消息的写法

消息的写法（共7篇）（共7篇）

1.消息的写法 篇一

消息的一般写法

消息的概念

消息是对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道。因其在新闻诸文体中使用频率最高，使用数量最多，是新闻报道中最常用的文体，故人们常把消息称为新闻。

（新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。）消息的特点

内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。

内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的‚狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻‛的观点，是我们所不取的。

要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，‚新闻‛变成了‚旧闻‛。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是‚三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏‛，用笔要简洁利落，内容集中精炼。消息写作

写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的新闻学上补充了一个要素：HOW(如 何)。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。写作时要认真写好这几个方面的内容。只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是‚倒金字塔‛式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。(一)标题

标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标 题有着向读者推荐的作用。如：《两位市长直接关怀 大港‚油郎‛喜结良缘》（新华社1990 年1月6日电讯稿）、《地球三分钟 净增五百人》（新华社1996年7月13日电讯稿）、《杭城新事见新风 拎书拜年书压岁》（1991年2月19日《解放日报》）。

消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。 消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。主题：概括与说明主要事实和思想内容。

引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

（二）导语

导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。

导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。要做到第一条，必须具备 训练有素的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧。导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的： ①什么事情是已经发生的事件中最重要的？ ②什么人参加进去了？——谁干的或谁讲的？ ③是用直接性导语，还是用延缓性导语？

④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？ ⑤主题是什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？

以上五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型。那末，导语有哪些类型呢？ 一类是直接性导语：直接写出事实的核心的导语。多是陈述性的像速记一样地反映事实。另一类是延缓性导语：多用于‚软‛消息。即所报道的不是正在发展中的、变化中的或突发性的事件。它通常用来设臵一种现场或创造某种气氛。多是解释性、说明性的。导语的形式主要有：

１、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。

２、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成 气氛。

３、提问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和 思考。

４、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。５、号召式。提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。另外还有摘要式、评论式、综合式、解释式等等。

（三）主体

这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步 突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按‚时间顺序‛或‚ 逻辑顺序‛写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。

（四）背景

１、什么是背景？新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻 有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个‚Ｗ‛中的Why（为什么）。西方新闻学认为背景就是对新闻事件作出的解释。美国新闻学家赖斯特说得很清楚：‚我看 不出新闻背景与解释有什么区别。‛‚解释，在我看来，就是新闻报道的深入化。就是把单 一的新闻事件放到一系列的事件中去写‛，‚就是提供新闻的背景知识，从而使读者能够对 新闻事件作出客观的判断。‛ 但是‚解释‛不是议论，解释本身就是事实，也就是说用事实去解释。所以新闻背景又称之为‚事实背景‛。２、背景有哪些作用？ 第一个作用，是说明新闻事件的起因。

第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。

第四个作用，表明记者的观点。记者是不准在新闻中发表议论的，但是，谁也无法禁止记者 通过自己来写的新闻表达自己的立场和看法。纯客观的报道是不存在的。

３、背景的类型有几种？常见的有三种：对比性的，说明性的，注释性的。有的新闻学则将 背景分为四种：人物背景、地理背景、历史背景和事物背景。

（五）结尾

新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……等等。这些结尾写作与一般记 叙文结尾的写作并无大的不同。

（消息写作——导语的写作

一、导语的性质和作用。导语，就是消息中具有可听性和可读性的特殊开头。它担负着三项使命。①反映新闻的要点；②确立新闻的基调；③唤起受众的注意。人们迫切希望立刻知道最关心或最重要的事实，所以消息的开头要开门见山，直截了断地把新闻的要点突出来，一下子就把人抓住，高潮往往在前，不能搞‚悬念‛。

西方一位新闻学家说过，新闻的开头应当具有这样的魅力：导语一唱歌，听众就跟着哼哼。也就是说，导语里说的东西，应当能立即引起受众的兴趣并产生共鸣。可以说导语是展示记者水平的窗口。解放前，有家报纸报道蒋介石在清明节回浙江溪口老家给母亲扫墓，导语写道：‚清明时节，蒋委员长自宁启程，回溪口老家扫他*的墓。‛标题是:‚蒋委员长回老家扫他*的墓‛。真是妙绝了。

二、导语写作的要求。

①要有最重要和最新鲜的事实； ②要开门见山直截了当； ③要简明扼要，生动具体； ④要通俗易懂。例1：

［本报讯］（记者：×××报道）不要因为连年丰收，就以为农业已经过关了；不要因为加快二、三产业发展，就对农业不那么重视了；不要因为农业所占产值比重减少，就以为农业不是大局问题了；不要认为发展市场经济、让农民走向市场，就可以对农民和农业不管了。这是江西省委、省政府学习总书记在六省农业和农村工作座谈会讲话后的统一认识。最近江西省委、省政府对农业和农村工作进行了部署，制订了在1993年1月12日之前全部兑现收购农副产品的欠帐、彻底解决打‚白条‛问题等9项措施，作为送给农民的‚新年礼物‛。9条加强农业和农村工作的措施是：……

这则消息导语的缺点是非常明显的。首先不能开门见山，将实质性的内容给遮住了，埋没了导语。其次，消息原文的句子和句法，都不符合中国人的思维和习惯。一是倒装句，二是长句子，读起来费劲。另外不简洁，导语用了200多字，其实只用30多字就可以了。‚江西省委、省政府决定，在春节（或1993年1月12日以前）前10天，完全兑现在收购农副产品时给农民所打的‚白条‛。

三、导语写作的一般思维过程。

首先要考虑什么东西是你要报道的这条新闻的最重要和做新鲜的。其次，要考虑你确认的这个最重要最新鲜的事实跟什么人有关。第三，要考虑怎样表达才能最吸引人。

例2：［本报讯］在今天召开的中共中央农村工作会议上，总书记强调：抓好‚米袋子‛、‚菜篮子‛，是保证供给、抑制通货膨胀的关键性一着。用‚米袋子‛、‚菜篮子‛来比喻农村工作通俗形象生动。

四、几种导语的写作特点。

1、概括式导语。

特点：对整篇报道的内容进行浓缩和概括。好处：能使受众一开始就知道整篇消息的梗概或要点。这样的导语最适合用于内容较为复杂、过程较为曲折的消息。注意：虽然是概括式，导语中也要有实质性内容，不能把概括式变成概念式。例3：1995年3月1日，《羊城晚报》曾以‚广州严格整治近郊采石场‛为题刊出消息。导语是这样写的：白云山风景区周围和广汕、广深、广从公路两侧的山林，被近300个采石场疯狂地爆石不止！毁容不止！

这条导语不仅开门见山，直截了当，而且使用了‚疯狂地爆石不止！毁容不止！‛这样贴切而形象的动词和短语，从而更增添了色彩，显得生动而有力。例4：1995年2月7日，《人民日报》在头版中间位臵，刊登了报道湖北农业抓得早抓得实的消息。导语：一个大大的‚农‛字，深深地印在湖北省委书记贾志杰的心中。新年伊始，他抓了五件事，件件不离农。

这条导语开门见山，言简意赅，通俗易懂，堪称短小精悍之作，完全符合导语的写作要求。

例5：1994年12月24日，中央召开的全国党委秘书长、办公厅主任座谈会结束。针对当时的实际情况，这次座谈会的精神是强调今后党委办公厅的工作一定要在务实、求实、落实上狠下功夫，并明确指出：‚要讲真话，报实情。‛但第二天《人民日报》报道的消息导语是这样写的：为期四天的全国单位秘书长、办公厅主任座谈会今天在京结束。×××、×××、×××、×××、×××以及×××、×××、×××等领导同志昨天下午在人民大会堂会见了出席会议的全体同志。

该导语未能反映这次会议的重要精神，也没有实质性内容，形同虚设。

2、对比式导语。

特点：将新闻事实跟别的事实进行纵向或横向的对比。好处:能使新闻事实中所蕴涵的新闻价值充分地显露出来，并给受众留下较为深刻的印象。注意：相互对比的事实之间，反差要强烈。反差越大，效果就越好。

例6：1995年1月19日，路透社记者报道日本兵库大地震造成巨大损失的消息时，写了如下导语：经济学家们今天说，17日发生在日本中部的大地震已造成近500亿美元的损失，而一年前洛杉矶地震造成的损失为200亿美元。美国1994年1月洛杉矶大地震经新闻媒体广泛报道，迄今记忆犹新。用200亿美元与500亿美元这两个数字一比，人们对日本这次地震损失的惨重，印象不但深刻了，而且具体了。例7：1994年5月19日，《工人日报》报道了一位工人勇斗歹徒受表彰和一位工人见义不为受处分的消息。导语写道：5月7日，河南辉县召开大会，表彰该市公交公司修理工王国伟勇斗歹徒的先进事迹，授予他‚见义勇为积极分子‛光荣称号。同时，对见义不为丧失党性原则的党员，该市塑料厂工人胡建忠给予开除党籍、开除公职的处罚。

用两个不同表现、不同结果的人放在同一条导语中，这也不失为一种强烈的对比。通过这一对比，使人具体地感受到正义得到伸张、邪恶得到惩处的欣慰。同时也引导人们，应当以何为荣，以何为耻。

3、描写式导语。

特点：简要地展示人物、事物的形象或场景。好处：能给人以适当的现场感和生动感，增添消息的吸引力。注意：描写要相当适度，只能是漫画式的几笔就把形象勾勒出来，不能作更多更细腻的描绘，否则，就是特写或通讯了。例9：１９９３年３月３１日，《中华工商时报》就当时国库券卖不出去的情况发了一条消息。导语如下：整整３００亿元的１９９３年国库券，发行期迄今已经走完了一半，有关部门却目瞪口呆地发现，９０%以上的票券尚在库房里整整齐齐地堆放着。有关人士也不得不承认：‚今年国债发行极不理想，完不成任务已成定局。

这是一条较好的描写式导语。它仅用‚目瞪口呆‛、‚整整齐齐‛这样几个字，就生动、形象地勾画出有关场景和神情，非常符合消息导语写作简明扼要的要求。

例10：１９９５年２月５日，《文汇报》报道了上海下雪的消息。导语是这样写的：昨天下午３点左右，正是立春时分，一场鹅毛大雪匆匆而来，匆匆而去，由此结束了上海市去年入冬以来没有降雪的记录。

这也是一条较好的描写式导语。它用‚鹅毛大雪匆匆而来，匆匆而去‛这一笔，就把下雪的实际情景写活了。特别是‚匆匆‛二字用得好，可说是惜墨如金。例11：１９９５年１月１５日，全国第八届冬季运动会在吉林省吉林市开幕，某报对此发了消息。导语写道：红脸蛋红肚兜红抓髻，以东北之宝人参作拟人形象设计的吉祥物人参娃展现了吉林人敦厚、诚挚的热情。大型文体表演《冰雪颂歌》中，身披白、粉、宝石蓝各色轻纱，头带晶莹冰花头饰的６０名‚雾凇少女‛，尽展人间仙境体现了吉林人的智慧和洒脱。吉林市又一次争得了在这个非省会城市举办全国性冬运会的机会。

