文化上墙策划方案

2024-06-26

文化上墙策划方案（共11篇）（共11篇）

1.文化上墙策划方案篇一

“两先两后”课题文化上墙的基本内容

（一）实现高效教学的法宝培育名校名师的舞台 ——“‘两先两后’中小学开放性教学研究”课题简介

“两先两后中小学开放性教学研究”（简称“两先两后”课题），系中国教育学会实验研究会“十五”规划重点课题，“十二五”重点推广的成功课题。天下课题千百万，难得几个能推广！课题经过八年的实验与推广，先后涉及五省区几十个县。不仅让重点学校锦上添花，更能使薄弱学校创造奇迹。课题形成的进步机制，不仅让优秀教师把课上得更精彩，更促使广大教师提高专业素养。凡是加盟课题的学校，考试成绩都大幅度提高。北师大刘坚教授说：“两先两后”课题是提高教学质量的重要法宝，是培养名校名师的“星光舞台”。

（二）“两先两后”课题形成的课题文化（简称课题的“一二三四五六七八九”）

一个理念

把教师要讲授的内容转化为学生探究的问题和学练的习题。

两个特征先学后教，先练后导。

三个为主

1.学生为主体；2.训练为主线；3.激发为主旨。

四个到位

1.观念到位；2.方法到位；3.学材到位；4.管理到位

五个境界 1.教材变为“学材”； 2.教学变为“学后教”； 3.学生变为“探究者”；

4.教师变为“导师”； 5.教室变为“学堂”。

六条原则

1.创造性使用学材原则； 2.问题情境原则； 3.先学练后教导原则； 4.互助合作原则； 5.民主和谐原则； 6.即时矫正原则。

七大优势

1.先学后教，体现探索性； 2.先练后导，导有针对性； 3.以生为本，突出主体性； 4.以学为主，强调实践性； 5.互动交流，发扬民主性； 6.举一反三，拓展创新性； 7.培养习惯，养成自觉性。

八个特点

1.教案学案融一体(学导设计)2.讲授内容变指标(问题习题)3.两先两后学为主(学练为主)4.有的放矢学定教(以学定教)5.解放教师劳动力(减轻负担)6.轻松教学乐逍遥(快乐教学)7.自主学习敢创新(自主创新)8.考试成绩步步高(效益提高)

九个步骤

1.改造学材，创新使用； 2.开课导入，激发求知； 3.布置任务，落实指标；

4.独立学习，自主探究； 5.小组交流，“兵教兵”； 6.班上反馈，质疑问难； 7.互动解答，即时点拨； 8.集中讲解，拓展延伸； 9.完善作业，巩固升华。

（三）“两先两后”课题的三类课型

三类课型图：

高级：看题—读书—做题—互查—互教—反馈—讲解中级：看题—读书—做题—互查—反馈—讲解初级：看题—读书—做题—抽查—讲解

“两先两后”课题强调：先学后教，以学定教；先练后导，以练定导；以学生为主体，以训练为主线，以激发为主旨；让学生充分地自学探究，充分地讨论交流，充分地发表探究的成果，真正成为学习的主人。

课题发展到今天，广大实验区的老师们在教学实践中丰富了课题的内涵，大形成了“两先两后”教学的初级、中级、高级三种课型。专家认为，一个课题的课型（模式）趋于成熟，是这个课题教学机制形成的重要标志。

第一种课型（初级模式）

把要讲授的内容变为问题和习题，让学生先学先探究 —— 教师抽查，发现问题所在 —— 教师以学定教，有的放矢地讲解 —— 布置作业，加以巩固。

这种课型容易掌握，不担心完不成教学任务。但是，“学”的环节未能充分展开，限制了“学”的效果。

第二种课型（中级模式）

把要讲授的内容变为问题和习题，让学生先学先探究 —— 开展小组交流，组员互对答案，交流解题方法 —— 小组派代表在班上反馈，把问题交给老师 —— 教师解答问题，拓展分析 —— 布置作业，巩固新知。

这种课型增加了小组交流和反馈环节，让学生的问题得到碰撞，解决不了的问题在班上反馈。教师根据反馈的信息来调整讲课的内容和次序，这需要教师对课堂具有一定的调控能力。

第三种课型（高级模式）

教师创造性地使用课题配套学材“步步高系列”，因地制宜地或增或删，形成适合本班学生实际的问题与习题 —— 要求学生带着问题去读书、思考，完成习题，逐步养成先学先练先探究的习惯 —— 让学生在小组内充分讨论交流，相互质疑问难，开展“兵教兵”的活动，尽可能将问题放在小组内解决 —— 让小组派代表（或轮流）在班上汇报自学和小组探究的成果，同时提交解决不了的问题，教师鼓励学生回答兄弟小组提出的问题 —— 在学生充分发表见解之后，教师有针对性地讲解，适当拓展内容，帮助学生延伸理解 —— 学生回头去完善“探索体验题”，然后完成“拓展创新题” —— 教师引导学生反思，不停留在一般性课堂小结上，强调感悟和迁移，掌握规律并敢于提出新的相关问题。

这是“两先两后”课堂的最高境界。开始学生可能不太适应，大约需要两至三周时间来培养。教师要有坚定的信心和坚决的态度，浅尝辄止、半途而废不可能获得成功！根据专家对几十个实验班的考查，结论是：一般经过两至三周以后，自学习惯逐渐养成，学习氛围日渐浓厚，课堂讨论日趋活跃，教学进度日渐提速，教学效果越来越好。

叶圣陶先生说：“教育是什么？教育就是培养习惯”。显然，这三种课型从低级到高级，一种比一种更利于培养学生的良好学习习惯。

专家常常听到有教师抱怨：要求学生先学先练先探究，可是学生常常按兵不动。他们习惯于教师先“教”，长期的传统课堂使学生养成了一种“听讲”的惯性与惰性。接受性学习成为他们天经地义的事！但是专家也发现，有些教师担心完不成教学任务，把问题交给学生后，往往未等学生充分自学探究就急于讲课。使学生又回归到接受的原位，课堂“涛声依旧”，继续“重复着昨天的故事“。也有一些实验教师，在让学生先学先练先探究的第一个环节做得较好，但未等学生充分讨论和充分发表见解，就迫不及待地告诉学生答案，无意中挫伤了学生相互讨论交流和发表探究成果的积极性，令人十分惋惜。

如何引导学生从接受性学习的惯性中走出来，将低效教学转变为高效教学呢？实践告诉我们：按照“两先两后”的三种课型，从初级、中级到高级循序渐进地努力，坚持不懈，就一定能够实现高效教学目标，达到“两先两后”教学要求的高境界。那时，教学质量将真正获得最大限度的提高。教学——那是一种幸福的享受！

（四）“两先两后”课题的“四到位”

什么是“两先两后”课题的“四到位”呢？“四到位”是根据“两先两后”课题实验的需要提出来的，是实施课题的基本保证。“四到位”就是要求推广单位在实验中要努力做到的四个方面。

一、观念到位

领导和实验教师要认真听取专题报告，积极了解课题服务网站各个栏目的内容，尤其重视学习“课题简介”、“专家导航”的内容，认真阅读《春天的风采·岭南陈风》，钻研“两先两后”的教学理论。在教学试验中做到充分相信学生，放手让学生自主学习，实践“没有教不好的学生”的教育理想。在备课与课堂教学中，利用课题配套学材“步步高系列”为“双基”训练的素材，根据本班学生的学习程度，设计适合本班学生实际的问题与习题，真正做到“把教师要讲授的内容转化为学生探究的问题和学练的习题”，使各种层次的学生在课堂上都有事情做，都能动起来。努力打造“以生为本、以学为主的高效课堂”。

