关于组建班级家长委员会的一点想法

关于组建班级家长委员会的一点想法（精选2篇）

1.关于组建班级家长委员会的一点想法 篇一

关于时间穿梭的一点想法

总会在不经意间冒出奇怪的想法，然后就会在里面胡想乱思；今天的想法是：时间穿梭。

为什么说时间穿梭而不是时光倒流，开始的时候觉得时光倒流比较的好听、文艺，但是想想，倒流只写“倒流”，却没有“跳跃”，不是我全部的想法。

话说经常在电影上看到时间的穿梭，我最喜欢的就是周星驰的《大话西游》，至尊宝通过月光宝盒回到过去，去救白晶晶；且不说月光宝盒是什么原理进行时间的转换的（我也不懂，这个得交个物理学家，我只是想写我的想法而已），这个爱因斯坦似乎已经写出了《相对论》的著作以解答。

对于时间的跳跃，我还是比较的相信，以后科技发达了是可以把人送到未来的，而对于回到过去，我不相信。

我们可以试想一下，如果把一个二十岁的人，送回到十年前，那是不是就有了两个他，我们先简称为A君；一个十岁的A君和一个二十岁的A君。且不说这已经改变了历史（虽然小人物穿梭，对社会不会造成影响），但是如若这两个人相遇了，你说这会是一个什么样的情形呢？A君在改变他自己的历史，他和小时候的他一起玩耍；那么，会不会这份记忆立刻刻入他的脑海呢？毕竟他是从那个时候过来的这个事情或许会改变他很多，我们往极端了想，以表达出我想说的思想。

比如A君，从小不爱读书，长大了没工作，成了乞丐，偶然的机会，他时间穿梭，回到了十年前，看到了十年前不爱读书的自己，他告诫小时候的他，要他认真学习，要不然以后就是他这个样子了，然后A君真的发愤图强了，长大了变成高富帅。

你有想过这里面有什么东西变了吗？

对的，就是未来的他没有成为乞丐，没有时间穿梭，没有回到过去告诫小时候的自己，那么，他还是得按照自己不爱学习的路走下去，这个就是问题的所在。即使有了穿梭，那也已经变了，他不再是以一个乞丐的身份回到过去，而是以一个高富帅的身份，那么，回到了过去，历史再次改变了，这是一个循环不断的过程（我感觉称之为过程不大贴切，但是也找不到合适的词了）。

附注：{其实这样子一改变，也就改变了很多，比如他要是学习毕业后找了一份工作，那他就相对于以前，他就不仅仅改变了自己的历史，也改变了别人的历史，他做了原来时间空间点上别人的事情。那么这个“别人”又去做了别的事情，再次改变了一个人的历史，说大了的话，这一个时间穿梭，改变了全世界。}

我这人似乎只有理性的思维，我在想，这个世界是恒定的，时间也是没有办法被扭转的，泼出去的水，怎么可能再回流的盆里面呢？既定的东西是不可能被改变的。已经发生了就已经成为历史的尘埃了。

关于时间的跳跃。

时间的跳跃我倒是认为是可行的，我认为是可以通过科技的力量去实现的。因为未来是没有发生的，是可以去更改的。

还是以A君为例，A君有一天，偶然的时间穿梭了，穿梭到了十年后的世界。（下面听我讲故事吧）

十年后的世界我就不形容了，主要要讲的是这个理念。

先不说十年后吧，A君消失后的十年，对于整个社会而言，他消失了，蒸发了，就像是死了一样。可是对于他的家人肯定是悲痛的，他们到处寻找，报警，贴寻人启事，结果肯定是找不到的，随着时间的推移，估计也就顺从“命运”的安排了；可是对于A君而言，他就是从一秒十年来看这个世界的的，他根本不会有什么感觉，就到了十年之后（这其中我假想时间穿梭的时间归为0，也没有其他的阻碍）。我们只假想了时间上的过度，没有空间上的过度；空间上他会不会有所变化呢？毕竟也有很多的新闻说某个人睡了一觉之后到了地球的另一侧；那么他会不会从厕所一下子穿梭到了澡堂呢？这个是题外话，我只希望他不要一下子穿梭到大马路上，要不然这个戏就没法唱下去了。

A君，穿越到了十年后，十年后世界变了，但是他没有变，他找警察找到了自己的家，看到了父母满头白发，年暮苍苍，孩子已经长大，老婆或许已经改嫁------

但是他并没有影响这个时间的往前发展，没有他的社会继续前进，因为这十年间，他就是消失了，普普通通的消失了，哪怕是对他自己，也没有影响到什么，他都来不及去感觉，就已经到了十年后了，这样子就不会出现矛盾了！这个就没什么可讲的了，他穿梭到十年后，就像是一个人消失了十年，然后出现一样，其他的舆论或者科研我们就没必要提了。