这条描写式导语的最大毛病首先在于，大量的描写淹没了冬运会开幕这一主要新闻事实，给人以为描写而描写的感觉。其次，描写用了大量抽象的形容词，没有注重白描。另外，缺乏吸引力，不朴素诚恳。

4、评论式导语。

特点：在叙述新闻事实的同时，对事实做画龙点睛式的评价。好处：有助于揭示新闻事实所蕴涵的因果关系或现实意义，并引导人们按记者的立场观点去理解被报道的事实。

例12：１９９３年３月３日，《人民日报》第一版发表了一条新华社记者写的关于我国大豆生产出现转机的消息，导语写道：曾一度被冷落的‚低产作物‛大豆，去年成了我国农产品中最受欢迎的抢手货之一，收购价格一公斤在１.４元以上，而且一律现金兑现。这表明大豆产销不景气的时期已成为过去。这条导语的最后一句是评论。对新闻事实进行了评说和引导。

例13：１９９４年２月８日，新华社播发了上海证券交易所无偿资助中央乐团每年2５万元的消息，导语如下：被视为阳春白雪的交响乐团幸遇知音。上海证券交易所理事长李祥瑞宣布，从今年起每年无偿资助中央乐团２５０万元人民币。

导语的第一句是评论，评得巧妙而贴切。特别是‚知音‛二字用得好。一语双关。

消息的结构形式：

1、倒金字塔式结构

倒金字塔式结构是一种头重脚轻，虎头蛇尾式的结构，它把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，从导语至结尾按重要性程度递减的顺序来组织安排新闻材料。它的主要特点是：

（1）打破了记叙事件的常规，在材料的时间特征上，往往呈现以下公式： 首先是‚总体性倒叙‛。即将最后结果或后发生的却富有吸引力的材料，臵于篇首。其次是‚局部性倒叙‛（即‚倒叙中的顺叙‛）。即在局部性倒叙中又用顺叙说明过去一段时间内，‚开始如何，后来又如何‛。

最后是‚总体性顺叙‛。即‚现在正在如何，进一步又如何‛。

（2）它按重要性程度来安排材料，决定段落层次的顺序。常呈现为‚重要‛、‚次重要‛、‚次要‛、‚更次要‛、‚补充‛、‚进一步交待性材料‛的顺序。（3）它的导语常是直叙型的部分要素导语，它包含了最重要的事实，又往往具有相对独立性，可独立成章，变成‚简明新闻‛或‚一句话新闻‛。（4）对事件过程的叙述往往较简略，每段文字都很简要。

倒金字塔式结构便于受众迅速掌握全篇之精华，满足受众尽快获取最新消息之需求；便于记者迅速报道新闻，将最重要的新闻事实，最先发出去；便于编辑选稿、分稿、组版、删节，如在版面不够时，可从后往前删，无须重新调整段落。但它也易于造成程式化、单一化的毛病，而且，它比较适宜写时效性强、事件单一的突发性新闻，而用它来写非事件性新闻、富有人情味、故事情强的新闻，就不太适合。例如：

中新社北京九月五日电 中国中青年新闻工作者的最高奖‚范长江新闻奖‛从今年开始进行评奖，以后每两年评选一次。

记者从中国记协和范长江新闻奖基金会今天举行的新闻发布会上了解到，凡在评选不超过55岁的中青年专业新闻工作者均可参加评选。评选范围包括正式批准登记的报纸、通讯社、广播电台、新闻时事类刊物和新闻电影等单位的新闻编辑、记者、播音员（包括节目主持人）以及从事新闻理论研究、新闻教育的专业人员。

首届‚范长江新闻奖‛最多评选采编人员10名，是否设提名奖待定。评选结果将在明年第一季度公布。

据悉，海外新闻工作者参加评选的办法另行拟定。

范长江新闻奖基金会主席、新华社社长穆青任评选委员会主任。评选委员会由新闻界专家和知名人士组成。

2、时间顺序式结构 此结构形式又叫编年体结构。也有的称其为金字塔式结构，其实并不准确。时间顺序式结构通常不一定有单独的导语，往往按时间顺序来安排事实，先发生的放在前面，后发生的放在后面。这种结构叙事条理清晰，现场感强，且很适合写那些故事性强、以情节取胜的新闻，尤适合写现场目击记。其缺点是开头平淡，难以一下子吸引受众；消息的精华也可能淹没在长篇的叙述之中。例如：冻死的孩子重新复活

美国威斯康星州一个名叫麦肯罗的孩子，今年只有二岁半。一月十九日，在家里人没有注意的情况下，他穿着一身睡衣，只身来到零下二十九度严寒的室外。家里人发觉后把他抱回屋里时，麦肯罗的一部分血液已经‘冻结’，手脚也都僵硬了。当他被送往医院时，体温已下降到十五点五度。但是，在经过了包括使用心肺泵等先进设备抢救以后，麦肯罗竟然奇迹般地复活了。像这样处于低温状态下的人能够死而复生，在世界上是没有先例的，就是参加抢救麦肯罗的医生也对此感到惊叹不已。

现在，除了他的左手可能会留下由于冻伤后遗症引起的轻度肌肉障碍以外，其它恢复都很正常，估计三、四周内，即可恢复健康。

3、对比式结构

此种结构重在通过对比，揭示差异，从而突出新闻主题。如《人民日报》1982年7月18日关于顺义啤酒厂和青岛啤酒厂的报道就用的这种结构。此则消息首先用的是对比性的标题。两个厂为什么建设一快一慢？

权力下放争主动――顺义啤酒厂一年建成投产 婆婆太多难办事――青岛啤酒厂扩建扯皮两年

然后是对比性的导语，在对比性的导语下，又用了两个对比性的小标题： ‚顺义厂：地方有主动权，领导重视，各方配合‛。‚青岛厂：婆婆太多，公文旅行，相互掣肘‛。最后，又有一个对比性的结尾： ‚两个厂情况如此悬殊，发人深省。‛

4、提要式结构 此结构通常把新闻中最重要的事实概括到导语中，然后将多项需并列出示的内容以提要形式，用数字程序一一分列出来。有时也可不用数字标示，而用‚――‛引出各个要点。

5、问答式结构

此结构多用于记者招待会的报道。记者应善于组织问题，报道内容应忠于原意，行文时，也应注意内容的连贯和层次的明晰。

6、积累兴趣式结构

此结构通常在开始设臵悬念，使受众逐渐增加对事件的兴趣，最后形成高潮。因其材料的趣味性从导语至结尾递增，故名积累兴趣式。又因其要求设臵悬念，故又有人称之为悬念式结构。它尤其强调将最精彩的、出人意料的材料臵于消息结尾。如：

婚礼唁电 新娘寻死觅活

春节前夕，解放军某部三连战士肖建军，收到‚父病故速归‛加急电报，匆匆赶回山西省临汾老家。

跨进门，却见室内张灯结彩，墙上贴着大红‚喜‛字，小肖一下愣住了。母亲将他拉在一边说：为能使你参加大哥的婚礼，我瞒着家里人发了封假电报，你可要保密。母亲的一片‚苦心‛，使小肖只好撒谎骗父亲和家里人说自己出差顺路回家。

2月8日哥哥结婚。婚礼程序完毕。亲朋好友正在推杯换盏，频频敬酒时，邮递员送来一封电报，小肖父亲接过连忙展开，只见上写：‚闻建军父不幸病故，三连全体官兵致电表示沉痛哀悼。‛其父气得浑身颤抖，遂质问儿子。在坐的新娘弄清原委，‚哇‛的一声大哭冲出门去，头撞墙寻死，多亏众人相劝事态才未扩大。其母悔恨地说：‚都怪我荒唐行事，闯下大祸‛。

附录：

1、消息写作时常见的问题及修改建议 一是没有导语或标题。形式上‚一二三四‛八股文。要把最精华的部分提炼出来形成导语，再往下交待背景，原由，层层展开。

二是新闻的公文化倾向严重。要把消息做活，让事实说话，不要用议论来说话。忌大量引用‚政策‛和‚领导讲话‛

三是找不准由头和切入点。要注意对方需要什么样的消息。如：会议召开之前需要典型推出，会议后需要落实，‚七一‛之前的党员入党、宣誓。春天的植树绿化报道，年末的工作完成情况及年初的计划安排等。

四是体裁上浪费，出不来精华，废话多。消息不要写成通讯，要尽量精减文字。

五是软硬把握不好，与上级精神及政策不符。要注意学习，避免犯政策错误。六是口子开得太大。新闻是‚挖井‛不是‚掘渠‛。要往深处挖。强调的是从大处着眼，小处入笔。‚以小见大‛。

2、写消息应注意的几个问题

1、不要使用‚在……形成下‛、‚在……的领导下‛、‚在……基础上‛之类的套话，直接把事实讲出来。如实报道了事实，想说的这些思想应该包含其中。如果读者感觉不到，那就是硬在给事实穿靴戴帽。

2、除了导语可以概括一下所报道的事实外，消息主体不应该再使用概括性的语言，要报道具体的事实，禁绝空话。如果感到这样就没有东西可写了，这个报道便不该动笔，应该去采访。

3、不要在消息中用第一人称。这说明还没有跳出本部门的圈子，这样的稿子大多囿于狭小的环境，采用率很低。

4、不要在报道基层干部的活动时使用‚亲自‛、‚亲临‛、‚英明‛的词汇，也不要‚以赤心赢得上级的赞誉‛之类的话，不要将‚副*长‛省略为‚*长‛。这种上司的奴化心态与党的宗旨背道而驰。

5、不要出现‚大家说‛、‚他们说‛，这在自然状态不是不可能发生的。但一定要具体，谁、对谁、说了什么、怎么样，每一点都要交代清楚。

6、不要以为自己清楚，读者自然就会明白。也许是对本部门的工作非常熟悉的缘故，许多作者自己很了解的东西，误以为读者也很清楚的，便在稿件中出现了相当多的外人看不懂的生造名词，例如‚三不放过‛、‚省检‛、‚三条线‛等等，甚至报道写到结尾，也没交代事情的缘由。谨记：要站在读者角度，讲清楚，说明白。

7、不要混淆不同的新闻体裁。常见的情况有：一是通讯标题，但报道的基本结构是消息。二是消息开头，主体像通讯，最后又演变为评论，三合一。三是消息标题，基本结构是通讯。这几种新闻体裁的语言特点很不同，消息语言要求客观性、通讯语言要有一定的情感色彩，评论语言很严肃的。

