机械厂实习的报告

机械厂实习的报告（8篇）

1.机械厂实习的报告 篇一

郑州纺织机械厂的实习报告

实习时间：8月23日

实习地点：郑州纺织机械厂

这次实习让我从很多方面了解了纺织机械的产品和生产方式和一些

设备。我亲眼看到了生产出来的真实的产品，而不再是网上所泛泛的照片或模型之类的东西，这样就加深了我对产品的认识。而且我也看

到了了解了一些纺织机械设备的信息，这样对自己以后走进工作岗位

打好了基础，给了自己小小的铺垫。为期一个半小时的实习时短暂的，但是有时收获颇多发人深思的一次实习。

郑州纺织机械厂充分利用雄厚的技术力量和先进的加工设备，广泛开拓非纺机市场，为交通、电子、石油化工、邮电、军工等行业生产了优良的配套设备。郑州纺织机械厂给人的感觉是比较古老陈旧的感觉，其工作循环一般为：快进→加压→快退，有的增加了保压环节，为了提高生产效率，实现空行程时的快速移动，加压时的慢速稳定加压，在快进时需要的流量很大，加压时需要的流量很小，不仅液压机，许多诸如机床类的液压系统也是基于上述工作循环，为实现这一工作循环，在设计液压系统时，通常需要用到调速回路。但是它还是散发着工厂应有的气息。我们进入数控加工中心看到一些进口设备，比如说柔性加工中心，它由横竖刀头组成，拥有许多道具孔，围成一圈，这样就组成一个刀具库，计算机可以根据程序从刀具库自动调用所需刀具，方便换刀。而且工件在加工中心上经一次装夹后，数字控制系统能控制机床按不同工序，自动选择和更换刀具，自动改变机床主轴转速、进给量和刀具相对工件的运动轨迹及其他辅助机能，依次加工中心完成工件几个面上多工序的加工。并且有多种换刀或选刀功能，从而使生产效率大大提高。龙门式加工中心

由机械臂左右移动往复式加工来完成加工任务。郑州纺织机械厂充分利用雄厚的技术力量和先进的加工设备，广泛开拓非纺机市场，为交通、电子、石油化工、邮电、军工等行业生产了优良的配套设备。是中国纺织机械（集团）有限公司最大的直属骨干企业和出口基地之一，国家“863”高技术计划CIMS（计算机集成制造系统）技术应用工厂，企业信誉等级为AAA级（特一级）。郑州纺织机械厂先后引进日本东洋纺、瑞士布塞公司、美国杜邦公司以及德国特吕茨勒公司和日本金丸公司的先进技术，合作生产出了年产1.5万吨涤纶短纤维后处理设备、HM5V型平网印花机、GA系列浆纱机、高档清梳联设备、干法腈纶设备等具有世界先进水平的纺织机械。除此之外我们还自行研制开发了一批新型纺机产品，主导产品有清梳联、浆纱、印染、化纤、烘燥、非织造布等六大类纺织机械设备。用户遍布全国及世界42个国家和地区。现有职工7000余人，其中工程技术人员10%，具有大中专以上学历的职工约占20%。固定资产原值3.77亿元人民币，拥有各类设备2700多台，其中金属切削机床近700台，锻压设备120多台。具有世界先进水平的多功能机械加工及测试手段，初步建立起了以机械加工FMS柔性加工系统，加工中心等构成的数控机床加工体系，以钣金FMS生产线为中心构成的数控钣金加工体系等五大硬件体系。还有CAD、CAPP、CAM、MRP-2等广泛用于辅助生产、技术、经营管理的计算机体系。郑州纺织机械厂座落在中国河南省省会郑州市北城市主要交通干道上，全厂占地70余万平方米，航空、铁路、公路交通运输均十分便利，厂区有直达铁路专用线。主要机械的名称和作用

（1）混棉机械：自动抓包机，由于某种原因1-2只打手和抓棉小车组成，抓取平台上多包混合的原棉，用气流输送到前方，同时起开棉作用。

（2）棉箱机械：棉箱除杂机（高效能棉箱，A006B等）继续混合，开松棉块，清除棉籽、籽棉等较大杂质，同时控制好原棉的输送量。

（3）43号棉箱（A092），开松小棉块，具有较好的均棉、松解作用。

钣金柔性制造系统拥有立体仓库，里面放了许多原材料，设备根据程

序要求自动取料。而且它拥有两个机械臂，这是为了方便将流程分段。

数控直角剪板机改变了陈旧的先剪切后冲孔的落后的生产方式，并以

全新的先冲孔后剪切的加工，从而引发了板材加工工艺上的一场革新，实现板材加工自动化，使与其配套的数控冲床的生产量成倍的增长。校正钢板压机是压制五金产品、胶合板、刨花板等生产中的重要设备之一，其工作循环一般为：快进→加压→快退，有的增加了保压环节，为了提高生产效率，实现空行程时的快速移动，加压时的慢速稳定加压，在快进时需要的流量很大，加压时需要的流量很小，不仅液压机，许多诸如机床类的液压系统也是基于上述工作循环，为实现这一工作循环，在设计液压系统时，通常需要用到调速回路。激光切割机是主要用于将板材切割成所需形状工件的激光加工机床，是利用激光束的热能实现切割的设备。所谓激光切割就是将激光束照射到工件表面时释放的能量来使工件融化并蒸发，以达到切割和雕刻的目的，具有精度高，切割快速，不局限于切割图案限制，自动排版节省材料，切口平滑，加工成本低等特点，将逐渐改进或取代于传统的切割工艺设备。在冷作分厂中厚板加工中心，我们还看到了大型激光切割机。在冷作分厂钣金加工中心，我们参观了美国复合冲，三点折边机，这些设备都是小批量生产设备，人为操控。

2.机械厂实习的报告 篇二

那么,如何才能提高学生的理论学习能力,培养出符合国家职业标准,综合职业能力达到目标的学生?笔者认为必须按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动,实现理论教学与实践教学融通合一。

1 理论联系实际,强化教师实践能力

为了适应新的教学要求,教师首先要加强自身的学习。按照目前职业学校对 “双师型”教师的要求,专业教师要最大限度利用学校现有的教学资源以及各种培训机会,熟识自己所教授的专业课有关设备,努力提高自己的实际动手能力。

《机械基础》作为机械类专业的一门独立的技术基础课,是一门从生产实践中发展起来,而又直接为生产实践服务的学科,学习难度较大。因此,为了提高教学效果,教师首先要对相关的机械加工设备熟悉掌握。比如,通过操作车床加工零件,对车床的结构和工作过程有一个直观的认识,对组成机器的三大部分,即动力部分、传动部分、执行部分有具体的实物认识,在以后给学生讲解的时候,可以把抽象的术语实物化,加强学生的理解能力。通过教师的用心学、精心练,熟练掌握机械加工方面的基本操作技能。通过设计一些不同零件进行加工,掌握不同的加工方法,发现加工过程的问题,自己动手解决,对实习设备做到心中有数。此外,利用假期到相关企业,实地向工人师傅学习,参与设备的安装与维护。这样做,既丰富了教师的专业理论知识,优化了知识结构,增强了实践能力,也有利于培养实用型人才和提高教学质量。

2 处处为人师表,教书育人

机械基础课是本专业学生学习的起跑线,学生在学习了机械制图、工程力学、极限配合与技术测量等基础课后,机械基础如一艘舰艇将他们带入机械的海洋中遨游。要告诉他们为什么游?怎样游?游到彼岸去做什么?因此,在实习课绪论教学中,首先,应让学生了解机械技师的任务及应具备的知识和能力;了解机械行业的飞速发展和机械加工技术的广泛应用,讲清楚生产第一线需要深入实际,能解决生产问题的技能型人才,机械技师经常性的工作就是机器的维修运行与安装,以及新技术的开发与研究。一一列举作为机械技师必备的专业知识和工作能力。讲清楚本专业每门课程的任务,特别是机械基础课在知识储备和能力培养中的作用。这样,就把机械基础课和学生今后的工作、个人的成长、事业的发展联系起来,从而把学习本课程和社会主义现代化建设的实践有机结合起来,激发学生的进取热情、学习兴趣和献身精神。

在课堂教学中,通过引导学生认识机械基础课程的科学性和严密性以及应用的广泛性,对学生进行辩证唯物主义的真、善、美世界观的教育,培养学生的专业素质和职业道德。

在实践教学中,着重培养学生严肃认真、实事求是、细致踏实的科学态度和工作作风,增加学生的使命感和责任感,调动学生学习的自觉性和积极性。

教师教学过程的一言一行、一举一动都会受到学生的关注、评价、学习和仿效,所以教师应注意处处为人师表。比如:充分备课,严谨治教,体现认真负责的精神,上课不迟到、不早退,体现良好的职业道德,教学内容结合生产、生活和学生思想实际,体现理论联系实际的工作方法,课堂内容要讲得对、讲得清、讲得活、讲得精,对教材中存在的问题能够向学生交代清楚,敢于在学生面前做到 “知之为知之,不知为不知”,要以自己的行为来熏陶和感染学生,在各方面给学生起表率作用。

3 因材施教,做教结合

机械基础是基础课和专业课之间重要的连接桥梁,是学生第一次系统的接触到有关机械工程专业方面的课程,它具有概念多、名词多原理多、内容抽象、实践性强等特点。传统的照本宣科地泛泛讲解只能束缚学生的思维,扼杀学生的求知欲。为了提高教的效果,应运用教、学、做合一的方法,强调做中教,做到有的放矢,因材施教。教材是教师备课的重要依据,备好课是上好课的前提和保证。教师只有熟悉教学大纲,深入钻研教材,全面了解学生,从实际情况出发,才能在备课中紧紧围绕教学点,挖掘能力点,渗透教学点。这样做可以开阔学生思维,提高其应变能力。

要做到这一点,就必须备教材、备教法、备学法。上课时要根据学生实习情况的反馈及时调整方法、内容、深度和进度,随时准备回答学生可能提出的各种问题,引导学生实现课程教学大纲既定的教学目标。比如,以前在讲齿轮啮合传动原理的时候,学生对齿轮的啮合过程没有感性认识,对齿轮啮合点的变化无法理解。我们就安排学生在实习车间实地观察设备上的齿轮传动机构,通过这种方法,轻而易举地就使学生明白了这个问题,并为接下来齿轮传动的特性这一问题的学习打下了基础。

4 寓教于乐,探讨学习方法

教学不仅是一门科学,更是一种艺术。按照教育教学规律,结合学生实际进行针对性施教,是一项艰苦的创造性的劳动。因此,作为教师,寓教于乐,不断探讨学习方法是十分必要的。实习教学中要努力营造一个好的学习环境,提出问题后要善于引导,使学生产生求知欲,调动其学习的积极性。比如,在学习平面四杆机构这章内容时,先通过观察四杆机构的运动特性,讲清楚不同类型四杆机构的运动原理,然后让学生分组,结合前面所学的知识,找材料自行选择设计某种功能的装置,如自动升降装置、多功能组合式放物架等,并明确要求设计必须满足结构简单、运动准确、使用方便、灵活可靠的要求。制作完成后在课堂上演示。然后小组互评,老师点评,在此基础上,各个小组对于自身的优点、缺点均有所了解,进而实现了对学生合作能力、思考能力、协调能力与组织能力的培养。有些学生理论成绩差些,但动手能力较强,通过动手制作来鼓励学生积极参与,激发对理论知识的学习,能有效活跃课堂气氛,激发学习兴趣,引发求知欲望,最终实现教学目标。

5 注重实践环节,培养综合技能

要注意充分利用现有教学资源,最大限度地给学生提供熟练技能的机会。实习教学可以使学生接触实际事物,增强学生感性熟悉,加深对教材理论知识的理解。比如,在学完曲柄摇杆机构的急回特性后,组织学生到加工车间,认真观察CA6140、CDS6132型车床,熟悉其构造和设备的工作原理。让学生观察车床的进给动作,使学生发现车刀在加工零件时是进刀时慢,退刀时快,更好地理解机构的急回特性及应用,这样就会使学生对所学知识有更深的理解。

在采用实习教学法的整个过程中,教师边演示、边提问、边解答,把抽象的理论变得具体、生动,从而使我们的教学生动活泼,加速学生创造能力的成长和发展。在此教学过程中不仅有教师向学生传授知识的活动,还有学生与教师、学生与学生之间的交互学习活动,将单纯认知教学变为认知、情感、技能并重的教学,将追求知识的掌握变为掌握知识、培养技能、职业能力的全面提高。

3.机械厂实习的报告 篇三

【关键词】机械加工    动手能力     学习兴趣

在机械加工实习课中，培养学生的动手能力是教学的重点。伴随着企业改革的不断进步，机械加工的方法也在不断地更新，所以，社会的需求是学校培养学生的基础。在新的社会环境下，学生们努力地学习各方面专业知识，锻炼自己的实践能力。

