沟通的终结者900字作文

沟通的终结者900字作文（精选4篇）

1.沟通的终结者900字作文 篇一

当哈波7终结热浪来临_900字初中读后感

白驹过隙，十年的岁月里，哈波系列电影以“后浪推前浪”的气势，七部依次登上银幕。每当一部哈波电影接近尾声，即将落下帷幕，总会悄悄地留下一个神秘的“小尾巴”，令观众回味无穷，期待着下一部的上映。然而，当哈波7(下)这一终结篇踏着三伏盛夏的热浪席卷北美后登录中国，我们这些观众面对这样一个多情的词“再见”，充满了无限的.感伤。我开始回忆有哈波陪伴的那些往昔。

第一次知道哈利波特这一响亮的名字，不是在大银幕上或是闪亮的封面上，而是在同学的口耳相传之中。记得小学三年级时，哈利波特这个人物已经在校园里激起了不小的震撼。许多同学发疯似的夜读哈利波特系列丛书，那一部部精心包装的书也在班上传来传去，有几位“仁兄”在课堂上对哈利波特牵肠挂肚，耐不住心中的寂寞，甚至在课桌抽屉里提心吊胆地看，最后总以太投入而大意被捕告终。按照惯例，老师总会愤怒地令书粉身碎骨或是丢进废物箱，然而老师的目光在书本上扫视了几秒，装作漫不经心地说：“《哈利波特》啊，如此精彩神秘确实引人，但不许在课堂上与它‘深情对视’，既然你犯了规，那么，这本书暂时借我欣赏吧!”那位“仁兄”无可奈何――谁叫哈利波特人小魔力大，人气值超旺呢!

转眼间，连电影版的哈波系列也将把十年来浩荡的魔幻工程收尾，“哈利波特电影”也许不再是“华纳兄弟”的王牌，哈利、罗恩、赫敏这三人组也将解体，各自朝着自己的梦想起飞。哈迷们多是伴随着哈利波特一起成长，同时也见证了三大主演由童星转变为好莱坞明星的蜕变，以及他们演技的提升。大家拥有许多个可以反复重温的美好瞬间。

也许是魔法情结促使，也许是对大结局的好奇，也许是对哈利波特的忠实守护，当哈波7终结热浪来临时，我们纷纷选择了奔向这海浪，纵身一跃，甘愿受之席卷。在最后的两小时又15分钟的心灵震撼中，无数哈迷泪洒影城，为飞天扫帚发出最后的尖叫。或许当电影以哈利和罗恩在数学的9又3/4车站蓦然回首往事而告终，当我们试图说服自己从座位上站起来，那种痛苦而艰难的感觉丝毫不亚于J・K・罗琳打下书稿里最后一个句号。无法逃避，只能选择接受现实，默默与哈利等人告别，让他们的故事成为永远的心灵鸡汤。

当哈波7终结热浪来临，那么，是该说再见的时候了。

2.非暴力沟通读后感900字 篇二

本书的作者和创始人是马歇尔・卢森堡博士（Marshall Rosenberg）。他早年生活在美国密歇根州的底特律市。充满暴力的生活环境促使他去了解是什么让人们互相伤害，以及什么样的交流方式有助于矛盾的和平解决。这个愿望引起他对临床心理学的兴趣。1961年，他从美国威斯康辛大学获得了该专业的博士学位。他的导师是卡尔・罗杰斯。1963年，他创立了非暴力沟通模式。非暴力沟通作为一种交流方式，目前已在世界各地被广泛地运用到各个层面和各种环境中，帮助预防和解决学校、家庭、商业、医院、监狱等环境中的矛盾与冲突。，卢森堡博士获得了地球村基金会颁发的和平之桥奖。

书中说到的暴力不是我们字面理解的狭义的概念，书中提到非暴力沟通的目的是用来帮助我们在诚实和倾听的基础上与人联系，出于对生命的爱而希望人们思想和行动的改变，从而有助于生命的健康成长。

本书提到非暴力生活的关键――感激生活的赐予而不贪心。有爱、表达、感受、倾听、感激等关键词代表了作者对非暴力沟通的精髓，通过诚实地表达自己，而不批评、指责；关切地倾听他人，而不解读为批评和指责的模式，并用“选择做”来取代“不得不”的处事方式，让我们的内心逐渐变得平和，积极的行动，重获生活的热情。

3.初三的作文900字 篇三

关于初三的作文900字

初三，加油!

