第十六周周练学生版

第十六周周练学生版（精选10篇）

1.第十六周周练学生版 篇一

第十六周教案 步伐

一、活动内容：

步伐练习

二、活动目的：

熟悉中国古典舞步伐

三、活动重难点：

各种步伐的练习

四、活动过程：

步伐

1.圆场步：动作做法：正步位站立，双手背后（或单山膀位）。右脚勾脚向另一脚的脚尖前上一步，右腿跟先着地，再沿脚底的外延依次由脚跟移至脚掌，左脚勾脚抬起同右脚动作往前走，以此交替上步前行。男子圆场步步幅放大。

※训练要求：圆场步训练对小腿和腿的灵活性很有帮助，也是古典舞中应用最多的基本舞步。进行圆场步训练时，先做慢步。做时要求大腿靠拢，强调勾脚，膝部微弯，小腿以下松弛。进入快圆场步训练时，上身一定要平稳，速度越快，踝、膝关节越要松弛。

2.花帮步：动作做法：正步准备，双手背后（或顺风旗）。双脚并拢抬起脚跟，膝部放松略弯，踝关节放松，用脚掌向旁（前、后）方向快速移动，一脚迈出，两脚间距10公分，另一脚快速跟进。

※训练要求：练习中要求脚掌略抬起灵活快速移动，不能用脚掌拖擦地面，小腿以下运动，上身保持平稳。

3.云步（也称碾步）动作做法：小八字步站立准备，双手背后。动作时，一脚用脚跟，一脚用脚掌向旁边同一方向碾动，保持在正反小八字步上进行。

※训练要求：云步要求平稳、流畅，不能有起伏，膝部放松。

4.十字步：动作做法：以右脚为例。第一步，左脚向右前上步重心移到左脚；第二步，右脚向正前方上步，重心移到右脚；第三步，左脚向左旁撤一步，重心移到左脚；第四步，右脚向正后撤一步，重心移到右脚。

※训练要求：训练时要求膝部放松，不要僵直。身体随动力腿迈出时自然变化一点方向，避免上身僵硬、脱节。

五、活动效果：

很好

六、活动小结：

学生都练习的很认真

2.第十六周国旗下讲话 篇二

做有责任心的兰花人

1.老师们、同学们：早上好！

今天国旗下讲话的主题是爱护公物

做有责任心的兰花人！

首先，请二年级3班的小同学说一说他们爱护公物的一件小事： 2.3.谢谢王艺龙，在这么多同学们前，那么流利的表达自己的意见。希望你说到做到，成为一位敢于担当的小男子汉，好吗？

4.王艺龙说的廖振红同学，就在我们身边，想了解下：爸爸妈妈到学校修理其他同学撞坏的桌子，是谁的主意？（）

回家给爸爸妈妈说谢谢了嘛？谢谢你的爸爸妈妈，用实际行动教育大家，做人要有责任心。

同学们，让我们把掌声送给这位只有7岁，但却有责任的小男子汉！(谢谢！)刘老师想了解下，在咱们1500名同学中，哪些家长到学校帮我们维修过桌椅的，请举手！谢谢，你么都是有责任心的孩子，刘老师真为你们骄傲！

在前苏联教育家苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》和我国教育家魏书生老师的学校，学生都自发成立了维修小组，负责维修班级损坏的公物，咱们学校有的班级也成立了这样的小组，负责检查和简单的修理，解决不了的问题，我们可以请爸爸妈妈给以我们帮助。

说到这里，我想起这学期开学我们面临的难题：因为调换了教室，好多班主任老师和同学来找学校：教室桌椅不够或者坏得太多，很多教室不能保证每个人都有椅子做。如果我们不主动爱惜教室的桌椅，我们将再次面临没有桌椅的尴尬。元旦以后，我们将邀请各班级的学生代表，和老师一起到各班教室，对所有桌子进行检查，我们希望，各班同学和老师仔细检查教室的桌椅，及时发现问题，及时落实维修。

还有一些现象值得我们反思：个别教室的门在同学们拳打脚踢下，显得破烂！有的卫生间的门整块掉下来无法再次安装，有点甚至从中间折断，卫生间洗手盆下的管子有时候也不翼而飞，大厅的不锈钢展架，同学们喜欢当成游戏的道具，任意拖动，挤压，细心的同学一定发现，他们也是伤痕累累。这些不仅给我们自己的使用带来不便，也会给任何一个走进兰花的人留下不好的印象。

我们相信，大多数兰花的孩子都是爱学校，爱惜学校公物的好孩子，但我们也提醒那些做得不够好的同学，用实际行动爱惜学校的所有公物，从小学习做个有责任心的人。谢谢！

老师们、同学们：

早上好！

今天我想在全校同学面前，感谢我们班的廖振红同学。前段时间，我和同学在教室做游戏的时候，不小心将同学的桌子撞倒在地上，桌子抽屉撞掉了，而且桌子也摇摇晃晃摆放不稳当了。老师在班上教育了我们要爱惜教室的桌椅，爱惜学校的公物，希望我的家长到学校把同学桌子修好，但我们爸爸妈妈一直很忙，没有到学校来修理桌子。