一、培养学习兴趣

要想让学生有学习的欲望，就必须让知识引起他们的注意，让学生养成积极乐观的学习态度。学生对所学专业有感性的认识基础以后，就会对学习产生浓厚的兴趣，从而对专业才能有理性的认知。可组织学生去专业的企业实习参观，如带领学生们参观生产企业，让学生们身临其境地感受企业的气氛。刚刚接触机械加工专业的学生们，对于专业的知识的了解都比较狭隘，没有比较清楚的认识，学生的学习效果不够理想。所以，教师应分批带领学生们到企业实地参观实习，对企业的机械设备、设备操作流程以及企业技术员对设备的使用性能和工作程序进行详细的解说，让学生们在参观的时候多和技术人员交谈。在交谈的过程中，学生会对机械加工专业产生浓厚的兴趣，在满足好奇心的同時消除了内心的顾虑，学生们回到学校以后就会将所见所感记录下来。学生们都会对自己不了解的事物产生浓厚的探索欲望，如同学们对于未来自己发展的情况都想有所了解，他们都希望能够清楚地了解毕业以后的情景。为了满足学生的好奇心，教师可以将历届毕业生的作业进行展览，让学生安心地学习，感知学习初期、中期及毕业时的学习成果，吸引他们的学习兴趣。

二、教师借助示范的方式进行分解讲析

在实习课上，示范教学是必要的环节，在这个过程中，学生就是参与观摩并模仿学习。实习的关键就在于学生的动手能力。教师在实习课上要做好充分的准备，教师在课前准备的时候，一定要将实习使用到的工具准备好，如计量器械、剪刀、扳手等等，所有的工具都要进行认真的检查，这样教师在进行示范的时候，学生们才会注意力集中，确保学习效果良好。教师示范的时候一定要精准，对于教学内容还要重点地分析。教师通过示范，让学生对专业知识有感性的认知，从而更加深刻地掌握学习内容。示范就是为了将理论和实际紧密地融合在一起，让学生对所学知识能够有直观的认识，也是学生进行模仿练习的依据。教师示范的时候，必须要做到每一个细节都规范，因为这是学生首次接触实践练习，所有的动作都要让学生观看仔细，操作动作一定要标准，防止学生在模仿的时候出现较大的误差。教师要选择全方位的示角来进行教学示范，这样学生无论在哪个角度都会对教师的示范有正确的认识。教师示范时，要控制好节奏，在操作时还要配上语音讲解，对于关键的地方必须要演示清楚，这样学生才会有比较清楚的了解。整体演示结束以后，还要进行分节演示，最后再进行重复演示，整个程序下来，所有的操作都不可以忽视，一定要确保演示的连续性。操作过程中，教师要严格按照教材的要求，边示范、边讲解，使讲、做严格一致。可进行慢速演示、重点演示、分拆演示、重复演示、纠正错误的演示等。譬如，示范“试切削” 时，教师演示动作应分解为：外圆对刀→横向吃刀→纵向走刀→走刀5mm退刀→试测量→横向进刀至尺寸→纵向走刀至长度→横向退刀→停车。重点演示试切削和试测量。分拆讲解完后，把整个切削过程再连贯重复一次，这种操作讲解既便于学生观察，又能让他们记住整个过程，便于模仿操作。分解示范是培养学生动作模仿、掌握操作方法的重要环节，也是提高其学习兴趣的关键。只有看懂加工方法，掌握规范的操作姿势，才能加工出合格的工件。唯有如此，学生才会产生更强烈的操作欲望，从而提高练习积极性。

三、实习与生产有机结合

实习教学最基本的原则就是将生产和实习有机地结合在一起。实习课教学大纲中明确规定，在进行实习的时候必须要有生产在其中。如果实习只是对课题进行练习，学生就会觉得枯燥无味，如果将生产放进来就会具有活力了，还会将学生的积极性带动起来。第一，成品理念。在实习作业完成的时候，教师通常会使用单项计分的办法，如果发现错误只是对单项进行扣分，不会影响到成品。学生在加工产品的时候，必须要注意产品的尺寸一定要达标，要有产品观念和加工效率理念，这样可以养成较好的职业习惯。第二，如果学生的练习题过于单调就会造成学生的抵触心理。为了实现课题的熟练，教师在课上可以将批量产品生产引进来，学生就会感觉到生产是一件快乐的事情。学生实习的时候，工厂刚好有一批产品需要生产，将学生分成小组，将原材料和生产产品的时间都事先设定好，所有生产出来的产品情况都会在公示板上显示，这样学生们就有了竞争的观念，在练习的时候会更加用心。通过这样的方式，产品顺利地生产完成，加工速度也有明显提高。因此，一定要注意实习要和生产有机地结合起来，进行统筹分配，这样有利于学生学到更多的知识。

四、结语

总之，在机械加工实习课中培养学生的动手能力，不但是所有高校发展该专业的必然需要，还是培养输送优秀人才的关键方法。要想培养出动手能力强的机械加工专业的学生，所有的教师和学生都要付出艰辛的努力。

【参考文献】

[1]孙志成.浅谈机械加工课程教学与实训课中学生动手、创新能力的培养[J].中等职业教育，2007（32）.

4.机械厂实习报告 篇四

在当下社会，我们使用报告的情况越来越多，报告具有成文事后性的特点。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编精心整理的机械厂实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

机械厂实习报告1

近几年来，大学生找工作不容易。寒假是我锻炼的一个机会，我找到了一家机械制造企业去锻炼自己，真是感到无名的兴奋和愉悦，体会到了大学生找工作的困难。我来到了恩华机械制造有限公司实习。虽然实习的时间短之又短，但是，获益良多。体会到作为一个工人的艰辛，还有了解到各个部门的协调工作的重要性。这是我人生经历的一部分啊。

机械厂是两兄弟经历千辛万苦经营而来的，已经有二十多年的发展历史，以成为集研制、生产、销售、技术培训于一体，拥有高精度电脑控制机械加工中心等全套加工设备的大型专业包装设备制造厂。目前主要生产瓦楞纸箱机械，产品包括：自动和半自动轮转开槽切角机，全电脑高速水墨印刷开槽机、全电脑高速水墨印刷开槽模切机。还有与国际知名度高的企业日本机械株式会社合作生产高精度、高效率、先进的自动平压模切机等。

该机械厂的组织机构设置很简练。主要是董事——秘书及会计——经理管理各个部门。由于机械厂的设备很先进，在生产线上不会像往常的工厂那样满布工人，主要是某一两个人负责工作流程。这对我了解该工厂的生产流程提供了方便。

该厂生产的纸箱机械的需求量很稳定，是属于定单供货型的生产。由于产品的质量要求和技术含量要求都很高，因此，生产周期也比较长，单次产品需求的数量也不大。同时，每台产品的价格非常昂贵，在万元以上。生产部门主要包括，采购，技术，生产，供应，销售。我被安排在供应部工作。但其工作并不是坐在办公室悠闲地写写东西，而是跟住部长随时跑，跑车间，甚至到外面去跑业务。

实习期间，刚好该厂正赶货，生产进行得如火如荼。我在跟随供应部人员工作的时候，方才发现，供应这部门，在企业中极其重要。

首先，供应部必须与往来企业打好交道。

企业的供应部与下游企业的沟通好与坏，直接影响产品的最终销售。他直接影响企业生产运作系统运行，是“保证企业产品质量、价格、交货期和服务的关键因素之一”。公司的营销工作可以说是公司经营的核心内容，是各项工作的重中之重，营销工作的好坏，市场开发得成功与否直接关系到公司的存亡。我在实践过程中充分明白到了营销工作的重要性。恩华在xx年的营销工作有成绩，但不足也是明显的，其中的得失值得我去从思考。由于市场变化的剧烈程度远超出了公司的想象，对公司造成了严重的不利影响。

我趁供应部的部长一有空，便向她问了很多很多的问题。她说，该厂的销售其实大部分由自家联系买家，不过主要是老客户，关系模式主要是——合作。比如与日本企业的合作等。这些老客户由于多年的合作，关系很牢固，但是每当企业外联人员替换或其他特殊情况时，往往会容易丢失客户，当然内里有很多内部原因不方便向我外人透露，但主要是因为离职或退休的员工往往会带走或新员工不了解老客户的习性和本来的某些特殊约定而让老客户恼火。所以，供应部员工的替换非常的慎重。同时，客户的负责会分散开来，避免客随人走的情况。

其次，供应部不单要搞好企业外的关心，跟生产实业部门的关系也非常的重要。

往往在这时，供应部是传达客户信息的主要途径，向生产部门传达顾客的需求。说到供应部与生产车间的沟通，我觉得一提的是部门间的设置。我觉得工厂的布局很合理，招待外宾的会议室，高层人员的办公室和其他各部门的办公室设在同一楼里。彼此距离很接近。外宾来访时，可以让他们见到工作人员的工作态度，对工作人员是一种无形的监督，也是向外宾显示员工工作态度和工厂的完善制度的机会。

还有一个合理的地方就是，供应部所在之处，有个门，这门专门方便供应部人员到生产车间去。为人员和部门的沟通提供了方便。后来，我去拜访了公司的董事，提到这个工厂的部门布局问题的时候，让董事眉笑眼开，原来，工厂是董事的个人建筑设计，在考虑布局的时候，的确考虑到了部门沟通这个问题，特别是供应部与生产车间之间。这让我觉得有点骄傲，因为我也考虑到了他想的问题，更是因为，我把运营管理课上学到的供应链的知识，在实习中体会到了，思考到了。

再次，公司的内部管理工作。

单位为了发展，首先是设法招到本单位所需要的人员。招聘应从“人和事”两个方面出发，挑选出最合适的人来担任某一职务。成功的招聘，可以使更多的人了解本单位，并且帮助他们决定是否来这个单位工作。通过招聘录用，单位可以扩大知名度；而有效的招聘录用则可获得优秀的人员，有效地提高单位人力资源的素质，为单位的发展打下了良好的基础。

“企业的竞争实际上就是人才的竞争”啊！

还有，年龄和工龄对一个人的经验和见识确实有较大的影响，但是不能将它绝对化。由于每个人的天赋、努力程度、思维方式、知识程度等不同，其成长和成熟的速度也不一样。有的人即使到了5o岁，也只能做一些普通工作，要让他做领导工作不一定行。其实，对一个单位来讲，谁能给单位带来发展谁就应该上。但是在实际情况中；还有许多不尽人意之处。这一点，我国与发达国家之间还有相当的差距。薪金、福利策略——应根据贡献大小进行分配。考核、奖惩策略——量化考核标准，重奖和重罚并举！考核是同奖励、惩罚紧密联系在一起的。考核的目的之一就是奖励优秀的员工，惩罚差的员工。为了考核而考核，还是为了工作而考核，是管理者对待考核的态度问题；为了个人的权力、利益而考核，还是为了单位的发展而考核，则是管理者的品德问题。使用同一种标准去考核中层管理者和员工是个方法问题。考核能否同真正的表现结合起来，则是考核技巧的问题。培训、晋升策略——给员工指出发展之路，给员工提供机会。

最后，企业产品的检验很重要。

质量是企业的第一信誉，是产品的形象。公司严把质量关，这就掌握了企业的未来。该公司正是怀着这种信念，检验程序相当严格，不合格的产品严格反厂重产。

通过这次实习，我学会了不少东西。实践出真知啊。

机械厂实习报告2

一、实习目的实习是学生大学学习最重要的实践环节。通过实习使学生更直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本规律；了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实习报告，使学生学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业市场营销问题的能力，并为以后做好准备。

二、实习时间

20xx年1月9号至20xx年1月20号

三、实习地点

xx厂

实习部门工作：会计

四、实习主要内容

1、了解单位的财务状况，如：银行存款、库存现金、应收账款、应付账款、库存商品等。

2、和其他会计人员一起工作，比如审核原始凭证、编制记账凭证、登帐编制会计报表。

3、学习经济业务的会计处理方法。

六、实习总结和体会

（一）实习工作的总结

大学的生活是美好的，也是丰富多彩的，可是在大学里可不能迷失了自己，大学时用来学东西的，不是用来玩的，这个道理你必须要懂。所以我的大学生活虽然很多彩，可是我并没有忘记要学东西，我国的一致不错，生活很充实，学习的知识也很多，这才是上大学的最高境界。

在大学里学的是会计专业，所以要出去实习一下，感受一下外面的情况。

实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。于是，这个寒假，我到石料厂财务部参加了社会实践，看他们如何工作，做一些力所能及的事情。

