我的大学人生感悟

我的大学人生感悟（精选8篇）

1.我的大学人生感悟 篇一

我的大学，我的人生

老师们，同学们，大家好！

今天我演讲的题目是《我的大学，我的人生》。

大学，对于高中时的我们来说，是个非常令人向往的地方，我还清楚的记得，那是的我们全身心地投入学习，为大学梦而不断努力，我也曾经幻想过大学那美好的生活。当高考完后，我们就像一只摆脱鸟笼的小鸟，能够展翅飞向蓝天，自由自在地翱翔其中。但是，当拿到录取通知书的时候，我很苦恼，这个专业并不是我一开始选择的，而且，对于学好它，我非常担心。首先，自己本身积累的知识并不多，而这专业，在我看来，它需要牢固的知识，地理、历史、文化等等什么都得知道些。更何况，它依靠语言表达能力，而我心理素质蛮低的，很容易紧张。考虑到以上这些，我对大学不像之前那么向往，而且，对人生感到一片迷茫。从小到大，大多数的我们都跟随父母维尼安排好的走，不用自己操什么心，但现在踏入大学，离开家到外求学，父母再也不是时刻伴随你左右，更何况，我们也成年了，应该学会独立了，不能再依赖父母了。长大虽然是痛苦的，但我们逃避不了，对于我们自己的事，我们必须得自己面对。俗话说“既来之，则安之。”尽管专业不是你喜欢的，但换而言之想想，学好后其实也还是不错的。对于已成事实的事，我们只能试着去接受，并尽自己最大的努力为之奋斗！过程可能坎坷，但我们一步一个脚印，脚踏实地，我相信结局一定是美好的！

2.我的大学人生感悟 篇二

1、要有敢于求异的精神

中学生时期的我们,拥有十分活跃的思维,我们对世界充满了未知与好奇。对于新鲜的事物,我们总是乐于接受, 且具有丰富的想象力与创造力。这无疑为我们学习新鲜的知识,包括摄影技术,提供了便利的条件。在摄影学习当中, 我们总是积极探索,乐于思考。而在老师的鼓励下,我们探索与思考的热情更加高涨。并从中找到摄影之外的乐趣,实现自己的目标与价值,获得进步的喜悦与成就感。同时,我们也能在这种良好的氛围当中,保持对摄影的探索与创造。 而学校开展的一次又一次的主题摄影活动,让我的到了很大的锻炼,收获了前所未有的体验。同时也让我懂得,作为新一代的年轻人,特别爱好摄影的年轻人,一定要有敢于求异的精神。在进行主题摄影时,要敢于开动脑筋,运用创造性思维去拍摄,避免让自己的摄影作品与其他人的摄影作品相似或雷同。同时,还要具备不拍失败的精神,一次不成就两次,十次不成就拍百次。多尝试不同的拍摄素材,以锻炼自己的拍摄技巧,提高拍摄水平。例如,在学校举行的“父亲” 这一主题摄影活动中,我发挥想象,运用特写以及对比的拍摄手法,将自己的手与父亲的手进行对比拍摄,通过摄影展现出父亲的双手粗糙而宽大,我的手细腻、小巧,通过对比表达出父亲的勤劳,展现出父亲对我的关爱,以及父亲的责任。通过这一拍摄,让我成功的避免了与其他学生相似的情况,并在众多的摄影作品中脱颖而出,获得了大家的交口称赞。而这次摄影作品的成功,让我的创作水平得到了锻炼和提高,也让我明白的拍摄敢于求异的重要性,我想人生也应如此。

2、要懂得赏析美

一个人对美的欣赏能力,直接影响着他对美的创造力。 为了提高摄影创造能力,我观看了许多优秀摄影大师的著名摄影作品,并与同学和老师展开讨论,了解到摄影大师的摄影作品可贵之处。同时,我也被这些优秀作品的魅力所吸引, 并不断激励自己要想他们学习,通过模仿他们的拍摄手法, 来促进自身拍摄水平的提高,努力向优秀的摄影大师靠近。 优秀摄影作品的造型、布光及其思想性与艺术性,加深我对摄影作品的认识,而在借鉴中提高了我对美的感受力。走出课堂,走到大自然以及我们生活的社会当中,我懂得了如何欣赏美,并积极寻找拍摄的素材,记录美丽动人的瞬间。通过摄影,我懂得了欣赏美。而对美的欣赏,让我更加珍惜当下的美好时光,努力学习以提高自身的拍摄水平。