3、关于会议类消息写作的两点建议

1、会议类报道的改进。以前此类报道往往以‚××局召开××会议‛为标题，但近年来普遍有这种趋势：即通过抓要点，抓会议传出来的最主要的讯息，再透出会议的召开。‚黄河网站‛中‚经济动态‚栏目内就有一些这样的例子：如： 山东黄河：两水分离 两水分计-----全局首次供水工作会议在济南召开 梁山河务局多渠道发展经济

4月27日，梁山河务局召开经济工作会议，提出了发展经济要向土地、向市场、向服务、向政策、向管理要效益的‚五要效益‛和有关具体措施。再如：中国银行将取消领导官职

从今年下半年起，行长、处长、科长、主任等行政官衔将不再出现在中国银行的人事制度序列中，代替这些官职的将是总裁、经理等符合现代企业制度要求的经理人头衔。

中国银行行长肖钢在１６日举行的‚国际金融协会２００４年春季成员会议‛上透露了上述消息…………

2、对会议的报道不宜面面俱到，点出重点即可。并尽量减少某某领导讲，可以用‚会议认为‛、‚会议决定‛、‚会议强调‛‚会议指出‛‚会议明确‛等引出内容。

4、改出来的好导语 ‚85秒！拳王泰森击败挑战者。85秒！历史上最短的拳王卫冕战。85秒！1300万美元尽入腰包。‛

这是 1989年7月21日新华社华盛顿电《泰森：85秒卫冕成功》的导语。这条导语虽然十分简短，却包含了四个信息：

1、拳王击败了挑战者；

2、比赛仅用85秒；

3、这是历史上的拳王战中用时最短的比赛；

4、此次胜利为拳王赢得1300万美金的巨款。信息量是很大的。而且，它把这次比赛的主要内容和重要特色全部概括了出来。

然而，这条导语是编辑改写的。它的原稿却不是这样：

‚世界重量级拳王迈克〃泰森今晚以85秒钟的时间，击垮挑战者卡尔〃威廉斯，创造了历时最短的一场拳王卫冕战。‛

这条原导语循规蹈矩，无可指责，因而也平平常常。从字数上看，它比新导语多9个字，共50个字；从信息量上看，它少交待了1300万美元这层意思；从抓特点上看，她抓住了85秒这个创纪录的数字，但是给人的印象不深；从效果上看，它很难使读者产生身临其境的感觉。

原导语中，用了7个字来交代85秒这个事实。而新导语中重复三次85秒，也仅有6个字。当然，原导语还可以减少，但最多也只能减到‚以 85秒‛，只比新的导语少3个字。可两者所产生的效果却有很大差别。更何况，由于用了三个‚85秒‛作重复，使导语中其他的句子有如诗一般的凝练，比用简单的叙述句更减少了交待、过渡性字句，整个导语的字数减少了，动感、节奏感反而加强了。

可见好导语要提炼，要推敲，要有‚语不惊人死不休‛的创新意识。

5、毛泽东写的短导语

毛泽东不愧是语言大师。他撰写的几条新闻导语，最短的只有7个字，最长的才20多个字，但新闻内容反映了具有历史意义的重大事件，气魄是那么宏大，在全中国以至全世界引起过强烈的反响。单从导语写作上看，也是范例。附在下面的是五则繁简不同的导语：

[新华社延安1945年7月25日电]关中消息：爷台山战事扩大。[新华社27日17时急电] 由沈阳进至辽西的蒋军五个军，已全部被我军包围和击溃。

[新华社长江前线（1949年）4月22日2时电] 英勇的人民解放军 21日已有大约三十万人渡过长江。

[新华社长江前线4月22日22时电] 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

[新华社北平24日6时电] 在人民解放军百万大军攻击下，千余华里国民党长江防线全部崩溃，南京国民党反动卖国政府已于昨日宣告灭亡。

6、斯诺的两条精彩导语 先看第一条：

[1935年3月26日上海电]长江流域有1200万人口，目前正受到饥荒的煎熬，面临死亡。中国国际饥荒救济委员会的特派员约翰〃尼尔〃贝克刚从灾区作了长期观察归来，于今天披露此事。在首都（南京）附近，已有大批人死亡，饥民使用一种漂布土做汤充饥。

这是一条以政治问题为主的揭露性消息，但导语里没有半句政治术语，而是巧妙地用叙述事实发表意见，让读者从事实中得出政治性结论。

导语与主体重复，是导语协作的通病。报道上海‚一〃二八‛事变，如果让我们去报道，导语就离不开日本侵略军的进攻和十九路军的奋起抵抗等字样。1932年1月28日晚上，斯诺发自上海的消息导语，用另外一种手法加以表现：‚今天晚上，上海的街道给鲜血染红了。‛这里只用了15个字，就把这一重大政治问题报道出来了，导语与主题一点不重复，又非常简明扼要，给人一种独特的形象感染力。

7、郭玲春的导语艺术

郭玲春是近年来颇有成就的新华社记者，写出了一些脍炙人口的新闻作品，特别是她写的新闻导语，构思奇巧，不同凡响。万联众研究了她的新闻导语写作后，称赞她‚开阔了新闻工作者的眼界‛。

郭玲春善于筛选最吸引人的新闻事实放到导语中去，使导语生辉。1983年2月10日，首都电影界250余人举行茶会，祝贺《城南旧事》和谢晋荣获第二届马尼拉国际电影节‚金鹰奖‛。

按照传统的、一般化的写法，这条新闻的导语可能会写成这样：‚首都电影界人士250余人今天举行茶会，祝贺《城南旧事》和谢晋荣获马尼拉国际电影节‘金鹰奖’。茶会是在京西宾馆大厅里举行的。‛或者是：‚《城南旧事》和谢晋荣获第二届马尼拉国际电影节‘金鹰奖’，首都电影界人士今天在京西宾馆举行茶会祝贺。‛

这样写，没有什么不对，但平淡，感染力不强。而到了郭玲春的笔下，导语顷刻间就变得有声有色了：

新华社北京2月10电

电影艺术家谢晋坐在京西宾馆大厅的主座上笑了。这是今天首都电影节祝贺《城南旧事》和谢晋荣获第二届马尼拉国际电影节‘金鹰奖’举行的茶会上，著名演员郑振瑶正向与会者介绍谢晋在国歌声中走上领奖台时，难以抑制的激动状。

有关追悼会的消息写作，几乎行程一个固定模式。但郭玲春报道金山逝世的消息却突破了老框框：

新华社北京1982年7月16日电

鲜花、翠柏从中，安放着中国***党员金山同志的遗像。千余名群众今天默默走进首都剧场，悼念这位人民的艺术家。这里，作者仅用52个字就把一个最重要的新闻事实交代出来了。作者一反陈规，用描写式导语报道名人逝世。这是比较少见的。

有些新闻事实本身有些抽象枯燥，但郭玲春却能从普通事实中提炼出新的意境。

1983年7月27日，《王大观画展》在北京中国美术馆开幕。王大观的美术作品重现了30年代北京古城的风貌。

如果把这样几句话写成导语，其实未始不可。新闻要素也是齐全的。但就事论事，读者未必会留下什么印象。而同一事实，到了郭玲春笔下，就立即被升华到一个新的意境：

新华社北京7月27日电

当首都已向现代化城市迈进的时候，人们是否还记得旧日北的风情？今天在中国美术馆开幕的《王大观画展》重现了30年代古城的形象。这条导语巧妙地把新闻事实融于广阔的时代背景下去认识，既使人们联想过去，又加深了人们对新近发生的事实的认识，从而激发读者去参观这个展览。全国优秀新闻工作者表彰大会在北京开幕，议程无非是领导做报告，宣读贺电，老实说，实在写不出什么新意；而郭玲春笔下却出现了新颖奇异的构思： 新华社北京11月28日电

以新闻报道为己任的350余名记者、编辑、播音员，今天成为被报道的新闻人物。这些常年活跃于社会各阶层，反映人民群众的成就、愿望和呼声的新闻群英荟萃北京，参加建国35年来首次举行的全国优秀新闻工作者表彰大会。

这条消息的导语写作，确实出手不凡，构思奇巧，发人沉思。尤其是‚今天‛这个确切的时间词语构思得极妙。它既是与‚过去‛相呼应的对比，又是发电稿的时效表述，可谓一语双关，寓意深长。郭玲春还十分注意导语与结尾的互相呼应。

这一点，外国名记者就很重视。美国名记者威尔〃格里姆斯利的体会是：‚一篇好的报道是具有对称美的。它必须有一个好的开头。然后，它应该平稳流畅地过渡到文章高潮；如果可能的话，要用一个出乎意料的结尾使之达到高潮。‛请看郭玲春所写的《仿唐乐舞》重现首都舞台消息的开头和结尾的互相呼应： 导语：

新华社北京1983年2月4日电

一千多年前辉耀东方的唐代宫廷乐舞今日重现于首都舞台。由古城西安来京的陕西省歌舞团今晚演出的这场独具风格的《仿唐乐舞》，是继承民族文化遗产的一项创举。结尾: ***副部长贺敬之年前在西安观看了《仿唐乐舞》后，称赞这台有浓郁地区特色的节目，在文化艺术上发挥了地方优势。他还勉励文艺工作者在创作中保持民族的、地方的和自己的风格特色。他说：‚失掉了特色，那就使得你自己也消失了。‛

8、奇妙的悬念性导语

利用人皆有之的好奇心，在导语中巧设悬念，最容易使人‚一见而惊，不肯弃去。‛

请看这样一则消息的导语： 半夜，桥上……一阵尖叫……枪声……溅水声……又是枪声……又是溅水声。今晨，警署从蛇河中捞获了已经分居的默非夫妇的尸体。尸体的太阳穴上都有枪伤。警官断定是‚谋杀与自杀‛。

这是美国一位学者在其《全能的记者》一书中引用的一个例子。这则消息用断续的声音开头，一下子把读者带入了一个凄厉而恐怖的境地之中，这种特殊的音响确有抓人的力量，很容易激起读者的好奇心，谁能舍得掩卷不读下去呢？ 再看1985年7月20日北京晚报的一则消息：

本报讯 只要他愿意，他每月可以赚几千元，但他摇摇头——不干；她要是愿意，有可能成为一名歌唱演员，但她却选择做一名售票员。上午，戴洪祥、杨本莉在北展剧场向2700多人讲述自己的想法时，他们的口气充满了自豪。这是一则先进人物报告会消息的导语。记者落笔不俗，先把戴洪祥、样本莉的反常之举告诉人们，这就设下了悬念，既产生了吸引力，又突出了消息主题——‚要在自己的岗位上赢得社会尊重。‛

