一年级英语家长讲话稿

一年级英语家长讲话稿（精选9篇）

1.一年级英语家长讲话稿 篇一

1、想办法、解决问题

当孩子犯错的时候，家长不要去责怪，更不要去收拾这个残局，可以让孩子想办法，想想应该怎么去解决问题，需不需要帮助，这样鼓励孩子去想办法，开动脑筋既可以帮助解决问题，养成思考的习惯，又对未来孩子的学习和工作都有很大的帮助。

2、制定规则

有的家长为了约束孩子的行为，会制定一些规则，如果触犯了就要受到相应的惩罚，但是很多时候家长都是从自身出发并没有征求孩子的意见，这样的规则估计孩子也不会心甘情愿的执行，家长不妨和孩子一起制定规则，这样他会感觉自己有责任去执行、遵守。

3、孩子需要的方法

家长有时候很苦恼孩子到底适合什么样的教育，其实不妨和孩子讨论一下，他喜欢什么的教育方法。家长的教育行为和态度直接影响教育结果，在这个过程中不是家长要给孩子什么，而是孩子需要什么。

4、多听少说

很多家长在和孩子沟通的时候，总让孩子听自己说，特别是针对孩子想反驳的问题，家长会堵住孩子说话的机会。这样不利于孩子语言表达的锻炼，更会增加亲子交流的障碍，让孩子没有安全感。多让孩子表达自己的想法和感觉，让孩子明白遇到烦恼了，可以回家得到父母的体谅和支持。

2.一年级英语家长讲话稿 篇二

一、彼此欣赏,在信任的基础上寻找教育共同点

首先,向家长介绍一年级孩子有哪些特点,使家长能思索自己对孩子的要求、自己的教育态度是否合理。

很多家长都因为孩子好动,好玩,坐不住,易写错字,算错题,喜欢打闹,不知着急,尤其不专心等现象而担忧,却不知用什么对策才能扭转乾坤。这正是家长没有了解一年级孩子学习特点,以至于在不知不觉中走入教育误区的原因。因此,在家访工作中,向家长介绍这一方面的知识,能在教育中正确对待孩子突出的“不良”现象。

其次,在向家长介绍孩子在校情况时,不应只是突出介绍分数、名次,而应重点介绍学生的学习习惯与社会品质发展如何。其中,学习情况主要指孩子的学习、听讲习惯,上课是否专心,作业有什么困难,对学习有没有兴趣。而社会品质则主要介绍学生是否有伙伴,独立性怎样,是否胆小,爱哭,是否会欺负同学。尤其要注意的是交流时切忌以告状的口吻诉说。另外,要多发现孩子身上的闪光点,针对缺点则提出改进性的措施与建议,而不是指责。

同时,还应交流学生在校在家是否精力充沛,是否喜欢活动,喜欢劳动等家长认为重要且关系到孩子健康发展的问题。

二、平等互助,在达成共识的基础上交流沟通

家长与老师之间是一种很特殊的关系,家长与老师彼此平等互助,在达成共识的基础上进行交流与沟通,才能真正有利于教育对象的健康成长。

第一,交流教育经验。

家长与老师各有教育优势,学生在学校的时间占了除睡眠外的大部分时间,与老师的相处时间也不少,但老师面对的是一个班的学生,大多数时候还要关注课堂,要完成教学任务,要批阅作业,老师对学生个体的关注肯定不能面面俱到,家长虽不能关注到孩子学校生活部分,但拥有的是学生在家的大部分时间,关注的也就一个个体,对孩子的了解也可以比较充分,所以学生的思想品质教育,各种习惯养成,个人性格培养等重要教育任务,都需要家长与老师的有效合作才能完成,才能取得好的效果。

第二,交流教育对象的特点,双方实现因材施教。

常常听到家长在议论:某某孩子能计算几位数的加、减、乘、除,每次考试下来,对别人的孩子的情况往往比对方还清楚,为此一喜一忧,一惊一乍,没完没了。其实眼睛只盯着别人孩子的长处,只能使自己更盲目,心中没底。家访中,双方尤其应交流教育对象的特点,树立家长对孩子的信心,增长老师与孩子之间的相互信任,发掘每个孩子的潜能。

第三,交流教育方式的采用与各自成绩的不足。

如何对待教师教育的不足,如何对待家长与教师的分歧,对于保持学校与家庭教育的一致性,促进孩子的健康发展,有着关键的作用。

金无足赤,人无完人。老师或家长存在的不足及教育方式的不当都十分正常,在家访中老师与家长应理智、宽容,有技巧地交流,以确保家访能发挥作用,使孩子在家长和老师的合力下,能以轻松愉快的心态投入学习。

三、捕捉时机,讲究谈话艺术,沟通顺畅有效

第一,良好的时机可以使沟通更顺畅。

与学生家长沟通,要选择适当的时机和地点。人人都有情绪化或心情不佳的时候,那么此时就不是与家长进行交谈的时候,老师应避开这个时候,选择双方心情比较愉悦的时候进行沟通,老师应先间接地向学生了解其家中的情况,以便决定是否适合与家长交谈。

第二,具有良好的谈话艺术,可以使沟通更有效。

与家长沟通,要讲究语言的艺术,要深入浅出,要情理兼具。学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质、教养不同,难免会遇到一些“护短”的粗鲁家长,那就必须讲究语言的艺术,一年级的孩子顽皮,喜欢玩闹,又把握不住分寸,难免会有磕磕碰碰,如果处理不当,家长难免觉得老师偏心,袒护某些同学,往往造成误解,所以老师应该在家长心平气和的情况下,在实事求是的基础上,用征求意见的态度,与家长共同研究解决问题的办法。

四、构建教育网络,让家长真正成为教师队伍里的一员

在家访中,学校应建立家长与老师信息沟通反馈卡,运用人人通平台等现代化教育平台,反馈学生的学习情况与社会品质发展情况,并在学期末对学生进行的评价中作为参考。也即把家长的评价真正纳入到学校对学生的教育评价中来。

总之,重视家访工作,突出家访工作中教师与家长的相互尊重、理解与信任,发挥彼此在教育中的优势,才能共同为孩子的健康成长作出自己最大的贡献。

摘要：一年级是每个孩子学校生活的开始,怎样让孩子在幼小的年龄学会学习,尽快地适应学校生活,获得健康的发展呢?他们需要家长与教师的指导与帮助,家访是联系学校与家庭,教师、孩子与家长的纽带。在家访工作中应与一年级学生家长怎样交流?怎样才能引导家长树立正确的教育意识,使之真正成为教师队伍里的一员呢?彼此欣赏,在信任的基础上寻找教育共同点;平等互助,在达成共识的基础上交流沟通;捕捉时机,讲究谈话艺术,沟通顺畅有效;构建教育网络,让家长真正成为教师队伍里的一员。

3.一年级英语家长讲话稿 篇三

随着社会的进步，在学校教育中越来越意识到与家长的合作与沟通更有利于学生的健康成长。实践证明：家庭辅导对孩子学习习惯的养成起着十分重要的作用，尤其是低年级学生家长。一年级家长如何从一年级开始应对孩子上学后发生的种种状况，不是一次简单班主任组织的新生家长会能够解决的。学校应加强一年级学生家长的心理辅导教育。

一、要注重新生开学的家长会

为进一步帮助孩子尽快适应学校生活，帮助家长掌握辅导孩子的正确方法，让家长有效地与学校、老师合作，使学生养成良好的行为习惯，学校往往十分注重新学期第一次家长学校活动。有些学校，当一年级新生第一天报到时，便可根据分班条找到各自的班级。家长与学生坐下后，班主任便进行一番自我介绍，说一说今后学习中学生应注意的事项、应准备的学习用品，发完教材之后便草草收工。接下来，家长在与班主任的相处过程中，遇到一事解决一事，毫无规律地配合班主任和地指导孩子学习。然而许多学校成功的案例不乏给我们一些启示。即便是召开家长会，有的学校是集中召开，会场中播放学校的宣传片介绍学校、学校办学理念以及丰富多彩的校园生活，以及一年级的每位教师的名片，让家长们为把孩子送到这样的学校来跟如此优秀的教师学习而身感骄傲。接下来，由学校聘请的心理学专家为家长们带来精彩的讲座，帮助家长解决幼小角色转换中出现的各种问题。面向家长的开学第一课不是教家长如何指导孩子学习，而是提醒家长在素质教育环境下要更加关注孩子的心理，还有综合素质能力的提高。都是初为人父母，在教育孩子中都是“摸着石头过河”，但有了专家的建议及经验多的教师多少次的说教，会使他们更快更稳地到达河对岸。

二、要注重心理辅导团队建设

教育部要求中小学在新学期必须有一个心理辅导室，且至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师。一间心理教室，就能看出学校对心理教育越来越重视。从辅导对象上要包括教师与家长。不仅要使教师和家长了解孩子的心理发展，形成培养孩子良好心理品质的合力，更要使他们重视自己心理状态的调适，与孩子共同成长。让孩子们从小学一年级起就接触心理教育。把心理课程的普及教育排在每周一次的班队课中，或是整合品德与生活课开设小学一年级心理辅导活动课，做到点面结合。然而要把心理教育做好，配备教师非常重要，但是由于种种问题，在校的专职心理教师并不多，那么学校就要想办法自己培养一批心理老师。班主任的诸多工作，需要依托学生的心理和学生的心理素质，如果这个班主任懂得心理教育，不仅仅对课堂有帮助，对孩子的成人成才都有着极大的影响力。因此，加强班主任的心理健康培训，是解决学生及家长日常心理辅导的关键之处。

三、要注重创设亲子活动

作为成年人，如果单纯地从理论上去说教，没有多大益处。当学校在指导家长与学校教育保持一致时，还要让家长运用学到的知识去指导孩子。如召开了新生第一次家长会后就要指导自己的孩子做好入学准备；当孩子把在学校发生的不愉快的事情与家长说时，除了第一时间与班主任保持沟通外，还要学着做孩子的思想工作；学习了当今著名心理学流派萨提亚的亲子教育的课程之后，那就要平时学会灵活运用。采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。如，充分发挥“家长讲师团”的核心、引领作用，研究家庭教育的共性问题、前瞻问题，到家长学校示范讲课，为学生作相关的主题宣讲、调研指导等，以此促进家庭教育的不断深化。另外，为帮助家长与孩子的沟通，学校可开展一系列的亲子活动，如，“幸福手拉手，成长心连心大队会暨亲子入队仪式”，家长将自己脖子上的红领巾取下来亲手为自己的孩子戴上，并赠送给孩子一份寄托着祝贺和期待的成长礼物，送上一个鼓励的拥抱；亲子阅读、亲子运动会、亲子班会、亲子户外活动等，让家长近距离感受孩子成长的脉搏。