3、观察要敏锐

优秀的摄影师需要具备敏锐的观察力,能够察觉那些稍纵即逝的事物,并通过精湛的摄影创作,呈现出他们的美。 同时,观察也是人们获取知识的重要途径。在摄影学习课程当中,有一节课的主题是光影的拍摄,为了准确掌握曝光的相关影响因素,我根据教师的要求在不同的场景下进行多次拍摄,并在课余时间进行了多次的拍摄练习。例如,在晴朗的上午九点钟,顺光拍摄人物近景;下午一点钟左右的强光下,顶光拍摄学校的泳池全景;而在多云的下午四点钟左右, 进行侧光远景拍摄练习。在以上多种情境下,我进行了反复的拍摄练习,终于掌握自然光摄影曝光的知识,并逐渐在实践中学会了灵活使用。现在,我可以对这些知识根据不同的情境,进行灵活的拍摄运用,也可以根据自己的具体情境进行创作。摄影教会了我对比对比不同拍摄情景下的作品,并观察同一事物在不同光位下的拍摄效果,并从中发现细微的差别。通过对比,我发现了顺光与逆光的情境下,景色的不同特点。从而掌握光位的重要性,对广为有了更深刻的认识。 我迫不及待地对不同的拍摄角度与拍摄方式进行实践,并走出校园,进行广泛的拍摄练习。通过以上练习,我发现了以前生活中从未发现的美,看到了之前从未看到过或从未注意过的美。学习的知识越多,我就越渴望进行摄影创作,渴望将自己的知识运用到实际的拍摄当中。摄影锻炼了我敏锐的观察力,而敏锐的观察力带给了我前所未有的摄影体验。生活从来都不缺少美,而是我缺少了发现美的眼睛。而摄影, 正是那双发现美的眼睛。

小结:

综上所述,摄影是一门独特艺术,它具有独特的感染力。 摄影带给我的,不只是技术书评的特高,更是心灵的洗涤与境界的提升。

摘要：摄影是一门独特的艺术形式,摄影作品的好坏与拍摄者的审美能力、创新能力以及观察力等有着密切的联系。摄影师进行优秀的摄影创作,需要从多方面入手。笔者根据自身的摄影经历与摄影经验,对摄影带给我的人生的感悟进行阐述。

3.我的抽屉，我的人生 篇三

——题记

我的抽屉不大，只是一个普通的抽屉，像我是一个普通人一样。但它比我优秀，因为它是没有嘴的，不会抱怨自己所承受纳太多，亦不需要我用东西来喂养。它就这么任劳任怨地为我服务，也不会背叛。

抽屉的最里面，也就是最隐蔽酌地方，藏着我最珍爱的书籍，有一本《火影资料大全》，是我省了一个月的零花钱才买到的，也是我最最心疼的书，虽然里面的内容我早已经倒背如流，但我就是舍不得丢弃它，因为这封面上的鸣人告诉我：“做什么都不要轻言放弃，要奋战到底，要真诚，要乐观，要充满激情和梦想……”还有一本我最近刚买的几米的《布瓜的世界》。几米画里的那些孩子总让我觉得似曾相识，他们的想法似乎也正是我儿时的一些只言片语。我是很怀旧的，因为我是巨蟹座的，也因为我想保持一份隽永的纯真。

我人生的第一信条就是：要从别的事物身上找到自己想要的，并要学会向它们学习。

除了这两本书外，我还有一个日记本，是我从初三第一天开始写的，因为我希望能在我高三的时候重温一下初三时的斗志和激情，从而再次激发我的潜能。然而，初三的繁忙最终让这本日记“创业未半而中道崩殂”，我也有少许的忧伤，但我仍旧很开心，至少我还是记下了三十来篇，也许对高三会有一点帮助吧，我人生的第二信条就是：要懂得合理利用自己。