二、方法到位

在观念到位的前提下，方法很重要。“两先两后”顾名思义即先学先练，后教后导。学什么？练什么？教师根据教学内容，利用教材和学材来设计“课前探索题”，让学生去先学先练先探索。这就有可能出现两种情况。一是学生凭借原有的知识和经验能够独立完成“课前探索题”，这对他们进入下个阶段的学习会产生激励作用；二是能够部分完成课前探究学练任务，这就促使“要我学”转化为“我要学”，他们会主动地向别人请教、主动参与小组讨论，或者查阅工具书、参考书，或者教师讲课时特别注意听取讲解。这由先学先练先探究引起的主动与互动，不仅激活了学生的内在动力，营造了浓厚的学习氛围，而且有利于培养学生的自学能力和与人合作的良好习惯。

对教师来说，要做到以学定教、有的放矢，最好的办法是根据学生先学先练先探究反馈的信息来讲课。孔子说：“不愤不启，不悱不发”。高明的教师总是重视激发和训练学生，而且是在学生碰到困难的时候才点拨和指导。因而，“教”是辛苦的，“导”才是幸福的。

三、学材到位

教，需要教材；学，需要学材。学材是“双基”训练的凭借。只有学材到位，才能保证训练到位。只有创造性地使用学材，才能落实“因材施教”的任务。北师大刘坚教授很赞同课题主持人的意见——“只有把教材变为学材，教学才会变为“学后教”，学生才有可能变为“探究者”，教师才有可能变为“导师”，教室才有可能变为“学堂”。目前市场上的学材，根据编写意图可分为两种：一种是以师为本的学材，用于教后的巩固训练；一种是以生为本的学材，用于课前探究、课堂巩固与课后拓展训练。“两先两后”课题配套学材“步步高系列”属于后者。但是要求教师们创造性地使用，而不是硬搬。教师要因班制宜，对学材中的题目或增或删，自设必答、选答题，目的是让优等生吃得饱，后进生吃得了。

课题学材是实现高效课堂的物质保证。因此，学校要强调使用课题配套学材“步步高系列”来展开教学。只有这样，备课与教学才会获得轻松，教学效率才会更高。人的精力、时间和智慧有限，每所学校、每位教师没有必要都要去原创一套学材。歌手成方圆说：“低劣的原创，不如高水平的翻唱。”因班制宜地、创造性地使用学材，是智者的高明选择。我们期盼地方的政策能够走在课程改革的前面，使课题学材的使用成为政策框架内的教学活动。但是，如果地方政策滞后而达不到我们的意愿，也应该利用“自由自愿”的商业原则予以恰当处理。“学材到位”包含两方面：一是参加课题推广实验的师生要人人拥有学材；二是要因地制宜地创造性使用学材。

四、管理到位

对于推广实验单位来说，应该做好如下几方面的管理工作： 1.要成立课题指导中心（或领导小组），行驶指导职责，跟踪指导服务。有条件的学校要建立互动网站或者网络工作室，链接总课题网站，为课题实验服务。

2.要重视课题文化的建设，营造课题实验的文化氛围，把课题文化作为校园文化的重要内容来传播，使课题文化深入人心，让每一位师生都了解课题的内容和推广的意义。

3.要开展学科集体备课活动，发挥学科备课组的作用，分担任务，提前备课，定期交流，上传“学导设计”，促使大家共同提高。如果是中学，组内教师还要分担周测、月考、仿真模拟题的编写任务，用大家的智慧来提升实验水平。

4.建立“两先两后”教学“公开课常态机制”，给教师们展示才华的舞台。学校排课要提供科组研究的空间和时间，做到每一个星期各科组集体研讨一次，教师轮流展示集体备课的成果。争取每天安排一个学科的一节公开研讨课，学科轮流，大家参与，共同提高。

5.轻松高效课堂教学机制的评估方案。初期阶段可以作些硬性的规定，如：必须先学后教、先练后导；教师讲授不能超过课堂三分之一时间；给后进生提供成功展示机会等等。

6.要树立推广实验的典型，强化榜样作用。

7.要求实验班学生人人都有课题配套学材、有工具书、参考书，并能够在课堂中正常使用。

8.定期召开课题实施经验交流会，总结推广成功经验，及时消除实验困惑。

9.重视阶段性成果的集成与推广，不断给课题试验增色添彩。10.加强宣传报道，强化名牌意识，利用媒体力量，构建星光舞台，引起社会关注，提升学校声誉。

对班级来说，应该做好如下几方面的管理工作：

1.要建立帮扶互助型的学习小组，开展“兵教兵”的教学活动，培养学生自学能力和主动与人交流合作的习惯。

2.要建立以学生为主体，以训练为主线，以激发为主旨的课堂机制。杜绝“满灌堂”。各科实验教师要深入研究“两先两后”的三种课型，逐步提高课堂效率。

3.建立学生自主探究、合作学习的自评机制，让学生充分享受当学习主人的快乐，享受考试的挑战。

4.课堂训练中要强化时间意识与考试意识，让学生像战士一样在战斗成长。

“四到位”是“两先两后”课题推广成功的基本保证！

（五）“两先两后”课题核心专家团队

谢仲卿 “两先两后”总课题主持人。刘坚北师大教授，中小学教材主编。王勇北师大教授，中小学教材编委。林全文广东石油化工学院数学系主任，副教授。海洋香港国际教育研究院教授，新华出版社主编。

（六）“两先两后”课题本县、本校的领导机构

（由各校拟定）

（七）“两先两后”课题活动剪影

（包含领导视察、专家指导、校外学习、校内研讨等活动照片）

2.文化上墙策划方案篇二

主题公园随着和平稳定的国际环境和大众化的群体休闲娱乐旅游需求应运而生, 并迅速发展成规模, 主题公园经过短短几十年的快速发展, 目前已经成为旅游的新生力量, 世界范围内的主题公园蓬勃发展, 吸引着越来越多的游客, 创造出较高的经济效益。主题公园的魅力凸显。

在我国并不是一开始就有主题公园这个概念, 而是经历了“人造微缩景观”、“人造景观”、“人工景观’、“主题公园”等阶段。

关于主题公园的定义, 国内外有几十种说法, 但都离不开一个主题那就是为满足游客多样化的需要, 人为创建的景区。有资料表明, 我国有约70%的主题公园亏损, 仅有约10%的主题公园有一定的盈利性。主要原因是主题重复, 特色不鲜明, 缺乏创意;另外, 由于游客的个性化需求, 因此其对休闲娱乐的需求也不同, 导致重复建设的主题公园难以满足消费者个性化的需求;此外, 游客的文化水平、审美能力和消费能力等也都在逐步提高, 其对主题公园的特色要求和建设水平要求也越来越高;主题公园建设中要求融入本土文化、凸显特色。

鱼梁洲地处湖北省历史文化名城———襄阳市中心区域, 是由汉江、小清河、唐白河2000多年冲积形成的江心洲。四周分别与东津新城、襄城、樊城、襄州区隔江相望。鱼梁洲在襄阳市“一心四城”城市格局中位居中心。所辖堤岸总长23km, 四周水面达30多km2, 水质达国家二类水质标准。洲上既无村庄, 亦无工厂, 没有任何污染, 至今依然保持着天然的生态环境。鱼梁洲天然条件得天独厚, 开发利用极具潜质, 完全可以说是中国惟一, 世界罕见, 是上天赐予襄阳人民的无价之宝。

襄阳是历史文化名城、国家级优秀旅游城市, 但由于品牌过少不响亮, 景点太散太乱, 严重制约着襄阳旅游业的发展。襄阳的旅游业要获得更好发展, 就只能走产品升级转型道路。我们必须在现有资源基础上, 通过现代科技手段开发出更有发展空间的综合旅游产品。对襄阳而言, 襄阳就要立足襄阳文化, 整合汉水文化, 打造襄阳旅游品牌, 才能占领消费市场, 引领襄阳旅游跨越式转型, 实现旅游业的跨越式提升。因此, 通过对襄阳资源禀赋的高度提炼, “鱼梁洲汉水文化主题公园”的战略定位应运而生。

2 建设“鱼梁洲汉水文化主题公园”的必要性和可行性

2.1 必要性

2.1.1 保护生态环境的需要。

鱼梁洲和襄阳市地处汉水中游, 向上和向下辐射影响汉江流域的上游和下游, 对整个汉江流域的自然环境有十分重大的影响, 特别是水体环境, 稍不留意就会对汉江下游的水体造成污染。