按照人们的习惯理解，美国的生产水平和生活水平都是比较高的，难道美国总统的儿子还会发生工作和生活的困难吗？ 1982年10月14日，美联社发表一则消息，导语写道：‚就在罗纳德〃 里根总统对全国说‘美国正在走向经济复苏’之前几小时，他的儿子普雷斯科特〃里根却在这里同失业者一道领取救济金。‛总统的儿子竟然加入美国1130万失业者的行列去领取救济金，这种‚情态反常‛的事实本身就具有悬念感，恐怕所有读到这一导语的读者都会‚一见而惊，不忍弃去‛吧。

事物的发生、发展，总是‚因‛{在前而‚果‛在后。在一般情况下，反映事物，常常运用顺叙的办法，先讲‚因‛后谈‚果‛。这样条理容易清楚。但是，有时为了增强文章的波澜，可以在消息导语中没头没脑地先把某种出人意料的结果写出来，然后再倒叙新闻，这种‚倒戟而入‛的手法用的好，也容易产生悬念感。

1978年6月25日人民日报刊登新华社记者采写的一则消息，导语写道：‚全国财贸大会上传说着这样一件事：上海服装进出口公司床上用品组的职工，‘救活’了两只鸳鸯，换回了一大笔外汇。‛两只鸳鸯是怎样被‚救活‛的？救活了鸳鸯又怎么会换回大笔外汇？这些‚果‛构成了悬念，读者受好奇心驱使，也是非读不可的。

‚倒戟而入‛，不一定非把结果写在前面。有时候，倒叙某个情节或场面，也可能紧扣读者心弦，吸引读者的注意力，从而产生悬念。例如：

本报讯 5月26日下午，河南濮阳和山东东明之间的黄河河面上，突然升起一条一公里长，五十多米高，由烈火浓烟组成的‚拦河坝‛。大坝上空滚过一串惊雷。瞬息之间，滔滔黄河为之断流。又例如：

本报讯

九月初的一天早晨，从钟祥县开往武汉的长途汽车就要启动了。考取了北京大学的农家子弟柯洪云欢欢喜喜地登上了汽车。这时，一位中年妇女急急忙忙赶来，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客们一为这一定是这个学生的妈妈。可是，人们怎么也没有想到，这位妇女却是柯洪云的老师。

先声夺人，情态异常，倒戟而入，是在导语中制造悬念的几种主要手段，而非仅有的手段。

追求‚以奇句夺目，使之一见而惊‛，是为了把消息写得更有吸引力，更具可读性。如果背离新闻的主要事实而故弄玄虚，那就是一种误解了。

9、新闻导语写作技巧20法

‚立片言以居要‛，新闻人历来都重视导语写作。虽说‚文无定法‛，但新闻导语终究有其一定的结构形式，导语写作也有一定的规律可循。如何写好导语？本文初步归纳了20种写作方法，仅供参考交流。1．一语破的法

好的新闻导语如何做到‚抢耳‛、‚抢眼‛，用最短的文字，一语破的，无疑会起到开门见山、立竿见影的效果。

1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，导语干脆利落：‚日本投降了！‛这条短而有千钧之力的导语，当时就被新闻界公认为‚最佳导语‛。2．设臵悬念法 在新闻导语上设臵‚悬念‛，事情先不直说，吊起读者的胃口，‚逼‛得你不得不继续读下去。

1978年6月25日人民日报刊发了一篇报道，导语是这样写的：‚国财贸大会上传说着这样一件事：上海服装进出口公司床上用品组的职工，‘救活’了两只鸳鸯，挽回了一大笔外汇。‛为什么要‚救活‛鸳鸯？‚救活‛了两只什么样的鸳鸯？又怎样挽回了外汇？导语对此一概不说，你想知道就得往下读。3．欲擒故纵法

先放开一步，再紧紧抓住，这样的导语写来必有‚痛击一拳‛之淋漓快感。1982年10月14日，美联社发了一条讽刺美国经济的稿件，导语是这样写的：‚就是在罗纳德〃里根总统对全国说‘美国正在走向经济复苏’之前几个小时，他的儿子普雷斯科特〃里根却在这里同失业者一道领救济金。‛显然，前后两句自相‚矛盾‛。但读者是聪明的，知道连总统的儿子都在领救济金，谁还相信美国的经济开始好转了呢？ 4．化静为动法

一个事件性的新闻，用静态的记叙手法写，其导语往往比较枯燥、呆板、索然乏味，但若用动态的表现手法写，导语就会新颖有趣，活脱而有生气，所报道的新闻也就有了灵性，引人入胜。

1974年，我国在西安出土了秦始皇兵马俑，引起了国内外的强烈关注。当兵马俑复制品在比利时首都布鲁塞尔巡回展出时，美国《国际先驱论坛报》记者罗娜〃多布森发了一条消息，导语妙语惊人：‚一支中国军队到达了布鲁塞尔。威武的士兵身穿紧身盔甲，随后行进的是军乐队和骑兵，最引入注目的是他们的身材。‛

5．拟人修辞法

巧妙地运用拟人修辞手法写导语，导语和被报道对象就会有‚人情味‛，给人以亲切感。

1993年11月1日，杭州日报创办了我国历史上第一张下午版报纸。当天，新民晚报发了一则消息，导语是这样写的：‚中国新闻史上第一次响起了一个与众不同的声音：‘嗨，下午好！’我国第一张下午版报纸今日由杭州日报正式创刊。‛报纸是纸，绝不会说话，作者却以拟人的手法，写出了声音：‚嗨，下午好！‛仿佛一位久违的朋友伸出双臂向你奔来，多亲切！6．数字对比法

数字是枯燥的，但数字是最有说服力的。把新闻中的主要数字，或读者关注的数字，巧妙地运用到新闻导语中，回答读者的问题，就能提高新闻的价值，给读者留下难忘的印象。

平时听人说联合国会议多，文件多，然而联合国文件究竟如何多，恐怕谁也说不清。法新社1982年在联合国发的一条电讯稿导语对于这个问题回答得非常清楚：‚如果把联合国去年在纽约和日内瓦印刷的全部文件首尾相连排列起来，总长度将达27万公里。‛ 7．速写勾画法

新闻一开头，若能先给‚五要素‛中的人物和地点，描述几笔，勾勒出一幅图画，使读者如临其境，如见其人，如闻其声，那么，这条新闻的可读性就一定会大大增强。

1983年8月2日，光明日报发了一条人物消息，导语写得美极了：‚一眨眼之间，他已在青藏高原奋战了27个春秋了。原来的满头青丝，现在已染上了祁连山的霜雪；脸上的皱纹，就像是风沙雕刻的痕迹。这是少数民族地区科技工作者代表座谈会上，高级地质师胡贤农给记者留下的深刻印象。‛ 8．巧用背景法

若在导语中巧妙地运用背景材料，用好了，导语就会有‚脸面‛，就会‚满堂生辉‛。

1994年10月19日，人民日报刊登了一篇笔者采写的关于‚永州养蛇‛的消息，导语就是以背景材料取胜的：‚唐代著名文学家柳宗元在被贬至湖南永州任司马时，曾写下千古名篇《捕蛇者说》，使‘永州之野产异蛇’闻名遐迩。一千多年过去了，历代冒死捕蛇为抵租税的永州捕蛇者的新一代又悄然兴起了一股养蛇热，各乡各户竞办蛇场已成为永州农村的一大新鲜 9．古诗名句法

如果避开花哨之嫌，在新闻导语中恰当地引用一点古诗名句，不仅意境深远，而且文采飞扬，可以大大增强新闻对受众的吸引力。1987年1月9日湖南日报刊登了一篇《我省旅游事业取得突破性进展》的消息，导语就颇具文采：‚‘养在深闺人未识’的武陵风光，已经撩开面纱，深深地吸引着众多的海内外旅游者。‛

10、借用典故法

先讲一个与新闻事实有关联、或有类似之处的典故，以引起读者兴趣，接着报道新闻事实。当然，这个典故必须选择得十分巧妙，否则就是画蛇添足。美国《读者文摘》报道我国发现秦始皇陵兵马俑消息的导语就借用了一个希腊神话作为开头。

希腊有一个神话，说伊阿宋和他的那尔戈英雄们遇到埋在泥土里的勇士的奇迹。今天这个神话在中国人那里实现了。1974年，在古都西安……从地下发却发掘出两千多年前埋葬的陶土制作的一支完整的军队。11．抑扬顿挫法

对报道对象的表现手法可多样化，或先抑后扬，或先扬后抑，一起一伏，峰回路转，使人读来耐人寻味。

美联社1979年3月28日发了一条关于我国河北任丘油田的稿子，导语是这样写的：‚在这里，地面上燃料奇缺，农民不得不靠挖掘玉米根来生火取暖、煮饭。然而，在3200米的地下，地质学家们发现了大量石油和天然气。‛ 12．特写镜头法

导语写作可借鉴电影手法，采用一连串的特写镜头，牢牢吸引住读者。湖北日报1981年发表了一篇歌颂老师的消息，由于导语中用了一个‚老师为学生送棉大衣‛的特写，很感人 ‚9月初的一天早晨，从钟祥县开往武汉的长途汽车就要起动了。考取了北京大学的农家子弟柯洪云欢欢喜喜地登上了汽车。这时，一位中年妇女急急忙忙地赶来，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客们以为，这一定是这个学生的妈妈！可是，人们怎么也没有想到，这位妇女却是柯洪云的老师。‛

13．曲径通幽法

新闻导语要做到尺水兴波、文短味长，曲折迂回地表达主题，不失为一种好的表现手法。汉城奥运会乒乓球比赛，我国选手的意外受挫成了国内外舆论的焦点，且看法新社的消息导语：‚统治世界乒坛数十年的中国男子乒乓球队今天在这里遭受到前所未有的毁灭性失败，这一严重挫折使中国人感到十分沮丧。今天，乒乓球赛新闻层出不穷，倒霉的不仅限于中国人。但是，对中国人来说，这一天将作为黑色的星期四而永远留在记忆中。‛ 14．一张一弛法

先写人之常情，以唤起读者的共鸣，然后急转直下，矛头直指问题，让人警醒，此所谓‚一张一弛法‛。

‚天下做女人的，谁不想当个健康孩子的母亲！然而，事与愿违的是，目前在我国，每出生1000名婴孩中，就有13个是缺陷儿，使得不知有多少这种孩子的妈妈为此泪水涟涟，痛心疾首。‛1988年6月26日解放军报的这条消息导语，从妈妈的美好愿望，到‚痛心疾首‛，反差极大，写来深具人情味。15．小中见大法

从小处着手，从小事写起，由小到大，小中见大，这样的新闻导语往往真实可信，具有较强的感染力。

1957年11月17日，我国女子跳高运动员郑凤荣刷新了女子跳高世界记录，震动国际田径界。美联社迅速发出消息：‚一位20岁的中国姑娘在北京的有力的一跳警告世界田径界说，六亿中国人民不会是永远落后的选手了。‛‚一位中国姑娘‛与‚六亿中国人民‛联系起来，这‚小中见大‛的功夫了得。16．先声夺人法

