《校园不文明行为大曝光》观后感作文

2024-11-20

《校园不文明行为大曝光》观后感作文（共10篇）

1.《校园不文明行为大曝光》观后感作文篇一

星期五下午第一节课过后，我们学校举行了一次别开生面的《不文明行为大曝光》视频观看活动。

我们赶紧坐在位置上，安静地看着，心中默默希望没有我们班的镜头出现。老师打开视频，开始播放了，我们目不转晴地看着，生怕落了一个人。第一个镜头是两个小孩在站花坛上，转来转去，追逐打闹，看着他们那样子，我真怕他们一脚踩空，摔落下去。还有一个小女孩，正站在圆石上招呼其它小孩，在上面做许多危险动作。接着，又闪出另一个镜头，是冯俊安和应俊杰几人，他们似乎在抓蚱蜢，走来走去。此时，我真为他们捏了一把汗。

又一闪，镜头到了厕所，同学们觉得很奇怪，老师怎么会拍厕所呢?这也太恶心了吧!可后来的场景把我们震住了：许多门掉了，锁坏了，还有许多没有冲走的“金条条”。大概老师也受不了那扑鼻而来的臭气。

这一幕幕说明了什么!说明了我们的不文明，说明了我们的无纪律!所以现在，从我做起，从现在做起吧，让我们告别不文明，告别无纪律!

2.校园不文明行为调查篇二

此卷仅占用你几分钟时间，请认真填写

1.你的性别是 A男B女

2.你认为校园中常见的不文明行为或现象有那些？（可多选）

A乱丢垃圾B 践踏草坪C 教室、图书馆占座D人多时插队E上课、上自习手机铃响、打电话、高声讲话F浪费水电等公共资源G 抄袭作业、考试作弊H言语不得体、讲脏话I偷窃他人财务 J 男女交往不得体、公共场合过于亲密 K 其他

你认为我校同学整体文明行为如何？

A 很好B较好C一般D较差 E 很差

你认为出现在大学生身上的不文明行为的原因是什么？

A个人素质差、缺乏集体意识 B 学校不重视文明建设C既是个人素质差也是学校不重视D其它

对于你见到的不文明行为、你是怎么做的？

A上前指出并希望其改正 B 十分反感但不指出 C 既然不文明行为已经存在了我也无能为力 D 挺正常的无所谓

对于学校开展的文明建设活动你持什么态度？

A都是别人素质差自己做的很好B以身作则影响身边人自己做的不好希望借此提高都是形式过段时间还是老样子没什么用

你认为自习室，图书馆里有那些行为影响了你的学习？

霸占座位没有地方高声说话打电话手机响铃不断进出分散注意力教室卫生差，桌面垃圾多图书破损、乱插、乱画其它

影响宿舍和谐的不文明行为或现象有那些？

高声喧哗打扰休息宿舍卫生差私拉电线强行推销洗手间设施经常坏除去检查卫生外、宿舍一周打扰几次？

不扫 1次2~3次 4次以上

在你排队时有同学插在你前面，你持什么态度？

不让他插虽然讨厌但不会说可以理解无所谓支持插队

当排队人很多你又特别靠后时你会让前边同学帮你或直接插队吗？

经常如此特别急时才如此偶尔几乎没有

如果你见到路上的矿泉水瓶，你会怎么做？

踢上一脚视而不见和同学一起时拣或让同学拣总是拣起扔进垃圾桶

3.告别校园不文明行为精选篇三

1.积极倡导“四节”活动。节约粮食，积极参与文明餐桌创建活动，不浪费粮食;节约用水，杜绝“长流水”和跑冒滴漏现象;节约用电，及时关闭电源，杜绝“长明灯”;节约办公耗材，办公用纸正反面打印，倡导无纸化办公。

2.营造无烟校园环境。不要在办公区、教学区、宿舍区、卫生间、食堂、体育场等校园公共场所吸烟，自觉远离烟草，倡导健康生活。

3.主动维护优美环境。全院师生员工要自觉发扬主人翁精神，对校内外来人员折摘花果、践踏草坪、随手扔垃圾等不文明行为及时劝阻，做到语言文明得体，主动维护校园优美环境，爱护花草树木、保护环境清洁。

4.文明有序泊车、驾车。按照规定车位停车，不占用消防通道，不得妨碍正常交通;楼宇前停车要求车头向外(车头对着车行道)，路边停车位要顺着行驶方向停车;先到的车辆停在里面的车位，主动为后来的车辆让位;校园内驾车要低速行驶，礼让行人，不肆意鸣笛。同时要善意提醒外来车辆文明有序泊车、驾车。