小学生的家庭辅导，关系到千家万户，关系儿童学业的进步和品德的健康成长，是非常重要的。因此，学校要加强一年新生家长心理辅导教育，指导家长根据心理健康教育的规律和方法、小学生的心理特点，实施对学生的各种心理健康教育，促进学生的心理健康发展提高。

4.一年级家长会讲话稿 篇四

各位家长： 大家好！

今天高温闷热，仍然未能阻止家长们开家长会的热情，我想这种热情更多的是对教育的关注，是对自己孩子的期待。因此，您的到来对我们工作来说，也是一种支持，一种合作，一种理解。我代表学校对前来参加这次会议的家长朋友们表示热烈欢迎。本次会议的内容主要谈两个方面的问题：一是近期学校开展的一些工作以及要求；二是与大家分享家庭教育几点看法。

一、学校常规方面要求 1.我们现在执行夏季作息时间

（1）上午8:00预备，8:05上课，我们要求学生7：40后到校。上午三节课，第一节课下课大课间做课间操，眼保健操上下午各做一次，课间休息为10分钟，11:00放学（一年级提前5分钟，10:55放学）。

下午 2:20预备，我们提前10至15分钟左右到即可。（2:25开始第一节课，5：20放学（一年级提前5分钟，5：15放学）。（2）注意：这是我们二年级星期一到星期四的下午放学时间，星期五下午上三节课，也就是4:35分放学。请家长记好接送时间。

（3）下面我重点讲一下在接送孩子方面的几点注意： 三分校处于比较热闹地带，交通便利，但车辆来往较多，给孩子上学与放学也带来了一些安全隐患。希望家长朋友们，接送孩子一定要到指定地点，并努力做到以下几点：

A送孩子上学，家长不要进入校园。我们的孩子已经二年级了，他们能够找到自己的教室。无论是送，还是接，家长都不能为了自己方便，把车停在门口，造成他人进不来或出不去。B学校要求不早到校，所以家长不要早早地把孩子送来。我们学校规定学生上午到校最早时间是7：30，中午最早是1：50，这个时间有值班领导到岗，学校才开校门，学生方可陆续进入校门，进行上交作业等工作。但现在发现规定时间内提前到校的学生不在少数，甚至有的学生七点就来到校门口。这就让学校陷入 两难境地，如果不让孩子进校，孩子在校外逗留，会有许多安全隐患，因为学校路段车辆多，人口流动大；如果让孩子提前进入校园，值班教师没有到岗，同样存在安全隐患。所以，基于孩子的安全，我们建议各位家长早上7点40以后，下午2：00以后，让孩子到校。另外请让孩子在家用好早餐，尽量不要到路边摊点上买早点和零食吃。如果孩子习惯早起，家长可以培养孩子在家早读的习惯。学校将严格按照值日教师到岗后，按时开校门这个规定进行。请各位家长务必配合，以保证孩子的安全。C“进校必进班，进班必读书。”早上，我们要求孩子进校就进教室大声读书。中午到校我们一年级是课外阅读时间。不管早上还是中午，都要求到校进教室，不要在室外玩耍。学校大队部也要组织检查，到时孩子被查到早到校，把名字记下来，影响班级集体荣誉。我们要培养孩子集体荣誉感，让孩子知道为班级争光。

家长朋友们，接孩子时请您在各班的班牌等待区排队等待孩子。请家长不要随便乱站在孩子放学路队的通道上，家长一律站在路牙下面等孩子主动找家长；更不要在门口就把孩子拽下来，或者拉着孩子跟着路队走。试想：如果大家都不在等待区等候，要么在门口那里拽孩子，要么堵塞路队通道，妨碍了别人也影响了自己，说不定自己孩子也找不着。如果我们家长都不要往前挤，主动给孩子让出一条道，孩子举着班牌，老师带队，家长们就很容易看到孩子，你方便大家都方便。

◎家长要记好接送孩子时间，如果有事耽误要及时与老师联系。特别强调一点：家长要事先约定好谁来接孩子，不要一个家长接走了孩子，另一个家长再来问老师要孩子，孩子丢了，我们赔不起。如果有的家长顺便接走别人家的孩子，请您一定要和老师、还有孩子家长打招呼。

三、在家庭中要培养孩子养成良好的习惯

小习惯成就大未来。家长是孩子的第一任老师，我们要注意培养孩子养成良好的习惯。

1.培养孩子自己的事情自己做的好习惯。我们父母不要过分溺爱孩子，凡事包办，要教给孩子一些必须的技能，包括自己穿脱衣服、系鞋带、整理书包等。当然这些事情，家长在最初可示范给孩子看该怎做，哪一格放书，哪一格放本子，然后一步一步放手让孩子自己学会整理。家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到实用性，而非新颖性，因为新颖、奇特、多功能的学习用品可能影响到孩子课堂注意力集中程度。

比如：文具盒尽量选择简单的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。另外，这儿我还想啰嗦一句：家长不要给孩子准备易碎的玻璃水杯，建议换成耐摔耐掼的不锈钢或塑料水杯。

2.培养孩子认真完成作业的习惯。

（1）我们首先要求孩子能记住每天回家的作业。（2）其次我们家长一定要督促孩子认真而及时地完成家庭作业。家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替，教给孩子学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永远的与孩子一块写作业。

我们还要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段，书面作业，一般规定在20——40分钟之内完成。家长指导孩子写作业，切记不能养成边写边玩，拖拉作业的坏习惯。（3）对于朗读背诵之类的作业。孩子给你读时，请您一定认真听，听完还要鼓励孩子。您要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失兴趣和信心。

（4）另外，作业一定要让孩子写整洁、规范。

这也反映了一个学习态度，孩子做练习如果字不认真的话，给人的第一感觉就是差的，只有字迹书写认真、端正，卷面看上去干净干净，孩子的学习成绩才能一步步提高。大家想想，如果做练习的时候，孩子心静下来了，字必定工整，做的练习质量必定高，学习效果必然好。

（5）希望我们家长每天能看一看孩子的作业，听一听孩子读词语、古诗、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业，了解孩子当天的学习情况。

3（6）当然，我们在孩子写作业时，还要时刻提醒孩子注意写字姿势，保护眼睛。每个学生基本都会拿笔写字，但是我不敢保证每个学生的握笔姿势是正确的。如果握笔姿势不正确，引起的严重后果是就是以后容易近视。但是这个握笔姿势很难纠正。我们老师会特别特别的指导握笔姿势，在家里也请家长一定重视。不是能够写字就可以的，要又漂亮又快，还能够保护好视力。

（7）对老师留的任何作业都要重视。

有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。别是读书要大声朗读，逐步到有感情的朗读。

3.培养孩子喜爱读书习惯。

很多家长认为孩子不爱阅读，请您思考：一，您的孩子有足够的蒧书吗？二家里的环境是否适合孩子读书。三家长是否读书。四，你是否强迫孩子读书。

4.养成做事情精力集中的习惯。

我们发现孩子喜欢一心二用，一边学习一边做其它事，有一点风吹草动就被吸引过去了。这样，学习不够专心，注意力容易转移。我们在课堂上肯定会多训练孩子的自控能力，也就是管得住自己，坐得住，听仔细，表达清楚。

在家里，我们家长首先要做的是给孩子创设一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间里写作业，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意力，让孩子做作业时三心二意，也不利孩子将来在课堂上集中注意力。

5.孩子要养成良好的睡眠习惯。

我们的孩子才二年级，可能家长们也没有这个意识，孩子究竟该几点睡觉都是随孩子自己。现在成人普通睡觉比较迟，或是 4 跟着大人一个点，这样会造成他们白天听课注意力不集中，学习质量下降，这就是因为孩子睡眠得不到保证。

所以我们建议家长应该给孩子提供一个安静的睡眠环境；督促孩子早睡，平常减少学生玩电子游戏、看电视等时间。我们家长言传身教，从小培养孩子早睡早起，按时作息的好习惯。在这个培养良好的睡眠习惯中，我们的孩子还应有固定的午睡习惯。我发现我们下午的课堂孩子睡觉的特别多，即使没睡着也在打瞌睡，这样的听课质量可想而知。

中午一定要让孩子养成午休的好习惯，即使睡不着也闭眼休息一会保证下午上好课。

6.培养孩子讲文明懂礼貌的好习惯。

培养孩子讲文明懂礼貌就是要使他们学会亲切、和气、文雅、谦逊地说话和做事;正确有礼貌地称呼人;会确切地运用礼貌语言;能有礼貌地处理生活中的一些事……相对来说，懂礼貌的孩子更容易被大家接受，成为一个受欢迎的小朋友。比如说：见到老师问好，在公交车上能帮助有困难的人，在公共场所不要乱抛乱认等等。

举例：（奶奶带孩子过马路）

这样的话，我们学校一周五天的教育不是就被家庭这样的教育抵消了吗？活脱脱的“5+2=0”。不瞒各位家长，我们在安全、卫生等方面，经常开展“小手拉左右手”活动，什么叫“小手拉左右手”？就是通过孩子来教育我们家长。比如放学路队，从上学期的家长无序乱站，喊叫着带孩子，到这学期的在指定地点等待孩子，并和老师打过招呼后离开。这些点点滴滴都是自我素养的体现。

二年级的孩子正是养成习惯的关键时期，而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持，希望各位家长回去一定认真考虑您的具体方案，并真正做到。

四、对家长的建议

1.做孩子的榜样。家长对孩子提什么要求，你自己首先要做到。比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟、喝酒，我们自己却抽烟喝酒，当然就没有说服力。永远要记住：你自己才是孩子最好的老师，你的一言一行，受到最直接影响的，其实就是你的孩子！所谓有样学样，孩子的行为习惯确实多多少少体现了家长的一些脾气秉性。

2.在家里要多和孩子交流。要鼓励孩子主动和其他人沟通。遇到困难一定要学会求助他人。要抽一点时间，和孩子交流学习、生活，问孩子你认识了哪些新朋友啊，能叫出名字吗，上了什么课，讲了什么，举手发言了吗，交到好朋友了吗。通过和孩子交流了解到学校的信息和情况，一旦发现问题及时和班主任和科任老师联系。