‚未见其人，先闻其声‛，短短一段文字，能够做到开门‚闻声‛，以‚声‛导人，当然就会产生出不同凡响的艺术效果。

南方日报1986年3月8日发的一条报告会消息，导语就写得格外‚热闹‛：‚‘精彩，实在精彩！’‘听到李国桥不惜冒着危险在自己身上做抗疟试验时，我周围的不少人流泪了。’‘你有没有注意，梁启圣老师讲他10多年来用自己的工资抚养黎、苗族学生那一段时，就被6次掌声所打断。’这是昨天上午省先模报告团在广州中山纪念堂做首场报告以后，记者在人群中听到的议论。‛ 17．拉近时间法

对于已经发生了一段时间的‚新闻‛，使其‚翻新‛的办法就是：寻找时间要素的最近点，写出最新的新闻根据。1956年初，上海市政府发出公告，要求取消人力车，到2月25日，当最后两辆人力车被送进博物馆时，新华社却发出了一篇时效性极强的新闻稿（导语）：‚上海市交通局今天把上海的最后两辆人力车送给了博物馆。原来的人力车工人曾为此自动集会庆祝，感谢政府替他们挖掉了穷根，帮助他们走上了新的生活。‛ 18．提问作答法

在导语中，把广大读者普遍关心的、感兴趣的、新闻报道里已经解决了的问题，先用疑问句式鲜明地提出来，而后用事实加以回答，使之更加引人注目，发人深思。

‚8点上班的钟声响过之后，中央国家机关多少人迟到？‛这是1987年6月15日新华社电讯《一些中央国家机关的情况表明需要加强劳动纪律》的导语，提出的问题非常敏感、突出，一开始就抓住了读者的心。19．有意重复法

新闻导语最忌重复，颠三倒四地重复一句话，既浪费时间，又浪费版面，还会使读者云里雾里。然而，对于一些特殊的题材，有意识地重复一些关键词语，反而会收到一些意想不到的效果。

请看下面这条导语：‚85秒！拳王泰森击败挑战者。85秒！历史上最短的拳王卫冕战。85秒！1300万美元尽入腰包。‛（1989年7月21日新华社华盛顿电《泰森：85秒卫冕成功》）

特意重复使用了3个带感叹号的‚85秒！‛加深了读者的印象。20．化整为零法

聪明的记者对新闻导语总是字字斟酌，稍长一点的，就来个化‚整‛为‚零‛，分段叙述，绝不一开头就扔给读者一块‚铁板‛。

1981年，电视系列片《马可．波罗》在中国开拍，美联社电讯稿的导语是这样写的：‚尽管马可．波罗在他那部写于13世纪的名著中并没有提到长城，但是，美国、意大利、中国合拍的电视系列片《马可．波罗》仍从长城开拍。（另起一段）昨天晚上，该片宣传负责人恰克．潘恩特说，这部拍摄费高达2200万美元的电视片是西方在中国实地拍摄的第一部艺术片。一则导语，两个自然段，有声有色，有主有次，读起来方便、自然、舒服。

2.消息的写法 篇二

消息是以简要的文字迅速报道新闻事实的一种体裁, 它的结构一般都有电头或“本报讯”, 有导语和主体部分, 有的还有个结尾。它往往采取“倒金字塔”形式, 即把最重要、最新鲜、受众最关心的事写在前面。

消息通常分为动态消息、综合消息、典型报道和述评、公告等。还有人物消息与事件消息之分, 长消息与短消息之分, 政治、经济、文教和社会消息之分等等。用电报传递的消息称为“电讯”, 特别简短的称为“简讯”。

消息写作总的要求是, 要注意迅速及时、简明扼要、开门见山、用事实说话。当然也不排斥必要的细节描写与议论。

消息通常要有导语, 导语是消息的开头, 但它又有特定的涵义。可以说, 它是提炼消息精髓并揭示主题, 以吸引受众阅读全文的第一句或第一自然段。导语在很大程度上决定一篇消息如何展开叙述。写好一篇消息, 首先要考虑的是怎样设计好导语, 把什么内容写进导语, 既起到提纲挈领的作用, 又不与下文重复。

导语常见的表达形式很多, 如概括式、史料式、议论式、悬念式、诗句式、散文式等等。这样分类, 固然可以供初学写消息的通讯员参考, 消息的内容千变万化, 消息的导语也应各有千秋。一条消息的导语采用何种形式来表述, 一定要从报道的具体事实和主题思想上去考虑, 还要发挥通讯员和记者的主动能动性, 确定一个引人入胜的理想表达方式。

本文刍议消息的叙述式、描述式、评述式三种导语写作的特点。

1.叙述式导语就基本表述方式而言, 与新闻是客观地叙述事实这个基本特征很相同, 多数情况下消息导语用的是叙述即陈述的方式, 以简洁浓缩的文字, 运用提要或归纳概括的方法。开门见山地反映出消息中最主要最新鲜的事实, 给人一个突出的印象。

这种叙述式的导语写法, 能与消息用事实说话的基本要求相适应。其特点是简练、明白、平易朴实, 能以较短小的篇幅扼要地介绍出主要事实, 便于引导受众读完消息;同时, 这种写法比较容易掌握, 运用起来顺手, 不太容易失体。所以它是消息导语最基本的写作手法, 尤其多见于动态消息。掌握消息导语的写作技巧, 首先就得学会这种用得最多、适应范围最广、与消息全文文字易于协调一致的叙述式导语的写法。

2.描写式导语所描写的形象是客观事物本身固有的, 是客观事物的再现。

消息导语里描述的情景, 受众读到这样富有色彩的新鲜事, 他的注意力很难不被牢牢抓住的。这样以引人注目的形象来显示内容的写法, 比一般说明的陈述来, 显得更有吸引人的魅力, 让人获得具体的感受, 同时也使人更觉得可信。

3.导语从议论入手或是使叙述与议论交织在一起, 采取虚实结合、夹叙夹议的写法, 对所报道的消息进行评论, 阐明其意义, 这就是评述式导语。

消息里的导语便是从议论开始的。这种评述式导语可以先作评论, 再引出事实, 这则消息便是这样;也可先叙述事实, 再进行评论。一般来说, 报道方针政策贯彻执行的情况、经验和问题的消息, 反映物质文明、精神文明建设各方面取得的成就和经验的消息, 运用这种导语要多些, 它便于阐明意义, 增强消息的指导性。

需要强调的是, 写好导语一定要注意把握好一些问题:一是要具体实在, 避免空泛;二是要突出新意, 可引“旧”显“新”;三是要言简意赅, 切忌繁杂。

消息的导语写好了, 主体部分的写作相对来说就好写多了。用具体事实作进一步的阐述或回答, 使导语的内容借助一连串材料而获得具体的说明和解释, 从而更加明晰起来, 更为明确和详尽;二是用附加的次要材料补充导语中未涉及的内容, 更好地说明事件的来龙去脉, 使整篇消息充实饱满, 信息量丰富, 更为生动, 主体的表达进一步加强。主体部分写作的主要要求是:用严密的逻辑, 简洁生动的笔墨, 准确明快的语言, 把具体的事实及其意义充分地完善地表达出来, 尽可能让人看懂, 发生兴趣, 并有所收获。

主体部分一般篇幅较多, 因而如何围绕主题用一定形式把事实材料组织起来, 做到结构安排合理, 井然有序, 逻辑清晰, 条理分明, 是写好主体部分的关键问题。大体而言, 消息主体部分常见的写作方式有: (1) 按重要程度先后有序地安排材料, 形成倒金字塔结构形式。这多用于事件性消息中。 (2) 按事件发展时间顺序组织材料。这比较适用于内容较复杂、线索却单一的消息写作。 (3) 按逻辑顺序组织材料。这比较适应于评论式消息的写作。

3.有好消息，也有不妙的消息 篇三

最近，德国部分私立语言学校和职业学校相继宣布倒闭或因经营困难，致使中国留学人员预交的学费、生活费等无法追回，造成损失，严重影响了学生的学习和生活。为此，中国驻德国使馆教育处紧急提醒近期准备赴德国留学的中国学生，务必要选择有教学质量保证、信誉好的德国学校，预交学费更要格外小心。

“柏林经济语言学院”（简称AMB）于2003年年底宣布破产。今年1月，由“普利格尼哲尔经济协会职业教育中心”（简称BBZ）接手经营AMB下属的新鲁滨私立高中。但由于某些中国学生事前并不知AMB已破产，仍预交了一笔“语言培训费”，虽然他们被转往另一所语言学院学习语言，但仍需再交学费，从而增加了学习费用。

位于波恩的“国际文化交流学院”（简称IFS），在今年通过国内某些中介机构办理了一批中国学生到德国罗斯托可的“欧洲经济语言学院”(简称EWS)学习。由于该院宣布倒闭，进入财产清算程序，中国学生所交的学习和生活费用无法索回。而欧洲经济语言学院以学生语言不过关为由，要求每人再交数千欧元的语言培训费。

德国Benedict学校是一家从事语言、商务和计算机培训的私立教育机构，在慕尼黑和科隆设有学校。从2002年以来，有部分中国学生通过留学中介选择了该校并将学费、生活费等转往该校。但由于这些中国学生签证遭拒，无法赴德，该校则以“经营状况不佳”为由，至今未将学生所交各项费用退还。

随着高考结束，不少学生打算近期通过各种渠道自费出国留学深造。对此，有关部门负责人和专家提醒，按德国现行规定，中国高中生和职校生均无法直接进入德国大学（包括国家认可的私立高校）学习，所以不要存在侥幸心理和通过所谓“特殊”途径进入德国高校。他们建议学生在出国前一定要先搞清楚国外学校的资质、信誉和教学质量等基本情况，根据自己学习能力、家庭经济条件等，选择适合自己发展的学校和专业。不要盲目轻信一些机构和个人的不实介绍和虚假宣传，以免上当受骗。

加拿大留学资金担保有变化

加拿大联邦政府最近改变留学加拿大的中国大陆人士资金担保办法，以防止作伪。以往中国大陆留学生只要提供银行的利息清单便可以向加拿大大使馆申请学生签证的办法有所改变，大使馆今后不再接受利息清单，而要求申请人提供原始的银行存款证明，即为期18个月存款证明，或者申请者需要做出充分的解释，证明存款纪录可以作为留学资金的担保。

