学习改变命运的重要性

学习改变命运的重要性（共12篇）（共12篇）

1.学习改变命运的重要性 篇一

8月28日团支书组织了一次学习讲座，怀着好奇的心情去了，是关于《学习改变命运》方面的励志视屏。虽不是亲临现场，却也很受启发。主讲人是易发久，很奇特的名字，很震奋人心的演讲，听后仍觉得意犹未尽。让我记意深刻的一段话是“命运在哪里，命运就在我们的手心里。如何改变我们的命运呢，只有学习才能改变命运。”

当今社会最注重是人才，因为人才是促进社会发展的动力，只有掌握了足够的知识，才能成为人才，成为对社会有用的人，反之，我们就很难被社会认可，终将被社会所淘汰。生存的第一条件就是学，学生需要学习，从学前班的小宝宝，到九年制教育，再到高中、大学，无一不体现教育的重要性；员工需要学习，我们作为企业员工也应该跟随时代的进步不断地学习，提高自己的工作技能和文化素质，才能使我们在工作上有所作为；我们只有坚持终身学习，以适应社会的发展，不至于被社会所淘汰。

知识改变命运，这是真理。我不记得在哪本书上看过这么一句话“人的性格决定命运”性格也就是情商的培养。一个人不光有知识是不够的，还要有自身的修养和坚强的信念才会用学到的知识来选择和改变命运。

俗话说得好“有花才有果，有果才有收获，有了收获才能有好的命运。”朋友们让我们一起来学习，一起来改变命运吧！虽然已远离了校园，但社会也是我们的课堂。

2.学习改变命运的重要性 篇二

一、口头评价, 燃起学生学习热情

小学生的语言学心理告诉我们, 多运用激励引导的方法能够有效激活他们的学习潜能和兴趣, 让教师能够更为激情地投入课堂教学过程之中。教师可通过发现学生在课堂学习中的点滴进步来激活他们的语言学习兴趣和潜能, 通过多运用鼓励来增强他们的语言学习激情。在教学中, 多用赏识性的话语, 让学生感受到尊重, 增强他们的学习主体意识;多运用欣赏的眼光, 让学生能够感受到教师给他们的鼓舞和力量;多运用褒奖, 让学生能够觉察到自身语言学习的成就, 这样的激励引导, 一方面, 能够形成和谐的师生关系, 增强学生的语言学习潜能和兴趣;另一方面, 能够活跃课堂教学氛围, 促进学生积极主动参与课程教学。这样的鼓励引导, 更利于增强学生语言学习的能动性。而课堂上的激励往往通过教师的口头评价。我看过一个案例:一位教师在课堂上对一位很少发言的学生说:“Your answer is quite right.I feel very happy.Don’t feel shy.You can learn English well.”在评价学生时, 教师常用“Good”, “Great”, “OK”, “You are clever!”等评价语, 会使评价流于形式, 达不到鼓励的效果。在这个案例中, 教师没有用Good, Great等, 而是换了一种说法, 既对学生的回答进行评价, 又巧妙地为他今后的学习指明了方向。口头评价并不仅仅是一味地对学生进行表扬, 还可以对学生所说的问题, 表示一种关注或对学生所表现出来的情感、态度进行评价。当然口头评价一定要符合实际, 把握好尺度, 语言要巧妙。因此在日常教学中, 我会根据学生特点给予评价, 不让自己的教学评价流于形式, 胆小的孩子我主要鼓励她, 让其胆子大起来了;调皮的孩子主要引导他学习时要控制自己, 不要偏离课堂。这样的教学评价使得孩子们能在轻松活泼的课堂中学到知识。

二、实物奖励, 激发学生学习兴趣

我的实物奖励并不是花钱买一些奖品, 主要是奖励与教学内容相关的图片或者是奖励图画。这是小学教师常采用的评价方式。如在学习句型“Where are you from?I’m from America/England/china…”时, 学生回答正确, 教师奖给一面该国的国旗, 这样, 既能调动学生的积极性, 又能增加学生的课外知识和对西方文化的了解。又如讲到动物的时候, 教师给答对问题的学生一张写着英文的动物图片, 这不但会使学生爱不释手, 而且促使他们对这类单词的记忆也会十分深刻。图画奖励则很有意思, 除了把一些精美的图画奖给表现好的学生之外, 我主要是要调动学生的积极性, 所以教学中往往采用游戏画画方式作为奖励。我将学生分成两组, 或按座位分组, 或按男女分组。在黑板上画两个圆, 分别代表男孩头像和女孩头像。然后, 根据两组的表现, 教师逐一将五官、头发等画上去, 头像先画成的组获胜。当然图画奖励的形式还有很多, 教师可以展开想象, 寻找有创意的图片, 让学生彼此竞争, 最终形成学生争先恐后进行语言练习的风气。这样的方式既可以激发学生学习, 同时得到的这个奖品还非常的有意义, 看到它随时能够促使学生想到与图片有关的英语单词或句子, 一举多得。

三、作业评语, 激励学生多读多写

作业是衡量一个学生的学习是会与不会的结果。有的学生很重视自己的作业是否完成的很好。特别是性格内向的学生, 不善于言语表达的学生, 他们是很在乎自己的学习成绩的。在教学过程中, 我曾经对学生这样要求过, 只要你的作业是自己独立完成的, 并认真思考过了, 那么在今后的学习道路上你就成功了一半。最起码学生学会了自学与独立思考问题。为了激励学生们, 偶尔以奖励为主要评价方法进行教学。例:A:学生的作业完成的较好, 字迹工整, 没有错题, 就给予Best的奖励批语。B:错的内容很少, 并书写整洁, 给予Better的批语奖励。C:书写不清晰整洁, 错题占全部的三分之二。就只能给评Seen这个单词了。就这样, 学生积累五个B e s t就可换一个Zoom粘贴;积累五个Better可换一个z i p的粘贴。

为了激励学生学习, 每个月我还开展一次大抽奖活动。我并没有花钱, 抽奖的礼物都是把平时学生不喜欢的东西交给我积攒起来。放在一起进行抽奖游戏。这既满足了学生的好奇心, 又激发了学习英语的兴趣。学生把自己不喜欢的东西与别人交换了, 得到了与自己原来不一样的东西, 他们的心情还是无比雀跃的, 而且还很公平、公正。这样的抽奖让学生更有学习英语的兴趣, 并且学会了分享, 而且不至于物质化。对于老师来讲, 操作起来确实有些繁琐, 但是对学生则有极大的激励作用, 因此我也很享受做这些事情的过程以及结果。

四、开展比赛活动, 进行教学评价

在英语教学中, 开展一些教学活动会深受学生的喜爱, 大多数学生都想表现自己的才华。于是就争先恐后地做好自己该做的事情。例如:在学校开展的艺术节活动中, 可以利用这个时机给学生一个锻炼的机会, 那就是给他们编排一些节目。有英文歌曲连唱、英语课本剧、英语游戏活动等节目。由此可以看出每个学生身上存在的优点与不足。这样就可以在教学中更好的把握学生的个性化发展, 使之成为具有特色的教学风格课堂。在此之间, 教师和家长们会对学生有个正确的评价目标。在今后的学习道路上就会少走弯路。同时, 利用每周的课余时间让学生练习一下英文的书写能力、设计能力。可以采用书写比赛和设计手抄报的形式给予学生开拓思维的练习。让学生们来当评委选出大家喜欢的作品并进行评奖, 互帮互助, 和谐共处。而且达到了学生互评的效果。也肯定了每位学生的真实能力。

3.《学习改变命运》初中的读后感 篇三

这本书一点儿也不好看，但是很有用，所以我虽然十分讨厌它却又不得不看这本书。这本书主要是通过一些例子告诉我们一些学习方法和做人的道理。学习方法有很多，可是我没有试过，所以也不知道好不好用。这本书的内容丰富，有许多名人成功的方法和原因概述。

读完这本书，我觉得作者想告诉我们要努力学习，告诉我们如何高考成功一些和考上名校的方法。他把他的所有经验写出来，让我们走上正确的道路。我觉得倔的话有几点印象特别深刻：

