用基于工作过程的项目教学法, 分别荣获一等奖和二等奖。我院逐步形成了一支教学能力强、教学效果好的教师团队。

3.4“理实一体化”教材有待进一步开发

在现有教材的基础上, 根据教学反馈信息, 继续完善教材, 推出一本理论与实践一体化的精品教材。

4 结语

基于工作过程的课程开发可能会逐渐成为高职护理课程改革的主要趋势。当然, 课程开发只有与校企合作、实践实训、教材开发、师资培养等方面结合才能更好地实现高职护理人才培养目标。

参考文献

[1]丁琦, 汪德宏.基于工作过程的高职课程教学模式探讨[J].职教论坛, 2010 (2) :45-46.

10.第一学期中学支部工作总结 篇十

下面就一学期来的工作进行认真进行了总结如下：

一、很好地完成上级的每一项工作

2010-2010学，我校党支部在镇党委的正确领导下，认真组织开展了党建工作。学校党支部根据镇党委《2010年党建工作意见》精神，按照工作要求，紧紧围绕领导班子建设、队伍建设、思想建设、作风建设、制度建设以及阵地建设、基础工作等方面作了大量的工作。

1.常规工作 对布置的每一项工作，做到组织有分工，工作有计划，落实有措施，过程有检查，结果有成效。一年来，很好地完成了镇党委布置的每项工作任务。

2.开展党员建校义务劳动 开春之时，正值学校特色建设起步。为建好“学生实践园”，党员和积极分子们，放弃了2天的休息时间，从整地、施肥、播种，无故不渗透着大家的汗水，尤其是老党员马振华、冯建明、黄志奎等同志，他们身先士卒，不怕脏不怕累，总是事事在先，为年轻党员做出了表率。

3.献爱心活动 开展“迎七一，献爱心 ”捐款活动，28名党员，5名积极分子在七一前夕，以捐款的形式迎接党的生日，共捐款370元。

4.党员外出 五一前夕，全体党员外出到平谷参观，感受大自然的奇特壮观。

5.开展教育研究，学会先进教学方法，上好每一堂课，开好一堂公开示范课，取长补短；

二、做好《深入学习实践科学发展观活动》

根据中央、市委和区委关于深入开展学习实践科学发展观活动的总体要求，按照《中共北京市通州区委关于在全区党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》(京通发[2010]9号)的总体部署，通州区教育系统深入学习实践科学发展观活动，自2010年3月到2010年8月用半年时间开展这一活动。我校积极开展了学习实践科学发展观活动。

1、召开党支部成员会议 召开党支部成员会议，专题传达学习关于开展深入学习实践科学发展观活动的精神，统一思想认识。

2、成立深入学习实践科学发展观活动领导小组

组长：xxx书记

副组长：xxx副书记

组员：xxx、xxx、xxx、xxx

教委联系我校领导：工会主席、xx科xxx科长、xx教委xx、xx教委主任xx

3.制定方案 2010年3月25日，学校支部为全面贯彻十七大精神，树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据区委、区教委关于深入开展学习实践科学发展观活动文件的部署和要求，结合我校工作实际，制定了实施方案：方案包括：学习实践科学发展观活动的指导思想、学习实践活动的目标要求、参加活动人员的范围和活动要求、基本步骤、实践措施等几个方面。

4.召开动员会 2010年3月27日学校支部xxx书记主持召开了《深入学习实践科学发展观活动》动员大会，会上传达了有关文件，陈长宝支部针对活动提出了具体要求，党员代表xxx代表党员做了表态发言，督导组xxx同志讲话重申活动的意义并提出了一些具体要求。

5.活动第一阶段：学习调研(2010年3月至4月)。

主要任务：组织学习、开展培训、解放思想、提高认识，着重是统筹抓好学习调研、解放思想讨论等工作。

（1）学习培训 校活动领导小组要结合实际，制定出具体的实施方案。组织党员认真学习《毛泽东邓小平xx论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》；学习党的十七大和中央一系列会议精神；特别是市委关于开展弘扬北京奥运精神；学习区委书记王云峰同志的动员讲话等学习材料，集中学习3次。个人与集中学习相结合。做到校级领导干部集中学习20小时，党员集中学习10小时以上。

（2）深入调研 以科学发展观为指导，结合学校的实际，一是校领导班子成员结合各自的分管工作，找准制约学校发展、教职工反映的突出问题，研究解决问题的对策，并形成调研报告。二是在学校开展“我为学校发展进言献策”活动，认真听取意见和建议。广泛征集社会各方面对学校涉及科学发展问题和领导干部思想作风、工作作风等方面的意见和建议。并对征集到的意见和建议进行认真梳理，形成了“提升整体教育质量，促进科学发展”的调研报告。