与此同时，由于屡屡发现递交给大使馆的申请材料有作假的成份，加拿大驻北京大使馆将成立防伪小组，由专人对申请者的材料进行抽查，抽查的方式如电话访问等。

不好的消息，赴美签证将多了100美元信用管理费

最近，美国移民和海关执法局(简称ICE)发布新闻简报称，将从今年9月1日起对申请赴美签证的外国学生、学者及交流访问者收取100美元系统管理费。简报解释，收费是为管理和维护学生和交流访问者信息系统(简称SEVIS)。据称，SEVIS系统简化了过去的人工程序，使资料检索更准确更及时，处理程序也更快，因此更少耽误外国学生和交流访问者的时间。美国驻华大使馆签证处副处长William先生表示，SEVIS是美国的一个项目，它是给美国大学提供各种关于教育方面的信息。“它要求所有的学生申请人，不仅仅是中国的，都要付100美元。目前为止，我们还没有对中国的学生签证申请人收费，但最近可能要开始了。”

对于因签证延误而致使学生错过开学时间的问题，他认为，大部分是因为申请人申请比较晚。他提醒，学生申请人签证面试时不要紧张，因为使馆签证处方面一直和美国学校方面有良好协作，尽量会在学校开学之前审理完学生的签证申请。此外，不要因为怕耽误学校开学而不来申请学生签证。

赴英签证区域有了调整

从英国驻重庆总领事馆获悉，英国驻重庆总领事馆有望于明年春季开设签证办理处。届时，中国西部部分省区居民前往英国旅游、留学，将不用再远赴北京而只需到重庆即可办理签证。总领事艾琳女士介绍说，英国驻重庆总领事馆目前正在进一步完善“一站式”服务———文化教育处可以为希望留学英国的学生及其家长提供“一对一”的咨询帮助，商贸处也能为西部地区企业提供合作建议，而签证处的设立将使得赴英留学、企业交流变得更为便捷。

海外学子报国创业的好形式：创业周

创业周已成为广大海外学子加强与祖国联系、为国效力、自主创业的一种新型互动的良性形式。“中国海外学子辽宁创业周”到今年已成功举办3届，成果丰富。从2004第三届创业周的分会场——鞍山传来的消息显示：160多名海外学子与鞍山300多家企业经过两天的面对面交流，共签订项目53个，合同总金额3亿1700万。目前，已有80家海外学子创办企业在鞍山落户，涉及电子信息、生物医药、新材料、节能环保、冶金、新型农业等领域。截至去年底，全鞍山海外学子项目实现销售收入2.48亿元，利税4497万元。

澳洲签证费涨价

澳大利亚移民、多元文化及土著事务部日前在其官方网站上发布消息称，澳大利亚移民部自2004年7月1日起上调签证费用，上调后的费用自7月1日起生效。此次签证费的上调比例在2.8％至3.0%左右。

中国高中生和职校生无法直接进入德国大学，教育部提醒大家赴德留学要慎重(详细内容见下页)

荷兰鹿特丹管理学院首度向中国学生发放高额奖学金

经过严格筛选和面试，中国学生陈冰喜获由荷兰顶级商学院--荷兰鹿特丹管理学院（RSM）于2004年专为中国学生而设立的RSM NESO Beijing MBA2004奖学金。7月7日，荷兰驻华大使Philip de Heer先生在长城饭店将价值34000欧元的奖学金颁发给这名女生，用以支付她在鹿特丹管理学院为期15个月的国际MBA课程学习费用。据悉，这是迄今为止RSM和Neso Beijing第一次针对中国学生赴荷兰留学而发放的最大一笔一次性个人奖学金。鹿特丹管理学院隶属于著名的鹿特丹伊拉斯姆斯大学，是欧洲乃至世界顶尖的商学院之一。它的国际MBA课程以其杰出的国际化、多样化及富有创新的特色教育每年都吸引了全球近50个国家的学生。

学生留英签证申请须预约

4.消息导语的写作 篇四

□翟河贵

● 导语的作用与重要性 ● 导语的形成与发展 ● 常用的五种导语样式 ● 几点技巧

消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。

一、导语的作用与重要性

导语开门见山，一语破的，直接揭示消息的主题，引起读者的阅读兴趣。它是整篇消息最精炼、最重要的部分，是新闻的核心。导语在消息写作中，占有非常关键的位置和非常重要的份量；消息成功与否，精采与否，导语起着至关重要甚至决定性的作用。可以说，导语决定消息的成败。美国哥伦比亚大学新闻系教授曼彻尔说：我写新闻，有一半甚至更多的时间用于琢磨导语。

新闻界有一个共识：编辑最见功力的是标题制作；记者最见功力的写好导语。美国新闻学家威廉梅茨说：“导语是记者展示其杰作的橱窗”。

要想写好消息，就必须先写好导语。导语是写消息的门槛，也是写消息的神龛；导语是写消息的最低要求，也是写消息的最高境界。美国报业巨子赫斯特说：“如果你写的第一句话打动不了读者，也就没有必要写第二句了。”

正因为导语的重要，琢磨和研究导语的写作技巧，就成为了名记们的不懈追求，以至有了样式纷繁的导语，也有经典和现代的第一、第二、第三代导语。

二、导语的形成与发展

导语的写作形式源自电报。1844年，美国科学家莫尔斯发明了电磁电报。1851年，美联社率先将它用于播发新闻电讯。1861至1865年，美国南北战争期间，因战火与电讯的原因，逼着记者把最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，从而诞生了消息导语的形式，促成了消息“倒金字塔”结构模式的形成。消息早先有五要素，即who（何人）、what（何事）、where（何地）、when（何时）、why（何故）；后来又发展为六要素，即增加了how（如何）。不同时期的导语，对这些要素的要求也是不尽相同的。

第一代导语，要求五要素齐全。

例：1889年3月30日，美联社记者约翰·唐宁从一艘澳大利亚轮船上发回一条消息，其第一段就是五个W俱全的导语：

南太平洋沿岸有史以来最猛烈、破坏性最大的风暴，于3月16日、17日横扫萨摩亚群岛。结果有6艘战舰和10艘其他船只要么被掀到港口附近的珊瑚礁上摔得粉碎，要么被摔到海滩上搁浅。与此同时，美国、德国的142名海军官兵全部葬身海底。

这条导语被当作第一代导语的经典，一直沿袭到上世纪二三十年代。第一代导语要素俱全，因此又称为全型导语。

人们因嫌第一代导语冗长，重点不突出，于是诞生了第二代导语。其特点的是，在导语中只交待最重要、最新鲜的部份要素。于是，又被称为微型导语或部分要素导语。假如对上面的导语进行变通，则成为：

3月16、17日，美德两国的6艘战舰和10艘其他船只遭猛烈风暴袭击，全被掀到礁石上摔得粉碎或被摔到海滩上搁浅，142名官兵全部遇难。

现在又有了第三代导语。它是在第二代导语的基础上，着意突出要表现的要素，将其写得更加生动形象，因此，又称为丰富型导语。假如，再修改上面的导语，则成为： 飓风将美德两国的6艘战舰和10艘船只像树叶般抛向空中，而后重重地摔碎在礁石上，或像一堆废钢铁散落在海滩上，142名官兵葬身海底，无一幸免。

导语在要素上结构上的演变，决定了在形式上也呈现多样性，主要有：1.叙述式、2.描写式、3.提问式、4.评论式、5.引用式等。

在此五种形式中，也有人归纳出导语的20种写法，它们是：1．一语破的法、2．设置悬念法、3．欲擒故纵法、4．化静为动法、5．拟人修辞法、6．数字对比法、7．速写勾画法、8．巧用背景法、9．古诗名句法、10．烘云托月法、11．抑扬顿挫法、12．特写镜头法、13．曲径通幽法、14．一张一弛法、15．小中见大法、16．先声夺人法、17．拉近时间法、18．提问作答法、19．有意重复法、20．化整为零法。

三、常用的五种导语样式

导语的写作方法与技巧很多，各有特色，各有妙处，但万变不离其宗，统而观之，也就五种基本样式：

1、叙述式

也有的将它称为直述式。它用叙述的方法，把新闻中最主要、最新鲜的事实，简捷明了地概括叙述出来。叙述式导语优点是开门见山，直接展示最重要的新闻事实，它是最常见的一种导语。

例：《玉屏箫笛博物馆成功注册登记》（张炜）

近日，我县玉屏箫笛博物馆设立申请获得省文物局批复，同意设立并予注册登记。至此，贵州省内唯一以箫笛为主的专题类博物馆，终以合法身份正式跻身全国博物馆行列。

这是一条典型的叙述式导语。除日期模糊外，其余都清晰醒目，读者一目了然。

又例：《他山之石 可以攻玉》（罗厚裕 汪承宏）

11月18日，县委书记王俊铭，县委副书记、县长安孝荣等四大班子领导率各乡镇、县直部门负责人组成党政代表考察团，赴黔东南州丹寨县考察学习。

叙述式导语容易把握，又直观醒目，以至成为报纸的最主要导语形式。因其平铺直叙，相对就显得苍白乏味。

2、描写式

也称渲染式，它采用文学的手法来描写、比兴、烘托环境氛围，营造一种让读者亲临其境的感觉，仿佛直接置身于现场。这种形式，主要用于较大场面的描写，其场面与氛围轻松且亲切，易被读者接受。

例：《田坪镇头花蓼喜获丰收》（李方红 郑周刚）初冬时节，正是中药材头花蓼的收获期。

11月18日下午，田坪镇党委书记张勇带领班子成员一行人深入头花蓼种植基地指导收割工作。在冬日的暖阳下，一派红花盛开的田园里到处是忙碌的身影，有的在收割药材，有的在搬运，一片丰收景象。

无论视觉还是感觉，都比叙述式来得爽快，而且，作为导语要表现的内容和传递的信息，并没有因文学描写而受影响。

又例：《扮靓农村新画卷》（罗厚裕）秋高气爽稻翻浪，依山傍水啁啾声。

近日，笔者在村支书姚元文的带领下，走进位于七里塘村的贵州种猪养殖厂。一进厂门，映入眼帘的是干净清洁的水泥地面、整齐划一的猪圈厂房。正在调配母猪食料养殖场老板张吉平，忙着蹭去手上的粉屑，笑呵呵地大步迎向我们。

真像展开的一幅画卷，一幅新农村的秀美图画。天空，秋色，稻田，溪流，鸟声，猪场，还有笑呵呵的养猪人„„描写式导语，也是使用较多的一种导语形式，因为文学的修辞手法很多，所以相对而言，它的形式就更显得灵活，也就更容易给人耳目一新的感觉。

