《开展绿色教育,关注学生成长》创新案例

《开展绿色教育,关注学生成长》创新案例

1.《开展绿色教育,关注学生成长》创新案例 篇一

探索家长教育模式

促进学生健康成长

临澧县实验小学家长学校

人的成长，一生中有百分之六十的时间生活在家庭中。家庭的环境影响着人的一生。特别是处于青少年时期的学生，更是家庭环境的影响者，由于他们的身心状况，决定了他们与家庭间千丝万缕的联系，因而如何加强家庭的教育引导，形成良好的家教氛围及方法，对于他们的成长来说是十分重要的。临澧县实验小学于2000年创办了家长学校，通过家长学校培训，普及家教知识，提高家长素质，实行学校教育、家庭教育、社会教育的“三教”结合，形成共同施教，合作育人的大教育模式。在短短的10多年时间里，我们大胆进行了许多尝试，做了大量的工作，主要有以下三个方面的特点。

一、健全组织制度是前提

家庭是社会的细胞，人才成长的源头，家庭教育的好坏将直接影响到一个孩子整体素质的优劣，影响到一个民族的兴衰。“教先从家始”，“欲治其国，先治其家”。从这个意义上讲，家庭教育是实现“教育社会化，社会教育化”的必然趋势。只有提高家庭教育质量，才能提高学校的教育质量。因此，我们确定了这样的工作思路：花大力气办好家长学校，向家长宣传先进的教育思想，科学的教子方法，引导家长切实担负起家庭教育的责任，密切配合学校，填补校外教育真空，消除五天加两天等于零的隐患。为了把家长学校工作落到实处，我们一方面健全组织，一是加强领导，成立以校长为组长，其它行政人员、社区代表和家长代表为成员的家长学校领导小组，全面指导家长学校的工作；二是强化师资，聘任2名特级教师，5名高级教师，3名市级优秀班主任为家长学校专兼任教师，负责进行专题讲座或培训；三是加强教研，成立家长学校教学科研组，由校长担任组长，支部书

记主持，2名副校长主研，骨干教师参加，负责家长学校教学科研上水平。另一方面健全制度，在工作中，我校逐步建立健全了家长学校管理的各种制度，如家长学校章程、家长学校工作条例、家长委员会工作职责、家长开放日制度、授课教师工作职责、家长学校学员培训制度、家庭教育领导小组例会制度等。为了进一步加强家长学校工作，学校将其纳入了学校年度工作计划中，每期行政会专题研究一次家长学校工作雷打不动，每次举办2期家长培训班雷打不动，每年召开一次家长经验交流会雷打不动，校长每个月督查一次家长学校工作雷打不动，每年对家长进行一次家教知识测试雷打不动，每年评选10名“十佳家长”雷打不动。组织与制度的建立健全为家长学校工作的正常开展，提供了可靠的保证。

二、加强培训学习是关键

开办家长学校，提高家长素质，教育好子女是一项重要的工作。为了使家长学校工作有的放矢，学校定期进行家长学校授课，并且狠抓了“三落实”：一是时间落实。家长学校的上课时间规定每学期上课两次，每次两课时，每课时60分钟，上课前事先通知家长，便于家长安排好工作准时参加。二是内容落实。每期的家长学校讲课内容有：宣讲党的教育方针及学校对学生的培养目标；学习家庭教育理论，改进教育方法；家庭教育中的爱国主义教育及劳动教育；家长自我修养的内容和意义；总结交流家长教育子女的经验等。三是教员落实。学校一方面聘请了从事教育工作多年且具有丰富教学经验的关心下一代协会的领导和离退休教育工作者任教，另一方面根据教学内容的需要，由家长学校领导小组的领导或骨干教师讲座。例如，2006年4月份我们请对家庭教育有一定研究的县委党校副校长邵家平同志分2场对全校学生举行了一轮培训，邵校长的讲稿准备近三个月，交学校校长审了2次，行政会集体审了一次，第一场完后，周校长组织家长代表、部分行政人员交换对讲座交换意见，进一步修改后讲第二场，由于内容丰富，讲述幽默精彩，贴进家长，场场座无虚席，讲述过程中没有一个