（3）解放思想讨论 围绕“和谐教育”的主题，着眼于树立科学发展理念、凝聚科学发展共识，以观念再造、思维突破、推进全面优质化、加快教育现代化为主要内容，组织党员进行学习实践科学发展观之调研报告的撰写活动。

学校领导班子成员深入开展“科学发展、问计于民”调研活动；中层领导以上的党员干部确定一个重点调研课题，围绕影响和制约我校当前科学发展的存在问题，结合个人分管工作，深化调研，找准核心问题，研究制定解决问题的办法措施；其他党员干部结合自身工作实际深入开展调研，开展“我为甘棠中学教育科学发展献一计”活动，党员教师广泛参与到实践活动中来，促进了教育科学和谐发展。

学校党支部召开解放思想专题研讨会2次：一次是以“讲党性，重品行，做表率”为主题的学习体会；一次以“和谐教育”为主题交流自己的调研报告。

第二阶段：分析检查(2010年5月至6月)

本阶段主要任务：发现提炼问题、深刻剖析原因、理清发展思路、创新发展举措。按照“重在总结经验教训、重在明确发展思路”的要求，在学习调研的基础上，分析原因、明确方向，制定对策。

1．召开民主生活会。召开党员教师座谈会、分发征求意见表等形式，广泛征求党员和教职工意见。对党员教师的建议和意见进行分类、研究。查找发展思路、发展规划、发展观念等方面存在的突出问题。

召开教师、家长、学生等在内的民主恳谈会，广泛征求意见。党员干部个人以各种方式主动听取和征求群众的意见。对于征求到的意见要进行认真汇总梳理。

2．形成领导班子分析检查报告。学校领导班子在召开民主生活会的基础上，认真撰写分析检查报告。运用学习调研成果，紧密联系学校实际，分析原因，寻求落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强党员队伍建设的具体措施。初稿形成后，又反复修改完善。

3．组织公开评议。领导班子分析检查报告形成后，采取座谈会、书面评议等形式，认真组织评议，广泛征求党员群众的意见。主动接受教师对党员领导干部和党员的监督，党员群众评议提出的正确意见吸收到修改后的分析检查报告中。

第三阶段：整改落实(2010年7月至8月)

本阶段主要任务：加强整改落实、解决突出问题、建立完善长效机制。重点是统筹抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题等工作。

1．制定切实可行的整改落实方案。针对前阶段查找的问题，学校以及全体党员干部制定了整改方案。主要包括：整改事项、整改办法、整改目标、整改时间、整改进度、督查办法等。整改方案制定后，党员干部的整改方案还要在支部范围内公示，向广大师生公开，主动接受监督。

2．集中解决问题。根据查找出来的突出问题，结合整改方案，强化“师生利益无小事”的意识，对师生反映较为突出的问题重点解决。对一些受客观条件限制暂时不能解决的问题，要明确整改时间，逐步解决。

3．加强制度建设。按照科学发展观的要求，根据学校发展的需要，不断完善制度，推进制度创新，为学校的健康、持续、快速发展提供制度、机制保障。对在整改和解决问题中总结出来好的经验和做法，要及时进行梳理、提炼、归纳，努力形成一套有效的制度，并在实践中不断丰富和完善。

4．总结测评。学习实践活动基本结束，认真做好活动的总结测评工作。实事求是地总结学习实践活动取得的成效和不足，客观系统地总结成功经验和薄弱环节，明确努力方向及主要措施。召开总结大会，向全体教职员工通报，并组织他们对学习实践活动进行满意度测评。反思在学习实践活动中的所得所失。

四、实践措施

1.开展学习，提高党员素质

组织党员集体、自学的基础上，认真学习讨论，对照检查，开展好“五个一”主题活动（即开好一次民主恳谈会、开展一次谈心谈话活动、参加一次支部民主生活会、完成一篇调研文章、写好一篇学习体会），提高党员教师的理论素和政治素质。

2.践行活动，提升教育质量

按照区委、区教委学习实践活动的要求，坚持学以致用、学用相长，引导学校广大党员把学习科学发展观落实到具体行动中。党员教师要身体力行，率先垂范，从自我做起，做到“五个一”（即：党员走进一个班、开展一次家长对学校对己意见征求、联系一个问题学生、提出一个改革建议、写一篇学习科学发展观总结），深入理解全面推进优质教育的目标和任务，不断促进教育的全面协调和可持续发展。