3.教育孩子注意安全。安全是一切工作的重中之重！为什么要这样强调，因为在现时情况下，在很多家庭都是独生子女的情况下，孩子出了安全事情，我们都伤不起！平时我们在多种场合下，对学生进行安全教育，要求在校园内不能奔跑，哪怕是上厕所也要小心走，不能追逐；上下楼梯靠右行，不做危险游戏，遵守交通规则，学校定期组织防火、防灾、防震等演练。在这儿，我希望家长朋友们也要有这方面的意识，多提醒孩子不做危险的事。

4.不要过分的保护孩子。

比如说，作业不认真重新写、违反纪律被老师批评了等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。

试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做？作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？这名孩子能保证下次一定能记住吗？在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们老师对孩子进行教育也非常需要得到家长们的理解与支持。

5.请家长做我们师生感情的黏合剂。

老师在孩子们心中是神圣的、万能的，但是老师毕竟不可能事事完美，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。

我们家长千万不要在孩子面前随意议论孩子的老师，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。学生对老师有偏见，不满意。如果孩子对老师有逆反心理，上课可能听得就不够认真，吃亏的是我们自己的孩子。我想你对老师的尊重，也会传递给孩子，孩子会更加尊敬老师，也更能促进孩子喜欢老师，喜欢这门学科，去自发地努力学习、健康成长。

各位家长，孩子是您的，也是我们学校的，为了孩子们更好的明天，我们全校教师定会尽心尽力地去培养学生，为了我们共同的心愿，也真诚地希望大家今后能一如既往地支持学校工作，继续关心和配合学校，加强联系，共同努力，让我们携手共创实验小学美好的明天！

5.一年级新生家长会讲话稿 篇五

非常感谢各位家长按时参加本次家长会。在此，我代表全校老师和英语实验学校一年级的全体孩子对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，就请允许我为大家介绍带着你的孩子走向知识海洋的可敬可爱的老师们吧！

一、配备精良的教师队伍

二、优美舒适的校园环境

家长朋友们，在你们中间，有的是教育主管部门的领导，亲自见证了实验小学的发展和成长；有的是县内各兄弟学校的同行，非常了解学校的办学特色；有的曾经是实验小学的学生，这里是培育你的母校。但是，现在的实验小学已经今非昔比，下面，我就将学校的基本情况给大家作一介绍。

实验小学前身为青城乡中心小学，创办于1967年，至今已有四十多年的历史。2004年，青城小学更名为实验小学；2007年，实验小学升级为城区直属学校，从此，实验小学站在更高的发展平台上，迎来了更好的发展机遇。如今，走进学校，你看到的是焕然一新的教学大楼和崭新的教学设备。随着学校的做大做强，学校的办学条件会得到更大的改善：学校现装备了六间优课数字教室，它是现在最先进的教学设备，一台电脑、一个短焦投影仪和一块电子白板，教师可以在屏幕上进行批注、勾画等各种展示，它实现了教学设备、教学内容、教学方法的有效整合，将极大的提高教学效率。根据计划，市教育局还将在我校投放九套这样的设备，当然，我们也会有效地利用并加以推广；另外，学校正在规划整体的校园文化建设，一是实小师生期待已久的塑胶运动场建设工程，本月内可完成招标并全面启动塑胶运动场建设（宽阔平坦的操场、标准的环形跑道、多样的运动器械，将为孩子锻炼身体提供得天独厚的条件）；二是创造条件，拆墙透绿，完成学校“文化”墙建设，力争做到让每一面墙都说话，营造浓烈的育人氛围；三是规划并修建能代表学校硬件特色的综合大楼，配备各种功能室，如美术室、舞蹈室、音乐教室、科学实验室等，积极打造一个处处有景点，有经典，有特色，有品位，有内涵，有文化的师生健康发展的精神家园、成长乐园、生活花园和生态学园的人文校园。

跟我们以前比起来，孩子们在这样的校园里读书是多么的幸福啊！孩子们可以在浓厚的校园文化氛围中接受熏陶，形成品格；可以的宽阔的操场上快速奔跑，锻炼强健的体魄；可以在现代化的教室里学习，感受先进科学的神奇。我很庆幸我也是英语实验学校的一名学生家长，我的孩子现在正在上二年级。所以，今天，我就以双重身份（既是老师又是家长）给大家一起探讨家庭教育！希望我们能帮孩子走好求学路上的第一步！我交流的题目是《为孩子导航，争做现代合格家长》。

三、为孩子导航，争做现代合格家长

首先，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子进入一年级，这不仅预示着他年龄上的增长，也标志着他思维上的成长！作为教师，我深深地知道，那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着每位家长的殷切希望，都放飞着每个家庭的美好梦想！我观察了一下，今天来的有一些是孩子的爸爸妈妈，有的是孩子的爷爷奶奶、外公外婆，但还有一些是孩子的其他亲人。当然，是孩子父母的，自己带自己的孩子，责任重大；不是孩子父母的，带着别人的孩子，责任更重大。所以，今天我首先想跟大家交流一个话题：养孩子的三种层次。

1．养孩子的三种层次

作为一个母亲，当我的女儿一出生，我就在编织着一个又一个梦想：我希望她身体健康，快快乐乐地成长；我希望她成绩优秀，考上一所不错的大学；我更希望她将来能从事自己喜欢的职业，能获得事业上的成功……我想，如果举手表决的话，每一个家长都会高举双手，因为，这正是我们每一位家长的愿望！正所谓“渴望子女成才，天下父母同心。”有的人认为：每一个孩子都是上帝派天地上来寻找翅膀的！可是，有的孩子成功了，有的孩子却没有成功。是因为上帝偏心吗？不是，是因为我们的教育不同。当然，一个孩子一出生，就要接受三方面的教育：家庭教育+学校教育+社会教育。每个方面都可能成为孩子成功的基础，但是，每个方面也可能阻碍孩子的发展。作为我们，在孩子出生以前，我们的人生是自己的，但是，当我们成为父母后，我们就多了一份责任：既然我们把孩子带到这个世界上，我们就有责任和义务帮助孩子获得幸福的生活！

但是，根据我自己的经验，以及跟一些家长的交流，我觉得现在的家长，在养孩子方面是有很大的差异的，我觉得分为了三个层次。我总结为：

第一种：喂养孩子。给孩子提供良好的物质条件，供他吃，供他喝，供他穿，供他玩，其他的就不管了。所以，有的教育专家总结：家庭教育存在一种怪现象，父母可以为孩子付出大量的金钱甚至生命，却不肯为孩子付出时间和心思。当然，这也是有原因的，一是父母外出打工，无法照顾孩子，把孩子托付爷爷奶奶、外公外婆甚至是其他人照管，这样的孩子就是我们所说的留守儿童。二是家长无暇照顾孩子，有的人“工作忙，一心扑在工作上”，有的人忙着喝酒应酬，有人的整天沉醉在麻将桌上。这样，就导致我们一部分孩子住在漂亮的房间里，吃着丰盛的饭菜，却成为“精神上的留守儿童”。当然，由于社会的原因，留守儿童是不可避免的，但是“精神上的留守儿童”我们希望不要产生。

第二种：教养孩子。很关心孩子的学习和行为，但是关心的是结果，而不是过程。提前没有告诉孩子什么该做什么不该做，也没有进行引导，只是在孩子出现不恰当的言或行时，才去指责、更正。对于学习，平常不怎么管，什么时候想起来，什么时候过问一下，但是，当孩子成绩不理想时，就开始责打孩子。不知道大家听没听说过这样一则笑话？老师和一个孩子交流：如果考试成绩不理想，父母会怎样处罚你？孩子说：80分以下，女子单打；70分以下，男子单打；60分以下，男女混合双打。其实呀，最后的那一个考试分数并不能完全代表我们孩子的学习效果，我们在盯着孩子成绩的时候，多花一些心思关注孩子学习的过程。也许，他的80分，正是对你的评价。

第三种：培养孩子。这类家长很有责任心，对孩子的人生很负责。孩子一出生，家长就在为孩子做人生规划：从什么时候起给孩子讲故事，从什么时候起教孩子认字，孩子一生应该养成哪些好习惯，应该让孩子读哪些书，应该怎样培养孩子的特长等等。做出了规划，还以实际行动却实施：比如，孩子很小的时候，就给孩子读故事；教给孩子礼仪等。可想而知，这样的家长培养的孩子，各个方面都会很优秀。至少，在孩子长大以后，你可以无愧地对他说：“孩子，我是一个合格的父母，我对的教育尽心尽力了！”

你现在停留在哪个层次呢？

2．现代家长的多重角色

要做一名现代的合格家长，我们还应该认识到家长在孩子成长过程中扮演的多种角色。可能很多家长有疑惑：我的角色就是孩子的爸爸，孩子的妈妈，孩子的长辈。当然，这种认识是没有错的，但是，要教育好孩子，还得认识到以下这些角色。

（1）人生导师——这个角色确定你要培养孩子良好的道德素质。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一< xmlnamespace prefix =“st1” ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags” />任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。简单地说，就是要家长做孩子的榜样，要为孩子指出人生奋斗的目标、道德观念和行为准则。

（2）生活教练——关心孩子的身体健康。这一点，每位家长都很重视，然而却忽略了一些细节——早餐。吃好：牛奶、鸡蛋不仅能补充营养，也能促进孩子的大脑发育；不要让孩子到校门口吃早餐。饮食健康——少喝饮料，多喝白开水；多吃水果蔬菜；不挑食等等。

（3）学习伙伴——关注孩子的学习过程。每天了解孩子的学习情况，察看孩子的作业本，培养孩子良好的学习习惯，能和孩子一起完成一些相应的操作作业，能为孩子解决一些学习上的困难。重要的是，每个家长要做到，既要与孩子分享优异的成绩，也要与孩子分担失败的痛苦。孩子没考好，先问问自己：平时，我尽到父母的责任了吗？

（4）知心朋友——关注孩子的心理需求。长辈不要老是一副高高在上的形象，而要多站在孩子的角度为孩子着想，倾听孩子讲述学校发生的事，学会了解孩子的内心世界，及时进行教育。学会理解孩子和欣赏孩子。

学会转达老师的意见——讲述故事《只有你欣赏我》

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试全班50名同学，你儿子排第40名。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料——直到结束，都没有听到。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”