5.文明乘坐电梯。积极践行低碳环保理念，四层之内尽量不乘电梯，上下步行健身醒脑。在上、下班高峰期，按照上行、下行顺序，上下有序、避免逆行，文明有序乘坐电梯。

4.大学杜绝校园不文明行为班会篇四

班会时间：

主持人：

记录：

应到人数：50人

班会预期目的：

一、为了培养同学们的优良学风，优化育人环境，从使同学们从自己内心深处反省自己的缺点和不足，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明校园，争做文明学生”进行到底。

二、通过本次活动，使同学们充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从我做起，从身边小事做起，从一点一滴做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的中学生。活动过程：

一、引出主题

主持人就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。

二、深化主题

1、请同学们首先观看一个公益广告《手手相牵》，引发同学们对文明的深层次思考。

2、请同学们列举身边的不文明行为并讨论其危害，由同学们推选发言人陈述观点。

3、主持人播放我们身边的不文明现象并总结我们身边存在的问题。

4、举例说明“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理。

5、主持人提问：面对这些问题，我们应该怎么做?请同学们积极讨论献言献策，同时用幻灯片播放我们在行动的过程。

三、总结主题

1、首先主持人请班长对此次主题班会作出总结，提出对大家的期望：和谐校园，文明先行。我们要从小事做起，从自我做起，从身边的点滴做起，创建一个和谐而美满的校园、一个文明团结的班级，需要我们班的每一个同学的共同努力，文明礼让、团结一心，行胜于言。

2、由学生代表宣读“创建文明校园，争做文明学生”倡议书。

3、全体同学起立宣誓。勿以善小而不为勿以恶小而为之校园文明建设要从自我做起养成良好习惯倡导社会公德

我们在此向校园不文明行为宣战争做文明学生，创建文明校园!

5.告别校园不文明行为演讲稿篇五

尊敬的老师、亲爱的同学们，下午好！

今天我演讲的题目是“告别校园不文明行为”，那么，我就先讲一下我们身边的一些不文明行为。比如，我校车棚上的一个个饮料瓶。我大概计算下也有几百个，因此，曾经我有过这一个想法：要是哪一天没钱了，我可能和兄弟们去拾些卖掉。。（设计有笑声）

说出这个想法呢，是因为我想告诉大家：当我们在不文明行为中清醒一分，就可以得到一点好处。比如，整洁、干净的自己，可以给别人赢得一个好印象；而一个肮脏、嘴里吐不出象牙的自己，只会让别人远离你。而且，当我们踏上工作岗位，文明的行为必然会赢得单位的欢迎；毕竟，有几个人不希望和文明的人交流、工作呢？所以，在这方面，是值得我们学生思考的。

有些人也许会发难，说这应该很困难，自己很难坚持。我也想过这样的问题，我发觉坚持是必要的。这就像做一个学生一样，如果自己不努力学习，不认真完成自己的工作，只可能落后在别人背后，甚至还拖着别人，从而害了别人。

在场的各位，我可以告诉你们，当我在些这篇演讲稿时，有人正在将粉笔头掷向我，叫我去关门。这些无理取闹的同学，他们并不是真正意义上的不文明，只是开一个微小的“玩笑”.但是，一个个的这样的“玩笑”，迟早会引得别人学习上的分心，从而结果就变得我前面说的一样了。拖累别人，害了别人。

我也曾在一些书上看过一些国家的景点告示牌，往往就有一些用中文写着的字“不要乱丢垃圾”。一些人看了后会觉得愤怒，说这明显是针对我国。而反之想想我们自己，如果在校园就养成如此的待见么？

唯有冷静的去做、去改，才会使我们的校园阳光，从而成就自己的高尚品德！

6.告别校园不文明行为倡议书范文篇六

各位老师、同学们: 大家好！

今天国旗下讲话的主题是“告别校园不文明行为倡议书”。

菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在；灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和睦，自尊自爱，民族美德，崇德尚纪，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。

我们的校园，草地茵茵，环境优美，歌声萦绕，书声朗朗，这里充满着生气，充满着希望。但是一些不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。那些被主人随手丢弃的废纸和零食袋在校园的某个角落无声的哭泣，那些脱口而出的脏话也会隐约在耳边回荡。校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园环境。而这个美好的环境需要大家共同去创造，为此我们发出以下倡议：

一、热爱集体、关心他人，友爱同学；珍惜荣誉，不做可耻行为。积极参加学校和班级组织的各项活动，并争取好成绩。

二、养成主动学习，勤思好问，乐于探究的学习习惯。自觉遵守课堂纪律，考试不作弊。

三、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，拒绝“课桌文化”。

四、维护公共利益，不在教室里吃零食，休息时间内不再宿舍里喧哗打闹。

五、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。节约用电，按学校规定时间熄灯，杜绝“长明灯”。

六、就餐时要排队购餐，不大喊大叫，不浪费粮食，珍惜别人劳动成果。

七、诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当；孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。