在这个抽屉里，与这三样“宝物”齐名的还有一个精致的月饼盒，它的身上有一个小口，刚好容许一个一元硬币通过，但它却不是存钱罐，而是一个“灵感存储罐”。在每一天或隔几天，当我突然有灵感或是对某事有想法的时候。我会用小纸片清楚地写下，然后叠好，再投入其中。我已经有这个习惯两年多了，五颜六色的纸片已经把我的盒子塞得满满的了。每当我有空，便会小心翼翼地拆开这些字条，细细地品味我当时的心情、感受。这样会让我觉得我成长的轮廓渐渐清晰了。我人生的第三信条就是：人要学会回味过去，在过去中成长，然后面对未来。

在这四样之外，我还用了三分之二的面积来存储我的骄傲，里面有刊登过我的文章的杂志和报纸，有我的各种荣誉证书和奖状，还有我的徽章等等。我之所以把我的骄傲留在这里，一是因为我不想把它们背在肩上，计它们成为我的负担；二是因为在将来我一定会遇到很多挫折和磨难，我需要它们帮助我提升自信。这就是我人生的第四信条：要懂得把握自己，把握拥有的那份骄傲。

剩下的空间，还存放着我的几张得意之照，我知道我不美，所以我才要时刻看到我那胜于美的、快乐的、自由的、幸福的、阳光的微笑。我人生的第五信条就是：比美更美的是发自内心的微笑。

最后介绍的就是我名副其实的小金库了，这里面当然有我的全部家当，这里就省略了，毕竟是个人隐私问题，就暂时保密啦

4.我的大学,我的感悟(主题征文) 篇四

——大学感悟

大学校园曾经是无数学子的梦，春的温馨，夏的炽热，秋的丰实，冬的烂漫，那里有着被岁月洗刷过的建筑，被历史沉淀过的书籍，被时间验证过的真理，那里的林阴小道，那里的鸟语花香，那里的精彩激昂，无不充满着诱惑力。在大学时光中，若没有经过艰苦的奋斗，没有经过辛勤的付出，我们的人生将毫无意义，就如同茧没有经过痛苦的挣扎而永远不会变成美丽的蝴蝶，河蚌没有经过砾沙的一次次磨练而永远不会孕育成晶莹高贵的珍珠一样。大学是一片给予我们最多人生思考、最多汗水和最多欢乐的地方；大学是一生中储备知识、性格成熟的最为宝贵的时期。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，给我人生谱写了一段美妙的乐章，它是生动的，更是多彩的；它是实践的，更是财富的。明天的我，将会继续努力，起帆远航。

人生的道路虽然漫长,但紧要处往往只有几步,特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的.有些岔道口,比如政治上的岔口,事业上的岔口,个人生活上的岔口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生.就这样，带着憧憬，带着期盼，带着兴奋，我走进了大学校门，开始了我的大学生涯。永远都不会忘记大一刚刚入学的第一天，走在学校林荫路上，看绿树成荫，校园里那一张张兴奋的脸庞，充满着兴奋与快乐，那是何等的幸福啊！步入大学校园的第一天，心想，一定不能荒废大学四年时光，要度过一个有意义的大学生活。

但是刚刚开始的大学生活，让我有了些许憧憬，些许迷茫。我由一个什么都不懂的简简单单的高中生一下步入了大学，充满自由、神秘、陌生的地方。我开始有一些不知所措了，我开始变得不知道该干什么了，没有人管我哪个时间应该干点什么了，这不是我想要的，因此我读了《读大学，究竟读什么》，从中我知道了：大学期间一定要多去图书馆多去自习室。很多书你现在不读，一辈子就再也没有机会去读了。虽然不是每本书看了都一定有用，但是，因为你不知道究竟哪本书以后会有用，所以只好多看书，并且抛弃那些过于功利的想法。尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编织一张网。《读大学，究竟读什么》让我知道，走进大学并不是幸福生活的开始，我们虽然成为了大学生，但还只是复杂多变社会中的一个普通人。如果颓废的度过四年，一样会被社会抛弃，在走出校门后一无所有，草木可以在校园年复一年地生长，而我们却注定要很快被另外一群人替代。只有永不懈怠的学习才会无愧于那些逝去的青春，只有目标坚定的努力才会为日后的辉煌奠定基础！