这个故事里，主要是告诉我们：要学会转达老师的意见。老师跟家长交流，要实事求是，这样才有助于对孩子的教育。如果一味只报喜不报忧，不利于孩子的成长。但是，家长要学会转达老师的意见——表扬的话，大张旗鼓地说，让孩子对学习充满信心；批评的话，要委婉地说，要保护老师在孩子心目中可亲可敬的形象，也要保护孩子的自尊心、自信心。如果开一次家长会，你就责骂孩子一通，只会让孩子对老师反感，不利于孩子的成长。试想，在这个故事里，如果在幼儿园、小学、初中时，妈妈都不讲任何艺术，把老师的话如实的对孩子说，会是怎样的结果呢？所以，一名成才的孩子后面，一定有一位成功的家长！

当然，要让孩子更优秀，也为了给孩子未来的幸福生活打下基础，家长也要善于发现孩子艺术潜质，支持孩子参加特长培训，鼓励孩子克服训练当中遇到的困难

3．如何为一年级的孩子导航，帮孩子迈好第一步呢？

（1）培养时间观念，适应小学生活。

一般来说，孩子刚进入一年级，会有一些不适应。主要是因为幼儿教育与小学教育存在很大的差异。小学8点半上课，我们的老师一般是8点钟就已经到达教室，而幼儿园9点才上课；课的时间长短不同，小学每一节课都要上满40分钟，而幼儿园般是30分钟以内。幼儿园的上课方式比较自由，而小学要求让孩子养成一定的行为规范，遵守课堂纪律。另外，幼儿园，没有明显的任务；而进入小学，要以掌握一定的知识为目标。总之一点，此一年级比上幼儿园累。因此，家长要安排好孩子在家的休息时间，培养孩子的时间观念，以尽快适应小学生活——

让孩子养成早睡早起的习惯：晚上最迟9点睡觉，晚上十点是孩子最佳成长时间。

按时上学不迟到的习惯：也希望家长给孩子做榜样，参加学校组织的活动也不迟到；

家长准时来接孩子放学：从下周开始实行集体放学，一年级除星期四以外，放学时间统一为下午4：00，请家长准时来接孩子。接孩子的方式要提前跟老师作好约定：谁在哪个校门接孩子？如果有事不能来接的，要提前通知老师，作好安排。以前就出现过，放学后，家长没有按时接孩子，让孩子在校门口等了几个小时。这样，会让孩子也养成不守时的坏习惯。

另外，给大家一个温馨提示：为了保持校门口的交通秩序，保障您孩子的安全，请您接送孩子时，听从学校保安的招呼，把车辆有序停放，并且不要进入校园以内。学校将实行集体放学，由老师将孩子送到固定的位置。

（2）养成良好习惯，为一生幸福奠基

有句名言：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。一年级起，要培养的好习惯很多，我只着重讲四种习惯。

讲卫生：讲究个人卫生，勤洗头，勤换衣，勤剪指甲；衣着整洁，男生头发不能太长，女生头发每天要梳理好；不穿拖鞋上学（家长进入学校也要注意）。爱护环境卫生，自从开展环境综合整治工作以来，我们都感觉青神变了，变清洁了，变美了。所以，我们要求每一个孩子不管什么时候都不能乱扔纸屑。这一点，也希望家长做个榜样。

有礼貌：见到熟悉的人要主动打招呼，进入学校，要向值勤的老师和同学问好。在家里，要学会招呼客人；到别人家去，要讲究礼仪，不要大声喧哗，也不能去乱翻别人的东西。

认真完成作业：孩子每天放学之后，回到家里，首先应当认真完成作业：手里不能拿着玩具；书写要工整；不能做一点玩一下，要培养孩子坚持做完以后再去做其它事的习惯。（建议：在家长的陪同下，渡过小学和幼儿园的过度时间。）

坚持课外阅读的好习惯：有教育专家认为，“课外阅读是一根魔杖，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更为聪明，在学习和才能上更有潜力。”有的家长会有这样一个感觉：孩子上小学时，语文成绩还比较理想，可是一进入初中或高中后，成绩却提不上去。原因是什么？课外阅读量太少，知识面太窄。其实，课外阅读提高的不仅仅是语文成绩，更是孩子的综合素养。但是，孩子的阅读需要引导。

（1）选书：坚持每天给孩子租书或买书。选书时，你可以建议，但不要强制，目的是让孩子对书产生兴趣。可能最开始，他的兴趣在买不在读，但是，你可以想办法让他爱上读。

（2）诱惑：当书买回家后，你就把故事中有趣的部分说给他听，让他产生好奇心。有一次，我看到《装在口袋里的爸爸》，我就用奇怪的语气问女儿：爸爸还能装在口袋里，太奇怪了！我从书架上取下这本本，结果就被女儿抢起了。有时候，你可以先读一读故事，把书中最吸引人的部分说给孩子听，引起她的兴趣。比如：快乐的婷婷这本书，我就告诉女儿：书中的洋洋有魔法，你知道是什么魔法吗？

（3）坚持：坚持每天有书看；坚持给每天给孩子读故事。书上的语言就是最美的，不需要去改编。坚持一周带孩子上一次书店。坚持和孩子一起读她的书。坚持和孩子一起读。

（4）不要心急：任务别太重——不要规定孩子每天读多少页，只规定时间，每天十分钟、二十分钟；不要让孩子读了以后马上讲给你听，这会破坏孩子阅读的积极性。读书是一件厚积薄发的事，不看短期效应，就看长期结果。

当然，以上交流纯属我的个人意见，如有不当之处，敬请批评指正。

四、几条温馨提示

1．不带玩具、零食带到学校，也尽量不带零花钱，懂得节约；

2．体育课当天要穿好运动鞋；

3．每天对照课程表准备好相应用具，包括美术、器乐等；

4．周一升旗穿校服。

家长朋友们，合格的家长是培养优秀孩子的前提。什么是成功的家教？爱心是基础，沟通是桥梁，尊重是原则，做人是核心，以身作则是镜子，创造环境是土壤。这就是成功家庭教育的金钥匙。我祝愿每位家长都拥有这把金钥匙，当孩子长大以后回过头来，可以对孩子无愧地说：“我是一名合格的家长”！我也祝愿每一位家长，都拥有一个乖巧听话的好孩子！

6.小学一年级家长会讲话稿 篇六

因为这样相聚的时间有限我就简单的说两句，我先来分析一下我们的成绩：均分不错，但优生不太好，前30名整体低于56班58分，意味着，每个学生少得2分，而在改错，我看到都是因为后面2道阅读题，把握题意不准确，因此我建议90分以上的家长可以考虑为学生买一本小学生英语阅读专练题，利用周末做，3一5分钟，也为上初中奠一下底!

然后我想说一下成绩的含金量，因为均分95分，意味着题不是很难，而从大面积来说，小学4年的英语学习，也就是初一上学期的一个任务量!同样一个98分的学生，很多时候是完全不一样的!为更好的初中有些量还是要到位!

然后我再谈一下我们的合作，我们的背诵任务，学习任务都会以微信模式发送，比如说每天的背诵如果一个一个考，班大人多不现实，即使我考在语音背诵后，他也已经熟悉，晚上微组长督促，第二天督促组长再考，也就差不多可以熟能生巧了，也有利于更好的.管理!学习任务，更是众口难调，所以我们实行的就是统一管理，个别督促!

7.德育主任一年级家长会讲话稿 篇七

大家好！很高兴你们信任xx小学，选择我们作为您孩子的学校。首先自我介绍一下，我姓冯，分管学校的德育主任。我校非常重视本次一年级的新生家长会，学校的行政行政领导全都参与本次会议，首先我来介绍一下今天出席我们家长会的学校领导，他们分别是：xxx正校长、分管学校德育的xxx副校长、分管教学的xxx副校长，xxx主任、主抓后勤的xx主任、协管教学的xxx主任。

我们xx小学是以人民音乐家冼星海来命名的，因此，打造艺术特色学校也是我们的目标，我校的少先队小社团活动搞得有声有色，深受学生的喜爱，我们已经成立了合唱队、舞蹈队、篮球队、田径队、竖笛队、书画组、计算机小社团等七个少先队小社团。目前来说，我校的合唱队、舞蹈队、田径队、书画组等成绩都是非常突出的，很多比赛都在镇里获得第一名，在今年7月的镇中小学合唱比赛中，我校的合唱队获得了第一名，将代表镇参加今年10月份番禺区合唱比赛，在09年举行的番禺区“雅马哈”杯中小学合唱比赛中，我校代表镇参加了比赛，与众多强手较量，在四十多支参赛队伍中获得了二等奖的好成绩。在09年，我校书画组参加镇举办的书画比赛中，包揽了小学组所有的一等奖。在上学期举行的镇小学生计算机应用能力竞赛中，我校派出六名同学参赛，其中获得一等奖一名，二等奖四名，三等奖一名，成绩突出。在上学期期末，全镇的六年级进行了一次语文、数学、英语竞赛，由中学统一出卷、监考、改卷，在这次实力较量的竞赛中，我校有四名同学获得了镇的总分前六名，其中第一名、第三名、第四名、第六名都是我校的学生，前50名我校占了14个，占了1/3，成绩位于各小学的前茅，得到了上级领导及家长的认可。

我们学校非常重视一年级，在开学的第一个星期召开家长会，主要是跟家长有一个良好的沟通，达成共识，让家长们配合学校共同教育好孩子。而今年一年级的新生我觉得是特别幸运的，为什么这么说呢？因为今年学校安排了“重兵”来把守一年级。一年级的四位班主任都是学校优秀班主任及骨干教师.学校把骨干力量安排在一年级，是希望我们一年级的孩子能赢在起跑线上。我们家长希望自己孩子有个好老师的同时，我们的老师也希望我们的孩子有个好家长，因为，孩子教育的成功与否，取决于家庭、学校、社会三方面共同合作，尤其是家庭与学校的配合，因此，在这里，我校对在座各位家长提出以下几点要求：