作为汉江最大的江心岛, 鱼梁洲的生态环境和地理位置在整个汉江流域都具有典型的代表性, 非常有必要保护鱼梁洲的环境, 建设汉江生态文明。在鱼梁洲建设汉江文明主题公园, 可以对汉江水域进行规范化、制度化、有序化的管理, 结束以前无人管, 随意污染的状况。能够起到保护鱼梁洲、保护汉江自然环境, 起到建设生态文明的示范作用。

2.1.2 传承汉水文化的需要。

鱼梁洲流传着一个美丽的传说:相传炎帝神农有一位妹妹叫玉娘, 顺着汉水乘舟飘流而下, 来到鱼梁洲, 情不自禁地喜欢上这里, 于是住了下来。后来人们就称鱼梁洲为“玉娘洲”。直到1981年, 经地名标准化处理, 才定名为鱼梁洲。

鱼梁洲历史悠久, 文化底蕴深厚。汉末, 庞德公和司马徽都曾隐居鱼梁洲, 后来庞德公才转隐于鹿门山, 司马徽转隐于水镜庄。刘表曾在鱼梁洲建高台以养鹰, 名曰“呼鹰台”, 又曰“景升台”, 喂养猎鹰, 供其打猎、逍遥。许多著名诗人、文学家, 如张九龄、孟浩然、王维、王昌龄、皮日休等人, 足迹遍及鱼梁洲, 孟浩然诗云“鱼梁渡头争渡喧”、“水落鱼梁浅, 天寒梦泽深”。南宋末年, 南宋军民与蒙古大军曾在这片土地上厮杀。

虽然鱼梁洲汉水文化浓厚, 但一直没有得到充分的开发和利用。长期以来, 汉水文化在人们的心目中正在慢慢淡化, 而且也没有得到相关部门的重视。因此开发汉水文化主题公园, 从某种程度上来说是对汉水文化的一种挽救和保护。通过主题公园的建设, 把汉水文化凝结在旅游产品中展现出去, 这无疑是对汉水文化的一种传承和发扬。

2.1.3 打造襄阳旅游品牌的需要。

品牌营销, 在营销研究领域具有非常重要的地位。好的主题公园品牌营销通过整合各种资源, 塑造个性或独特的诉求点, 并通过各种媒介和渠道进行宣传和传播, 并不断开发新产品, 强化主题公园品牌形象和影响力, 这是主题公园良性发展的关键。襄阳旅游要上规模、上档次, 关键还是要发展提升现有的古隆中品牌, 培育创新更多的旅游品牌。所以建设鱼梁洲汉江文化主题公园, 可以推出继古隆中之后的又一品牌, 为襄阳旅游开辟新的发展方向、新的增长点, 促进襄阳旅游的跨越式发展。

2.2 可行性

2.2.1 资源优势。

襄阳地处汉水中游, 是长江流域惟一获批可开发利用的江河洲岛, 已具备开发利用的条件, 是承载汉水文化的最佳载体。而且鱼梁洲洲内绝大部分区域近乎白纸, 开发成本低、创造空间大, 一旦建设成功, 便是未来襄阳的核心磁场、巨幅画卷的点睛之笔。

2.2.2 区位优势。

从地理区位上看, 襄阳最大的区位优势是地处中国中部地区的南北之中, 是中部的脊梁和枢纽, 是南船北马之地, 是中国南北与东西文化廊道坐标系的圆心, 正所谓“天关地机”、“九州咽喉”。正是这种处天下之区位优势, 使襄阳成为中华水文明的圆心。是所谓“跨荆、豫之境, 远走江淮, 近控巴蜀, 号南北襟喉必争之地”。

而鱼梁洲是襄阳的中心、汉水的中游, 身处中国南北与东西文化廊道坐标系的圆心, 在这里建立“鱼梁洲汉水文化主题公园”, 自然可以在全国产生中心爆破、四面开花的强大示范效应和连锁带动效应。

2.2.3 交通优势。

襄阳自古为交通要塞, 素有“南船北马、七省通衢”之称。如今的襄阳更是交通优势突出, “一条汉江、两座机场、三条铁路、四条高速公路的四通八达格局”是襄阳水、陆、空立体交通的写照。

如此高速快捷的交通网络, 为“连接五湖四海、迎送八方来宾”提供了坚实强大的交通保障。

3 建设“鱼梁洲汉水文化主题公园”的策划方案

由于我们所建的主题公园的重要定位是汉水文化旅游综合体, 其集观光、休闲、游乐、度假、运动、会议、体验、居住等多种旅游功能在内的旅游休闲聚集区。针对鱼梁洲独特的资源和区位优势, 汉水文化主题公园的功能构架如下:

3.1 汉水文化广场—地理鱼梁洲历史鱼梁洲文化鱼梁洲

汉水文化广场是游客集散、休闲娱乐、观赏游憩及文化休闲的场所。功能与空间布局规划有五个功能区:广场核心区、华夏汉宫、汉水文化诗画墙、汉水文化休闲区、滨水景区。

(1) 广场核心区:修建汉江女神像, 汉水女神像是汉水文化主题公园的标志性建筑, 她要体现的是建设主题公园的主题———和谐。选址在整个景区的中间地段, 可以聚焦人们的视线, 给游客留下深刻的印象。

(2) 华夏汉宫:在襄阳鱼梁洲上建设一座反现代建筑, 能够帮助游客找回记忆。借现代科技手段与艺术全面呈现汉文化, 我们打造的汉宫所呈现的是包括汉朝、汉字、汉学、汉水文化、汉族等与汉有关的文化。建筑外观体现我们主题公园和谐的主题, 辐射出一种截然不同、能够包容一切、“和”为灵魂、顺其自然不寻常的强大汉江精神。

(3) 汉水文化诗画墙:主要展现汉江流域的名人典故、传奇故事, 以汉水女神的故事传说, 赋予汉江女性化的柔美贤淑的灵性。

(4) 汉水文化休闲区:设休憩亭台、阳光廊、儿童活动场等, 供游客观赏休息。做好休闲区的绿化工程, 植物配置采取多种形式, 高大乔木、低矮灌木、草地相得益彰, 意在创造出一种和谐、生态的休闲环境。

(5) 滨水景区:包括戏水园、喷水池等, 可以安排划船、游泳等体验性项目。

3.2 汉水文化创意产业园—创意鱼梁洲特色鱼梁洲人文鱼梁洲

充分开发自己的旅游产品与娱乐项目, 避免单调的盈利模式和旅游产品体验。第一是以汉水文化为底色和内涵, 打造一批具有强大市场空间的汉水文化旅游产品和支柱型产业, 如水岸会所等;第二是打造汉水流域不同门类传统汉水文化古玩、古文物市场, 使鱼梁洲成为汉水流域古玩和古文物的汇集流通地、鉴赏研究地和收藏交易地;第三是从满足人们的怀旧历史情怀、服务旅游业跨越发展的需要出发, 打造汉水流域传统手工艺制造产业, 建成汉水文化传统手工艺制造旅游产品市场。第四打造汉水文化创意区项目。主要项目包括时尚文化创意产业园、文化科技产业园、动漫影视产业园等, 使其成为区域性创意文化中心。

3.3 汉水文化生态馆—生态鱼梁洲绿色鱼梁洲和谐鱼梁洲

汉水文化主题公园建设的主题就是和谐, 生态馆展示的就是人与自然的和谐关系, 建成后的生态观将是集游乐、观赏、科研、教育多种功能一体的地方。

3.4 水上主题乐园—运动鱼梁洲休闲鱼梁洲高端鱼梁洲

以水景为特色, 以水上活动为内容, 依据鱼梁洲良好的地理优势, 可以依江建设一些参与性的水上游乐项目, 如赛艇、皮划艇、摩托艇、水上单车、急流勇进、泛舟、水上靶场、) 浴场、水上跳伞、水上蹦床、风帆船、竹排、橡皮舟及专为儿童和家庭设计的休闲游戏场所等。

