电视节目制作实习报告

电视节目制作实习报告（精选8篇）

1.电视节目制作实习报告 篇一

电视新闻节目制作生产实习报告

一、实习的基本概况

实习性质：本生产实习是在学生完成基础课和部分专业课学习的基础上进行的，通过新闻采写、电视摄像等相关课程的认识实习、生产实习和课程设计，学生已掌握的诸多基本理论知识和实践能力。本生产实习是为进一步提升学生电视新闻采写和制作的综合实践能力而设置的，对学生掌握整个消息类电视新闻节目制作的基本架构和节目策划要求有很好的锻炼，是本专业教学计划的重要组成部分。实习目的：

1．通过生产实习实习，加深学生对已学专业基础课的理解，巩固课堂所学内容，为进一步学习后续专业课程打下一个良好的基础。

2．通过生产实习，进一步加强独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养，增强学生对整档消息类电视新闻节目的策划能力。

3．运用摄像机、非编系统、电脑等完成电视新闻的采访、写作、编辑、制作，培养从事电视新闻工作的能力。

4.通过生产实习，了解职业责任、道德规范等，培养学生的职业精神，为日后走上电视新闻或视频新闻工作岗位打下基础。

实习时间：电视新闻节目制作生产实习：第六学期第16周，为期一周。实习指导教师：张玲玲。

二、实习内容与要求

（一）具体实习内容包括：

1．生产实习见面交流：

2．请专家或一线记者讲解电视新闻节目制作知识：

3．节目制作软件使用

4．后期制作流程学习

5．作品刻盘

（二）实习要求

1.要求学生严格服从实习指导教师的具体安排，遵守实习单位纪律；

2.每天如实写出实习日志，记录实习过程、实习内容、心得体会及建议等；

3.实习结束后要求完成实习报告一篇，不少于2000字，统一用B5纸打印，并使用统一的实习报告封面。

4.实习期间须将学生本人的联系电话以各种方式通知实习指导老师，以便指

导教师对学生的现场检查及平时的指导与联系。

三、实习时间安排

第1天：举行实习动员会，全体学生及指导教师参加，指导教师传达实习内容。提出实习目标、实习要求，安排实习内容、实习环节，明确实习任务，进行分组，确定本组成员为7人。

第2天：请专业人士向同学讲解电视新闻节目制作；熟悉制作软件的情况，并学会使用。

第3天：各小组分组讨论本组的计划，选定新闻选题，新闻节目样式，对稿件进行采写和文字稿的撰写，根据给出的《电视新闻节目文字稿样式》进行内容组织和排版，出完整的节目稿。

第4天：在指导教师的指导下进行电视新闻节目制作生产实习报告的撰写。每位同学根据自身在本次实习中所主要承担的工作以及切身的体会撰写实习报告，要求每人一份，每份2000字。

第5天：各位指导教师面批实习作业，并举行实习的总结会。在总结会上，要对本次实习的成果进行通报，并对实习中出现的问题进行反思。

四、实习单位的基本情况

此次生产实习单位是华北科技学院。华科新闻系除了向我们这次实习提供了技术上的支持包括新闻实验室的使用，新闻录音室的使用，摄像机的使用外，还向我们提供了有效的理论指导，每天都有专门的指导老师在新闻办公室帮助我们修改稿件，为策划答疑。同时华科的游泳馆、基础部、大学生艺术团，公益实践协会也为我们采录新闻素材给予支持，积极配合采访。

五、实习过程及实习的收获、体会

（一）过程：

1指导教师传达实习内容，有目的地引导学生展开相关的创作。

2学生分组。将2009级72名学生分为10组左右，每组7-8人。

3指导教师指导学生对电视新闻节目的相关知识点进行复习：消息类电视新闻节目的样式、电视消息的表现形式、消息类电视新闻节目的编排要点等。

4指导教师指导学生进行选择和确定新闻选题，本】组最终确定9个选题华北科技学院毕业生晚会系列报道、大学英语四六级报道、3号教学楼施工进展报道、基础部免费教游泳报道、图书馆期末占座热报道、公益实践爱心义捐报道、人文社会科学学院表彰大会、纪录片导演朱春光交流会、校园图片报道。确定本组节目的宗旨（向全校师生及时提供校园内大小新闻信息），确定本组的播报样式（采用二人播读稿件的形式，体现出庄重的风格）。

5在指导教师的指导下进行消息类电视新闻节目策划文案的写作。

6在指导教师的指导下进行电视新闻节目制作生产实习报告的撰写。

（二）收获体会：

1对消息类电视新闻节目进行前期策划进行讲解，使我对整个消息类电视新闻的样式、表现形式、编排形式和采制要点有明确的认知，从而增强其电视新闻创作的实践能力；

2为了制作一个完整的消息类新闻节目，我必须熟悉制作软件的情况，并学会使用。本次实习我们组统一使用会声会影X4剪辑视频，我基本能够掌握此软件，同时用cooledit进行了音频处理。

3在本次生产实习中，我根据前期策划对选题进行采写和文字稿的撰写。并且与另外两名组员一起讨论确定了稿件的排序。具体担任了节目组的记者，摄影，编辑，后期制作和稿件配音。

记者：在《免费游泳教学》《公益实践活动》中我担任记者，在《四六级考试》《3号楼》中和本组成员一起完成采访任务；

摄影：为《四六级考试》《3号楼》提供了视频素材；完成了图片报道中的“学期末校园内的打印店生意火爆”、“北区水房故障导致停水”和“7号楼旁垃圾堆填区”的新闻图片拍摄；

新闻稿撰写及配音：《四六级考试》《公益实践活动》

后期剪辑：《四六级考试》《公益实践活动》《图书馆占座》《免费教游泳》

从节目的策划到最后的实施，从记者到后期剪辑等等角色的尝试。我在此次生产实习中学到了很多。体会到了电视新闻节目中不同工种的工作内容，锻炼了自己全方位的能力，提高了团队协作能力；最重要的是在实践中强化了对理论知识的理解和感悟。

六、合理化建议

本次生产实习，实习时间充足，任务设置合理，设备充足。指导教师的指导细致认真。唯一需要加强的是剪辑部分的技术指导。希望在以后的实习中，指导教师能注重技术方面的指导。

2.电视节目制作实习报告 篇二

电视节目制作技术的发展史

自1980年到1995年期间, 电视节目的技术上一般都是应用了模拟制作技术, 运用记录技术系统进行磁盘刻录, 在这个过程里, 数字技术逐步得到了应用, 各种处理技术、字幕技术、编辑技术等, 都被初步得到应用, 但因为还没有得到真正的开发, 因此在接口上都是模拟性质。