一、为孩子树立学校、老师的正面形象。

孩子喜欢学校，自然就喜欢上学，孩子喜欢老师，自然就爱学习。那怎样才能让孩子喜欢上学，喜欢读书？对于一年级的孩子来说，家长的引导是非常关键的。一年级的孩子比较单纯，他们自我分析能力较低，家长的意见对于他们影响是很大的。因此，家长对于学校、老师的评价直接影响到孩子对于学校、老师的信任程度及喜欢程度。在这里给各位家长一个建议，在孩子面前必须树立学校、老师的正面形象，什么意思呢？如果爸爸、妈妈都说星海小学好，孩子就会觉得好，觉得在这里读书很高兴。爸爸、妈妈说老师好，孩子就会觉得老师好，就会佩服老师，听老师的话。相反，如果家长在孩子面前埋怨学校或者老师，孩子就会觉得既然爸爸、妈妈都说学校和老师不好，那我为什么要听他们的，这样就严重地影响了孩子学习的积极性。那如果家长真的对学校或者老师有什么意见的话怎么办呢？可以直接与我们的学校领导、老师沟通，解决。学校与家长建立良好的互信关系，我们对于孩子的教育才会更加成功。

二、与孩子保持良好的沟通，配合好老师工作。

孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上的所有行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头。所以家长应每天抽时间陪孩子聊聊天，了解他在学校做了些什么，有什么快乐，有什么烦恼，并及时做好引导，保证孩子有一个良好的心态进行学习。每天放学后与孩子聊天还能及时了解到在学习上老师的要求，例如作业本要签名，要家庭听写，或者明天要上交什么资料，学校下发了什么通知等等。家长如果能配合好老师在家里对孩子的学习起到督促作用，那孩子良好的学习习惯相信会更快养成，对学习也会更重视。以往有家长会有这样的一种声音：每天都要签名，检查作业是老师的事。又要交什么资料，没时间，过几天再交。我相信有这样声音的家长他的孩子学习也一定不怎么理想。试想，如果家长每天督促检查孩子的作业，发现情况马上与老师联系的话，孩子敢偷懒吗；如果家长对于学校布置的任务都能重视，并及时完成的话，你的孩子能放松吗。因此，家长对于老师工作的配合，会使我们的教学工作事半功倍。

三、培养孩子良好的行为习惯。

“细节决定成败”这句话相信大家都听过，生活上的一些细小的行为习惯往往会影响到一个人的将来的成功与否。因此，孩子良好行为习惯的培养是非常重要的。父母是孩子的第一任老师，希望各位家长能担当起这个责任，做好以下的教育：

1·学会自己的事情自己做：要孩子学会自立，首先让孩子学会自己整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包的过程是一个思考的过程，（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有，明天要戴的红领巾、校卡准备好了吗）。只要家长投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。学会劳动，让孩子做力所能及的家务，教孩子怎么扫地，清洁，免得轮到孩子做值日生时不会做。

2、学会应急：必须让孩子记住父母的联系电话，做好放学接送的衔接，当家长有事不能准时来接或不能来接，教会孩子应该知道怎么办。特别强调家长要让孩子有防范意识，不要随意跟陌生人走，尽量准时接送孩子。（举上学期期末一年级的例子：在期末考试的第二天，放学时间为11：00，两个一年级孩子到十二点多还在学校保安室，原来是家长没记住接送时间，问她们家长电话都摇头，后来联系上班主任，据老师了解，她已经用三种不同方式通知过家长放学的时间，门口电子屏幕也有显示，幸好保安负责任，把她们留在保安室，并给她们买了面包和牛奶。班主任也多次打电话没有联系上家长，送她们回家，家里也没有人，最后这两名孩子在学校留到了下午三点多，老师才能联系上家长来接。这对于孩子来说是多么不愉快的经历。）

3、养成文明有礼的习惯：说话文明，对人有礼，主动问好，不骂脏话；遵守交通规则，过马路走斑马线；不随地乱丢垃圾；在需要排队的公共场所自觉排队等等。别小看这些行为，很多例子证明，很多人都因为这些看起来不起眼的文明行为而丢掉工作，下面给大家讲一个真实的例子：有几个大学生去面试，他们是同学，读同一个专业，来到一家公司里面，负责人让他们填了一份表格，然后就让他们离开了。过几天，其中一个学生被录取了，奇怪的是，被录取的并不是他们三个中最优秀的一个。后来，负责人解释到，三个人当中，只有一个人填完表格之后把自己的垃圾带走，并把坐过的椅子扶正，这个人就被录取了。负责人说，有良好习惯人是对于生活，对于工作不会马虎的人。当然，我们的家长要想孩子养成这些文明礼仪的习惯，首先要自己起到带头的作用，要不然光说效果是不大的。

4、养成早睡早起的习惯，晚上不要让孩子看电视，9点前一定要上床睡觉，养成按时上学的好习惯，学校是早上7：40上课，中午1：50，尽量提前10分钟到校，不要迟到，也不要太早到学校，尽量让孩子有足够的睡眠时间。

良好的习惯不是一朝一夕就可以养成的，它经过孩子较长的实践过程。孩子在反复的实践中，良好的习惯和不良的习惯还可能会相互转化。家长要培养孩子良好的行为习惯，就要做好长期“历练”的心理准备，不能操之过急，否则会适得其反。

四、做好孩子的安全教育。

学校每星期都会利用集会、班会课对学生进行安全教育，教育学生注意安全，不要私自到河涌游泳，上学放学途中注意安全等等，学校方面也做好安全保卫工作，请了7名保安把守学校门口，有些工作需要家长配合和谅解的：上课其间校门会关上，一般是不允许外来人士随意进入学校，家长要是在上课其间来找孩子，必须要在保安室做好登记，并打电话和老师确认了才能放你进来，这样是为了避免闲杂人员随意进入学校，不然有些人冒充是家长进来学校，可能会对孩子的安全造成威胁，我们的目的是保障孩子的安全，希望家长配合和谅解！学生在上课其间要离开学校必须要有班主任的放行条和看到家长亲自来接，保安才会放学生离开的。此外，请家长按时接送孩子，早上、中午不能太早送孩子回学校，提早十分钟左右即可，放学的时候一定要准时接孩子，因为小学毕竟不是幼儿园，如果太迟来接孩子的话，孩子独自留在学校里也不安全。

五、与学校、老师保持密切联系，有效沟通。

其实作为老师，我们最大的心愿是学生学有所长，健康快乐地成长，为此，我们每一位老师也付出了很大的努力。尤其是一年级的老师，开学的这段时间里，她们可以说连歇口气，喝口水，上个厕所的时间也没有，无论是上课，下课还是放学都围着孩子转。为了让一年级的孩子能尽快适应新的生活，她们的确很辛苦。其实，如果孩子在学校出现什么问题，我们老师都是尽可能妥善地处理，但有时候却不能得到我们家长的体谅。在以往，有这样的一种情况，就是孩子在学校与同学发生争执、吵闹的情况，老师作了及时的处理和教育，但孩子回到家里会向家长哭诉，他们往往会避重就轻，讲的时候掩饰自己的错误，只说自己被同学欺负，被老师批评，很多家长一听孩子被欺负，那还得了，没有弄清楚原因，就找老师发难，这样的做法是很不理智的，一方面伤害了老师的情感，一方面也让我们的孩子有一种错误的认识，就是当犯了错误，撒个小谎，父母就会帮他们出头，这种错误的思想是不利于他们成长的。所以，希望以后有什么问题，我们的家长能采取理智的方式，不能光听孩子的一面之词，与老师、学校进行有效沟通，妥善处理，共同教育孩子，这才是上策。平时可以利用接送时间或者电话等方式多与老师沟通，孩子感觉到家长与老师的和谐关系，自然会更喜欢学校的生活。

8.一年级家长会语文老师讲话稿 篇八

一、开场白及自我介绍

二、开学以来语文学习情况（表扬名单见手册）

1、会听课的孩子

2、乐表达的孩子

3、书写漂亮的孩子

4、进步明显的孩子

三、习惯培养：

（一）预习习惯：

1、读：把课文读顺。

2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。

3、标：标上每个自然段的序号。

4、问：在不懂的地方画上小问号。

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预习完成的学生，家长在课题的左上角签上：已预习

（二）听课习惯

听课习惯（坐姿、倾听、举手发言、积极思考、表达态度）

倾听（静听和沉思比急于发言更重要）

爱想、爱问、爱举手参与习惯

重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。

家长应做：教育孩子积极举手回答问题。当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。

效果：因积极参与学习而提高学习效率。

（三）写字看书习惯

重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的速度和质量。

问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。

家长：多观察，勤督促，持之以恒

（四）爱护书本及学习用品的习惯

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（五）家庭学习习惯：

1、固定的时间和地点完成作业，温习功课。

2、做作业之前要把书桌抹干净，学习的环境要安静。

3、养成专心做作业的习惯，不边做边玩。可以规定时间，也可以通过训练孩子专心做其它事。

4、每天和孩子交流15分钟，不仅可以培养学生“听、说、思”的能力，同时也是了解孩子，和孩子建立感情，适时正确引导孩子的好时机。

四、需要家长配合：

1、作业：预习、写字（笔画在田字格的位置，帮助学生把字的结构摆匀称）、朗读背诵、听写、默写、课外阅读（阅读检测卡）、语文实践

2、识字：

课内识字（生字表二100个字要求会写、会读、会听写、会运用；生字表一400个字只要求会认，会读，会组词，不要求写）

课外识字:家长要有意识地引导，利用可以利用的机会教学生认字。

3、课外阅读：

阅读有助于学生增长知识，陶冶情操，改变性情，净化心灵，积累巩固，形象表达。语文学习百分之七十得益于课外。课程标准也有对小学阶段课外阅读的字数做了要求。

4、温馨提示（检查签字具体做法）

课外阅读书目推荐：

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《猜猜我有多爱你》（必读）

《蚯蚓的日记》（选读）

《要是你给老鼠吃饼干》（必读）

幼学启蒙第一辑——

中国古代神话（必读）

《盘古开天地》

《共工触山》

《女娲补天》

《夸父追日》

《落叶跳舞》（必读）

《子儿，吐吐》（必读）

《胡萝卜种子》（选读）

《小猪唏哩呼噜》（选读）

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《豆蔻镇的居民和强盗》（选读）

《格林童话选》（选读）

《神奇的校车》第一辑

9.一年级家长会入学讲话 篇九

各位家长：下午好

非常感谢各位能来参加这次家长会。首先，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也很荣幸与您一道成为孩子成长道路上的向导。我相信，每一位家长都对自己的孩子怀着殷切希望和美好憧憬。作为教师，同样希望每一位学生健康成长、快乐学习。我会努力做到让每一节数学课都生动有趣，使平平淡淡的“知识”变成孩子们喜欢的香甜可口的“果汁”。让每一个孩子喜欢学习数学，享受学习数学的乐趣，体验成功的快乐。但是，孩子的健康成长需要家庭和学校的密切配合、协调一致才能实现。今天的家长会，就是和大家一同探讨，怎样才能驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。