修建几个旅游码头、若干人造景观、1~2km的沙滩浴场、水上运动中心竞技航道等, 为竞技队伍、观光游客提供水上竞技、游览等多种服务。

利用现代高科技, 打造一批具有技术含量, 能够全面展示和谐汉水文化的项目, 如建设奇幻水世界、祭水坛、现代水城、汉江夜游及现代水生态生活示范实验区等项目。

3.5汉水文化歌舞剧—风土鱼梁洲人文鱼梁洲享受鱼梁洲

鲜明的本土文化, 首先要定期更新游乐设施并增加新的游乐项目, 更为重要的是要增加与游客间的互动。因此要在园内注入更多的中国元素, 增加本土文化主题。可以本地文化为卖点并融入当地的民族风情, 打造一个具有中国特色、本土风情的主题公园。依水兴建襄阳大歌剧院, 歌剧院组织以汉水文化为主体、尤其具备襄阳及周边县市独有特色的大型主题室外表演, 既有地方传统民间文艺节目《十样锦》、《司老爷查街》、《襄阳白铜鞮》、谷城老街皮影、荆山阳锣鼓、襄阳火炮, 南漳《端公舞》、《沮水巫音》、《老河口丝弦》、《襄阳花鼓戏》等, 又有大型演艺类作品, 如汉水文化风情《踏歌襄阳》、原生态歌舞《鼓盆歌》、《荆山楚韵》等。表演形式灵活多变, 具有可参与性, 让游客在地方的风土人情中寻找汉文化的根源, 这种方式既生动又形象, 能勾起游客故地重游的兴趣。

参考文献

[1]朱运海.汉水女神民俗文化旅游开发研究[J].湖北文理学院学报, 2012, 29 (6) :79-83.

[2]杜汉华, 杜睿杰.汉水七夕文化考[J].襄樊职业技术学院学报, 2011﹙1﹚.

[3]罗彦, 彭华, 尚嫣然.主题公园开发策划探讨[J」.云南地理环境研究, 2004, 16 (4) :44-47.

[4]郭巍, 侯晓蕾.城市绿心若干特征探讨[J].中国园林, 2010, (10) :1-5.

3.文化纪录片《文化清徐》策划方案篇三

——关于开展山西师范大学传媒学院与太原清徐县共建教育

创新实验区系列活动一

为了促进山西师范大学传媒学院与太原清徐县共建教育创新实验区项目顺利的开展，搭建传媒学院和清徐县合作和交流的平台，依据传媒学院的专业特色和优势，拍摄纪录片《文化清徐》，一、节目定位

《文化清徐》旨在深刻挖掘太原清徐县特有的文化、人文、地理等风貌，片子坚持追求大气磅礴和清新淡雅并重的风格，以“文化”的角度解读清徐，从而将清徐县印象给观众一个宏观上认知和理解。

二、拍摄计划

三、人员分工

监制：王云、范晓东

指导教师：罗延财、逄蕊

导演：李曜、王雪萍

组长：孙伟

其他工作人员：刘雅文、苗中慧、段雅莉、李逢霖、梁一芳、赵肖、四、经费预算

一、交通

主要包括三个方面：租车、车费和自驾车。

租车：因为考虑到在清徐县城以及城郊的拍摄，需要租一辆面包车，按照市场价格计算，平均一天为300元，共60天，总计18000元人民币。

车费：摄制组总共13人，来回公共汽车费按一人300计算，总计3900元人民币。自驾车：按燃油费一次来回400、过桥200，车耗每公里1元，总共200公里，总计200元，涉及燃油、过桥和车耗三个方面的来回总共花销800元。大致估计拍摄期间去5次，总体花费4000元。

二、食宿（餐饮住宿）、通话费

最初计划，学生的餐饮、住宿和通话费（其中餐饮每天为25元，住宿为20元、通话费3元）一天花销为48元，按60天计算，总共花销2680元人民币。三个教师：两个标间，一个标间为168元，两个总共为336元，总共5次，合计1680元人民币。

三、材料费

旗帜、旗帜、磁带、电池、防雨罩、遮光罩摄影灯等摄影器材等。大致为2000元。

四、不可预见费（诸如农家拍摄食宿费用），大致估算为3000元。

4.文化节策划方案篇四

苏州市第五届司机文化节即将大幕开启，详细情况如下：

一、活动时间：2010年9月―10月

二、活动口号：文明和谐平安快乐

三、活动内容

活动内容

(一)文明交通示范大巡游倡导平安驾驶、文明交通

开幕当天：司机文化节开幕当天，从8:00---18:00，全天10小时，由历届明星交警、文明司机代表、爱心车队代表、广电总台著名记者主持人加盟组成的品牌车辆，在规定线路进行文明交通示范大巡游，在容易发生交通事故的路段、在学校、医院、商业闹市区等点位，进行现场文明交通示范讲解，1048交通广播节目全程现场连线直播。

这项活动，同时也是给品牌汽车的增值服务。需要各相关人员与广告客户密切联系，落实好此项活动。

具体内容有：

品牌车全程巡游+文明交通法规宣传+开幕仪式+汽车电影

过程为：司机文化节开幕当天，从8:00---18:00全天10小时，品牌车辆整队在规定线路进行巡游，宣传文明交通行为展示品牌汽车主持人等跟踪巡游，节目连线直播。

当天17点以后所有车辆汇聚在指定地点，举行第五届司机文化节开幕式，并发表联合宣言：宣言内容包括文明行车、买车优惠季展开等，开幕式结束播放汽车电影。

车队组成：交通宣传车，与本频率合作的车商、爱心车队代表车辆、热心听众代表车辆等

(二)有车生活全景记录：一路风景一路情摄影大赛：自选和规定命题作品各一张或者一组+自驾游+作品展示

用相机真实记录旅途中的风景、风情、风味

活动口号：看得见的风景听得到的精彩

活动细化内容包括：组织一次自驾游(时间在2―3天)

组织摄影作品的巡展(3―5处地方)

(三)司机健康行动计划：

展现苏州司机蓬勃向上的精神风貌，提倡健康乐活的生活方式。活动所有报名费将用于支持贫困家庭子女学费。(计划募集3万元资助50个贫困家庭小学生一年的学杂费)

活动口号：运动促进健康慈善提升和谐

活动细化内容包括：1、司机羽毛球慈善大赛

2、家庭趣味运动会

3、自行车环湖运动赛---组织一支脚踏车队伍，环绕金鸡湖或者独墅湖骑游，展现运动魅力。(在无车日举行)

(四)文明司机评选：司机文化节组委会发放评选通知到各相关单位，由各单位推选候选人，候选人先进事迹公示，最后由专家和听众共同评选出苏州市文明司机;

(五)第三届明星交警评选活动：司机文化节组委会发放评选通知到各相关单位(包括公安局交警部门、派出所等)，由各单位推选候选人，候选人先进事迹公示，最后由专家和听众共同评选出百姓心目中的明星交警;

(六)司机技能大赛(和相关车商联合举办，内容包括倒车入库、更换轮胎等趣味活动)

(七)财富嘉年华：加强1028频率品牌推广。结合司机文化节的文化概念和市民理财需求，将理财课堂深入展开，主要包括内容为：家庭理财大赛、理财知识讲座、低碳消费短信大赛(用最少的钱买最好的东西、合理利用时间差购物诀窍等)同时引入车内环境免费检测环节，提高市民健康用车理念，为健康财富加分。