家长讲话，没有一个家长中途退场，从收集的信息反馈卡来看，深受家长的欢迎。此外还狠抓了“三结合”：一是集中辅导与自学相结合。两年来，我们针对当前社会上一些错误的教子思想、盲目的教子现象共举办7次专题讲座。2011年4月团中央《知心姐姐》杂志社心理健康教育报告团来我校举办专题讲座，以“关注孩子心灵的成长”为主题，针对当前家庭教育的盲区---心灵教育，提出了孩子心灵成长需要的五大营养，即肯定、自由、情感、宽容和梦想，通过身边的事例简明生动地阐述了这个新的教育理念，为家长们提供了一些调整孩子心理的有效策略，全校2000多名家长和老师聆听了报告。

通过系列辅导，大部分家长认识到了教育孩子势在必行，掌握了科学的教学方法，走出了“棍棒下出孝子”，“树大自然直”的教育误区。为了掌握和了解学员的学习效果，每学期还进行考核，由学校统一命题，实行开卷考试，以保证家长学校的办学质量。2008年6月，我们还配合《中华家教》杂志社开展了未成年人思想道德建设知识竞赛，要求家长与学生共同参与，共同完成，合格率达100%。二是理论与实践相结合。家教理论的学习是为了应用，我们大力支持家长应用理论来指导实践。提倡边学习边实践，提倡家长撰写家教经验和论文，坚持每年举行一次经验交流会，做到了理论与实践有机结合，收到了良好的效果。三是校内校外相结合。启动了家长学校社区教育网络，与公安交警结成共建对子，组织警校共建文明学校活动，聘请县司法所法制教育辅导员、县公安交警对家长进行法律讲座，加强法制观念，还组织广大家长参加了以《警钟长鸣》为主题预防未成年人犯罪的法制教育活动，此举有效地提高了家长对教育子女的重要性、迫切性的认识，增强了家长参加家长学校一切活动的自觉性，提高了对家长培训学习的质量。

三、开展双边活动是核心

为了增进家长对学校的了解，掌握学校教育规律，保持家庭教育

和学校教育的一致性与互补性，我校坚持开展丰富多彩的活动，在活动中提高家长的家教能力，有效地保证家教质量，尽可能地减少家庭教育的缺陷与不足。

1、举办“家长开放日”活动。我们规定每学期举办一次开放日活动，每年的六〃一和元旦前夕为家长开放日，每班可以分期分批地选派家长代表参加学校的教育教学活动，给学校工作提出意见或建议。通过这样的活动，使广大家长深入课堂中去，深入到学生中去，听课、评课，通过问卷调查评价教师，了解孩子、了解学校的办学理念，有利于合作教育的开展。

2、召开“好家长事迹报告会”、“家教经验交流会”等。2005年，我们配合县妇联在三〃八前夕组织了家庭教育经验交流会，10名优秀家长代表现身说法，交流他们成功的教子经验，起到了抛砖引玉的导向作用。每年学校还在全校评比表彰“教子有方”好家长、十佳家长。通过此活动涌现了一大批家教骨干和尊师重教的典型，使学校教育与家庭教育进一步和谐，家长进一步理解学校，理解教师，支持学校的一切工作。

3、举行大型家长汇报会。大型家长汇报会学校每学年召开一次，采取校班相结合的形式进行。2008年12月成功举行了建校以来规模最大、规格最高、内容丰富、影响空前的大型家长会。首先，学校领导报告近年来取得的主要成绩，近期的工作目标，存在的主要问题，然后聘任家长委员、表彰十佳家长，家长委员会主任讲话，请优秀家长介绍经验，县长、局长讲话，然后观赏学校20周年成果展，分班活动，家长观看学生特长才艺展示，班主任介绍班级情况，以此加深家长对学校的了解，以求更好合作，共同完成育人任务。

4、举办家园同乐会、家庭卡拉OK赛、家庭知识与智力竞赛等活动。以家庭为单位共同参与，加强了学校、家长、教师、学生之间的联系，提高了家教质量。特别是学校文体代表队举行竞赛或演出，都邀请家长参加，通过家长的参与了解自己的孩子，了解学校，知晓代