优秀工作心得体会

优秀工作心得体会（精选9篇）

1.优秀工作心得体会 篇一

优秀班长工作心得体会

大家好，我叫，是

13队3班的班长，自从学习白国周班组管理法后，我常想怎样当好一名班组长，首先要认识到班组长的重要性，他起着承上启下的纽带作用，是我们煤矿队伍中的兵头将尾，是管理人员的最低层，官虽小，但肩负的责任不轻，工程质量把关，进尺的多少，工作的安排都离不开他们，他们就是这样默默无闻，像“蜜蜂”和“黄牛”一样为我们的矿山工作着。

作为班组长，不但要求在思想上积极上进，在业务上更要精益求精，充分发挥兵头将尾的作用。通过学习白国周的班组管理法，更使自己在思想上和行动上找到了方向，确定了目标，明确了搞好一个班组应从以下几个方面入手：

一、加强学习，自我提高。认真学习领会三勤、三细、三到位、三不少、三必谈、三提高的深刻含义和现实指导意义，加强学习，更新知识，努力提高自己的工作能力和管理水平，要结合本班实际情况，组织职工学习，互相交流学习心得，提高全班人员的综合素质，提高每一名工友的业务水平。

二、团结协作，打造“亮剑”班组 班组就是一个大家庭，只有团结和谐的氛围，才能发挥班组的战斗力，每个工友都是班组中的一员，要充分调动每个工友的积极性，充分发挥其潜能，虚心听取每名工友的合理化建议，取长补短，借鉴经验，改变不良行为和工作作风。

与每个工友进行心交心，手拉手，了解每个工友的想法，向上级领导准确反映职工的心声，注意观察，善于了解职工的情绪，消除每个工友的抵触情绪，建立良好的团队意识，使其最快的投入生产中去。

三、抓好安全生产 “安全第一、预防为主”既是班组必须坚持的方针，也是企业的核心，通过各种方式教导工友时刻紧绷安全弦，时刻将安全放心上，调动每个工友的安全生产自觉性，使他们做到自主保安，让他们成为安全生产的监督者，实现在我身上无轻伤，在我身边无违章，安全工作才能落到实处，安全才能有可靠的保证。

做为一名班队长是荣幸的，但同时责任重大，我一定要认清形势，增强意识，做到政治上强，作风上硬，工作上实，技术上精，作风上严，并不断在实践中学习，探索总结提升自我素质，培养自己扎实的专业基础知识，独立分析和解决问题能力，立足本职，埋头苦干，做一个劳心劳力的“长”，不是坐享其成的“长”，时刻摆正自己的位置，向白国周同志那样，坚持三勤、三细、三到位、三不少、三提高，学技术、提技能，把枯燥单调的工作干得有声有色，为企业的发展做出应有的贡献！

2.优秀工作心得体会 篇二

按照国家有关规定, 此项活动每2~3年举办一次。为了深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神, 大力宣扬和表彰为促进我国先进制造业和企业设备装备现代化发展作出突出贡献的单位和个人, 充分发挥先进模范的引领和示范作用, 进一步开创我国设备装备现代化发展的新局面, 经协会研究, 已于2014年6月启动了第十届全国设备管理优秀单位和第六届全国设备管理优秀工作者的评选表彰工作, 并拟定于2015年下半年适当时候召开表彰大会。这项工作得到了有关地区、行业和企业的大力支持, 已报送了219个单位和235名个人参加表彰评选工作。他们的共同特点是积极适应国家全面深化改革的新要求, 加快转型升级, 注重增强发展质量和效益, 在地区和行业具有较好的代表性, 在国内外具有一定影响力。

目前, 这项活动在内蒙、黑龙江、福建、四川、云南、贵州和新疆等省区市推荐报名的企业较少, 山西、吉林、甘肃、青海、宁夏、海南和西藏还没有推荐企业报名。据了解, 这些地区有许多排头兵企业, 有许多默默无闻、无私奉献的先进个人, 他们为振兴我国先进制造业、推进设备装备现代化发展作出了重要贡献。我们期待和欢迎这些地区的企业事业单位和个人加入到全国设备管理表彰活动中来, 争做模范, 激励和带动广大设备工作者为我国装备制造业的新发展作出新的更大的贡献。有关单位和个人可以自荐参加, 相关文件表格可在中国设备管理协会网站 (cape.ndrc.gov.cn) 下载, 或者直接联系我们填报。

联系部门:中国设备管理协会合作交流部

联系人:王娟娟、陈媛、张玲

电话: (010) 68054934

3.浅谈创建优秀班级的几点体会 篇三

【关键词】 创建优秀班级 为人师表 学习环境 常规管理 信心、耐心、爱心

综合素质评价班级是学校教育的最基本的组织形式,是学生在学校接受教育的主要阵地,如果把一个班级比喻成在浩瀚学海中鼓帆前进的大船,班主任就是镇定的船长。一个班主任的组织能力与领导艺术无疑将对班级这只大船的航向,对每位学生今后的成长之路起着至关重要且无可替代的作用。班主任的工作能力是在实践中探索,在探索中锻炼出来的。可以说,一个班级的好坏,成在班主任,败也在班主任,班主任工作责任重于泰山。回顾十几年来的班主任工作,我不禁感慨万千,酸甜苦辣尽在不言中,从中得到了许多教训和经验,有了几点创建优秀班级的体会。

一、挚爱学生、为人师表

爱是人类永恒的话题,爱能化干戈为玉帛,爱能催人奋进,给人力量,“没有爱,就无所谓教育”,如果班主任能把自己的爱无私地洒向每个学生,那么师生之间一定会奏响一曲曲爱的赞歌。作为班主任,我挚爱我的工作,我挚爱我的每一个学生,从爱的角度关心学生、爱护学生,做学生的思想工作,以人为本,关注学生未来的发展,在师生之间架起一道交流沟通的桥梁,互相理解,互相信任,互相支持,互相配合。这样从爱出发,各项班级工作就能轻松地运作起来,并达到理想的效果。榜样的力量是无穷的,作为班主任,要为人师表,努力给学生作出榜样,这是做好班主任工作的前提。因此我对自己提出了高标准要求,凡是我要求学生做到的,自己首先做到。每天早上准时到校,带领学生跑步、做操;大清扫时,亲自动手示范,并与学生一起干。做事有明确的目标,有计划、有毅力、讲方法、重效果,务实真干,这一切都对学生起到了无言的榜样作用,对学生良好性格和品格的形成影响很大。有学者认为:“班主任既要有理论家分析、综合、雄辩之才,又要有艺术家的想象、概括、表现之才。”班主任各方面优秀的才能对学生是一种无穷的魅力。因此作为班主任,我努力使自己具备多方面的才能和修养,我除努力加强自己的语文教学能力外,还阅读了大量有关人生哲理、修养方面的文章和书籍,广泛涉猎各学科知识,从理论上充实自己。在实践中努力培养自己广泛的兴趣和爱好,以出众的才能去征服学生的心灵,让学生心服口服。

二、营造一个理想的学习环境

1.创造理想的学习环境

良好的学习环境不仅有利于教学活动周而复始地高效运转,而且能陶冶学生情操,净化学生的心灵,激励学生勤奋学习、积极向上,促使学生全面发展,健康成长。为此,教室内要做到整洁卫生,窗明几净,墙挂名言。还要利用教室后墙,精心设计专栏——主题:挑战。内容:挑战同学,挑战自我。班级的布置给“教”与“学”创造了一个良好的学习环境。

2.创造和谐健康的人际环境

⑴师生之间关系和谐。理解和信任是通向成功教育的必由之路。作为班主任,要自塑良好的形象,端庄大方,平易近人,有亲和力。平时做事想问题,力求站在学生的角度思考,理解学生。在道德和纪律底线的前提下,用宽容的心对待学生,对学生多一份关怀少一分训斥,多一点鼓励少一些批评。