后来，我们调换位置，廖振红同学被调换到那张被我装坏的桌子的位置，廖振红宏同学没有找老师，回家和他爸爸妈妈商量后，他爸爸妈妈很快就到学校，为那张被我撞坏的桌子装上了抽屉，桌子也不再摇晃。廖振红同学和他的爸爸妈妈不仅帮我修好的桌子，还为后来每一个要用那张桌子的同学提供方便。

3.小班第十六周计划 篇三

教育活动

语言：故事《神奇的变形车》

一、教育活动目标

1、喜欢听故事，愿意大胆地表达自己的见解。

2、仔细观察图片，了解故事的有关情节。

3、尝试大胆讲述各种奇怪的汽车。

二、活动准备

课件《神奇的变形车》

三、活动过程

1、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。

师：你们看到过哪些汽车呢？ 幼儿讨论，教师及时梳理回应并提出：接下来我们一起来听一听、看一看。

2、出示图片，幼儿看图初步理解故事。（1）出示图一、二。

师：这是一只很聪明的老鼠。小老鼠在草地上发现了什么？它 是怎么做的？小老鼠搬得动大皮鞋吗？你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家？（2）出示图三。

师：看看小老鼠想了什么办法把大皮鞋搬回家的？（3）出示图

四、图

五、图六。

师：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？（4）出示图

七、图八。

师：小兔子是怎么把萝卜搬回家的？

3、完整欣赏故事，感受故事的有趣。

播放课件，幼儿完整欣赏。师：你听到故事里有哪些奇怪的汽车？（大皮鞋汽车、西瓜汽车、萝卜汽车）为什么说它们是奇怪的汽车？这些跟我们平时见过的汽车一样吗？（不一样）真是 些奇怪的汽车呀。是怎样的汽车？（奇怪的汽车）师：想想哪些东西也能做汽车？

4、结束。

师：现在老师要施展魔术了，把你们都变成小汽车，小汽车们我们现在开车回家吧！

故事《神奇的变形车》

有一天，小老鼠出门去玩，发现草地上有一只大皮鞋。它想：我把大皮鞋搬回家当摇篮吧。于是，它用力地推皮鞋，累得满头大汗、气喘呼呼，可还是推不动。于是，小老鼠想出了一个好办法，它给皮鞋装上了轮子，“嘀嘀”，它开着皮鞋车高高兴兴地回家了。小猴在西瓜地里摘了一个大西瓜，想带回家，可怎么也推不动。它把西瓜啃了一个洞，做成了驾驶室。再给西瓜装上轮子，自己坐在西瓜里，“嘀嘀”高高兴兴地回家了。小兔种的大萝卜熟了，它拔了一个大萝卜想带回家，可怎么也搬不动。怎么办呢？小兔啃掉一半的萝卜，做成了驾驶室，再给萝卜装上轮子，自己坐在萝卜里，“嘀”，它开着萝卜车高高兴兴地回家了。

科学：《有趣的声音》

活动目标：

1．通过探索，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音。2．激发探索声音的兴趣，体验操作的乐趣。活动准备：

内装硬币、纸团、黄豆、沙的旺仔牛奶罐若干，各种容器若干（玻璃瓶、口香糖罐、奶茶杯、八宝粥瓶）、黄豆若干。活动过程：

一、感知相同容器、不同材料发出的声音 1．请幼儿分别玩一玩、摇一摇桌上的罐子。听一听、说一说你发现了什么？为什么？ 2．引导幼儿猜一猜罐子里装的是什么？（1）幼儿自由讨论