走在校园小道上，树叶把阳光切割成毫无规则的形状，光影斑驳，我仿佛看见一个个不同时期的我跌跌撞撞地走过这条小路。三年了，从幼稚到懵懂，再到现在的理智，我总是不停地往前走，如今已不知不觉地到了初三的十字路口――毕业临近了，才发现时间的流逝把过去甩得如此遥远，未来已近在眼前。

初三，毫不令人意外地忙碌，那曾经只是学哥学姐们嘴边的传说。而如今，喜爱的电视剧、精美的杂志以及动人的音乐早已离我而去，有时近在咫尺却感觉鞭长莫及，让人着实体会了一把世间最遥远的距离。沉重的负担早已让我麻木不堪。做不完的作业，背不完的课文，发不完的试卷，把我压迫得喘不过气来，只有日日挑灯夜战。

初三第一次月考后，巨大的考试包袱卸下了，我没再像考前那样拼命，除了老师要检查的作业，其他的都敷衍了事，我悄悄地舒展了一下自己的筋骨，该歇歇了，我这样对自己说。但时间如恶作剧般把期中考试直接推到我的面前，班主任老师一次次提醒强调，简直就是唐僧在念紧箍咒，把我这个孙悟空念得是头昏脑涨、痛不欲生。一个星期有多长，原以为是漫漫长夜，如今却是弹指一挥间，这才明白世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最宝贵、最容易被忽视而又最让我珍惜的就是时间。真是书到用时方恨少啊!我尝到了煎熬的滋味，多少习题来不及做，多少内容来不及总结，多少诗文来不及记诵。看到旁人埋头思考、思绪飞扬、下笔如有神的样子，失落、恐惧、焦虑一齐向我袭来，心直直地往下坠落。

初三就是这样容不得懈怠，容不得走神儿，容不得冷落。

任何成功后的喜悦都是来自甘于寂寞的努力之中，梅花的幽香来自苦寒。初三的我如果说有什么长进，那就是我更加懂得了这番道理，于是多了一份沉静，少了一丝浮躁。我用理智和勤奋去对待初三快节奏的.学习。在教室里有我跟同学促膝探讨的情景;在操场上有我心无旁骛诵读的身影，在自修室里留下我埋头勤学的印迹。这就是初三，初三是笔耕不辍，初三是勾践三千越兵吞吴前的卧薪尝胆。

三年了，一路走来，身后留下了一串长长的脚印，面前的路伸向远方，未来不可预知，但有一点是肯定的：把握现在，才能成就未来。

初三，加油!

点评

4.挫折的作文900字 篇四

我相信每个人都遇到过困难和挫折，其实困难和挫折并不可怕，可怕的是我们在遇到困难和挫折时我们不能冷静、从容的面对。前两天我看了一本书，主要是将一个高位截瘫的，叫郭晖的姐姐克服种种困难考进北大的故事。郭晖姐姐的故事让我明白了怎样去面对困难和挫折。

故事是这样的：她曾有一双弹跳如簧的腿。在河北省邯郸市实验小学读书的时候，郭晖喜欢跳舞、长跑，那时，她的梦想是当一个舞蹈演员。一切的转折在1981年5月9日，她刚刚11岁，正读小学五年级。体育课上练习跳远，她不小心崴了脚，母亲发现后把她带到了医院。这一去，她却从此走上了一条谁也意想不到的人生道路。医院的误诊，导致郭晖高位截瘫。高位截瘫后郭晖的世界只有两平方米。她只能仰躺在床上，不能侧身，不能翻身，更不能坐起来……她心里痛苦不堪，因为她再也无法站立，无法奔跑，无法回到校园读书……一次偶然的机会，她得知自己可以报名。参加英语自学考试大专班，郭晖眼前一亮。她决定发奋读书，参加英语自学考试大专班。大专班的教室在五楼，每次上课的时候，父母轮换着把她背上去。到教室后，她坐不稳，父母就用四个课桌把她紧紧地挤在中间。但仍是不稳，身体在课桌间直摇晃，她的双手只得抠住桌沿。为了避免上厕所，她不吃饭，不喝水。上课的时候，健全人大都嘻嘻哈哈，心不在焉。只有她认认真真，如春蚕食桑，全变成了腹中经纶。毕业考试的时候，全班30多名同学，只有郭晖一次性全部过关。2002年底，郭晖试探着向四所大学的博士生导师各写了一封信希望参加入学考试。

一周后，只有北京大学的沈弘教授回信了。这位从剑桥大学留学归来的博导欢迎郭晖报考，并“坚持择优录取”，至于残疾情况，他只字未提。于是郭晖一头扎进书海里，开始了最后的冲刺。她心想：为了天天为我操心受累的父母我也要考进北大！考试分数出来了，郭晖考了第一名。最后校方和郭晖一家克服了种种困难让郭晖进入了北京大学。通过这件事，我明白了，人在遇到困难的时候，必须要树立战胜困难的决心和勇气。很多时候，需要战胜的是我们自己。还有就是在遇到困难时，我们心里指路的火炬—信念与希望一定不要消失，因为只有信念和希望才会给我们力量，带给我们动力。使我们摆脱困难和挫折迎来一切美好，迎来盼望已久的成功！