1、退一步海阔天空。每当遇到一些双方僵持着无法解决的问题时，让一让反而可能会取得成功，让步越大，获利可能会越多。

2、永远不要绝望，就算绝望了，也要在绝望中努力。因为坚持到底才能成功，随意放弃是不能够成功的！

3、做事要立刻行动，不能拖一分钟。只有这样才可以做好一件事，因为我们没有明天！“我生待明日，万事成蹉跎”，所以我以后要立即行动！

这本书给我的感受很多，但我还是不喜欢看这本书的内容！

★ 学习改变命运读后感优秀作文

★ 一根树枝改变命运

★ 知识改变命运作文

★ 态度改变命运作文

★ 知识改变命运演讲稿

★ 学习读后感

★ 改变命运的唯美语录

★ 高中生知识改变命运作文

★ 关于改变命运的励志句子

4.学习改变命运读后感 篇四

今天最大的收获有二：

一，如果说我们今天连去学习的时间和钱都没有了，真的要停下来认真思考一下，为什么很多人又有时间又有钱，而我们却什么都没有！穷人什么苦都不怕吃，就怕吃学习的苦。而富人什么苦都不愿吃，只愿吃学习的苦；

二，今天如果我们想改变命运，就一定要千方百计的接近成功者。读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如重叠成功人的脚步。

今天去接近成功者，就是去学习他们的思维模式，学习他们的习惯，行为方式。今天我们的想法如果是成功的早就成功了，如果我们今天没有成功，请改变我们的想法去与成功人的想法重叠。

对于《学习改变命运》这本书，我认为不一定要精读，但要经常读。我等一次看完这本励志读物后，觉得热情澎湃。可是仅仅过了一个星期，热情冷却下来，我又回到了原来的生活状。事实上再高昂的斗志，也会因为不经常去鼓励而变得冷淡，再坚持的信仰，也会会随着时间的流逝而逐渐萎缩。就好像磨刀，磨得锋利之后，砍几次柴就会变钝，只有不停地反复地磨砺，才能永葆昂扬的斗志。

5.学习改变命运演讲稿 篇五

有一首古诗，千百年来，被中国的老百姓代代相传：

天子重英豪，文章教尔曹。

万般皆下品，唯有读书高。

……

朝为田舍郎，暮登天子堂。

将相本无种，男儿当自强。

……

浅白的内容，上口的韵律，高远的憧憬，昂扬的激励，令无数中国人砰然心动。

曾几何时，优秀的中国传统文化被打上“糟粕”的标记，被国人批判乃至抛弃。然而，根植于中国人内心深处的勤学上进、奋斗不息的民族精神，流淌在中国人的血脉中，生生不息……随着时代的进步，许多优秀的中国人与时俱进，不断地为古诗赋予新意，诸暨市职教中心高级讲师俞小珍就是其中的一个……

12月11日晚，俞小珍老师在“百师讲堂”开讲《学习改变命运》。

讲座从三个耐人寻味的故事开始，故事一“一根稻草两种命运”、故事二“海伦凯勒的生平”、故事三“华人首富李嘉诚”。通过设置疑问、有奖问答等师生互动环节，俞老师引导听众得出结论：学习不仅可以使残疾人变成世界上最尊贵的人，也可以使穷人变成富翁，学习改变弱者，学习改变贫穷。

那么，今天的学习和古人的读书有什么不同呢?

俞老师指出：学习不是死读书、读死书，学习是通过阅读、听讲、研究、实践获得知识和技能，是一个掌握知识并最终使用知识去改变自己命运的主观努力的活动过程。其中有：知识的学习、技术的学习、以思维为主的能力的学习、道德品质和行为习惯的学习、生活能力的学习。

“毋以善小而不为，毋以恶小而为之。”生活中处处有值得学习的地方：美国著名的福特公司的老板——福特先生，当初大学毕业去一家汽车公司应聘求职，和众多的高学历者竞争，就因为进董事长办公室——发现地上有废纸——弯腰——捡起废纸——扔进纸篓，一个平常的举动，让福特先生在竞争中胜出，有了一份满意的工作，为后来大展鸿图打下了基础……

那么，学习的主要途径有哪些呢?

俞老师指出：书本中学习，这是最普遍也最简便的学习途径，读书破万卷，下笔如有神。利用网络学习，知识更新最快，范围最为广泛，查阅知识最为方便，不掌握电脑技术的人是落后于时代的人。劳动或实践中学习，马克思说，劳动创造了人本身。劳动是一种锻炼，劳动使古猿变成了人，可见劳动的意义十分巨大。倾听他人谈话，诸暨市著名企业家冯海亮只有初中学历，而现在的他却是满嘴的经济术语，他领导的企业跨入全国五百强，他的经验就是在和各行各业各个级别的人打交道的过程中不断地倾听和吸收。模仿他人技术，孔子曰：三人行，则必有吾师!模仿是学习的开始。

那么，学习的作用有哪些呢?

俞老师指出：学习使人积蓄能量;学习可以影响成熟;学习能够激发人脑的潜力从而促进个体心理的发展;学习促进智力的发展;学习开阔人的视野。许许多多回到母校的毕业生，对当年的老师最多的感叹就是：后悔当初没有好好学习啊!对此，俞老师讲了一个故事：一群行走于沙漠中的人在晚上做了一个梦，上帝要求他们第二天尽可能多地捡些石头放在自己的行囊里，并预言他们将来会极度高兴或万分后悔。第二天这群人不大情愿地捡了一些石头放在自己的口袋里，因为非常疲惫，捡得都不多。走出沙漠后，他们发现所捡的石头原来都是珍贵的宝石。极度的狂喜之后，他们每一个人都深深后悔当初没有多捡一些石头……

俞老师认为，激烈的就业竞争逼迫我们学习。就业需要一定的学历和技术岗位证书——靠学校教育或者培训可以获取。现代企业按劳计酬、按智慧计酬——学校教育的.基础上，必须能够和自主学习结合。岗位提升凭智慧和人品取胜——靠自觉自动的学习、磨炼和思考才能获取，这才是真正的学习。

俞老师提出一个公式：L>=C意思是说：一个人学习的速度要大于或等于社会改变的速度，才不会被飞速发展的社会所淘汰。这给在座的每一位听众敲响了警钟!

那么，我们应该有什么样的学习态度和方法呢?

俞老师指出;学习必须和思考相结合;学习应该谦虚;学习是终身的事;要运用大脑的生物钟。刘备白手起家，“三低”行动是关键：一低是桃园结义，与他结义的一个是酒贩屠户张飞，另一个是杀人在逃犯关羽。二低是三顾茅庐，这一低，得到了一张宏伟的建国蓝图。三低是礼遇张松，这一低，不费吹灰之力得到了四川。

“它山之石，可以攻玉。”俞老师例举了马克思、爱因斯坦、卡纳基等犹太民族的精英人物，介绍了犹太人重知识重才能的民族传统：书柜只能放在床头，不能放在床尾;母亲在书本上滴上蜜，让婴儿品尝，告诉他：书本是甜的;知识即智慧，知识即财富，这种财富是火烧不掉、水冲不走的。鼓励怀疑，崇尚创新，认为怀疑是智慧的大门……

“榜样的力量是无穷的。”俞老师例举身边靠学习改变命运的老师和学生：边工作边学习的两位代课教师(先后考上公务员的蒋老师和许老师);靠学习成名的在校学生陈露鑫;通过勤奋学习成为大学教师的黄青青;工作中继续进行专业学习的蔡玲玲;边工作边学习的公司老总郑云泉;“团队领袖”郭益锋……一个个熟悉的姓名，一个个动人的故事，听讲的同学们脸上写满了羡慕和钦佩……俞老师还以自己为例，学习英语、学习打球、学习写作……在学习中丰富着自己的人生。俞老师还直言自己对书的热爱：家中客厅里有书，卧室里有书，厨房里有书，阳台上有书，甚至于厕所里也有书……工资再低，也要买书;时间再少，也要读书;情谊再浅，也要送书;屋子再小，也要藏书。俞老师坦言：我不是学校里最优秀的教师，但我相信自己是学校里最勤奋的教师之一。为了一个课题，烧菜时、吃饭时也在思考，有时半夜醒来，有一个好点子赶紧记下来……“天道酬勤”、“功不唐捐”，有付出就会有回报，以此和大家共勉!

