论信息和通信技术在全球虚拟团队中的作用

论信息和通信技术在全球虚拟团队中的作用（精选7篇）

1.论信息和通信技术在全球虚拟团队中的作用 篇一

一、信息在政务工作中的地位和作用

实现政府职能的转变，必须以信息现代化为基础,通过发达的信息网络设施，构成对社会的辐射管理，改变仅靠行政命令、事无巨细的管理方式，实现政府管理方式的全新革命。

(一)信息是各级领导决策的基础和依据

对信息这一概念目前尚无公认的定义。由于人们研究问题的角度和理解上的差异，对信息这一概念有着不同的解释。领导者确定工作目

标，制定政策，编制计划都必须了解掌握大量第一手材料，把握大量信息。信息与决策的关系，可以概括为一句话：信息是决策的基础和依据，决策是对信息的判断和运用。可以说，决策的过程，就是信息的输入、处理、输出的过程。决策的形成需要借助信息进行判断，决策的实施需要借助信息进行控制，决策执行终结后，需要凭借信息进行总结，为新的决策创造条件。决策的每一步骤都离不开信息，如同生产不能没有原料一样，决策离开信息就会成为无源之水,无本之木。信息工作做的好不好,提供的信息及时不及时，真实不真实，全面不全面，将影响决策及对全局工作的领导。

(二)信息是沟通各级各部门情况的重要渠道

邓小平同志说，信息“确实重要，做管理工作的人没有信息，就是鼻子不通，耳目不灵”。各级政府是改革开放和社会主义现代化建设的领导者，工作千头万绪，任务繁重。无论领导者多么深入实际,也不可能事必亲躬，但领导干部要做到“耳聪目明”，“眼观六路，耳听八方”。就必须靠信息工作者通过信息渠道，向他们提供大量信息,将各地，各部门，各行业发生的重大情况和带有苗头性的问题，及时地传递给领导同志，使领导同志在一定程度上做到“足不出户便可知天下事”运筹帷幄，决胜千里。

政务信息工作多年实践证明，信息工作为上情下达，下情上达,左右通达开辟了一条快速、便捷的通道，收到了事半功倍的效果，日益受到各级领导的重视。用信息进行“下情上达”通报情况,至少有三方面的好处。

一是便于下级向上级汇报工作。下级主动及时地向上级汇报各个时期各项工作开展情况，这不仅是下级机关的工作职责，也是主动争取领导，取得上级领导机关支持的重要手段。这项工作以往主要是通过写专题报告，召开工作汇报会，或直接找领导汇报来完成的，因受时间、地点、条件的限制,有很大的局限性。随着党政信息工作的开展，下级的工作情况,可随时通过信息报送,向上级反映。

二是便于向上级及时反映工作中的问题，求得支持。在基层工作中往往会碰到许多问题。比如，某地出现突发性事件，某地发生较大灾情，疫情等等。这些都要及时向上级报告和反映，以便领导随时掌握情

况，及时处理。过去由于不重视信息上报传递，许多问题很难及时反映到领导那里去，即便是通过其它渠道“捅”到领导那里去了，因反映问题不及时,错过了处理问题的最佳时机。加强了信息工作以后，直接沟通了向上级反映问题的渠道，使很多问题得到及时解决。

三是便于下级及时与上级沟通工作思路，创造性地开展工作。开创性地工作是我们党一贯提倡的工作方法和工作态度，作为下一级领导，自已开创的工作对不对，是否符合实际和上级意图，需要及时地与上级领导沟通，以求得上级领导的支持和帮助。作为上级领导对下级在工作中有哪些创造性思维或作法，也需要及时加以了解。以往上下级之间沟通思想,主要靠书面报告和听取工作汇报等,形式上存在很大的局限性。政务信息工作开展后，这种情况得到了转变。

(三)做好信息工作是政府履行职能的需要

党的十四大报告明确指出;政府的职能主要是统筹规划，掌握政策，信息引导，组织协调，提供服务和检查监督。党的全国代表大会把信息工作写进政治报告，并将其列为政府六大职能之一，在我党的历史

上是第一次。这足以说明在社会主义市场经济条件下，政务信息工作在各级政府工作中的地位和作用，实施信息引导是各级政府一项全新的职能。

政府在实施行政管理过程中，运用信息调节控制国民经济和社会发展是行之有效的管理方式和管理手段。政府实行信息引导，是以广泛占有来自社会各方面的信息为前题。这些信息的获得往往是通过组织的,

个人的渠道来满足的,但最主要的，最基本的是通过政府的信息工作机构政务信息工作部门来获取，以满足其进行科学决策,宏观调控的需要。政务信息工作是适应新时期政府工作需要而产生发展起来的，那么随着政府信息引导职能的提出和实施，各级政府对政务信息的需求和依赖性将越来越大。

首先政务信息工作是政府实施信息引导的主要形式，政府进行信息引导的方式是多种多样的，诸如政府领导同志在各种场合的讲话，谈话，召开新闻发布会，利用固定的政务信息刊物反馈信息等方式都可以

称之为信息引导。但从近年政府系统开展信息工作的实践来看，政府实施信息引导的最主要方式，首推政务信息的采编和利用，其优势，一是从事政务信息工作人员在政府领导身边工作，反馈的信息紧扣政府的中心工作,符合领导的思路，信息引导针对性强;二是政务信息工作能经常化，及时化，不间断地向政府领导和部门反馈信息，利于其科学并有成效地进行管理;三是政务信息工作人员反馈的信息可信度强，信息引导见效快。

其次，政务信息工作是政府实施信息引导的主渠道。经过广大政务信息工作者的不懈努力，我国政府系统的信息工作已步入制度化、规范化、科学化的轨道，建立了沟通全国纵横全，扩散广的政务信息网

络，建立了一支思想觉悟高，熟悉政府工作，精通信息业务的工作队伍，创办一批有影响反映良好的政务信息刊物。开展对同级政府，上级政府，下级政府的信息服务，为企业和社会进行信息引导做了有益的尝试。这些优势是其它工作网络系统所不具备的，政务信息工作目前已成了政府实施信息引导的主渠道。

二、政务信息工作的基本原则

政务信息的主要任务是为政府领导科学决策服务的。它与作为一种产业的信息相比有明显的区别，有着其特定的原则。政务信息工作人员是否遵循这些原则，直接影响政务信息工作的成败，从而也影响着领