四、活动招商：

可以根据合作客户的具体情况，对本次司机文化节的活动内容进行完善，达到双赢的效果。具体情况见附件。

附：苏州交通广播专业背景----苏州广播电视总台FM104.8交通经济频率，是苏州最早也是目前唯一的专业交通传媒。立足于苏州经济建设，以文明交通、和谐苏州为目标，传递有效交通信息，服务交通人。成立7年来，我们不断努力，开拓创新，在苏州媒体中率先确立服务交通的专业品牌，通过“路况时时播”“第一时间我在现场，第一时间我在播报”“交警指挥中心权威播报”等形式，直接服务于交通人，并以《直播苏州》《与你同行》《有车生活》《车买车卖》《交通直播室》《交通热线》《高峰5、6点》《汽车音乐时间》《阿万茶楼》等不同形式的节目，满足了交通人对信息的需要，对轻松的追求，在政府和市民中，在行政部门和企业之间，在听众与听众之间，驾起了沟通和理解的桥梁。由此，FM104.8交通经济频率先后获得了苏州市五一劳动奖章、苏州市青年文明号、苏州市广播电视总台卓越团队等荣誉称号，更为重要的是，在开车人群中可以说是“家喻户晓”，FM104.8交通经济频率爱心车队入选苏州市十大文明新人新事，成为苏州交通的一道文明示范风景线。

附件：苏州市第五届司机文化节招商方案

本频率将动用FM104.8和FM102.8两套频率资源，大力推广宣扬本次司机文化节的所有活动项目，为合作伙伴提供展示品牌、提升形象、增强竞争力的舞台。

一、独家冠名合作单位一家 22万 (北京现代苏州正旺已取得冠名权)

5.企业文化活动策划方案篇五

一、企业文化活动的背景和目的：

企业文化是企业围绕企业生产经营管理而形成的观念的总和，是企业在生产经营实践中形成的一种基本精神和凝聚力，包括企业的经营理念、经营宗旨、发展战略、奋斗目标以及企业员工共同的价值观和行为准则。

二、方案的宗旨：

提高团队的凝聚力和战斗力，推动团队建设。

增强员工满意度和归属感，激发员工的工作积极性和热情。丰富员工业余文化生活，营造健康、旺盛的团队氛围。

三、参与对象：公司全体员工

四、组织实施部门：人力资源部

五、具体活动内容：

1、月度生日会

时

间：每月30日/31日（如遇节假日，时间提前）

参加人：该月所有过生日员工，公司高管或方总（根据情况而定）形

式：集中聚会就餐（晚餐）

就餐标准：人均100元，生日蛋糕购买由采购执行。

2、拓展训练

时

间：每年4月或5月的一天参加人：机长以上人员（视情况而定）

目的：通过体验式培训，熔炼、提升员工团队合作意识，打造自主自发的高效团队

培训地点：江浙沪某专业拓展训练场地（车程在1.5小时内）实施机构：专业拓展训练公司

费

用：人均400-500元（含拓展费、餐饮费、交通费）

3、日常体育运动

运动项目：足球、篮球、乒乓球、羽毛球、徒步（远足）等形

式：由人力资源部定期组织相应的体育运动（视公司情况安排）

参加人：公司所有有兴趣的员工

目的：通过有益的体育活动，增强团队活力和凝聚力，增强身体素质，强化纪律性。

形

式：以日常活动为主，每年视情况可组织1-2次公司规模的比赛

费

用：场地租赁费（足、篮球）200元/H，宁波新工厂可购置乒乓球桌等体育用品，徒步统一的公司宣传文化衫：50元/件

4、踏春旅游

时

间：每年的5-6月份参加人：全体员工

形

式：由人力资源部根据公司情况制定计划，由总经理批准执行。目的：陶冶情操，体现公司关爱

费用：约人均800-1000元（视具体情况而定）

5、部门活动

时间：每季度1次（一般在周末进行）

形式：聚餐、K歌、烧烤等。由部门向提出人力资源部申请，经总经理批准后由部门自行组织

目的：增强团队凝聚力，增进团队成员间的感情费用：人均100元（多出部分由部门承担）

6、公司年会

时间：每年春节放假前（时间视具体情况而定）

形式：总结、文艺晚会、优秀颁奖、聚餐、抽奖，由人力资源部总体策划组织，经总经理批准后执行。

参加人：全体员工、优秀员工家属

目的：答谢员工及家属一年来的辛苦付出，规划明年公司整体战略

7、其他活动

人力资源部可根据实际情况，适时组织其他活动，如：圣诞活动、脱单活动、公司周年庆等等。

人力资源部

6.美食文化节策划方案篇六

“冠名单位”衢州美食文化节策划案

一、项目背景

衢州在漫长的历史沿革中，不乏与外省市络绎不绝的商贸往来，再加之衢州以它特殊的地理位置，浓厚的儒家文化积淀，在菜系方面已经渐渐脱离了传统浙菜的风格，以其浓郁、香辣、入味的特色独树一帜，形成了自己特有的传统美食文化

。近年来已经有部分特色菜肴如“三头一掌、不老神鸡”已经知名全国，受到了世界各地人们的青睐。但衢州的名菜、特色菜并不局限于此，更有许多具有较长历史的老字号食肆以它传统、精湛的厨艺给我们留下了美味可口的佳肴，加之近年来许多外来菜系、食肆根据衢州人的口味与风格通过改良后都给我们留下了深刻的印象。随着互联网信息产业的发展，为了发掘更多小隐于市的衢州美食与其他菜系，让消费者0距离接触并享受美食文化，特举办本次线上与线下为一体的衢州美食文化节。

二、活动主题

“0距离，享受美食文化；用鼠标，尝尽衢州美食。”

三、活动目的

本次美食节活动以“0距离，享受美食文化；用鼠标，尝尽衢州美食”为主题，通过线上和线下合作的方式展开一次实体美食节活动，后期以网络团购对本次活动进行延续。

实体活动形式：本次美食节活动与以往的美食节活动相比在规模与档次上有很大的差距，改变以往传统的外邀烧烤的低俗方式，本次活动定位在衢州市中层以上消费阶层，参与美食节的餐饮商家必须在衢州市小有知名，让消费者0距离接触并享受地道的衢州美食及其他知名菜系，领略厨师风采。再通过网络平台对本次进行延续，目的让消费者能随时随刻的获知餐饮商家的一系列优惠活动、购折扣、特色菜系推荐。同时也为商家建立长期固定的消费群体，给商家在互联网提供最大的收益，也为消费者和衢州的餐饮商家搭建互动、沟通、交流、展示、成交的平台。

网络活动形式：以鱼团网团购形式参与，在鱼团网页面建立团购展示页面，各商家依餐饮类型在不同页面进行菜品展示及优惠活动资讯。

四、机构组成

冠名单位：

主办单位：《衢商》杂志社

承办单位：鱼团网、《最衢州》编辑部

特邀协办单位：

协办单位：衢州市餐饮协会、衢州市移动公司、餐饮商家

合作媒体：衢州日报、衢州晚报、衢州广播电视报、衢州电视台、衢州广播电台、中国电信、中国移动、中国联通

五、活动执行

1、活动时间：2012-9-25

2、活动地点：老火车站广场

3、前期准备主办单位职责

4、主办单位职责

（1）负责商请协办单位的联系和落实工作

（3）负责活动整体筹备工作

（4）负责活动资金筹集、使用

（5）负责媒介的落实

6、承办单位职责

（1）协调各协办单位及工作。检查、督促进场工作任务的落实

（2）负责招商方案的进行

（3）负责网络投票、本次活动网络视频的报道

（4）本次活动结束后在网站的专栏内对本次活动进行后续工作

7、活动场地布置

（1）9月23日对老火车站广场进行场地布置，布置售票处、横幅、拱门。

（2）场外使用幕布及协办餐饮商广告牌（包含餐厅文化简介，一户一牌）圈围。

（3）户外大牌上标注本次活动冠名单位、主办单位、承办单位LOGO，及企业简介。

（4）协办单位（餐饮商家）位置的安排与确认，摆放桌椅厨具、炊具。

8、招商计划筹备

（1）冠名单位

（2）特邀协办单位

（3）鸣谢单位

9、协办方参加规则

（1）菜系：不限

（2）种类：中西不限

（3）区域要求：衢州本市和下辖各县

（4）必须服从大众评判结果

（5）卫生做到门前三包

10、现场后勤部署

协办单位必须至少指定1名工作人员配合承办单位对整个活动场地的后勤工作，例如场地清洁、维持秩序、嘉宾服务等。

11、前期广告投放

前期广告投放,通过户外大牌、公交车身、纷众媒体、报广、电视、电台、短信、网络等媒体宣传本次活动

12、活动对象

我市诸如白领、蓝领、公务员、个体经营户等具有一定消费能力的群体

13、活动方式

现场做菜，购票入场

14、嘉宾邀请

（1）衢州市卫生局领导

（2）衢州市餐饮协会领导

（3）美食权威

（4）媒记

15、奖励方案

7.校园环境文化策划方案篇七

一：方案总述;