俞老师告诫大家：学习是改变命运的最佳途径!

最后，俞老师带领全体听众用满怀激情的声音朗诵了狄金森的诗《没有一艘船能像一本书》：

没有一艘船能象一本书，

也没有一匹骏马能象——

一页跳动的诗行那样，

把人带往远方。

这渠道最穷的人也能走，

不必为通行税伤神。

这是何等节俭的车——

承载着人的灵魂。

6.学习改变命运的重要性 篇六

现在, 38岁的他喜欢杭州刮风下雨的天气。往往这个时候, 在其他送餐员叫苦不迭的抱怨声中, 他推出电瓶车载着饭菜箱冲出去, 心中隐隐有一股自豪感。

不畏风雨、奔跑不歇, 这两个特质很快让靳坤武成为上万名蜂鸟配送员中的佼佼者。一般人一天跑三四十单, 他能跑七八十单, 当然收入会随之增长——8月, 靳坤武到手14000元;9月, 17000多元。

从原先跑船远海打渔, 转行送外卖, 至少到目前为止, 靳坤武非常满意自己的选择:送餐多劳多得, 收入比以前跑船时提高一倍多。“我得感谢马云 (微博) , 创造了这么多就业机会。”靳坤武说, 他坚持认为每月给他账户汇薪水的人是“马云”, 虽然他工作的蜂鸟配送其实是外卖平台饿了么的配套物流公司, 与马云关系不大。

有一点他没有弄错, 从远洋出海到为互联网外卖平台工作, 是个正确的选择。

在互联网+浪潮刺激下, 新增的就业机会, 源源不断地吸引了中西部地区劳动力汇集到一二线城市, 代替以往制造业, 成为新一轮就业人口大浪潮头所向。

这些人从原先的工地、商场、流水线上离开, 或骑上电瓶车, 或开上小汽车, 化身为网约车司机、送餐员工、保洁阿姨和互联网金融信贷员等等, 开启了一段新生活, 也演绎出与以往不同的人生苦乐。此种影响不是“轰”地一声, 而是如水一般渗透。

职业新转变人口新流向

读完初中一年辍学, 在此后长达15年时间里, 靳坤武作为一名渔民, 跟着海船到过台湾、韩国等海域打渔, 海风海浪见得多, 陆地上风雨再大对他而言都算温柔。

2016年2月刚刚入行, 作为一名新手, 他因为对送餐地区不熟悉, 一天只能送七八单, 而别人能送二三十单。在船上待得太久, 靳坤武用不好智能手机上的地图App, 于是就买了一张纸质地图下班琢磨。上班后再骑着电瓶车穿街过巷, 熟记小路。两个月后, 他的送单量狂升到五六十单, 又逐渐上升到一天七八十单。

整体而言, 跑单对于靳坤武而言, 比跑船轻松一些。在船上, 靳坤武有一次把20公斤的一箱箱带鱼排齐, 站了两天一夜, 脚都肿了。但是, 跑单也有跑单的辛苦。他不在乎风雨, 但休息时间少、饮食不规律却也是客观存在的。靳坤武觉得自己比货物快递员要辛苦很多, “他们可以设计好路线, 中午抽空吃上一顿饭, 而我们在别人吃饭时是高峰期”。

夏天是旺季, 有人点夜宵, 靳坤武要跑到夜里一两点, 第二天早上七八点开始工作。有时一小时送七八单没问题, 高峰期一小时送十多单。“不能超时, 超时对客人有影响, 对我们也有影响。”靳坤武说。有时候因为路上车坏了超时, 靳坤武也会内疚。“送餐晚了, 心理挺过意不去, 我是这样的一个人。”

半年时间里, 靳坤武完成从“跑船”到“跑单”身份转换, 成为拔尖的送餐员, 代价是162斤体重, 下降到130多斤。说到这里, 他苦笑一声。

而在北京, 河南籍保洁阿姨闫金玲与靳坤武也在为互联网公司奔波劳作。为了省钱, 她租住在海淀西北边缘的一个平房区域里, 经常骑上电动车跑上10多公里, 奔波在不同的客户之间也是常有的事。有时在一个别墅型的客户家里, 连续做6小时还不够, 第二天还得去。

而一些厨房里抽油烟机、厕所里马桶, 也都是又脏又累的活。公司考核闫金玲的一个指标是, 一个月做到48单。

因为有及时打分评价系统, 这些线下的“互联网+”从业者都特别注意自己的服务评星, 肯吃苦的河南籍就业者是其中的佼佼者。

新一轮移动互联网浪潮后, 人口最多的河南人, 依然是劳动力输出大省。生活服务平台58集团提供给腾讯科技的数据显示, 新增互联网+职位中, 河南籍就业者在家政保洁和快递员中比重, 分别是13.8%和14.8%, 位居第一;在司机中排名第五。

和靳坤武一样, 闫金玲也生于1979年。腾讯科技调研后发现, 70后可能是互联网+行业中最卖力、最踏实的一拨人。而有着互联网原住民之称的90后, 则是接受服务、支撑起市场的活跃客户。

闫金玲没读到初中, 就来到北京一个家俱厂里刷油漆, 后来做过各种苦活、累活和杂活, 甚至在京郊农地上种过大棚蔬菜, 月收入一直在二三千元。今年上半年, 闫金玲在北京昌平回龙观地区服务的一个线下家政公司, 全部对接到线上家政服务平台e家洁, 经过半个月上岗培训, 她通过了考试, 发现可以自由地根据自身情况选择接单。

工作开始发生变化。工作时要穿上桔黄色围裙制服, 上门服务前要电话确认时间, 客户开门后要一套简单自我介绍与说辞;进客户家门前要把自己鞋放在门外, 换一双工作鞋;卫生间、客厅和厨房等不区域、平面用不同的抹布;临走时候把垃圾全部带走。现在, 她的收入提高到每月五六千元。

服务标准化之后, 闫金玲工作心态有了改变, 再也不像之前做此类工作时“低人一等的感觉, 现在我是在一家大公司上班。”

为了解决上下班通勤和工作时意外, 闫金玲在公司统一组织下, 交200元买了保险。家政行业竞争激烈, 提升品质是一条路径。e家洁应对方法是对于闫金玲提供的“小时工”性质服务, 暂时不抽成任何费用。而对于由闫金玲发现并抓住的专业程度稍高、技术难度较大的活, 比如皮具保养、拆洗抽油机等, e家洁会提取一定费用。这样, 普通的小时工, 就成为后继服务的一个流量入口, 从而构建出新型服务的商业模式。

为此, 闫金玲不断地参加公司组织的专业技能培训。不断进步向上的感觉让闫金玲很享受。她积极地介绍认识的一些人加入e家洁。闫金玲所在团队有200多位“阿姨”, 来自湖南、湖北、安徽和山东等地。其中, 差不多都是与闫金玲年纪相信的女性。“50岁以上的老人不会用手机做不了这个工作, 而90后则几乎没有。”闫金玲告诉腾讯科技。

90后较多地出现在服务对象中。闫金玲服务的昌平回龙观社区和海淀北部一些地方, 并不是富裕家庭居多, 而是一种正态分布, 一般家庭不少, 还有很多是年轻人合租的房子。“他们白天上班, 没时间收拾屋子, 凑钱请保洁阿姨。”闫金玲说。

在杭州送餐的靳坤武同样注意到90后年轻人更愿意在网上下单订餐, 不愿做饭。互联网“原住民”生活需求更多希望在线上解决。“不少人夜里一两点下单叫外卖, 他们边上都有电脑。”据靳坤武观察, 这些人有些是开网店, 有些是在打游戏。与他一起送餐的90后, 基本是干了一个月不到, 就放弃了。