导者决策的速度和科学程度，因此坚持信息工作的基本原则，是做好信息工作的重要保证。

(一)坚持贯彻和服务“一个中心两个基本点”的原则

党的十一届三中全会所确定的以经济建设为中心，坚持四项其本原则，坚持改革开放，不仅是党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容，也是现阶段全国人民利益所在。实践证明。坚持“一个中心两个基本点”，是我国人民的立国之本、强国之路。各级政府是社会主义现代化建设的直接组织者和领导者，处在改革开放的前沿，肩负着贯彻执行党的路线、方针、政策，组织制定和实施国民经济发展计划，推动四化建设的重任，这就要求各级政府必须坚持“一个中心，两个基本点”。作为政府工作的有机组成部份，并为其服务的信息工作，也必须坚持这一原则。由于国家的政权性质决定，政务信息工作必须具有鲜明的党性和原则性，这就要求我们在政务信息工作的全过程中，必须把党的基本路线贯彻始终。必须以基本路线为出发点，创造性地开展工作，努力扩大和丰富信息的外延和内涵。

(二)坚持从实际出发，实事求是的原则

实事求是，一切从实际出发是我们党的思想路线，也是我们开展政务信息工作必须遵循的原则。坚持从实际出发，实事求是的原则，就必须在信息反馈的过程中客观反映事物本质，保持政务信息的高度准确

性、真实性。

所谓实际就是信息工作者所处的部门或行业本身的客观实际;所谓客观，就是在意识之外不依主观意识而存在的客体反映。要求信息工作者在工作中，坚持把党和国家的方针政策与本地实际结合起来，立足

现实，按照事物的本来面目反馈信息，不夸大，不缩小，力求准确，客观反映事物。

从辩证唯物主义的客观实在性观点看，工作中的忧信息是客观存在的，是任何人也无法回避的.。对于客观存在的问题，只有正视它，认识它，反映它，并建议领导采取措施解决，才能改变它的存在方式。因此，反馈不反馈忧信息，不是一个简单的方法问题，而是能否坚持实事求是思想路线的大问题。信息工作者应当从党和人民利益出发，发扬我党“说老实话，办老实事，做老实人”的优良传统作风，坚持实事求是，摒弃私心杂念，从根本上端正对信息反馈的认识和态度。在信息工作中坚持有喜报喜，有忧报忧。使信息真正成为各级领导指导工作,传递民情，推动社会平稳发展的有力工具。

三、如何做好信息工作

从政务信息工作实践看，搞好政务信息工作的有效途径，就是强化政务信息网络建设，通过信息网络建设，达到信息网络反馈机制的优化状态。强化信息网络是一项复杂的系统工程，它要求信息网络系统的

各个方面，不管是信息的采编者、使用者、还是传递者都具有良好的素养，才能使网络系统达到优化状态，发挥信息反馈系统应有的作用。

(一)信息使用者要树立信息意识，自觉利用信息进行科学决策

信息的使用者是信息网络反馈机制中最主要因素，这是由政务信息反馈工作主要是为领导决策服务的宗旨决定的。因此各级政务信息使用者，必须树立信息使用意识，只有树立了信息意识,信息使用者才能主动自觉地利用信息进行决策，信息网络提供的大量信息才会被有效地利用，网络的功能才能得到发挥，信息反馈机制才能得以强化。

(二)创造必要的信息反馈条件

强化政务信息网络的反馈机制，不仅受人为因素的影响，而且受物质条件的制约。一个政务信息网络的反馈是一项复杂的系统工程，它必须保持上下渠道畅通，如果在某一环节受阻，将会影响整个信息网络

的反馈能力。通过近几年政务信息工作实践看，强化政务信息网络的反馈机制，各个部门必须为政务信息工作创造必要物质条件，给信息工作者以工作方便，为其创造一个主观努力与客观条件相配套的工作环境。

首先给信息工作人员以了解情况的机会。信息工作人员承担着信息收集、整理、传递、贮存的任务，是强化信息网络反馈机制的主要实行者，信息反馈的工作性质要求其必须了解上情，知晓下情，否则信息

工作人员会处于反馈信息目标不明的被动状态。所以，各级领导要为信息工作者多创造了解情况的条件，

以增强其信息反馈的主动性和创造性，如：让其多参加一些决策层的会议，多看一些上级的文件、资料，了解有关政策，多到基层调查研究，增强感性认识，掌握第一手材料等等。

其次，还要配备必要的设备，逐步实现信息工作现代化。根据政务信息快、真、准、全的要求，政务信息反馈工作还必需配备一定的专用设备，实现信息工作现代化，加强信息的时效性。我市林业系统信息

现代化的程度原来很低，无论信息传递手段，还是信息处理手段都很落后，远不能适应现代化建设的需要。

(三)培养高素质的信息工作队伍

信息工作水平的高低，根本上取决从事信息工作人的素质的高低。信息工作的竞争，实际是从事信息工作人员能力的竞争。培养一支德才兼备的高素质信息工作队伍，是信息工作现代化的要求。如果只有信

息手段的现代化，而没有人的现代化，同样不能实现信息现代化。因此，造就一支高素质信息工作者队伍是实现信息工作现代化的重要条件和保证。

首先，信息工作者要有一定的政治素养。江泽民同志指出：领导干部要讲学习，讲政治，讲正气。信息为领导服务，为决策服务，要求信息工作者也必须讲学习、讲政治、讲正气，也必须有较高的政治素养，这决不是空话、套话。因为，信息人员提供的信息是领导决策的参考，是指导工作的依据，其提供信息的内容、角度，反映的问题，看上去是业务问题，实质上是政治问题，作为信息工作者必须做到政治上合格，做到四有：即有政治头脑;有理论功底;有政策水平;有领导意识。只有做到“四有”才具备了做好信息工作的基本条件。

其次，信息工作者要有强烈的竞争意识。当今时代是信息竞争时代，信息工作者只有具有强烈的信息竞争意识，能及时抓住信息、快速传递信息，才能为领导利用信息，把握时机，进行决策服务。所以信息

工作者在竞争面前要有信息时效意识、发现意识和转向意识，要有快速捕捉，传递信息的基本功。

再次，信息工作者要有较强的业务素养。这是因为信息工作具有时效性，广泛性，导向性这样一些特点，信息工作者只有“耳聪目明”，眼快手快。做到敏感，敏锐，敏捷，才能把握信息，发挥信息的时效

性。敏感主要表现为捕捉信息的能力，对信息有较强的敏感意识;敏锐是指信息工作者要眼光独特，分析认识问题入木三分，能把握住信息的关键点;敏捷是手快即在捕捉，传递信息的各个环节上要快，做到快捕捉，快编写，快传递。总之，较高的政治业务素质，是信息工作者搞好信息工作的基础，其对加强一个地区和部门的信息现代化建设具有重要意义。建设一支高水平，高素质信息工作人员队伍,是加速信息现代化的当务之急。