后来, 电视节目制作的设备由模拟式逐渐向数字式转变, 而且由于数字技术和信息技术的快速发展, 逐渐出现了全数字化的编程系统, 动画制作、字幕编辑、非线性编程、实质性演播室和非实质性演播室系统, 而主要采用的记录是数字磁带录像机、专业数码摄录、专业数字广播摄录等格式的磁带录像机。数字磁带录像机可以进行反复复制, 而且非线性编辑设备的特技制作能力较强, 可以将节目的画面得到应有的提高。

21世纪初, 数字化技术在整个广播电视行业起到了非常重要的作用, 首先数字化技术就全球而言是一个发展趋势, 各国都在加强数字化技术的建设。其次, 我国也正在尝试着将广播电视网、电信网、互联网三剑合一, 提高资源配置, 开创新技术行业。因为有线电视具有无法融合其他项目的模拟性、无法同电信行业进行竞争, 所以数字化建设成为了电视节目更新换代的必然基础、是我国广播电视节目数字化的重中之重, 是整个行业的关键所在。近几年来, 国家广播电视总局加大了数字化建设的内容, 颁布了各项有利于电视节目制作技术和发展的具体措施, 重点说明在2005年底要实现国内整体电视数字化目标, 具体数据显示, 大部分省级以上电视台已经普遍完成数字化电视改造项目。

当今电视节目制作在数字化编程下, 改进了传统录像机和特效为主的线性编程以及信息设备为主的非线性编辑。而其中非线性编辑不仅对电视节目素材顺序进行任意调整、加长或剪短, 是电视节目制作的一个重要革新。以危险性编程的作用来讲, 不仅可以集合录像机、切换系统、数字特级系统、编程系统、录音机、调音台等设备, 还将传统的后期制作系统集合一体, 降低了制作成本, 节约了费用。并且, 各种精益求精的新型特技组合方式的推出, 使电视节目制作上更加有新意, 让制作技术又提高了一个程度。

可是非线性编程到了真正的使用过程中, 还是有一些问题存在。比如说上传下载所占的时间过长, 上传下载无法同录像机达成共享, 素材在工作站中无法得到交换, 无法形成多人共同工作的方式, 经过不断的实验, 电视台与厂家达成协议, 开始进行利用联网的方式来补偿以上工作中的不足之处。2000年以来, 国家和地方采取各种方式加大了电视节目制作的力度。全国电视台都在进行网络化探索的建设。福建电视台作为代表利用当地新闻频道制作了网络一体化建设, 并且得到了国家的大力嘉奖, 这也预示着网络的非线性编程更上一步台阶。紧接着电视台内部的网络化也得到了快速的提高。我国电视台数字化系统建设的研究表明, 大部分省市电视台都已经设立了非线性编程和新闻编程的单独性网络编程系统, 极个别市级电视台还创办了制作播放一体化的新型创办方式。2006年开始, 国家总局利用三年的时间集合专业人员进行了电视台数字化网络化的白皮书编著, 这标志着电视台网络化的进一步发展, 对电视台网络化起到了至关重要的引导和规范的作用, 更加推进了台内网络化的建设发展。

目前电视节目制作技术的情况

这几年来, 由于电视节目制作的数字化和信息技术的大力发展, 我国的电视台节目制作的数字化实现了飞跃的进步, 省级电视台的技术水平已经全面达标, 于此同时电视台内内部的网络应用也逐渐稳定, 技术上得到了有效发展, 在电视总局的策划方案的技术领导政策下, 国内电视台的台内网络建设不断得到发展, 具体的表现如下:

1. 通过流水线工作方式使生产作业化而提高节目的直播效果。

从新闻到制作及数字化内容的管理、播出来看, 单独业务板块再向集约化、规模化发展, 逐步出现了高制作、高播出的现象, 开创了资源整合及流程改造, 经过大的规模和集约化的改变, 网络模式得到了大大的提高, 成本得到了有效节约。比如从新闻共享系统的建设来看, 开创了新形势, 放弃了过去的传统采集新闻、制造新闻的方法, 让新闻生产的程序更为畅通、更为迅速, 提高了工作效率及工作水准。

2. 解决台内信息孤立问题。

现在有些电视台的业务方面没有进行有效的沟通, 因此很难实现节目资源无法达到共享的目的, 无法加快节目的制作播放能力, 很大程度降低了网络化的优点。在这样的情况下, 全台的网络化业务制作播出上的建设方面、应用方面已经逐渐向整合发展。因此现在许多电视台都将各个业务部门进行了重新组合, 实行信息共享原则, 完成全台资源服务一体化的网络建设标准, 省级的电视台通过全新的业务规划、旧方式改造的形式, 来解决各个业务方面的沟通合作工作, 让台内信息不再处于孤立化。比如江苏省电视台在资源整合方面, 就做出了优先创举作用。在全台的网络建设过程中采用总线构架, 将两个总线达到合理统一, 实现了不同系统之间的协调合作、互相联系、资源共享的原则, 而且只有这样才会将电视节目制作达到更好的安全、灵活、扩展的作用。

3.合理加强控制整合网络化节目的生产体系及资源管理分配

在当今这个竞争无比激烈的社会中, 电视台只有实行现代化企业管理, 才能节约成本, 加大效率。电视节目从生产管理方面以提高网络化生产为主, 加强信息化网络生产管理建设, 控制并合理分配整个网络化节目制作。比如我国组织新台址的节目生产建设, 对节目生产进行有效地调配管理, 合理的对节目的相关人员、资金、技术方面进行统一规划, 合理管理, 正确调度。为了电视台的整体竞争力能够得到有效提高, 建立适应现代化多媒体的管理制度。并且, 随着我国高清电视技术的有效发展、建设项目资金的有效降低, 省级电视台合理利用资金加大建设, 建立了转播车、活动演播室等高清系统的投入, 很多电视台还值班了高清电视制作的后期编程设备, 有效地加大了高清电视节目的推动工作。

展望电视节目制作技术和发展

当今社会的发展, 也带动了科学技术的进步, 电视节目制作技术和发展也在前进中求发展。在信息技术、互联网技术、移动通信技术的有效发展下, 数字化建设、网络建设都得到了有效的推广建设, 电视节目制作技术融入了新的资源后, 得到了优势发展。