⑵学生之间团结友爱,增强班级凝聚力。同教师一样,学生也是教学环境的主人,在创建良好的教学环境中发挥着重要作用。①以班干部的核心作用团结人。班委由那些热爱集体又有较强工作能力,自身素质好,在集体中有一定威信和影响力的学生组成,通过他们团结、带动其他集体成员,交流信息,协调动作,开展集体工作,做好学生的贴心人,班主任的好助手。②提倡同学之间互相帮助、互相鼓励、共同进步。一个班级就是一个大家庭,人人树立班荣我荣,班耻我耻的意识,真正形成团结友爱,奋发向上的集体氛围。

3.创造积极向上的学习氛围

学生的主要任务是学习,而学习成绩的优劣,除个人主观努力外,同学之间的相互合作、相互帮助也是重要因素。教育学生明确学习目的,端正学习态度,树立“我要学”的思想,向学生灌输读书的重要性,培养学生锐意进取,敢为人先的意识,建立挑战体制,使班内形成浓厚的学习风气。鼓励、指导学生之间互帮互学,相互切磋,相互发展,取长补短,提高全班整体水平。

三、严格常规管理,培养规范意识

“无规矩,不成方圆”,常规管理,规范学生意识,对一个班集体形成良好班风学风是至关重要的,它是良好班风学风的保证。我根据班级实际情况,在全体同学的参与下,制订若干合理可行的规定,如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生公约等,以引导和规范全体同学的日常道德和学习等行为习惯。在行为规范训练过程中,特别注意这样几点:

①制度条例不能只是班主任或班干部等少数人的思想,要让大多数同学认可,并转化为全体同学的约束力,实施起来,效果显著。

②制度管理必须与学生自我管理相结合。学生既是接受管理的客体,又是进行管理的主体,只有当学生高度自觉时,才能达到班级管理的最佳效果。

③要十分注重教育性。执行纪律和规章制度的目的,是为了维护集体利益,为每个学生的发展创设良好的环境,因此,要不失时机地对学生提出科学的合理的行为要求,并通过正确的教育引导和训练,就能够逐步将管理目标转化为集体的价值观和集体的习惯与传统,进而形成训练有素的班风和学风。

四、用信心、耐心、爱心做好后进生工作

人们常说:世上最难做的工作莫过于做人的工作。而其中最难做的工作莫过于做好后进生的工作,要做好后进生的工作,需要极大的信心、耐心、爱心。

⑴尊重后进生,注意不伤害他们的自尊心。后进生的自尊心很强,极其敏感,对人多疑,有自卑感,老师的表扬与批评会引起他们的极度关注。因此在做他们的思想工作时,要注意说话的艺术、分寸和场合,不要在公众场合进行,一般单独指点,留点面子给他们,使他们不产生逆反心理。

⑵对后进生要有耐心、爱心。后进生的转化不是一朝一夕能实现的,必须投入极大的耐心和爱心,对他们要经常做工作,动之以情,晓之以理,用爱心去感化他们,精诚所至,金石为开,后进生往往会有很大改变。

⑶注意捕捉后进生的闪光点。“尺有所短,寸有所长”,每个人都有自己的优缺点,对于后进生,要特别善于发现他们身上的闪光点,给予肯定和表扬,帮助后进生找回自信。

⑷多方协作,多种途径共同转化后进生。要转化后进生,需要学生、家长、任课老师的多方努力。在班里,利用班会,开展“善待挫折,奋发向上”、“相互理解,团结向上”、“心理健康,人格更美”、“帮助他人,完善自我”等一系列为主题的班会,发动上进的同学去接近、了解、帮助后进生,让他们感受到班集体的温暖。还要经常与家长互通情况,共同寻找教育孩子的办法,与任课老师沟通,共同帮助后进生。

五、用综合素质评价学生

马加爵案给我们的教育制度、家庭引导、社会评价带来了太多的反思。作为班主任,如何评价一个学生,将对学生今后的人生产生重大的影响。评价学生,不先入为主,不以貌取人,不打印象分,不以成绩的好坏定性学生,而是建立综合评价机制,从德、智、体各方面综合测评。具体做法是把思想品德、纪律表现、作业情况、关心集体、体育卫生等实行量化,综合各方面,得出对一个学生的评价。班主任评价学生应遵循这样一个原则:多找优点少说缺点;多表扬少批评;多施爱少训斥,用发展的、向前看的眼光看待每一个学生。

总之,班主任工作是一项艰苦而耐心的工作,但我坚信,“一分耕耘,一分收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃,秩序井然地向前发展时,当我看到每位学生学有所成,走向社会,投入到激烈的竞争中去时,所有的辛苦和汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,并化作强大的动力,使自己更加努力地投入到创建优秀班级的工作中去。

4.统计工作优秀心得体会 篇四

一、关于统计工作理念

正确的理念是开展工作的基础和支撑。做好统计工作，必须牢固树立“依法统计、科学分析、服务决策、推动发展”的统计工作理念。

依法统计、科学分析是做好统计工作的方法和守则，是确保统计数据真实客观的手段和保障，是提高统计服务质量的基础和要求。否则，就无法及时全面地反映经济社会发展情况，就无法为市委、市政府领导决策提供科学依据；服务决策、推动发展是做好统计工作的出发点和落脚点，是统计工作的最终目标，是统计工作的价值所在。否则，统计就会迷失工作目标，就会丢弃自身价值。

二、关于统计团队精神

团队精神是团队凝聚力和战斗力的基础。做好统计工作，必须着力培养“敬业、缜密、公正、和谐”的团队精神。

敬业是工作态度。态度比能力更重要。你在这个岗位，你做这份工作，就必须用心去做，负责任地去做。统计工作本来就比较枯燥，如果不用心，不负责，仅仅满足于按时完成报表，满足于就数字论数字，那是远远不够的。要把统计工作做深做透，首先必须敬业。只有热爱统计工作，才会有信念、有追求，才会有激情、有干劲，才会有突破、有创新。

缜密是工作品质。做好统计工作，缜密很重要。思维要缜密，方法要缜密，制度要缜密，结果要缜密。要时时处处做到缜密，提升专业素质是关键。作为统计工作者，必须把学习作为一种习惯，认真研究理解统计方法、统计制度，注意不同专业之间的协调关系，注意不同数据之间的逻辑关系，做到对统计方法说得清，对统计结果讲得透。

公正是工作目标。统计是搜集、整理、分析和提供关于社会经济现象数量资料的工作，它不仅是学科、是专业，更是经济社会发展的“晴雨表”、领导科学决策的“参谋部”、社会公众咨询的“信息窗”。所以，公正是统计的终极目标。只有做到公正统计，才能更好地服务决策、推动发展，才能切实提高统计的社会公信力。

和谐是工作环境。在一个充满友爱、充满微笑的和谐环境中工作，灵感才会多，压力才会小，效率才会高，成本才会低。所以说，作为统计部门，单位内部要和谐，和上下级统计部门要和谐，和同级政府有关部门要和谐，和被调查统计单位要和谐。和谐的环境需要大家共同来营造，其核心是爱心、宽容；和为贵，忍为高；己所不欲，勿施于人。

三、关于统计责任意识

责任意识是团队内生动力的核心。做好统计工作，必须切实增强“服务、质量、沟通”的责任意识。

服务是统计工作的落脚点。统计的基本职能就是服务，无论是服务领导，还是服务社会，都必须延伸统计服务触角，拓宽统计服务视野，努力提高服务的前瞻性、针对性和有效性。一是要注重学习。既要学习本职工作相关的业务知识，做自身工作领域的“专才”，又要学习其他方面的专业知识，做统计工作领域的“通才”；既要学习统计专业知识，做优秀的统计工作者、统计专家，又要学习经济、金融、管理、科技等方方面面的知识，做优秀的经济工作者、经济专家；二是要注重调研。要经常深入基层、深入企业、深入农村，及时了解经济社会运行动态，及时发现新情况、新问题，避免闭门要数，关门算数。特别是要适应新形势对统计工作的新要求，选择事关全市经济社会发展大局的重大问题进行调查研究，总结经验，剖析问题，提出对策。从2012年起，对各县（市、区）主要统计指标的增速和序时进度，要实行一月一通报，以有效监控经济社会运行动态。三是要注重分析。统计是基础，分析是关键。要注意提高统计分析的层次、水平和质量，及时发现一些数字背后的深层次问题，特别是一些制约经济社会发展的苗头性问题，形成有情况、有数据、有思考、有观点、有措施、有对策的高质量统计分析报告，及时提供市委、市政府和有关部门决策参考。要注意把握统计分析的时效性，既要做好事后总结类的分析，更要做好事前预警类的分析。启用“统计监测要情”和“统计分析报告”两种不定期简报，搭建统计监测和统计分析平台。四是要注重创新。要跳出统计抓统计，站在经济社会发展大局的高度谋划和推进统计工作。坚守方法但不能困于方法，遵循制度但不能拘于制度，必须善于把执行方法制度的原则性与实际操作的灵活性有机结合起来，坚持求创新、求突破、求亮点、求特色，找准统计与宏观经济动向的切入点和契合点，在创新中提升服务水平，在突破中增强服务能力。