2.论信息和通信技术在全球虚拟团队中的作用 篇二

关键词：存储虚拟化技术,医院信息系统,信息系统平台

在我国医疗水平不断提升的大环境下，信息技术在医院各种管理系统、服务系统中的应用已经变得越来越广泛，对于促进医院可持续发展有着非常重要的意义。因此，对存储虚拟化技术在医院信息系统平台中的作用有比较深入的了解，有利于提升医院的整体信息化水平。

1 医院信息系统平台的基本情况

根据我国很多医院信息系统平台的运行情况来看，一些医院的核心服务器已经更换为新的小型机，可以有效提高服务器的整体性能，并使数据库系统的运行更加安全、可靠和稳定。本文探讨的医院信息系统平台中，小型机一共有两台，它们的用途主要是在：第一，门急诊系统，如医生工作站、收费、挂号、配发药等多个方面；第二，住院系统，如护士工作站、EMR、出入院、PACS（如图1所示）等多个方面。在将数据库升级以后，其被更新为Oracle 10g，每个分区采用的是Oracle RAC，不但能确保其应用时的高效性、实效性，还能实现负载的自动处理和均分、故障容错等，从而避免数据库在故障问题出现时影响其正常运行，在一定程度上能为系统恢复争取一些时间。与此同时，存储设备与两台光纤通道协议交换机相连接，可以形成一个SAN存储区域网络，并具有全冗余特征，在与主机上的如下两个部分相结合的情况基础上：第一，多途径管理软件；第二，双HBA卡，能够保证路径负载的均衡习惯、实现路径的失效切换，从而达到提高数据访问通道高效性、可靠性的目的。通常情况下，在网络存储设备上放置一些东西，如数据库重做日志、数据文件等，可以确保高效能数据得到统一化存储，而在存储数据复制软件Mirror View合理运用基础上，将如下几个核心应用系统的数据：第一，LIS；第二，EMR；第三，HIS，等等，从主存储上同步复制到备用存储上，可以实现数据的镜像保护，从而避免存储系统单点出现故障引起数据丢失现象，最终达到数据容灾的目的。

在实际应用中，医院信息系统平台的合理构建，在不断添置一些存储系统，以满足各方面的实践需求，但这些作用无法很好的发挥或优化利用。通常上述情况指的是：第一，各种存储平台只为自身的作用服务，如LIS、EMR、PACS等多种设备或盘阵，它们不能被整合在一个资源池中，从而无法为医院信息化应用系统提供更多服务。第二，受到主机层面系统软件的保护，如HACMP、VMware等，系统的可用性比较好，即使各主机平台出现故障情况，也能很好的被均衡或者切换。但是，在存储这个平台上，数据可以不丢失，故障却不能自动切换，从而无法保证整个系统的容灾性。第三，在有效进行资源整合时，如果为了满足某个业务的需求，可以要将SATA磁盘上的数据转移到FC磁盘上，或者是为了重新进行存储系统的规划，需要完成上述操作，因而提高工作量，并存在较长的停机时间。第四，为了提升以往购买的存储系统的性能，需要投入适当的资金，才能达到这个目的，但当前还没有一个比较合适的解决办法。

2 存储虚拟化技术在医院信息系统平台中的应用

2.1 在医院信息系统平台中合理构建存储虚拟化平台

根据医院信息系统平台的运行情况来看，存储虚拟化一般遵循虚拟存储体系结构的组成规则，将物理存储设备，如JBOD、BAID等，与各种接口协议，如ISCSI、SCSI等，整合在一起形成一个虚拟的存储池，以便为用户提供各种数据方面的服务，从而达到资源共享、提高资源有效利用率的目的。因此，虚拟化技术的合理应用，可以将物理存储设备、服务器所见的存储设备完全分开，并为服务器提供一个统一化的逻辑存储空间。同时，在不改变服务的程序设置、应用设置等的情况下，逻辑空间、物理存储设备之间的映射还能被动态化改变，以通过存储虚拟技术来进行物理存储的透明访问。

根据上述内容可知，在虚拟化存储系统以后，通过存储虚拟化平台V-plex，可以虚拟化改造所有的存储卷，并在利用SAN架构的基础上，将虚拟卷提供给主机系统。通常上述所指的虚拟卷，其位置可以随着需求的变化而改变，以满足当前的应用需求，从而实现各种资源的有效整合，最终形成一个资源可共享的资源池，对于满足前端业务的各种需求有着极大作用，是存现虚拟化平台安全性、可靠性、高效性有效提高的重要保障。

2.2 存储虚拟化技术在医院信息系统平台中的应用功能

如图2所示，根据存储虚拟化技术在医院信息系统平台中发挥的作用来看，其应用功能主要有如下几个方面：一是，数据可以自由流动。在各种磁盘中或存储系统中，数据可以自由的流动，并且，在系统性能得到提升到情况下，存储虚拟化平台中的数据还能从SATA磁盘上转移到FC磁盘上，或者是性价比更高的存储系统中，也可以是性能更好的固态磁盘中。二是，存储性能进一步提升。在合理运用存储虚拟化平台的情况下，医院信息系统平台可以为用户提供一个高速访问平台，从而使其整体存储性能得到大大提升。例如：在虚拟化平台合理运用以后，存储系统的缓存可以从数十GB扩大到上百GB，从而使其可用性得到大大提高，最终实现老旧存现系统的有效应用。三是，容灾系统的运用。存储系统中的虚拟卷，可以在两个或更多存储系统上构建，并在虚拟化技术合理运用的基础上，对不同存储平台上的物理卷进行镜像，以避免存储后台出现故障问题影响数据完整性，并维持前端业务系统的运行稳定性，从而充分发挥容灾系统的作用，对于促进系统业务连续开展有着极大作用。四是，提供多个存储系统连接。在合理运用存储虚拟化平台的情况下，接口是统一化标准的，不但能保证存储空间的稳定性，还能使主机、存储系统之间的摩擦大大降低。五是，将各个服务整体联合在一起。在充分利用V-plex存储虚拟化平台的情况下，充分发挥分布式缓存吻合性功能的作用，可以使本地联合、远程联合这个问题得到很好解决，即在节点不断增加的基础上，系统整体缓存也会有效增加，对于提高系统的灵活性、高效性和可用性等有着极大影响。

3 结束语

总之，在存储虚拟化平台合理构建的情况下，医院信息系统平台中的各种存储系统可以被放置到同一个存储池中，并且，各种存储空间资源可以得到最有效利用，以促进存储系统整体性能全面提高。因此，在医院信息系统平台不断更新的情况下，存储系统有更多需要改进的地方，需要加大投入和研发力度，而存储虚拟化技术的合理应用，对于促进医院现代化、智能化和数字化发展有着重要作用。

参考文献

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[4]石磊,耿子平,孙文桥,等.虚拟化技术在军队医院信息系统中的实施[J].医疗卫生装备,2013(10):54-56.