与80、90年那些没有家累的人不同, 70后靳坤武和闫金玲明显对工作更有归属感, 认真对待手里的活, 并将之当成一项“事业”坚持着。

58集团提供给腾讯科技的资料显示, 2016年前三季度司机、家政保洁、快递和送餐员等被互联网加持的职位成为求职者增长最为迅速的行业, 其中在2016年成为最新热点的送餐员增长最快, 同比增长达232.6%。第三季度, 送餐员平均薪水超过5000元, 与去年同期相比, 涨幅约为10%。

一个明显特征是, 互联网+职位推动蓝领从劳动力密集地区向一二线城市流动。北上广深是吸引上述四个职位最重要城市, 其中家政保洁和送餐员一线城市集中度最高, 一线城市占比均超过20%。靳坤武和闫金玲无疑是此轮互联网+蓝领潮流中典型代表, 学历低、肯吃苦, 有一定学习能力, 有家庭和孩子。

今年5月, 靳坤武所供职的蜂鸟配送进行了一次薪资调整, 取消了之前每个月2000元的保底底薪, 将每单提成从4元钱涨到7元。靳坤武愈发高兴。一般送餐员会给电瓶车多加一块备用电池, 他买了两块。三块电池可以一共可以跑200公里。最近他发现, “电池跑久了, 又有些不够用了。”

90后不愿进入“互联网+”的服务行业, 目前还有70后、80后顶着。靳坤武算过, 起码能干到50岁, “到那时还有十几年, 以现在标准算, 到时一天30单应该没问题, 一个月可以挣六七千元。”

正感受转型极大压力的是传统制造业。“中国制造业看珠三角地区, 珠三角制造业看富士康”, 跟随苹果一起崛起的代工之王富士康, 有着强烈的危机感, 苹果代工业务已经过了最辉煌时期。

进入9月份以来, 是留在富士康, 还是去一家互联网金融公司, 让27岁的李飞颇为纠结。这源于李飞的一个老乡兼同事忽然跳槽, 去了一家叫提钱乐的网上消费金融公司, 转而到富士康厂区大门口支起了桔黄色摊子, 推销他们的APP和服务。老乡和李飞, 都来自湖北境内长江支流边上的一个小镇。老乡想拉把李飞拉到自己一个阵营, 共同开拓富士康蓝领工人分期服务市场。

李飞2008年进入富士康观澜科技区工作, 在富士康的工作资历很长, 目前是富士康内部“师二”级别。这个级别每月薪水是五六千元, 比下面的“员一、员二”等级别要高很多, 但是再往上升职至师三、师四, 困难很大, 师二级别在观澜厂区有上千人, 竞争者众多。而受制于苹果手机销量增长放缓, 代工厂富士康整体业务增长停顿, 李飞感到以往经常能获得晋升的日子可能一去不复返。

新款i Phone销售是否火爆?李飞有一套自创的衡量方法, 他告诉腾讯科技, “每个月每个工人加班时间80小时, 表示苹果销量好, 超过这个数表示火爆, 但是今年i Phone7发布以来, 没有出现。”李飞说话不紧不慢, 面孔、头发都打理过, 在10月份“海马”台风奔袭深圳的那天, 穿着得体的短袖淡粉色衬衫。眼神中透露的自信让他很容易区别于那些一般的打工者。

今年三四月份最淡季的时候, 富士康在东莞的一个上万人第三方外包代加工公司厂子, 没有活干, 工人只能拿最基本的千元底薪。近两年, 李飞看到, 全国各地纷涌而至的河南人、湖北人、湖南人、陕西人和山东人在减少。深圳富士康观澜区、龙华区工厂都在减人。龙华区由高峰期的40万人减少到10来万人已经不是秘密, 而观澜区目前还有五六万人规模。

2015年年底, 富士康开始代工华为手机, 一边开始有步骤地裁人。处在基层管理岗位的李飞在年底前有些裁人指标。在别处, 裁人是一件让管理者头痛畏惧的工作, 在富士康相反。一次性发放的5万元左右的裁人补贴, 让很多员工渴望进入被裁名单。“这样结果是, 一些不该被裁的被裁了, 一些本该裁的裁不了。”富士康在加速走下坡路。

“这里有更好的晋升空间。”看准了李飞心中最在乎的东西, 老乡如此鼓动他。推广提钱乐的公司叫乐信集团, 从给大学生做互联网分期购物起家, 占据了多数大学生分期市场份额。随即, 乐信集团进入蓝领分期市场。李飞如果加入提钱乐, 将同王进一样, 成为乐信集团2000多名线下运营人员中一名。这是最近两年涌现出的新型互联网+金融服务行业。

“今年做完, 我得出来, 不管去不去提钱乐, 但肯定得出来。”李飞最后告诉腾讯科技, 他下定了决心离开富士康。深圳房价在飞速上涨, 在富士康上班拿着有数的钱, 住在附近一个月500元租金的房子, 前途渺茫, 必须改变。李飞感受到, 在富士康, 有类似想法的人占多数。

“互联网+”遭遇现实壁垒

2014年开始网约车行业竞争火热, 而到了今年补贴刺激出来的市场热火正在退去。从收入上来看, 送餐员的平均薪水已经超过之前领跑的专车司机, 成为互联网+行业中最高职业。

网约车当初如春风一般吸引了大城市周围司机入行, 他们操着不同口音, 有些贷款买车, 从东北、西南等地进入一线城市, 网约车大战时, 补贴高的时候一个月挣一万是常有的事。腾讯科技了解到, 从去年下半年开始, 传闻的网约车新政一直成为这类司机重点关注的新闻。他们的应变之一是贷款买二手雅阁、帕萨特等, 降低风险。

今年陆续出台的网约车新政和各地方细则, 网约车平台相应的补贴减少, 同时也让一些网约车司机如惊弓之鸟。

经过几年撕杀, 今年出行行业滴滴和Uber合并, 新政发布, 无论市场领先者滴滴, 网约车公司不约而同地收紧钱袋, 反应到司机身上是收入减少。

汤师傅在国营单位干了7年, 去年加入神州专车, 一开始补贴丰厚, 一个月轻松可以破万元。他对网约车比较看好, 主动申请成为小队长, 虽然每个月只多几百元收入, 但是, 他觉得付出值得, 毕竟这是一个新型行业, 还有大量机会。

但是, 局势变化过快, 他开始怀疑当初的判断。今年5月份前, 对司机的补贴开始减少, 收入下降。5月份, 神州进一步采取“控油”措施, 以往车辆所有耗油实报实销, 改成了一天补油钱200元。汤师傅发现同事们算计路线行驶, 有时干脆停在一个地方等着。

因为整体车辆数量没变, 最终乘客等候时间就会增长。神州专车管理部门随后逐步提高了每周可拿提成的基数金额, 并且取消了每单6至8元的补贴, 改成每周达到40单之后每单才有一定补贴。提成钱数也是按梯级累计。“每周比以前少挣1000块。”汤师傅计算。

9月22日晚, 当天神州发布U+开放平台, 其它司机可以带车加入神州专车。在神州做专职司机汤师傅不淡定了, 他告诉腾讯科技, 收入下降, 他想把神州车退给公司, 也不想做小队长了。开自己的车出来拉活, “更自由一些, 也不用给提成费”。

与滴滴专车司机相比, 神州司机只是少赚。那些从外地进入一线城市, 贷款买车加入滴滴专车的司机则要承担债务。这类人更为焦灼。

就算没有10月出台的网约车新政, 整个出行行业也要回到商业逻辑上来。像填无底洞一样地补贴很难再有。网约车新政给从业者揭示出一个道理, 互联网能否加得上一些传统行业, 得看过去产业上下游利益绑定是否紧密。绑定越紧密, 互联网+越难进入。

杨晓虎对此感触尤其深。2014年, 针对蓝领人群的移动互联网+创业项目兴起, 与智能硬件、互联网金融等一起, 引领了新一轮创业热潮, 大批人才流动起来。2015年初, 经过一段时间准备, 在迅雷工作9年的杨晓虎正式辞职, 加入了一个团队任产品经理, 做蓝领招聘APP“工多多”。这个工作使他对蓝领工人了解多了很多。