浅谈校园环境文化的重要性及学校对环境文化规划的想法和打算。突出学校对校园环境文化的重视。或对学校环境规划思路进行阐述，讲述校园环境文化对学校树立品牌形象的作用，说明学校自身在环境文化规划方面的优势。环境文化规划预期达到的效果。二：环境分析：

1分析学校所在的区域情况

人文历史，地理位置，自然环境

2分析校园环境文化的现状情况

1）室外环境：

楼宇色调，校门区域，广场文化，校园景观，读书长廊，文化墙，操场周边，道路及绿化等方面

2）室内环境：

教学办公区，生活区，体育馆，餐厅等

三：主题定位，设计原则，设计目的，设计意义

1主体地位

根据所处区域的历史文化背景，学校具体情况，进行科学有效的定位，把握住学校的文化内涵和校园环境的整体风格，将校园与历史文化相结合，并结合学校的理念文化进行具体阐述。如仿古校园，人文校园，书香校园等

2设计原则

参阅（与理念文化相统一，因地制宜，与教育文化统一，以人为本，视觉统一，个性化）等校园环境规划的原则，先选取适合该学校的规划原则进行设计，再根据不同学校的文化体制选择其他原则 3设计目的：

主用体现对师生的教育影响，诸如增强学生对历史文化的了解，传承中华民族优秀文化，培养师生的爱国情怀，陶冶师生情操，促进学生身心健康，并进行具体阐述。

4设计意义

主要体现学校环境文化构建后对树立学校品牌的影响，历史文化在校园文化中的再现和运用。

四：设计构思

1规划方法

根据学校现状来进行校园环境文化规划，多采用如轴线处理法，组景法等，用以对学校环境进行系统的处理。

2规划概要

说明规划的内容，如世外环境文化所包括的内容，室内环境文化的分区和表现主题。

3规划图纸

利用 CAD, SKETCHUP对学校的整体格局进行绘图，表现。

五，室外环境文化规划

1规划阐述

分析学校室外环境文化的现状及文化定位，对学校室外文化进行整

体解读，考虑校园环境文化与历史文化怎样自然的融合。

2具体规划内容

主要有：楼宇主色调，校门口文化，广场文化，校园景观，读书长廊，文化墙，操场周边，道路及绿化等方面

1）楼宇主色调

学校建筑颜色已经固定，根据时效性原则，将主色调保持现状，选用其它色调在建筑物之间进行穿插，点缀，在色彩上将学校各建筑物联系起来。

2）校门口文化

学校校门是一所学校的门面，着重注意造型的设计。应根据学校的建筑群特点进行具体设计，保持整体，和谐统一。

3）广场文化

从广场作用，历史文化氛围营造，等方面展开，确定主题，具体规划，要有文化深意和教育意义，注重广场与假山，雕塑，喷泉，地面铺装的有机结合，在营造历史文化氛围时要配合小型的园艺小品，名言，古语，励志故事等，突出校园广场的主题。

4）校园景观

从整体作用，规划方法，具体规划等方面进行展开

a)整体作用

校园景观要与学校建筑相融洽，规划，命题，要与设计定位相一致，使历史文化在校园环境中韵味悠长。

b)规划方法

结合雕塑，假山，水晶，文化石，景观石，植物配置等方面进行具体环境文化的建构。

C)具体规划

选取文化内涵深厚的景观名称，可利用文化石，景观石展现。

雕塑——选取富有教育意义，人文性，知识性的雕塑作为标志性景观，给与其积极向上的寓意，或在景观中设置展现学校历史，办学特色办学理念的雕塑，也可以联系所在的地域文化和历史文化，选取历史文化名人雕塑或当地，同一时期，教育大家雕像

假山——选取大气或者小巧的太湖石或假山，进行构建

文化石——搜集文化标语，宣传语，名言警句，雕刻在文化石上水景——大小不等的人工池塘，配以鹅卵石，水生植物形成一个自然空间，软化环境。

植物配置——植物的配搭，构建四季有景，三季有花的校园景色。

5)读书长廊，与历史文化结合，廊柱附带名人名言，唐诗宋词等，配以常青藤，紫藤等绿植，营造文化氛围。

6)文化墙

主题内容，特色表现形式，材质选用

7)操场周边

在周围墙体进行体育文化的宣传，康体设施，强身健体的标语。

8)道路

道路命名，释义。，宣传栏的运用，导视牌，路等灯，垃圾桶，形

状的设计，9)绿化

阐述如何运用校园空间进行绿化，形成四季有景，三季有花的校园的效果。小空间注重空间绿化格局与生态空间，大空间考虑花木品种的层次差异和花季差异进行合理搭配，形成疏密相宜，错落有致，深浅有毒，文化寓意深刻的校园绿色景观。

六：室内环境文化规划

1概述

分析学校室内环境的具体现状，根据设计定位和学校要求对室内进行具体的规划。

1规划内容

教学办公区，生活区，体育馆，餐厅等

A教学办公区

办公楼，实验楼，图书馆进行文化设计，大厅，走廊，楼道，办公室，校长办公室教室功能是学术报告厅进行具体规划

大厅 ——体现学校办学特色和个性规划，名师名人，学校卓越成绩等内容。

走廊——历史文化贯穿，突出历史文化性

楼道文化——体现浓厚的学习氛围，积极向上的学习风貌。多姿多彩的校园生活。

办公室文化——体现教师的爱岗敬业，教师的责任

校长办公室——体现庄重严谨，亲和，生机与活力的高品位文化氛围。

功能室——选相应的宣传标语

图书楼——重视安静，营造书香气息，艺术气息

8.志愿文化活动策划方案篇八

组建文化志愿者组织，壮大文化工作队伍，整合公共文化艺术资源，面向基层、贴近生活、服务群众，通过开展形式多样的文化志愿服务活动，培育服务品牌，丰富公共文化产品和服务供给，进一步拓展公共文化服务领域，弘扬文化志愿服务精神，实现公共文化产品和资源长期有效服务基层群众，促进文化事业繁荣发展。

二、组织机构

成立局文化志愿服务工作领导小组，由局长杨棕全同志任组长，华真考、严卫、吴加敏、吴明进、彭谋成为副组长，

办公室设在文化科，由吴加敏兼办公室主任。承担全县文化志愿服务日常工作。各乡镇、街道也应成立领导机构。

在县文化馆成立重庆市文化志愿者服务秀山分中心，各乡镇(街道)综合文化站设立文化志愿者服务乡镇(街道)服务点，负责传达相关精神，协助制定文化志愿者相关工作规划，统一负责制相关表格、证件、标识及收集填报、上报相关信息，完成文化行政主管部门交办的其他任务等。乡镇(街道)服务点接受秀山分中心的指导。

三、主要内容

以文化志愿者为骨干力量，依托公共文化设施、文化惠民工程、重要节日纪念日、关爱弱势群体工作等，深入基层、贴近群众，广泛开展内容丰富、形式多样文化服务活动。

(一)分解任务、落实责任，推动文化志愿服务活动广泛开展

1、县文化馆要广泛招募具有较强组织才能和文艺特长的志愿人员。要以县城为重点，分片区联络各社区，为社区文化活动的开展，提供智力支持;要分解工作任务，协助各乡镇(街道)文化站、村文化活动室及机关、学校、企事业等基层单位搞好各类群众性演出、比赛、展览、培训等文化活动;要组织开展好送文化下乡活动，举办秀山非物质文化遗产、公共文化服务宣传巡回展。