质量是统计工作的生命线。提高统计工作服务能力和社会公信力，必须在统计质量上下硬功。一是要强化基层基础。紧紧围绕提高源头数据质量目标，按照统计工作法制化、统计手段现代化、统计管理制度化、统计资料档案化、统计基础规范化、统计机构网络化和统计人员专业化的要求，抓联系指导、促责任落实，抓制度建设、促工作规范，抓学习培训、促素质提升，抓法制建设、促环境优化，抓优质服务、促水平提高，抓硬件建设、促条件改善，真正使基层基础设施得到新改善，工作制度得到新完善，队伍素质得到新增强，数据质量得到新提高，统计服务得到新提升。二是要强化统计执法。加大统计法制宣传力度，完善统计法定义务告知书制度，提高被调查统计单位的统计法制意识。改革统计执法体制，严格统计执法程序，规范统计执法行为。实行执法和执法监督分离，市局人事教育科加挂法制科牌子，承担依法行政指导和行政执法监督职能。实行全员执法，统计执法活动由执法大队和有关专业科室共同完成。三是要强化数据审核。市、县统计部门不做统计数据的“二传手”，要做统计数据的“守门员”。要在推进统计方法制度改革、完善统计调查体系、增强调查样本代表性的基础上，强化对统计数据的审核评估，关注数据之间的匹配衔接，关注统

计数据的异常波动，及时发现和反馈基层报表中的逻辑错误，确保统计数据质量。对一些主要数据和出现异常波动的数据，要实行开门评估，充分听取各方面的意见，及时采取针对性措施。

5.优秀班主任工作心得体会 篇五

班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活.每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转.下面是为大家整理的班主任心得体会，供大家参考!

优秀班主任工作心得体会

班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当.但是，既然当了班主任就务必竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的主角.我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会.一、班主任要以身作则，为人师表.教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就务必以身作则，为人师表，从我做起.中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步构成的一个特殊的时期，作为老师，个性是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为.因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生.例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了.〞这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错.二、开掘言行的闪光点

每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点.班主任的职责就是要用爱心去开掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期盼和爱中，增强自信并走向成功.我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错.我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头.我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错.在那个周的周记里，她说真的十分感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个时机了.透过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心.在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名.每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美.这样，赞美将会成为鼓励学生发奋向上、刻苦求学的巨大动力.三、发挥班干部作用

班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是构成优秀群众的一个重要条件，使群众有一个“控制中心〞，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是透过班级工作实践提高学生交际潜质，组织潜质和独立工作潜质.如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每一天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活.组长管好本组的事.在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾.班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一齐开班务会，对上个周班级中出现的状况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排布署.在每一天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流一下当天的状况，然后由班长在班级进行晚点.这样从班长到组长职责清楚、各司其责.增强了他们的职责心，调动了他们的用心性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的开掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着.四、充分利用好学校组织的各项活动

教育是种活动.班主任老师应带着班级的学生用心、踊跃参加学校组织形式多样的大型群众活动，如户外会、歌咏比赛、课外活动等.透过群众活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱群众、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神.用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质.对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的构成有必须的促进作用.优秀班主任工作心得体会

班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做超多深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验.一个良好的班群众对每一个学生的健康开展起着巨大的作用.平等和谐的师生关系是课堂教学的基石.只有在简单自然的教学环境中学生才能思维活泼，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己.教师应尊重、信任、热爱每个学生，满足学生的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，鼓励学生大胆的创新.当学生犯错误或成心“捣蛋〞时，我用眼神暗示、用和蔼的语气给予批评与指正;当学生的想法或表现不恰当或不完善时，我首先肯定他们的用心主动性，使学生产生用心的情绪，激发表现热情.二、树立效劳意识，培养学生良好的行为习惯

教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是要培养学生良好的行为习惯.〞作为教师，是学生成长的引路人，不仅仅要给学生传授知识，还要培养学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的根底.一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢我想，空头说教是没有用的，重要的是根据学生的年龄特征，透过生动活泼的教育形式，热心地引导.三、细心扶持学生步入人生之旅

班主任除了要全面关心每一个学生外，还个性要对那些顽劣学生更细心的扶持，要发现他们的长处，正面引导，使之克服缺点，不断进步.对于顽皮学生，我尽量采取冷处理法，尽量少去拨动他们那根淘气的神经，更不采取磨的方法.老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来.顽皮的学生由于父母对他们娇生惯养，到了学校还是恶习不改，上课不听讲，下课就打闹，在他身上确实难找出优点来.但是他们身上总会有闪光点，我只要能发现一丁点儿有点就及时表扬，并鼓励他克服缺点，努力做个可爱的好学生.四、用一颗平等的心对待每位学生

班主任往往是学生心目中最重要的典范，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响.因此，班主任对每位同学要平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每位学生都公平.用爱浇灌心灵之花，只有平等地爱每位学生，才能得到学生的尊重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我.使一名后进生转化为优生，要用师爱来激化他们.因此作为班主任必须要有一颗平等的心.以上就是我在班主任工作中总结的一些心得.古语曰：“他山之石，能够攻玉.〞作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头〞，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就需要“匠师们〞的精心雕琢.所以，我将继续着，努力着，把班主任工作做得更完美，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥同学们的聪明才智，成为一名出色的班主任!

优秀班主任工作心得体会

大家都知道，班群众是学校的基层单位，班主任是班群众的组织者、教育者和引导者，同时也是学生、家长、科任教师之间的纽带，在学校工作中必不可少.自己在班主任工作上的一点与大家交流.1.建立班主任自身威信.俗话说：“严师出高徒，爱能生英才.〞严就能生威，爱就能近人.严和爱也自然是一个有机的组合体.教师只有在教育过程中对学生既严格要求又尊重关心，才能建立一种情理交融、平等和谐的师生关联，才能树立和稳固那种信爱敬畏的威信.要想做到这一点，严格要求是根底也是手段，关心保护是归宿.在平时生活工作中，要想为学生所想，急为学生所急，与学生成为知心朋友，用慈母般的胸怀去关心照顾每一位学生.2.培养好得力助手.要抓好班干部组织建设.在选拔干部时，要注意了解学生个性、特长等，培养出得力助手，这是干好班主任工作的根基所在.班主任要想管好一个班群众，光靠自己一个人是不大可能的，更多是靠班干部的支持，在工作中充分调动他们的用心性和主动性.平时要为他们带给管理班级的时机(如：班上纪律、卫生、学习、劳动、活动等).如果班干部在工作中出现失误、错误要正确对待，班主任就要沉住气，要有耐心，谨慎处理，多加指导.切忌有挫伤他们用心性的行为.还要对学生的思想、学习和生活用心主动地关心，增加亲和力和感召力.3.要加强与科任教师合作.作为班主任就应用心主动随时与科任教师交流工作，对班上出现的问题共同研究，做到协调统一教育教学工作.古人云：“授人以鱼，不如授人以渔.〞班主任务必明确有的学生成绩不好，并不完全是他们智力低下，有可能是正因没有掌握.班主任要注意保护学生的学习用心性，教师不好随意给学生一个标签(什么笨蛋、笨猪等).要发奋构成目标一致、要求一致的教师群众.另外班主任还要支持科任教师的工作，注意树立科任教师的威信.教育学生尊重老师，要听从老师指导.总之，班级管理是一项纷繁复杂、杂乱无章、没有定格的工作模式.要做好班主任工作，就要承当比一般老师更为艰辛的工作，除了勤勤恳恳、任劳任怨的工作外，还要有良好的师德形象、崇高的理想、强烈的职责心去影响学生，用耐心、细心去教育每一位学生，全身心地投入，真诚地对待学生，只有这样才能收到潜移默化的教育效果，才是一个优秀的班主任，才能带出一个优秀的班群众.优秀班主任工作心得体会