1.台内网络建设以全台的网络建设为基准进行有效发展。电视节目数字化的播放方式和网络制作的环境都极大的加速了现有节目的发展, 信息网络化的节目创作手段、数字化节目的播放流程管理, 取缔了固有的节目模式, 形成了新的社会主流。构建完成的全台网模式会更加优越的进行网络化制作播出的环境, 更加优化的体现全台内容资源的整合、流程改造、模式控制、模式配置、创新模式及扩展商业化模式的发展前景。

2. 向高清、立体化电视节目制作方向发展。

当今电视节目的制作已逐步向高清集成化发展, 大量的高新技术的涌入, 使我们在建设高清技术方面更加顺畅, 比如移动数字演播厅的建设, 极大地提高了外景节目的高清制作要求。随着科学技术的大力进步, 高清电视制作得到了有效提高, 传输通道得到有效的扩展, 存储成本得到有效的控制, 终端消费市场得到有效的利用。国内高清电视的发展已经具备了充足的条件。目前, 中央一套、北京卫视等众多节目电视台都开设了高清频道, 更大的满足了百姓对电视效果的高要求。由此可见, 高清节目很快就会普及到千家万户中去, 电视节目从制作方面也会朝着高清、立体化方向发展, 所以, 国家电视总局提出了建立项目要求, 对高清节目的制作工艺、技术流程进行了重点探讨、加大研究力度。

3. 朝着多媒体业务融合方向发展

当今社会的数字化建设、网络信息建设都具有突飞猛进的发展, 电视也以多种形式出现在老百姓的生活当中:网络形式、手机形式、移动多媒体广播等形式, 随着这些新型媒体的发展, 广电产业得到了有效的发展。固有的电视节目已经无法满足当今社会的发展、人民生活的追求, 现在的老百姓对业余生活的追求已远远不是过去的一部老电影、几个电视台重复播放的电视剧就可以满足的, 所以, 如果依据当今新媒体的优势, 可以建立新型媒体的节目框架, 面向更多的终端建设、多媒体建设的采集、制作、合成、管理、推广的方式, 提升舆论的引导性, 加大水平的提升和市场的竞争力, 让电视节目的执着技术可以融入多媒体的发展、集中销售的新时代。

4. 通过广域网的发展实现台际联网

当今多媒体技术的开发运用, 全球广播在电视节目制作方面形成了一体化的发展方向, 媒体更加趋向平台化、多样化的发展, 并且不断提高新媒体的形成和发展。由于电视产业的不断加大, 三网融合的不断推广, 电视台与电视台之间、电视台与互联网之间、电视台与其他运营商之间出现了更多的发展机会和发展空间, 台内节目的发展也正向广域网、台际联网方向逐步发展, 最终实现资源合理化共享、节目合理化制作的交易平台。

结束语

3.专题电视节目编辑制作的特点 篇三

专题电视节目由于它的专业性，决定了节目内容应以专业知识介绍为主，艺术形式服务于内容需要。一般性制作的专题节目，不容易引起观众的热烈反应，往往是专业人员看得津津乐道，其他观众却感到很枯燥，观众收视率比较低。如何改变这种状况，使更多的人们接受专题片的内容和形式，是摆在专题电视节目制作者面前的一个亟需解决的题目。下面提出个人在这方面的一些见解，供参考。

首先是选题，选题是专题片制作中非常重要的一步，选题是否适当，直接影响到此专题片是否成功。如何确定准确的题目呢?一般情况下，题目设定的内容范围越小、越明确，就越容易介绍清楚，内容介绍清楚了，观众就愿意看。相反，题目过于大，涉及的内容就多，面面俱到，就不容易讲清楚，节目就不容易达到目的。比如，做一部介绍沿海海岸线的专题节目，片名可以取为《中国的海岸线》也可以取为《中国海岸线的植被》，两个题目涉及的范围和内容以及要求有着明显的区别：前者需要介绍有关海岸线的方方面面，而后者就具体到海岸线的植被，只需把沿海植被的情况分层次介绍清楚就可以了。前后两个题目相比较，后一个制作起来比前一个更容易介绍清楚。所以，选题准确，内容就容易把握，节目制作的思路就清晰。

选题确定以后，内容的把握就显得非常重要了，首先是知识和内容层面的定位，然后是量和度的把握。过去，由于公众文化水平普遍比较低，所以，要求专题节目在内容表现上要容易理解，一点就透，不要求深入解释内在的知识层面。现在，公众的文化水平比过去大大提高，知识面也比较宽，理解能力增强，对专题节目内容的表现形式和节奏方面的要求，和过去相比有很大的区别。比如，介绍一种自然现象，过去，由于很多人没有见过，甚至都没有听说过，在这种情况下，只要把现场的场面展示出来，再作简单的原理介绍，观众就感解说、音乐、字幕、图表、动画等内容的统筹安排，需要提前做出制作方案，逐项得以实施。

目前的电视专题片的创作，其情节结构有以下几种：(1)时间线索式，按照时间的先后顺序来安排、搭配内容。采用这种方式结构简洁明了，条理清晰。(2)空间线索式，主要是按照地域、地理的不同分布来排列和搭配各个部分的内容。(3)主题表现式。其结构方法就是围绕着某一个主题，按照主题的思想的内容增加、减少各个方面的内容。这种结构方法主题突出，主次分明，脉络清晰，便于撰稿者阐述理论，也便于观众的观看与理解。(4)集纳式，或称板块式或典型集合式。这种形式的特点是，内容往往相对比较分散，常常被分成平行的几块，这几块的内容在同一个主题的观照下被组合起来，从不同的侧面展现主题的内涵。这种结构像“搭积木”。在一个总体的构思下进行组合。(5)平行对照式，在内容构思中采用两条交错的线索，互相对立而又相互关联，此类专题常常提炼出对方冲突的方面来进行比较、冲撞，从而表现出主题凸现的思想。(6)传统故事式，是一种“走马观花式”的线形的讲故事的方法，类似中国古典小说(传奇)的写法：利用一个完整的故事结构、曲折的情节、详细的细节来打动读者，所以直叙式电视专题片的写作的主要的特点就是讲好故事。