工多多创业出发点是为打工人群在移动互联网上提供工厂职位信息。杨晓虎特地去深圳龙华新区东环一和三联路交汇十字路口招聘中介林立的地方实地观察用户。他发现, 一个典型拖着行李箱来找工作的年轻人, 身上往往只有三四百元。为了找到工作, 需要给实体招工中介交上一百元, 然后坐上中介专门准备的中巴车, 去工厂参与面试。

求职者在手机里装好工多多, 只需要在手机上动动手指, 就能找到工作, 何乐而不为?一些“普工”岗位, 经常换人, 这意味着工多多做好了是一个高频应用, 客户留存量也会高。

发展顺利, 工多多将有可能颠覆线下最大的实体中介店“三合”。杨晓虎和团队领导们意识到这点非常兴奋。不过, 此愿景很快被现实碾压。一些当初没想到的细节像魔鬼一样跳了出来。

杨晓虎找到一些求职者面谈, 发现一些让人沮丧的情形。实际上并不是工作不好找, 而是好工作不好找。像华为工厂提供的职位, 很多人去抢。另外一些流水线作业, 单调枯燥, 待遇又一般, 无人愿意去。

杨晓虎获得一个印象, 求职者说话时眼神游离, 不敢直视对方, 缺乏基本沟通能力、主动获取信息能力。这很有代表性。对他们来说, APP端推送的上千条求职信息, 他们很少会主动再次搜索和挑选。

打工者更多地是自顾自地讲自己现状、能力, 然后讲要求, “等着你把工作挑好交给他。”杨晓虎大学毕业, 一下子接触到这类人有些懵。

客户端发展不顺利, 信息源端同样遇到困难。切入蓝领招工行业之后, 杨晓虎发现线下中介实体店有其存在合理处, 最初中介公司实际上起到初步筛选作用, 帮助招工单位减少了面试工作量。因为常年打交道, 有些大公司人力资源部门已经与中介形成明暗两条利益线, 私下里给人力资源负责人好处已经成为潜规则, 构成了一种利益同盟, 壁垒效应短期无法清除。

一些好岗位出来时, 人力资源部门会首选那些有“交情”的中介机构。作为行业挑战者, 工多多并不能获得优质岗位空缺。慢慢在求职者心中形成免费没好货、上网不靠谱的印象。

最后, 工多多也开始走线下, 和行业第二、三名合作, 在深圳龙华新区开设一家线下店, 等于被拉到传统实体店同一维度来竞争。最终创业失败不可避免。“再也不想碰O2O了。”2016年初, 杨晓虎脱离了团队, 去了一家深圳大公司上班。他身边不少朋友今年都有此类经历。

互联网+行业中另一个难啃的是互联网金融。金融作为传统行业已存在多年, 利益纠结更深。以金融贷款业务来说, 可分为信用贷款、抵押贷款。提钱乐所从事的信用贷款, 从业者需要线下跑, 门槛不高, 一些蓝领可胜任。但是在抵押贷款业务中, 对蓝领的要求则高了一些。

国美 (微博) 金融一位抵押贷款信贷员之前在融360做过, 像安邦、国美等大资金进入互联网+抵押贷款业务之后, 从原先房产中介公司挖了很多人, 在整体信贷员人数中占三四成。而更高一层次的高净值人群理财项目, 比如金斧子公司, 员工需要“985”、“211”等大学专业毕业且在传统银行等金融机构从业过的人, 与蓝领绝缘。

家乡很近, 也很远

互联网+潮流下, 一些之前在大城市打工的人, 逃离了北上广。1982年出生的符茂校是其中之一。

符茂校是海南文昌人, 在农村长大, 初中毕业之后, 2000年去了深圳。最初, 符茂校在一个桑拿店更衣室里工作, 给客人递毛巾、关柜门等等。没有工资, 收入主要靠客人给小费。香港客人多, 小费好拿, 最少一个月能拿到4000块, 旺季月收入会过万, 比公司上班白领赚得还多。不过, 好景不长, 做了一两年, 遇上非典, 桑拿店失去生意关门了。

接下来, 符茂校干过理发店、卖过鸭脖子, 零碎工作月收入都在四五千一档, 不如回到海南文昌老家。

2015年国庆节前, 符茂校偶尔一次看到QQ弹窗, 说京东购物有优惠。他点进去看了看, 能够货到付款, 就下了一个单。等快递员送货过来的时候, 符茂校顺便问了一嘴, “你们还招快递员吗?”就这样, 符茂校应聘成为一名京东配送员。

这是京东下乡战略的一部分。“那个时候文昌京东刚开, 人少, 我要负责周围11个镇的配送。订单不多, 但是隔很远, 每天至少要跑200公里。”符茂校告诉腾讯科技。

符茂校每天早上6点起床, 7点出门, 7点半开会, 然后一直干到晚上五六点钟回站点。多得时候一天送80多个单, 一个月单量在2300以上。每送一件货得2块钱, 超过30公里的货, 每单加一块。外加一个月底薪810元 (满一年之后涨100元) , 一个月收入差不多五六千块。主要开支是一些油费——配送的车是要快递员自己买的, 5万多块钱。)

虽然现在比以前在深圳忙多了, 符茂校觉得还在家边做快递员好。压力小一点, 毕竟家里有地方住, 父母都在身边不用顾虑。京东还给他上了五险, “有些快递公司是不给上的。”他发现一些朋友很多在深圳开店、打工, 这两年没赚不到钱, 不少人回了海南。

不过, 像符茂校这样能回到自己老家做互联网+相关工作, 目前还不是主流。他沾了家乡地理位置的光。最近符茂校更忙了, 海南一年当中的“侯鸟期”就要到了, 海南人管在海南买房子来过冬的大陆人叫“候鸟”。他们人生地不熟, 微信、支付宝支付方便后, “最喜欢网购”。这些人会一直呆到春节, 符茂校也要一直忙到那个时候。

在杭州送餐的靳坤武和在北京做保洁的闫金玲动过回老家做本行的念头。靳坤武有两个孩子, 闫金玲有三个, 不约而地选择留在老家, 由老人看着, 能回去工作, 常与家人见面, 当然是最好选择。但是, 打听过薪水之后, 他们还是决心留在一二线城市做。

在老家, 送餐和保洁工作已经有人尝试, 但是业务量太少, 员工赚得钱也太少。在闫金玲老家, 通过手机上平台找保洁阿姨听上去还非常新鲜。在老家业务量还起不来的时候, 他们只能留守在外地, 继续奋斗。

好在, 以往在船上, 靳坤武一出海就是几个月, 很少见到家里人, 现在在杭州跑单, 老婆也从老家河南西峡县过来了做月嫂, 见面次数多了许多。

他们没有医疗、养老和失业保险, 也很少有娱乐和社交, 仅有的假日都会利用起来回老家。10月初, 靳坤武利用假期回了一趟河南老家, 还了亲戚4万块钱。

中国人民大学教授、中国就业研究所所长曾湘泉年初在接受媒体采访时表示, 本轮新技术革命催生了大量就业岗位, 然而, 从工作自主性、工作时间和工作强度的维度来看, 新兴行业员工虽然有较高的工作自主性, 但其整体工作时间延长, 强度加大。高强度工作压力、睡眠不足、饮食不规律和生物钟紊乱等都成为健康杀手。

靳坤武、闫金玲和汤师傅这类人都存在相似问题。有时候工作太忙, 靳坤武午饭要到4点才能吃上。靳坤武管不了那么多——在城市奉献完精力, 被城市掏空所有, 距离年老体衰地回乡, 还有一段时间距离。

他眼下的心愿是尽量多挣些钱, 先把在老家县城买房子欠债还完。然后存钱, 让一儿一女去更好的环境里, 获得更好的教育机会, “不能再像我这样了。”

至于老家, 等做不动那天再说。【来源:腾讯科技】

7.学习座右铭，知识改变命运 篇七

让我们学习起来吧!在生命中，有许许多多值得我们去学习，不断进步的知识。为了未来，美好的一切。向前吧!