从12月9日到12月20日，虽然是短短的十天，我学到了不少课本里学不到的知识。我初步了解了财务的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。我认真学习了正规而标准的会计流程，真正从课本走到现实中，细致地了解了石料厂里会计工作的全部过程。实践期间我努力将自己在学校里所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实践期间我遵守了工作纪律，不迟到，不早退，刚到财务部会计室，先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证，由于以前在学校学过会计凭证，借贷等知识，所以对会计凭证不是太陌生，因此借着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握，但是这种浮躁的态度让我忽略了会计循环的基石。

会计分录在书本上可以学习，可一些碎石厂帐单、收据、入库单等就要靠实践时才能真正接触，从而有了更深刻的印象，别以为光是认识就行了，还要把所有的按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好准备

这一天，我看会计王师傅审核原始凭证，他根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入录入记帐凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，在这里我学到了课本里学不到的知识。如出料单、入库单、日常支出发票等等。

通过十多天的学习编制记帐凭证工作，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解，并且对于我把书本和实践的结合起到了很大的作用。每一种原始凭证的样式以及用途。从制单到记帐整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下做账到底是怎么一回事。

除了学习以上知识外，我也粗略了解了出纳的工作，别人一提起出纳就想到是跑银行的，其实不然，这只是出纳的一项重要工作，出纳的业务比较繁琐，还要保管现金，支票和收据等等，所以需要非常细心。是的，课本上学的只是都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变，如今有不少学生实践时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付瞬息万变的社会。

（二）毕业实习的体会及收获：

经过这次实践，虽然时间很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的，相信人际关系也是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实践时我便有意识觉察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得十天的实习更加有意义，此次的实践为我们深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力，利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人缘请教，认真学习会计理论，学习会计法律法规等知识，掌握一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学习什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的工作，走上工作岗位打下基础。

这一次的实践虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的，通过实践，我们能够更好了解自己的不足了解会计工作的本质，了解社会工作的方方面面，让我更早地为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。

时间是很紧迫的，别看一天天过的很慢，可是真要是时间过去了，你就会感叹时间过的真的是很快的，相信每一个人都会有这样的感受的。在我回到校园后，还是会想起这一次实习的，这次实习给了我巨大的启发和警示，在以后的学习中，我会具体的学习我的不足的，那是我以后的目标！

机械厂实习报告3

这次为期2周的生产见习是我们参与实践活动的很重要的一部分，在xxx等老师的带领下我们见习了柳州工程机械厂、柳州东风汽车厂、柳州钢铁厂、柳州力风塑料成型机厂、上汽通用五菱等5个工厂。可以说我们在这2周的实习中学到了很多在课堂没学到的知识,受益匪浅：

1.实习目的：

通过它让我们巩固、验证已学过各技术基础课(如机械制图、材料成形技术、互换性与技术测量、机械设计、材料成形原理、控制工程基础等)所获得的基本理论及基本知识及其在生产实际中的应用。

通过对机械产品的制造过程的观察、了解，让我们初步掌握机械制造技术(包括设备、工艺、刀具、液压等)方面的基本知识及所要解决的基本问题，为今后的专业课学习和课程设计打下良好的基础。

过现场实习、观察，我们每个人的知识面扩大了。实习使我们获得了基本生产的感性知识，同时又锻炼和培养了我们大学生吃苦耐劳的精神，也我们接触社会、了解机械行业状况、了解就业行情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，并且让我们初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。

2.实习内容：

①掌握机械加工工艺方面的知识及方法

②了解切削刀具方面的知识，熟悉常用刀具的结构、选择、用途等

③了解机床和数控系统的知识，特别是加工中心等典型的数控设备

④了解企业生产管理模式，学习先进的管理方式方法

⑤熟悉、巩固铸造工艺及设备方面的知识

3.实习时间：

① 柳州工程机械厂-------------6月21日整天

② 柳州东风汽车厂-------------6月22日下午

③ 柳州钢铁厂-----------------6月23日上午

④ 柳州力风塑料成型机厂-------6月23日下午

⑤ 上汽通用五菱公司-----------6月24日整天

⑥ 整理，写实习报告-----------6月24日---7月2日

定点实习厂

柳州东风汽车厂简介

东风柳汽公司是东风汽车公司的控股子公司，也是东风汽车公司在南方重要的载货汽车和轻型乘用汽车生产基地，国家大型一档企业。它还是国内第一家生产中型柴油载重汽车的企业，赢得了“柴油东风，柳汽正宗”的美誉。

1991年，东风柳汽创出了“乘龙”品牌并迅速形成市场知名度，奠定了“一门双杰，东风乘龙”的产品格局。

自从1997年成为国内最早通过iso9000质量认证的汽车生产企业之后，东风柳汽的事业就上了一个台阶。XX年，东风柳汽公司更是推出面向公务、商务和休闲旅游用车市场的新一代多功能轻型车-东风“风行”商旅车，吹响了进军国内高档轻型乘用车市场的号角。

目前，东风柳汽已形成年产“东风”和“乘龙”商用车60000辆、“风行”乘用车30000辆的生产能力。

柳州汽车厂六个发展历程

(1)建厂期：上世纪50年代，主要以农用机械为主。

(2)1969年：生产出2.5t载用柳江牌卡车。

(3)1981年：生产出柴油翻斗车，同时加入了中国第二汽车制造厂，采用东风品牌。

(4)1991年：柳汽生产出新品牌---乘龙(平头车)。

(5)1997年：以75%的股权加入东风集团，成为其子公司，正式更名为东风柳州汽车有限公司。

(6)XX年，成立东风集团和雷诺公司

生产基地：主厂、二基地(85年始建，位于柳江县，占地为714亩)、三基地

七大车间：车桥车间、机械车间、工装车间、热处理车间、车架车间、车身车间、总装车间

四大部件：汽车前后桥、举升器油缸、车架、车身

生产线：重车线、大车线、小车线

XX年生产能力：大车60000辆 小车30000辆

乘龙精神：自立自强 创优创新 同心同德 为国为民

通过在柳汽公司车桥厂的实习，我们比较全面地了解机械加工及相关典型零件的生产技术过程。初步了解典型的机电一体化产品和设备的生产过程、培养我们收集资料的能力及提高分析问题的能力，使我们更好地学习、掌握机械工程专业知识。机械加工工艺方面我们重点了解了左壳–锥齿轮差速器这一典型零件的机械加工工艺过程，听了有关技术人员对其的具体分析。并记下了该零件的工艺过程卡和工序卡等工艺文件。具体如下：(对应的工艺过程卡、工艺简图和工序卡见附录)

由于汽车转弯时，左右两边轮子的行程不同，所以转速不同，为防止转弯时出现滑动、滑拖现象，必须使用差速器调节两边轮子的转速。左壳–锥齿轮差速器是用来固定支承轴承，防止微尘和外来颗粒侵入到锥齿轮差速器里面和防止锥齿轮差速器里面的润滑油外泻。零件结构比较简单，在结构上成对称分布。生产纲领约为63000个，属于大批量生产。

毛胚的选择

零件一般是由毛胚加工而成。在现有的生产条件下，毛胚主要有铸件，锻件和冲压件等几个种类。铸件是把熔化的金属液浇注到预先制作的铸型腔中，待其冷却凝固后获得的零件毛胚。在一般机械中，铸件的重量大都占总机重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要。铸件的突出优点是它可以是各种形状复杂的零件毛胚，特别是具有复杂内腔的零件毛胚，此外，铸件成本低廉。其缺点是在其生产过程中，工序多，铸件质量难以控制，铸件机械性能较差，锻件是利用冲击力或压力使用，加热后的金属胚料产生塑性变形，从而获得的零件毛胚。锻件的结构复杂程度往往不及铸件。但是，锻件具有良好的内部组织，从而具有良好的机械性能。所以用于做承受重载和冲击载荷的重要机器零件和工具的毛胚，冲压件是利用冲床和专用模具，使金属板料产生塑性变形或分离，从而获得的制体。冲压通常是在常温下进行，冲压件具有重量轻，刚性好，尺寸精度高等优点，在很多情况下冲压件可直接作为零件使用。

机械厂实习报告4

实习报告

实习时间：

实习地点：山西省新绛机械厂

实习内容：办公室文秘的各项业务及联系客户

实习感受：

在山西新绛机械厂三个月简简单单的实习，使我有了平平淡淡的收获

在办公室里帮领导和同事打印文件，在销售部里为企业联系客户并向客户介绍产品，对企业各部门的参观和更深入的了解，让我受益匪浅，学到了很多实用东西。

实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过度阶段，更是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。生活的滋味,犹如调味,你若没有尝过,就不会知道它的味道，只有经历，只有经历过才会懂，懂得更多，更深。

实习虽然苦点，累点，这些都无所谓，重要的是通过实习我们有了收获，有了知识。思想是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。领导十分重视大学生成长，为此特地为制定了“双导师实习制度”。双导师，顾名思义，就是两位导师，工人导师是教授生产技术的，而领导导师是在思想上引领大学生，为其排忧解疑，指引方向的。在此优势下，我主动与领导进行了沟通，在领导的尊尊教导下，我对实习有了更为深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上使我对未来的工作有了新的认识，在行动上使我对未来人生有了新的规划。

在实习过程中，我发现，大学里所学专业知识和现场实际生产是分离的，它们各有侧重点，一个偏向于理论，一个偏向于实际，但它们之间却又存在着联系，因为窒息可以使所学的理论更坚固。

“爱岗才能敬业”，热爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培养自己对实习岗位的热情，珍惜在岗上的`每一分钟，努力学习岗位上的相关知识，积极承担岗位上的责任义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能知识做到“懂，会，做”。

实习让我了解了什么是工作，工作是怎么一回事，什么工作适合我们，以及如何处理复杂而奥妙的社会人际关系。通过实习，我们全面的了解了自己一次，对自己的职业生涯有了设计，补充和调整。

白驹过隙，不知不觉我的实习生涯已告一段落了，三个月的时间过去了，但是收获却是很大的。不仅进一步巩固了我们的理论知识，提高了我们的实践能力和分析问题，解决问题的能力，而且通过这三个月的过渡，我们深深的融入了企业的文化中，融入了这个集体里。让我懂得了更多的做人与处世的道理，懂得了时间的宝贵，学习的意义，更让我懂得了无私

奉献和最真挚的友情，有些事情只有真正尝试过才能用心感受到。实习中在办公室里教给我的不仅仅是更专业知识的学习，更是一种理念，一种文化，一种责任，一种友情与爱的交融。那种骨子里透着一种拼搏，奉献，勇于开拓的精神，正是有了这种精神使得企业蒸蒸日上，飞速发展。

感谢企业给我这个机会进入这个集体，三个月的实习是我们走出校门，踏入社会的第一步，这个阶段是我们从学生步入职场的重要的过渡，是一个人人生的重大转折点，一个好的实习最终使我们受益终生。

机械厂实习报告5

一、实习目的1.通过现场参观，了解某一产品的即席制造生产过程。

2.熟悉主要典型零件(机座，机体，曲轴，凸轮轴，齿轮等或减速机 箱体，转动轴，齿轮等)的机械加工工艺过程，了解拟定机械加工工 艺过程的一般原则及进行工艺分析的方法。

3.了解典型零部件的装配工艺。

4.了解一般刀、夹、量具的结构及使用方法。

5.参观工厂计量室与车间检验，了解公差与测量技术在生产中的应用。

6.参观工厂的先进设备及特种加工，以扩大学生的专业知识面以及对 新工艺、新技术的了解。

二、实习内容与要求

1.机械制造的生产过程：

了解该厂的主要机械设备的正个生产过程情况及生产中的主要工艺 文件(如机械加工过程卡片、机械加工工序卡片等)。

2.典型零件工艺

1)箱体零件的加工：了解某机械设备机座、机体的机械加工方法，并纪录其工艺过程。分析箱体零件加工平面与孔系的主要加工方法。

2)轴类零件的加工：了解轴类及其机械加工工艺并记录其工艺过程。了解某道工序的具体加工工艺(技术要求，刀、夹、量具，切削液等)。

3)齿轮加工：了解一至两种齿轮的机械加工工艺，并记录其工艺过程，分析滚齿、插齿加工的运动及特点。结合工厂的参观，简述磨齿、等的齿轮精加 工方法。

3.了解刀、夹、量具的结构及使用方法，常用机床型号及其特点。

4.装配工艺：

1)了解机械设备的结构特点及其装配工艺;