我认为，每一个孩子都有学习的天分，每一个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力。关键在于父母与老师如何引导，培养孩子什么样的习惯。越来越多的人已经明白，一个人的习惯会决定一个人的性格，一个人的性格会决定一生命运。好习惯是人生的财富，教育家叶圣陶说过：“教育就是培养习惯。”

在学校，我会让孩子尽快养成以下学习的好习惯：1.自觉做好课前准备；2.专心倾听，主动思考；3.积极举手发言；4.主动与同学有礼貌的交流想法；5.按时认真完成作业。

孩子要尽快的养成好习惯，还需要家长在家里进行教育和培养。许多习惯都是在日常生活中点点滴滴的培养锻炼出来的。

1.帮助学生端正学习态度

态度决定一切，孩子入学后，学习变成了主要任务，这是他们进入一年级的一个重大转折点，家长在家里要多做思想工作，要鼓励他们按时到校，遵守纪律，专心听讲，大胆发言，认真做作业，按时交作业，做个好学生。

2.帮助养成认真完成作业的好习惯。

第一学期，将不统一布置书面家庭作业。但是，孩子的写字和口算的基本能力训练，还需要家长的帮助。每天放学回家后，要督促和指导孩子，进行5分钟的书写训练。本周是画弹簧训练，下周开始学习写数字，后面还有20以内的加减法口算练习。希望各位家长在家每天坐在孩子的身旁指导孩子写字，使孩子养成“一寸、一拳、一尺”的好习惯，保护好眼睛，保证身体骨骼的健康发展。

3、帮助养成做事情精力集中的习惯。

一年级儿童的注意力集中时间一般不超过20分钟，可是一节课有40分钟，即使老师采取多种多样的方式吸引学生的注意力，有的学生还是难以做到。平时，在家里不要让孩子一边看电视或一边听音乐,一边做功课。每次引导孩子专注的做好一件事情，另外，家长可以采用小技巧培养孩子专心倾听的习惯:在一个安静地方,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听“话”的孩子。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。4.每天都要鼓励孩子。

每天晚上抽出时间与孩子交流，让孩子把一天在学校的事情讲给你听，不要过多的评价，要多听。一是了解孩子在校的学习生活情况；二是锻炼孩子的语言交流意识和能力；三是增进父母与孩子的感情。对于孩子明显的一些错误想法和行为要及时给予引导，但切忌严厉的批评。不然，会打击孩子交流的积极性。5.给孩子提供一个良好的学习环境。

读书、写作业需要一个安静的、不会分心的场所。孩子孩子有固定的书桌，书桌前不要乱摆东西。每天写作业之前。先满足孩子吃喝的要求，把手洗干净再开始学习。中间不要随便停下干别的事情。

上面给大家提出的仅仅是几个教育孩子的细节要求。教育是一件复杂的事情，每个孩子的成长过程中也会遇到不同的问题，今后有什么困惑和问题请您随时提出来，我们一起讨论。为了孩子的健康成长，最后，送给大家两句话共勉：第一句，教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子，没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要从细节做起，细节决定教育的成败。

最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我的工作的支持!

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

我是一年Xx班的班主任Xx。首先感谢在座各位家长朋友能来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。

父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题…… 我作为一年Xx班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

孩子在学校已经生活了一星期，这星期孩子的进步是非常大的。是一天比一天进步的。他们对自己的学校生活充满信心。但是也是有很多问题需要我们老师和家长帮助孩子去改正。总结一下，孩子们共同的问题在于以下几个：

1、上课听讲习惯不好。有些孩子，上课时管自己，老师说什么都没挺清楚，这样对他的学习肯定是非常不利的。

2、动作慢。孩子是父母的宝贝。出于爱，家长什么事情都帮孩子做好，所以孩子自己做事情的时候动作非常慢，包括吃饭，睡觉，拿书。

3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那个时候，他就什么都忘记。

那家长该做些什么呢？

第一方面是关于作息时间：

１、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。

（1）、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，并指导孩子从甬道走，不斜穿操场，锻炼孩子的自理能力。请家长不要随意进出学校。

（2）、接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去，万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。

（3）、来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。到时候学校会有专人检查是哪个班级的家长违反了学校的规定，希望家长能够配合我的工作。

（4）学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送，而且要由第一监护人来接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，一定要和老师提前打好招呼，以免孩子着急。

２、其次您要做好孩子在家的作息时间。

（１）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从 起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。

（２）你要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，每天晚上8点30分之前，一定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。

第二方面是关于孩子学习方面

孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：

1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。

2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做卡片做头饰，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。

（3）上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正.如果不检查,小孩会想：反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。

第四方面给家长其他方面的一些建议

1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。

老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。

3、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。

今天的家长会就开到这了，如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通，我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最后送大家一句话：细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。谢谢大家。

关于学校的收费问题

请假问题

不要因为一些小事就轻易请假

没有必要就不要给孩子零花钱

问清钱的去处都干什么了每天都会有加餐

所以不要给孩子带零食不允许带零食

要求穿校服

带校牌

着装整齐

不允许带首饰

勤剪指甲

洗澡

勤理发

第二方面是关于孩子的各方面的姿势

关于姿势：我们班有44位同学。形态上就千姿百态了。我有一天观察小孩子的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……

在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们学校好不容易，把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。

除了这几件事情，我还有语文上的事情，我想重点说一说：一年级语文的作业每天其实都是类似的，1、会读当天课堂里学的拼音或生字，如果是会的，也就是识字

（二）的还要求会写。

2、完成我们自己课外买的练习册，做这个以家庭辅导为主。困难班的学生我是这样辅导的，先让学生读读当天的拼音，然后给学生读题，有特别困难的一起讲一讲，然后独立完成，批改，单独辅导。家长也可以参照这个模式。

根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。44个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，会被淘汰掉。我一节课只有４０分钟，现在学生在校的时间，比如说中午，困难班时间，能利用我都利用上了，但还是不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他管教了。如果小孩在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能及时到我这里检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师面前读拼音错那么一个两个的，怎么可能一直很有劲地学习呢？

语文学习方面，我要求小孩子做拼音卡片，以后学了生字，还有生字卡片。做的方法很简单：用铅画纸裁成小张的长方形，也可做成可爱的图形，写上拼音。东西虽小，但用处却很大，可以让小孩子多接触，多读，毕竟让一个刚出幼儿园的学生短短几个月时间就掌握所有的拼音，还有400个生字，我们作为老师，家长，不花些力气肯定是不行的。

我们重视学生的学习，也要注重学生的身体素质，学校10月底要举办体育节，我们一年级的比赛项目是跳绳比赛，人人参赛，所以我想每位家长给小孩子准备一根绳子，就那种最便宜的塑料绳就可以了，早上来的早的小朋友可以练练，平时在家也可以锻炼身体。

希望家长有事多找我商量，我的号码想必大家都知道了，那你们的号码我也有，只是如果有变动，能通过小孩子及时告诉我，这样有事我们可以相互联系。相信我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有更加美好的明天！

人的品德基本上是由习惯组成的。俗语说：思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。

习惯对我们的生活有绝大的影响，因为它是一贯的。在不知不觉中，经年累月影响着

所以，不要忽视你的行动和计划。

播种一次行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

有这样一则故事：

暑假的一个傍晚，阵阵凉风拂过，令人顿感爽意。我在一块不大的空地上散步，看见一个10岁左右的小男孩，正用一只做得很粗糙的弹弓，打一只放在地上离他有七八米远的玻璃瓶，一位妇女在他旁边。

那孩子的弹法实在差，竟把弹丸打偏一米多，而且忽高忽低。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一粒，轻轻递到那孩子手中，安详地微笑着。那孩子把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神不难看出，她是那孩子的母亲。

那孩子很认真很投入，屏住气，瞄很久才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他仍在不停地打。

我不由得走上前去，对那妇女说：“让我教他怎样打，好吗？”男孩停住了，但还是凝望着瓶子的方向。

他母亲对我笑了一笑：“谢谢，不用了！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他的眼睛看不见。”我愣住了。

好一会儿，我喃喃地说：“噢„„对不起！但为什么呢？”

“别的孩子都这么玩儿。”

“但是，他„„怎么能打中呢？”

“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”

我沉默了。

过了很久，那男孩的动作渐渐慢了下来，他已经累了。

他母亲并没有说什么，还是很耐心地拾着石子微笑着，只是递的节奏慢了下来。

我慢慢发现，男孩打得很有规律，他打一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移一点儿，然后再慢慢移回来。

他只知道大概方向啊！

夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星，那由弹弓皮条发出的噼啪声和石子落在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于这个小男孩来说，黑夜和白天没有什么区别。

似乎过了很久，夜色笼罩下来，我已经看不清那瓶子的轮廓了。

看来他今天打不中了，我便转身向回走去。

我刚走出不远，身后便传来一声清脆的瓶子破裂声，在寂静的夜空中格外响亮。

这个故事蕴含着的深刻的人生哲理，相信对每一位考生及他们的父母和老师都相当有启发。瞄准一个目标——那个瓶子，不断地进攻，一心一意、全力以赴，决不轻言放弃。请你像那位母亲相信盲眼的孩子一样，给自己以自信。只要你坚持不懈，在你的高考生涯中，一定会像那个孩子一样，终究会击中那个“瓶子”的，而且在寂静的夜空中，发出更为清脆的瓶子破裂声——也可以说是一种成功的响声。

全力以赴，决不退缩。遇到大山，就攀山越岭；遇到河流，就涉水过河。

逆境不长，强者永存！

习惯一旦养成，到了成年人阶段则具有不可逆转性，它每时每刻都在控制着我们的生活。良好的习惯是一种坚定不移的高贵品质，而恶劣的习惯则会毒化我们的心灵。“我应该从什么时候开始教育我的孩子？”一位年轻的妈妈向一个经验丰富的医生咨询道。“你孩子多大了？”医生询问道。“已经两岁了，大夫。”“哦，你已经耽误了两年的时间啦。”医生非常严肃地回答道。

常言道：“播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格。”

好的习惯主要是依赖于人的自我约束，或者说是依靠人对自我欲望的否定。然而，坏的习惯却像杂草一样，随时随地都能生长，但它阻碍了美德之花的成长，使一片美丽的园地变成了杂草丛生的杂草丛。