11.大三第一学期团支部书记工作计划 篇十一

口腔09-1班

2012-2-29

阿布都外力

经过几年的锻炼和磨练我们变得更加成熟。我班团支部经过几年的发展也是

初见成效，经过努力，我们班得到了不少荣誉，这主要依靠全班同学对我工作的配合和支持，是大家不懈努力的结果。在今后的日子中我们要继续携手走过漫长的道路，把我班团支部建设得更好。

在这个新的学期我希望在团结、学校人人六项工程等团日活动和班级活动方

面有新的一个局面。虽然我们已经是大三的学生，同学们对于那些课外的活动不

太感兴趣或者积极性有点低，但是过一年以后大家会走向各处难得见面，因此班

主任老师和班委很有必要在班里大力的引导同学们多点参与课外的活动来培养

自己的综合能力，更重要的是要构造一种和谐的空间。要想达到目的，要从团结

和谐做起，以“团结”为核心，积极开展关于学校的六大工程，学习，生活方面的有利实际活动，并提高同学之间的感情，振作班里的情绪。团结，无论何时它

都应该并且长期成为一个班的基础，它也是一个班的灵魂。一个团结的班级有利

于同学的身心健康的成长，也有利于大家更好的学习。大家处于一个团结的集体

中才能更加全身心地投入到学习和生活中去。为了做到”团结”这两个字，我们

班委要从几个方面来做：

一．积极的组织集体课外活动。

二．有效的开展小型的活动。

三．加强交流。

四． 有效的开展主题班会。

具体内容如下：

1.积极的开展集体课外活动。组织这一系列的活动就是为了增进大家彼此间的了解，促进大家相互之间的交流，从而促进我们班向着团结友爱的班级目标发

展。

1)三月份是学雷锋月，因此在三月份带动大家组织一次发扬雷锋精神的团日

活动。时间和地点待定。拍照和宣传稿有宣传委员负责。

结合雷锋精神发扬对老年人的关爱精神。安排一次去养老院送暖活动实践和

地点待定。拍照和宣传稿有宣传委员负责。

2)四月份的时候天变暖了，植树节也快到了，因此在班主任老师的安排下，组织一次集体性植树活动，时间和地点待定。拍照和宣传稿是又宣传委员负责。

3)五月份的时候，由班主任老师的带领下，组织一次徒步游行活动，时间

和地点待定。

4)六月份的时候，由于开始实践也接近了，一次要跟09-2班一起进行知识

竞赛，具体时间和地点待定。拍照和宣传稿由宣传委员负责。

5)七月的时候，由于考试开始了，因此要在班里举行一次诚信考试教育活动，6)在这个学期找个机会联系文艺委员，开展一次丰富多彩的文艺活动，动员

大家积极参与，尽量是每个同学都参与到活动中去。鼓励同学多参加体育锻炼，增强体质，丰富同学的课余文化生活。这样我们将使得气氛更多得以融洽，希望

每个同学都能感受到“家”的温馨。具体过程由文艺委员负责，拍照和宣传稿由

宣传委员负责。时间和地点待定。

2.有效的开展小型聚会：在聚会上，大家一起聊些家常，回忆一些往事，同学们之间的情谊更加的浓厚，也更有利于我们班委工作的开展。一个学期安排

一次到两次，时间和地点待定。

3.加强交流:

1）班委跟班主任老师定期的跟班主任老师反应有思想变化许文胜的情况，然后班主任老师和各个班委一起进行带动和教正。

2）做一个“图书感后感”记录本，班里的所有同学轮流的写出个人的感想

或者一些心理话来进行笔友式交流

4.有效的开展特色的主题班会：

1）根据学员同意安排或者自行的选取有意义的主题以宿舍为单位的进行有

趣的主题班会，拍照和宣传稿由宣传委员负责。

2）为了提高学生心理素质和汉语口语的加强锻炼，在每周日晚上的主题班

会结束后，每次安排两个学生（以学号顺序准）上讲台朗读一片汉文文章，此计

划从下周开始进行。

3）班会的记录和自愿参与各项活动记录由团支书负责进行记录。

一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整体面貌，这给我以及团支部

提出了更高的要求。总而言之，在这个学期，我希望更好协调各个班委，提高工

作效率，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。

口腔09-1班

2012-2-29

12.内科一支部工作计划 篇十二

1 资料与方法

1.1 一般资料:

选择我院2009年8月至2014年8月收治的心内科患者196例, 将196例患者分为两个组别, 每组98例。对照组中男性患者59例, 女性患者39例, 年龄最小34岁, 最大75岁, 平均年龄 (58±12.5) 岁。对照组中冠心病36例, 急性心肌梗死25例, 高血压23例, 心力衰竭25例。观察组中男性患者58例, 女性患者40例, 年龄最小39岁, 最大78岁, 平均年龄 (60±13.1) 岁。观察组中冠心病35例, 急性心肌梗死26例, 高血压22例, 心力衰竭24例。两组患者性别、年龄、基本病情等一般资料相关不大, 较均衡 (P>0.05) , 具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 观察组: (1) 心内科疾病多以冠心病、急性心肌梗死、心力衰竭等疾病为主, 均发病突然, 且患者多为老年患者, 短时间内, 患者很难接受, 所以护理人员需遵循以人为本的服务理念, 对具有不同特点的患者有针对性地给予个体化护理, 对待比较特殊的患者宜更加细心照料。应改变过去的被动护理, 多主要关心老年患者。了解患者的真正意图, 凡事将心比心, 从患者的角度出发, 全方位实行人性化的服务。护士所面对的群体年龄以中老年人为主, 护士应和他们多沟通, 了解老年人的真实心理, 尊重他们的生活习惯, 在此基础上深入挖掘出患者的困惑, 然后对此采取有针对性的个性化护理。 (2) 营造人性化的病房环境。一个温馨、舒适的环境对心内科患者的痊愈有着重要的作用和意义。确保病房干净、整洁, 确保空气流通, 设置合理的温度和湿度。尤其应针对心内科老年患者的特点, 对待肥胖的患者床铺不能太软, 以免身体下陷对呼吸和循环产生不良影响。对待瘦弱的患者, 则需要垫得软些, 尽量扩大接触面。确保室内有柔和的灯光, 提供相关人性化的设施。夜间打开地灯, 走廊需设置方便患者使用的扶手, 地面需铺设防滑垫, 防止老年患者摔倒。 (3) 安全、规范正确服药:心内科患者有可能同时患有多种疾病, 可能会同时服用多种药物, 由于老年人各项身体功能的严重衰退, 听力、记忆力大大减退, 导致遵医行为相对比较差, 无法严格定时、定量按医嘱服药, 或者出现错服漏服或重复用药, 此时护理人员可多给予提醒, 督促患者按时按量服务, 这对病情的恢复有着重要的作用和意义。 (4) 饮食方面:心内科患者宜进食低盐低脂饮食, 适量摄取优质蛋白质食物, 确保进食比例得当的热量和碳水化合物, 每天均需适量进食新鲜的蔬菜和水果, 确保有丰富的维生素。对钠盐的摄取需进行合理控制, 并根据患者的具体病情适量摄含有取含钾食物。

1.2.2 对照组则采用传统的方式进行护理工作。

1.3 观察指标:

每组患者均按各自的护理方式护理3个月, 对患者满意度展开调查。

1.4 统计学方法:

采用SPSS17.0统计软件进行分析, 计数资料采用χ2检验, 计量资料用 (±s) 表示, 采用t检验, P<0.05代表差异有统计学意义。

2 结果

两组患者满意度比较:观察组患者非常满意96例, 满意2例, 不满意0例, 观察组患者满意率为100%。对照组患者非常满意40例, 满意21例, 不满意37例, 对照组满意率为62.2%, 观察组患者满意度远远高于对照组患者满意度, 两组比较有明显差异 (P<0.05) 。见表1。

注:与对照组比较, *P<0.05

3 讨论

护理方式经历了以完成医嘱和常规基础护理为主的功能制护理、为以患者为中心的责任制护理、以人为中心的整体护理三个具体发展阶段。而人性化服务是服务领域的最高境界, 它是社会发展到一定阶段的必然产物。功能制护理注重的是护理的职能;责任制护理注意的是按照事先设计好的护理程序和方法进行全面的护理;现阶段的以人为本的整体护理则更为先进, 其根据人们不断增长的物质文化需要对患者给予从心理到心理等一系列全面、整体的关怀和照顾。人性化服务中心理念是以人为本, 为患者提供满意的、优质的服务, 给予患者更多的人文关怀, 致力于提高患者满意度[6,7,8]。

现阶段心内科疾病会对人们的身体健康和生命安全构成较大的威胁。疾病种类具体包括心绞痛、高血压、猝死、心律失常、心力衰竭、早搏、心律不齐、心肌梗死、心肌病、心肌炎、心肌梗死等多种疾病。在心内科疾病的治疗中, 配合精心的人性化护理, 能起到事半功倍的效果[9,10,11]。本组资料结果表明, 心内科患者需要更多的人性化服务, 本文旨在对比人性化服务和传统护理在心内科患者的应用效果, 结果充分表明, 观察组患者非常满意96例, 满意2例, 不满意0例, 观察组患者满意率为100%。对照组患者非常满意40例, 满意21例, 不满意37例, 对照组满意率为62.2%, 观察组患者满意度远远高于对照组患者满意度, 两组比较有明显差异 (P<0.05) 。