2)了解机械设备装配后的最终检验项目和检验方法;3)了解主要零部件在加工车间的检验情况，论述公差与技术测量在 现场应用的实例。

三、实习报告

今天是第一次到机械厂实习，没有什么准备，只是看了一下零件的加工。第一个车间是箱体零件加工的车间，伴随着车间中空中吊车的游走声,穿过那挂着破碎门帘的陈旧大门.且不说车间的一切,首先让我一惊的是车间上方的两个横幅:多浪费一分钱,就少一分钱和今天工作不努力,明天努力找工作.或许这样的口号对我们这些 大学生来说,有点老调和乏味.但我却能感觉到这七,八十年代那些拥 有热火朝天的干劲的工人师傅们俭朴的本质和如火的热情。

在这里，技术工人告诉我箱体加工工艺路线的安排车床主轴箱要求加工的表面很多。在这些加工表面中，平面加工精度比孔的加工精度容易保证，于是，箱体中主轴孔(主要孔)的加工精度、孔系加工精度就成为工艺关键问题。

这里的工人还告诉我在工艺路线的安排中应注意三个问题：

工件的时效处理箱体结构复杂壁厚不均匀

1).铸造内应力较大。由于内应力会引起变形，因此铸造后应安排人工时效处理以消除内应力减少变形。一般精度要求的箱体，可利用粗、精加工工序之间的自然停放和运输时间，得到自然时效的效果。但自然时效需要的时间较长，否则会影响箱体精度的稳定性。对于特别精密的箱体，在粗加工和精加工工序间还应安排一次人工时效，迅速充分地消除内应力，提高精度的稳定性。

2).安排加工工艺的顺序时应先面后孔由于平面面 积较大定位稳定可靠，有利与简化夹具结构检少安装变形。从加工难度来看，平面比孔加工容易。先加工批平面，把铸件表面的凹凸不平和夹砂等缺陷切除，在加工分布在平面上的孔时，对便于孔的加工和保证孔的加工精度都是有利的。因此，一般均应先加工平面。

3).粗、精加工阶段要分开箱体均为铸件，加工余量较大，而在粗加工中切除 的金属较多，因而夹紧力、切削力都较大，切削热也较多。加之粗加 工后，工件内应力重新分布也会引起工件变形，因此，对加工精度影 响较大。为此，把粗精加工分开进行，有利于把已加工后由于各种原因引起的工件变形充分暴露出来，然后在精加工中将其消除。

接下来参观了轴类零件的加工过程合理选用材料和规定热处理 的技术要求，对提高轴类零件的强度和使用寿命有重要意义，同时，对轴的加工过程有极大的影响。一般轴类零件常用 45 钢，根据不同的工作条件采用不同的热处理规范(如正火、调质、淬火等)，以获得一定的强度、韧性和耐磨性。对中等精度而转速较高的轴类零件，可选用 40Cr 等合金钢。这类钢经调质和表面淬火处理后，具有较高的综合力学件能。精度较高的轴，有时还用轴承钢 GCrls 和弹簧钢 65Mn 等材料，它们通过调质和表面淬火处理后，具有更高耐磨性和耐疲劳性能。

对于高转速、重载荷等条件下工作的轴，可选 用 20CrMnTi、20MnZB、20Cr 等低碳含金钢或38CrMoAIA 氮化钢。低碳 合金钢经渗碳淬火处理后，具有很高的表面硬度、抗冲击韧性和心部 强度，热处理变形却很小。处于对经济的考虑，轴类零件的毛坯最常 用的是圆棒料和锻件，只有某些大型的、结构复杂的轴才采用铸件。轴类零件还要进行预加工。我到车间的时候工人正在用切割机切断棒料毛坯，工人师傅说轮 类零件在切削加工之前，还要对其毛坯进行预加工。预加工包括校正、切断和切端面和钻中心孔。而轴类零件加工的主要问题是如何保证各加工表面的尺寸精度、表面粗糙度和主要表面之间的相互位置精度。

从技术人员口中得知轴类零件加工的典型工艺路线是毛坯及其热处 理→预加工→车削外圆→铣键槽等→热处理→磨削。在接下来的车间 里我看到滚轴装配的全过程。首先将轴承和壳体孔清洗干净，然后在 配合表面上涂润滑油。根据尺寸大小和过盈量大小采用压装法、加热 法或冷装法，将轴承装入壳体孔内。轴承装入壳时，如果轴承上有油孔，应与壳体上油孔对准。装配时,特别要注意轴承和壳体孔同轴。为此在装配时，尽量采用导向心轴。轴承装入后还要定位，当钻骑缝螺 纹底孔时，应该用钻模板，否则钻头会向硬度较低的抽承方向偏移。由于装入壳体后轴承内孔会收缩，所以通常应加大轴承内孔尺寸,轴 承(铜件)内孔加大尺寸量。使轴承装入后，内孔与轴颈之间还能保证

适当的间隙。也有在制造轴承时，内孔留精铰量，待轴承装配后,再 精铰孔，保证其配合间隙。精铰时，要十分注意铰刀的导向，否则会 造成轴承内孔轴线的偏斜。在整个过程中，注意里要非常集中，一点差池都会造成巨大的损失。在这个科技时代中，高技术产品品种类繁多，生产工艺、生产流程 也各不相同，但不管何种产品，从原料加工到制成产品都是遵循一定的生产原理，通过一些主要设备及工艺流程来完成的。在这里，我比较全面地了解机械加工及相关典型零件的生产技术 过程。初步了解典型的机电一体化产品和设备的生产过程、培养了收 集资料的能力及提高分析问题的能力，使我更好地学习、掌握机械工 程专业知识。在实习中也感到了生活的充实和学习的快乐，以及获得 知识的满足。真正的接触了社会，使我消除了走向社会的恐惧心里，让我对未来充满了信心，以良好的心态去面对社会。

同时，也让我们 体验到了工作的艰辛，了解了当前社会大学生所面临的严峻问题，促使自己努力学习更多的知识，为自己今后的工作奠定良好的基础。通过这次实习我知道生活的艰辛和工作的乐趣，在机械加工这一方面 我还有很多不了解的地方，还需要学习。在今后是生活和学习中我会更加努力。这样的学习使我的脑海中对机械有一个大体的轮廓，让一个个零件的加工都在我的眼前运作.突然感觉古人的那句纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行颇有道理.我相信有了这些实践的感性认识,我们以后必能更有针对性地学习理论知识.在此,我感谢工厂的友情合 作,感谢工厂师傅们的精心的教导。为了明天,我会更加努力地奋斗!

机械厂实习报告6

实习地点：

实习目的：

了解纺织机械生产的现况及重工机械生产的基本工艺流程；通过工程实习，使自己巩固、印证、加深、扩大已学过的基础理论和部分专业知识；了解和掌握本专业基本的生产实际知识，为后续专业课程的学习打下基础。同时也了解工厂的组织情况，管理方法及生产车间和有关科室的关系，使学生对工厂组织管理机构有一初步认识。

工厂简介：

xx纺织机械厂座落在中国河南省省会xx市北城市主要交通干道上，全厂占地70余万平方米，航空、铁路、公路交通运输均十分便利，厂区有直达铁路专用线。

xx纺织机械厂建于19xx年，是中国纺织机械（集团）有限公司最大的直属骨干企业和出口基地之一，国家“863”高技术计划CIMS（计算机集成制造系统）技术应用工厂，企业信誉等级为AAA级（特一级）。现有职工7000余人，其中工程技术人员10%，具有大中专以上学历的职工约占20%。固定资产原值3.77亿元人民币，拥有各类设备2700多台，其中金属切削机床近700台，锻压设备120多台。具有世界先进水平的多功能机械加工及测试手段，初步建立起了以机械加工FMS柔性加工系统，加工中心等构成的数控机床加工体系，以钣金FMS生产线为中心构成的数控钣金加工体系等五大硬件体系。还有CAD、CAPP、CAM、MRP-2等广泛用于辅助生产、技术、经营管理的计算机体系。

xx纺织机械厂先后引进日本东洋纺、瑞士布塞公司、美国杜邦公司以及德国特吕茨勒公司和日本金丸公司的先进技术，合作生产出了年产1.5万吨涤纶短纤维后处理设备、HM5V型平网印花机、GA系列浆纱机、高档清梳联设备、干法腈纶设备等具有世界先进水平的纺织机械。除此之外我们还自行研制开发了一批新型纺机产品，主导产品有清梳联、浆纱、印染、化纤、烘燥、非织造布等六大类纺织机械设备。用户遍布全国及世界42个国家和地区。

xx纺织机械厂充分利用雄厚的技术力量和先进的加工设备，广泛开拓非纺机市场，为交通、电子、石油化工、邮电、军工等行业生产了优良的配套设备。

实习内容：

xx纺织机械厂给人的感觉是比较古老陈旧的感觉，但是它还是散发着工厂应有的气息。我们进入数控加工中心看到一些进口设备，比如说柔性加工中心，它由横竖刀头组成，拥有许多道具孔，围成一圈，这样就组成一个刀具库，计算机可以根据程序从刀具库自动调用所需刀具，方便换刀。而且工件在加工中心上经一次装夹后，数字控制系统能控制机床按不同工序，自动选择和更换刀具，自动改变机床主轴转速、进给量和刀具相对工件的运动轨迹及其他辅助机能，依次加工中心完成工件几个面上多工序的加工。并且有多种换刀或选刀功能，从而使生产效率大大提高。

龙门式加工中心由机械臂左右移动往复式加工来完成加工任务。貌似是仿制德国的产品，而且还是经过改进的。钣金柔性制造系统拥有立体仓库，里面放了许多原材料，设备根据程序要求自动取料。而且它拥有两个机械臂，这是为了方便将流程分段。数控直角剪板机改变了陈旧的先剪切后冲孔的落后的生产方式，并以全新的先冲孔后剪切的加工，从而引发了板材加工工艺上的一场革新，实现板材加工自动化，使与其配套的数控冲床的生产量成倍的增长。校正钢板压机是压制五金产品、胶合板、刨花板等生产中的重要设备之一，其工作循环一般为：快进→加压→快退，有的增加了保压环节，为了提高生产效率，实现空行程时的快速移动，加压时的慢速稳定加压，在快进时需要的流量很大，加压时需要的流量很小，不仅液压机，许多诸如机床类的液压系统也是基于上述工作循环，为实现这一工作循环，在设计液压系统时，通常需要用到调速回路。激光切割机是主要用于将板材切割成所需形状工件的激光加工机床，是利用激光束的热能实现切割的设备。所谓激光切割就是将激光束照射到工件表面时释放的能量来使工件融化并蒸发，以达到切割和雕刻的目的，具有精度高，切割快速，不局限于切割图案限制，自动排版节省材料，切口平滑，加工成本低等特点，将逐渐改进或取代于传统的切割工艺设备。在冷作分厂中厚板加工中心，我们还看到了大型激光切割机。在冷作分厂钣金加工中心，我们参观了美国复合冲，三点折边机，这些设备都是小批量生产设备，人为操控。

实习总结：

在没有实习之前我对纺织机械产品的生产不是很了解，当我进入xx纺织机械厂参观后，我学到了许多。这次实习让我从很多方面了解了纺织机械的产品和生产方式和一些设备。我亲眼看到了生产出来的真实的产品，而不再是网上所泛泛的照片或模型之类的东西，这样就加深了我对产品的认识。而且我也看到了了解了一些纺织机械设备的信息，这样对自己以后走进工作岗位打好了基础，给了自己小小的铺垫。为期一个半小时的实习时短暂的，但是有时收获颇多发人深思的一次实习。我明白了企业的基层工作的基本情况，原来要做的一切是那么的实际具体。要想进入企业的高层，就得从企业的基层做起。总之，这次实习我受益匪浅，十分感谢学校给我这次实习的机会。

机械厂实习报告7

在山西新绛机械厂三个月简简单单的实习，使我有了平平淡淡的收获，在办公室里帮领导和同事打印文件，在销售部里为企业联系客户并向客户介绍产品，对企业各部门的参观和更深入的了解，让我受益匪浅，学到了很多实用东西。

实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过度阶段，更是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。生活的滋味,犹如调味,你若没有尝过,就不会知道它的味道，只有经历，只有经历过才会懂，懂得更多，更深。

实习虽然苦点，累点，这些都无所谓，重要的是通过实习咱们有了收获，有了知识。思想是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。领导十分重视大学生成长，为此特地为制定了“双导师实习制度”。双导师，顾名思义，就是两位导师，工人导师是教授生产技术的，而领导导师是在思想上引领大学生，为其排忧解疑，指引方向的。在此优势下，我主动与领导进行了沟通，在领导的尊尊教导下，我对实习有了更为深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上使我对未来的工作有了新的认识，在行动上使我对未来人生有了新的规划。

在实习过程中，我发现，大学里所学专业知识和现场实际生产是分离的，它们各有侧重点，一个偏向于理论，一个偏向于实际，但它们之间却又存在着联系，因为窒息可以使所学的理论更坚固。