1、高考是汇百万人参加的一次练习。

2、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。

3、永远不要以粗心为借口原谅自己。

4、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

5、高三是集体战斗与个人成就的时期。

6、人活着就要快乐。

7、失败乃成功之母。

8、信心是成功的一半。

9、平日从严，高考坦然。

10、精诚所至，金石为开。

11、一份耕耘，一份收获。

12、眼要看远，脚要近迈。

13、人人为我，我为人人。

14、过程用心，结果随缘。

15、好好学习，不再贪玩。

16、相信自己，一定能成功。

17、自信是成功的先决条件。

18、人，最大的敌人是自己。

19、真相，是为了剿灭幻想。

20、只要功夫深，铁棒磨成针。

21、少壮不努力，老大徒伤悲。

22、紧张而有序，效率是关键。

23、试试就能行，争争就能赢。

24、世上无难事，只要肯登攀。

25、人行犹可复，岁月难可追。

26、从哪里跌倒，从哪里爬起。

27、聪明外露，不如智慧深藏。

28、今天比昨天好，就是希望。

29、成功永远属于一直在跑的人。

30、名列前茅是银，日新月异是金。

31、总想赢者必输，不怕输者必赢。

32、高考得高分的秘诀就是少丢分!

33、更快更高更强。领先就是金牌。

34、积一时之跬步，臻千里之遥程。

35、练习就是高考，高考就是练习。

36、不求做的最好，但求做的更好。

37、只有坚持才能获得最后的成功。

38、学而不思则罔，思而不学则殆。

39、人若有志，就不会在半坡停止。

40、有智者立长志，无志者长立志。

41、知识就是力量。

42、有志者事竟成。

43、时间就是金钱。

44、有努力就会成功!

8.学习改变命运的重要性 篇八

专心听讲习惯的培养，实际上是对学生注意力的培养。现代心理学证明：注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。要努力为学生创造集中注意力听课的良好环境和情景，也要教育和培养学生在不太理想的环境中也能专心听讲的意志力。

英语学习中，语音语调，语法词汇都需要学生专心的听，知识才可能过手。积极发言习惯的培养，对学生在语言学习中提高听说技能，及时反馈学习和掌握语言点情况很有好处，可以使学生自我创设语境，在语境中练习运用英语的能力。同时也能让学生锻炼在众人面前说话，使用英语的胆量和能力。

培养学生独立作业的习惯，不仅是教育培养学生优良道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施，对学生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。帮助学生形成自我反馈和查漏补缺的学习习惯，是及时掌握、及时巩固所学英语知识的好方法。

9.学习改变命运的重要性 篇九

从榆林学院大专毕业后, 在家待业一年的王进东于2007年6月终于得到机会, 能去榆林市天然气化工有限公司工作。他父亲兴高采烈地拿着吴堡县人才交流服务中心的档案保管卡前去申请调档, 却得到“档案丢了”的回复。接下来, 跟王进东的工作一起跑了的, 还有在榆林等着和他团聚的女友。在此后的三个多月间, 因工作需要调档或闻讯赶来查档的另外13个人, 均被告知档案已丢失。这一事件, 绵延两年, 荒诞的余音至今绕梁。其背后, 是混乱的基层档案管理、缺位的档案相关法规和官民间深深的罅隙。

来之不易的大学生身份, 有可能与档案一同丢了

王进东揣着“那个”令他兴奋的牛皮纸袋踏上归途。那是2006年7月, 毕业的日子。按照吴堡县当地规定, 没有在毕业前成功就业的毕业生, 如果由学校派遣回吴堡县人事和劳动社会保障局报到, 并将其个人档案交由吴堡县人才交流服务中心代管, 则可优先参加吴堡县公务员和事业单位的招考。一路上, 王进东捉摸着, 不知道这么个厚袋子里究竟装了些什么。袋子的背后, 有学校档案室贴上的封条和加盖的红章。4个多小时的颠簸, 刚毕业的年轻人强忍着“特别想打开看看”的好奇心回到家中, 将档案交给父亲。

第二天, 王父将档案送到了县人才交流中心, 付上120元保管费, 换来一张发票和一张人才档案保管卡。两张纸沉睡了近一年, 谁也没把这件事惦记在心上。即便在得知档案丢失的当口, 24岁的王进东还轻松地劝父亲:“丢了就丢了呗, 又不是什么大事儿, 补一份不就得了。”

就在两个月后, 王进东的同班同学王勇应聘吴堡县农村信用联社的文秘办公职位, 被要求提供人事档案以审核其报名资格。也就是在这个时候, 王勇发现, 在县人才中心保管了一年的档案不翼而飞, 考试机会随之付诸东流。

王进东仍然没有感受到危机。一开学, 他就回到学校, 用100元得到了学籍卡、成绩单等的复印件。学校替他在这些复印件上盖了个“效力等同原件”的蓝色图章, 又再加盖了一个榆林学院的红章。有了这些证明, 连同学校的毕业证, 王进东相信自己的身份不会被任何人怀疑。补齐学校档案后, 王进东便和几个同学一起准备报考榆林市综合执法大队的岗位。报名时, 所有人都被要求提供身份证、户口本、报到证和档案保存卡以验明正身。由于报到证原件已和档案一同丢失, 王进东用加盖县人事局红章的复印件好说歹说才报上了名。接受报名, 对方也有条件———随时提档验明原件。本不知档案为何物的年轻人, 就是在这个时候突然意识到, “没有这东西不行”。

与王进东不同, 毕业于西安航空学院的宋爱伟从很早就深知档案的重要性。在班里, 他是班长兼生活委员。毕业前, 他和其他班干部被一次次召集起来开会, 要求向同学们宣传如何保管档案。学校告诉干部们, 往届就有不慎遗失档案导致无法参加工作的学生。学校没有宣传的是, 在中组部《关于流动人员人事档案管理暂行规定》中明确列出, 流动人员人事档案转递, 不得“交流动人员本人自带”。逢有准备返回原籍的同学上路, 宋爱伟从不忘提醒一句“千万不要弄丢档案”。离校前, 尽责的班长也提出了自己的档案。坐了一宿的车回到吴堡县, 宋爱伟“第一时间”将档案送至人才中心。得知王勇和王进东的档案丢失后, 宋爱伟也担心起来。宋父火速前往人才中心查档后, 担心成为现实。

鸡犬相闻的县城里, 恐惧瞬间爆发, 父母们纷纷涌至人才中心要求查档。一个多月后, 县人才中心查明, 包括王进东、王勇、宋爱伟等在内的14名大学毕业生档案被不慎遗失。

王勇、王进东的求职遭遇和宋爱伟听来的故事也在加深众人的焦虑。

王进东的爸爸瞒着儿子, 拿着学校里补来的文件跑去县城的几家单位。“这玩意儿没用。”没过几天, 父亲郑重其事地将儿子招到面前, “人家要的都是原件。”王进东急了。他开始咨询在校期间的班主任和管档案的老师。老师们告诉他, 没有这一包档案, 将来别想当公务员, 连事业单位都进不了, 评职称也有困难。

答案犹如当头一棒。读了15年书, 农民的儿子王进东最想在县城谋个职位, 既方便照顾父母, 也改变了当农民的命运。“如果四处打工, 那和初中就辍学, 早早娶了媳妇的人有什么两样?”乐观的王进东不得不接受这样一个命题:他来之不易的大学生身份, 有可能与档案一同丢了。

猜忌与戒备在双方间蔓延

县里甚至说不出档案是什么时候被弄丢的。印象里, 这个安安稳稳的人才中心仅有过一次搬迁, 那是在2006年10月, 从原来办公的一楼搬到二楼。搬家时, 办公室叫了几个民工做帮手。“大概就是那个时候掉了一捆, 指不定被拿去废品站卖了。”吴堡县常务副县长常少海推测。

县里于2007年10月10日决定成立专门的4人补档小组, 前往14名青年的毕业院校补办档案。年底, 县里从各个学校集齐了他们在校时期各项记录的复印件。

原始的传话方式却比补档速度要快得多。从王进东爸爸那儿, 许多父母早已得到了“复印件再盖章也没用”的消息。

王进东也不愿意接受县人事局补办的档案。在他的记忆里, 原来的档案袋“总有一两公分厚”, 现在的档案不过薄薄几张纸, 纸上甚至没有榆林学院的公章, 只新加了“与原件相符”的签字和县人事局的图章, “还不如我自己补回来的呢!”