3、提问式

也叫设问式，是首先提出问题或者摆出困惑，引起读者的关注和兴趣，以激起他们继续阅读下文的欲望。

例：《舞阳河岸的曙光》（奚旺）玉屏能够再度崛起吗？答案，是肯定的。

这一问，拨动了多少玉屏人的心弦。这问话，积压在玉屏人心中已是好些年头。看下去，为什么肯定说玉屏能够再度崛起，求索这个中的奥秘。

又例：《送去一片温暖和问候》（任坚琴）

当中秋月圆家家都在沉浸天伦之乐的温馨时，是谁在牵挂着那空巢老人和留守儿童？

非常人性的提问，揪住了读者善良与关切的心。不禁往下看去，在这特殊的时候，是谁将温暖将关爱送到了他们的身边他们的心上。

设问式导语，可以自问自答，也可以只问不答。无论导语中答与不答，在主体内容中都是有答案的，而且一定是确切的答案。

4、评论式

也叫议论式，它从议论入手，或把议论与叙述结合起来，对新闻事实进行评说。这种评论应言简意赅、干净利落。

例：《十字路口的‚美丽风景‛》（龚永文 王绍莉）自我县交警首支女子协管中队的警花们正式上岗以来，人们在经过城区七眼桥路口、北门桥头路口时总是可以看到，马路中间英姿飒爽的女协警，用优美利落的手势和标准洒脱的动作，指挥着来往车辆通行，成为十字路口一道靓丽的风景线。

警花本来就是一道特殊风景，而玉屏突然冒出一支女交警中队，警花们在城市的中心区英姿飒爽的表现着她们的风采，的确让市民们眼前一亮，似觉猛然间真的增添了一道靓丽的风景。作者肯定的语气，透着赞许，也流露出欣赏。

又例：《妇女小贷为勤奋妇女再添新衣裳》（姚玉娥）提起大龙镇草坪村的杨木珍，村民无不翘起大拇指，称赞她是一个致富不忘众乡亲的种植致富带头人。在党的富民政策的引导下，她 7 从一位普通的农村妇女，通过多年的努力拼搏，终于成为远近闻名的柑桔种植大户。

这种评论式导语，语气非常肯定，也非常坚决。其实，这种开头太过直露，往往是初学写作的人用得较多，熟手和资深的写家一般都不太用这种写法。严肃的道理，铁定的判断，有时是可以在轻松的微笑中说出来的。

5、引用式

也称引语式，是指引用他人或文章的话语来提示主题或引出主要事实。这种导语引经据典，说服力强，观点鲜明，主题突出。

例：《亚鱼乡：危房改造暖人心 百姓笑颜住新居》（张高 洪佑文）

‚如果没有政府的帮扶，我一辈子可能也住不到这样的新房。‛11月17日，初步建好新居的亚鱼乡瓮袍村低保户老人杨精树在自家新房里激动的对笔者说着他的乔迁感言。

危房改造，利民慧民，造福百姓，益于社会。乔迁新居的农户有感而言，发自肺腑，可信可亲，吸引读者看这新旧两种不同的居住环境和生活条件的变化变迁。

又例：《友好合作红纽带 架起南北彩虹桥》（潘晓婷）党的十七大报告指出：‚要把多岗位锻炼、交流任职、挂职锻炼等作为后备干部实践锻炼的主要方式‛。10月25日，我县选派了10名干部远赴河北省曲周县进行为期三个月的挂职锻炼，踏上异地学习锻炼的新征程。异地挂职锻炼，玉屏早已有过，的确是一条行之有效的培养与锻炼干部的途径，然而眼前，到河北曲周挂职锻炼却与往日有截然不同之处。河北曲周，是现任县委书记的成长地，两地干部交流挂职锻炼，远非他地可比，一定会有更大更实在的收获。

导语写作，写法是各式各样，有人认准一种就一成不变，有人则在时时练新，摸索新的奇的美的巧的写法与效果。不管看样出新，基本上都是由这五种派生，或说是在这五种的大框子内。

有一种理论是将导语分为“硬式导语”、“软式导语”和“复合式导语”。其实，这三种形式，并没有超出上述五种导语的范畴，只不过是划分的方法不同而已。“硬式导语”，意思是导语来得直白一些，情感色彩要重一些，观点更鲜明一些；它大体上倾向于叙述式导语。“软式导语”，则曲折与委婉一些，更接近于描写式导语。“复合式导语”，也就是二者的因素都考虑，只看更侧重于哪个而已。持这种理论的人倾向于，硬式导语适合时效较强的报纸类媒体，软式导语适合时效不很强的杂志类媒体。

四、几点技巧

1、突出新闻价值

导语凸显的是消息的新闻价值，至于消息的要素是不是全，或是占有几个都不重要，重要的是读者最关心和最想看到的。这里，以威 9 夷大学新闻学教授弗兰克尔在“中国记者培训班”上写的三个导语为例：

例1:今天早上7时，4辆救火车风驰电掣般地赶到北草木街871号，火被扑灭，无一人伤亡。

例2：一个寡妇和她的5个孩子，于今晨7时从熊熊火焰中的北草木街871号二楼破窗而出，母子安然无恙。

例3：今晨7时，北草木街871号被熊熊烈火所吞噬，而户主卡琳娜和她的5个孩子站在一旁眼看着自己的房屋被火毁掉。

通过比较能明显发现，例2选准了最关键的“WHO”（谁）。寡妇从熊熊火焰中的二楼破窗而出，且安然无恙。这样的关键词句，摄人心目，简洁传神，突出了最核心的新闻价值，自然是最佳导语。

2、言之有物，实际实在

导语贵在开篇有物，切忌空洞，力避满是概念和口号，不能有太多人名、头衔、单位名称，避免因此冲淡重要的新闻事实。如：

12月10日上午，县农牧科技局地震观测台、政策法规股、动物疾病控制中心、农机中心、种子站、土肥站等13个站股16人，利用休息日到县工商银行门前开展了主题为‘深入学习宣传宪法，大力弘扬法制精神’的2011年‘12.4’法制宣传日农业法制宣传活动。

罗列太多的单位名称，看着就累与烦。“13个站股16人”、“利用休息日”，这样的数据和时间，完全没必要在导语中出现，它不是这条新闻的核心内容与价值。再如：

10月31日，省文化厅党组成员、纪检组长孔锦率省文化厅社会处处长王德文、副处长虞奇勇、人事处处长王宁一行，到我县检查指导文化工作。

同样是罗列太多的官名，一长串官名于导语并无实际意义，没有作用与价值。有用的仅仅是“10月31日，省文化厅党组成员、纪检组长孔锦率队到我县检查指导文化工作。”

3、灵活安排词序

重要词语放在前面与放在后面，于导语的份量会有相当大的差别。位置得当，醒目富有视觉冲击力，位置失当，则效果大打折扣。

例一：体育馆里挤满了前来观看演唱会的热情观众，他们都为一睹著名歌唱家宋祖英的风采，现场欣赏她的原声真唱。

例二：著名歌唱家宋祖英第一次来到玉屏演唱，整个体育馆里挤满了的热情观众，以一睹她风采，现场欣赏她的原声真唱。显然，例二的效果更好一些。将宋祖英放在开头醒目的位置，同时强调她是第一次来玉屏开演唱会，以至出现轰动的效果。

4、巧用动词

动词是让消息变得生动的词汇。美联社1974年修订的《编辑手册》中对记者的新闻写作提出了10个要求，其中第6条明确规定：“要牢记，一个句子中至少有一个实体动词，而这个动词应当是句子中最重要的词。”即使是动词，但只有一个是最准确与最生动的，比如我们常说的“推敲”。例：

今天下午格林尼治时间7时，中国爆炸了一枚原子弹，从而闯进了核俱乐部。（路透社北京1964年10月16日电）

这条导语的后半部分本来可以写成“从而成为又一个掌握了核技术的国家”或“从而使中国加入到核技术领先的行列中”，“成为”“加入”虽然是动词，活性却不强，而“闯”字一下子就显得形象化，动感十足，也人物性格化了。

5、多用短句

在消息写作的“十大规则”中，有这样一句话“多用祈使句，少用叙述性语句。”就是强调要多用短语。如1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，导语就非常干脆利落：

日本投降了！

五个字，一语破的，如雷贯耳，这具有千钧之力的导语，当时就被新闻界公认为“最佳导语”。

还有一些需加以注意的地方，这也是写作的技巧之一，如：不要把导语写成全篇事实目录，导语只写主要的、又能引出全文的事实。导语要少写细节和附属事实，至多只用一个细节，而且要有典型性。导语里不要堆满数字，数字太多，给人以枯燥感，让人厌烦。

5.《春的消息》教案 篇五

师：同学们现在正是阳春三月,春姑娘已经悄悄地来到我们的身边,给我们带来了

许多春的消息!让我们一起去看看吧。

二、初读感知

1、听录音朗读。

2、听了之后，同学们有什么感受呢?

生:这首诗真美啊!

生:春天真美啊!

3、看得出来，同学们都被这首美丽的诗吸引住了，那我们自己也来读一读吧，如果遇到不认识的字，可怎么办呀?(请教小老师、拼一拼课文里的拼音等)

4、学生自由读文。

5、让我来考考大家吧，这些词语你们会读吗?开火车读词语。

盼望山冈牵引爱怜雏菊禁不住欣喜地雀跃绿苞照耀搔痒漂白

三、朗读感悟

1、看来同学们都和这些词语们成了好朋友，这可真是个好消息呀!对了，春姑娘给我们带来了哪些春的消息呢?请同学们赶快读一读课文找一找吧。

2、学生自由读文。

3、组织学生交流，教师板书。

风、水、小朋友、蝴蝶、雏菊、溪流、太阳、小草????

4、春姑娘真是一位美丽的天使，给大家带来这么多春的消息，让我们看到了，春天就是一幅最美的画，春天就是一首最美的诗。请同学们从这首优美的诗歌中选自己最喜欢的一个小节有感情地读一读，然后跟你的同桌说说你从中读懂了什么，体会到了什么。

5、学生自读后同桌交流。

6、组织全班交流，教师适时点拨引导。

(1)第一节重点引导学生体会“摇”和“漂”用词的精妙以及人们盼望春天的

心情。

师：读了这一节，你知道了什么呢?

生：我知道风一吹，树的枝条就摇起来了，变绿了。

师：如果给这“摇”换个词，你觉得可以换上哪个词?

生：吹、飘(课件出示两个句子)

师：请同学们把这两个句子读一读，你觉得用哪个好呢?

生：我觉得用“摇”好，因为用“吹、飘”，树的枝条好像只是轻轻地动了一下，

而用“摇”，我们就知道树的枝条在摇来摇去的。

师：想想我们学过的课文，你觉得这像什么呢?

生：就像春姑娘在摇着她那绿色的长辫子，活泼又可爱。

生：像在随风舞动。

生：树的枝条像在风中跳舞。

生：树的枝条像在向我们招手。

师：还有谁也喜欢这个小节的也来说说吧。

生：大白鸭的羽毛很白，很美。

师：是啊，这清清的溪水把鸭的羽毛漂白了。

生：春天来了，大家都很高兴，因为大家盼了整整一个冬天了。

师：你能把大家这种高兴的心情读给大家听吗?那请你把这句读一读吧。

指名读。

师：大家听到那种高兴、盼望的心情了吗?

师：谁来把这一节读一读呢?