那些恶劣的习惯一朝播种，那么往往10年都难以清除。当人长到25岁或30岁的时候，他们会再有什么变化是非常困难的，除非他现在的生活与少年时相比有了巨大的变故。但是，令人欣慰的是，当一个人年轻的时候，尽管养成一种坏习惯很容易，但要养成一种好习惯几乎同样容易；而且，就像恶习会在邪恶的行为中变得严重一样，良好的习惯会在良好的行为中得到巩固与发展。

人们经意或不经意地养成了一些说话办事的习惯，这些习惯又成为他们生活中自然而然的一部分，很多时候，他们会不自觉地做出一些连自己都感到困惑的事情。有很多人说话的时候会有一些不自觉的口头语或者手势。

有些人则是不停地去用手摸自己脸的某个部位，比如下巴、耳朵等；有的人习惯性地用拇指和中指来回地蹭自己的鼻尖；还有的人的习惯特点是不停地搓手。请记住，习惯是人类天性中的一种原则，良好的习惯可以大大地提高我们生活和工作的效率

一位著名作家说：“要使自制成为一种习惯，放任则是可憎的；要使谨慎成为一种习惯，卤莽则有背于人的美好天性，就像残忍对我们大家来说都是一种严重的犯罪一样。”

根据对几百位成功人士的调查显示，当问及失败的可能原因时，几乎每个人都会说“坏习惯是失败的重要原因之一。”

人很容易陷入无所事事的境地，而随波逐流则更容易，但随波逐流的后果往往就是你不小心就会结交上几个坏人，不小心进了酒吧，不小心喝了一杯啤酒，不小心赌了一把钱。

但就是因为结交几个坏人，就是因为浪费了一点时间，你的一生就全毁了。四种良好的习惯根据很多专家考察，是四种良好的习惯——守时、精确、坚定和迅捷——造就了完满的人生。

没有守时的习惯，你就会浪费时间、空耗生命；没有精确的习惯，你就会损害自己的信誉；没有坚定的习惯，你就无法把事情坚持到成功的那一天；而没有迅捷的习惯，原本可以帮助你赢得成功的良机，就会与你擦肩而过，而且可能永不再来。

人类的意志是可以受到引导的，应该将思想集中于人性中高尚的一面，集中于可以提升我们灵魂的高尚事物上。

自制和种种体现美德的习惯，也同其他习惯一样是可以经由后天培养的。在我们的一生中，我们的大脑在一刻不停地指导身体的各个部分以形成各种各样的习惯，这些习惯会通过条件反射来自动地发挥作用。

因此，这样就只须把生命的一部分责任（必须要认真思考的事情）交给大脑的神经系统，而一些单调的经常做的事情，则可以靠习惯来完成人体这种自然巧妙而又经济的做法，把人的大脑从那些单调乏味的琐事当中解放了出来，从而使它有机会也有精力从事更高级的活动。人的一生要么是一幅伟大的作品，要么可能是一团糟，因为每种习惯的养成要么是人们精心培养、自我克制的结果，要么是人们放任自流、恣意纵情的结果。

人们常说，如果你把魔鬼的一个孩子邀请到自己家里来，那么你的全家都会因此而变成魔鬼。所以，一种坏的习惯与你自己其他习惯是有着千丝万缕的联系的。譬如说，拖沓懒散的这一种坏习惯的存在，会使得你更容易形成其他一些坏习惯，最后你的个性品质就变成了一个坏习惯构成的综合体

“我曾无数次立下誓言，如果我能够做一个正直而高尚的人，我愿意放弃整个世界。”一个不幸的、备受恶习折磨的人这样说，“但是24小时之后，我又会因为一块钱的诱惑而犯罪。”“我怎样才能改变一个习惯？”惟一的答案是“解铃还需系铃人”。你当初是怎么养成这个习惯的，你现在就必须怎么来打破它。如果你先前一步一步堕入恶习，那就一步一步走出泥沼。如果你先前屈服于诱惑，那就坚定地拒绝它。

一根线又一根线，我们编织成了大绳索，而今它却像毒蛇一样将我们牢牢束缚；一根线又一根线，耐心地用你的双手吧，想要自由地站立和呼吸，惟有先解开绳索；当我们一点一滴地努力时，惟有靠自己的双手艰苦奋斗，直到最终将那心灵的束缚解开。

尊敬的各位家长： 首先，我代表学校及全体教职工对各位家长在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎！对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！

你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。今天召开这次家长会的目的是为了介绍学校的教育教学现状和办学目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子对策与发展方式，同时促使家长参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期效果，取得圆满成功。下面我从以下几个方面把我校的工作情况对各位家长做一说明：

一、加强教师队伍建设：

我校现有42个教学班，133名教职工2745名学生。我们深知，教师是立校之本，发展之源，因此，学校十分重视教师的政治思想教育和职业道德教育。学校以全县教育系统纪律作风集中整顿为抓手，制定了《庄浪二小纪律作风整顿实施方案》，组织教师学习教育法律法规，进一步加强了教师的师德修养，深化了以教师职业道德为中心内容的行风建设，收到了良好的效果。特别重视对教师的业务培训，以提高教师的业务水平。学校制定了《庄浪二小教师培训计划》，坚持以校本培训为主，鼓励教师参加继续教育，参加上级、学校和学科组组织的各类培训和学习，提高教师的业务水平。其中，蒙世强等10名老师参加了第三期网络研修；李银凤、朱托秀两人在平凉参加了攀登英语项目培训； 10月初，李诚平等6名教师参加了在兰州举行的全国著名教育专家中小学班主任工作和中小学精品课堂展示甘肃省专场教学研讨会； 10月8日～12日，张伯学等3名老师在兰州参加了“国培计划”甘肃省2010年农村中小学骨干教师远程网络研修培训教师培训；10月24日～30日，魏焕香在平凉参加了健美操、秧歌、太极拳、太极剑培训，11月1日～5日，马晓梅在平凉市教育局参加平凉市第一期音乐教师培训。11月1日，学校举行了“国培计划”甘肃省2010年农村中小学骨干教师远程网络研修培训开班仪式，魏小龙等26人参加培训。外出参加培训的老师撰写了高质量的心得体会，并在全体教师会上做了交流，收到了很好的效果。

二、德育管理措施：

我校始终把德育工作摆在学校工作的首位，渗透到教育教学的每个具体环节，并且力求做到形式生动活泼、内容创新求实、效果显著突出，让学生在良好的德育环境中快乐地学习、健康地成长。

第一，学校成立了德育工作领导小组，由分管校长任组长，少先大队部具体负责落实学校德育工作，品德课老师及班主任老师为学校德育骨干，强化了学校各部门、各学科任课教师的工作责任，从不同角度对学生进行教育和影响。

第二，学校实行周一升旗制度和国旗下的讲话制度，通过值周领导进行总结讲话、升旗班级同学致升国旗献词等，对学生进行教育。确定每周一下午最后一节课为班会课，要求每班每周要有班会主题。班主任充分利用班队会活动，对学生进行针对性的教育，把思想道德寓于活动之中，提高学生的思想道德素质。开学初，各班主任组织学生认真学习了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，并制定了本班的规章制度，狠抓学生的养成教育。充分发挥少先队组织的作用，组织学生参加了以“倡导绿色生活，争当低碳一族”、“百年世博、中华盛世”、“关注亚运、关注健康”、“玉树、舟曲人民，这一刻我们与你同在”为主题的第十二届全省青少年书信文化大赛和第七届庄浪县中小学生书信文化大赛。10月18日，学校举行了低年级组“童声念童谣，真心流真情”经典儿歌童谣比赛和中年级组“雅言传承文明，经典浸润人生”古诗文诵读比赛。10月19日，举行了“感恩教育”主题演讲比赛。有45名同学在诵读、演讲比赛获奖。

第三，抓好校园环境建设，形成良好的德育教育氛围，从而充分发挥德育教育隐性语言的教育作用。开学初，学校在原有宣传橱窗的基础上又更换了20面宣传栏，各班重新设计布置了班级学习园地、设立了班级“图书角”，突出了环境建设的育人功能，对学生在思想意识、行为规范、健康教育、爱心教育、法制宣传等方面起到培养督促的作用。

第四，学校成立了学校和班级家长委员会，通过召开家长会、发放家长意见建议征求表、致家长信和开通“校讯通”等形式与家庭沟通，达到共同管理好学生的目的。

三、教学工作

教育教学工作是学校工作的重中之重。本学期以来，学校开全开足了规定课程门类，严格按照新课程标准安排课时。同时，为了促进小学英语教育教学水平的提升，推动小学英语课堂教学改革和基础教育课程改革，提高学校的科研教学管理水平和校本研究能力，本学期以来，我校一年级学生加入“攀登英语”学习实验。每周4课时，由两名英语专职教师任教，学校出资配置教师与学生教学资源，每班配备一套教师资源包（攀登英语教师包和迪斯尼神奇英语）每位学生配备一套简装版攀登英语学生包，每班配备一台电视机和一台VCD，全部投入使用，项目实施费用每校2万元，教师教学资源和学生学习资源简装版11312元，总计31312元全部由学校支出。其中三至六年级每级每班每周开设三节英语课，科学排课，合理分课，制订教学进度，并要求教师严格按课表上课，上好每一节课。

常规教学管理方面，进一步加强了对教师备课、上课、作业批改、课后辅导、评价等教学常规环节的重点指导和检查。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大各年级的培优补差力度，切实提高课堂教学效益。前半学期检查教案4次，作业1次。中期考试结束后，本周各级各科教师认真翻阅，评析试卷，教导处将组织全体教师，利用教研组活动时间进行中考质量分析，然后由教研组结合组内分析情况，对全校该科整体考试质量进行分析。通过分析，各科任教师、教研组在总结成绩的基础上，要进一步寻找差距，制订了切实可行的改进措施，对今后教学成绩的稳步提升，奠定坚实的基础，提供了强有力的保障措施。本次期中考试，从试卷命制到登分统计，环环责任到人，体现了考试的严谨性和公平公正性，全面客观掌握教师教学和学生学习情况。并加大课堂教学教研活动，以提高教师教学水平和教学质量。学校注重教研教改活动，组织全校教师参加新课程改革专题讲座、研讨活动、观看新课程新课标教学录像，坚持听课、评课，互相交流，互相学习，取长补短，共同提高。前半学期，学校组织举行了9节新调人员展示课，承担了永宁、阳川，良邑三个兄弟学区两次共26节交流课；举行了庄浪二小第二届优质课评选活动，通过说课、授课、评课，共选出了16节校内优质课。同时中考结束后，表彰奖励了600多名校园之星以及84名成绩进步最快的学生，旨在通过评优选先活动，进一步促进我校教育教学再创佳绩，再创新高，受到了令人满意的效果。