以上介绍的几种专题电视节目的结构形式，各有利弊，在选用时，需要根据不同的内容和要求，以期制作出更完美好看的专题片。

4.电视台后期制作编辑工作实习心得 篇四

我觉得在实习期间，勤快和积累人脉对一名实习生来说很重要。作为一名实习生，我所欠缺的，就是社会经验、职业素养以及一些基本的工作技能，所以实习生必然会从一些基本的工作做起，比如说，被制片人派去做自己编辑工作之外的采访。想要真正地学到东西，不仅要从点滴开始累积，更要发挥自己的主动性，多观察，不断地发现、发掘自己能做的工作，循序渐进地进入工作体系。要利用实习的机会，想清楚自己要走的路，趁着实习多听多看多认识人，提高求职的综合素质。正如栏目里的老师们说的那样，人际关系的处理是头等大事，在实习中，我们常常能得到一些宝贵的人脉资源，这些都要好好的把握，对于以后的求职可能有帮助。

作为地方电台里的民生节目，我们报道的内容仅为当地的社会经济服务，作为政府和民众的传声筒。通常都是帮助百姓解决他们生活中不能自己解决的问题，或是和百姓生活息息相关的咨询之类，有时也会报道一些政府或某些单位的通知。在编辑一些关于政府的新闻时，领导的名字和职位不能有差错，甚至领导的排列也要按照职位的大小来排，否则就可能弄出颠倒主次的笑话。可想而知，新闻编辑是一件多么严谨的事情。

对于新闻的编辑制作，之前在学校里也没有接触过这样的内容，对我而言是完全陌生的一页，只能从头学起，还好我的指导老师总是很有耐心的指导我，总是细心的提醒我。新闻编辑制作并非想象中的那么简单，首先开始剪辑，从记者粗编的节目里，检查新闻画面和新闻的文字稿是否相配合，相互呼应。然后进行声音的处理，我们需要检查声音是否太高或太低，听清记者上的字幕和当事人所说的话，是否相一致。有的时候我们还会给一些新闻配上音乐，使得新闻更加生动，也更加吸引人。

由于电视台用的非编软件和我在学校里学的不一样，所以我得一点一点的学习。为此我还闹了一个笑话。我准备自己在网上下载电视台用的非编软件Soby,在自己的电脑上，用于自己平时的练习。但是，我把整个网络都翻遍了，还是找不到Soby软件的安装包。第二天上班的时候，我就问我的指导老师：“怎么我在网上找疯了，还是找不到Soby啊？”我的指导老师听我爸说我之后，就开始大笑。我追问他笑什么？他说：“你不知道啊？这个Soby软件是一个系统，安装一个得花几百万元，你当然找不到了。”

我认为要做好新闻和线索，采访，编辑这三个环节，一个都是分不开的，每一个步骤都不能忽视。在这里的几个月时间里我受益颇多，对新闻编辑也有了一个全新的认识，也更清楚的认识了自己，认识了自己的能力。

是的。大学校园，远离社会喧嚣，莘莘学子很少真正接触到社会现实，理论知识与实践运用之间或多或少的存在着脱节，这些使得我们大学生在刚走出象牙塔后显得无所适从。如果说在校园里的生活就像一个梦，那么实习更像一个闹钟，把大学生从梦中敲醒。告诉自己，提醒自己，得加油！否则，你将一事无成。

2008级艺术设计动画班

郎泽珊

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实习心 得

2008级艺术设计动画班

郎泽珊

5.《电视节目制作》教案1 篇五

授课对象：（根据不同专业、讲授内容侧重点不同）教学目的：

本课程介绍了电视节目制作的发展历程。重点讲解电视节目制作的规律和电视节目构思与策划。重点要求学生重点掌握电视节目制作的要领，能够独立完成电视节目的制作。具体要求学生掌握摄像机、编辑机及非线性编辑等制作设备的操作，灵活运用所学知识，进行电视节目制作的实践。

授课方式：

讲授为主，实习为辅。授课学时：

36学时。

授课时间：

授课教材： 《电视数字制作技术》

孟群著

北京师范大学出版社 授课教师：

孟群

教授

授课内容与教学进度：

第一周 讲授2学时 观摩2学时 教学内容（章、节）：

第一章 电视节目制作概况 第一节 电视节目制作手段

第二节 电视节目制作方式

第三节 电视节目制作流程

教学目的：

了解电视节目制作概况，掌握电视节目制作流程

教学重点：

1、电视系统的全面数字化使节目制作、传输直到播出都带来了革命性的变化。了解数字化带来的变化，具体体现的方面。

2、数字电视系统构成。数字系统为基础的制作环境（如图1-2）是图像、声音及有关信息统一作为数字数据处理，同时一些基本工作如选材、合成和编辑都是以综合方式来完成的

3、电视节目制作手段：实况直播；电视影片制作；录像制作；电子制作。

4、电视制作方式：ENG方式、EFP方式、ESP方式。

5、重视节目制作工艺流程，加强制作节目的计划性，遵循制作流程的科学性，才能有条不紊地进行节目制作工作，提高制作节目的质量和效率。

教学方法：

多媒体课件教学

第二周 讲授6学时 实习4学时 教学内容（章、节）：

第二章 ENG工作方式

第一节 摄像机性能

第二节 摄像机操作 第三节 ENG方式工作要点

教学目的：

ENG工作方式特性，熟练操作摄像机

教学重点：

1、摄像机是进行光电转换的设备，它利用三基色原理，通过光学系统，把彩色景物的光像分解为红、绿、蓝三种基色光像，由摄像器件完成光信号到电信号的转换，然后进行信号处理，编码形成彩色全电视信号。

2、摄像机按其性能和用途不同，可划分为广播级、业务级和家用级。CCD摄像器件常用的有IT方式、FT方式、FIT方式。

3、数字摄像机的基本操作，菜单的调出与调整，白平衡的调节，电子快门的调节等实用性技能的掌握。

4、摄像机的使用要点及维护保养。

教学方法：

多媒体课件教学 上机操作

第三周 讲授4学时 观摩4学时

教学内容（章、节）：

第三章 电视节目策划

第一节 电视节目类型

第二节 电视节目策划

第三节 电视节目编排

教学目的：

掌握电视节目策划规律，了解电视节目类型与编排

教学重点：

1、电视节目策划是一个以观众为出发点、以节目为产品、以提高收视率进而提升社会效益和经济效益为目标的媒体运作过程

2、影响策划的外围因素 ：受众分析 电视特性 价值判断

2、电视特性：

3、价值判断：教学方法： 多媒体课件教学 第四周 讲授4学时 实习4学时

教学内容（章、节）：

第四章 电子编辑

第一节 电子编辑系统

第二节 电子编辑方式

第三节 电子编辑方法

教学目的：

掌握传统电子编辑方法

教学重点：

1、具有电子编辑功能的录像机除具备一般录像机都应有的性能外，还需增加旋转消磁头、消隐切换开关等。为提高编辑质量，录像机还要进行其它辅助设计。

2、多机编辑系统，自动编辑性能高，不仅能进行画面的编辑，同时还可以进行声音的编辑。特点是通过微机程序的设置，可操纵多台录像机，进行自动寻找编辑的入、出点，自动预卷和自动编辑。还可以控制特技画面的实施及声音的编辑，是一种自动程序控制的编辑系统。