2、县图书馆要加强专家型和服务型文化志愿者的招募

和管理。要围绕图书馆业务工作，组织志愿者搞好讲座培训、图书导读、读者咨询、上网辅导、读书征文等文化活动;要加强与乡镇(街道)工作联络，为文化站、室开展文化活动提供帮助;要完成送图书资料10000册(份)，提供图书咨询服务1000条，开办讲座100期，举办公共图书馆服务巡回展1次。

3、乡镇(街道)要切实搞好当地文艺骨干和积极分子的招募工作，认真搞好站、室内文化活动建设，丰富活动内容和形式，协助做好技术指导、政策宣传、数字文化资源整理、群众上网辅导、观众组织等工作;要并充分调动文化志愿者积极性，组织开展形式多样的文化服务活动，为群众自发开展的文化活动提供支持和便利。

(二)明确方向，突出亮点，打造文化志愿服务活动地方品牌

1、关注弱势，共享文化发展成果。一是针对空巢老人、留守儿童、农民工和残疾人等特殊群体定期开展文艺演出、文化辅导、电影放映等文化志愿服务活动;要联合企事业单位和社会各界，积极组织公益性捐助活动，兴起互助互爱的良好社会风气。二是在边远自然村积极发展文化中心户和文化志愿者，配给必要的文化器材和设施设备，方便群众就近开展喜闻乐见的文化活动，努力实现文化服务无盲区。三是在边远村小、敬老院，动员全社会力量做好捐助工作，充实

文化服务设施设备，并发动文化志愿者，定期组织开展“送文化”活动，实现文化服务全覆盖。

2、丰富内容，不断满足群众精神文化需求。一是利用节日、纪念日、农闲日，举办相应主题文艺演出、演讲、展览、诗朗诵等文化活动，使群众在活动中得快乐的同时，受到知识教育和思想洗礼;二是找准群众关心的时政热点，邀请文化志愿者，广泛开展时事座谈、政策宣讲、法律咨询等活动，引导舆论、树立正气、排解纠纷、化解矛盾;三是利用我县现有的民族民间文化资源，积极举办健康有益的传统民俗活动，广泛开展民族民间文化普及推广和服务工作。

9.企业文化策划及实施方案篇九

企业文化是一个企业的灵魂，建立企业文化对内可以增强员工凝聚力，通过文化导入，在潜移默化中规范员工言行，提高员工文化素养。对外可以树立企业形象，增强客户对企业的认同度。若想成长为百年企业，企业文化是不可缺少的一部分重要内容。具体实施：

一、文化氛围营造

1、公司价值观、愿景、战略、使命、领导寄语、规章制度、组织架构等上墙。

首先从表层使员工对文化建设重视，在耳濡目染中逐步受到公司文化的感染与熏陶。

2、制作企业文化手册及员工行为规范手册

企业文化手册及员工行为规范手册员工每人一份，并要求员工熟记手册中愿景、使命、价值观等重要内容。其目的是在熟知的基础上，使员工认同企业文化，真正认识到企业与员工荣辱相连。并让员工明白从工作、言谈、行为、举止、衣着等方面该如何去做。

3、编辑企业内刊

内刊内容除公司内容外，让员工全员参与，发表文章或漫画、创意作品等内容。这样在提高员工文化素养的同时，也可增强员工荣誉感和对企业的认同度。

4、建立企业网站

网站内容总体分为对外内容和内部员工使用两部分，外部内容主要为对外宣传企业形象，内部内容仅对企业员工开放，供员工交流沟通。

5、印制企业画册

画册是企业对外宣传的有效途径，也是企业形象展示的重要平台。

6、建立文化墙

内容为员工活动照片、优秀员工照片、员工创意等内容。

二、人文关怀

1、全员例会

每月开一次全员例会，并有公司高层领导参与，目的是给员工树立信心，并坚信自己所就职的企业是最好的企业，自己在本企业也是最有发展前途的。

2、定期学习

每名员工每月至少进行不少于4个小时的内部培训，培训内容包括心态建设、工作技能、销售沟通等方面，其目的是在营造学习氛围，打造学习型企业的同时，使员工始终保持良好的心态和饱满的热情。

3、文体活动

每月组织员工进行一次娱乐活动，户外或户内均可。活动内容为户外踏青，竞技游戏，具有增强团队协作意识、有感悟的小游戏等。以此来增强员工之间的沟通，同时达到劳逸结合的目的。

4、定期面谈

每名员工每季度与部门领导进行一次有效面谈，及时了解员工心理动向，让员工深切感受到公司对自己的重视。

5、员工关怀

员工生日时，给员工送出意想不到的小礼物，使员工增强归属感，增强对企业的忠诚度。

6、激励机制

10.2004福州福文化庙会策划方案篇十

一、活动名称

2004福州福文化庙会

二、活动的目的意义

庙会既是汇集民族风物和民间文艺的一种形式，又是古代传统市集的一种形式。庙会期间，商贾云集，生意十分红火。香客戏客人潮如涌，热闹非凡。随着社会的发展，人们不断赋于她新的内涵，使得庙会这一古老形式正焕发新的活力，演变为现代旅游的重要内容。

随着福州市内及周边地区景点增多，旅游内容丰富，形式多样化，游客分流现象明显，使得福州西湖昔日游客若市的景象难觅。为了保护西湖文化作为福州福文化的重要组成部分，通过在西湖举办庙会这一传统又新鲜的活动，全面展示福州风土人情的同时，引入具有时代特点的新内容，塑造“福文化庙会”的旅游品牌，每年一届，这样，不但可以保护和促进福州福文化的发展，而且够吸引国内外游客，开拓旅游新市场，拉动当地社会经济的综合发展，为海峡西岸经济区的繁荣作贡献。

三、活动主题逛西湖庙会，览民俗风情，祈国泰民安。

四、举办时间、地点

时间：2004年

月

日至

月

日

地点：福州西湖公园（候选：左海、文庙、）

五、组织机构

主办单位：福州市人民政府

承办单位：鼓楼区人民政府

执行单位：

协办单位：有关媒体、行业协会、赞助企业

拟成立活动执行办公室：

办公室主任：

副主任：

办公室下设小组，分工负责：

1、秘书组

组长：

副组长：

成员：

职责：有关领导及海内外嘉宾、政府、组织、机构、协会、团体邀请，开幕式筹备与执行，领导讲话稿起草。

2、宣传策划组

组长：

副组长：

成员：

职责：整体策划、媒体宣传、活动报道，项目推介、招商手册、会刊编印。

3、招商招展组

组长：

副组长：

成员：

职责：招商招展、现场协调、参展参会企业协调。

4、会务组

组长：

副组长：

成员：

职责：资料分发，餐券分发，礼品分发，住宿接待，迎宾宴会、会场布置、桌签、主席台背景等。

5、后勤保障组

组长：

副组长：

成员：

职责：活动物资的采购、租用、保管、供给，现场秩序维持、交通协调、安全保卫等。

六、活动内容

（一）2004首届福州（西湖）福文化庙会开幕式

时间：

月

日9：00—10：30

地点：

内容：

1、领导致辞；

2、举办以弘扬福文化为主题的专场文艺演出。

承办单位：市委宣传部

（二）民间文艺汇演组织有福州民间特色的文艺、游艺演出：闽剧、评话、曲唱等。

（三）老字号组织福州传统老字号献艺。

（四）美食街

组织福州及国内各地美食名吃开张营业。

（五）展销活动

组织旅游商品、生活日用品、民间工艺品等展销活动。

（六）首届闽都茶文化节

邀请全国各地茶艺人员进行茶艺表演；推出看茶、采茶、品茶、吃茶一日游活动；举办历代名壶收藏展览、奇石和盆景观赏活动。

（七）福建省大学生服装模特大赛

时间：

地点：

活动安排：举办大学生服装（服饰）作品展和校园摄影展；举办“21世纪服装产业发展趋势”高层论坛；举办大型综艺服饰表演晚会。

承办单位：

（八）汽车展

七、项目筹备与招商措施

将把招展工作作为重中之重，多管齐下，广泛招展，有信心将本届展会办成一届“上规模、上档次、上台阶，与国际接轨”的一次历史性盛会。

1、政府牵头，大力支持

由主办单位发文通知各有关部门、机构、团体，并组织本地区相关企业、项目参与，并给予人、财、物各方面的大力支持。

2、多种渠道，分管齐下

通过媒体广告、网络招商、电话传真、招商资讯等各种形式积极联系、组织国内、境外等客商团体参会、采购，并大力协同有关地区政府部门及专业行业协会招商招展，广泛动员，组织参展。