或许时间的穿梭也会有往回的可能（虽然我认为不可能），但是有时候想想，就是不可能的事情。例如，我要是穿梭回到了昨天，那么，在昨天就会出现两个我，这就改变了我的过去，原来我在这个空间和时间的交叉点上安稳的过着，到了下一个时间点，我穿梭了，回到了昨天，对于现在的我，是没什么影响的(其实也是有影响的，因为我也是从那时间段过来的，它改变了我的过去)，时间的轨迹依然在我身上过，只不过我和这个时间轨迹有了重叠，但是对于昨天的我，就有影响了，我改变了时间发展的原有轨迹，我已经过了一遍的日子，也被改变了，本来的我，可能是在宿舍玩了撸啊撸，可是这下子变成捡了个大活人，过去被改变，那“明天”的我也就要跟着改变；而这昨天的我，到了第二天他就应该也要穿梭回去，而现在的我就在过去的轨迹上继续前进，循环往复；那么，从我穿越的时间点，到重新达到这个点这一段时间，应该是在不停的循环，今天的我到了昨天，然后昨天的我随着时间的推移到了他的明天，然后再次回到了昨天，然后从昨天开始继续跟着时间走。但是对于第一个我穿越的世界呢，它少了我，而昨天的时间却多了一个我，我从今天到了昨天，然后从昨

天的时间点上继续前进，也就是相当于少过了一天，也不能说少过了，其实时间的长度没有变化，只是轨迹出现了变化。今天的我到了昨天，然后继续走，昨天的我还是沿着原有的轨迹走，只不过呢，他所面临的状况变了，不管怎么说，他走到了那个穿梭的时间点，他也穿梭了，然后循环往复，今天的我继续前进。

可是对于今天这个时间点呢？穿梭的那一刻，我没了，那没了以后呢？没了以后的时间又是怎么过的？今天的我从昨天走来，继续生活在这个时间空间？但是我这空间肯定是有变化的呀，我如果正在课堂上课呢？我突然消失了，那对于那个时间空间而言我就是消失了，即使我从昨天又走了回来，那也不在一个空间的点上了。

或许你会说，你在那个时间点消失回到了过去，那有过去的那个你代替你去做啊，继续你消失的“旅程”啊，可是如果我又这么巧的碰到了过去的那个我呢？那我就改变了过去的我的时间空间点，如果正好只有在那个时间空间交汇处，出现问题，只有那个时间空间点能穿梭，那么我要是改变了过去的我的时间空间点，那么他就穿梭不了了，那世界就会有两个我不是吗？然后就像排队一样，如果我不在，那么下一个人会顶上去，那么是不是那个人又穿梭回去了呢？那是不是出现了很多连带效应，以后会有更多的人穿梭回去了，那时间空间不就乱套了吗？那是什么来维持这能量的平衡呢？

说到这里，我自己都感觉糊涂了，有点乱了，仔细想来，是有很多衍生的问题可以去继续探究推敲。

王新明

2014年6月14日星期六

2.17.关于组建家长委员会的通知 篇二

各位家长：

您好，幼儿园教育教学工作离不开社会和家长的各方面支持、关心和理解，幼儿道德品质的高低，适应能力的强弱，身体素质的好坏，关系到千家万户，牵动着每个家庭。本着对祖国、对下一代负责的态度，结合管城区教体局家长工作精神，我们将成立幼儿园家长委员会。

入选家长委员会条件：

1．关心幼儿的教育问题，在教育幼儿方面有自己独特的见解.2．

有较充裕的时间做保证。

3．愿意为家长服务，勇于宣传幼儿园教育改革新动态。

4．能够发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用。

组建形式

1.每班选举4名家长作为家长委员会成员，采取家长自愿报名，班主任推荐相结合的方式产生。

2.家长委员会设立一名主任，由幼儿园行政人员担任。副主任、常务主任、常务副主任、秘书长各一名，其余为家长委员会常委，由家长担任。委员会成员实行流动制，学生毕业，家长退出；新生入学，成员增添。

家长委员会工作职责：

1、参与并监督幼儿园的管理和有关重大决策，收集家长对幼儿园管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时予以反馈；

2、协调幼儿园与家庭、教师与家长之间的关系，促进幼儿园教育与家庭教育的有机结合；

3、努力为幼儿园教育营造良好的外部环境，呼吁社会、企业、单位对幼儿园工作的关心和支持，积极配合本年龄段幼儿开展社会实践活动；

4、收集家教方面的成功经验和案例，进行交流，协助幼儿园办好家长学校，协助幼儿园对幼儿进行政治思想教育、传统文化教育、安全自救知识等；

5、每学期召开一至二次家长委员会工作会议，家长接通知后自行安排好本单位工作，准时到会。

家长委员会是家长和幼儿园沟通的桥梁，是家长和老师交流的纽带。在我们看来，我们共同肩负着教育孩子的神圣职责，我们其实就是一家人，为了孩子的健康成长，为了每个家庭的幸福和希望，我们真心的邀请您参与其中，为我们的孩子，为我们自己做一份努力！