（2）幼儿打开罐子封口检验。

3．小结：同样的瓶罐，装不一样的东西，发出的声音不一样。

二、探索比较不同的容器，相同的材料发出的声音 1．出示各种容器，引导幼儿自由探索 2．同伴自由比较、交流 3．集体感知、讨论

4．小结：不同的瓶罐，装同样的东西，发出的声音不一样

三、观察比较同样容器、同样材料、数量不同发出的声音 1．教师演示，幼儿比较

2．幼儿尝试探索，自由比较、交流。

3．小结：同样的瓶罐，装同样的东西，装的数量不一样，声音也不一样。

四、用自制响罐为歌曲伴奏

音乐：律动《汽车快飞》

活动目标：

1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，掌握歌曲名称。

2、尝试学唱歌曲。

3、初步学习跟着音乐做小跑步的动作。活动重点：感受欢快的音乐，帮助幼儿理解歌词内容。活动准备： 熟练歌曲。活动过程：

一、律动练声。

1、律动。

《这是小兵》、《我们大家做的好》

2、练声

《讲卫生》、《庆祝节日咚咚锵》、《大风和树叶》

二、基本部分。

1、谈话引出本次活动内容。教师：小朋友，你们看过火车，坐过火车吗？火车是什么样子的？

2、请幼儿说说自己对火车的理解。

3、你们喜欢做火车吗？你想让火车带你到什么地方去呢？

4、今天老师带来了一首关于坐火车的歌曲，我们一起来听一听！请小朋 友听一听歌曲里说了什么。

三、欣赏歌曲。

1、教师清唱歌曲示范。教师：歌曲的名字叫什么？歌曲里说了些什么？这位小朋友想坐着火车去哪里？你知道北京吗？（介绍北京是一个城市的名称，是我们中国的首都。）

2、火车去北京要经过哪些地方呢，请小朋友再听一遍。教师在钢琴伴奏下再次范唱歌曲。教师：歌曲的名字叫什么？火车去北京经过了哪些地方？为什么说火车是飞呢？火车开动起来是什么声音？

3、学唱歌曲 教师：我们一起来唱唱这首好听的歌。小朋友坐火车去北京心情怎么样？我们要用怎么样的声音来唱这首歌？

4、边做游戏边唱歌。

教师：小朋友，你们想坐火车去北京吗？现在我们来组成一列长长的火车，边唱歌边开着火车出发吧！

5、教师示范用小跑步表示火车开动，介绍步伐名称，教师带领幼儿边唱歌学习小跑步。

6、每组幼儿双手搭在前面小朋友的肩膀上，组成火车，边唱歌曲，并表演小跑步。

四、游戏结束。

美术：剪贴《公共汽车》

活动目标：

1.尝试使用长方形和圆形来表现出公共汽车的主要外形特征。2.在活动过程中，注意保持自己画面的整洁。活动准备：

玩具公共汽车或公共汽车图片；

油画棒、人手一张白纸。活动过程：

1.认识公共汽车。

教师出示玩具公共汽车，观察公共汽车的主要特征。

——今天，小猴开着它的公共汽车来我们班做客啦！大家快来瞧瞧！看看公共汽车的身体是什么形状的呀？轮子是什么形状的呀？

（引导幼儿说出身体大大的，长方形的身体，圆圆的轮子，提醒幼儿注意轮子所在的位置）

2.教师示范作画。

——小猴呀想请本领大的小朋友们帮它的公共汽车画下来。那我们跟着老师先来试一试。

教师边念儿歌边作画：画个大大的长方形作公共汽车的身体，画两个圆圈圈 是它的轮子。（提醒幼儿要将画面的布局，并提醒轮子所在的位置，并讲解为 何只画两个轮子）3.幼儿徒手练习。

——与教师一起边念儿歌，边徒手作画。

——在完成公共汽车基本外形以后，教师可引导幼儿画上窗户、方向盘等。（根据幼儿能力，让其自由发挥）4.幼儿作画。

——教师巡回指导，提醒幼儿画面的布局，以及提醒幼儿保持自己画面的整洁。5.展示作品。

——相互欣赏同伴间的作品。延伸活动：可提供一些长方形、正方形、圆形的蜡光纸，与幼儿一起制作拼贴画。

社会：《我喜欢的汽车》

活动目标：

1、乐意带家里的玩具到幼儿园来玩，体验大家一起玩玩具的快乐。

2、能仔细观察汽车的特征，功能等，产生探索的兴趣。活动准备：

1、提前通知每位幼儿自带一辆最喜欢的玩具汽车。

2、将活动室布置成汽车商店。活动过程：

1、游戏：“买汽车”

教师扮演汽车销售员，让每位幼儿来买汽车，要求说出所买汽车的主要特征，根据幼儿描述选取汽车。

2、请幼儿向同伴介绍自己的汽车的使用功能，通过玩汽车了解各种不同汽车有不同的操作功能。

3、汽车总动员，鼓励幼儿互相交换玩汽车，体验共享玩具的快乐。

区域活动

美工区：《美丽的彩虹》

活动目标：

1、学习用橡皮泥搓成长条的技能。

2、尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹

活动准备：彩色橡皮泥

活动过程：

1、出示彩虹图片，观察彩虹的特征。

师：知道这是什么吗？对这就是美丽的彩虹姐姐。

你们看姐姐有几种颜色？彩虹姐姐像什么？(鼓励幼儿说出自己不同的看法)

彩虹像一座小桥，是几种不同颜色的小桥搭在一起。

2、范做彩虹。

取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长完成一座小桥。在拿黄色的橡皮泥，用小手搓成长条，搭在红色小桥的上面做彩虹的第二层。在拿蓝色、绿色的橡皮泥搓长依次往上搭，变成一座美丽的彩虹。