3、跟踪及时，保证重点

针对性地组织跟踪部分重点企业与项目，保证活动顺利举办。

4、市场运作，服务到位

执行单位在举办大型会展活动方面积累了许多成功经验，在主办单位的指导下，采取市场化的规范运作，在招展、布展、宣

传、推广及各项工作中提供优势服务，让与会各阶层、各单位都能有所收获，满载而归。

八、宣传推广

庙会对外宣传采取整体包装、整体宣传方式，统一制定方案、统一协调指挥、统一制做宣传品、统一宣传口号和统一宣传促销。及时、全面、到位地宣传推广，为活动营造良好氛围，拢聚商气、人气、旺气，拓展活动展会辐射功能，提升活动会展的社会与经济效力。

1、力邀中央、省市及包括港澳地区在内各级的电视、纸媒、广播、网站等媒体参与，分阶段、有重点、多角度、不同形式地进行跟踪报道。

2、印制、散发庙会宣传品。

3、举行新闻发布会:举办四场新闻发布会。发布“商务节”新闻、意义、筹备、及招商招展情况；

4、福州电视台、福州人民广播电台、福州晚报、福州日报社进行全程跟踪报道。

5、利用互联网发布各种信息。在国家级网站及省级门户网站主页突出位置链接，全方位宣传“庙会”的目的意义、展会内容、参展办法；进行网上招商，接受网上报名。

6、在福州主要街区跨路悬挂庙会口号和赞助企业横幅，营造浓厚的节日氛围。

九、组织运作

原则：本届庙会按照政府主导、社会参与、市场运作、以会养会的方式组织开展。可采取统一和分散相结合的方式招商，也可采取庙会整体冠名和单项活动冠名相结合的方式招商，各有关单位要积极开拓市场，推销各自承担的活动项目，招商引资，以争取更好的经济效益和社会效益。各承办单位募取的资金，由本单位用于活动开支，节余归己。对于为招商引资做出贡献的单位和个人，可参照市招商引资奖励办法，由受益单位给予奖励。

开幕式经费以企业冠名赞助为主，不足部分由市财政列支。

十、组织分工

（一）主办单位、承办单位职责

1、由主办单位发文通知各有关部门、机构、团体，并组织本地区相关企业、项目参与，并给予人、财、物各方面的大力支持；邀请部分海内外政府机构、行业协会或团体、投资商组团参展参会；

2、协调市内各宣传媒体（电视、报纸、广播、网站）积极宣传报道，配合活动开展。

3、对整个活动进行总体把关，协助邀请领导参加开幕式、出席并主持高层论坛等；

4、由主办单位或承办单位补助部分活动组织资金（预计100万）。

（二）执行单位职责：

1、根据主办单位确定的组织方案，认真做好活动组织、文案策划、项目整理、会议组织、会议接待、材料上网等具体工作；

2、根据项目进展做好推介工作，客商邀请工作，成果统计工作；

3、负责筹措举办商务节所需的除主办单位补助以外的全部资金。

十一、资金筹措

本次大会总预算160万元，主办单位补助60万元，承办单位通过市场化运作筹集100万元，具体开支明细如下：

1、场地租金（论坛、会场、活动场地）：计15万元

2、现场气氛布置（含气球、拱门、彩旗、条幅、会标、招贴画、鲜花等）：6万元

3、专家及贵宾邀请、接待（含机票、食宿、补助、差旅、礼品等）： 12万元

4、邀请函、蓝皮书、门票、奖券、招商快讯及有关资料印刷费：8万元

5、开幕式、闭幕晚宴、奖品：10万元

6、新闻发布会：8万元

7、广告宣传费：30万元

8、办公费、电话费、房租、网络费、邮寄费：6万元

9、税收：18万元

10、工作人员工资、差旅与补贴：20人×1500元/月×4个月=12万元

11、接待费（嘉宾、客商、代表团、）：20万元

12、其它不可预计费用：15万元

十二、时间安排

（一）2004年

月

日前主办单位确定工作方案；

（二）2004年

月

日—2004年

月

日各行业组织汇总参会项目；

（三）2004年

月

日—2004年

月

日面向全国招商招展，邀请客商；

（四）2004年

月

日—2004年

月

日编辑三期《招商快讯》面向全国寄发；

（五）2004年

月

日—2004年

月

日前召开第一批次新闻发布会；

（六）2004年

月

日—

月

日汇集、分类、整理、编印蓝皮书；

（七）2004年

月

日—

月

日各项筹备工作基本完成；

（八）2004年

月

日—

日现场布置、报到；

（九）2004年

月

日上午9:00大型开幕式

（十）2004年

月

日—

日展示、论坛、活动

（十一）2004年

月

日下午18:00闭幕式晚宴、成果发布

以上为本次商务节初步方案，待主办单位确认后再具体细化，并组织专人负责实施。

11.民俗文化节策划方案篇十一

为全面实施素质教育，进一步加强中华传统文化教育。提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，开展“民俗文化节”活动，以“弘扬和培育民族精神”为主题，将德育教育放在首位，把民俗文化和弘扬培育民族精神纳入教育教学的全过程，精心设计活动内容和方式，引导学生树立正确的民族观，增强民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的传承与道德好习惯的养成结合起来。本活动为期一个月，从“五一”劳动节放假回校开始持续到端午节，在此期间展开关于名俗文化的各项活动。

活动流程

第一周：

1、关于名俗文化为主题的校园、班级文化的布置。

2、主题班会的开展。

第二周：

1、手抄报的评比。

2、周五班级板报的评比。

3、诗文朗诵比赛。

第三周：

1、“名俗文化”为主题的书画评比，展览。

第四周：

1、邀请家长共同参与周五下午开展的关于端午节的校园传统小游戏。如包粽子，用雄黄酒在孩子脑门写“王”，插艾叶，做香囊、编蛋带，撞蛋等。

一、加强领导，精心组织

把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。加强校园文化环境建设，创设良好的育人环境。

二、广泛宣传，营造氛围

1．在此期间学校每周一举行庄严、隆重的升旗仪式，全体师生齐唱国歌。利用国旗下讲话对学生进行爱祖国、爱学校、爱集体、文明守纪、文明礼仪等教育。内容丰富，教育性强。

2．充分利用校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民俗文化。专题为“民俗文化润我心”“民族精神代代传”，对中华优秀传统文化的内容进行宣传和介绍，在校园内营造学习中华优秀传统文化的良好氛围。及时把中华优秀传统文化进校园活动中的经验总结出来进行推广，对活动中典型的事例及时进行宣传，使中华优秀传统文化进校园活动能深入持久地开展下去。

3．营造出浓厚的校园氛围,确保活动有条不紊,丰富多彩。

（1）张贴有关宣传标语；把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂，点缀教室、走廊，达到既美化环境，又鼓舞学生、启迪学生的目的。

（2）各班利用晨会、班会、等时间组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等。

（3）建立班级名俗文化学习园地，形成独特个性的班级文化。

三、开展丰富的活动，进行民俗文化及民族精神教育

1.加强各种民俗节日的宣传，营造学习氛围。

2．将民俗文化与的主题班队会活动相结合，创新活动载体。

在“民俗文化进校园”活动中，我校将利用周四班队课进行主题队会活动。

3．开展黑板报、手抄报评比活动，深化民族精神。

5.结合各类社团，传承和发扬民俗文化

（1）结合学校经典诗文诵读活动传承民族文化。

（2）利用端午节开展校园传统小游戏，活跃民俗文化。