我体会到做好班主任工作首先要突出一个爱.即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生.要具备捧着一颗心来，不带半根草去的高尚道德情操.没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育.这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂.素质教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生.一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生.这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出所有的努力.正如冰心老人的话有了爱就有了一切.班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神.作为教师，尤其的班主任，要用很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解翻开学生的心灵.勤字要表达在工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤.其次要做到一个细.学生出了问题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情，到达和风细雨润物无声的.效果，使动机和效果，手段和目标有机地统一起来.教育的核心和灵魂是育人，要表达以人为本的教育理念.班主任要特别关注学生的心理动向，尊重学生的个性差异，尊重学生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师益友，努力处理好自身与他人的人际关系，主动帮助他人，用健康的身心去影响学生，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和周围的人创造一个适宜的空间.师爱如阳光，学生的心理渴望老师的爱，教师的使命在于发现、唤醒、引，让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落.我知道：感谢不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，老师的教诲，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重.在改期开放的新时期，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好的到达育人效果.(一)从关心保护每个学生做起.作为一名班主任，应以培养和提高全班同学为己任，关心保护每个学生.在学习上，不让一个学生落伍，在促进优生的同时，及时转化和帮助差生;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，不管是家境好或坏的学生，都一视同仁，尽心帮助，和学生一起携手共进.而且，要学习，研究中学生的心理特点，把握本班学生的心理状况，关心每个学生的身心健康，随时关注他们的心理动态，及时对他们进行心理辅导.(二)加强德育教育和学生思想教育.1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地.2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育.3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级〞流动红旗，鼓励学生争做文明中学生.4、经常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步.(三)在培养学生的良好习惯方面.学生年龄小，身心发育不健全，自控力差，纪律松散.课堂上，进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律.利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立典范.在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯.(四)加强优良学风的形成培养良好的班集体.能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的班集体是至关重要的.只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果.1、注重教室文化的建设.每开学初，要组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义.2、注意班干部的培养.能否建成一个良好的班集体，一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍，起着至关重要的作用.3、注意养成教育和传统道德教育的结合.a、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业.b、要求学生重视每一次大小考试.c、班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀或行为正派，助人为乐的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识.俗话说：班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者.也是学生健康成长的引路人.我经常在思考：要当一个好的班主任，做一名优秀的班主任，带好一个出色的班集体还真不是那么回事.我也时常在告诫自己向着这个目标奋斗.在实际工作中，我把学生当成自己的朋友，引领他们走向成熟，走向完善.我也经常揣着这三把钥匙开启着学生的心扉.第一把钥匙：学会倾听.倾听是实施有效教育的根底和前提.心理学说明，在人的内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望.作为班主任，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的呼声，了解学生的疾苦，知道他们在想什么，干什么?有什么快乐的事?有什么不快乐的事?学习中有什么成功的地方?还有什么困惑?是方法的问题?还是心理的问题?是老师的问题还是根底的问题?是学习态度的问题还是智力的问题等等?对于这些问题有个比拟清楚的认识后，就可以对症下药，有的放失的教育.所以，我平常在了解学生出现问题过后，就放下自己的架子，心平气和与学生交谈.让我走进了学生的内心世界，增进我与学生的亲合力.学生也感受到了我对他们的关心和尊重，他们愿意把自己的想法、愿望、要求和困惑告诉给我.我也很乐意的关心她们，对他们进行宽容的处理和谅解.到达了心与心的交流.所以，我把这把钥匙常放在第一位.第二把钥匙：学会欣赏.欣赏是实施有效教育的重要手段之一.在学会倾听的根底上，欣赏班上的学生，不仅包含了对学生的理解和宽容，更重要的是把学生当作正常的人一样.欣赏不仅仅是优秀的学生，还包括开展不平衡的学生，也就是欣赏学生的缺点和错误.对班上学生做到一视同仁.在我心目中班上的任何一名学生都是好学生，即使有个别学生有着这样或那样的毛病，但我都会尽力和用心去把朝着健康的方向去引领.我常在班上学生讲的一句口头禅：“班上第一名等于最后一名.优秀学生与开展不平衡学生可以划等号.〞同学们也非常乐了.特别是开展不平衡学生特别自信.其实，我们当班主任都心知肚明，开展不平衡学生毛病多多，在他们身上几乎找不到可以欣赏的东西.但如果，我们不从内心深处去尊重和欣赏学生，就很难唤起学生对美好人性的的热爱，就不能唤起学生对老师教育的认同.所以，我平时特别注重在倾听这些学生的根底上，发自心底里去尊重这部份学生，拿着“放大镜〞去欣赏这部份学生，在班主任工作中也收到了良好效果.第三把钥匙：学会赞美.赞美是欣赏的结果.他和表扬不同，他不是当着学生面表扬，而是在学生背后的赞美，他是融洽人际关系的法宝.当然，班主任的倾听绝不是假惺惺的，欣赏也不是做作出来的，只有当听别的同学说出来的时候，才会从内心深处认同，才会对班主任的教育感谢，才会对教育感恩，才会肯定班主任的诚意，才会自觉地在你期望的方向上迈出重要的一步.我的体会就是，平时在其它学生面前中肯地指出你试图教育的某个学生的一点优秀品质，赞美他的行为和思想.让他知道你对他的关注，让他知道你对他的关心，让他知道你心目中有他的存在.这一招在班级管理中还真起了不少作用.班主任，请不妨把这三把钥匙带在身上试试!