宋爱伟的经历则更印证了人们的焦虑。2008年2月, 毕业后一直在干汽车销售的他, 得到了一个去榆林市环境保护工程有限公司工作的机会。但最终, 由于档案不全, 宋爱伟未能获得正式编制, 仅能以临时聘用的形式参加工作, 每月收入不足千元。

“我们就要原来的档案!”一拨拨愤怒的家长冲往常少海的办公室。计划经济时代的经验使家长们相信, 在这个严禁私自开启的纸袋里, 除了大学记录, 还有孩子们自中学以来的所有社会关系和评价, 这一下, “10年的东西都没了!”争执中, 常少海的杯子被碰翻, 水泼了满桌, 杯子也磕破一个角。“我们不是故意弄丢娃娃们的档案, 就像你们不是故意摔坏我的杯子。”常少海性子急, 脱口而出, “但现在杯子破了, 我让你们再给我一个原来的杯子, 可能吗?”

原始的传话方式的破坏力, 也比磕破一个杯子大得多。“常县长说, ‘水倒了, 杯子也烂了, 还能怎样?’”愤怒迅速膨胀。最急迫的时候, 十几个家长甚至在县政府打地铺睡觉。补档不得不重来一次。

为了让所补档案看起来更像原件, 县人事局重回各个院校, 请求提供学籍卡原件并将其补入档案。剩下的如毕业生个人情况登记表、实习鉴定等, 则由学校提供空白表格, 重新填写后盖章。

这一次的补档理应皆大欢喜, 结果却事与愿违。记者翻阅了吴堡县人事局提供的11份补录档案并比对后发现, 以王进东为例, 学籍卡确为原件, 但其毕业生个人情况登记表上的字迹与学籍卡有较大不同。对此, 王进东表示, 此次补填档案事先没有征询其本人意见, 表格并非由他填写, 这样的档案“和造假没什么两样”。

丢失档案时任人才中心主任、现已升迁为县人事局局长的慕建荣则解释, 部分青年和家长已经对补档案产生了抵触情绪, 不愿配合填写表格, 无奈之下, “只能找人按照原来的内容抄一遍”。

而另一名女生宋艳的实习鉴定表格, 除姓名和学校的红图章外, 一片空白。

猜忌与戒备在双方间蔓延。王进东找到电视台记者冒充表哥陪他到人事局。“我表哥帮我介绍了个工作, 想先看看档案, 如果档案符合规定, 就直接调走。”字迹上的明显差异使来者皱眉, 王进东的心也跟着凉了半截儿。

“县里补的档案根本不可能有用。”家长们坚信。

对此, 县里也有实例证明所补档案真实有效。2008年年初, 两名档案丢失的青年通过考试, 一名被录用到县组织部接受分配, 另一名则进入县级事业单位。两人的档案都已被调至现工作单位, 未出现任何问题。新的疑问很快被提出。由于两人的父母恰好皆供职于县政府部门或事业单位, 人们认定, 这两份档案之所以有用, 不过是“自己人说了算”。

丢失档案的家庭分裂为“农民”和“有关系”两大阵营, 前者指责后者“自己的事情有办法解决就不吭声了”。

档案, 将来一定死抱着不放

常少海承认, 14份档案的丢失的确是政府有错在先。但“已经想尽一切办法补救”的他始终不明白, 为何这件事会在一次次互不信任的调解下发酵至今。

2009年年初, 县人事局又抱着14份档案去了西安, 并于4月2日拿到了14份由陕西省人才交流服务中心出具的《人事档案鉴定书》。鉴定书上, 有大红图章, 还有防伪标签。慕建荣觉得, 自己已经“做到头了”。没有人知道档案丢失应该怎样补, 没有相关法规和指导意见。迄今, 只有珠海、哈尔滨等零星城市制定了自己的档案丢失补办“办法”, 手续烦琐、限制颇多。

常少海觉得, 两年间, 自己实在被这些档案“折腾得够呛”。原本希望调去教育局工作的慕建荣, 也因为档案的事情没有妥善处理好, 继续留在人事局。

和政府相关人员一样被折腾了两年的青年们, 却已经不再去想补办档案, 以及与档案联系在一起的“公务员”、“事业单位”或是“职称”。如今的王进东在县里一处工地上修路。那里包吃包住, 尽管洗澡要走上几里地去黄河里洗, 干的活也是最没有技术含量的力气活, 但每天60元收入都可以攒起来。工地离家虽然有点距离, 但回来毕竟方便, 一到家, 妈妈会给“东东”端上一碗传统的面食“抿挟”。这比在榆林工作, 收入仅够温饱的宋爱伟要强得多。

县里多次表示, 对于丢失档案的青年, 免除所补档案的一切保管费用, 并“随时欢迎他们下到基层工作”。但丢失的信任难以补回。“我还有个女儿在读书, 将来档案一定死抱着不放。”这是一个家长的话, 或许能代表许多家长的想法。

始终被家长逼迫“交出原来的档案, 不然就拼个你死我活”的常少海, 一边指责对方纯属无理取闹, 一边也很无奈地说:“政府的公信力差了, 现在说什么, 他们都不相信。”辛辛苦苦去西安办出的鉴定书, 家长们不屑看上一眼。鉴定书被悄悄塞入每份补办档案的牛皮纸袋中, 再放回档案柜。放柜子的办公室和人事局其他的办公室看上去没什么两样, 瑟缩在二楼走廊的尽头。走廊上, 墙面起壳、绿漆斑驳。一切与规定中“防火、防潮的专用档案库房”相去甚远。

曾经为档案奔走的女生宋艳就快嫁人了。未婚夫在县公安局工作, 宋艳也能去交警队当个协警, 尽管没有编制。三年前, 她在毕业生个人情况登记表的就业意向一栏里端端正正地写上“事业单位”, 如今, 那一片空白的实习鉴定已没有补齐的意义。

开着从朋友那儿借来的小车, 王进东仿佛也恢复了以往的粗线条。“我想通了, 等攒了点钱, 再贷个款, 我就去做生意。”尽管与父亲的期望大相径庭, 王进东仍豁达地宽慰老爸:“都一样, 有钱就行。”

10.改变命运的励志话语 篇十

1. 理想并不是参天大树，而是一颗小种子，需要你去播种，去耕耘;理想并不是一片绿洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽种上绿色。假如你想成为老师，你就要衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;假如你要想成为社会的有用之材，你就要闻鸡起舞，醉里挑灯看剑……

2. 坚持奋斗的人生，在每个人看来，也许很积极，很宝贵。在大街上，每个人为着自己的人生，事业。在奋斗，在努力，在坚持。可是又有几个能成为家喻户晓的人，又有几个能拼搏，奋斗出属于自己的人生。

3. 人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，虽然失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。

4. 人生，最宝贵的莫过于光阴。人生，最明亮的莫过于事业。人生，最欢乐的莫过于奋斗。

5. 彩虹绚烂多姿，是在与狂风暴雨争斗之后;枫叶似火燃烧，是在与秋叶的寒霜争斗之后;雄鹰的展翅高飞，是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿势，才铸就了他们的成功。

6. 成功的花儿，其间浸透了奋斗的泪水和汗水。然而，用泪水和汗水就可以实现一切的美好。

7. 人生的坚持，学习的坚持，虽然遭遇困苦，但是我们却能在一次次的苦难中成长，重新爬起来。这就是奋斗的人生。就是挥洒自己青春，汗水的有意义，有价值的生活。而，我虽然在平凡的人群中不起眼，可是每个人却闪耀着自己独到的光辉灿烂，挥洒着自己的热血，散发着光芒的人生值得每个人去深思。

8. 人生短短数十载、为必怕这失败、怕那不成功的、当你真的去努力了、去奋斗了、上天会眷顾你的、只是你也许会死在你成功的昨晚上。不成功勤奋人生成功自己

9. 人的一生总要去书写许多不知结局的故事。有的故事可以顺利完成，而有的故事或许将永久都是一种残缺。完美的结局是我们搏击风雨的见证，也是我们永久的期待，然而生活并不像我们所想象的那样美好，既然有年轻，也必定有衰老。

10. 人的一生全靠奋斗，唯有奋斗才能成功。让我们一起来奋斗吧!相信自己，我们会谱出一段美妙的音符，来唱出我们心中的那首歌!