3、电子编辑的方法针对不同的工作流程，有：直接编辑和间接编辑、CTL编辑和TC码编辑、联机编辑和脱机编辑、组合编辑和插入编辑、线性编辑和非线性编辑。

4、组合编辑是将节目素材磁带上的画面及其声音，按照事先编排好的顺序，一个接一个地记录在母带上，串编成为一个完整的录像节目带。插入编辑是在一个有节目磁带上的某一部分换入新节目，即将母带上不需要用有用的素材替换下来。

5、A/B卷编辑程序与切换编辑不同点：必须指定两台放像机（FROM和 TO信号源）；必须独立设定两台放像机的编辑点；必须设置一个效果持续时间。其它方面，A/B卷编辑与切换编辑基本操作程序相同。

6、分离编辑可以设定独立的音频和视频IN点，在插入方式模式下，音频IN点可相对于视频IN点作超前或延迟。

7、掌握各种电子编辑手法。熟练使用编辑遥控器。

8、灵活应用编辑工作流程。

教学方法：

多媒体课件教学 上机操作

第五周 讲授6学时 实习4学时

教学内容（章、节）：

第五章 非线性编辑 第一节 非线性编辑概述

第二节 非线性编辑应用 第三节 电视节目包装

教学目的：

掌握非线性编辑方法，掌握电视节目包装方法

教学重点： １、非线性编辑是把输入的各种视音频信号进行A/D转换，采用数字压缩技术，存入计算机硬盘中，将传统电视节目后期制作系统中的切换台、数字特技、录像机、编辑机、调音台、字幕机、图形创作系统等设备，用一台计算机来进行运算、操作，视频信号在计算机内部全部按4：2：2数字分量处理。

２、非线性编辑系统由硬件和软件两大部分组成。硬件部分实际上是以通用计算机做平台，加以专用的视频处理卡、特技卡、音频处理卡、压缩卡、各种控制卡和素材硬盘等构成。

３、操作流程：素材量化采集、素材剪辑、节目制作、特技处理、音频混录、图文的制作、输出录成母带。

４、多媒体计算机网络的节目制作系统是将不同的专用多媒体计算机（工作站）连接成一个能相互传输信息和能共享资源与数据的网络，各工作站使用存储在计算机网络存储器（硬盘）中的数据来进行电视节目编辑的各种制作，然后把数据转换成视／音频信号，从而得到完成的电视节目。

教学方法：

多媒体课件教学 上机操作

第六周 讲授4学时 观摩2学时

教学内容（章、节）：

第六章 电视特技

第一节 概述

第二节 键控特技

第三节 数字特技

教学目的：

在节目制作中灵活应用电视特技

教学重点：

1、特技效果形成了一套独特的画面语言，丰富和扩展了画面语言，扩大了电视画面的表现力，使画面的表达越来越细腻。能够进行电视画面的意境创新，改变画面的构成，图像组合成新的整体结构，伴随着翻转、移动、缩放、旋转等多种运动形式以及光与色彩的变化，给观众以超现实的奇幻美妙的视觉感受和丰富的联想。

2、特技的类别有光学特技、机械特技、模拟特技、数字特技。

3、数字特技装置能对电视画面进行整体的处理，将整个画面的参数（宽高比、位置、亮度和色度等）存储起来，然后进行任意的处理，将会得到各种新奇的效果。数字特技效果包括二维数字特技和三维数字特技。二维数字特技所实现的图像变化和运动仅在X-Y平面上完成，在反映深度的Z轴上并无透视效果；三维数字特技则能使图像在围绕某个旋转时，同时产生远近变化的透视感，从而使图像呈现立体感。

4、掌握特技台的使用，灵活应用特技画面效果。

5、掌握特技制作要点。

教学方法：

多媒体课件教学 上机操作

第七周 讲授2学时 观摩2学时

教学内容（章、节）：

第七章 演播室制作

第一节 演播室技术特征

第二节 演播室制作流程 第三节 演播室制作要点

教学目的：

熟悉演播室制作流程，掌握演播室制作要点

教学重点：

讲解演播室制作流程，演播室制作特性

教学方法：

多媒体课件教学 上机操作

第八周 讲授4学时 观摩2学时 教学内容（章、节）：

第八章 虚拟演播室制作

第一节 虚拟技术概述 第二节 虚拟演播室制作流程

第三节 虚拟演播室节目特性

教学目的：

虚拟演播室节目特性，虚拟演播室制作流程

教学重点：

1、虚拟演播室是视频技术与计算机结合的产物，把传统的色键技术与 计算机图形图像处理技术结合起来形成，是一种新颖的独特的电视节目制作技术。虚拟演播室技术可以保证前景与背景的透视关系正确。

2、摄像机运动跟踪系统将获取的摄像机运动参数进行处理后，去控制背景图像生成装置，使生成的背景图像与前景图像保持正确的透视关系。最后摄像机所摄的前景与背景在色键合成器中合成并播出。

3、虚拟演播室的背景图像可以是采自录像机或摄像机的活动图像，也可以是静止图像等，而实际上使用最多的是由计算机创作的二维或三维图形CG（Computer Graphics），即虚拟场景。与一般演播室的场景设计不同之处是，不仅仅要事先设计和制作而且更具灵活性，不用考虑一般演播室场景设计中所需的道具制作运输，储藏等费用。能够设计实现中不存在的物体等。

4、关键技术是摄像机跟踪技术、背景、灯光、色键、延时、计算机。教学方法：

多媒体课件教学 上机操作

第九周 讲授4学时 观摩2学时

教学内容（章、节）：

第九章 电视新技术

第一节 交互式电视 第二节 高清晰度电视技术

第三节 高清晰度电视节目制作

教学目的：

了解当代电视新技术

教学重点：

１、数字高清晰度电视是指HDTV节目全部采用数字方式制作、传输和接收。同时，数字电视系统能够提供多种业务形式，能够实现交互、数据广播和与计算机联网等功能。

２、国家广电总局的HDTV标准：每行有效样点数1920、每帧有效扫描行1080、取样结构正交取样、像素形状方形像素、画面宽高比16 :