大学，是青年走向社会的平台，是成就人生梦想的摇篮，而在这关键的四年里，每位大学生要做的，恐怕就是要为实现自己的理想奠定坚实的文化基础，积累一定的知识，完成从学校到社会的转型。而这四年怎么过，完完全全掌握在自己的手中。在近一年来的学习中我感觉到：其实大学知识要求并没有高中深刻，我相信一个经历过高考的人绝对能拿下所学课程的基本要求。大学知识的一个显著特点是强调一个广度，要我们对知识网络的每一个结点都有所了解。只要我们平常认真通读一遍教材，独立完成作业，有一定自己思考，课程考试应该是高分。思维是最美丽的花朵，每一门课程都是我们锻炼思维能力的重要经历，偷懒就是放弃了机会，放弃了提高自己，选择了落后于人。

大一的生活也许有些新奇，但我已懂得四年应如何度过；也许有些忙碌，但我已懂得在大学应学些什么；也许还不太适应，但我已懂得应如何对待生活！

在将近一年来的大学生活中，我体会到，大学生活有时或许是寂寞的，但正是这种寂寞，才能让人对自己的灵魂进行拷问。想想曾经获得过什么，失去了什么，又在追求什么，反复咀嚼过去，展望未来，才能让自己的心灵得到彻底洗涤，不至于每天忙忙碌碌却又一无所获。寂寞的时候，正是人赤裸裸面对自己的时候，也是感受生命真谛的时候。读了将近一年的大学，我成熟了很多，感觉自己一下子长大了，自己也懂了很多，在大学里不要在乎别人的眼光，不要羡慕他人的富贵，那不过是在父母庇护下昙花一现的幸福，不要盲目的追随他人的步伐，也许考研并不是我们的出路，走自己的路，在不懈的努力中，在孤单的拼搏中，我们终将用自己的双手创造出令人瞩目的成就！

一个人应该实实在在地生活，才能让自己的梦想拥有一寸落脚的沙土，才能给生命的轨迹留下几笔浓厚的色彩。旋转于青春中的大学当我笑时，我拥有整个世界；当我哭时，世界只有我。此时的感觉，才是最真的。大学时光还要继续，未来的道路阳光与风雨兼程，也许远方尽是坎坷路，也许要孤孤单单走一程。无论怎样，我们依然要有自己的目标，自己的方向，因为我们期待着苦尽甘来，我们憧憬着雨后的彩虹，所以我们要好好的生活下去，不再虚度青春年华，我们对得起生活，生活也就对得起我们。相信自己，在大学这片无垠的土地上自由的奔跑，在未来辽阔的天空中自由的飞翔。

读大学，要读出一种气质，塑造适于自己的性格！读大学，要读出一种气度，打造忠于自己的人气！读大学，要读出一种气概，创造属于自己的生活！

5.我的大学生活感悟 篇五

一、关于目标

入学不久，辅导员让我们每人写一份大学生活目标规划，正是这份规划引发了我对未来的思考。“我的未来应该什么样？我希望过一种怎样的生活？我如何去实现自己的目标”？在那段时间里，感性的认识和理性的思考不时冲击着我的思绪。最终，我决定好好学习有关数学的专业知识，我要考研――这也是我不选择复读的理由。

决定是做好了，可坚持下去的动力实在弱的可怜。初进大学，有太多的新鲜事物吸引着我，影响着我的心志，再加上考研多是大三才准备的，我就在心里深处对自己释怀了，逐渐放松自己。大一大二的生活过的是多么的没有斗志，这里就不明说了。现在大三了，再也没有时间给自己找个借口来缓冲了，而我疯了两年之后，也准备好了走在实现目标的道路上。这次，我会一直沿着考研的道路走下去，不会彷徨，困惑，迷路；我已决定向前，不管多么崎岖，沿途多么孤独；也许最后我会失败，但只要坚持过，那又怎样？至少对我来说，我已经磨砺了我的心志。我就是这样想的，所以我不会有负担。