3.论信息和通信技术在全球虚拟团队中的作用 篇三

关键词：全球虚拟团队；跨文化冲突；跨文化沟通

全球虚拟团队的出现是全球化的产物。在一个虚拟的以计算机为中介交流环境里，全球虚拟团队依靠信息通讯技术去完成沟通、合作、分享等过程。全球虚拟团队的潜在优势在于他们能创造出跨文化协作的解决方案，提供新思维、新观点的创造力，给跨国公司带来具有竞争力的核心技术。Hargrove(1998)曾评价到：“在将来，人类成功的起源并非来自非凡的个体，而是来自于人员的非凡组合。”可以预测，在信息时代、全球化竞争激烈、市场变化快速这样的企业大环境下，全球虚拟团队将愈趋普遍。

一、什么是全球虚拟团队

Cohen和Gibson概括出虚拟团队的三个标志：(1)它是一支功能性的团队——在任务管理上相互依赖．对利润负有共同责任；(2)团队成员地理上分散；(3)成员依靠以技术为中介的交流，而非面对面的互动，去完成任务。然而有必要考虑到。使用信息技术并不使得一个团队成为虚拟团队，因为传统的团队也频繁地依赖于技术上的支持。两者区分之处是依赖电子交流的程度。可以说。虚拟团队没有使用或者不使用信息技术的选择余地，他们的特点就在于其虚拟化的模式。所以，本文认为，当虚拟团队的成员是来自跨组织、跨国界、跨文化，以共同目标和任务为导向，并凭借现代信息通讯技术作为主要的交流手段和工作结构，就称为全球虚拟团队。

Gartner研究机构在调查了全球2000家公司后预测(Biggs 2000)，至2004年，全球跨国公司中，超过60％专业人士将以虚拟团队的方式工作。但另一方面．它又认为有50％的虚拟团队由于不能有效管理分布式的员工而招致失败。而Dube和Pare(2001)的调查显示全球虚拟团队比局部地区的虚拟团队面临更多的挑战。全球虚拟团队更耗时去决策，而当沟通出现误解．成员的压力和冲突更不容易消除。由于团队成员分散在不同的地理位置上，不同时区，不同的组织，不同的国家，而且在社会环境(文化、宗教、种族、风俗及社会制度)方面相差极大，所以跨文化冲突是全球虚拟团队面临的首要问题。

二、全球虚拟团队跨文化冲突表现

虚拟团队不同于传统的实体团队，成员不再依赖于一个看得见摸得着的办公场所而运作，而是就职于一个虚拟的空间，主要依赖于现代通信与信息技术实现远程的沟通与协调。团队成员具有不同的文化背景、宗教传统、风俗习惯等等，不可避免地会产生文化冲突。

例如，由于语言上的差异，在信息交流时，很容易导致信息传递的丢失和失真；又如，由于文化背景不同，每个成员很容易带着自身文化的“有色眼镜”来感知信息．从而导致对信息理解上的偏差，甚至误解；再如，在合作过程中，习惯性的防卫心理和行为。也为团队内部的沟通设置了障碍。此外，成员之间的沟通一般仅限于正式沟通，非正式沟通减少．然而非正式沟通往往有助于成员人力资本的积累和组织的技术创新，有助于成员之间建立良好的协作关系。这种交往的减少容易使成员产生孤立感和焦虑感．成员之间的关系会趋于疏远，并导致缺乏对团队目标的认同。

主要表现在三个层面：

1．价值观层面。文化背景不同的人具有不同的价值观，即使在同一文化内，人的价值观也不尽相同。比如。美国是一个具有高度个人主义价值取向的国家，因而来自美国的团队成员偏好个人决策；而委内瑞拉是一个具有高度集体主義价值取向的国家，其成员更倾向于集体决策。不同的价值观必然导致思维方式上的冲突。

2．语言层面。不同的语言反映了不同的民族文化。语言差别是跨文化沟通的最大障碍之一。在虚拟团队中，由于多种语言的使用，团队成员在进行沟通时常常容易引起误会，影响团队内部和谐人际关系的建立，破坏团队绩效。

3．非语言交际层面。非语言同样与文化密切相关。在跨文化沟通中，语言和非语言相互补充、密切联系。如日本人认为正视别人眼睛的谈话是一种失礼的行为：欧美人则认为，谈话时应保持眼神接触，不正视对方是不友好、不诚实、甚至是诡诈的表示。而来自中国的成员极易对日本成员的埋头谈话方式产生一种被轻视的感觉。对欧美成员直视对方的谈话方式感到紧张、不自在，由此产生沟通障碍。

三、全球虚拟团队的跨文化冲突析因

对于文化差异和距离，荷兰学者Hofstede·G的文化维度理论为我们认识跨文化冲突提供了理论依据。并为解决这个问题提供了思路。Hofstede·G对50种职业、66种国籍的雇员所回答的11．6万份问卷(每份问卷大约有50个问题，涉及价值观、知觉和满足)进行分析的基础上，归纳出比较不同文化的四个方面：个人主义与集体主义、权力距离、不确定性回避、价值观念的男性主义与女性主义。此后，他接受了有的学者用中国人的价值观(儒家文化的价值观)进行跨文化研究后对其理论的质疑，从中归结出他的文化价值观的第五个方面：长期／短期取向，构成了著名的霍氏文化五维度学说。这五个维度在不同的民族表现是不同的，反映了不同民族具有不同的文化。

1．个人主义和集体主义(individualism-collectivism)。聚焦于社会对于个人成就及人际关系的认同程度。个人主义文化更强调个性及个人权利在一个社会中是最重要的．倾向于建立一种松散的组织关系架构。集体主义文化更强调个体之间紧密的联系，强调家庭式的观念和情感依赖以及成员对于组织中其他成员的责任感。

2．权力距离(power distance)。聚焦于不同国家人与人之间的平等程度。高权力距离的文化意味着在该社会对于由权利与财富引起的层级差异有很高的认同度，这些社会一般倾向于遵从层级制度体系。低权力距离的文化则指社会不再强调公民间的由财富或权利引起的层级差异．而更加强调人与人之间地位、机会的平等。