优秀班主任工作心得体会

从事小学教育9年多以来，一直担负着班主任工作，对班级管理，一直处于摸索状态，由于每次所带的班级，都与以往的班级学生根本情况各不一样.现在实行素质教育，对孩子，我们不单单只一味的说教，有的时候还需要更多更好的方法，来束缚班级里的孩子，教育好学生，这就需要寻觅好的方法来管理班级.做为班主任，首先要对自己有信心，有信念，相信自己能管好自己的班级，并且要把本班级的孩子都当作自己的孩子一样.记得我每次接手一个新班的时候，不管这班级的学生好还是坏，不管之前他们班级风气有多么不好，都不要对孩子轻视，应当想：这就是我的孩子们，这是我自己的班级，我要教好他们.在班级里，要对孩子们说：我不会听他人说你们怎样怎样不好，我只相信自己的眼睛，相信我们在坐的每个孩子都不希望自己比别的班级差，同时也相信大家一定会努力，也希望大家要相信老师，老师是优秀的，你们也是优秀的，相信老师一定会带好你们的.其次，在班级里，要相信孩子的能力，培养孩子的集体荣誉感.并且用好班级干部，班干部是班主任在班级里的得力小助手，用的好的话，会减轻班主任在班级管理上的负担.孩子是班级里的主人，要让每个孩子都感觉到自己是班级里一个很重要的成员，不能由于自己而影响整个班级体.发挥每个孩子的作用，培养孩子们的集体荣誉感.在班级里，要同等对待每个孩子，不管他的成绩好坏，家庭如何.班级管理中，班级干部管理班级，并受全体同学的监视，每个学生都有维护班级荣誉的权利.作为班主任，还有一股凝聚力，要把班级所有科任老师，都凝成一股绳，要让班级中所有的科任老师都要为班级出力，让他们重视我们这班级.如何让班级的科任老师关心自己的班级呢?班主任要弄好科任老师的关系，与科任老师关系好了，科任老师自然就会关注自己的班级体.这样，让班级里所有的科任老师都喜欢我的班级，并让他们关心班级里所有的孩子.这样，班级里就构成一个大家庭模式，这样管理班级起来，更加轻松，而且效果会更好.班级管理中，还必须要有一个完全的制度，来制约学生.俗语说：没有规矩，不成方圆.为此，我在班级里，制定了一个完全的制度来束缚孩子.谁违犯制度了，一定就要依照制度来，该惩罚的就惩罚.作为班主任，不能偏向某一个孩子，要等量齐观.制定了制度，要实施，并且要坚持，不能中途而废.这说起来轻易，做起来，实在很困难的，有的时候根本没有时间去宣读.在这个时候，我会利用好每周的班会课.在每周班会课的时候，只要占用几分钟时间，总结一下上周情况，然后，对下周进行安排，这样孩子们都知道自己在本周该做甚么，不该做甚么，做的不好的改正，做的好的，继续发扬.班主任在班级中占主导地位，因此作为班主任，一言一行，一举一动，都会影响到班级上的所有的孩子.因此班主任要时刻提示自己，为孩子的楷模，孩子的典范.比方说教育孩子如何学会有礼貌，主动问好，这就要求班主任主动向每个孩子及时的问好，培养孩子主动向人问好，养成良好习惯，建立良好班级风采.在班级里，孩子们时刻都会留意班主任的一频一笑，班主任在更多的时候应当给予孩子鼓励.不管做甚么，班主任都必须要有满腔的热情，不要给孩子施加压力，不管做甚么，告知学生重在参与，不要计较结果怎样，这样孩子压力自然减轻，同时让孩子会以平常心赢得更好的结果.记得在一次拔河比赛中，我班的孩子与别的班级学生拔河，当时在第一局的时候，开始我一直都在前面大声的叫着加油，一身都使满了劲，可是，拔到后来，一个孩子由于队伍没有站好，就被拔出来了，当时，作为班主任的我一下就泄气了，当时班级中在拔河的孩子一看到我这样的情形，他们也突然松了劲，一眨眼的工夫就被对方给拔过去了，第一局就这样输了，当时在场的孩子们由于输了而没精打采，以为自己不行.我一看，知道是自己的缘由，因而，当时给他们鼓气，在第二场第三场中，我一直坚持不懈的站在前面使足劲加油，孩子们也卯足了劲，终究给赢回来这场拔河比赛.优秀班主任工作心得体会

时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每一天匆忙的脚步声中结束了.现将本学期的工作做如下总结：

一、加强学生的礼貌行为习惯和平安教育

要求学生以四项竞赛的要求进一步标准自我的礼貌行为，及时发现各种平安隐患，并告诉同学引起注意.平安教育是我晨间谈话的主要资料，如果平安出了问题，什么也得不到保障.我经常例举一些事例叫学生来分析.如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题.我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎样办你发现同学打架你怎样处理在学校里应当玩些怎样的游戏……等等.增强学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告诉教师，教师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事.当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就简便多了.二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以构成良好的学习气氛

六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点.所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切能够利用的时间抓紧学习.我抓住了两个能够利用的时间：早自修和午间.早晨，我安排了班级里面比拟有威性的班干部进行管理.要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹.中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最根底的训练.我觉得这学期的中午时间利用得比拟充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得必须的实效.我们班后进生也不少，并且这些同学根本上都是十分懒惰贪玩的，所以，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组.根据他们的特点，给予必要的指导和帮助.对于这些后进生的表现我也及时给予反应，对于有提高的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习气氛.三、进取参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备

虽然六年级的学生学习任务比拟重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入.因为经过活动或比赛，给了学生各种锻炼的时机，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习.所以每次我们都作好了充分的准备.半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比方说去溪口原动力学校，我鼓励同学们尽可能参加团体的活动，并作好出发前的平安教育工作和思想发动工作，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心.如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自我去实践，而我只是一些指导或提议.如竖笛比赛，我们利用了很多的课外时间进行练习，并要求参加比赛的同学到我面前个个过关.我期望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样.同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水.四、民主，公平，公正地对待每一个学生

我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，本领强一些，有什么事能够和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话.不要摆教师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和保护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦.这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够理解你.其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、教师态度都差的学生，如袁旭东，戴欣伦等等.经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的提高，异常是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了.这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我明白可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做.我想经过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好.优秀班主任工作心得体会

一年级下学期工作接近尾声了，回忆班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费.孩子们已经是真正的小学生了.一年级是学校生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用.回首一学期的工作，有成绩亦有缺乏.就本学期工作的开展谈一谈：

一、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是构成良好班风班貌的根底，一年级则是良好习惯养成的最初时期.我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样.如果一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升.对于这一点，我一向在努力中.因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难.多数小孩都有这样或那样的问题.我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来稳固学生的良好习惯.我们班的很多同学提高是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，此刻都是教师的好帮手.你瞧文斌上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了.你看小宇的字写的多么认真了，再也不像上学期那样草上飞了.二、关心孩子

我们班的学生有大局部都是留守儿童，常年见不到自我的爸爸妈妈是很正常的.我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子.爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生.低年级的孩子会经常围着教师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品够不够用;有什么开心与不开心和教师分享等等;还告诉他们这几天提高了!今日和同学吵架是不应当的……在这种简便的聊天气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错.三、表扬孩子

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是十分好的.平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又提高了〞，“你的字越写越漂亮了〞;课堂上经常对他们说：“你真棒〞!“你学得真快〞!“你说的真好〞……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会异常好.__和__就是这样的孩子，异常好的时候必须是教师表扬多的时候，只要教师说你有提高了，他就表现得比谁都好，上进心也很强.四、加强与家长间的交流

良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是经过打

与家长们交流，遇到节假日，我还会发信息祝福他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多.经过一个学年的班团体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、发奋的班团体，当然也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的平安意识还很薄弱.以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的团体中，在团体中健康全面的开展，把各项工作做得有声有色.优秀班主任工作心得体会

担任班主任工作已经6年了，在这6年间学到了不少班级管理方法，自己也总结了一些经验.班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活.每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转.有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累……〞对这句话我深有体会.现在我就王老师培训的课题“今天我们怎样当好班主任〞结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会：

小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作很繁重.我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要.一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望.谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子.班主任要善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的根底.研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到需要纠正的弱点;还要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等.在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望，那么，你的教育可能取得事半功倍的效果.二、干部队伍的组建和培养.一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的.小干部对班集体有着：“以点带面〞的作用，他们是“班主任的左右手〞.所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松.干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小

干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面.三、以强化常规训练带动教育教学工作.良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益.因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练.训练的内容包括『小学生守则』和『小学生日常行为标准』要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面.训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好班风班貌.以上是我的一些体会，请各位老师多多指教.优秀班主任工作心得体会

班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的.在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的.我在担任五三班数学课的同时，也当起了这个班的班主任.经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键.怎样才能使学生“亲其师，信其道〞呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果.一、以身作则，为人师表

学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用.记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净.行动是无声的语言，不需要任何煽动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好.教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用.古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范.尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生.车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人.〞我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面开展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人.事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率.如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果.二、一视同仁，严格要求

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感.正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育.〞教师要做到爱而有度，严而有格.在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，剧烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯粹的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的根本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁.学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念.同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝.一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比拟.否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果.三、信任学生，尊重学生

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要.对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量.我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比拟差，常受到同学们的鄙视.通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些根本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步.再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去.面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了.作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关心，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的时机，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩.四、正确评价，鼓励学生

教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起发奋向上的愿望.因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的缺乏，防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大.如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈.劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声.对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习.教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来.我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改良，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高.优秀班主任工作心得体会

班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面开展的指导者，是联系班级中任课教师的纽带，是学校领导实施教学、教育工作方案的得力助手和骨干力量，是沟通学校与家庭、社会的桥梁.怎样当好一个班主任，在_月份_日的经验交流中如何对学生的管理工作，体会如下方面：