二、关于学习

一位学长曾经对我说过这样一句话：学习永远是一个人生命中最最重要的事情。在大学里，要注意培养学习兴趣，因为兴趣是最好的老师；同时，要注意学习效率，而

不要片面地延长学习时间，即使在考研期间也是如此。

大学学习需要充分利用图书馆和网络资源。原来，很多学生学习无动力是因为没有一座好的图书馆；现在，学校的图书馆也修建完成，显得气派，同学们的学习兴趣也被充分调动。我也经常泡在学校的图书馆。图书馆的书籍更新很及时，有很多刚刚出版的新书。因为我是跨专业想考西方经济学，所以我喜欢在下午没课时带着纸和笔去图书馆阅读一些专业书籍，有时一坐就是一下午。我觉得专业知识的学习不应该拘泥于指定的教材，每一种教材都有着自己的侧重点。阅读不同版本的专业书籍，可以开阔视野，使我们更深刻地认识事物的本质。

当然，学习的范围也不能仅仅局限于专业之内，还应该扩展至生活的各个层面，有时间应该多去图书馆一楼的期刊室看看，了解一下世界大事和社会百态，更多地了解社会，认识社会（虽然我并没有这么做，还是看我的专业书）。

另外，我还想特别提醒大家要好好学习英语。如今，我就非常后悔大学期间没有花费更多的时间和精力去学好英语，特别是听力和口语。如果英语能够达到优秀，你可以走得更高，走得更快。

三、关于课外活动

大学三年，我感受到了学校发展的突飞猛进。学校的发展为我们提供了更多提高自己、发展自己的平台和机遇。大学期间，在不耽误学习的前提下，同学们应尽可能地多参加一些课外活动。它既是学习之余的休闲，也可以开阔视野，陶冶情操，提高交流和动手能力。

我这方面不怎么活跃，没有趁年轻的时候多去参加锻炼自己，只有屈指可数的几次

经历。不过就算是这几次少的可怜的经历，也让我感觉到很快乐，有友情，有合作，有成功的喜悦。

四、关于老师

在大学的三年里，我有幸遇到了一批非常优秀的老师。不过给我最深印象的就是唐老师。他对我的影响非常大，即使这种影响还没有马上让我发生脱胎换骨的变化。他给我们讲的不仅仅限于专业领域，还扩展到生活的其他方面，比如为人处事，思维方式等等；他对我们提出了更高的要求，要求我们发现并学习周围同学身上的优点，包括良好的生活习惯、端正的学习态度、有效的工作方法等等；他总是和蔼可亲，从来没有对我们发过火，即使我们上课时是多么的心不在焉；他总是对我们那么的负责.....多听听老师的建议，汲取他们成功的经验，你会变得更好。

五、关于友谊

大学里，我觉得自己不是一个人在进步，身边一直都有同学和朋友在一起努力，一起前进。我将永远记得我们共同自习、共同玩耍，共同努力的日子，我也不会忘记生活中的欢声笑语。我不会忘记正在考研期间的学习讨论和感悟交流，不会忘记学习生活中的相互支持、相互帮助以及相互提醒……这些也许都是生活中的点滴，很不起眼，然而正是在这不起眼的小事上，我们收获了很多，这其中不仅有知识能力的提高，更包含了友谊之树的成长。

有了友谊，就不会感到孤独。真正的友谊在枯燥的日子分外靓丽。考研的日子的确艰辛，然而和很多同学一起努力，有友情相伴，我又感到一种别样的幸福。我和几位室友，每天一起赶到自习室，晚上一起回到寝后，回来的时候我们通常不会讨论，而是互

相开对方的玩笑……可以说正是这种友谊以及由此产生的相互帮助、支持和鼓励，让我们会一直坚持下去的，不会放弃。

六、最想说的话

6.我的人生格言大学作文 篇六

“人生不如意，十之八九”苍天从不顺从人们的意思老爱与人唱着反调，有人是屡战屡败，有人是从幸福的云端坠落，种种的不如意总考验着人们，而那些能吃得苦中苦而跨过那些障碍、关卡的人，必是能成为人上人。孟子说得好“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身行弗乱其所为。”但总是有些 人因为一点不顺心而自杀，用自己珍贵的生命，去陪葬那些困境，值得吗?