“爱岗才能敬业”，热爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培养自己对实习岗位的热情，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关知识，积极承担岗位上的责任义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能知识做到“懂，会，做”。

实习让我了解了什么是工作，工作是怎么一回事，什么工作适合咱们，以及如何处理复杂而奥妙的社会人际关系。通过实习，咱们全面的了解了自己一次，对自己的职业生涯有了设计，补充和调整。

白驹过隙，不知不觉我的实习生涯已告一段落了，三个月的时间过去了，但是收获却是很大的。不仅进一步巩固了咱们的理论知识，提高了咱们的实践能力和分析问题，解决问题的能力，而且通过这三个月的过渡，咱们深深的融入了企业的文化中，融入了这个集体里。让我懂得了更多的做人与处世的道理，懂得了时间的宝贵，学习的意义，更让我懂得了无私

奉献和最真挚的友情，有些事情只有真正尝试过才能用心感受到。实习中在办公室里教给我的不仅仅是更专业知识的学习，更是一种理念，一种文化，一种责任，一种友情与爱的交融。那种骨子里透着一种拼搏，奉献，勇于开拓的精神，正是有了这种精神使得企业蒸蒸日上，飞速发展。

感谢企业给我这个机会进入这个集体，三个月的实习是咱们走出校门，踏入社会的第一步，这个阶段是咱们从学生步入职场的重要的过渡，是一个人人生的重大转折点，一个好的实习最终使咱们受益终生。

机械厂实习报告8

读了三年大学，然而大多数人对本专业的认识不够，在大二期末学院为我们组织了一个月的见习，但当时所学的知识涉及本专业不多，所看到的东西与本专业很难联系起来，所以对本专业掌握并不是很理想。

去年暑假，学院为了使我们了解机械产品、设备，提高专业知识，开阔视野，了解相关技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，安排我们到机械厂操作实习。

实习内容：

1、掌握机械加工

工艺方面的知识方法

2、了解切削刀具方面的知识，熟悉常用刀具的结构选择、用途等。

3、了解机床和数控系统的知识。

4、解企业生产管理模式，学习先进的管理，方式方法。

实习要求：

1、遵守常规厂纪，保守厂里的机密。

2、讲文明，懂礼貌，体现大学生的风范。

3、服从领导，听从指挥，尊敬师长，努力工作。

4、认真学习技术，虚心向工人师傅和技术人员学习。

5、坚守工作岗位，遵守安全操作规程。

安全技术操作规程：

1、进厂前，必须穿工作服，女生必须戴工作帽才可以进厂实习。

2、讲文明，不准饮酒，不准穿拖鞋、高跟鞋，不准打闹、逗笑。

3、不能用湿手触摸电器，更不要用手触摸空气开关上方三根进线。

机械电器技术操作规程：

1、铣削，不能用手摸工件表面，以免打滑受伤，更不能用嘴吹铁屑，以免飞入眼睛受伤。

2、不要擅自使用砂轮机，如果使用，可在老师指导下操作，人要站在侧边，工件必须夹牢，用力不能过猛。

3、钻孔的时候，严禁戴手套，工件必须夹牢。

厂里有三个用加工磨头体的加工中心和几台数控机床，加工中心有一个刀架和多个工作台同时对多个工作面进行加工，不仅避免了由于基准不重合产生的误差，提高了加工精度而且也大大提高了加工效率，但加工中心体积较大，价格昂贵，而且对环境要求较高，这是提高产品的成本，一般选择加工经济性较高的零件或者精度要求高的关键零件。

数控机床能自动的完成对轴类与盘类零件内外圆柱面、圆锥面、圆弧面、螺纹等切削加工。并能进行切槽、钻孔、扩孔和铰孔等切削。数控车床具有加工精度稳定性好、加工灵活、通用性强，能适应多品种、小批生产自动化的要求，特别适合加工形状复杂的轴类或盘类零件。

我们对厂里的管理系统进行了了解，要求工人纪律严明、严格制度、照章办事，工人上下班打卡，不准抽烟等，工作余外的时间，为丰富工人的生活，厂里还举行一系列的文娱活动和球赛等，为工人轻松愉快的工作提供了帮助。

暑假的生活感觉很充实，为期两个月的实习让我受益很深，亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际相结合，让我开了眼界。在为我以后的工作做了铺垫，同时也让我认识了现代社会，对以后把握的人生的方向也有所启发！

机械厂实习报告9

生产实习是我们机械专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。其目的在于通过实习使学生获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。

1、实习单位介绍

ｘｘ机械制造有限公司（原宣化北方采掘机械配件厂）始建于一九九四年，位于河北省宣化区赵家梁西，占地一万多平米。该厂是从事非开挖钻具、锚固钻具、地质钻具及石油钻具、主机生产的专业厂。该厂引进有125吨摩擦焊机、1250吨平锻机、专业镦管机、高精度数控加工中心等先进的生产设备，聘请国内行业专家主持技术及工艺研发工作，产品技术先进、工艺精湛、质量可靠，被全球知名的空压机和钻机生产商阿特拉斯.科普柯公司聘为合作厂家。是最早成为中国非开挖技术协会会员及国际非开挖技术协会会员的企业。

2、实习目的暑假社会实习是大学课程的重要内容，有益我们走出校园，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识，培养大学生独立思考、独立工作和独立解决问题能力。具体说来，有一下几方面：2.1丰富暑假生活。

2.2体验和观察真实的工厂生活，体验真实社会生活的不易，给大学生活提供压力和动力。

2.3提高自己实践和动手能力，和理论练习实践的能力。

2.4认识社会实践，了解工业生产，强化就业导向。

3、实习内容：

这次实习机会是亲戚帮忙介绍，一共11天（两天参观，两天测量，一周数控），时间每天早七点到晚五点半。实习的第一天，接待我的工厂师傅对我很热情，毕竟我们那里大学生还是比较少的，师傅介绍公司同时也询问我的专业干什么，表达了毕业欢迎我过工作的真诚邀请，重点还是介绍实习的注意事项，例如进场时必须穿戴好安全服，在车间必须离设备至少一米距离，远离飞出铁屑、出炉物等，在车间里行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边走，靠边站，不允许穿凉鞋进厂等。然后一天半就是参观工厂，工厂很大，一万多平，在加工车间，师傅着重介绍工厂拥有的400吨摩擦焊机、平锻机等，摩擦焊机利用工件端面相互摩擦产生的热量使之达到塑性状态，然后顶锻完成焊接的方法。工厂拥有的是连续驱动摩擦焊，用于焊接杆件和管件，工艺简单、质量好，劳动条件好，生产率高，耗电量少，易于机械化和自动化。师傅还说操作该机械需培训持证上岗，还提及了些的最基础操作注意事项。该厂购有水平分模平锻机，水平方向镦锻长棒料和管料的端部的锻压机械，由凸模、活动凹模、切断机构三种运动机构，用于加工大型工件。我还询问了师傅加工出的成品件，该厂重要服务领域为五金、机械，主要产品涉及非开挖钻具、吊具、凿岩钻机、冲击器、凿岩钻杆、锚固钻杆、非开挖钻杆、导向钻杆钻头、锚固钎头、非开挖钻杆变径、非开挖接头拉头、潜孔钻杆、扩孔器、分动器、导向钻，用于供应工程机械配件、凿岩机械、其他工程与建筑机械、市政和环境卫生机械、其他矿山施工设备、摩擦焊机这些行业。

随后，被安排到质保部门对生产的产品进行随机性的抽查，协助记录其数据，并返回到加工车间，对产品进行修正和修改，更好的生产储合格产品。期间看到了游标卡尺、千分尺、百分表、万能角度尺这些常用量具的使用。我查阅了测量误差产生的原因，有基准体本身的误差；选用的测量方法不完善引起的测量方法误差；量具本身的误差；测量力引起的误差；测量时，对准工件和读数时引起的对准误差；温度、湿度、气压、振动及灰尘等环境条件引起的误差。学习到量具的使用和选择，如按被测零件的外形、部件及被测尺寸大小，按被测零件的尺寸公差，按被测零件的加工条件及生产批量这三个因素选择量具。接下来我去了加工车间，加工车间分为五部分，分别为车削加工，铣削及其他加工，钳工，数控加工，焊接。因为之前有过在学校的金工实习对数控的操作，我申请去了数控加工车间，当然在这之前，我做了相应的功课，在这短时间实习主要看工厂师傅如何操作来学习。刚刚来这里，师傅嘱咐的第一件事就是安全问题，如工件和车刀必须装牢固，不允许用手去停旋转的卡盘；严禁开车变换转速；车削时，小刀架应放在合适位置，以免与转盘相撞发生事故；车床开工时不允许测量工件长度，也不能用手摸工件。虽然在学校金工老师也嘱咐过，我还是第一次听一样认真听，毕竟多听一次也无所谓，给师傅一个好学的印象更重要。数控车床主要用于加工回转体零件，典型的加工表面为乎外圆柱、外圆锥、螺纹、圆弧面、切槽等。数控零件加工过程，拿到一张零件图纸后，首先应对零件图纸分析，确定加工工艺过程，也即确定零件的加工方法（如采用的工夹具、装夹定位方法等），加工路线（如进给路线、对刀点、换刀点等）及工艺参数（如进给速度、主轴转速、切削速度和切削深度等）据零件图作出相应的工艺卡片、工序卡片。其次应进行数值计算。

最后，根据计算出的刀具运动轨迹坐标值和已确定的加工参数及辅助动作，结合数控系统规定使用的坐标指令代码和程序段格式，逐段编写零件加工程序单，并输入cnc装置的存储器中。自己最大的感受就是在学校学的只是皮毛，不精不深，在这里基本算是个门外汉，以上工序自己还没怎么掌握，不再举例说明。数控编程方法有手工编程和自动编程两种。手工编程用于点位加工或几何形状不太复杂的零件的加工，以及计算较简单，程序段不多，编程易于实现的场合等。自动编程用于几何形状复杂的零件（尤其是空间曲面组成的零件），以及几何元素不复杂但需编制程序量很大的零件。典型符号命令功能，F功能指令用于控制切削进给量，T功能指令用于选择加工所用刀具，G00指令命令机床以最快速度运动到下一个目标位置。如果要返回（刀架）点，除了手动参考点返回，还可以利用参考点返回指令G27、G28、G30自动参考点返回。铣刀类型选择，铣刀的选择是根据被加工零件的几何形状，典型举例，加工曲面类零件时一般采用球头刀；孔加工时，采用钻头、镗刀等孔加工类刀具；铣键槽时，一般采用两刃键槽铣刀。数控机床机床数控系统故障的检查也是个复杂的过程，常规检查，检查电器是否有跳闸现象，每个熔断器是否有熔断现象，每块印制电路板上是否有元器件破损、断裂整体外观现象。除此之外还有指示灯与CRT显示分析法信号追踪法。我有机会亲手操作过程是数控铣床的对刀和坐标系的确定过程，简述操作过程：手动方式移动铣刀沿Ｘ方向去轻微接触工件表面，然后手动退离，调试相应加工操作菜单参数，接着相同步骤对Y、Z方向，调试相应加工操作菜单参数使工件坐标系中的各坐标值为０，同时应注意对比检查在机床坐标系和工件坐标系中的各值是否一致。另一个感受是师傅们的加工速度，即便我自己在学校有能力加工，也将会是师傅加工同一个零件需要的时间的五六倍。由于实习时间少，遗憾的是没有在装配车间实习。但相对短短的是一天学实习学到的东西，还是很感激ｘｘ机械制造有限公司给我的这次机会。

4、实践结果与收获

通过这次的社会实践我了解了机械厂的车间构成，机床的特点及工艺范围、零件的加工工序、主要设备、工艺流程、生产线和生产原理。从工厂师傅身上学到了很多知识和技能比如，对数控车床所能进行的机加工；车床刀具，夹具的工作原理和机构以及定位方式；操作公差与测量技术知识。这次深入生产第一线的观察使我的脑海中对机械工业的发展概况有一个大体的了解。同时让我对原先在课本上许多不很明白的东西在实践观察中有了新的领悟和认识，体会到理论指导实践，而实践又反作用于理论的真正含义并。也使我们体验到了工作的艰辛，了解了当前社会大学生所面临的严峻问题，促使自己努力学习更多的知识，为自己今后的工作奠定良好的基础。这次实践活动让我真正的接触了社会，使我们消除了走向社会的恐惧心里，使我们对未来充满了信心，以良好的心态去面对社会。还有些独特的实践收获与体验：