四、文体、卫生工作

学校重视音乐、美术、体育工作，充分发挥学校艺术教育的优势，关注每一个学生的发展，全面提高学生综合素质。成立了学校田径队、舞蹈队、合唱队、绘画兴趣小组、书法兴趣小组和口风琴兴趣小组，利用早操、课外活动时间积极组织学生 进行训练，积极参加校内外的活动。10月20日学校排练的团体操《嗨,加油！》参加了庄浪县第二届中学生篮球运动会开幕式演出，得到了观众的一致好评；10月20日～22日学校承办了庄浪县第二届中学生篮球运动会部分场次的比赛，我校教师刘晓娟、文玲霞被评为“优秀裁判员”；10月29日，举行了全校列队形、广播体操比赛，表彰奖励了21个班集体。通过艺术、体育教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。增强师生的卫生意识，定期不定期地对教室卫生、环境卫生以及教师办公室进行检查。同时，学校重视健康卫生教育和传染病防治工作，9月6日，配合社区卫生服务中心对1996年1月1日～2001年12月31日出生人口进行了乙肝疫苗全程接种摸底和新入学儿童预防接种验证情况摸底。

五、安全工作

安全工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。学校牢固树立“安全第一”的观念，落实安全责任制，层层落实责任。学期初，学校与年级组长、各班主任签订了《安全目标责任书》；进一步完善了领导班子成员和教师值周制度，节假日值班制度和外来人员登记制。加强对安全工作的管理，经常开展校园安全工作自查，积极配合公安、消防、卫生等部门开展联合检查，杜绝了校园安全事故的发生。

第一、健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。本学期，学校制定了《庄浪二小地震应急预案》、《庄浪二小防汛应急预案》、《庄浪二小防火应急预案》等，对突发事件的应急处理作出了合理妥善的安排，并于9月14日～16日进行了全校地震应急演练。增强了师生的安全防范意识和自我保护意识。

第二、加强放学路队和课间的安全管理，放学路队实行班子成员集体督促、班主任和科任教师护送制度，学生不论上学、放学还是课间上下楼梯都能排队行走，确保了学生人身安全。第三、关注留守学生，建立了学校校外寄宿生信息档案，督促家长与房主签订了《寄宿生安全协议书》，并定期不定期的进行安全排查，保证了寄宿生的安全管理。

一年来，学校焕发出无比昂扬的生机与活力。经过整修的校园环境幽雅，整洁怡人。市县领导多次检查督导，对我校给予了很高的评价，这些评价对我们的办学是巨大的鼓舞，我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的综合素质为重点，以提高教育教学质量为中心，规范学校管理，狠抓教学质量，努力向着办社会满意、办家长满意的学校的目标奋进。：踏踏实实做人，实实在在办事，争创一流学习成绩，争创一流教学水平，争创一流学校。“争创一流”就是让每一位学生都平等地享受二小的优质资源，让每一位学生的个性都得到充分的张扬与培养，让每一位学生的素质在各自的基础上都能得到全面的提高，人人争创一流学习成绩。

但是，我们知道，教育问题不仅仅是学校单方面的行动，它还需要社会、家长的广泛参与。因此，借此机会我也想诸位家长提几点建议和要求,在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。学校要求学生不允许带手机，不许穿奇装异服，留长发，不许上网吧等，这些家长都该积极配合学校。

第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子做一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态和心理情况。

第四、要关心孩子的学习，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

第五、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之道，也是强心之道，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。

第六、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

第七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。

第九、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

第十、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。第十一、要记清楚学生上学放学的时间，防止学生打时间差去网吧。学校基本不收什么费用，如果孩子回家以学校收费名义要钱，家长一定要及时向班主任询问。

我们清醒的认识到，学校的工作离社会、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对家长来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名优秀的家长。学校坚信，有了您的配合，有学校这一批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地愉快地成长。

还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任，由班主任和您进行沟通交流。

最后，我再次代表学校对你们的到来表示衷心的感谢！谢谢大家

2010年11月12日

一年级家长会发言稿

赵研

首先非常感谢各位家长能在百忙之中按时来参加家长会。在我们正式交流之前我先做一自我介绍，我姓赵，非常高兴能担任咱们新一年级 孩子们的班主任并教授语文课。第一次见面我们都不是很了解，不过我可以向各位家长保证，我一定会爱孩子们的。因为爱我会在学习上耐心地辅导他们，因为爱我会在生活上无微不至地照顾他们，因为爱我会在纪律上严格地要求他们，总之我想告诉您的是我会尽心尽力的对待每一个孩子。当然，仅有我一个人是不够的，还需要孩子们自身的努力和各位家长的全力配合，我相信，为了我们共同的心愿——孩子们的健康成长，我们一定会合作愉快的。那么下面我就讲一讲这次家长会的内容。

一、介绍新教材的特点

二、希望家长配合学校做好的各项工作 具体内容： 三天培训的目的

安排这两天的新生培训，目的就是帮助孩子们熟悉一下学校生活，使他们对上学有一个初步的认识，消除对上学的恐惧，使孩子顺利完成从小朋友到小学生的角色转换。所以在开学最初的一段时间里家长千万不要拿上学、拿老师来吓唬孩子，而是应该和我们一起多鼓励他们，激发孩子的上学兴趣。

（一）家长要配合做好的工作 1、教孩子写会自己的姓名、要求固定接送人员，并一定按时来接，宁肯您等孩子，也不能让孩子等您，因为新环境孩子本身就害怕，如果您再来晚了，更加重了孩子的心理负担。

3、记清几个时间：

①8月31日早8：30送孩子来报到，送到门口即可，家长不要进入校园。10：30来接孩子。（学校的东西两边五米开外，不要聚集在门口）②9月1日正式开学，时间为上午7：40—11：30，下午1：30—4：30 二 有关新教材的特点

就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，比如，所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子掌握好、掌握牢。

三 在今后孩子的学习中希望家长配合学校做好的各项工作

（一）物质准备 6—10支HB铅笔、1块橡皮、1把尺子 简洁大方、开关自如、玩具性不强而且大小适宜的铅笔盒 3 大小适中，有前兜、侧兜，尽量不要翻盖而是拉链式的书包。4 小型文件袋一个 开学后发的书、本子，一律用透明即可贴包皮，而且包皮前一定写明班级、姓名 6 小记作业本一个 7 便于携带的水壶一个 8 小抹布及随身携带卫生纸 9 水彩笔一盒 10 红头小球鞋

其中1—8项每天携带，9—10项按课程表中美术、体育课上课时间带，注意所有的用品上都要贴上班级姓名标签。

大家知道，孩子刚入学各种习惯都有待养成，而养成了好的习惯，将对孩子的今后发展起到事半功倍的效果，所以我想重点和大家谈一谈孩子各种习惯的养成问题。

（二）学习习惯的培养 1培养孩子按时完成作业的习惯：

① 督促孩子养成回家后先写作业的习惯，而且一定不能边玩边写，边吃边写，如有必要请家长拿出一段时间看着孩子完成作业，而且让孩子养成计时完成作业的习惯，比如

② 写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。

③ 在孩子完成作业的过程中，如遇到不会的问题，不要直接把答案告诉孩子，而是尽量启发他们自己先想一想，如果孩子自己实在解决不了，您可以通过一步步的引导帮助他们解决，并且要及时帮助孩子分析原因，是没有认真听讲，还是没有听懂等等，培养孩子独立思考、积极动脑的习惯。

④写完作业后，请协助孩子检查作业。检查时，先让孩子自己检查，包括检查作业是否逐项完成，检查作业完成得怎么样，写得认真不认真，写得对不对。孩子确信检查没错了再交给家长检查，家长检查时，如发现错误不要直接给孩子指出，而是„„ 帮助孩子养成自己按课程表整理书包的习惯，家长起好督促、提醒和复查的作用。说到按课程表整理书包，在这儿还烦请家长在我们发给孩子课程表后，交给孩子认一认课程表。重视孩子朗读作业的完成。刚开学阶段，一般书写作业较少，多布置一些朗读的作业。朗读作业同样非常重要，完成时一定要让孩子大声的朗读给您听，哪怕您没时间，边做家务边听，也要让孩子读给您听，老师要求读几遍，就必须完成几遍，当然，这个几遍只是一般意义上的，也就是老师感觉读这几遍孩子能记住，能记牢。如果您的孩子不能完全掌握，还可以多读几遍，以孩子能记准记牢为标准。读完后家长签字，要具体签上读了几遍，是否读熟。（建议录音）4 培养孩子多读书、爱读书的习惯。

这一点非常重要，而且是一个日积月累方能显出成效的习惯。近期需要家长做的是等我们学习了拼音以后，请家长多指导孩子读一些拼音读物，一来可以巩固提高孩子运用拼音的能力，二来可以让孩子多识字、认字，第三可以帮助孩子丰富词汇，积累语言，为以后的写话、写作文打下基础。

（三）行为习惯的培养

孩子开始上学了，作为一名小学生与幼儿园的小朋友有了很大的不同。行为习惯培养的的第一点

①必须按时作息，保证每天都能按时到校，不迟到。我们早上的时间全年不变为7：40前准时到校。

②培养孩子心中有集体的观念，要尊敬老师，做到有事及时请假（打电话、写请假条、来校说一声都可以）

③不要让孩子带小食品、玩具、画书等东西到学校，学校每周有两个中午为阅读时间，到时候我会告诉孩子哪一天可以带书来阅读，其余时间是不可以带画书的。④不要让孩子来校吃早饭，如果哪一天情况实在特殊，孩子没能吃 上早饭，您可以来校给我说一声，我会安排孩子到办公室去吃，以免影响其他孩子。⑤要坚持每天带小黄帽上学，每周一要统一穿校服。

⑥要协助老师教育孩子在学校里与小朋友互相谦让、不自私、不任性、不和小朋友打架，对老师、小朋友有礼貌，家长还要多注意与孩子交流，发现情况及时的向老师反馈，我们共同关注孩子的成长。

（四）劳动习惯的培养