因此常常在我失意、落魄之时，我总想起这句话，若我留我的生命在，何须畏惧我未来无法东山再起，勾践都能为了复国而卧薪尝胆，不像那项羽败给了刘邦就乌江自刎，所以面对命运给你的玩笑也好，打击也好，只有咬紧牙根渡过，才有可能胜利，一个莽撞的就去自杀而死的人谈什么成功。

家中从爷爷那代开始即经商，从小总过着衣食无虞，打扮得光鲜亮丽一般公主的生活，没吃过什么苦，没历练过什么磨难，没看过什么世面，还骄矜自满的像井底之蛙一般，以为天下自己最优秀，世界以我为中心转动，但......直 到那一天，一个公主的梦被彻底击碎，一个皇族般的生活完完全全瓦解得灰飞烟灭。一次失败性的投资导致家道中落，夜中总不得安眠，时常有几个凶神恶杀，左臂刺龙背上刺虎的黑衣人来扰人清梦，恐惧、绝望，悲伤等等负面的情绪直直往我心上冲撞，一并撼动我的神经，颤动身上每一寸肌肤上的每颗细胞。我无法理解，为什么昨天我还是城堡中的公主，如今成了金钱的阶下囚，常常一人在夜中哭泣，甚至.......我还想和我过往的身份一起消散入云中，这时，妈妈对我说了一句话--“留得青山在，不怕没柴烧”这话如醍醐灌顶一般，给了我一记当头棒喝，让我大彻大悟，如今一切都巳事过境迁，在我心底生根的是这句话。不论是考试考最后一名， 还是和亲密友人闹翻，亦或曾经车祸受伤过，种种的难题似乎无法将我三振出局，而是让我勇敢面对，大步跃过一次比一次还要高的墙，就算跃不过又弄得全身狼狈，灰头土脸，伤痕累累又何妨，留得青山在，不怕没柴烧。

7.我的大学人生感悟 篇七

人说, 当班主任苦, 当班主任累, 纯粹是个“保姆+跟班”的角色。———是的, 我也曾经是这么认为的。可是学生的问题是永远都解决不完的;学校的任务也是永远没有尽头的;与其痛苦地去煎熬、去忍受, 不如每天主动让自己开开心心地去面对。所以, 当我接手这一届学生时, 开心就成了我每天带班的主打曲, 快“乐”治班就成了我每天带班的奋斗目标。

第一章乐学乐活乐人生

根据学校的基本情况和现状, 我校提出了用“生命教育”的理念引领校园“乐活”文化的建设, 即在深化“生命教育”实践基础上, 将“健康、快乐、可持续”的“乐活”元素融入“生命教育”中。通过创新生命教育特色课程, 推进善雅文化建设, 开展丰富多彩的体验活动, 引领师生“悦纳生命、畅享生命、升华生命”, 选择并决定自己的生命特质与人生发展目标, 理解高品质的生命意义与价值, 实现自然、优质、和谐的文化特色品位。

基于此, 我们三班的建设目标定为:乐学乐活乐人生, 即:让想学者, 学有所得;让学不会者, 活有所得。

一、乐学

为了让“想学者, 学有所得”, 我们自建班以来, 就以“四人小组合作学习模式”为基础, 以期中期末考前两周“师徒结对一帮一学习模式”为促进, 开展了三班的各种学习和备考活动。同时, 为了能更好地激发孩子们的合作意识, 提高学习效率, 全面实施组长和组员、师傅和徒弟双向选择机制, 并隆重地举行师徒结对仪式, 郑重签下约法三章的《师徒结对协议书》。学习座位也随合作形式而改变成“四人小组合作学习模式座位”和“师徒结对一帮一学习模式座位”, 彻底实现内容和形式的完美结合, 提高合作的真正实效。