4.1要善于沟通：面对个陌生的环境，多和师傅说话，多制造机会听师傅说话，有问题多谦虚的询问交流，我可以很快的了解和适应环境，而且沟通产生的轻松的氛围帮助我消除开始测量时的紧张，在融洽的氛围里，很容易让自己喜欢上这个刚刚不认识的环境，这次实践让我意识到，沟通的好处很大。

4.2要有耐心，专心做事情：事情想着总比做着简单，这次实践让我深刻认识到自己动手能力的不足，认识到只有反复，不烦躁安静耐心的做才能做好事情，如简单机床的对刀（现在也不熟）和操作。

4.3要勤快有颜色：到工厂因为第一次，总会什么也不会，感觉尴尬还碍手碍脚还占用人家一个师傅的时间，但我发现其实总有些零碎的事自己可以做，倒茶，递送东西，传话。我主动的做这些，好容易的给了别人好的影响，自然回馈别人对我的友好，减轻自己的紧张，通过这次实践，我知道做个有颜色勤快让人喜欢的人好多事情会变得简单。

4.4相信自己：刚开始在质保部门记录工作，我总会想自己从来没有做过这工作，字写得难看会被别人笑吗，记录出错怎么办，测量如果出错会造成很大损失吗，我就会怀疑自己的能力，前天晚上甚至还影响自己晚上睡觉，经过妈妈的开导，我不再惧怕丢人和出错，两天的工作做的很好，两天前我可没这么觉得，所以自信很重要。

4.5好问和总结：在实际工作中，好多东西都是我们不知道的，老师和课堂教授不了所有知识，需要我们由实践和经验总结。而好问，从别人身上学习来，及可以有效获取最最有效的信息知识又可以促进交流，结交朋友或促进关系。谦虚，诚恳，勤问，使自己每天都进步一点点，为以后工作做准备。

5、小结

5.机械厂认知实习报告 篇五

学 院： 职业技术学院 专 业： 机械设计制造及其自动化年 级： 机自职091班 学 号： 0920020150 学生姓名： 蔡云海 指导教师：陈慧 2010年 12 月26 日

目录

一、实习背景

二、实习的意义和目的三、实习企业简介

四、实习分组安排与要求

五、实习过程以及实习经过 1.结构分厂 2.装配分厂 3.精加工分厂

六、实习总结及感悟

七、认识实习日志

一、实习背景

作为大三的我们，在忙碌学习专业知识的同时即将面临的是跨入社会，把我们所学到的知识付诸于实践是我们学习的最终目的。为了更好的为我们以后走上工作岗位服务，我们必须首先认识与我们专业有关的核心加工设备、生产装置，特此进行此次认识实习。

二、实习的意义和目的

认识实习是教学计划主要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际，认真观 察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。同时培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。

认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对机械设计制造及其自动化专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所 学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。

三、实习企业简介 贵州詹阳动力重工有限公司（以下简称詹阳动力）成立于2005年年底，是由贵州省贵阳市工商资产经营管理有限公司和新加坡科技动力公司共同投资组建的合资企业。主业为设计、生产和销售“詹阳”品牌3.5吨级到70吨级的履带式液压挖掘机和6吨级到30吨级的轮胎式液压挖掘机，以及用户需要以挖掘机为基础变形的特殊产品及其它特殊工程车。

在制造能力领域里，詹阳动力拥有铸、焊接、热处理、金切加工、装配等工艺完善的先进的机械制造能力和检测能力。

四、实习分组安排与要求

我们一班分为三个组，13人/组;三个小组必须在一天内做完三个分厂（结构分厂、装配分厂、精加工分厂）的认识实习；

小组商量认识分厂互换；

五、实习过程以及实习经过 1.结构分厂

我们第一小组首先来到结构分厂，首先第一感觉就是太吵，灰尘太大。老师派了一个师傅给我们带队，在师傅的带领下我们很快在结构分厂转了一圈。收获如下：

师傅给我们介绍了机械制造一般是大型较重的加工种，一般都是机械化操作，但是由于公司历史悠久，很多设

备都是多年的老设备不能实现全部的自动化，比如说在空中的那个行车现在还是需要特定的人在上面操作。

结构分厂有五大件：1.大臂2.动臂 3.铲兜 4.车架

5.回转平台 詹阳机械厂大部分都是在生产挖掘机的这几大部分。几大部分都是在结构分厂逐个工序完成的。其中可能工序最有难度的是焊接。

焊接电焊工给我们介绍了基本的电焊技术。电焊技术就是电弧焊技术的简称，是能够利用电能，通过加热加压，然后使两个或者两个以上的焊件溶为一体的一项技术。电弧焊技术主要包括：手弧焊技术、埋弧焊技术、钨极气体保护电弧焊技术、等离子弧焊技术、熔化极气体保护电弧焊技术、管状焊丝电弧焊技术。

气割 气割工件采用氧化焰，火焰的大小应根据工件的厚度适当调整。气割时割嘴对准气割线一端加热工件至熔融状态（工件变红的时候），开快风使金属充分燃烧，工件烧穿后再开始沿气割线移动割嘴。工作时应常用针疏通割嘴，割嘴过热应浸入水中冷却。

气割中的几种火焰1）中性焰 氧与乙炔充分燃烧，没有氧与乙炔过剩，内焰具有一定还原性。最高温度3050~3150℃。

2）氧化焰 氧过剩火焰，有氧化性，焊钢件时焊缝易产生气孔和篇二：2013机械厂认知实习

认知实习报告

认识实习是机械师机制造及其自动化专业一项重要的实践性教学环节，旨在锻炼自己的动手和实践能力，将学习的理论知识运用到实践当中，进而体会课本中理论的重要性，有利于融会贯通，增强专业知识，巩固和理解专业课程，完善自己的知识结构，到达锻炼能力的。同时，也能了解一般企业的主要营运管理模式、企业的经营范围、企业的机构设置，企业的文化，产品的生产过程等。开拓视野，增长见识，拓宽我们的知识面。通过实习，启发我们积极向上，努力学习，接触与认识社会，积累人生阅历，开阔视野。

在这次的机械厂实习中，我学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。通过这次实习我有了许多的反思，只具有理论知识是不够的，更要有基本的动手能力，而这恰恰是我所缺乏的。通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。

我的主要实践活动是参观: 1.陕西航空硬质合金工具公司 2.成都塑料机械厂 3.成都探矿机械厂 4.成都铁路机械厂 5.成都电力机械厂

一、实习内容：

1.陕西航空硬质合金工具公司

陕西航空硬质合金工具公司创建于1969年,属中国航空工业企业，是一家集硬质合金制品、硬质合金刀具、精密量具系列产品，科研、生产、贸易为一体的专业化企业。四十多年来，陕硬公司为航空、航天、汽车、重型机械等行业的重点工程，设计、研制、生产过多种专门切削难加工材料、复杂型面和高精度加工表面的硬质合金特种刀具及高速钢复杂刀具，填补了国内焊接式硬质合金螺旋立铣刀的生产空白，替代了上百种进口数控加工刀具，引起了国内机械加工业的关注，深受中国刀具协会及有关专家的好评。1986年陕硬公司被国务院批准为“机电产品出口基地企业”，同年取得国家二级计量合格企业证书，1993年又被授

予“自营进出口权”，1995年通过了iso9001质量体系认证，1998年取得了ce认证,2005年取得了三级保密认证证书，2006年取得了武器装备科研生产许可证。

八十年代以来，陕硬公司先后投资上亿元，引进了数控工具磨床、数控外圆磨床、数控加工中心、数控光学曲线磨床、超硬刀具磨床、低压真空烧结炉、真空碳化炉、喷雾制粒机等几十台具有国际先进水平的加工设备，更新数百台先进的加工机床和检测设备，新建和改造了十多条生产线，建立了计算机辅助设计系统和计算机管理网络；数百名专业技术人员和近千名技术工人，尽心尽力工作在科技开发、生产制造、质量保证及市场服务等各个环节，充分发挥企业的科技、生产、贸易实力，努力创造着令用户满意的产品和服务。其上万个品种、规格、款式的优质产品，畅销全国各省市，远销世界20多个国家和地区。

陕硬公司以中航工业“航空报国，强军富民”的宗旨和“敬业诚信，创新超越”的理念建设管理团队和员工队伍；以中航工业“两融、三新、五化、万亿”的发展战略统领企业的各项工作。在帮助用户解决问题，不断满足用户需求，并努力使用户满意的追求中实现企业和员工自身的价值，实现用户、企业和员工的共同发展。

2、成都塑料机械厂

四川成都塑料机械厂是专业从事各类环宝牌塑料回收机械成套设备(包含塑料破碎机、塑料清洗机、塑料脱水机、塑料造粒机、塑料改性、塑料挤出机、相关塑料机械配套设备和塑机配件)的研发、生产、销售以及再生塑料交易于一体的科技型股份制企业，为成都市级注册单位，一级法人企业。公司实力雄厚，下设大环宇办公部、大环宇环宝塑料机械厂、大环宇技术中心以及西部塑料市场销售部，基地企业为四川省环宝机械有限公司。

大环宇所生产的环宝牌废旧塑料回收造粒系列设备，早在20世纪后期即已应用到全国各地塑料回收再生利用领域，取得了显著的社会效益和经济效益。设备各项技术指标均已达到或超过q/72035019-9.1标准，取得国家cma、cal质检技术认证，同时还取得了中华人民共和国国家工商总局商标局注册的“环宝”牌商标并申请了多项专利保护，获得中国塑料机械十佳著名品牌殊荣。公司主要产品：

一、塑料造粒机

二、塑料破碎清洗预处理生产线

三、塑料回收配套设备及塑机配件（塑料破碎机,塑料清洗机，塑料脱水机，塑料拉丝机，塑料切粒机，塑料造粒机换网器，塑料造粒机过滤模头，塑料机械加热器，塑料干燥机，其它塑料机配件）

最近主攻高端废旧塑料再生领域，专业研发制造eva双机造粒机组、交联聚乙烯造粒机组、水环（水雾）切粒造粒机组（仿新料）、大型纸浆料造粒机组，填补行业内相关产品市场空白。....主营产品

塑料清洗机 塑料回收设备 塑料拉丝机 塑料切粒机 塑料颗粒机塑料破碎机 塑料造粒机 塑料再生机

3、成都探矿机械厂

成都探矿机械厂[1]位于四川省省会成都市。是中国首家生产先进钎具的专业厂家，它集研究、设计、生产、试验于一体。“成探”牌是中国凿岩钎具的著名商标，“成探”牌钎具结构先进，材质优良、工艺精湛、综合质量处于国内领先水平，是各类气动、液动、电动、内燃凿岩机的必备钻具，广泛使用于冶金、矿山、煤炭、铁路、交通、水利、电力等行业的岩石掘进、爆破工程。荣誉 “成探”牌钎具先后荣获“国家技术进步三等奖”、“国家优秀新产品金龙奖”、地矿部“重大科技成果一等奖”、铁道部“重大科技发明四等奖”等。在国家技术监督局进行的历次产品质量监督抽查中，“成探牌”钎具均合格，并连续三次名列第一。1986年工厂被四川省命名为新型硬质合金钎头出口专业厂，1997年获自营出口权，1998年通过了is09002质量体系认证，取得了9000标准和英国皇冠标志国际标准认证证书。产品远销美洲、欧洲、澳洲及东南亚等十多个国家和地区。

4、成都铁路机械厂

成都铁路局广汉机械厂始建于1969年，座落在以三星堆古蜀国遗址闻名于世的四川省广汉市，距成都38公里，交通方便、环境优雅。工厂隶属于成都铁路局多元集团公司，现有职工145名，其中工程技术人员21名。

工厂秉承铁路优良传统，以“保证铁路运输生产安全”为己任，狠抓质量管理、努力拓展市场、强化售后服务、确保用户满意。主导产品有：yqd—200型液压起道机、yq—4g型高行程道岔起道机组、yqb—6型液压起拨道机、nd450软轴捣固机、dg3.5电动捣固机、各类铁路货运施封锁、zy系列电液转辙机、新型安装装置等。产品覆盖工务、电务、车务三大领域，其中工务产品己基本占领了国内铁路小型养路机械市场，并先后出口越南、尼日尼亚等国家。

5、成都电力机械厂

成都电力机械厂是隶属于中国电力建设集团有限公司，主要生产电站（电厂）辅机及配件的专业厂，是具有现代化规模生产能力的国家骨干企业，是中国风机行业协会和中国机械工程学会流体工程学会的理事单位。

成立于1958年，下设5个车间，13个部门，员工总数600余人。新厂区位于成都市武侯区工业园区。

具有独立设计、制造300mw至1000mw火电站各种离心式和轴流式引风机、送风机、一次风机、排粉机及其它各种电站辅机的能力和经验。产品有20多个系列110多个规格，用户分布在全国29个省（区、市）并有成套产品出口印尼、巴基斯坦、印度、越南、泰国；另有风机定子部件出口澳大利亚、美国、芬兰、瑞典、法国和德国等国。