11. 拼搏之神喜爱勤奋的孩子，所以他们拥有一种精神——拼搏。拼搏就是迎着巨大风浪奋勇前进的力量;翻过岩石流下的汗水。

12. 良好的心态对一个人来说是极为重要的，尤其是刚步入社会的实习生、见习生显得更为重要。在融入社会大家庭的那一刻，我们都肩负着自己的那份责任，因为有太多的知识需要我们去汲取、去掌握。良好的心态，将会成为我们克服困难，勇往直前的有力支持。

13. 理想并不是没有目的的去空想，而是需要以奋斗为基石，没有理想的奋斗是不明智的，不去奋斗的理想同样也是无用的，同学们，要想实现你心中的那个梦想，就行动起来吧，去为之努力，为之奋斗，这样你的理想才会实现，才会成为现实。

14. 人人都是精英和天才，个个都是很有实力，作家是也一样，他们所失败的总带着走向成功，他们也是经过许多的坎坷，比我们的多还要多，但是他们还是不放弃，不断地区奋斗，要为自己的人生制造一片辉煌。就想比尔盖茨说的：“一但做出了决定，不要拖延，任何事情想到就去做，马上行动，但是经过很多的失败，才引起现在的成功。但他们还是连绵起伏的奋斗!

15. 人来到这世界后，命运注定了他必须要拼搏，奋斗，坚持，勇敢地走下去，走出属于自己的道路，没有人能不劳而获。上天赐予了你宝贵的生命，必定要让你在一生中，坚持，奋斗到最后一秒，燃烧尽生命的火焰。

16. 贫穷和富贵就是一念之间，观念决定贫与富，心态决定苦与乐!

17. 赚钱靠福报，花钱靠智慧。

18. 富人永久知道穷人缺什么，而穷人永久不知道富人在想什么、干什么丶学什么!

19. 学习就是学状态、学心境、学成功人与人相处的艺术、学不甘心、学习别人是如何突破的、如何实现目标的……

20. 今天谁把学习当第一，将来就一定可以争第一!

21. 关于学习：失败不用学，懶惰不用学，疾病不用学，所有不好的习惯都不用学习;

22. 成功要学，健康要学，创业要学，所有让人积极向上的习惯都要学习。

23. 活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流!

24. 穷人什么苦都能吃，就是不想吃学习的苦;而富人什么苦都不能吃，就是能吃学习的苦!

25. 穷人不学穷根不断，富人不学富不长久!

26. 学习吧，钱没了，不学习，前途没了。

27. 放下吧，成就感没了，放不下，成就没了。

28. 成长吧，过去没了，不成长，将来没了。

11.知识改变命运的名言 篇十一

1、 “生命是获取知识的工具”，只要秉持这个原则，我们不仅会勇气百倍，同时还能尽情生活和开怀大笑！——尼采

2、 “天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西

3、 必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。——圣西门

4、 不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒

5、 存在着两种不同类型的无知：粗浅的无知出现在必要条件之前，而博学的无知则跟随在知识之后——蒙田

6、 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升

7、 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

8、 对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。——蒙田

9、 对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。——苏格拉底

10、 古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。——欧阳修

11、 国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙

12、 江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼

13、 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗

14、 科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什麽偶然的机遇的话，那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚

15、 科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。——科尔莫戈罗夫

16、 科学是人类积累的知识的巨大宝库。——克鲁普斯卡娅

17、 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

18、  作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。——达尔文

19、 那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅

20、 你该将名誉作为你最高人格的标志。无知识的热心，犹如在黑暗中远征。——牛顿

21、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗

22、 人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚

23、 人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬

24、 人才虽高，不务学问，不能致圣。——刘向

25、 人才虽高，不务学问，不能致圣。——刘向十日画一水，五日画一石。——杜甫

26、 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。——高尔基

27、 人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。——孙中山

28、 人能尽其才则百事兴。——孙中山

29、 人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔

30、 十日画一水，五日画一石。——杜甫

31、 书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾

32、 他有着天才的火花！你知道这是什麽意思？那就是勇敢、开阔的思想，远大的眼光……他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。——契诃夫

33、 天才的作品是用眼泪灌溉的。——巴尔扎克

34、 天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。——于尔勒纳

35、 天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，是有天才的人出现，否则赋有天才的人就会僵化。——狄德罗

36、 我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬

37、 我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德

38、 我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的`东西了。——康德

39、 最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。——黑格尔

40、 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。—龚自珍

41、 我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。——梅兰芳

42、 无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的、有头脑的、不间断的练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。——德拉克罗瓦

43、 写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什麽，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。——果戈理

44、 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

45、 要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥居里

46、 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈

47、 只有有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。——圣西门

48、 一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲

49、 应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅

50、 有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。——克雷洛夫

51、 有人问：写一首好诗，是靠天才呢？还是靠艺术？我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。——亚里士多德

52、知识是学来的，能力是练出来的，胸怀是修来的。——翟鸿燊

53、 有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。——朱光潜

54、 长才靡入用，大厦失巨楹。——邵谒

55、 知识是学来的，能力是练出来的，能量是修出来的，智慧是觉悟出来的！——翟鸿燊

★ 知识改变命运作文

★ 知识改变命运演讲稿

★ 高中生知识改变命运作文

★ 知识改变命运励志演讲稿

★ 知识改变命运作文300字

★ 中学生演讲稿知识改变命运

★ 关于知识改变命运话题作文

★ 初中作文“知识改变命运”

★ 初中作文：知识改变命运

12.《学习改变命运》读后感 篇十二

当我看到并拿起这本书时，我并不是先体会这本书的内容，而是一个人静静地揣摩书名。“学习改变命运”中的学习在这里既可以做名词，也可以做动词，我想这也是这本书的双重含义吧!捧起它，有一种如获得挚宝的感觉。能坐着见证到成功，以及他身边的成功的故事。

他能在他的学习生涯获得成功是因为他悠着学习需要的七种综合素质：要有明确的目标;能立即行动;学习上能专心致志;能够合理安排时间;能处好人际关系;对学习充满热情;最后坚持不懈到达目标。 其中在制定和完成目标的过程中，要时刻问自己：我拥有怎样的才干和天赋?我学习的激情是什么?我的外部环境有什么特点?在我的一生中，我可以想象的并且自己能够做的伟大的事情的事是什么?当然，问题远不止这些，但当你在完成目标的过程中，你一定会一一解答的。“立即行动”指的就像是从洗第一个盘子开始。实现一个高远目标的方法就是从洗第一个盘子开始。古语有云：“欲速则不达。”说的通俗一点就是“不能一口吃成一个胖子。”不要着急把远大的目标在短时间内完成，那只会使你束手无策，最后什么都做不好。你只需要有个总的目标，一步一步往下走，一切自然水到渠成。“专心致志”，连著名经济学家樊纲也说：“人的精力是有限的，什么都想做的结果是什么都做不好，到头来一事无成。”“合理安排时间”也是走向成功的必备条件。要先合理安排自己的作息，制定成表，这也避免了把时间全花在学习上。“不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。”要与人融洽相处，团结协作确实是一门需要学习的课程，更是每个人成长过程中需要面对的问题。只有正确处理好这个问题，才能成功。如果你想在学习上获得成功，就必须对学习充满乐趣，这样才能激发我们的潜能。所以以前我们失败原因是因为在这些环节上出现了问题，比如说我们没有坚持不懈……。