3、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，用自己喜欢的四种颜色做一座漂亮的彩虹。

4、欣赏评价

重点引导幼儿欣赏彩虹，教师重点评价幼儿技能与创作表现。

阅读区：《彩虹色的花》

教学目标：

1.理解故事情节，能认真地听讲故事，对故事情节产生兴趣。

2.感受故事中彩虹色的花慷慨帮助别人，和别人分享快乐的美好情感。活动过程

一、导入活动

1．出示图片，引出故事 师：小朋友，老师这里有两朵花，你们喜欢哪一朵？为什么呢？我这里还有一个关于这朵花的故事，名叫《彩虹色的花》，让我们一起来听一听。

二、播放PPT，分段欣赏故事 1.引导幼儿认识彩虹色的花

2.教师讲述遇到小蚂蚁的一段故事。

提问：小蚂蚁遇到了什么困难？你有什么办法可以帮助它？ 3.引导幼儿遇到蜥蜴的画面，教师边讲述边提问。提问：猜猜看，这次彩虹色花会怎样帮助小蜥蜴呢？ 4.引导幼儿看图说说其他小动物遇到了什么困难。

三、活动结束

1.联系生活：你有没有像彩虹色的花一样去帮助过别人？

2.师小结：我们小朋友也要像彩虹色的花一样，做一个乐于助人的好孩子。

表演区：《朋友你好》

活动目标：

1．尝试用一一对应的方法比较5以内两组物品数量的多少，学习用“去1”“添1”的方法使两组物品一样多

2．愿意探究，能仔细观察，表达自己的发现

3．能与同伴一起友好地参与游戏和活动，感受有朋友的喜悦 活动准备： 小兔、胡萝卜的图片各5张

幼儿活动材料《数学》第13页《朋友对对碰》 活动过程：

1.游戏“找朋友”铺垫

师：小朋友们，你们有朋友吗？找到喜欢的朋友多么快乐！让我们一起来玩“找朋友”的游戏吧！老师一开始唱歌你们就好找朋友了，只用找一个，找到朋友就拉好小手，老师唱完就要停咯！（教师边唱歌边拍手）

师：嗯，我来看看是不是每个人都找到朋友了（事先点好人数，若是奇数则老师加入）。哇，你们都找到朋友了，真棒！让我们抱一个吧！你好朋友！

师：小朋友们先回到位置上去吧。接下来老师要加大难度了。我请几个小朋友再来玩一次，这一回一定要男孩子跟女孩子拉拉手哦！（请4个男孩和5个女孩）开始游戏！师：男孩子、女孩子都找到自己的朋友了吗？你们发现了什么？那有什么办法让男孩子和女孩子一样多？（引导出“加1”和“减1”的方法）2.情境“请朋友吃点心”导入

师：小朋友们真聪明！我们也抱一个吧！你好朋友！好了，谢谢你们，先回去把。今天小熊遇到困难了，你们来帮帮他好吗？小熊邀请小兔子一家来做客。他准备了小兔最爱吃的胡萝卜（出示图片5只小兔、4根胡萝卜，上下一一对应排列，引导幼儿比较）有什么问题？小熊准备的胡萝卜正好是每只兔子一根吗？ 幼：不是！

师：哪里看出来？（引导幼儿观察胡萝卜和兔子是否一一对应）一只小兔子只能找一根胡萝卜当朋友，怎么办呢？ 幼：加一根胡萝卜！（如果幼儿回答“减去一根兔子，就回应“可是客人都来了，你把这只小兔子请回去不好吧！”）师：你们的小脑袋真聪明！过了几天，小熊又请小兔子们来吃饭了，这回呀，一只兔子有事情来不了（出示图片4只小兔、5根胡萝卜，左右一一对应排列，引导幼儿比较），什么情况啊？ 幼：多了一根胡萝卜！

师：对呀，那怎么办呢？怎样使小兔子跟胡萝卜一样多呢？ 幼：减去一根胡萝卜！3.朋友对对碰

师：看来这些都难不倒你们！（出示幼儿活动材料第13页）小朋友们你们看，小猪和小猫买了什么东西？哪些东西经常一起使用，是可以做朋友的？（如铅笔与书包都是学校用品，总是在一起）？

师：小猪和小猫去商场买了五次东西，你们比一比每次谁买的得多，谁买得少。如果左右两边的物品数量不一样的，就选择相同粘纸贴上，使两边物品的数量一样多。然后我请最快的小朋友说说自己用什么办法使小猪和小猫买的东西一样多。4.总结

师：好，今天啊多亏了大家，用你们聪明的小脑袋想出“加1”和“减1”的方法，小熊才能让小兔子一家吃得开心，还帮那么多的物品找到了朋友。我们再来玩一次找朋友的游戏吧！（找到朋友玩石头剪刀布）