9、每帧扫描行数1125行、垂直扫描类型逐行或2:1隔行扫描、垂直扫描频率逐行24帧／隔行50场、取样频率亮度: 74.25 MHz／色度: 37.125 MHz、标称带宽亮度: 30 MHz／色度: 15 MHz、量化电平8或10比特。

３、高清晰度电视转换设备即上下变换器是沟通高清晰度与标准清晰度的桥梁。４、交互电视将数字电视技术所提供的所有基本元素加以有机的组合。交互电视分为广播方式和点播方式两大类。

５、交互式电视技术系统包括现场采集、传输、制作、播出、广播／入户、用户终端等技术环节。

教学方法：

6.电视节目联合制作合同（最终版） 篇六

甲方：

乙方：

甲乙双方就合作制作电视栏目《XXXXXXXX》专题节目制作和运营，本着资源共享，优势互补，利益均沾的原则，经友好协商，达成如下共识。

第一条合作内容

1-1 电视专题栏目：《XXXXXXXX》（以下简称栏目）；

1-2 栏目时间为每期30分钟，每周一期，共五十二期；

1-3具体内容包括栏目播出时间的购买，栏目节目内容的编辑、制作和播出节目的推广宣传和节目的销售，因节目形成的其他商业项目的开发

等。

第二条合作权益

2-1 甲、乙双方因合作形成下列权益，所有权益归双方共有：

2-1-1 因《XXXXXXXX》节目制作而形成的所有署名、商标等知识产权；

2-2-2 因《XXXXXXXX》栏目而形成的所有广告、赞助、销售等经济收益；

2-2-3 因《XXXXXXXX》栏目而产生的其他经济收益和权益。

第三条合作分工

3-1 甲方负责所有节目的制作、电视台播出和市场推广、销售、发行和商业项目的开发。3-2 乙方负责前期约定资金的投入并协助所有项目实施的管理、监督。

3-3 广告赞助由甲方为主负责并保证甲、乙双方投资的收回和盈利。

3-4 乙方协助甲方广告赞助招商工作。

3-5 所有实施方案经甲、乙双方一致同意然后有甲方具体实施。

第四条投资比例和收益分配

4-1 根据栏目预算方案，甲方负责总制作成本的% ,即人民币元，占投资比例的%；乙方投资人民币元，占投资比例的%。本条投资比例也即所有经济收益的分配比例。

4-2 甲、乙双方同意对广告公司和个人代理招商所获得的广告赞助收入按照30%（含税和中介佣金）给相应广告公司和个人作为广告代理费

用，计入成本。

4-3 按照预算，因广告赞助超出成本预算有盈余时按照下列顺序进行支出和按比例进行分配：新增加开发项目的投入，双方投资，收益分

配，所有收益分配为总收益减去总成本之余额，税金由甲、乙双方各自承担。

4-4 自本合同签字之日起一日内乙方将投资款一次性打入甲方指定帐号，甲方按照约定在一周内与电视台签订频道合作协议，并在二周内制

作节目样片两集。

第五条管理机构

5-1 《XXXXXXXX》成立节目剧组，所有与节目和栏目相关的事务由剧组统一管理实施。5-2 剧组由剧组制片人全权管理，剧组相关部门由双方共同派人参加，具体主创人员由剧组招聘和聘用。

5-3 栏目主要人员，如主持人、节目嘉宾由双方一致同意确定。

5-4 剧组的行政和经济管理依照剧组管理制度实施。

第六条署名约定

6-1 节目署名制作单位为甲方和乙方，制片人、出品人、策划由甲、乙双方各指定一人担任并署名。其他署名遵照电视台和节目管理规定和

惯例执行。

6-2 甲、乙双方另行署名或推荐相关联单位和企业署名，首先协商，如果该署名占用广告赞助招商署名位置，该署名单位或企业应支付相应

费用，甲、乙双方认可不收取费用除外。

第七条其他约定

7-1 甲、乙双方合作期间都必须遵守商业规则，未经对方许可不得将本合同合作内容向任意第三方披露，同时必须保守合作方其他商业秘

密。

7-2 甲、乙双方均可对栏目新的开发项目追加投资并以实际投资额调整投资比例和收益分配比例。具体比例另行协商确定。

7-3 任何第三方作为投资商进入须经甲、乙双方一致同意，该第三方投资额和占有整个项目的投资比例和收益分配比例由甲、乙双方一致同

意确认。

第八条违约责任和罚则

8-1 甲方没能按照约定与电视台签署频道栏目协议，并按要求制作出可供播放的节目，视为违约。

8-2 乙方没按约定支付投资款，在栏目播出过程中没按本约定完全履行的视为违约。8-3 因一方违约而给对方造成名誉和经济损失，所有责任和损失由违约方承担，受损方有权要求违约方承担因此造成的一切损失。

8-4 因对本合同产生歧义或在本合同约定合作过程中出现纠纷，应协商解决，协商不成，任何一方有权向人民法院提起诉讼，维护自己权益。

第九条合同生效和有效期

9-1 本合同自双方签字之日起生效，本合同约定合作内容结束本合同自然终止，但因本合同约定的合作项目没有结束，双方的权益和权利义

务关系不因本合同终止而改变。

9-2 本合同因下列情形自动终止：

9-2-1 双方协商一致同意终止本合同继续履行；

9-2-2 因不可抗力因素本合同实际无法履行；

9-2-3 因一方严重违约，本合同无法继续履行；

9-2-4 其他可能影响本合同完全和实际履行的情形。

9-3 合同履行过程中因一方违约或其他原因致使合同无法完全履行，除按约定处理外本合同能够继续履行的部分，甲、乙双方应该继续履

行。

第十条附则

10-1 本合同一式叁份，甲、乙双方各持一份，《XXXXXXXX》剧组留存一份。叁份具有同等法律效力。

10-2 本合同未尽事宜，甲、乙双方以可以协商修改、补充，但须以文字书面形式表达。10-3 本合同附录《XXXXXXXX栏目策划方案》、《XXXXXXXX栏目和节目预算》。

签字双方：

甲方:乙

方：

（公司印章）（公司印章）

代表签字：代表签字：

地址：地址：邮编：邮编：

电话：电话：

传真：

签字日期：

7.电视节目制作实习报告 篇七

一、电视竞争中的“模仿趋同”现象

电视竞争中的“模仿趋同”现象主要表现在一旦某个电视台的某种栏目内容或形式收到了较好的收视效果, 马上就会有其他电视台蜂拥而上, 或改头换面, 或原封不动, 对优势电视内容和形式效仿跟风, 形成一种电视传播的雷同局面。