一、自身素质

班主任的德育工作是学校德育工作的根底.班主任在其自身思想素质和业务素质过硬对其班级起决定因素.在为人师表作典范的前提下，与学生进行直接的思想交流，作为班主任，要多与学生进行思想交流、沟通.了解学生思想变化动态，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观.作为一名当代小学班主任，面临着知识经济的考验，不仅要对学生教育指导，还要及时更新自己的知识，改变观念，向所有值得学习的对象学习，尤其是向学生学习.信息时代的学生所接触的信息量大面广，其中不乏精华.班主任在指导学生有选择地扬弃时不妨也弯下腰来向学生学习，与学生一起进步.此外，作为班主任，要注意在教育科研方面做个有心人，平时多积累，定期总结得失，为以后更好地进行班主任工作打下坚实的根底.这也是现代教育对班主任提出的要求，不断地积累，更新，更好地工作.二、具备爱心、耐心和宽容心

爱心、耐心、宽容心为班主任与学生交往的桥梁.有了爱心，学生才能亲近;耐心能促使学生与班主任交心;宽容心得到学生的信任.作为班主任，应有友善的态度和宽容的心.对于一些犯错的学生，以劝导为主而非教训，向其指出错误所在，帮助其分析错误原因，共同找出改正方法，引导学生认识错误，改正错误;以理服人，以宽容的心和友善的态度包容学生这样那样的缺点、错误，但决不纵容学生.对于一些确实比拟严重的错误给予严厉的批评，就事论事，同时注意批评的艺术，保护学生的自尊心并留给改正表现的时机.这就要求班主任工作的艺术化，以表扬为主，多鼓励，多夸奖，婉转的批评中让学生心服口服.三、管理技艺

6.街道个人全年工作心得体会优秀 篇六

一、抓学习、听意见、摆问题，扎实推进党的群众路线教育实践活动

按照市、区党的群众路线教育实践活动的统一部署，我街道高度重视，认真研究部署，广泛动员宣传、周密组织实施，认真组织学习、广泛征求意见，现街村呈现出较好的发展态势。

(一)学习教育情况。一是认真做好前期筹备和动员工作。我街道从3月中旬开始筹备部署，为了切实搞好该项活动，按照市区委的总体部署，街道成立了活动领导小组和办公室，党工委书记担任组长，党办负责活动的具体落实。我们认真研究制定了教育实践活动实施方案，多次组织召开了教育活动专题会议，对这项活动进行研究部署。在此基础上，经市委、区委督导组审核街道于3月31日召开了动员大会，市区委督导组参加了会议。会后，各支部及时组织召开党员大会，搞好动员会精神的传达贯彻，进一步提高党员对这项活动的认识，增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性。街道通过条幅、版面、电子屏、编写活动简报等形式，广泛宣传发动，营造了浓厚的活动氛围。目前，各支部正在按照方案组织学习，并按照要求，各村已经全面召开了“三个会议”，进一步摸清了党员、群众、村里退休老干部对教育实践活动和各村的意见、建议。

二是认真抓好党员干部的学习教育。在学习教育上我们重点是抓好中心组的学习教育，以此带动党员的学习。党委班子成员结合近期工作繁忙的实际，专门安排在晚上时间集中学习。为了确保学习时间、效果和内容的落实，我们采取理论与实际相结合、集中学习与个人自学相结合的办法。在学习资料准备上，我们准备了《党的群众路线教育活动学习文件选编》、《党的群众路线-重要论述选编》、《厉行节约、反对浪费》、《关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》四本书，同时把中央、省、市、区各级领导关于教育实践活动的重要讲话以及焦裕禄专题学习资料等装订成册，班子成员人手一份，在学习资料上做了有效的补充;在观看影片上，我们认真组织机关全体观看了《焦裕禄》《段爱平》《四风之害》等十余部影片。每位科级干部深入到所包村支部给党员上党课、专题辅导学习，每名党员认真撰写学习笔记达2万余字和心得体会四篇。

(二)征求意见情况。按照教育实践活动要求，领导班子成员带头征求意见，先后召开支部书记座谈会、辖区服务单位座谈会、书面民主评议等形式，认真听取广大群众意见，倾听各方面的声音。班子成员结合“访民生、知民情、解民事”集中走访活动，认真落实“五个一”包村工作制度，带领包村干部深入到所包村，在积极督促指导所包村教育实践活动筹备开展的同时，深入到农户家中，调研走访，征求群众对班子成员在“四风”问题上的意见、对教育实践活动的意见建议，认真填写工作日志。对征求到的意见认真梳理汇总，要解决的突出问题，比如：街道党工委和党员干部着重解决：部分党员干部精神状态不佳，工作缺乏创新，面对难题求稳怕乱的问题;工作不细不深，作风漂浮，得过且过的问题;服务意识不强，面对工作，浑浑噩噩，混日子的问题;纪律意识淡漠，有章不循，工作态度冷漠的问题等等。农村党组织和党员干部着重解决：不善于学习、不善于思考，政策水平较低的问题;部分基层组织软弱涣散，服务群众意识不强，办事推诿的问题;部分党员干部带领群众致富的意识不强、能力不足、思路不宽、办法不多的问题;部分党员干部办事不公、与民争利，在群众面前打官腔、摆架子的问题;个别“两委”干部不讲党性、不守纪律，不按规矩办事的问题等等。

每位科级干部通过多种途径广泛征求意见，并进行了梳理汇总，形成了班子集体和每个人的四风问题清单和对照检查材料，并上报区教育活动领导小组，为下一步召开民主生活会打下了坚实的基础。

7.优秀工作心得体会 篇七

一、体育教学存在的问题

(1)体育课经常被挤占。经济的发展和进步使得学校越来越重视孩子的文化课成绩,为了花大量的时间学习文化课,提高考试成绩,占用体育课为孩子补习文化课是常有的事。在高强度的学习压力之下,孩子们好不容易等到一周的两节体育课,却被其他教师无情地占用了。有的学校一周只安排一节体育课甚至干脆取消,他们只在乎孩子的文化成绩,对孩子的身体健康一般不会重视。这些做法无疑给学校体育带来众多的阻碍,给学校体育的拓展带来极大的不利,农村学校体育形同虚设。

(2)对体育课管理不够。由于学校对体育课重视不够,农村体育课教师不是专业的体育教师,大部分由其他科任教师兼任。体育课堂教学和日常教育教学管理的基本功十分欠缺,学校没有一套正规的管理系统,在整个教育规划中,体育的价值没有被充分认识,大部分都是形式化的结构。对于教师没有严格要求,更不要说对场地器材的严格规定了。由于对体育的认识不高,许多相应的政策措施就不能很好实施,一旦不能很好实施,体育课就势必落空。国家一再强调的体育项目达标,在农村成了纸上谈兵,毫无意义。学校对体育课管理力度不够,任其自由发展,严重制约着孩子们体育技能的发展。

(3)体育意识淡薄,设施落后。体育教学要正常开展,教学设施、场地、器材要做到应有尽有,学校的这些必要条件是改进体育的教学方法,提高体育课堂质量的重要条件。但是,很多农村学校体育教学条件还很滞后,有的甚至连操场都没有,只能在校园里做一些简单的活动,也就谈不上更新、添置体育设备,更多的学校甚至连最基本的田径、球类器材等都难以保证。由于场地小、器材陈旧、缺乏,体育教学无法正常进行,运动量小,不能保证孩子的运动要求。体育教学很难实施,教学效果难以令人满意,严重影响体育项目的发展。

(4)体育课堂形式单一。大多农村体育课为自由活动时间,没有一项正规的训练,有的学校的学生甚至连基本的步伐都走不统一。由于各方面的条件限制,教师从来不潜心研究体育教学,认为那就是一节孩子们自由玩耍的课。也有的老师干脆不去操场,学校也不闻不问,教学方式单一,教学内容单调,教学程序多是先跑步,后做准备活动,最后做操,剩下的时间就是自由活动了。体育教师上课情绪不高,极大地挫伤了农村中学生上体育课的兴趣,孩子们太过无聊,只能去教室做作业。这样的课堂教学形式怎能实现体育教学的目标呢?