3．不确定性回避(uncertainty avoidance)。聚焦于对于不确定性及含糊性的容忍程度。高不确定性回避的文化通常是规则导向性的，通过建立一系列法律、规章制度来减少不确定因素。低不确定性回避的文化则对于不确定情况具有高的容忍度及适应力。通常更愿意变革，乐于承担风险。

4．男性主义／女性主义(Masculinity／Feminine)。男性主义的文化鼓励激烈的竞争．获得财富和成功：而在女性主义文化中，社会主导的价值观是中庸和睦，重视人际关系，崇敬大自然，关怀他人，注重生活质量的提高。

5．长期／短期取向(Iong／Short Term)。关注一个组织是否愿意长期忠诚于传统的、先前的思想和价值观。长期取

向文化的国家强调长期承诺，尊重传统，认为长期忠诚会带来丰厚的结果。短期取向文化的国家则不强调长期观念，而更追求短期效益。

四、跨文化沟通的对策

1．一致的目标。如有条件，团队成员应对共同的目标进行定义，从而对目标产生归属感。但很多时候，目标是由公司高层管理者制定的。这时，成员要积极树立短期目标，确定成功的衡量标准，制定详细的项目实施方案。团队成员越分散，清晰的目标就显得越加重要。

2．控制团队的规模。成员数过多会产生较多的误解，成员间更不容易团结。而团队规模过小，会造成某方面知识的缺乏。所以在团队构建阶段要注意以最小数量的成员来提供足够的知识和技能。一般来说，团队成员在5人～7人之间为宜．各个成员的专长成优势互补。

3．发展对团队的认可。全球虚拟团队的成员分散各地，因此会感到自身是独立于组织外的。创造一种团队内部独有的身份标志可以巩固团队的结构，加强成员对团队的归属感。比如，为团队设计一个独特标志或者创造一种吉祥物，确保每个成员有一张团队照，并将成员的基本信息打印于照片背后，放在经常可以看到的地方。

4．培养快速信任。在传统团队里，信任是通过非正式的社交活动和信息共享建立起来的。而对于全球虚拟团队来说，社交通常受到限制，成员也许从未见过面。虽然合作时间短暂且在虚拟环境下工作，但成员都是致力于团队目标的实现，所以快速信任是有可能的。信任仍然依赖于人际互动和信息交换。

5．鼓勵合作。营造一种支持的氛围鼓励成员自由地表达、分享信息。比如，在电子会议中提供一部分时间供成员闲聊，培养一种开放、轻松、合作的团队风格。而在平常的交流中，可以设一个聊天室，提供一个建设性对话的平台．促进成员积极地参与到跨文化的交流。

6．及时分享成功。全球虚拟团队是属于高度自我管理型的团队，以目标为导向，所以团队的进步、目标的实现对成员来说是至关重要的。通过内联网公开告知成员取得了哪些阶段性成果，特别是具有里程碑式的成就，对于鼓舞士气、激励成员很有帮助。

7．识别文化差异、发展文化认同。团队成员要意识到。不同文化背景的人相处首先要理解和尊重对方的文化．摆脱原来自身文化的约束。对他文化采取一种较为超然的立场和包容的心态。所以在合作开始阶段，团队领导者对其成员进行敏感性训练是很有必要的．以加强成员对不同文化环境的反应和适应能力。

诚然，全球虚拟团队在沟通中存在很多冲突和矛盾，一定程度上抑制了其发展。但勿庸置疑的是，全球虚拟团队具有强大的人才优势、技术优势和效率优势。如果能处理好跨文化冲突，就能利用多元文化的潜能，集思广益，使全球虚拟团队具有强大的生机和活力，在全球竞争中立于不败之地。

4.论信息和通信技术在全球虚拟团队中的作用 篇四

“学习型团队”出于《第五项修炼》一书，由美国人彼得·圣吉提出并在麻省理工大学史隆管理学院付之实践，对一些国际知名企业，如微软、福特、杜邦等，进行创建“学习型组织”的辅导、咨询和策划，它不仅带动了美国经济近十年的高速发展，并在全世界范围内引发了一场创建“学习型组织”的管理浪潮。“学习型组织”强调以企业全员学习与创新精神为目标，在共同愿景下进行长期而终身的团队学习。对于农村信用社而言，建设学习型团队也是进行金融产品、组织架构以及行为能力创新的必要条件。

一、学习型团队建设的作用

学习型员工队伍建设是一项系统工程。开展学习型员工、学习型团队、学习型企业的建设对提高农村信用社员工综合素质、提升信用社核心竞争力具有重要作用。

1.强化员工执行力

目前国内各大金融系统包括农村信用社正在向纵深发展，提倡集团化运作和集约化、扁平化、专业化的管理架构和运行方式，势必对基层信用社员工的思想观念、工作方式和行为方式带来深刻影响，亟需员工转变观念、深化认识。建立学习型团队，有利于基层农信员工做好知识提前量，在改革前能先对自己的思想进行革新，有利于引导干部员工提高思想认识，自觉转变观念，正确认识改革，积极投身改革。通过加强理论学习，增强前瞻性思考，强化员工执行力，适应新形势、新要求、新变化。

2.发挥员工创造力

在马克思主义哲学中，人是生产力三要素中最活跃的因素，人力资源是最重要的资源。人才资源是推动一个国家发展的最宝贵资源，人才优势是一个国家最重要的竞争优势。以信息革命为标志的知识经济的空前发展使人力资本价值空前高涨，人力资本已经超出物质资本和货币资本成为最重要的生产要素。据统计：到2020年，我国人力资本投资占国内生产总值比例达到15%，人力资本对经济增长贡献率达到33%，人才贡献率达到35%。

近几年来，信用社员工的思维方式、知识结构、学历层次、年龄构成等发生了深刻变化，一批批本科生和研究生陆续进入了农村信用社，这些年轻的知识型员工除了具有一般的员工的共性特点外，在价值观念、心理需求及行为方式等方面具有显著的特点。

这些知识型员工通常具有较高的需求层次，往往更注重自身价值的实现，想充分展现个

人才智，尽力追求完美的结果，并强烈希望得到单位或社会的认可。其拥有高于一般员工的职业选择权，如果现有工作没有足够的吸引力，或缺乏充分的个人成长机会和发展空间，他们也会寻求新的职业机会。因此，在创新管理和实现愿景的活动实践中，增强员工学习型团队建设意识，构筑企业与员工共同发展的平台，才能发挥知识型员工的聪明才智和创造力，从而使他们的知识成为提升信用社核心竞争力的推动力。