八、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。

九、举止文明，主行得当。使用文明礼貌用语，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。

十、维护学校良好秩序，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗。同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，把学校当成家一样爱护，从此告别不文明行为，养成良好行为习惯，树立新时代中学生的新形象。让我们用文明谱写青春之歌，让青春与文明同行！告别校园不文明行为，让文明之花遍布校园的每一个角落。

7.如何看待大学校园里的不文明行为篇七

——如何看待大学校园的不文明行为

什么是文明？——幸田露伴说，真正的文明是所有人种植幸福的结果。所谓不文明行为指的是对社会和他人利益的损害和由此对合乎道德的社会秩序产生的破坏。而在大学校园中，不文明行为不胜枚举。

（一）不文明行为例举及看法

一、上课时不将手机调为震动或者关机。

上课时老师讲得津津有味，学生们在安静倾听或者记笔记，忽然，一阵手机旋律飘来，老师与同学的思路被打断，课堂氛被围扰乱，更有甚者彩铃声音怪异无比，同学们往往被声音吓到，而他们却漫不经心或哈哈大笑，名然自得。

二、安静的图书馆手机铃声大作，接听者旁若无人。

与上条相仿，大家在安静自习时被铃声扰乱心境也就罢了，偏偏他们还不自觉，抓起电话就接，而且嗓门很大，完全不顾及其他人感受，不会走出图书馆接听。还有的人快步往外走，还不忘接起来大声一句，小点声，我上自习呢，让人哭笑不得。他们本应调成振动，手机响后走到图书馆外面接听，并且一定注意音量，不要如同与室内声音无异，不然更遭人厌烦。

三、在图书馆长期占座。

英格索尔说，真正的文明在于每个人把自己应得的权利留给他人。图书馆的确座位有限，想学习的学生很多，抢座占座事情时有发生。有些图书馆为广大学生着想，明令禁止占座，然而学生们不管这套，占座显现屡禁不止。他们只考虑到自己，却不想他们占座之后却去上课或者吃饭长时间不来，别的没有地方学习的同学怎么办？扩大图书馆的利用率，让每个同学都有地方学习才是开放图书馆的真正目的。

四、情侣在公共场所过分亲密。

英国的罗斯金说，文明就是要造就有修养的人。我们并非说情侣没有修养，大学是自由恋爱的时代，我们没有人阻止他们烂漫幸福。然而，需要注意场合。在公共场所接吻拥抱爱抚，那些过分亲密的行文举止，那样的旁若无人实在有碍观瞻。

五、在食堂餐厅浪费无度

粮食来之不易的道理我们小学就懂，可到了大学浪费的粮食却越来越多。是我们真的有钱了么？是学校的伙食太差么？说到底，还是我们缺乏节约意识。往往怕吃不饱于是就多打为好，可是往往剩下很多下次仍不长记性，为何我们只考虑到自己的肚子而不考虑国家严重的浪费问题呢？

六、到处张贴广告发传单

这也是大学校园各种墙上展板上常见的标志，贴了撕撕了贴屡禁不止。严重破坏了我们大学校园里优美的环境，也害苦了那些打扫卫生清洁小广告的工作人员和学生。埃利斯说：“万物之中，文明是最脆弱的，任何高度的文明都经不起它所面临的多重危险的威胁。”中国本是礼仪之邦，文明古国，然而中国的不文明现象早都很多外国人的耻笑。人说中国之兴，兴于学生。身为中国代表的大学生们，寒窗数十载，不就为了在社会中体现它的价值么？而一个人的价值只能在为他人奉献中得以体现。若是我们在做任何事时，都能先考虑到别人的感受，何愁文明不再，何愁中国不兴？

二）分析不文明行为原因道德是社会普遍认可的行为规范，良好的社会秩序亦是个人发展的必然条件，而大学学子更是“高素质”的理性动物，为什么大学校园有这么多且严重的不文明行为呢？

其一为，社会原因。社会上功利诱惑的增多、增强使一些大学生在思想上急功近利，主观上把大学完全当成敲门砖，当成实现其功利的手段。所以他们不在乎“我的大学”怎样，不在乎我的同学怎样，只是去追求自身利益最大化。他们被功利蒙住了眼，想不到真正实现可行功利的正手段。

其二，教育因素。首先，高中与大学的教育从来就没有一个好的接轨，各行其是。高中实行的是严格的管制是教育，学生能做什么和不能做什么都由老师时时监管，他们的行为并未内化为自身的认识。长此以来，他们不知道自己所做是对还是错，也不会去关心，他们只关心是否符合了要求。而大学生的一个显著特点就是脱离了监管阶段，从而暴露出了对那些自己曾身体力行的文明的但并未内化入心的行为的无意识失落。