二、改变体育现状的思考

(1)改变观念,重新认识体育教学的功能。体育教学在基础教育改革和发展过程中,承担着推进全民素质教育和增进人类健康的重要使命,对社会的全面发展具有重要意义。农村中小学校体育,直接关系到我国素质教育的实施。因此,改革农村体育教学可谓势在必行。

要改变这种落后现状,最重要的是要提高对体育的认识。教育管理部门及学校领导应转变观念,配备并不断培训专业教师,课堂教学按《大纲》要求实施,严格执行《课程计划》,把体育课作为增强学生身心素质的重要途径,使学生得到全面发展。

(2)因材施教,提高体育教学质量。农村教师要充分拓展体育教学场地,根据学生的兴趣、爱好来开展体育教学。作为体育教师就应该积极为学生创造条件,合理利用农村学校现有的体育场地,器材,发挥农村体育自身的特点,从而有利于学生的健康发展,让学生积极参与体育教学,享受体育教学的快乐。

学校要多组织体育比赛,通过各种小型的体育比赛,发现对体育特别感兴趣的孩子。对他们采取符合特点的训练,强化组织。根据学生自身发展的特点对学生采取不同目的,不同方向的锻炼,同时要对各个年级的学生采取不同的训练项目。小学生因为年龄小,我们主要培养他们对体育产生兴趣的意识,让他们热爱体育。针对中学生在生理心理的成熟,教师要对学生的各项身体素质采取相应的训练,为将来的发展打下坚实的基础。

(3)采取各个击破的策略。体育是全民的体育,更是学校的体育,也是教学课标中必须完成的项目。尤其是师资落后的农村就更应该重视体育的课堂教学,让学生在技能和技术上得到全面的发展,为国家培养体育人才,从而达到体育的基本目标。

首先,要对课堂进行改革。针对农村体育课的局限,对农村学校的现有资源合理利用。在这个过程中,教师就成了最主要的载体。教师既然是最主要的载体,就应该对自身有个恰当的定义,不管你是不是专业的体育教师,你如果教的是体育课,就应该对学生负责,在教学过程中,就应该合理地进行自我进步,不断学习,提高自己对体育的认识,对体育的教学要别出心裁。把学生的各项能力积极调动让他们在脑力和体力方面同时发展,保持学生最佳的学习状态。

其次,根据学生对体育的不同要求,教师要进行分析,制定出合理的符合农村学生锻炼的体育标准,对教学内容更应该大胆革新,让这种教学符合农村学生的特质。既然器材不够齐全,设施不够完备,我们就合理利用农村的地理优势,去锻炼学生的体能,比如爬山、长跑等。这都是符合农村实际的项目,而不能仅仅把体育课局限在校园,局限在教室。

第三,教师必须更新体育教学观念,遵循教学规律,不断对农村体育进行改革,努力探索农村体育的教学规律,从而提高农村体育教学质量。对体育教学内容与过程的探究,需要不断总结有效的方法,进一步增强学生体质,提高健康水平。

总之,我们应该充分认识体育的重要性,不断完善体育教学工作,使课堂内容与过程都成为学生的最爱,那么,农村学校的体育工作一定会出现一个崭新的局面。

摘要：在应试教育的大背景下,农村学校的体育教学工作经常被忽略。要重视农村学校体育教学存在的问题,改变体育现状。

8.对大学生优秀典型选树工作的思考 篇八

关键词 大学生 优秀典型 选树工作

大学生是我国实现科教兴国战略的重要力量之一，肩负着国家进步、民族复兴的重任。党中央、国务院非常重视大学生的德育工作，要求把立德树人作为学校的根本任务，采取各种积极措施，加强和改进大学生思想道德建设和大学生思想政治教育。面对新时期大学生思想道德变化的特点，特别是针对市场经济、对外开放、信息化以及就业局面的变化所带来的挑战，如何秉承科学发展观，在大学生中树立并大力宣传优秀典型，对于准确地把握大学生思想政治工作面临的新形势，构建新格局，提高高校学生思想政治工作的针对性、实效性和科学性具有十分重要的作用和意义。

1、充分认识树立大学生先进典型的意义。一是要充分认识大学生典型对广大青年学生的教育引导作用。以典型来推动党和人民的各项工作、坚持以正面宣传为主的方针，是我党实现领导的一种重要方式，对党和人民的各项工作具有很大的引导作用和示范力量。社会需要楷模，青少年需要榜样。崇尚英雄，学习模范也是中国传统的一大文化特色。一个典型就是一面旗帜，发挥好典型的作用，产生的社会作用是无法估量的。我们曾涌现出了无数具有鲜明时代特征、丰富思想内容、崭新精神风貌，坚实群众基础，折射出高尚的人生之光的先进青少年典型。象抗美援朝时期的黄继光、罗盛教，和平建设时期的雷锋，改革开放后的张海迪、陈章良、赖宁。他们可歌可泣的事迹，影响了一代又一代青少年，鼓舞了一代又一代青少年奋发进取，奉献社会，为不同时期的青少年如何实现人生价值，如何奉献社会作出了榜样。树立典型，形成典型群体，必将在大学生这个群体中形成学习先进、崇尚先进、奋发向上的良好氛围，变典型效应为社会效应。二是要充分认识选树典型对大学生思想政治教育工作的促进作用。

选树典型是大学生思想政治教育的一条行之有效的工作方法。典型顺应时代，反映方向、预示未来，体现规律，代表着一个地方，一个系统的工作水平，我们的工作水平要靠典型去体现，工作上水平、上台阶、大发展要靠典型去促进。总结、提炼、宣传好典型工作经验，就能为全局工作提供可借鉴的经验。因而，必须高度重视抓典型的工作，在学生思想政治教育工作者及各级党团组织上下形成抓典型的共识。

2、注意挖掘和培育大学生的先进典型。大学生先进典型有一个成长的过程，不是一时一事造出来的，除了他们自身努力因素外，离不开思想政治工作者的发现和培育。因此，思想政治教育工作者及各级党团组织要把发现培育大学生先进典型纳入到大学生思想教育与管理的日常工作范围。要经常深入学生中，准确掌握基层班级、团支部的总体情况和各个班级、团支部的具体情况，从中发现潜在的但目前尚未被发现的不同类型、不同层次、各具特色的先进典型。在选树典型中，要坚持标准，实事求是，真正选出一批素质高、叫得响、过得硬、代表性强、同学公认，既展现当代大学生的时代风采，又经得住时间、实践和学习、工作考验的先进典型。

3、加大对大学生先进典型的培养力度。大学生中涌现出的各类先进典型一经发现，学生工作的各级组织要给予重点关注，分门别类建立档案，便于随时掌握情况，同时对典型实行动态管理，及时调整补充，不搞终身制。要采取多种方式，搞好重点培养。要经常深入到先进典型的班级或同学中开展日常工作指导，进行跟踪培养。学生思想政治工作者要对此项工作完善发展规划，理清工作思路，健全规章制度，解决工作中的实际困难和问题。要对学生先进典型在其生活及学习中遇到的困难及时帮助解决，排除后顾之忧。要做到政治上多引导，专业课学习上多促进，声誉上多维护，生活上多关心，促使其不断成熟、完善和深化。

要及时总结提炼先进典型的好作法好经验，探索先进典型的成长规律，用以指导面上的工作。要及时通过班会或团活召开经验交流会、观摩会、座谈会等，加强先进典型之间的交流与沟通，使之相互借鉴取长补短，共同提高。同时，要大张旗鼓地对先进典型进行表彰，进一步扩大先进典型在大学生中的辐射力和影响力。

4、加强大学生先进典型的宣传力度。“酒香也怕巷子深”。要切实克服目前高校学生工作中普遍存在的“只做不说”的问题，不但要说，而且要旗帜鲜明地说，大张旗鼓地说。要通过采取多种形式及不同渠道，大力宣传报道大学生先进典型的先进事迹，使先进典型事迹在大学生中广为传播，深入人心。不但要在本班、本年级、本专业大张旗鼓地宣传，还要及时向学校以及上级党团组织推广有特点的典型；既要积极向上级组织部门推介本院典型，还要主动与宣传部门联系，加强与新闻媒体沟通，全方位提高大学生先进典型所在的学院及学校的知名度。

5、落实对大学生先进典型的推广措施。树立典型的目的就是为了推动全局的工作。利用大学生先进典型示范作用，发挥以点带面效应，可以激发大学生群体组织的内在活力和广大大学生的学习热情，不断把培养高素质的创新型人才的工作推向深入。

总之，要充分发挥大学生先进典型的作用，要有组织地开展以学先进、赶先进为主要内容的“比学赶帮超”活动，用典型促进工作，以典型带动发展，不断扩大先进典型的示范带动效应，深化典型带动的实际效果，激励和带动更多的学生及学生群体成为先进典型。要积极开展先进典型“一帮一”的“结对子”活动，通过先进带后进，使帮扶对象尽快改变落后面貌。对经过实践检验行之有效的先进经验，要及时以制度的形式固定下来，形成长效机制，促进长远发展。

参考文献：

[1]刘泣发，谢媾.论新时期的大学生榜样教育[J].安徽教育学院学报，2013（5）.