提高信用社的核心竞争力，关键在市场，重点是人才。无论是发达国家还是发展中国家，目前都在调整人才发展战略，进一步加大人才资源开发的力度。人才资源是第一资源，人才优势是最重要的优势，人才队伍建设是最根本的建设。无论是省联社还是我们镇海联社，近几年都在人才建设方面不遗余力，除了鼓励引进人才以外，更加注重人才的再培训，提高员工的溢价，员工强得单位强。

金融机构是知识密集型企业。新产品、新格局、新组织，对信用社员工队伍的思想观念、组织管理、科学知识、行为方式、创新能力提出了新的机遇和挑战，唯有通过学习型团队建设，不断提高员工的综合素质，才能熟练掌握新理念，驾驭新方法。必须清醒地看到：让农信社能在未来更加激烈的竞争过程中健康发展，关键在于员工，我们必把员工队伍建设这项重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

3.提升单位软实力

一个企业需要员工对她的认同感、归属感、荣誉感、忠诚度。好的企业文化需要日积月累，不断沉淀，形成丰富的底蕴和人文氛围。学习型组织将动态的学习作为企业的生命线，充分注重培养企业员工的开拓创新意识、参与意识和协作精神。要求企业的组织结构本身应具有良好的适应弹性，以确保信用社在金融市场革新的变革中，能够不断培养组织内部与外界的交流与协调能力，能够适应不断变化的外界环境，增强信用社的应变能力，保持信用社旺盛持久的生命力。学习型组织通过修习形成的企业文化，激励着电网企业员工不断创新，实现追求卓越、努力超越。

4.增强团队凝聚力

美国麻省理工学院斯隆管理学院彼得·圣吉博士指出：“学习型组织是一个不断创新的进步的组织。在这个组织中，人们不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，并不断一起研究如何共同学习。”团队学习和共同愿景的建立是在组织内部创造出一种相互信任、不断创新、共同进取的良好氛围，有利于增强员工的吸引力、向心力、凝聚力；有利于企业文化的建设和发展，为电网企业员工的发展提供更多的创新机会。

“团队学习”是企业团队成员协同一致与实现共同目标愿景能力的实践过程。在信用社组织内部，企业团队学习特别需要加强三个方面修习：一是团队成员要学习如何萃取出高于个人智力的团体智力；二是团队成员要既有创新性又协调一致的行动；三是要高度重视团体成员对其他团体特别是近邻团体的影响。建立在“共同愿景”和“自我超越”基础上的团体是由有才能的个体所组成的，要把不同员工的个体能力凝聚成团队的合力。

二、学习型员工团队建设的原则与方法

学习型团队建设首先必须坚持理论与实际相结合的原则。要做到主观与客观相统一，认识和实践相结合。深入开展调查研究，锻炼在纷繁复杂的矛盾中抓住主要矛盾的能力，用理论指导实践。

二是坚持学以致用的原则，以用为本。围绕用好、用活人才来培养人才、引进人才，把充分发挥各类人才的作用作为人才工作的根本任务，积极为各类人才干事创业和实现价值提供机会和条件，使员工创新智慧竞相迸发。

三是坚持一专多能的原则。鼓励员工岗位成才，自学成才，做精通本岗位的能手和专家。兼顾员工的兴趣和爱好，充分发挥员工的聪明才智，争做全面发展的复合型人才。

四是坚持考核考查原则。要以考督学、以考促学、以考评学，让员工有压力、有动力、有毅力，坚持不懈、自觉自愿地参加学习，不断提高自身素质。

5.论信息和通信技术在全球虚拟团队中的作用 篇五

积极倡导自主、合作、探究性学习的基本概念“中国课程标准”。它强调学生是学习和发展的主体。它的出发点是充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，刺激他们的主动意识和进取精神。信息技术环境下学生独立探索为主要形式的个性化学习和学习基于网络咨询两种模式，倡导的是新标准的学习方式。

学生在较低的部分，鼓励以小组活动的形式进行。之后学生自主学习，教师通过服务器，每组及其项目的图显示，老师和学生一起交流，互相激励，评价变化，让学生体验成功的喜悦。不仅有利于学生学习自主化、个人兴趣、能力淋漓尽致的表现在课堂上，还可以培养学生的合作精神。共同的学习，学习资源的开发和利用电脑，每个人所得的收获也会有所不同，以避免老师“教学”“放之四海而皆准的”教学的结果，而且更重要的是，他们获得了知识和养成良好的学习方法。

二、创建开放和动态语言教室

1、丰富课堂教学内容，提供学习资源。

开放活跃的课堂应该是一个融合课堂教学和课外学习资源。网络是我们的最大优势，它及时提供各种有用的信息，这是语言学习的资源财富。如教学生对动物尾巴的功能感兴趣。我让学生在互联网搜索上“动物的尾巴”网站，了解动物尾巴的功能。学生通过搜索和交流，获取大量的数据信息，当学生的浓厚兴趣时，我抓住时间，让学生喜欢的偶像系列故事。学生选择认真搜索内容，在计算机工作站的故事，需要数据，他们即复选框在网上了。因此，许多学生编成的奇妙而有趣的故事。下课后学生的兴趣很浓，比如进化的动物，“神奇的耳朵”等等已经成为他们的调查内容，他们的学习兴趣广泛，所以得到很多课外的知识。

2、进行全面的学习，增强语言知识的实践机会。

开放和活跃的课堂应该创造性地开展综合活动，加强学生在实践中学习。信息技术使他们从各方面获得语言知识，为他们的语言能力提供了一个广阔的舞台。像一些孩子在口语交际训练中可以听到记住故事录音带，背景音乐。孩子几个人一组参观景点，拍摄将访问过程中，收集和传说故事、景点的相关知识，以适当的音乐、叙事、动画，制成电视片段，开始与大家分享。在学校开了一个主题课后学习网站和邮件，学生的学习，语言的应用程序扩展的范围。他们将拥有优秀的项目，学习以电子邮件的形式发送到老师和同学，在BBS或推荐一篇文章，交流和讨论的问题等，设计海报，口号，阅读沙龙，父母推荐阅读活动。在这些精彩有趣的活动中，学生可以提高综合语言能力，提高他们对学习的兴趣。更重要的是，它为孩子提供了全面的舞台，展示他们的能力。