其三，学校与学生之间的矛盾。学校缺乏人性化管理，服务质量不够；学生不能真正溶入学校，做到爱校如家。从而在行为上产生不文明行为。

（三）一些解决对策

一、重视对学生的道德教育，培养正确价值观。让同学们能自觉遵守最起码的道德文明。

二、建立健全适当的监督机制。适时地提醒同学们文明规范做法。

三、处理学校好与学生的关系。使学生与学校的和谐共处，让学生真正地爱护维护自己的校园，从而自觉符合学校的规范。

四、树立文明的榜样。带动起其他同学的文明积极性。

8.不文明行为观后感600字篇八

鲁迅先生说：“道德这事，必须普遍，人人应做，人人能行，又于自他两利，才有存在的价值。”的确如此，俗话说：“没有规矩，不成方圆。”文明礼貌是成功的必要条件，它具有奠基性的意义。若是学校不文明，学生就无法正常学习;工厂不文明，就无法生产;部队不文明，就无法打胜仗。没有文明礼貌，世界将乌烟瘴气。如果你想登上成功的顶峰，如果你想到达理想的彼岸，文明修养是你乘风破浪的风帆! 《公民道德实施纲要》要求我们必须做到：以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

“人不识礼仪，寸步也难行。”礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明小公民!同时希望全体学生围绕文明礼貌的要求严格要求自己，让文明礼貌与我同行，共创美好的明天。在这里，我倡议大家从现在开始加强自身修养，剔除陋习，从细微事做起，从身边事做起，争做五种人：做有爱心的人;做知书达礼的人;做有高尚情操的人;做爱国爱校爱家的人;做与他人友好共处的人。

由此可见，我们高中生不但要讲究文明礼貌，而且更要加强自身的修养和道德情操。因为我们是祖国未来的栋梁;二十一世纪的接班人;社会主义的建设者。

9.不文明行为作文篇九

几天前，我去人民公园玩，到了人民公园。人民公园可真好玩呀，可是我却看见了不雅的一幕，一个小女孩的妈妈丢了一张纸在湖里。小女孩问妈妈：“妈妈，你把纸丢在湖里，不怕污染环境吗？”“反正这水已经够脏了，也不会有人知道。”妈妈说道。小女孩也把垃圾扔进了湖里，这是什么世道？教自己的儿女乱扔垃圾，这些父母一点也不负责任，这难道是小事吗？

就在我家的后面，有一个绿茵茵的草坪，草儿嫩嫩的，好漂亮呢！但过了几个月后，草儿受到严重的破坏，都焉了，一个个垂头丧气的，这是怎么回事呢？原来是人们在草坪上踩踏，告示牌写着“草儿是生命，请脚下留情。”可这都没有用，还有些人，见了他们，不但不劝，反而还跟那些人一起去踩，更有甚者，把告示牌“拆”了。这难道也是小事吗？

在过马路时，他们也经常闯红灯。他们像一个个刘翔飞了过去，旁边的人也学他们，而其他人也不劝，好像没有他们的事一样。一个老奶奶要过马路，可车太多，老人在那里站了许久也没人去扶。我走了过去扶老奶奶过马路，老奶奶夸赞了我。

10.校园不文明行为公关策划方案篇十

活动背景………………………………………………………………活动调查………………………………… ……………………………活动目标………………………………… …………………………… 活动方案………………………………… ……………………………经费预算………………………………… ……………………………效果预测…………………………………………………………………

校园不文明行为公关策划方案

一、活动背景

对于大学校园环境的建设，每一个学生都是校园的主人，校园的一份子。一个和谐的校园不仅可以为同学们提供一个良好的学习、生活环境，而且可以树立学校的形象。然而，近年来，大学校园里存在着一系列不文明现象，损害了校园里的绿化与植被，严重影响了大学的形象，为此，我们进行了“改善校园不文明行为”公关策划，希望通过具体实施，能解决此类问题，美化校园环境，给学生创造出一个和谐的校园，进一步提高安徽财经大学的校园形象。

二、活动调查

调查研究我校有哪些明显的不文明行为：

1.上课迟到早退

2.折枝摘花，践踏花草

3.自习室乱占位，不到现象

4.食堂吃饭插队，不排队现象

5.迷恋网络

6.翻越院墙、栅栏

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三、活动目标

通过本次活动，让广大同学认识到校园不文明行为的危害，使学生自觉改正自己的行为，营造一个文明的校园环境。根据临近考试，应用急需性原则。我们通过本次活动进行解决自习室乱占位，不到现象。以方便学生在考试期间有良好的复习环境。

四、活动方案