[2]方歌友.榜样教育在于创新[J].安康师专学报，2004（3）.

[3]李成蜉.大学生榜样教育就是力量[J].常熟高专学报，2013（5）.

[4]龚在末，孙金岭.公信力：典型宣传的重中之重[J].大学生，2014（1）.

9.优秀工作心得体会 篇九

篇一：优秀共产党员心得体会

在庆祝建党95周年之际，我参与网上投票推荐全国优秀共产党员活动，看到那些党员分子中的佼佼者，他们一心为公，执政为民，让我很受鼓舞，暗自下定决心，一定要向他们学习，成为一名合格的共产党员。

当前，我党正在认真学习以及全面贯彻党的十七大精神，新的形势、新的任务，需要有千千万万个像师昌绪、吴孟超、孙家栋等这样一心为民、踏实干事、无私奉献的党员干部。我们要向他们学习，牢记党的宗旨，坚持一心为民，进一步改进工作作风，增强工作本领，团结和带领人民群众投身全面建设小康社会的伟大实践中去。

学习他们，就要学习他们牢记宗旨、一心为民的公仆情怀。无论在工作还是生活中，时时处处做到同群众交朋友，视群众如亲人，关心群众胜于关心自己。我们要像他们那样，把群众的呼声作为“第一信号”，把群众的需要作为“第一选择”，把群众的满意作为“第一标准”，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，竭尽全力为群众多办事、办实事、解难事，做群众的贴心人。

学习他们，就要学习他们勤恳干事、艰苦创业的优良作风。坚持从实际出发，团结带领单位员工，做好本职工作。我们要像他们那样，始终保持昂扬向上的热情和忘我工作的精神，把实现远大目标和切实做好本职工作统一起来，把求真务实的要求落实

到工作的每个环节中，脚踏实地、埋头苦干，兢兢业业、任劳任怨，为党和人民的事业贡献力量。

学习他们，就要学习他们开拓进取、勇于创新的时代精神。面对各种各样的困难，始终不灰心、不气馁，坚持学习新知识、新技术，努力探索强医、强太空、强材料力学等等之路。我们要学习他们解放思想、锐意进取的精神品质，坚持把党的路线方针政策与本职工作的实际紧密结合起来，创新工作方法，不断研究新情况，解决新问题，探索新路子，为人民群众提供更好的服务。学习他们，就要学习他们清正廉洁、无私奉献的高尚品德。严以律己、不图虚名、不谋私利、处事公正，树立了共产党员和基层干部的良好形象。我们要学习他们在任何时候、任何情况下都能牢记“两个务必”，自觉抵御腐朽思想的侵蚀，始终做到自重、自省、自警、自励，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断增强自律意识和能力，真正做一名让党放心、让群众满意的好党员、好干部!

篇二：优秀共产党员心得体会

在“三严三实”的重要论述中对严以律己提出了明确要求，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，严守政治规矩，做到为政清廉。严以律己是对古今修己正身之道的凝练和提升，是新形势下加强党的思想政治建设和作风建设的重要原则，为党员干部指明了立身之本、为政之基，是领导干部成事之要。

严以律己是增强组织战斗力的重要基础，内化于党的建设始终。一方面，严以律己融汇在党的血脉里，是共产党人优秀的政治基因。中华民族自古就有严以律己的优良传统，“吾日三省吾身”“归咎于身，刻己自责”“善禁者，先禁其身而后人”，讲的都是这个道理。我们党是先进文化的传承者，从诞生之日起，就把严以律己作为一条重要标准，对每一个党员提出要求。从井冈山到延安，从西柏坡到北京，90多年间，我们党之所以能始终成为国家和民族事业的坚强领导核心，带领全国人民在革命、建设、改革中取得一个又一个胜利，离不开严明的纪律和规矩。另一方面，严以律己也体现了党的建设的时代要求，是永葆党的先进性、纯洁性的内在保证。我们党有8700多万党员，党员干部能否严以律己，关乎人心向背，影响政治生态与发展大局。当前，党员干部队伍中存在一些突出问题，有的丧失了共产党人应有的政治本色，有的漠视党纪国法，有的在“糖衣炮弹”前翻船落马，表现不一而足，但根子就是在理想信念上偏了方向，在严以律己上出了偏差。

篇三：优秀共产党员心得体会

这段时间我认真学习了全国优秀共产党员的事迹材料。通过学习，我感触颇深，为中国共产党有这样的好党员感到自豪，也深深地敬佩这些优秀的共产党员。他们一心为公，执政为民，让我很受鼓舞并下定决心，一定要向他们学习，成为一名合格的共产党员。

这些优秀的共产党员在平凡的岗位上，默默践行着做党的忠诚卫士、当群众的贴心人的庄严承诺。他们具有坚定的理想信念，始终保持着共产党人的本色，为党的事业无限忠诚、尽心竭力，恪尽职守、鞠躬尽瘁;他们一身正气、坚持原则，刚正不阿、敢于碰硬，对腐败分子和消极腐败现象坚决斗争;他们甘做人民的公仆，真心为民谋利，真诚服务群众，真情关怀群众，全心全意为人民群众谋利益;他们服务发展、勇于开拓，真抓实干、作风过硬，营造出风清气正的经济社会发展软环境。他们的先进事迹感人肺腑、催人泪下，他们的精神凝聚力量、激励人心。

学习他们，就要学习他们牢记宗旨、一心为全校师生的公仆情怀。我们要像他们那样，把师生的呼声作为“第一信号”，把师生的需要作为“第一选择”，把师生的满意作为“第一标准”，想师生之所想，急师生之所急，帮师生之所需，竭尽全力为师生多办事、办实事、解难事，做师生的贴心人。

学习他们，就要学习他们勤恳干事、艰苦创业的优良作风。坚持从实际出发，做好本职工作。我们要像他们那样，始终保持昂扬向上的热情和忘我工作的精神，把实现远大目标和切实做好本职工作统一起来，把求真务实的要求落实到工作的每个环节中，脚踏实地、埋头苦干，兢兢业业、任劳任怨，为党和学校的事业贡献力量。

学习他们，就要学习他们开拓进取、勇于创新的时代精神。面对各种各样的困难，始终不灰心、不气馁，坚持学习新知识、新技术。我们要学习他们解放思想、锐意进取的精神品质，坚持把党的路线方针政策与本职工作的实际紧密结合起来，创新工作方法，不断研究新情况，解决新问题，探索新路子，为全校师生提供更好的服务。

学习他们，就要学习他们清正廉洁、无私奉献的高尚品德。严以律己、不图

虚名、不谋私利、处事公正，树立了共产党员的良好形象。我们要学习他们在任何时候、任何情况下都能牢记“两个务必”，自觉抵御腐朽思想的侵蚀，始终做到自重、自省、自警、自励，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断增强自律意识和能力，真正做一名让党放心、让群众满意的好党员。

猜你感兴趣：

1.如何做一个合格共产党员心得体会

2.学习党员先进事迹心得体会

3.学习优秀党员个人事迹心得体会

4.学习做合格共产党员心得体会