3、全面提高学生的学习能力。

开放和动态类应该能够提高学生的语言能力，收集和处理信息的能力。合理利用信息技术，全面提高学生的听、说、读、写等方面的语言能力影响很大，特别是培养学生语言学习的信心和兴趣，培养学生的新标准要求的能力，信息收集，处理，但也有独特作用。在语言实践活动“小报”为例。活动要求学生对预防和治疗严重急性呼吸系统综合症（SARS）小报。许多学生借助网络，使用搜索引擎的时候，文件下载，如各种各样的网络工具，收集大量的文章、诗歌、新闻、图片，并丰富自己的小报。这个活动的过程中，学生不仅是作者和编辑，都是设计师和艺术家。虽然工作量大，但学生积极参与。通过这个活动，在不知不觉中，学生使用互联网信息意识和欣赏能力，理解能力，广泛的收集、分析、处理和转换的各种信息容量大大进步。

三、在学习语文中要突出语文课程评价的整体性和综合性

评价机制的创新也反映在“中国课程标准”的完整和综合性，从认识知识的能力、过程和方法，情感态度和价值观评估几个方面，能够看出学生语文素养。利用诸如论坛、邮件等方式能有针对性地、及时地對学生的学习行为作出评价，即做到一对一的个别化评价，并能兼顾孩子的自尊和感情，让孩子乐于接受它。

举个例子来说，小A是一个勤奋的孩子，对于语言学习的热情很高。但是他有强烈的地区口音，平翘舌弄不好。所以阅读一直是他的薄弱环节。他不敢在课堂上举手读书。针对这种情况，我同意让他回家练习阅读，并把练习过程的磁带交我仔细评价和指导，包括正确的朗读规范。所以，这相当于有专门针对小A教学，方便他回家练习、纠正，既便于他回家反复练习、纠正，又避免了课堂集体评价指导让小A当众暴露缺点，自尊心受挫的弊病。

6.论信息和通信技术在全球虚拟团队中的作用 篇六

关键词：现代信息技术；高校教学；地位；作用

高校教育作为社会教育中一个至关重要的组成部分，受到了越来越多的关注和重视。随着现代信息技术的飞速发展，现代信息技术在高校教学中得到了广泛推广和应用，为改变高校教学方式，提高高校教学质量做出了重要贡献，现代信息技术在高校教学中的地位和作用成为了高校教学研究中一个重要课题，本文将从现代信息技术在高校教学中应用现状和存在的问题出发，对现代信息技术在高校教学中的地位和作用展开深入分析和探究。

一、现代信息技术在高校教学中的应用现状

从《中国教育信息化发展状况调查报告》的调查结果来看，我国高校教育信息化水平有了很大提高，高校教学基础设施比较齐全，互联网得到了广泛应用，通过网络形成了有效的教学系统，使网络资源得到了充分利用，大部分高校已经具备了应用现代信息技术进行教学的基础条件。但与此同时，在高校教学中大部分教师经常采用的是PPT等教学工具，很多信息化手段仍然没有被充分利用到高校教学当中，没有发挥信息化教学的辅助作用，在现代化信息技术的应用上还存在着一定的局限性，目前高校的信息化教学相关管理工作还有待进一步完善和提高。

二、现代化信息技术在高校教学应用中存在的问题

现代化信息技术的发展，为高校教学增添了很多新特点，在高校教学中，形成了师生有效互动的良好局面，在教学过程中，更加突出了学生的主体地位，使学生不再被动学习，能够及时获得各种所需信息，在现代信息技术为师生学习交流提供便利的同时，教师和学生也影响着现代信息技术在高校教学中的应用。下面主要从教师和学生两方面分析现代化信息技术在高校教学应用中存在的问题：

第一是教师因素。教师在高校教学中起着主导作用，负责传授知识、组织教学，控制着高校教学的整个进程，他们的观念和教学能力直接关系着高校的教学质量。目前，一些高校教师虽然在理念上已经认可了现代信息技术在高校教学的应用，但在现代信息技术的实际应用方面表现不足。这主要是由于一些教师对现代信息技术了解不够，实践操作能力不强，不能够将现代信息技术和实践教学进行很好地结合，对现代信息技术在高校教学中发挥的作用没有充分认识，在实际教学过程中，没有充分利用信息技术资源。还有的教师在教学过程中对现代信息技术的依赖性过高，过分关注现代化信息工具而忽略了与学生的及时沟通与交流，使学生跟不上教学进度和课堂节奏，失去了现代化信息技术运用的意义。

第二是学生因素。在各项调查结果中显示，当代高校大部分学生都能够利用网络与教师、同学进行学习交流，这说明高校学生对现代信息化技术的利用率已经有了很大提高，但还有一部分学生对现代信息技术的使用望而却步，无法充分利用信息技术资源，提高自己的学习效率，在教师利用现代信息技术进行教学时，不能适应新的教学方式，影响自己的学习效率和整个教学质量的提高，使现代信息技术在学习中不能发挥其应有的作用。

三、现代信息技术在高校教学中的地位

在科学技术不断发展的今天，现代信息化技术受到社会各个领域的广泛关注和重视，下面对现代信息技术在高校教学中的地位进行深入分析和研究，其地位表现主要集中在以下几个方面：

1.高校教育信息化发展的必然要求

社会科技的发展使我们进入到信息化时代。当代教育中，现代信息技术作为其中一个重要的组成部分，有效地促进了高校教学方式的变更和高校教学体系的改革，为当代高校教育信息化体系的形成提供了重要保障，是教育现代化的关键所在，为高校教育的快速发展提供了强大动力。现代信息化技术在高校教育中的应用为高校教育现代化改革开启了一扇方便之门，使高校教育从思想、内容、教学方式、教学技术手段、教学设备和管理等方面逐渐走向现代化。在现代化信息技术的应用过程中产生的新问题，丰富了高校教学的内容和形式，对高校的教学管理也产生了很大影响。现代化信息技术在高校教学中的应用是当代教育实现现代化的重要内容与标志，是现代高校教育发展的必经之路。

2.高校素质教育发展的客观需要

素质教育是当代高校发展的重中之重，在高校教育中要注重培养学生的创新和实践能力，将理论与实践相结合，提高学生的综合素质。由于受到传统应试教育观念的影响，高校教育往往忽视了对学生实践能力的培养，大部分学生缺乏实践创新精神，阻碍个人综合素质的提升和素质教育的全面发展。现代信息技术在高校教学中的应用对促进素质教育发展具有深刻意义，在素质教育发展中的地位日渐突出。通过利用现代信息技术，全面提高了教师和学生的创新实践能力，提高了高校师生的综合素质，为有效地促进高校素质教育的发展提供了强大的技术支撑。