角色区：《小医院》

活动目标：

1、初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序。

2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。

活动准备：准备医院的相关材料和幼儿知识经验的准备

活动过程：

一、以观看实拍照片方式让孩子了解医生和病人的角色，讲解游戏规则

1、你们去医院看过病吗？

2、病人到医院第一件事要做什么？（挂号）

我们来看看病人是怎么挂号的？他又是怎么说的？

①、出示（挂号）ppt1：病人：医生阿姨，你好，我感冒了，想挂号。

医生：给你一个绿签，请到门诊医生那儿去看看。

（教师点评：病人和医生讲话都真有礼貌）

②、出示（门诊）ppt2： 医生：你好，你哪儿不舒服？

病人：我感冒了，头痛。

第一种情况：医生：我帮你检查一下，你的病有点严重，要挂针。

第二种情况：医生：你没有发烧，吃点药就好。

病人：谢谢医生！

教师点评：医生很关心病人。我们也来做做医生，关心地询问一下病人吧。

病人把自己的病情讲得很清楚，我们也来学做病人，告诉医生哪里不舒服吧

（幼儿模仿PPT对话）

③、出示（药房）ppt3：病人：医生，我要拿药。

医生：给你一盒药，回家注意休息！

④、出示（挂针）ppt4：病人：医生阿姨，轻轻打！

医生：小朋友要勇敢，打了针你的病马上就会好的。

小结：原来生病看医生要经过这些程序，要挂号、门诊、取药、可能还要挂针，还要讲清楚病情。你们会了吗？

2、喜羊羊开了一家医院，想聘请一些医生和护士，你们想去吗？

3、分配角色，帮幼儿换上医生服装，进入医院的角色游戏。

其他孩子扮演“病人”，我们到医院看病去。

二、教师以“病人”的角色加入到活动中，及时的给予幼儿帮助和指导。

指导要点：

1、当幼儿都想当医生，不愿当病人时，教师需及时调整。

2、医生看完了，教师又在指导另外的孩子，一些孩子无事可做，可请他们到娃娃家玩一下。

三、活动延伸

1、下次到医院活动时，尝试和同伴协商自主交换选择角色进行游戏。

2、活动成熟后，可适当添加收费、结账等手续，逐渐丰富幼儿词汇量，能更好的开展医院区域活动。

体育游戏：《风车转动》

活动目标：

1、练习四散跑和向指定方向跑。

2、体验玩风车的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。

活动准备：

1、幼儿：三色小风车若干（与幼儿人数相等）；

2、教师：三色令旗，录音机，磁带；

3、场地布置如下图：如图一

活动过程：

一、激发兴趣

1、幼儿伴随着欢快的音乐跟着老师进入活动区，做热身活动。

2、教师用启发性的语言调动幼儿玩风车的兴趣。

教师：小朋友看，风车王国里的风车娃娃可真多呀！你想和风车娃娃交朋友吗？请小朋友挑一个自已喜欢的风车娃娃，说说是什么颜色的，找找和谁的相同。

二、动作练习

（一）自由玩风车，练习四散跑。

（二）集体玩风车，练习向指定方向跑

1、“送风车娃娃住新房”——向指定方向中

（1）跑着送。教师：看，这里是风车娃娃的新家。小朋友们动脑筋想一想，你准备让自己的风车娃娃住在哪一间？为什么？请小朋友们跑着送风车娃娃认识一下新房吧。

（2）改变层顶颜色送风车娃娃住新房，既发展幼儿向指定方向跑的能力，又巩固了幼儿对“红、黄、蓝” 颜色的认识。“房子会变色”，更增强了活动的趣味性。

2、“颜色大风吹”——听指令跑

教师：风车娃娃们都认识新家了，它们真高兴！下面我们一起来玩“颜色大风吹”的游戏吧！请看好教师手里的令旗颜色，老师举什么颜色的令旗，这种颜色的风车娃娃就出来转呀转、飞呀飞。听到老师说“风大了”小朋友就跑快些，“风小了”就跑慢些，“风停了”就赶紧回到家里去，听懂了吗？ 教师分别举红、黄、蓝色令旗，幼儿分组玩。

三、放松活动

教师：好了，风车娃娃们都累了，让它们在家里休息吧！（幼儿将风车轻轻放下）我们一起给它们跳个舞吧！

结束语：今天跟风车娃娃们玩得很高兴，现在我们也该进教室休息了，跟风车娃娃说再见，下次再一起玩。

户外活动：

游戏：《一列火车长又长》

游戏目标：练习钻过70厘米高的障碍物 游戏准备：一块空地 游戏玩法：

教师当火车头，幼儿站成一队纵队当车厢。幼儿开始，教师说：开火车了，呜，幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个边走边念儿歌：“一列火车长又长，喀嚓喀嚓向前方，钻山洞，过大桥，运粮运煤，忙又忙，呜——卡擦咔嚓咔嚓”念完儿歌。大家钻过山东，最后老师说：“——站到了”，幼儿齐发出嗤的声音蹲下。