综上所述, 人性化服务在心内科护理中取得了相对理想的效果, 可显著提高患者满意度, 值得临床对其大力推广。

摘要：目的 探讨人性化服务在心内科护理中应用的实际效果。方法 选择我院2009年8月至2014年8月收治的心内科患者196例, 将其随机分为两个组别, 每组98例。观察组给予人性化服务护理, 对照组给予传统临床护理。对两组患者的满意度结果进行对比分析。结果 观察组患者满意度为100%, 对照组患者满意度为62.2%, 观察组患者满意度远远高于对照组患者满意度, 两组比较有明显差异 (P<0.05) 。结论 人性化服务在心内科护理中取得了相对理想的效果, 可显著提高患者满意度, 值得临床对其大力推广。

13.第一党支部2012工作总结 篇十三

学生党支部

工

作

总

结

学生第一党支部

2012年6月10日

本学年内，xx学院学生第一党支部在校党委的正确领导下，在我院党总支的安排下，以邓小平理论，三个代表重要思想以及科学发展观为指导，认真贯彻和落实我校为加强和改进党的组织建设的相关要求，紧紧围绕我校“创先争优”的工作安排，全面加强组织队伍，思想意识，制度保障，活动导航等建设，努力在实践中求发展，在发展中求创新，创新中寻出路，通过本全体支部成员的的努力和配合，各项工作都取得了一定成绩。现对本学年的支部工作总结如下：

一、继续深入的开展各类学习活动，提高学生党员的党性修养

2012年，XX学院学生第一党支部应校党委组织部的要求，为深入学习实践科学发展观，积极构建学习型党组织，探索和创新基层党组织学习学习教育活动内容和形式，提高党员组织生活的质量和效果，是党组织生活在内容和形式上适应时代的要求，真正起到党员的先锋模范带头作用，促进我校中心工作与各项事业的发展

二、在支部建设方面，注重发挥先锋模范作用

1、在思想政治建设方面：我支部通过开展“情系两会，关注民生”为主题的例会，“建党九十周年主题纪念学习活动”增强党员先进性，培养有觉悟有信仰的青年党员。

2、在组织建设方面：我支部致力于发展和完善支部队伍建设和成员框架，组建有所担当，有所建设的支部队伍。2012年共计发展党员18人，转正3人。积极培养支部入党介绍人知识，抓好入党积极分子的教育工作，引导广大大学生积极靠近党组织。通过党建带团建，大部分学生向支部递交了入党申请书。根据上交的入党申请书，建立个人档案，由支部组织委员负责管理。其次通过开展支部交流会，要求支部党员广开言路，见贤思齐，不断提高自己。

3、在作风建设方面：“一个党员一面旗帜一面镜子”，我支部组织召开民主生活会“批评与自我批评”要求党员和入党积极分子发扬优良传统作风,端正入党动机，树立党员威信，充分发挥党员先锋模范作用和影响力。

4、在党纪建设方面：我支部加强党员对党章的学习和党员学习手册的学习，组建有纪律,朝气蓬勃,富有向心力的支部队伍;要求支部党员“知行合一”,做坚强的党员宣传员和践行者。

三、增强党组织的凝聚力，开展各类主题和常规活动

1、开展党员常规型教育活动

自2012年3月起，按照我院党总支的安排与精心部署，各支部于每周周五下午六点进行党员常规性学习。在本学年的学习中，通过学习文件，观看视频，小组讨论、知识竞赛等方式，使广大党员从思想上受到了很大的教育，不光做到从行动上入党，更要从思想上入党。

结合“创先争优”活动的开展，广大党员争当模范，做到做一名党员，树一面旗帜的效果。

3、响应我校党委“创先争优”的呼吁，开展各类创先争优活动

2011年5月，按照校党委的要求，结合我院党总支的安排，xx学生第一党支部开展了“支部全体党员 “创先争优”承诺书”活动，支部全体党员向全体同学承诺，承诺自己将在思想、学习、生活、工作各方面严格要求自己，努力提升党员素质，承诺随时接受广大同学和老师的监督，承诺为广大同学服务，竭尽全力的帮助同学。

三、存在的问题

1、在对列为计划发展的入党积极分子的培养工作上尚有不足之处。有些同学学习基础比较弱，不能很好的协调学习与工作的关系，影响了自身的发展和组织计划的上报。

2、在对党员，重点入党积极分子的评议工作还显得深度不够。个别学生党员入党前后不一样。入党前工作积极主动，各方面严格要求表现突出，入党后工作热情不高，主动性不强，未能起到突出的带头作用。