二、乐活

一个学校, 一个班级, 总有那么几个掉队的孩子。学习上毫无成就感, 生活上也没有自信, 在班上也总会被无形地孤立、冷待。他们时不时违个纪, 倒个乱什么的。只要一个班有一个这样的孩子, 就能让老师和家长们焦头烂额。要是不止一个, 班主任想轻松过, 恐怕是没念想的事。与其让他们在熟络了学校环境再肆无忌惮起来, 不如先让他们一进校就开始“忙”起来。初一一建班, 我们就成立了班级篮球队、踢毽队、跳绳队、象棋社、多米诺骨牌社、魔方社、板报工作小组等班级兴趣团队。这些班级团队不仅让爱好体育的、智力的、艺术的孩子们都能找到自己的自信和存在, 丰富了孩子们的课间生活, 更让我十五年如一日的教书生涯也变得有滋味起来。

三、乐人生

“物质生活越富有, 精神生活就越容易出现匮乏。”这句不知道从哪里曾经读到过的一句话让我非常感同身受。现在的孩子们物质生活已经趋于富足, 而精神生活却严重贫乏。由于孩子们的家长大多是外来务工人员, 整天忙于生计, 工资有了, 房子有了, 三餐有了;但时间没了, 陪伴没了, 沟通没了, 孩子的成长过程也随之被忽略了。孩子们生活、学习中产生的情绪, 成长、发育中出现的困惑, 无法得到及时正确地宣泄、疏导和解决, 于是一批批“问题学生”产生了。作为班主任, 虽无力强求家长朋友们倾注更多的精力来营造孩子们的精神世界, 但却能尽己所能让孩子们的这种精神贫乏少一点, 再少一点……三年来, 三班每天中午响起的“广播电台”一直努力充实着孩子们的精神世界。一天一故事一哲理, 带领着孩子们不断感悟着人生, 思索着进步, 吸收着正能量。

第二章真比真拼真精彩

自建班以来, 我们班除了考前认真组织备考外, 我们对考后结果也已形成了一套适合本班的完整的评价体系。除了设有成绩优秀、进步之星、挑战成功等个人奖项外, 还设有小组合作、小组挑战、师徒结对等团队奖项。全方位的评价机制, 让三班每个层次的孩子们都有了自己努力和奋斗的方向、目标。“比”在其中, “乐”在其中, “得”在其中。孩子们由最初的惧怕考试, 到现在卯足了劲头盼着考试, 让我们不得不承认竞争和合作的魅力及评价激发出来的动力。辛苦的学习生活也因奋斗而美丽, 因榜样而鲜活, 因拼搏而精彩!

第三章阳光评价体系

值得一提的是:以上所有的活动能开展得如此顺利, 不得不得益于我们学校实施的“阳光评价体系”。两届带班的经历告诉我:只有依托学校德育大环境, 才能顺利开展班级德育工作;只有“借力用力”才能发挥班级内德育的最大效能。所以, 感谢“阳光评价体系”让我找到了施展对孩子们实施全方位评价的机会, 更感谢“阳光评价体系”带来的全方位评价所激发出来的教育的力量和满满正能量。

综述

总之, 带班这三年, 是我最快乐的三年。不仅“乐”在我们有自己的班徽、班服、班章、班歌、班级口号、班级公约、班规、班级社团、班级内完善的学习合作与竞争的评价机制, 更“乐”在我们在创建班级文化过程中点点滴滴的努力和奋斗。虽然我们也有过彷徨和踌躇, 也有过分歧和辩论, 但是我们三班的建设始终坚持着“依需要而设, 依发展而建”, 终于一步步走到强大的今天。