游戏：《我的汽车本领大》

活动目标：

1、通过扮演司机开车来体验游戏中的乐趣，感受游戏中的行进与停止。

2、幼儿认识红绿灯，分辨红绿灯的颜色。

3、尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作。活动准备：

1、《我是汽车小司机》音乐。

2、呼啦圈。

3、自制停车位。

4、交通信号灯、红灯、绿灯。活动过程：

一、导入部分：通过音乐带领幼儿进入场地，教师和幼儿一起听着音乐学着小司机的动作做音乐律动，引起幼儿想当司机的兴趣。律动完成，夸赞小朋友们是一个遵守交通规则的好司机。

二、出示红绿灯让幼儿认识红灯绿灯并知道遇到红灯、绿灯该怎么办，引导幼儿要做一个遵守交通规则的小司机。

（一）师：“小朋友你们知道今天老师要带你们去哪玩吗？我们要去游乐常” 师：“看，老师为你们准备了什么？”

教师带领幼儿一起进入准备好的停车场找到自己的停车位准备出发。出发之前要让幼儿学会自己怎样把车开出车库和倒进车库，让幼儿学会行进与停止。

（二）教师带领小司机出发，在前方的道路上设置障碍，让幼儿学习在平坦的公路上开车是什么样子的，在上坡与下坡路的时候应该怎样做，遇到会移动的隧道时小司机应该怎么做。

（三）经过一番破折小司机们终于到了游乐场，我们一起把车停到停车位。师：“来到游乐场开不开心，游乐场有好多好玩的东西，小朋友都有什么呢？我们一起来玩一下吧。”老师创设情境让幼儿体验在游乐场玩耍的情景。

4.第十六周值周小结 篇四

抓好常规培养习惯

各位领导：

大家上午好!

上一周在学校领导的重视下，在老师的支持下，在值周教师和值周同学的共同努力工作下，我们完成了第十六周的值周工作，现将值周工作总结如下：

一、动态回顾：

１、上一周天气虽然很冷，但值周老师在值周工作中做到了尽职尽责，值周学也生认真对待自己的工作，起到了很好的榜样作用。

上一周，是收获的一周,英语节已拉开了帷幕，各班都积极训练，精心布置的教室、校园广播的英文歌曲、学校礼仪队的英语问候无不彰显了全体师生的参赛热情。

上一周，也是荣耀的一周，在上周我校是全县唯一获得省“梦想与现实”征文活动“先进学校”；在全县召开的云视讯教育教学会议上我校获得教学质量二等奖。我校李丽老师编排的节目《校园的早晨》和校鼓号队将于本月30号参加“福娃杯”展演，为了取好良好的表演效果，打造品牌，学校领导和鼓号队成员更是双休日都加班加点，加强训练，在此，真诚的道一声：“你们辛苦了！”相信有了大家的通力合作，我校的节目定能文艺汇演上一展风采。

２、师生出勤。所有的老师和绝大部分同学都能积极遵守学校规定的作息时间。每天早晨，班主任老师都能积极组织学生进行有效的早读。巡课中发现，五、三、六年级老师坐班情况非常好。

2、清洁情况 上周天气睛好，各班的室内外卫生都能在早自习前打扫干净。早上清洁区打扫卫生只有个别班级班级打扫速度过慢，早读开始后仍然不能完成清洁区工作的打扫。另外另外就是一个常说的问题，就是校园保洁，早上干干净净的，一到下课我们经常会发现一些果皮纸屑等杂物，我可以肯定，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。说明少数同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。其实保持重于打扫。

３、路队情况，绝大多数班级都能按铃声放学，也能按做操的地点站队放学，放学时校门前扎堆放学的情况也所缓解。

4、出操情况，上周天气都非常好，前四天都出操了，只有周五因停电没出操。考虑到天气比较冷，所以在出操时我不仅播放了广播体操，还增加了校园集体舞，就是想让同学们都蹦一蹦、跳一跳，适当的增加了运动量，让大家觉得暖和些。同学们也表现非常。大部分同学都很认真，但也有个别同学动作懒散，希望老师多鼓励，让他们都动起来。

５、学生礼仪方，本周绝大多学生都很注意仪容仪表，服装得体整洁，用语文明，举止得体。

6、教育宣传，就我校是全县唯一获得省“梦想与现实”征文活动“先进学校”；彭贤忠校长撰写了新闻报道《放飞梦想 硕果满园》

二、温馨提示：

1请随手关掉水龙头，光线充足的情况下请关闭电灯，放学也一定要安排专人关灯，上周五因为停电原因，晚上来电后就有几个班级忘记关闭电灯。请养成节约资源的好习惯。

2不要随手丢垃圾，自觉保护环境。也请每周的值周班级派专人在六楼教学楼南面进行卫生监督，看哪些班级的同学总是往楼下乱扔乱丢，作好记载，进行管理。

3请学生不要买那各喷绘之后到处喷。这会存在一定的安全隐患。也请各班老师在班上进行强调。

美国心理学家威廉詹姆士曾经说过：播下一个行动，收获一种习惯，播下一个习惯，收获一种性格，播下一种性格收获一种命运。希望在接下来的几周中，全体师生再创新高，争取在期末可以收获到自己播种的果实。