3、对于这学期初的工作计划，有部分没有及时完成，支部学期计划在四月份创新学生党员与班级团委主题联系方式，但是至今没有完成。

四、工作设想

1、进一步加强组织机构建设，完善管理条例，提高支部委员的理论水平，使支部建设更加理论化，系统化，规范化。

2、组织学生党员认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，用三个代表重要思想武装自己的头脑，树立和落实科学发展观。

3、要坚持学、用、改相结合，努力提高学生党员素质，继续开展教育活动，增强教育活动的针对性和实效性，从而提高党员同志的党性修养。

4、要坚持相信和依靠群众，认真落实服务群众的要求，与群众保持一种良好的沟通，在群众中树立良好的模范作用，真正做到一个党员一面旗帜的先锋模范带头作用。

5、定期召开民主生活会，做好思想上面的工作，我支部应坚持贯彻党的各项方针政策，以及时、准确为根本原则，不断增加党员对国家时事政治的关心度，提高其党性修养和综合素质。

6、做好积极分子，党的发展对象培养工作，每个培养对象确定两个培养人，培养人要定期找培养对象谈话，严格掌握培养对象的思想动态和生活作风。

7、做好预备党员的转正工作。转正工作必须加以重视，安排其培养人跟踪考察，确保吸收更多高素质的学生加入党组织，以保证党组织的先进性和学生党支部的延续性。

14.内科一支部工作计划 篇十四

一、指导思想：

以十七大和十七届四中全会精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，推进党的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，构建和谐阳光团队，打造专业化发展教师队伍，促学生全面发展，办人民满意教育。

二、主要工作及措施：

（一）、抓好队伍建设，激活发展潜力

1、强化学校领导班子建设，提高管理质量。以提高素质、优化结构、改进作风、增强团结为重点，加强领导班子自身建设。坚持党的政治理论学习，提高个人理论素养，抓牢党风廉政建设。坚持集体领导和个人分工负责相结合制度，重大事项集体研究制度。创建“五好”班子队伍，做好“领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的班子队伍建设。领导干部在工作中要努力做到以科学的态度，依据科学的理论，从科学的角度不断地谋求学校的科学发展。形成一个“业务水平高、工作能力强、团结协作好、敬业精神足”的强有力的领导集体，2、抓好党员队伍建设，发挥先锋作用

开展“形象工程”。教育党员提高党性修养，增强宗旨意识，紧密联系自己的思想和工作实际，回答“三个问题”，即当初入党为什么，现在做什么，将来学什么；认真思考“三个需要”，即目前你需要改变什么精神状态、需要保持什么精神状态、需要发扬什么精神状态。在党员教师中继续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的活动，构建党员联系和服务群众的长效机制。继续开展“一个党员一面旗，争创党员示范岗”活动，充分发挥党员的先锋模范作用。建设一支思想过硬，敬业爱岗，求真务实，乐于奉献的群众信服的党员队伍。

3、加强教师队伍建设，促进整体发展

师资质量的高低是学校发展的关键，加强教师队伍建设是学校工作的重点。本学期开展以“四尊重”为核心的师德建设主题教育。“四尊重”即：一是尊重自己，二是尊重学生，三是尊重同事，四是尊重家长。造就一支家长放心、社会信任、人民满意的教职工队伍，为学校的快速发展奠定良好基础。

（二）、推进学习型党组织建设，巩固拓展学习实践活动成果

1、学习实践科学发展观，是一项永不竣工的工程，需要常抓不懈。按照重在实践、贵在坚持的总体要求，结合学习十七届四中全会精神，扎实开展“回头看”活动，使学习活动成果转化为深化教育体制改革的动力，推进学校教育的不断向前发展。

2、深化理论学习。以个人自学、集中学习等形式，组织党员干部进行政治理论学习、法律法规学习、社会主义核心价值体系学习，推进教育科学发展所需的各方面知识。

3、持续开展多样化的师生读书活动。扎实做好党员电化教育工作，按照创建学习型党组织的要求，广泛开展“爱读书、读好书”系列活动。通过开展读书活动，进一步提升全体教师的精神境界和师德水平，切实做到为学生终身发展服务。

（三）、加强师德建设，提高社会满意度

1、完善教育和评估相结合的师德建设工作机制。重点组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》、《义务教育法》等，从规范教师言谈举止、衣着行为抓起，逐步提升教师人格修养，逐步走向爱岗敬业、献身教育的崇高境界。

2、以“四尊重”活动为载体，加强师德建设。尊重自己。教师只有首先尊重自己，发展自己，才能对自己所从事的工作投入更多的热情，最终达到教师和学生的共同发展。尊重学生。和谐师生关系的建