四、现代信息化技术在高校教学中的作用

1.有助于充分发挥教育过程的互助性

在高校教学中，教师是教学的主导，学生是教学的对象，教师与学生之间的互动成为了高校教育中的关键问题，在传统的教育模式当中，教师掌握教学主动权，学生常常处在一种被动状态，这就直接影响了学生对知识的理解和教师的教学质量。通过现代信息化技术在教学中的应用，大大增强了高校师生之间的互动，使学生由被动转为主动。同时现代信息技术使教学内容变得更加“立体化”，以更加生动、形象的方式呈现在学生面前，让学生通过感官，深切体会到所学内容的真正内涵，在实践中发现学习中存在的问题，掌握自身学习情况，同时更有助于增强教师对学生的理解，通过现代信息化技术达到教育过程的互助性。

2.有助于改变高校传统的教学理念，优化教学环境

在现代化信息技术的影响下，高校教学传统的应试教育理念不断得到改变，逐渐转向发展素质教育。通过现代信息化技术，使教师能够根据学生的兴趣所在和学习水平，进行教学内容的调整，在教学方式上实现了很大突破。多媒体教学等现代信息技术的应用，极大地提高了教学效率，使师生之间形成了良好的沟通模式，激发了学生的学习兴趣和热情，促使学生主动运用现代信息化技术进行自主学习，不断加深对知识的理解和记忆，提高了学习效率，在现代信息化技术的帮助下，师生之间实现了双赢，共同创建了良好的教学和学习环境，促进了学生个人综合素质的提高和高校教育的全面发展。

3.有利于提高教师教学质量和学生学习效率

运用现代信息化技术进行高校教学工作，从高校教学的思想、内容、形式等方面进行了整合与创新。高校教师可以运用现代信息化技术对自己的教学方式进行调整，根据学生的实际需要进行教学，加强同学生的沟通与交流，真正了解学生的兴趣所在，使教学方式和方法符合学生的接受能力，借助现代信息技术可以大大提高教师的教学质量。与此同时，学生在学习过程中，借助网络、多媒体等现代信息技术手段，能够及时发现学习中的各种问题，并通过与教师的沟通，使问题得到及时解决，提高学习效率，促进高校教学整体水平的提高。

4.有助于培养高校学生的创新精神和实践能力

在传统教学模式的影响下，高校教学常常忽视对学生创新精神的培养和实践能力的提升。通常以应试为目的培养出的大部分都是应试型人才，实践能力差，缺乏创新精神。这就阻碍了高校学生个人综合素质的全面提升和高校素质教育的发展进程。在高校教育中运用现代信息化技术，是有效改善这一状况的重要途径。教师在运用现代信息技术的同时注重学生理论实践能力的培养，以理论指导实践，在实践中学习理论，在实践中发现不足和问题，并对所学知识内容进行创新发现，提高学生的创新意识和精神，促进高校教育发展，培养出综合素质高、实践能力强的创新型实用人才。

5.有利于高校教育体制改革的完善和发展

随着社会的进步与发展，高校教育体制改革在不断进行中，高校教育的发展对整个社会教育的发展具有重要意义。高校教学作为高校教育体制改革中一个重要的组成部分，得到越来越多的关注和研究。现代化信息技术的注入为高校教学带来了无限活力，使高校教学模式发生了很大变化。通过运用现代信息化技术，可以使高校教学方式更加灵活，大大提高了教师的教学质量和学生的学习效率，使学生在学习过程中增强了学习兴趣和信心，使高校教学上升到了一个更高的层次，从而从整体上推进了高校体制改革的进程，使高校教育体制不断得到完善，促进我国教育事业的不断发展。

科学技术的进步与发展很大程度上方便了社会生活。现代信息化技术为社会各项事业发展提供了重要保障。本文主要从现代信息技术在高校教学中的应用现状和问题出发，对现代信息技术在高校教学中的地位和作用进行了深入分析和探究。在研究中发现，高校教学质量的提高、学生实践能力和创新精神的培养都离不开现代信息化技术的应用，现代信息技术的地位和作用不容忽视。

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7.论信息和通信技术在全球虚拟团队中的作用 篇七

虚拟机是在一台普通计算机上虚拟出来的独立逻辑计算机。它构造出了一个完整的计算机系统，拥有独立的CPU、内存、硬盘、适配器等。通常情况下，一台计算机上可以同时运行多个虚拟计算机系统，并且他们不会相互干扰。引进这种技术后，学生可以利用虚拟机技术模拟真实的计算机操作，不仅可以激发学生学习的兴趣，还可以避免学生无机器使用的尴尬局面，极大地弥补了教学资源的不足。

一、虚拟机有其他普通计算机不可比拟的优点

1.低廉的运营成本

虚拟机技术利用几个磁盘软件和配置文件就可以完成基本配置，而且通过简单的复制就能创造新的虚拟机，从而实现设备资源的扩大，成本远远小于传统设备建设费用。

2.提高了服务水平

虚拟机技术为师生创造了一个高效的上机环境，让机房管理员从传统繁重的机器维护工作中解脱出来，可以把更多精力放在教授操作和服务上，优化了教学。

3.高度的安全性能

虚拟机系统是由普通计算机的两个文件构成的，在虚拟机上的操作也都是在这两个文件中完成的。所以，学生的不当操作不会损坏主机的硬件系统和操作软件，而且新开发的虚拟机软件还提供了一键还原功能，让使用者没了后顾之忧。

二、虚拟机的应用主要有以下几个方面

1.系统操作模拟

信息技术课程最基本的任务就是系统操作，但是系统操作中类似格式化等操作方式会对计算机信息和硬件设施造成一定程度的损害，而虚拟机技术的应用给学生更大的权限来完成一系列计算机操作步骤，真实体验却不浪费资源，降低了设备损毁风险，提高了教学效率。

2.网络教学实验模拟

通过《网络基础》课程的学习，我们了解到实践操作在信息技术教学中的重要性，不过考虑到学生实际操作对设备数量和质量要求较高，并且实际操作过程中设备的损坏情况也十分严重，学生的实践操作总是难以顺利实施。

3.数据保护与恢复

很多学生由于缺乏足够的实践经验，经常会因为操作失误导致计算机硬件损坏和数据丢失，造成不可挽回的灾难。而在虚拟机中，用户只需要在软件的操作界面点击恢复按钮，选择要恢复的数据类型，点擊“继续”就可以对磁盘进行扫描修复，虚拟机软件既可以通过模拟数据环境来训练学生的实践操作能力，给学生提供更广阔、安全的空间，将课堂上的知识付诸实践，从而激发学生的学习主动性，促进独立思考，增强他们将知识转化为实践的能力，既精简了行政人员，节约了开支，同时又提高了教学效率，让教育质量再上一个台阶。