5.第十六周升旗仪式主持词 篇五

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我们在这里庄严举行第十六周升旗仪式。本次升旗仪式由我们四年级2班主持。我是主持人朱兴琦。团结友爱，互帮互助是我们的做人原则；学会学习，学会休闲是我们的班级特色；遇难不退，遇苦不怕，绝不向困难低头是我们的行动口号；“努力学习，超越自我”是我们的班级格言；创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。下面，我宣布：汉丰六校第十六周升旗仪式现在开始！

全体立正，向后转，面向升旗台。出旗，奏乐。

一、升国旗，唱国歌，敬礼！（礼毕）

二、升校旗，唱校歌，敬礼！（礼毕）

三、请同学们举起右手，跟我一起面向国旗宣誓：

我自觉遵守校规校纪，/爱国明礼、/诚信乐群、/勤学好问、/坚韧自信/，在家做个好孩子，/在校做个好学生，/在社会做个好公民，/无论在何时何地、/在何种情况下，/都用诚实的心灵，/自觉的行动，/做一个合格的小学生！（礼毕）。

请全体向后转，面向主席台。

四、请梅钦毓同学作国旗下的讲话。

五、请学校伍校长宣读“开县第六届少儿艺术节表彰通报”。

六、下面请欣赏四2班的才艺展示合唱：《读唐诗》

七、接下来请上周值周导师总结上周工作。

八、请本周值周老师布置本周工作。

6.第十六周国旗下演讲稿 篇六

争做文明学生，创造和谐校园

各位老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《争做文明学生，创造和谐校园》我们向全校师生发出以下倡议：

一.要做到心中有学校。学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。我们还应积极主动地参加大扫除，为洁净校园奉献自己的一份力量。

二.要做到心中有纪律。上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。

三，要做到心中有他人。随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。课间要文明休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。

7.第十六周值周工作总结 篇七

值周领导：徐主任

值周人员：李彦斌 安富强 郑丽霞 张娇 老师、同学们大家好！

紧张而忙碌的一周过去了，同学们又以饱满的热情迎来崭新的一周，借此机会，我将上周学校工作总结如下：

一． 要事回顾

1．上周星期二早晨常县长以及局领导进入我校检查工作。2.上周星期四，教育局领导对我校2016年学校各方面工作进行了督导检查。二．好的方面

1、早自习秩序良好，晨读氛围浓厚，中午到校后秩序井然，能安静学习。

2、一周下来，执勤小组的同学们责任感强，按时上岗，认真执勤，严格执行学校各项规章制度。

3、卫生方面：校园和班级卫生较好。在各班主任老师的督促教育下，同学们的环境卫生意识不断增强。各班搞卫生的同学不怕苦，认真负责，每天能在早读前及时清扫教室、走廊及卫生区，确保了同学们有一个整洁优美的学习环境。

4, 好人好事层出不穷：失物交公累计近30人次。望同学们继续发扬拾金不昧的精神。

三． 通过检查发现需要改进的问题：

1.课间活动时有少数同学在校园和走廊内奔跑、追逐打闹的现象较严重，同时还发现有不少同学上下楼梯不靠右行。希望 同学们牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，防患于未然。在校园、走廊内不要追逐打闹，走楼梯时不要推搡、奔跑等。行走、做事要文明礼让。

2.望全体同学严格按作息时间表到校上课。

3、个别班级卫生死角及卫生区要及时清理。

4、要重视卫生保健工作。一是提醒同学们认真自觉地做好眼保健操。二是教室要经常开窗通风，做好流感的防控工作。三是要注意个人饮食卫生，加强体育锻炼，增强身体免疫力，防止病毒侵袭。

温馨提示：

希望每一位学生能够注意安全，不在上下放学路上逗留，按时回家。希望学生们珍惜每一天在一起的美好时光，努力把每一天的事情认真做好。用自己的努力，给自己赢取一个精彩的明天！

8.第十六周国旗下讲话稿 篇八

早上好!

感谢高一11班的孩子们给我带来的这个荣誉，没有他们一年来的努力和付出也就没有我今天的“名班主任”的称呼。我今天不想演讲，只想说说在与他们相处的一年中的几点体会以及从他们身上得到的点启发。

如果想成为孩子们心中的好班主任，要具备以下几点：

1、成为好班主任的最大保障就是有过硬的教学功底，有吸人眼球的教学技巧，只有这样才能在自己的课堂抓住学生的心，让他们服你、敬你、依靠你。有了这个先决条件，通向好班主任的路会更容易。