8.我的笔墨人生 篇八

小时候，我喜欢去家附近的一位老先生那里，州八怪”，做诗、画画，恣意潇洒地活着。

于是梦想渐渐清晰起来——有朝一日成为作家或者画家。凭借着对连环画的狂热，我开始画《两游记》里的神仙妖怪、《水浒》里的英雄好汉。画完了就送给自己的好朋友们。所有的零花钱都用在买纸买笔上。父亲和母亲都受不了我的这种“不务正业” 的行为，尤其是父亲，甚至因此打骂我，把我的纸和笔统统扔掉。我隐忍着不吭声，半夜再偷偷地起来，溜出家门，把白天被父亲丢掉的纸和笔捡回来。

我偷偷画那些栖息在枝头的小鸟，游弋在溪水中的鱼，悄然绽放的花朵……也许足看了太多的文言文，也许是受了郑板桥或是纪晓岚的影响，我渐渐不再满足于连环画风格的黑白线条，希望自己的笔下也刮‘以出现那一片墨色晕染的山水。

19岁，我的个人书画收藏展

初中毕业以后，我开始在供销社工作。但是我对画画不仅热情没减，反而更加痴迷。每次发了厂资，我立刻就去买笔墨纸张。没有老师教，就买来画册，一幅幅临摹，反复揣摩画家的用笔、用墨和作画时的心境。

也许是因为天赋不够又得不到老师言传身教，我的画总是无比僵硬，没有生气。那时的我甚至不知道什么叫逆锋，什么叫侧锋。但凭着一股年少轻狂，我开始给全国知名画家写信，寄去我幼稚的画作。李苦禅大师给我寄来了“为艺先为人”的谆谆教诲。那些矢口名画家并没有因为我只是一个年轻且画技粗浅的毛孩儿而把我的信当成儿戏。比如，已故的天津美院严丽川教授总是对我每信必复，指出我作品中的不足之处，鼓励我继续创作。不仅如此，一些知名画家还寄自己的画作给我。我如获全宝。渐渐地，我的家里有了董寿平、陈香梅、朱屺瞻、萧龙士等当代名家的作品，数量达百余件。

办个个人收藏展吧——有一天，看着满屋子自己收藏的作品，这个想法突然冒了出来。可是哪来的场地呢?谁又会让一个年仅19岁的人办自己的个人收藏展呢?还是凭着那股年少的狂劲，我跑去找县里的工会主席，没想到一切出奇顺利，他全力支持我的想法，还让我把收藏展办在县总工会，场租全免。郭仲选为我题了“余建军书画收藏展”八个大字。一些工会领导们来了，书画家来了，书画爱好者也来了，他们都惊叹于我小小年纪竟能收藏到如此多的当代名家画作。

我不禁感慨，如果有一天展标写的是“余建军个人作品展”，而不是“余建军书画收藏展”，那我一定会更有成就感。收藏展结束的那一天，我收拾起那些藏品，也收拾起复杂的心情。

在评论中提高，在讨教中长进

因为那次成功的收藏展，我被调入县文化馆工作。我继续努力画着，但绘画技巧却还是停留在初级水平，于是我决定转向艺术评论。我总会花很长的时间去写一篇文章，用临摹作品般的耐心去揣摩画家的技法、艺术语言和风格。我总是反复推敲词句，力求简洁直接，精确深刻。我又是一个完美主义者，稿纸上只要有一个错别字，我就会撕掉重来。终于，我写的一篇关于吕凤岐作品评析的文章，登在了《书画艺术》上。

我还喜欢在走路的时候思考问题，写评论前总爱在路上不停行走，有时候甚至忘记自己是在马路上，撞到行人是经常有的事。人撞得多了，文章也发表得多了，《书画报》、《美术报》这样的国家级报刊上经常出现我写的评论。写着写着，我常会顿悟一些原本自己在绘画时无法理解的问题，再返回去画画时，居然有了很大的提高。

总是有很多的画家应邀来游览黄山，这成了我学习的大好机会。当大师们作画时，我就在一旁静静观察他们如何用笔、用墨，还及时向他们讨教方法，渐渐地，我领悟了一些作画与人生的微妙关系。

我小时候许下的那些关于写字、画画的愿望，一个一个地实现了，多年的努力终于换来一段精彩的笔墨人生。