1987年、1997年、2002年，相继引进德国kk&k公司静、动叶可调风机生产技术，并于2006年与德国kk&k公司合资成立了成都凯凯凯电站风机有限公司。在风机可靠性和风机制作技术方面已处于国内领先地位，一跃成为国内最大的电站风机供应商。

企业荣誉

2004年以来连续被评为成都市工业企业50强和武侯区纳税大户，获得中国电力

企业联合会授予的“全国电站装备制造守信企业”称号

二、实习心得、体会：

1.明确实训目的，端正学习态度，认真参加实训，服从实训指导教师的指导；重视操作技能训练，认真听取实训指导教师的讲解，仔细观察示范操作，并应理论联系实际；掌握操作技能，严肃认真、细心操作，重视实训的个人总结；遵守实训规则和安全操作规程 2.通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。在了解、熟悉和掌握定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

3.通过这一段时间的实习，让我知道了实践是检验真理的标准也让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。

随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。经过这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技篇三：机械认知实习报告

班级： 总结报告 学号： 姓名： 2012年04月14日

机械认知实习总结报告

一、实习目的

实习：顾名思义，就是在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践。所以要付诸实践来检验所学。认知实习是我们工科学生的一门必修课，通过机械认知实习，要初步了解常用的机械加工设备的结构、各主要部件的功能，掌握设备的操作方法，实践演练机械中常见加工工艺刨、车、铣、磨和钻（钳）的产品加工过程，了解设备的受力特点和常见的运动原理，了解产品图纸与设备加工的关系，从而为日后的专业课学习提供感性的认识和实践的基础。同时，实习的目的还在于开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、和解决问题的能力。加强我们对机械制造专业感性的认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过实习中接触实际的加工过程，从而达到对所学专业的性质、内容及其机械设备，加工工艺有更多的更具体的认识，为了解和工作专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。通过实习，让我们能在学习与实践中巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实，为成为一个专业技能更加过硬，更加善于理论联系实际，更符合一个当代大学生的技术及理论的要求的工程技术人员奠定必要基础。

二、实习内容

在本次机械认知共有五个工位，分组轮换，每个工位上都有一位指导老师。实习中，经指导老师的详细讲解使我们初步了解常用的机械加工设备的结构、各主要部件的功能。在老师规范的示范操作以及在操作过程中的讲解，是我们掌握设备的操作方法，同时在老师指导之下，实践演练机械中常见加工工艺刨、车、铣、磨和钻（钳）的产品加工过程，从而更直观了解设备的受力特点和常见的运动原理。在操作过程中了解产品图纸与设备加工的关系。由此在实习中应能深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置的任务。本次实习包括五道工序，具体如下：

1、铣床加工

经指导老师的讲解，我们对铣床x5032的结构及个主要部件的功能有了大致的了解。铣床是一种以铣刀旋转运动为主运动的用铣刀在工件上加工各种表面切削的机床。操作前首先要进行检查，再装夹工件、刀具，选择合适的各参数。对刀后进行切削，结束后关闭电源。

2、刨床加工

刨床是用刨刀对工件的平面、沟槽或成形表面进行刨削的机床。他利用刀具和工件之间产生相对的直线往复运动来达到刨削的目的。本次我们所了解的刨床型号是b6050。实习过程中首先检查检查设备，进行安全和润滑检查。检查安全过后，夹装工件以

及刀具。在规定范围内进行切削，切削过程中保持清洁，不能终止。老师用诙谐幽默的方式为我们讲解，让我们能够在娱乐中学习，在学习中得到快乐。在讲解过操作方法及注意事项后，在一旁指导我们动手操作，亲身体会操作刨床的加工，加深学习的记忆。

3、磨床加工

磨床加工工艺的实习主要以听讲、观察为主，认识设备各个部件，了解加工原理及受力特点，认真观察老师的操作，听取老师的讲解。

4、钻（钳）加工

钻床是具有非常广泛用途的通用性机床，我们在老师指导下对工件钻孔。钻孔后，对孔进行攻丝。同时，练习对工件划线，沿着画好的线用钢锯锯开，制作鸭嘴锤零件。

5、车床加工

我们要了解的车床型号是沈阳机床ca6140。这是机械制造和修配工厂中使用最广的一类机床。指导老师为我们讲解机床结构、运动原理及操作方法，为我们规范地示范操作了机床，加工完成鸭嘴锤的杆部分零件。另外车床加工是本次实习的最后一道工序，何老师十分重视，他为我们讲了许多关于安全问题的事例，在操作前尤其地强调了安全问题，再三嘱咐我们要注意安全。五道工序结束后，实习要求加工工件鸭嘴锤也顺利完成了。本次实习就此告一段落。

三、心得体会

周末的认知实习很快就要结束了，我觉得这种形式的认知实习非常有意义，我在本次实习中也受益颇多。由于这比坐在课堂里听课更加实际、直观，通过实地参观和亲身操作，我对进行实际生产的设备、工艺以及生产的各个环节也有了一定的认识。我们在实习中认真听学习指导老师的讲解，仔细观察老师的规范操作示范以及总结分析自己在学习中的实践操作存在的问题。我感动自己真的学到了很多知识，这不仅仅是讲义上的理论知识，更重要的是我或多或少了解了的与机械设备操作专业相关的知识，提高了在生产实践中认知和分析问题的能力。这次认知实习过程中，给我印象最深的是在加工现场各种车、铣、刨、磨、钻等各种机床加工过程中指导老师们的操作以及他诙谐幽默的讲解下，让我们能在娱乐中学习，在学习中得到快乐。老师们在操作过程中都非常认真仔细，他们做事的有条不紊，细微谨慎让我深感敬佩。一个优秀的技术工程人员，不仅要有过硬的技术水平，还要有做事认真谨慎的态度。这样才能在保证产品质量的同时保证自己的人身安全。所谓安全第一，如果连自身安全都不能保证，还谈何生产，谈何工艺？所以在走入车间之前就应该做好准备，以防人身伤害。

6.机械厂会计实习报告 篇六

一个月的实习很快就过去了，短短的时间让我在这次实习中获益匪浅，我学习了很多课本以外的东西。让我明白社会工作中实际的运行模式是与书本、课堂存在一定差距的。

我是西北大学经济管理学院经济学基地班的学生，平时课程虽然主要以经济学基础理论为重点，在我们的课程设置中也有很多关于金融和会计方面的课程。我也很喜欢金融财会方面的知识。我这次在户县东方机械厂会计科实习，会计科主要是负责企业业务进出和资金产品流动、登记状况。

刚开始要来这里实习，我心里非常紧张，不知道实际的工作会是什么样子？我能不能胜任这些工作？一个个疑问萦绕在我心头。来到实习企业，户县东方机械有限公司。会计科的工作人员接待了我，包括会计科的科长也来了，他告诉我企业对于大学生来企业实习很重视，希望我在这里可以有所收获。接着就给我指定了一名师傅，李师傅。这一个月时间我就要跟着李师傅学习工作相关的事情。

李师傅来企业已经六七年了，对于公司的财务运营和财务状况都很了解，李师傅给我描述了公司的会计科的基本职责和主要工作。会计科是企业重要的部门，会计科很重要就是对于公司进出产品、原料的审核。我在企业的实习就分为第一步的熟悉工作环境和业务，第二布是具体操作相关简单业务。

于是我就正式开始了我的实习生活，每天早上八点准时上班，下午五点半下班。有时候晚上还要帮忙加班会同财务科把财务报表进行统计、对账。

对于业务的熟悉我用了一个多星期的时间，在这期间我尽量多关注我的师傅李师傅如何处理公司的正常业务，怎样处理一些事情。慢慢地我在李师傅面前也提出我的想法和问题，李师傅都会仔细给我讲清楚。经过这一个周，我已经基本熟悉会计科的简单业务。在后面的近三周时间里，我需要做一些会计科的简单统计和记录工作。开始我充满信心和热情，可是统计工作枯燥性慢慢体现出来，整天面对简单又有些重复性的工作，我有点失望。可是李师傅及时纠正了我的想法，告诉我工作都是简单平凡的，自己要想办法在这些简单的工作中做出不一样的成果。于是静下心来认真对待每一项工作，尽量做到最好。

一个月的实习就要匆匆结束，李师傅和会计科的科长都对我的工作很满意，给我很高的评价。通过这次实习，我自己有下面四方面的总结：

第一，认真是对待工作的每一件事情，不管大小都给予重视。工作中不可能每次面对都是很有挑战性的事情，在会计科大部分事情都是常规的一些简单的工作，看似枯燥。可是工作就这样，不能因为小事而放松，积少成多，认真对待自己的任何一项工作都是自己工作取得成绩的保证。

第二，学会处理正常的工作人际关系，善于沟通。自己每天活动在这个企业里，和企业里的同事进行沟通是必不可少的，自己必须要学会和他们处理好人际关系。在一个企业里，和你做事情的人可能和你年龄相差很大，或者兴趣相差很大。学会和同事的交流需要自己一些方法和自己的热情，这样你就可以为自己营造一个轻松愉快的坏境和氛围，有助于自己高效开展工作。

第三，虚心学习，多看多做。大学生刚进入工作岗位，面临的困难很多。在会计科我就遇见了很多不懂的问题，和原来课本上没见过的。于是我就是向我的李师傅请教，果然，在他的指点下我很快将事情处理好了。所以在各种工作面前要虚心向前辈们学习，多看多问多做，刚开始进入一个集体，为大家做点服务工作也是很应该的，比如扫地、倒水等。事情虽小可是给大家一个很好的印象。

第四，注意灵活变通。课本的东西一方面是来自实际生活，可是距离实际的工作也存在时间跨度。因此在工作中就不要一味搬用书上的原理，要学会和实际问题相联系，做到灵活变通，具体和实践相结合。

这次实习给我很多的认识和启示，尤其对于我工作态度和择业观有了很大改变。在工作中自己要给我主动，对于工作保持一个正常的乐观的心态，一方面把在学校学到的东西应用与实践，另一方面又要在工作中不断学习，努力提高自己。我想我自己也马上面临找工作的的选择，这次实习会给我很大帮助，我一定把这次实习经验运用到我以后的工作去！

7.机械厂实习的报告 篇七

实习准备工作目标化

实习的准备工作是搞好实习教学的基础，也是有效开展实习工作的前提。实习的准备工作包括教师的准备工作和学生的准备工作。

明确实习项目——教师的准备工作在开学之初，实习教师要按照本专业工种的国家职业资格标准、实习教学大纲的要求、学校的实习计划，将实习工种细分成若干个实习项目(包括内容、目标、时间、器材、场地及学生分组情况等)，并制定好实习方案，经教务处审核、主管校长批准后执行，有计划、有步骤地根据教学项目开展教学实习。在每次上课前，实习教师根据实习项目写好实习教案，可以共同探讨，开展集体备课。实习前，教师要准备好实习材料、刀具、量具、夹具等，并检查机床是否完好。

开展实习动员——学生的准备工作在实习之前，利用1～2天时间对学生进行实习动员，部署本次实习的任务，使学生了解实习的目的和内容，避免实习的随意性和盲目性，有针对性地进行实习。同时，对学生开展岗位教育、安全教育和质量教育，利用案例教学让学生知道实习过程中安全操作的重要性。机械类专业实习的工种有钳工、普通车床、数控车床、数控铣床、电焊等，针对专业的特点，要准备好统一的工作服和鞋帽等，如进行车工实习还要准备好保护眼镜。

实习内容标准化

以国家职业资格标准为依据确定实习内容国家职业资格标准是国家对本职业工种的统一要求，是教师正确使用教材和施教等活动的主要依据。应全面透彻地领会各工种的国家职业资格标准的内容和体系，严格按照国家职业资格标准考核要求，并根据学校的实际情况，制定出实习教学计划，确定实习内容，以便在实习教学过程中，按部就班、循序渐进，并随时检查教学质量，确保实习教学效果。教师要掌握标准、精通标准，对标准要做到“弄懂、吃透”。同时，要结合本专业的能力培养，落实实习内容的科学性、可行性和实用性。

以分层次为主要形式开展实习教学机械类专业学生96%以上是男生，文化程度参差不齐、学习主动性不好、学习目的性不强，但部分学生动手能力强、对实践操作比较感兴趣。因此，针对学生实际，实习内容力求从简到难，逐步推进，根据学生不同能力或技能水平开展分层次教学，将能力水平相近的学生放在一起实习，提高实习的教学效果。同时，给他们确定相应的目标(最低目标或较高目标)，要求80%以上学生通过技能训练后达到本工种的中级工水平。例如，最低目标：会操作机床，会加工较简单零件;较高目标：能熟练操作机床，会加工较复杂零件。对一些专业基础扎实、技能水平较高的学生尝试进行“小先生”制培养模式，一方面可提高实习的针对性，另一方面让学生当“小老师”帮助能力较差的学生，可缓解“双师型”实训教师不足的困境。