湖南卫视有模仿港台节目而生的“玫瑰之约”, 其它台就马上克隆得欢天喜地遍地开花。中央电视台的“焦点访谈”获得成功, 地方台就有一大群形形色色的焦点类节目出现。你有影视频道, 我也有影视频道;你办综艺频道, 我也办综艺频道;你有“梨园春秋”, 我有“戏曲大舞台”;你请学者谈话, 我找专家访谈……

二、“模仿趋同”现象归因

“模仿趋同”现象的存在自有它存在的道理, 经济利益、市场竞争、人才匮乏等方面的因素共同促成了模仿趋同现象的发生与发展。

1. 模仿趋同是经济利益的驱动

有好节目就会有高收视率, 有高收视率就会有丰厚的广告收入, 具有优势的传播形式与内容必然带来丰厚的经济利益, 社会效益和经济效益本来就是一个不易平衡的跷跷板的两端, 在激烈的市场竞争中, 经济效益的分量常常会更重一些, 它像一只推动电视模仿趋同的无形之手。

2. 模仿趋同是媒体竞争的需要

商业上有一种现象叫“集中效应”, 销售同类商品的店铺往往集中在一起, 看起来加剧了竞争, 而实际上生意反而更好。因为这种集中化趋势吸引了更多的消费者前来选择。这有点像生物的共生效应。

3. 模仿趋同是创新能力的匮乏

对创新成果的模仿正说明创新能力的匮乏。某个台刚引进一批人才时, 一般都出现一些新节目, 久而久之, 当这些节目需要更新改版时, 往往是绞尽脑汁也变不出新招, 实在是江郎才尽。模仿是一种方便快捷的渠道。一筹莫展时看到了其他台的创新节目, 谁能不为之心动?何况这种模仿又是一种合法的竞争手段, 是对优势节目榜样力量的学习。

三、“模仿趋同”现象解析

电视竞争中的模仿趋同现象受到了人们的激烈批评, 有人把这种现象说成是电视的克隆, 认为它使电视的许多功能不能得到最大的发挥, 是一种资源的浪费。

1. 模仿是最基本的传播活动

随着社会和科技的发展, 文化扩散并不一定要求空间和时间上的接近, 传播网络越密集, 模仿的范围就越大, 因而文化一体化的范围也就越大。电视这一传播媒介所具有的得天独厚的传播优势, 注定电视节目的模仿与被模仿成为传播活动中一种自然的、普遍的现象。

2. 模仿蕴含着创新元素

不论是有意识还是无意识, 模仿者就必须以自己的创造或补救办法来弥补不足的部分。从这种意义上说, 所有的模仿均带有创造的种子, 蕴含着创新的元素。虽然我们看到了很多趋同的电视节目, 但我们同时也可以看到这些节目在被模仿以后的改造或“变脸”。这些变化就包含有创新的萌芽。

3. 趋同增强了传播效果

趋同是对媒体创新成果的一种效仿, 使具有优势的栏目设置、新闻题材、主持风格等迅速产生影响, 形成规模。电视节目的趋同现象使热点问题迅速被受众了解, 使焦点问题更加集中、瞩目。有利于扩大传播效果, 形成舆论声势, 从而凸现大众传播的议程设置功能和引领时尚的作用。

4. 趋同丧失了媒体个性

只有百花齐放才会绚丽多姿。在大大小小的电视台遍及全国各地, 形形色色的电视频道令人目不暇接的当今社会, 趋同现象的确给人不舒服的感觉。特色和个性是电视的生命, 我们只有像保护自然物种的多样性那样来保护和追求电视的多样性, 电视文化才能独立于丰富多彩的文化之林。

5. 趋同是一种资源的浪费

电视资源和电视市场缺乏宏观研究和统一规划, 导致了电视节目的趋同化, 当电视人花费力气制作出模仿的节目, 当观众看到那些似曾相识的屏幕图像, 不能不说这是一种媒体智力资源和受众时间资源的浪费。

四、寻求模仿与创新的和谐统一

一般来说, 电视节目的模仿对象大多具有市场优势或者说具有某种特色, 从这一点上说, 电视模仿是对榜样力量的一种仿效, 因此, 模仿行为本身无可厚非。不少经济界人士认为, 模仿战略是中国企业的唯一出路, 模仿是最好的学习方法之一, 模仿可以减少摸索规律的成本等等。物质文化的生产可以模仿, 精神文化的生产为什么不能模仿呢?关键是模仿后的文化产品要有新的面孔, 要注进新的活力。如果模仿的结果只是产生雷同, 怎能不使观众倒了味口, 怎能不招致激烈的批评呢。所以, 我们应该寻求一种模仿与创新的和谐统一, 寻求一种“和而不同”的电视节目格局, 即寻求一种创造性的模仿。

8.电视节目后期制作的技巧艺术 篇八

关键词：电视节目；后期；制作；艺术

“随着电视节目制作技术的不断进步和视频存储、处理技术的飞速发展，后期制作已成为电视节目制作进程中极其重要也是最为复杂的一个环节。高质量的后期制作可以大大提高节目的可视性，这体现了后期制作的重要性；说其复杂是因为在进行后期制作时往往要综合地协调使用多种编辑系统，而目前后期制作领域中软、硬件系统的种类非常多。”

一、镜头的处理技巧

一般来说，影视制作的后期是将拍摄下来的许多镜头按照一定的要求，重新排列、组织、编辑在一起，这个最基本意义的镜头组接，被人们称之为蒙太奇。其主要功能在于：通过镜头、场景、段落的分切与组合，对素材进行选择，使表现内容主次有序，集中概括；引导观众的思想和注意力，诱发观众的参与思考，创造独特的影视时空；形成变化多样的影视节奏，使电视节目生动自然，感染力强。充分利用蒙太奇的表现技法，同时还必须熟悉和掌握编辑中应该遵循的艺术原则，这样才能在电视节目的制作中更好地实现技术与艺术的完美结合，达到技术与艺术的和谐统一。其基本原则：

（一）突出主题思想内容，符合观众的思维逻辑

离开这一原则，无论我们使用的编辑手法多巧妙，，选择的特技多花哨，都没有任何实际意义。我们应该从主题思想和观众的思维逻辑出发，对镜头进行有机的排列组合，实现内容与形式的高度统一。