立既是时代发展的需要，也是教育改革的要求。尊重学生、热爱学生是师德建设的核心。尊重同事。从干部与教师、教师与教师两大层面进行，营造良好的工作氛围，增进了教师之间的团结和团队合作精神。尊重家长。开展尊重家长“三个一”活动--“一把椅子”，教师应主动请家长就坐，体现与家长平等交流的理念。“一次家校联系”，每学期教师应充分利用各种交流平台，主动与每一位家长进行沟通，当学生获得荣誉、遇到困难等情况时，必须进行家访。“一个对孩子的教育建议”，每一学年，教师应用专业的眼光，对孩子的发展现状作出科学的评估，并对孩子的成长提出有针对性的一个建议。

3、注重对受教育者教育方式的研究。对学生管理以多元智能理论为指导，以培养学生的实践能力和创新精神为核心，以塑造具有‘真、善、美’的人格为出发点，发现每一个孩子的智能天赋，挖掘每一个孩子的智能潜力，满足每一个孩子的学习需求，促使每一个孩子的全面发展。

（四）、坚持民主管理，推进依法治校，提升学校教育管理水平

1、坚持完善学校民主管理。按照建立现代学校制度的要求，完善学校重大事项的民主决策程序，以实际行动推进现代学校制度建设。

2、进一步推行党务、校务公开。结合学校实际工作，认真组织筹备每学期一次的教代会，围绕主题，突出重点，充分发扬民主，进一步完善学校考核奖惩制度和激励机制，调动教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。

3、以开展文明校园创建活动为载体，深入开展依法治教、依法治校活动，积极发挥法制副校长的作用，通过学习讲座、案例分析、心得交流等多种形式，进一步全校师生的法制意识，提高懂法、用法能力。

（五）、推进党风廉政建设，增强领导干部的廉政意识

1、继续加强党风廉政责任制建设。组织党员学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，贯彻落实《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》精神，落实廉政提示、述职述廉、廉政公开承诺和重大事项报告制度。

2、认真开好每学期一次的民主生活会。召开专题组织生活会。党员个人做自我剖析，开展批评和自我批评，并在教师中进行民主评议，党员互评活动，了解和掌握干部履行岗位职责情况。

3、抓好入党积极分子培养和党员发展工作。

4、加强校园廉政文化建设，分层面组织学习及开展活动，按时将活动材料报教育局相关科室。

（六）、创建“平安校园”，切实做好维稳工作

提高认识，把创建“平安校园”工作纳入学校重要工作安排。学校要结合工作实际，灵活采用多种形式开展安全工作教育。要充分利用班队会、升旗仪式等活动营造安全教育的良好氛围，为维护社会稳定做出贡献。

（七）、加强群团工作领导，推进工作科学发展

1、加强对工会组织的领导，认真做好党务公开、校务公开工作。做好教职工的思想政治工作,开好教职工代表大会,反映教职工关心的热点问题,广泛开展群众性的新颖有益的文体活动。

2、加强共青团工作。加强对青少年学生的思想道德教育，做好党建带团建工作。

3、加强对关心下一代工作的领导，做好青少年思想道德教育和家庭教育工作。

15.内科一支部工作计划 篇十五

如何在运用呼吸内科专业护理技术和实现医学模式的转化之间找到一个切入点呢,笔者作为护理工作人员,结合现实实际操作,归纳总结出:需要在护理工作中倡导人文关怀。针对本科室而言,呼吸内科的护理工作者须注重护理工作中的人性化方式方法,尽可能满足患者的合理化需求,坚持以人为本的服务理念,一切从患者的需要出发,想患者所想,急患者所急。如此才能将呼吸内科的护理工作落到实处,让患者满意,让家属放心。

就如何在呼吸内科护理工作中实施人性化服务,有如下探讨:

1 提升护理工作者素养,建立人文理念

长期以来社会处于一种患者求医生的局面,但随着社会的进步和医疗体制的改革,市场竞争趋于激烈,在医疗质量保证的前提下,竞争成败的关键就是服务,医院管理者已深刻地认识到这一点,并努力在"服务"上做文章。因为只有赢得患者才能留住市场、扩大市场,医院才会有更好的生存和发展空间。

针对护理工作者而言,必须转变观念,弘扬人文精神,提高自身素养,加强职业道德的学习。首先要使人性化服务的经营理念深刻地融入人心,统一医护人员的思想认识,破除陈旧的、传统的思想观念,使人性化服务成为每一个员工的自觉行为,而不是外在约束,坚持"以管理为中心",用制度管人,向管理要效益。努力做到"以一流的质量使患者放心,一流的服务使患者称心,一流的环境让患者舒心";其次,从服务的深度和广度入手,挖掘潜在服务、完善适时服务、拓展延伸服务。在以人为本的前提下,建立新的护理模式。