2、全力打造本班“领头羊”队伍。有了他们的出色表现，全班其他同学的学习热情都会被点燃，大家就可以齐头并进或互相竞争，创造出良好的班级学习氛围。

3、耐心地等待他们长大。学生还处于不断完善自我的过程中，他们经常会有这样那样的缺点和不足。面对他们的不完美，班主任应该调整心态，悉心教导，耐心沟通，让他们能及时修正自己。

4、人尽其才。每个学生都有自己的优点，尽管他在某一科表现差，可能在其他科有他的强项。班主任应该尽量挖掘学生的闪光点，让他们从不同的角度找到自信与克服困难的动力，觉得自己也是“潜力股”。

我还想对孩子们说：

1、做好吃大苦的准备。考场如战场。高考也是没有硝烟的战场，是一场硬仗。如果你们想达到你的预期，必须苦心志、劳筋骨。没有任何一个收获可以轻松获得。

2、相信你的老师。老师是你迎战高考的精神支柱和坚强依靠。相信老师能让你觉得有力量，有奔头，因为你们是一个整体，一个不可拆分的团队。

3、合作学习会使你受益匪浅。同学的力量是不可低估的。如果你能敞开心扉多与周围的同学交流，你会有吃惊的收获。取长补短也是经常可能的事情。

9.第十六周八年级值周小结 篇九

本周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了良好的精神风貌，现将本周督导工作小结汇报如下：

一、本周工作亮点：

1、晨读时段，绝大部分的班级纪律良好，任课老师进班及时，指导朗读，各班书声琅琅，学生精神状态好，学习氛围浓厚。表现较好的班级有八（5）、（9）、（12）、（19）、（20）、（29）班。

2、课堂、辅导秩序较好，大部分教师能能吃苦耐劳、提前进班、责任心强，精心组织辅导课，如杨振鹏、徐成旺、李明虎、曹淑敏、舒娜、程筱、邓淑琴、徐楠、闫伟、王娟、崔雪玲、李启章、陈新会等。

3、午休纪律较好，绝大部分学生能及时回宿舍休息。

4、各班掀起布置学习小组文化的热潮，表现较好的班级有八（1）、（3）、（5）、（6）、（7）班。

5、第三节自习教师认真负责，秩序井然，学生均有事可做，效果良好。

6、各班卫生打扫干净、彻底，校园的卫生总体情况较好，八（7）班邓淑琴老师带领学生一起打扫卫生，率先示范，精神可嘉。

7、二级督导人员履职到位，如实记录并上报值周问题，工作认真扎实，记录详实，表现较好的有邓文亚、李淑玲、周威、张晓丽、程长文等同志。

8、本周班级秩序、生活秩序较好，无安全事故。

二、存在问题

1、部分班级学生学习状态不佳。如八30--35班早读学生不出声，八（2）、（6）、（13）、（14）、（31）、（32）、（35）班上午课堂上有学生

睡觉。

2、手机管理仍有漏洞。部分学生偷藏手机影响休息和学习，周一下午第一节课八（29）班两名男生课堂上玩手机，周一晚督导发现八（14）班307宿舍李东荣玩手机。

3、卫生保持差。学生乱扔乱丢问题依然严重，卫生保持较差。

4、个别班级做眼保健操不认真。如八（19）、（28）班。

5、晚间休息个别宿舍有喧哗现象。如八（14）班305、307宿舍。

三、建议

10.第十六周周末安全教育(冬季) 篇十

本周已经结束，现将同学们的表现情况小结如下： 表现好的方面：

1、虽然天气寒冷，但全体学生均能克服严寒按时到校，主动上好晨读，进行有目的的识记。

2、吃饭奔跑现象减少，就餐秩序井然，宿舍纪律较好，教学楼梯乱丢乱扔的现象有所好转。

3、同学们都能抓紧时间，认真搞好复习，迎接期末考试。

虽然同学们有很多的优点，但是在值周过程中我们也发现了一些问题，如：

1、各班打扫卫生都比较及时，但卫生保持较差，个别学生乱丢乱扔，还有部分学生对垃圾视而不见，不能及时进行捡拾。

2、感冒咳嗽学生较多，要及时治疗，提前预防，平时多参加体育锻炼，增强抵抗力。

3、部分班级学生破坏公物，性质较为恶劣，必须进行批评教育并照价赔偿。

对于周末安全问题，我强调以下几点：

1、预防交通安全，希望同学们遵守交通规则，靠右行走，严禁在路上追逐打闹，注意乘车往返途中安全，不骑乘摩托车。

2、不携带火柴、火机进入林区，注意森林防火；注意家庭用电及煤气安全，严防火灾及煤气中毒事故发生。

3、天气寒冷，注意防寒保暖，预防感冒。不在楼道内追逐打闹，严防踩踏事故。

4、七八年级学生今天下午放学回家，周一下午到校，到校时间不得早于4:00，在家要认真复习功课，并做好考前的一切准备工作（考试用笔、耳机、计算器等）。寒假作业已到，回家要向家长做好解释和宣传，下周到校时上交寒假作业款。