（二）镜头组接时不能出现“跳轴”

这是因为镜头的视角代表了观众的视角，它决定了画面中各个物体的运动方向及相互位置关系，如果摄像机拍摄时跳过了物体的运动或不同物体之间的轴线，这样的镜头组接在一起就会产生运动与位置的混乱。

（三）不同景别的镜头持续的时间长短不同

景别一般分为远景、全景、中景、近景、特写。远景是视距最远的景别，主要表现整体空间环境，镜头时间应该是最长的。特写是表现拍摄对象的某一局部特点，如人的头部、手部等，刻划人物的心理活动和情绪，给观众强烈的视觉冲击。特写镜头的时间应该是最短的。全景、中景、近景这三种景别介于远景和特写之间，包含不同的内容和信息，表达不同的镜头语言。

景别的变化应该循序渐进。尽量做到舒缓平滑，避免产生突兀的感觉。运动图像与静止图像之间的过渡应该比较缓和，最好是“动接动”、“静接静”。选择合适编辑点。编辑能否成功，关键要看每个画面的转换是否正好落在编辑点上。大多数情况下要按照节目人物的情绪变化或事件逻辑规律来确定编辑点，只有恰到好处，才能使画面连贯稳定，流畅自然。光线、色调的统一。有时在前期拍摄时由于种种原因使得某些镜头的光线与色调有一定的偏差，在后期非线性编辑时，应用非线性编辑软件的技术特点对其进行调整，尽量实现光线、色调的整体统一。镜头的组接应体现一定的节奏感。镜头长度的确定：镜头的长短对主题思想的发挥和画面的表现效果有很大的影响，剪辑时，应选择给观众印象最深，最有感染力的镜头，并恰到好处地掌握镜头的长度。

二、画面的处理技巧

电视节目后期制作中最基本的工作是“电视镜头或画面的选择、剪辑与衔接，以及画面与解说词的配置。一般要求通过电视画面的选择组合，反映出事实的原貌，画面表达不了的内容，就用解说词进行补充说明。因此，要提升电视节目质量，电视节目后期制作我认为必须有大的讲究。

作为电视节目，记者拍摄的必然只是事件过程的部分镜头。而后期制作，更是要在这部分镜头中选取更小部分的镜头，再通过对这些更小部分镜头的组接，向观众叙述所发生的新闻事实。所以，后期制作要想提升电视节目的表达，就要对画面进行精心的选择和组合。这就要求认真研究新闻题材，理解新闻事实发展的整个过程，分析新闻事件演进的逻辑要点，进而确定能反映事实整个发展过程和逻辑要点的画面；同时还要把握电视新闻的主题思想，从而选定能支持新闻主题思想，再把两者结合起来，选择既能反映新闻事实整个过程和个体逻辑要点的画面；又能体现新闻的主题思想的画面，组合成连贯的电视新闻画面。同样的多幅画面，如果组接的顺序不同，图像传递的意义也会相应变化，所介绍的事件肯定会与实际发生的事实不符，所表达的思想与新闻本来要表述的主题也会不合。

（一）尊重视觉审美规

视觉美最基本的要求就是符合画面的编辑规律。任意两个镜头之间都应该有一条假想的连接线。在制作过程中，我们可以在两个跳跃性的镜头中加入特写或全景镜头，全景镜头可以提示正确的空间关系，特写镜头可以减弱环境所带来的方向、方位上的矛盾冲突。如在人物采访的镜头中加入话筒和脸部的特写，来过渡前后之间的镜头。

注意环境依据和人物交代的合理性。人们在观察事物时，一般总是由远及近，先粗后細。或者先知局部而后推及整体。我们在制作节目的时候，也要注意观众的视觉心理。如果画面间与事物发展进程合拍，是从大景别到小景别或从小景别到大景别这样的组接方式，在视觉上就会十分流畅。当介绍某个人时，画面上这时一般应出现包容他的镜头，或近景或全景或特写。而不是应是以别人为主体的抢眼镜头，至少画面主体是中性的。

（二）符合画面切换规律

在编辑画面时，上下镜头之间要合理衔接，按主题要求选好镜头的剪接点。

一是可以动接动，但是两个视觉上有明显动态的镜头组接时要注意两个画面之间运动的方式和记者拍摄时推拉摇移的速度是否一致。二是可以静接静，也就是固定镜头的组接，在组接时要防止同景别、同机们的静止画面的组接。三是可以动接静或静接动。动感明显的镜头和无明显动感的镜头间的切换，使画面有强烈的冲击。

（三）把握画面的节奏

镜头转换的节奏是新闻审美价值重要体现，对电视新闻的新鲜感、艺术感能起到良好的作用。影响电视新闻节奏的一个重要因素就是镜头的长短，镜头过长令人生厌，过短则让人看不明白，感觉很跳。合理的画面长度，必然由后期制作最后确定。

要依据景别来确定镜头的长度。对标准固定镜头来说，不同景别看清楚镜头内容的时间是不同的。一般全景为7-8秒，中景为4-5秒，近景2.5-3秒，特写为1-1.5秒。

要根据表达的内容确定镜头长度。重大的会议新闻，如两会报道，内容严肃、气氛庄重，政治性强，抽象的理论多，节奏就应沉稳、舒缓，景别宜大不宜小，镜头宜长不宜短，推、拉、摇、移的速度要从容不迫。因为，沉稳、舒缓的节奏便于观众去思考新闻的内容。“六一”儿童节的新闻，节奏应该活泼、欢快，镜头宜短不宜长，可多用特写和近景，以表现孩子们的天真可爱；角度也应多变，以表现孩子们的活力和朝气。

要遵循视觉效果的规律，以免造成画面混乱，影响新闻事件的表达。画面组接时我觉得最好不用平切、反切、硬切、复切，会直接影响新闻收视效果。

电视是以“视觉”为主，视听同步，声画合一，再现客观现实最形象、最生动的声像艺术。声画的合理配置很重要。有的记者往往很重视电视新闻文字稿的写作，但是拍摄到的画面往往有限，与文字不符。因此后期制作的过程中，很容易造成电视新闻图像与主题严重脱节，成为“声画两张皮”，直接影响了电视节目的质量和收视效果。在具体工作上，我们既要考虑到画面的完整性和声画对位，也不能盲目地进行“图文解字”。只有这样，作为电视节目主要表现手段的画面，叙述逻辑才不会混乱，电视新闻对事实的叙述才不会颠三倒四，观众对新闻的接受与理解才不会受干扰。