2 营造温馨、舒适的人性化护理环境

护理环境的优劣直接影响患者康复效果的优劣。因此应创造一个舒适、温馨的人性化护理环境。呼吸系统疾病患者病程长,长期反复发作,咯血,精神紧张、情绪消沉,恐惧,并极易烦燥,常拒绝做必要的检查及治疗。护理措施人性化,就是要让患者感悟护理工作者的真情。

呼吸内科的护理工作者应向患者宣传疾病的有关知识,鼓励患者树立治疗信心,积极主动配合治疗。首先建立护患关系,主动热情给予劝导和抚慰患者,有目的地介绍病情及治疗经过,使患者对自己的病情有所了解和正确认识。然后,采取术前、术后访视制度,术中关怀制度,减轻手术患者对手术的紧张、恐惧心理。在进行护患沟通时,在不同场合,要运用适当的语言,科室每半月召开工休会,广泛征求患者意见,对出院患者要询问其对"出院指导"掌握的情况,并进行电话随访,各科室根据自身科室的特点,制定爱心卡、温馨提示卡等。

护理工作者通过热情和和谐的语言,熟练的工作技能,一丝不苟的工作态度、真诚为患者服务的感情,可以使患者有一种安全感和信任感才能消除消沉悲观情绪,从而减轻患者痛苦,让其接受治疗,安心康复早日走上工作岗位。

3 利用沟通技巧,建立良好的护患关系

护患沟通是人性化服务中最主要的内容,往往一句温暖的问候、一个关爱的眼神、一个温柔的动作即可起到药物无法替代的作用。因为患者是一个特殊的群体,比健康人的心理和情感更为脆弱,需要比正常人更多的关怀。所以医护人员要主动与患者沟通,以了解患者的家庭情况、生活习惯和心理状况。

首先,应组织全体护理工作者学习医患沟通的意义。召开全体病区工作人员动员会议,包括学生、护工、卫生员使大家认识到沟通的重要性,在临床工作中,对护士服务态度的管理较长时间以来一直比较严格,而病区医生、卫生员、护工可能是忽略了的人群,因此要加强对这些人员的管理。

其次,制订规范化流程及规范化语言。科室根据本病房的特点,制订从入院到出院整个过程的规范流程。要根据人性化护理服务护理模式框架,修订岗位服务用语,制定相应的考核标准,并纳入护理考核中,参加护理部组织的礼仪培训,规范语言语调、手势、站姿、走姿,恰当的手势,得体的语言。如:见面先问"您好",开口加称谓,话前先用"请"字,操作失误先道歉,操作结束先谢谢。

再者,进行定期模拟示范表演。组织年青的护理工作者进行患者与护士的各项操作模拟示范表演,组织全科医护人员学习,大家提出不同的意见,通过讨论和学习使大家更加明确自己应如何做,自己在日常工作中有哪些不足,如何才能做得更好。

护理实践表明,服务是一种感受,医院需护理人员为患者提供超期望服务,那就要求护理管理者对其员工进行人性管理。护理人员应提高自身修养,精练技术,不断完善自我,将端庄的仪表、美好的语言、得体的行为、精湛的技术体现在为患者提供的人性化服务中。同时,作为护理管理者则须站在以人为本的角度上,先让护士感动,让护士满意,只有护士感动了,才能因感而动,用心去做,这样才能让患者从医务人员的眼神里感知到真诚的爱心,继而提升医院的竞争力。总之,便捷、舒适的人性化护理能够促进病人康复,建立良好医患关系,提升医院发展竞争力,是有必要而且有效果的可行性服务方式,值得医护工作者深入思考并实践。

摘要：呼吸系统疾病的发病率较高,是严重危害人民健康和生命的疾病之一,在我国其死亡率较高,因此呼吸内科的护理工作显得尤为重要。随着社会进步,内科护理工作内容和范围的也在不断扩大,作为呼吸内科的护理工作者必须注重综合能力的培养,在当今社会特别要重视人性化的护理,才能将呼吸内科的工作落到实处,让患者满意,让家属放心,同时建立良好的医患关系,推动医护工作的良性发展。

关键词：呼吸内科,护理,人性化服务

参考文献

[1]艾惠霞.王志兰.人性化护理服务模式的探讨[J].中国疗养医学,2009.(8).

[2]王静.创新医院文化建设,推进医院持续发展[J].医学研究杂志,2009.(6).

[3]胡小玲.人性化管理对提高医院管理水平的作用分析[J].中国民康医学,2009.(4).