实习过程程序化

教师示范操作是实习教学的关键实习应首先由教师进行操作示范，采用慢速示范、分解示范、重点示范、讲和演结合示范、正常的示范操作、纠偏示范等方法，在教学中互相配合、互相补充，形成规范的操作。然后采取学生动手练习与教师指导相结合的办法进行，收到了良好的效果。实习初期，教师要把所教的理论知识与实践操作结合起来进行讲解，并多给学生提供动手操作的机会，为学生走上实习岗位做好铺垫。示范操作的同时，教师再结合理论知识为学生讲解操作的步骤及要领，力求示范步骤清晰、动作准确、语言生动形象、集中学生的注意力。让学生在学中做、在做中学，使学生能够更好地把理论知识运用到实践中，达到学以致用的目的。

严格实习步骤使实习教学规范在实习过程中进行理论实训一体化教学，教师要做到规范指导，学生要做到规范实习。我们明确了具体实习过程的步骤(以半天一个单元实习时间为例，见表1)，要求教师严格按照实习步骤开展教学。

加强学生管理是搞好实习教学的保证抓好实习教学过程中的学生管理，使学生养成自觉遵守实习纪律和认真操作的良好习惯。在教学过程中既要发现学生在操作技术上存在的问题，又要注意学生的纪律情况。如规定学生排队有序进出实训车间，定时点名考勤。每天实习开始和结束时，应布置本次实习任务并总结所出现的问题。另外，还要注意抓好安全文明生产。指导教师在巡回指导时，要检查实习中安全文明生产情况，如发现问题要及时处理，以提高学生的安全意识。在这个过程中，班主任的作用不可忽视。实习指导教师应与班主任保持联系，并把班级日常工作带到实习中，实习指导教师、班主任和班干部齐抓共管，才能培养学生良好的操作习惯和职业道德，养成自觉遵守纪律的良好习惯，保证和促进学生操作技能的提高。

实习考核规范化

要牢固树立实习“质量第一”的意识。要加强实习考核，做到严格把关，确保实习质量。

实习反馈表——学生实习成绩的依据学生实习成绩的评估是实践教学的一个重要组成部分。可以说，评估学生实践技能成绩是实习教学中最精细的工作之一。评定要做到认真、公正、准确，绝不能敷衍了事。对学生的实习成绩评定有以下几个方面：(1)实践技能考核成绩;(2)学生的实习总结报告;(3)实习指导教师和班主任对学生的评定。每个实习项目实训结束后，要对学生进行相应考核，并有成绩(评价)记录。要对每位学生建立实习反馈表，内容包括出勤、思想表现、文明生产、安全生产方面、遵守学校实习制度方面、技能训练情况、实习阶段考核等项目，便于检查和实习成绩的最终评定。同时，在日常的实习教学管理中，要及时了解学生的表现，并作出分析和评价，做好有关记录。

实习总结和技能竞赛——实习考核的必要环节结合实习指导教师对学生的了解和巡回检查情况，对每一名学生在实习中的成功经验、操作技术存在的问题、纪律等进行客观公正的分析评价，重点指出在技能操作中存在的不足，便于学生及时改进和提高，迅速形成操作技能，达到实习目的。在总结会上，学生互相交流实习体会，上交相应的汇报材料和实习作品，如学生加工的机械零件。为了展示学生的实习成果，激发学生热爱本专业的热情，增强学好本专业的信心，可在实习结束后举办操作技能比赛或展示等活动。这样做一是可以锻炼学生的心理素质，二是能够提高学生的操作技能水平，例如，可开展钳工操作技能比赛、车工操作技能比赛、数控车(铣)床操作技能比赛等。

实习现场企业化

在机械类专业各实习场所，要积极推行“7S”现场管理，提高实训教学的规范和效率。“7S”是整理 (seiri) 、整顿 (seiton) 、清扫 (seiso) 、清洁 (seiketsu) 、素养 (shitsuke) 、安全(safety)和节约(save)这7个词的缩写。

开展现场管理，让实习场所与企业车间接轨“7S”现场管理活动重点是改善现场，包括生产现场和工作现场。生产现场的“7S”活动主要涉及设备、物料、人员。通过7S活动可促进相关职能工作的规范化，重点包括设备管理的规范化、物料管理的规范化、仓储管理的规范化。通过开展“7S”现场管理，可使实习场所形成井然有序的工作环境，形成规范精简的现场物流，不仅可提高工作效率，减少物品的损耗，促进设备的维护保养，而且可提高学生素质和安全意识。

积极营造企业氛围，让学生与企业“零距离”培养学生学习兴趣和工程意识，必须有真实的生产氛围。实训中心引入企业的“7S”管理模式，按企业生产和教学双重职能设置机构，即实训中心企业化，实训教室车间化，实训学生工人化。在教学中积极开展安全教育、敬业和精业教育、创业和创新教育，同时向学生渗透企业文化，营造企业氛围，培养学生吃苦耐劳、一丝不苟的敬业精神和良好的职业道德。

总之，提高实习教学质量，必须规范实习教学各个环节。在实施过程中离不开实习指导教师的严格要求和正确指导，同时，要周密计划，明确目标，加强专业技能训练，公正成绩评定和严格管理。只有坚持努力，常抓不懈，才能收到良好的效果，培养出适应社会需要的实用型技术人才。

参考文献

[1]徐晓玲.多途径提高生产实习效果[J].职教论坛, 2008, (3下) .

[2]李艳.提高工科专业生产实习质量探讨[J].科技情报开发与经济, 2006, 16 (14) .

8.机械厂实习的报告 篇八

关键词：探究式教学；机械；自主学习

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）02-0214-02

探究式教学也可以被称为研究法、发现法，由杜威最早在教学中提出，他的观点认为，科学教育的最主要任务不仅仅是使学生学习大量知识，更重要的方面是要让学生研究得到这种知识的过程，掌握各种学习知识的方法。在20世纪60年代，美国著名的心理学家和教育家杰罗姆？布鲁纳创建了探究式教学法。他认为：教师应该运用探究式教学法来教学，而学生应该通过探究式教学法来学习知识，在这种教与学的过程中，师生之间达到了一种有效的互动和沟通，能够激发学生的学习兴趣。

一、探究式教学的特点

探究式教学需要达到的最终目的是学生积极主动的去学习，通过发现问题，在教师的指导下，最终找到解决问题的办法。它与传统的教学模式相比，主要有以下几个特点：

1.学生的探究式活动需要老师预先创设好具体步骤。学生自主学习新知识，并不是说完全解放教师，将问题全部抛给学生，对其不管不问。相反的，教师需要将新知识巧妙的隐含在一个或几个问题当中，学生在对问题分析和讨论之后，明确其所涉及的问题和解决办法。那么在教师的指导帮助下，学生可以最终完成对知识的构建。

2.要强调学生的参与度和对知识探究的过程。对于很多事情来说，结果固然重要，可是过程始终是不能被忽视的。那么对于探究式教学来说，学生探究的本身就是一个学习的过程，掌握一种学习过程中的方法。学生只有参与其中才可深刻体会其内涵和意义。教师不能将答案或者问题的解决方法直接丢给学生，学生需要亲自动手来得出结论，体验知识获取的过程。

3.应该要重视学生之间的合作与交流。每个人对于每件事情都有自己的观点和看法，由于各自的背景和生活阅历的不同，对于同一问题，可能每个人的认识水平和认识层面都是千差万别的。那么，学生在学习过程中的这种合作和交流考量的就是取长补短，通力合作，以达到扩大视野，丰富认知，共享思维，以达到对于所学知识的全面和正确理解。

二、实施过程中存在的问题

尽管探究式教学是机械课堂上主要的教学手段，但是我们发现在对其实施的过程中，还是存在着一些不容忽视的问题。

首先是搁置探究，最主要的体现就是“新课改旧教法”。比如说旧的生物课本教材的计划课时是54节，二册必修需要108个课时讲完。而新课改一本是36课时，同样的108个课时用探究式教学法讲完。由于太费时，有些课程便给搁置了；其次是泛化探究，探究式教学法并不是要课课探究，这样就忽略了重点，使探究式教学简单化和程序化，最终导致探究的泛化；最后是观望探究，很多教师因为固有的教学模式根深蒂固，不愿改革，职业倦怠，新课改之后持观望状态，迟迟没有实行探究式教学法。

三、机械实习课堂中的探究式教学

机械制造工业和机械专业主要培养学生分析问题解决问题的能力，需要其在低成本、高效率、高质量的前提下，设计出最优的方案。课程的实践性、综合性和多边性的特点导致学生理论知识强大，动手能力却很薄弱的缺陷。那么，教师在教学的过程中就要不断的改变教学的方法，引导课堂走向。

1.激发学生积极参与和探索的兴趣。俗话说“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，兴趣在我们学习任何知识时都是最好的老师。由于探究式教学强调的是学生的自主学习意识，那么在教学过程中就要鼓励学生勤动手，积极参与，激发其探索创新兴趣。例如在《机械基础》铰链四杆机构的判断中，教师要将探究式提问和学生的动手演示巧妙地结合起来。布置学生自由发挥四根杆子的作用动手制作铰链四杆机构。同时在课堂上让学生分演自己制作的不同的四杆机构，判断各自属于什么情况。

2.善于提问吸引其注意力。由于探究式教学法的重点在于师生之间的互动上，因而提问可以说是我们在机械课堂上进行探究式教学的有效方式。而教师在提问过程中也要注意把握问题的深度。例如在讲到V带带轮的主要常用结构时，可以提问学生：“当带轮很大时，轮会不会很重？这时我们是否仍能采用实心轮在带动？”由此引发学生思考自行车的车轮结构，想到其他的不同结构形式。

3.教学手段可以多渠道多形式，教学手段的多渠道多形式是为了提高学生自主学习的积极性，培养其学习兴趣。在机械课堂的教学中，模型演示或者多媒体课件演示都是很好的表现形式和手段。比如在学习“变速机构”时，在实习课堂上可以带领学生走进实习工厂，拆开车床主轴上的变速箱箱盖，其结构便也一目了然了。还可以扳动操控手柄，看清楚滑移齿轮齿合的变速。在回到课堂之后，教师可以出示某一车床的主轴箱传动系统挂图，使学生回忆实践中的结论。

4.乐于提供探究的成功经验，教师在机械实习课堂上的探究式教学可以创设情境，给学生提供自我表现的展示平台。例如，在讲到“凸轮机构的应用”时，教师可以请平时成绩平平的同学来回答，设计结构使“臼米”变得轻松。

四、探究式教学法需要教师的合理铺路

1.问题的设置要有探究性。教师所设置的问题要能引发所有学生去主动的思考和探究，对于新旧知识的衔接要自然，在提出问题之后要使学生能想到解决的办法。例如在教《复杂液压回路分析》一课时，提出的一系列问题是：如何调压？如何实现液压缸的快慢运动？如何使之运动趋于平稳？如何来控制其运动的顺序？又如何实现其自动循环？这一系列问题提出之后，学生首先要经过自己的思考，提出自己的解决方案，最后教师给出最完善的答案，这个互动的过程就达到了探究的目的。

2.探究的问题要有主题有目标有方向。学生在探究时可以形式灵活，自由表述，教师在指导的过程中也可以多角度分析，形象概括和评论，不要拘泥于某一种固定答案和固定模式。

3.探究练习要有实践性。这里所指的练习不仅仅是要练习所探究的成果，它同时也是新一轮探究的开端。因此教师在布置练习任务时要注重问题的实践性。例如在讲到间歇机构时，可以提出“放映电影时胶片如何运作？”学生就会非常感兴趣的去电影院了。

结语：机械课程的核心在于将理论与实践有效的结合起来，在机械实习课堂上进行探究式教学是不可或缺的方法和手段。教师要敢于“放”，学生要敢于“做”，这样便可达到真正意义上的探究式教学。

参考文献：

[1]严成国.浅议机械教学的课堂提问艺术[J].科教文汇，2008，（12）

[2]苗秋玲.中职《机械制图》课程的探究式教学[J].机械职业教育，2009，（5）

[3]董月和.构建高职《机械基础》课探究式教学模式[J].职业教育研究，2006，（11）

[4]陈春霞.探究式学习在《机械基础》课中的应用[J].职业，2011，（8）

[5]杜金萍.李慧民.高术振.开展问题探究式教学加强创新能力培养[J].职大学报，2007，（4）