指名读后评析并适时指导朗读。

(2)第二节引导学生体会春天小朋友欢快的心情。

师：你为什么喜欢这个小节呢?

生：我们终于可以换上美丽的春装了，就像小鸟换上新的羽毛。

生：春天来了，我们很高兴，可以到到野外去飞快地跑啊跑啊，像小鸟在飞一样。师：是啊，多么快乐啊!那就请喜欢这一节的同学一起来读一读，把心中的快乐

带给大家吧。

学生小组读

师：你们的朗读让大家听到了春天里的欢笑。

(3)第三节通过引导学生体会看到第一只蝴蝶飞那惊喜的心情理解词语“牵引”

和“爱怜”。

师：你在读这节时，体会到什么呢?

生：我体会到作者很喜欢蝴蝶。

师：请大家看看图，你能看得出她喜欢蝴蝶吗?从哪里看出来呢?

生：能，蝴蝶跑到哪儿，她走追到哪儿。

师：好像是蝴蝶拉着她的双脚在跑，牵引着她的双脚。

师：从课文的哪句话也能看出她爱蝴蝶呢?

生：“我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉”。

师：作者这么喜欢蝴蝶，好不容易把它捉住，为什么又把它放掉?

生：把蝴蝶放掉，这样它才可以自由自在地飞，蝴蝶才会开心快乐。生：蝴蝶自由自在地在我们眼前飞来飞去，这样才最美丽。

师：对啊，这就是作者对蝴蝶的爱怜，这才是真正的爱。

师：大家体会得这么好，读也一定没问题。谁来读一读呢?

指名读后，引导评析：“他这样读，你们听出对蝴蝶的爱了吗?为什么?”生：他读最后一句话时，读出了很不舍得放掉蝴蝶的语气。

师：是啊，多舍不得啊!读出了对蝴蝶的喜爱之情。还有谁也这样读一读。

再指名读。

师：看来同学们非常喜欢这美丽的蝴蝶，就把对蝴蝶的爱读给你的同桌听听吧。

同桌互读。

(4)第四节要引导学生体会，第二年的春天，已经长高的我看到老朋友小花朵

时的自豪和亲切。

师：你们知道雏菊是什么吗?我们一起看看吧。(课件出示雏菊的图片)师：多美啊!要是你看到第一朵雏菊开放时，你会怎么做?

生：我高兴地叫起来：“真是太美了!”

生：我会高兴地跳起来!

师：作者也是像你们一样欣喜地雀跃呢。

师：谁来把这一节读一读呢?

师：听了他的朗读，谁来评一评呢?

生：我觉得他读的很自豪。

生：我觉得他读得很亲切，小花朵像他的老朋友一样。

师：请喜欢这个小节的同学也像她这样读给你小组里的同学听听吧。

(5)第五节要引导学生体会“吐”用词的精妙和听到溪流歌唱时的愉悦心情。师：你喜欢这个小节就读给大家听听吧。

师：说说吧，你为什么要这样读呢?

生：读的时候我想起了小溪那丁丁冬冬的琴声。

生：读的时候我好像看到小溪不停地向前流着，我好像和它一起跑起来了。生：读的时候我好像看到树木吐出新的绿苞。

(6)第六节重点引导学生体会小草搔痒面颊的童趣。

师：请喜欢这一节的同学一起来读一读吧。

师：听了他们的朗读，你们感受到什么呢?

生：我感受到小草很顽皮。

生：我感觉小草就像一个顽皮的小孩子在逗我们玩，真有趣。

7、配乐朗读

(1)创境激趣：同学们体会得多好啊!看来，同学们都是用心在读书，用心去

感受，才能有这么多的收获，真是太好了!从同学们的朗读和

交流中，我发现同学们都爱上了这美丽的春天。大家想不想配

上音乐读一读呢?好吧，就来点音乐吧。同学们这音乐美吗?

你们的朗读也能这么美妙动听吗?我相信，一定行的!请同学

们别忘了边读边想像，也可以配上动作读。

(2)配乐朗读。

四、拓展延伸

过渡：谢谢同学们精彩的朗读，你们的朗读把老师带进了春天那绚丽多彩的画卷

中了。当然也得感谢春姑娘给我们带来这么春的消息。

1、同学们还知道哪些春的消息呢?你像课文那样说给大家听听吧。

6.论消息的写作技巧 篇六

1文体外部结构的设置

在写作过程中,消息作为时效性最强的新闻文体,传播速度最快,自然要求记者能以最快的速度掌握新闻信息,把握精髓,快速撰稿。所以,我们的第一要务就是根据掌握的采访材料对文体结构进行合理设置。常用的结构形式主要有倒金字塔结构和时间顺序结构。

1.1倒金字塔结构

消息的倒金字塔结构是消息特有的结构形式,它将最重要的材料放在篇首,最不重要的材料放在篇末,从导语至结尾按重要程度递减的顺序来组织安排新闻材料。

1.2时间顺序结构

时间顺序结构主要是按时间来安排事实,将先发生的放在前面,后发生的放在后面,即按照新闻事实的发生发展顺序来安排结构,事实的发生就是新闻的开头,事实的高潮即新闻的高潮,事实的结束即是新闻的结尾。

2根据消息的基本构成求新

一条完整的消息是由标题、导语、主体、结尾和背景五部分构成的,根据采访材料设置外部结构的同时,作为一名有经验的记者马上要考虑到怎样根据消息的这五部分,将新闻事实快速、鲜活、独辟蹊径的展现给受众。

2.1标题

“题好一半文”,标题就是消息的眼睛,它不仅可以吸引读者进行阅读,还可以使读者对消息有概括的了解。

2.1.1单行式标题

它是对消息内容的高度概括,结构比较简单,多数是由一个完整的句式构成,能简洁明了地反映消息内容的中心思想,使读者一目了然。

2.1.2多行式标题

多行式标题由正题、引题和副题构成。引题用来说明原因、交代背景、烘托气氛等,要求简洁明快、深刻;正题位于引题之下,是对新闻的中心概括或对主要事实的说明,是全文精华所在;副题一般在主标题下面,是对主标题内容的补充说明或具体交代。

2.2导语

导语写作是消息文体写作中的灵魂部分,所以导语需要能涵盖整个消息的信息量。导语写得好不好,直接影响整篇消息的质量。

2.2.1归纳性导语

一般当报道的事件本身具备非常大的吸引力时,记者便会选用此类导语将事件的结论简明扼要地告诉受众。

2.2.2叙述性导语

如同讲故事,直接用事实说话,报道内容生动、具体,方便阅读,使读者有亲近之感。

2.2.3描绘性导语

用形象的语言对新闻事实中的突出细节加以描绘,让读者体会到现场感,从而留下强烈的印象。

2.3主体

消息的主体是对报道的新闻事实展开的部分,其在消息写作中承担着尽可能全面展现新闻事实的基本任务。

2.3.1阐释型主体

是对导语进行阐释、说明、深化及具体化,使其所涉及的内容更为清楚、明确。

2.3.2补充型主体

对标题和导语所涉及的新闻事实加以必要的补充和延伸,导语中未提及的其他事实和要素,根据主题的需要,也可以补充进来。

2.4结尾

结尾是指消息的最后一段或最后一句。一个好的结尾可以升华主题,引发受众思考,使新闻事实更为完整、逻辑更为严密。使用频率较高的结尾类型有如下几种:背景性结尾、描写性结尾、引语式结尾。

2.5背景

消息背景是指新闻事实产生的历史条件、环境条件及与其他事物之间的联系等。受众可以通过其进一步理解新闻事实的主要特点、价值和意义。

2.5.1烘托性背景

主要用来构成与新闻事实的对比关系,从某一方面烘托新闻事实。

2.5.2说明性背景

用说明和解释的方式来表述新闻事实产生的原因、条件、环境以及人物的身份、特点,涉及时代背景、历史演变、人物身份等新闻事实可采用此种方法。

2.5.3揭示性背景

用于揭露新闻事实背后的有关情况,包括鲜为人知的情况,为受众提供理性判断和依据。

消息在新闻文体中使用颇为广泛,熟练地掌握其写作技巧,在此基础上求新、求变,有助于我们不仅能快速、准确地出稿,而且可以让消息更为生动、新颖、鲜活,从而达到更为巧妙地表述新闻事实的效果。

参考文献

[1]丁柏铨.新闻采访与写作[M].北京:高等教育出版社,2009.

7.大道消息与小道消息 篇七

改革开放以前，当局者对小道消息深恶痛绝，恨不得彻底禁绝才舒服。所谓的理论文章，也对小道消息的危害性大加鞭笞。伴随着国门打开，社会学和管理学的研究开始关注小道消息，小道消息的正面作用得到了人们的重视。然而，这又产生了一种偏差，有人误认为小道消息同大道消息相比，有着传播渠道、速度、准确性等方面的天然优势，以致管理者过分偏爱小道消息。两种倾向，都失之偏颇。

从管理学的角度看，大道消息是正式组织的信息传递方式，小道消息是非正式组织的消息传递方式，二者各有优劣。

首先，两种组织的性质不同，决定了大道消息的传递是有序的，而小道消息的传递是离散的。这就决定了管理者在决策时必须以大道消息为主要信息来源。忽视大道消息的主渠道性质是不对的。但是，大道消息的有序性，决定了其有限性，大道消息往往集中而又单一；而小道消息的离散性，决定了其丰富性，小道消息往往零碎而又多样。所以，管理者还必须重视小道消息对大道消息的必要补充，充分利用小道上支离破碎的信息碎片。

其次，正式组织的理性规范，决定了大道消息主要传递工作信息，而非正式组织的人际关系，决定了小道消息主要传递情感信息。如果说，大道消息是比较可靠的事实信息来源，那么，小道消息就是比较可靠的价值信息来源。从小道消息中，人们可以比较准确地把握相关人员的态度和好恶，这对于管理者也是重要的。即使小道消息传递的是谣言，也需要引起管理者的重视，因为谣言从事实角度看是虚假的，但它传递的相关人员的情感和态度则是真实的。那种对谣言视而不见的策略，属于鸵鸟式的策略。

最后也是最关键的，任何信息，真实性决定着其有用性。然而，两类信息都有可能产生虚假。大道消息由于权力的干扰和责任的压力，有可能产生权责性虚假，如“亩产万斤”式的公然谎言和某些“绝对有效”的质量保证。小道消息由于情感的偏好和人际关系的影响，有可能产生情感性虚假，如“添油加醋”式的事态渲染和“捕风捉影”式的无稽之谈。管理者应当善于利用这两类信息互相校正，以大道消息消除小道上的情感偏差，以小道消息消除大道上的权责迷失。进而以多种渠道的信息互为补充、互相检验，以求信息的真实性和准确性。有时候，很有可能发生大道和小道的信息误差趋同，这就需要以多个渠道的“大道”和多种关系的“小道”交叉检验。除此之外，别无他法。